名师工作室个人三年工作总结

名师工作室个人三年工作总结
名师工作室个人三年工作总结

名师工作室个人三年工作总结

三年前,我有幸加入到XX名师工作室这个温暖的大家庭,三年的名师工作室研修即将结束。回顾自己三年来走过的历程,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获不少。

一、专业引领,用心体验。

三年中,参加了工作室组织的到宜昌、武汉等地的学习观摩活动,与国家级名师面对面切磋交流,收获满满,并写了学习感悟和心得体会。在工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。在名师的引领和同伴的感染下,我的学习观也随之发生了很大的变化。在平时的工作中,我坚持理论学习,不断提升自己的教育理论素养。加强理论联系实际的应用,利用所学来指导具体教学。我觉得每一次都有很大的收获。教学反思是形成教学智慧的重要方式,也是教师专业提升的有效途径。我在学习的同时注重联系实际,把先进的理念做法搬进课堂,随时反思,积极撰写教育随笔,做好读书卡;三年来撰写的三篇论文先后发表。

网络是当今学习的另一个重要的平台,信息量大,学习资源丰富,共享互动性强。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,我利用工作室的微信群,学习工作室主持人XX老师发在群里的好资源好视频,让我信心倍增。

平常上最多的如“教育在线”、“小学数学教学网”等网站,里面有许多数学教育名家,致力于数学教学研究的大师们的博客,有“新

教育”的实践,在那里我可以不受时间和空间的限制,向专家学习、请教,同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的距离,他们的教育理念时刻激励着我,思想在一点点地发生着变化,灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。如何用生命去构筑属于孩子们的课堂。启发我去思考,思考数学,思考人生。

二、用心教书,用爱育人。

记得刚参加工作室时,工作室主持人要我们每个核心成员写一句自己的座佑铭,我当时写的是:用心教书,用爱育人。这三年来,我就是用这句话来时时鞭策自己,激励自己。在这里,我想用自己的亲身经历来诠释这八个字。记得2017年上学期刚开学,由于学校扩班,数学老师紧张,学校领导临时决定将我原来的班换另外的老师带,我下去带二年级的双班,刚开始,原来三(2)班的好多家长都打来电话询问我为什么不继续带孩子了?孩子们回家后都说很失落,舍不得曾老师。最让我感动的是班上有一个叫陈奕衡的孩子,他奶奶是将近七十岁的老人了,居然用微信洋洋洒洒给我写了很长的一封信,信的最后一句:曾老师,我觉得作为一名教师,能让孩子如此不舍,如此喜欢,您真的已经成功了。

三年来,下课的时间我从未离开过教室,我不离开教室不是占用孩子们的下课休息时间来讲课写作业,那十分钟的宝贵时间我戏称为“为您服务”时间,孩子们下课时如果他们在学习上、生活上、身体上有什么需要帮忙的都会来找我求救,寻求解决的途径,时间久了,润物细无声,那种无言的爱已深深地渗透进每一个孩子的心里,其实

小孩子是最感性最天真最无邪的,你对他们一点点的好,他们都会记得。

还有一件印象特别深刻的事情,那是孩子们在预习二年级下册第89页“量一量,比一比”这个知识点的时候,大部分孩子对那上面的习题不是很理解,班上有个叫陈泊乔的孩子,平时就特别喜欢动脑筋,他用自己的语言把这个知识点讲得特别精彩,全班孩子听到他精彩的发言后情不自禁的送给他最热烈的掌声,这个孩子的表现当时让我惊喜万分,我激动得连连说到:你真是曾老师的乖宝宝,老师给你一百个赞。孩子回家后,把我赞美他的话惟妙惟肖地学给她妈妈听,她妈妈问他:“你喜欢数学课吗?”“超级喜欢”“那你喜欢曾老师吗?”“超级喜欢”,她妈妈后来给我打电话说,经过那件事后,现在孩子比原来更加喜欢动脑筋思考数学上的问题了,更加喜欢学数学了,真的谢谢您!

