7.2八年级物理第七章力第二节弹力同步练习题(最新整理)
第二节弹力
课前导学
1.（弹性与塑性）弹簧受力时会，不受力时又会，弹簧的这种性质叫做．橡皮泥受力时会，不受力时不能自动，橡皮泥的这种性质叫做．
2.（弹力）物体由于而产生的力叫弹力；力、力、力都是弹力．
3.（弹力产生条件）产生弹力的必要条件是：⑴两物体必须，⑵而且发生．
4.（弹簧测力计）弹簧测力计是测量的仪器，它的示数等于作用在弹簧测力计
（“挂钩”或“圆环”）上力的大小；它的刻度均匀是因为。 5.（弹簧测力计使用）使用弹簧测力计前必须看清它的加在弹簧测力计上的力不能。
6.（握力计原理）人们锻炼常用的握力计，它是根据原理制成
的．课堂精练
1.（弹性形变）如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻
捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面，从此现象可推测发生了形变，这个实验采
用的方法是． 2.
（弹力产生条件）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（）
A．只要物体发生形变就一定产生弹力B．只要两个物体接触就一定产生弹力
C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
3．(弹力大小）同学们用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）
A．臂力大的人所用的拉力大B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大D．每个人所用的拉力一样大
4.(弹力方向）如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的
受力示意图正确的是（）
A．B．C．
D． 5．（弹簧测力计使用）使用弹簧测力计时，
下列说法中错误的是（） A．所测量的力不能超过量程
B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C．使用
前应校零D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着
6．（弹簧测力计示数）有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在 0.2N 的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力是（）A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断
7.（弹簧测力计示数）如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）
A．4N 和8N B．4N 和4N C．4N 和0N D．8N 和8N
8.（受力分析）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）
A. 重力、支持力
B. 重力、支持力、摩擦力
C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
9．（弹簧测力计原理）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 L0， 再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L ，把 L-L0 作为弹簧的伸长量 x ，这样操作， 由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧的伸长量 x 的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ）
A B C
D 10．（弹簧测力计示数）小亮同学用已调零的弹簧测力计测量
物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图所示）当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是
4.0N ，物体实际重是（ ）
A ．一定等于 4.0N
B. 一定大于 4.0N
C. 一定小于 4.0N
D. 不一定小于 4.0N 课后提优
1.（弹簧测力计原理）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧， 将甲、乙弹簧左端固定在墙上， 用大小为 F 的力拉甲的右端， 用大小为 F 的力压乙的右端， 在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力， 在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力， 四根弹簧都水平静止， 如图所示， 此时四根弹簧的长度分别是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁， 则（ ）
A ． L 甲=L 乙=L 丙=L 丁
B ． L 乙=L 丁＜ L 甲=L 丙
C ． L 甲=L 乙＜ L 丙=L 丁
D ． L 丁＜ L 乙＜ L 甲＜ L 丙
2．(弹力)小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”．晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”．请你给小芳出注意．她该怎样办？（ ）
A ．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度
B ．把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离
C ．把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度
D ．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度
3．(弹力)关于弹力，下列说法中正确的是（ ）
A ．不相互接触的物体间也会产生弹力
B ．拉力不属于弹力
C ．压缩的弹簧能产生弹力
D ．物体在发生形变时产生的力叫弹力
4．（弹簧测力计原理）将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一大小的力时，其读数比原来（ ）
A ． 变大
B ． 变小
C ． 不变
D ．无法确定是否变化
5．（弹簧测力计示数）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩 擦不计，物
D ．
C ． B ．
A ．
重 G=1N，则弹簧秤 A 和 B 的示数分别为（）
A．1N，0B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N
6.（弹簧测力计示数）如图所示，将两只弹簧测力计 A、B 挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计 A 的读数为 8N 时，右边弹簧测力计 B 的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）
A．8N，8N B．8N，16N C．0N，16N D．16N，8N
7．（弹簧测力计示数）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g 的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力
计的示数分别是（）
A．1.0N 和1.5N B．1.0N 和0.5N C．2.0N 和1.0N D．2.0N 和1.5N
8．（弹簧测力计原理）在科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们
选了A、B 两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程
较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用
弹簧．（填“A”或“B”）
9．（弹簧测力计示数）甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及摩擦均不计．则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为N．甲对绳子
的拉力为N，地面对乙的支持力为N．
10．（弹簧测力计原理）在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹
簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖
直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的
外力 F 与弹簧的形变量 x 作出的 F-x 图线如图所示．
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加厘米；（2）该图线不过原点的原因是．
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!