三、终生阅读,不断积淀。

在信息日新月异的时代,只有不断学习,方能跟上时代的脚步。这三年来我认真阅读了《给教师的建议》、《走进新课程》、《智慧课堂》、《数学概念的行与思》等等,使自己的理论知识进一步积淀,提升了自己的教育教学能力。并阅读了一部分文学书籍,撰写了读书心得。

俗话说:心有书香,不畏浮世。三年来我除了大量阅读一些教学上的书籍外,还读了一些文学书籍。《假如明天来临》书中的女主角特雷斯,美丽、果敢、坚强、睿智,我喜欢她的不仅仅是因为这些,我最爱的特雷斯的模样,一定是那个进过监狱,失去过孩子,被爱人

抛弃历经一切哀痛的平凡女子,因为尽管在这种如同炼狱般一天比一天更糟糕的岁月里,她仍然相信踏过尸横遍野的黑夜就是触手可及的黎明。

《呼兰河传》、《生死场》、《萧红散文集》,是我今生看到的最干净的文字,那种孤傲冰洁,天然灵秀,是文坛里的一泓清泉。

还有阅读《一个人的朝圣》的读后感被《荆门日报》选中,刊登在2018年4月8日的报纸上。

四、坚持写作,笔耕不缀

三年来,协助工作室编辑出版了《智慧小语》一书,撰写教育小故事28篇,写读书心得36篇,积极参与了工作室多次组织的读书分享活动。

五、岁月朗朗,结伴同行。

我和我的小伙伴丁芳琴,虽然我们都带双班,但我们一有空闲,就工作上、学习上的问题进行沟通和交流,共同学习,共同进步。作为名师工作室的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学习所得,自己的观点、理念、经验、毫无保留地与“徒弟”交流探讨,并且指导“徒弟”一起备课。为了发挥好引领辐射作用我经常性地听徒弟的课,听课后及时和她交流,肯定成绩、指出不足、查漏补缺。对她的教育教学能力有一定的提高作用。

三年来,我和同伴将自己在名师工作室中学到的知识用于自己的教育教学工作中,收获颇丰。修正对课堂教学改革的片面理解和认识,力争处理好继承与创新的关系,校正课堂教学的弊端,真正落实为了

一切学生,一切为了学生,为了学生的一切的课堂灵魂。

如今,我和同伴围绕工作室主课题申请的子课题已经得到了上级主管部门的批准。

六、工作上的不足和今后努力的方向。

时光流逝,不知不觉三年过去了,这三年一路走来,我过的充实而快乐,每一次工作室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获,让我在学习中成长,并在自我激励中坚持学习与提升。今后我会更加积极地参与到工作室活动,勤于实践,勇于探索,让自己更快的成长起来。

在这三年成长的同时,我也认识到了自身的不足,一是不能积极主动完成工作室领导交给的任务,如教育小故事不能按时完成,二是对工作室平台的关注度不高,今后要注意转变自己的工作态度,变被动为主动,变消极为积极,争取在新的一年里取得更多的成绩。

在今后的工作中,我将继续发挥自己的优势,努力改正自己的不足,力争在教学、科研上取得更大的进步,无愧于名师的称号。在名师这条充满艰辛和汗水的教育之路上,砥砺前进,一路前行。

中学名师工作室教师个人三年发展规划 名师工作室个人三年发展规划

中学名师工作室教师个人三年发展规划名师工作室个 人三年发展规划 有幸成为“张永全名师工作室”的一员,同时感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。教师专业发展越来越依靠团体的合作,“张永全名师工作室”给我们提供了难得的交流平台。今后我要依托这个平台,使自己尽快突破专业发展的瓶颈,不断地向研究型、专家型教师迈进,起好骨干教师的带头、示范和辐射作用。为了在今后的几年有更大的发展,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向,具体如下:一、发展目标:以名师工作室为成长平台,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,积极改进课堂教学模式以适应新课程改革的需要,自我突破,不断锤炼自己的专业水平和业务能力,使自己的课堂在教与学的方式上转变发生根本上的转变,并逐步形成自己的教学风格。二、自我发展规划具体发展措施:1.勤于学习,树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。(4)持之以恒的学。在学习的过程中,我要做到不断的

培养自己的学习爱好,养成良好的学习习惯。2.在“思”中探索感悟进取。学习工作时,要找出能够寻找解决题目的途径,排除困惑的答案。经过不断的反思,才会有效的促进我的专业长大。3.在“做”中开拓创新发展。(1)我要以课堂为载体,精心备课,专心上课,用所学的教育理论来指导我的教育实践。也许做不到节节课都出色,但我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实践,逐步完善。(2)乐于动笔,进步教育科研水平。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断进步论文质量。(3)教学中,我会不断学习新的教育理念,及时了解学术动态,争取做一名适应时代发展的创新型教师。4.学以致用。(1)学习与思考同行。立足自己的学科教学,多学习与此有关的书籍,做好读书笔记;提升个人素质,广泛涉猎各类学术丛书。(2)教学与研究同步。把教学和科研紧密地结合在一起,从教学熟练型走向专家型,坚持在教育教学实践中开展教科研,是教师进步能力最经济、最科学的办法。(3)个人与团队共进。个人的发展离不开团队的发展。在今后的工作中,我要充分利用工作室的教育资源,向教学上有经验的老师学习。总之,我将利用这次名师工作室的学习机会,争取在三年时间里多向专家及同行学习,让自己的教育教学水平再上一个新台阶。

学年第一学期教师个人工作总结

学年第一学期教师个人工作总结 光阴似箭,转眼间这学年已经结束,本年度,我担任六年级二班语文教学工作和班主任工作。本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 回顾这一年,对自己的工作表现还算满意,我始终坚持踏踏实实的工作,实实在在的做人。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校教研培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学工作方面, 1、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向 其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料, 集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个 学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材 的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能 会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 3、多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论 作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不 断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上, 我都很大的进步。

名师工作室成员个人三年发展规划

名师工作室成员个人三年发展规划 成为“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划: 一、个人发展目标: 1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人发展计划: 1、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这三年中,我一

定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,付诸笔端,力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文,督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作

名师工作室年终工作总结集锦10篇

名师工作室年终工作总结集锦10篇 名师工作室年终工作总结集锦10篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是为大家收集的名师工作室年终工作总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 名师工作室年终工作总结篇1 自20xx年11月,芜湖市鸠江区秦建文体育名师工作室正式成立后,我能成为了这一工作室的一名成员,有些紧张同时又深感荣幸,使我觉得进入这个工作室将会有更多的机会使我成长、进步。一年来,在秦建文组长的带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,转眼间,进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了,一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多,感慨多多。 一、积极学习 在这一年中,我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。 1.理论积淀,提升素养。心中有课标,是一个老师上好课的前提。本学期,我仔细研读了语文心课程标准,做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准,通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆,

心中对教育教学工作的目标很明确,方向也很清楚,为工作的落实打好了基础。 2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频,了解总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践进行结合研究。 3.阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。 二、努力实践 1.积极开展课堂教学的有效性研究,完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导学校学员和学校对外公开课。 2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。 3.积极参加听课、评课等活动,向其他教师学习,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。 三.不断反思 不断的探索和研究中,我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的: 1.当好教学活动的组织者 在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大,教师难以驾驭教学行为,课堂教学中

名师工作室成员个人三年发展规划

名师工作室成员个人三年发展规划 黔西县大关镇第一小学代敏 本人于2016年11月,荣幸成为郑霁月名师工作室的一员,我非常珍惜这样的机会,这也是对我17年来语文教学生涯所做努力的给与和肯定。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用,切实提升本校、本地区语文教师的教育教学理论,促进语文教师专业能力的提升,依据“名师工作室”的实施方案,结合个人实际,特制定个人发展规划: 一、个人发展目标: 1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划: 1、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。

2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。 在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这三年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,付诸笔端,力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文,督促自己成为一个研究型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的

小学教师个人工作总结 (5000字)

小学教师个人工作总结 一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把 自己这学期的工作作如下总结: 一思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习 了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。 二、教学方面:本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。 三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能,及做人的基本行为准则。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的 工作中,一定扬长避短,做好本职工作。 小学班主任工作总结 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育工作方面 这学年,本人担任四年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新改科的实际。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行

名师工作室成员个人发展三年规划

名师工作室成员个人三年发展规划 孙庄校区苏元超 成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划: 一、个人发展目标: 1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划: 1、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这三年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,付诸笔端,力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文,督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就

名师工作室工作总结_工作总结

名师工作室工作总结_工作总结 名师工作室工作总结1 忙忙碌碌的一学期已经结束了,回顾本学期的教育教学工作,真的可以用充实来形容。在本学期中,我们工作室的所有成员共同努力,出色地完成了各级领导交给的教育教学任务,所以虽然每天是忙碌的,但我们更多感受到的却是工作室成员与学员以及所有参加工作室活动的教师们共进成长的喜悦。现将本学期我们工作室的工作情况加以总结。 一、针对学期要求,制定相关活动计划和培养方案 我们“名师工作室”,由9位县名师、骨干教师担任我工作室成员。工作室一经成立,每位成员都充满朝气,信心十足地努力工作着。从理论性地学习到实践性的研讨,我们都一步一个脚印地向着走着。同时我们名师工作室的9位语文教师也根据学校的工作计划,并结合本校的实际,制定了发展计划,结了帮扶教师对子。本学期我们组织了每月一次的教研组业务学习活动,使每位成员对教学改革有了进一步的认识;同时结合学校组织的各项培训活动,我们工作室的一些成员参加了县级以上组织的教育教学研讨以及各类公开课的展示活动,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。 二、团队研修,各展风彩。 我工作室坚持每月集中开展一次的活动都做到了定主题、定主讲人,本学期针对小语教学的重点、难点问题,参考市县教研活动安排,我工作室将研修主题定在阅读教学的有效性问题的研究上。由工作室成员轮流主持,所有成员、学员必须按时参加。在活动中,我们再次温习《新课标》对习作、阅读教学提出的整体和分段要求,学习优秀理论文章,围绕“作文该如何批改”、“教师下水文的利、弊”、“如何抓住文章重点词深入探究”等与教学紧密相关的话题分片展开热烈的讨论,教师们都各抒己见、畅所欲言,通过不同观点的交锋、补充、修正,使教师的理论水平得以提高。 三、理论指导,深入实践 作为一名语文教师,必须不断地加深和提高学习素养,跟上本专业的学术进展,占据时代的学术前沿。语文教师尤其要树立继续教育、终身教育的观念,要努力使自己术业专精、闻道在先。许多教师的落伍,就是因为其在任教以后树立了教参就是一切的观念,放弃了专业上的进取精神。作为“平等对话”中的教师的权威,不是外部赋予的,而是靠教师自身的深厚学养自然而然形成的。将来,不学无术的教师是无法在讲台前立足的。所以,在“十二五”的开局之年,工作室的成员都积极申报课题,使大家立足实际,探寻新课程背景下教师专业发展的内涵和渠道,促进教师在实践中提升专业素养和教学、教研的专业化水平。 四、送教下乡,传经送宝 为切实发挥我工作室在全县的引领、辐射、指导作用,工作室成员刘雪莲老师亲自到友谊小学进行了送教下乡的活动。她以针对高年级阅读教学的有效性为基点,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目的,精心创设多种学习情境,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,设计主讲了《祖父的园子》一课,课后还安排了互动交流活动,车老师向参加活动的教师阐述了自己的设计思想与教育理念。这次活动深受友谊小学听课教师的好评。 总之,我们语文名师工作室的成员一定珍惜这次名师工程的开展,结合当前语文主题学习的现状和不足,开展实效性的工年,切实发挥名师、骨干带头和示范辐射作用,进一步推进全县教育的改革和发展,推进素质教育的全面实施。

第一学期教师个人工作总结

第一学期教师个人工作总结 第一学期教师个人工作总结1 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的

身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。 一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

名师工作室成员个人总结

名师工作室成员个人总结(八篇) (篇一) 时间飞逝,加入“**名师工作室”已经有一学期了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中茁壮成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但是我十分珍视这次宝贵的学习机会,全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中,被杨老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服,不仅开阔了视野,而且增长了许多见识。 一学期的学习,内容丰富,形式多样。回首学习过程,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程,也是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。 一、理论积淀,提升素养 还记得刚开始参加工作室活动,我都感到一种压力,有很多东西我要去学习。同样,在工作室的每位同事们都是如此的优秀,我会常常问自己:我行么?渐渐地,我们彼此熟悉;渐渐地,我把这种压力变成动力。 (一)心中有《课标》 心中有课标,是一个老师上好数学课的前提。《如何听课、评课》

这次讲座,杨老师给我们作了一个很好的榜样,让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》,做到心中有《课程标准》,才能上好课。学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会解决问题。 (二)数学思想方法 杨老师在每一节课中都非常重视对学生进行数学思想方法的渗透。在杨老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。“数学思想”是数学学科中学生应该理解的学科“基本结构”。我们应明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思想方法的渗透,为学生的终身发展着想。 (三)思考的力量 课堂框架:情景、学科+问题串,让课堂富有生机、富有活力、富有动感;“简约教学”——数学使一切科学变得简单,让我们的教学从简单开始并变得像呼吸一样自然与自由,简单到不拒绝任何一个学生的参与。 二、听课观摩,增长智慧 本学期,有幸多次听工作室老师的常态课。这些课都体现着新课改的要求、趋势。课堂生动,预设生成与动态生成相结合。目标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法。通过观课议课活动,我在工作室学到了许多知识,在随后的教学中,我特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣,个性思维各方面的互动;将学生推到学习的主体地位上,让学生成为情境展开过程中的主角,从而使

名师工作室年终工作总结锦集10篇

名师工作室年终工作总结锦集10篇 名师工作室年终工作总结锦集10篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是收集整理的名师工作室年终工作总结10篇,希望能够帮助到大家。 名师工作室年终工作总结篇1 时间飞逝,在繁忙和有序中一学年悄然而过,加入“孙海燕名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。 一、进行教学理论学习提升教学理念 1、青年教师教学要走向成熟,是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的,如根据当今中学英语教学的一些热门话题,根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习;提供给学员教师理论学习的菜单,由学员教师有选择性地接受理

论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来,能够消除学员教师学习的畏难情绪,循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。 2、名师工作室成员组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的教师有了一个比较清楚的认识:首先,必须树立正确的课程观,深层认识英语学科的功能和价值;其次,要明确课程的三维目标系统,同时还要建立大课程的观念,把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。 导师关于“教育考试的命题与评价”的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略,为我在今后各种考试的命题提供了科学的理论依据,克服了以前命题的盲目性和随意性,科学地评价学生的英语水平。孙波老师的讲座深入浅出,结合自身多年的教育、教研经验,从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述,对我课堂教学水平的提高具有积极的指导意义。 二、开展教材培训提升教学能力 准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。名师对教材的解读更多的是立足于多年的教学经验和深厚课程理念的基础上进行的,因此,在这类交流活动中,名师对于教材的解读要有更多的学情思考,即城市与农村、老教师 与新教师,不同教学空间、不同教师对教材使用的共性和个性的剖析,以及自己在课堂教学中的思考、解决问题过程中生成的新的教材使用理念的渗透,使教材分析和指导更加有的放矢。

名师工作室个人三年规划(8篇)

名师工作室个人三年规划(8篇) (篇一) **年9月,省中小学名师高级研修培训其间,一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**,也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学,文静秀气、才华横溢,她那诗一样的语言深深吸引了我,让我不由自主的向她靠近,渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人,我不但成了她的朋友,还有幸成了她工作室的一员,这让我感到莫大的荣耀和高兴,高兴之后化作动力,让我重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会名师工作室的职责任务后,特制定个人发展规划: 一、个人发展目标 1.通过名师团队引领,并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。 2.在教研过程中不断总结提炼自己的心得,形成自己独特的教研风格。 3.积极参与名师工作室的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师

二、个人发展计划 1.不断充电,加强研修。加入工作室后,要以此为契机,为自己充电,不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著,广泛涉猎教育教学报刊杂志,密切关注教育教学前沿动态,自觉做好读书笔记,撰写阅读心得,努力提高自身的教研理论修养。 2、深入实践,提升素养 在完成日常教学工作的同时,要勤于笔耕,注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思,在校内积极做好领头羊的职责,不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研活动,自己也要带头参加此列活动,把我校的四三教学模式推广出去,同时自己就要多读教学类书籍,向青年教师介绍好书专辑,不断提升自己的专业素养。 3.优化设计,打磨精品。在名师工作室里,汇聚一批年轻有为各具特色的“能工巧匠”,与他们一起,打磨精品教学设计。在这三年中,我一定沉下心来,结合自己多年的教研心得,进一步打磨自己,设计一些有特点的授课精品,集百家之长,聚众人之思,让自己的教学更上一个台阶。

学期教师个人工作总结

学期教师个人工作总结 2020学年学期教师个人工作总结(精选7篇) 学期教师个人工作总结1 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会: 一、要提高教学质量,关键是上好课 为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前

重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、积极参与听课、评课 虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 四、培养多种兴趣爱好 到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。 学期教师个人工作总结2 本学期,我担任四五、五三、五四、五五的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,我在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开

名师工作室成员个人工作总结

名师工作室成员个人工作总结 2018年5月,我有幸成为**名师工作室的一员,既兴奋又紧张,同时又深感荣幸,还有机会学到更多。 这一年来,我并没有多少值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但是十分珍视这次宝贵的学习机会,全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中,被王老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独特的人格魅力所折服,不仅开阔了视野,增长了见识,更主要的是使自己教育教学水平得到了很大的提升。 一年的学习,内容丰富,形式多样,既有王老师的专题讲座,又有工作室成员围绕专题进行的各种实践课、观摩课,也有自己执教的实践课。回首学习过程,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。 一、理论积淀,提升素养 在这一年中,我按照工作室计划“十个一”的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。 1.心中有课标,是一个老师上好课的前提。一年来,我仔细认真地再次研读了《数学新课程标准》,心中对教育教学工作的目标更明确,方向也更清楚了,为工作的落实打好了基础。

2.经常观看数学学科优秀课堂教学视频,“名师之路”、“千课万人”等名师专家的专题讲座和教学视频,学习总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践进行结合研究。 3.阅读优秀的教育教学书籍,认真拜读了华中师范大学教授张奠宙教授等著的《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解和呈现》一书,全书对小学数学教材中28个重要概念,分别按“原始文稿”、“一线回声”及“数方夜谈”等三个维度进行阐述和交流。手捧此书,犹如与大师现场对话,收获颇丰。并认真撰写读书心得,提高自己的教育教学理论水平。 二、观摩实践,增长智慧 我积极参加工作室、**县教育局、**县国培办、县教研室及学校举办的各项活动。先后参加了2018年陕西省教学能手高级研修班培训,和其他县的省级教学能手同课异构《三角形的面积》一课;参加了“临渭金秋”课堂教学成果展示小学数学教学专场;参加了**名师工作室“助力课堂观察,把脉问诊教学”活动第三站---**县四知学校的活动;参加了**名师工作室“助力课堂观察,把脉问诊教学”活动第五站---**小学的活动,和陕西省学科带头人胡**同课异构《植树问题》,课上在教给孩子知识的同时更注重数学思想方法的渗透,使孩子们建立模型思想,从而解决生活中的类似问题;参加了2018国培计划第二次送教下乡**学校教学点的活动;还参加**县教师进修学校在暑假期间举办的第四轮次继续教育,并作为授课教师给全县数学教师上了一节示范课《分数的基本性质》等。在培训活动中,我有幸聆听王**

参加名师工作室的工作总结

参加名师工作室的工作总结 歌曲《牵手》中唱道:“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以幸福着你的幸福,所以安心地牵你的手。”今天因为我们有共同的爱,有共同的梦想……,所以我们相聚张庆辉名师工作室。 在紧张和有序中一年又悄然流逝,我有幸加入张庆辉名师工作室已经有一年了。回顾工作室一年的工作,让我感受到了名师的底蕴深厚、无私奉献的魅力;感受到了伙伴们勤学好问、勇于探究的精神;感受到了这个集体带给我无限的欢乐与收获。一年来我快乐了很多,充实了很多,成长了很多。现就参加工作室一年工作总结如下: 一、与名师对话,洗涤我的心灵。 张老师随和,亲切,干练,激情满怀。尤记得张老师和我们漫步在汉江边上时,他对课题(城乡初中新生考试焦虑实证研究)研究独到的设想,令我叹服;尤记得张老师在工作室成立暨开题报告会上意味深长地给我们每人发放一本《教师如何做课题研究》和《题跟》,告诫我们要做一个有爱心的老师,做一个研究型的老师,做一个甘于奉献的老师,做一个引领陕西教育的老师;尤记得张老师对我录制的不成功的微课,耐心的教我怎么一步步去设计,怎么去录制;尤记得张老师…… 张老师不仅用他的实际行动,让我看到了什么是“名师”,

什么是“敬业”,什么是“毫无保留”,什么是“引领带动”,而且用实际行动演绎了“不计名利,甘为人梯,乐于奉献”教师这一职业,更重要的是用实际行动教会了我“为人师者要志存高远,为人师者要有大爱,为人师者要从心做起”的道理。 在跟随张老师的学习过程中,我时时感受到张老师对我专业成长的助推,使我对一知半解的微课今天能独立录制一节比较满意的课程,使我对一知半解的课题今天能带领全校数学组老师进行市级课题(中学数学课堂有效提问的研究)的研究,并受到专家的认可。同时,他以高尚、优雅的人格洗涤我的心灵,使我不得不在今后的工作中更加努力。 二、与成员对话,开启我的智慧。 我们的工作室是一个温馨的家,一个充满正能量的家。她充满欢乐,充满学术氛围,成员彼此团结,互相学习。虽然平日工作繁忙,但是工作室的活动大家都积极参加。因为她能实现人生价值,给人以成就感,给人一种向上的力量。在这里,我们一起学习,一起研究,交流感想,共同提高;在这里,我们经常争论,各抒己见,却又仔细聆听他人的想法,博采众长。 工作室成员各有特色,很多时候感动于他们的无私,很多时候惊叹他们专业的精湛,很多时候叹服他们对事业的执着与坚韧。刘英英老师对问题精准的剖析,史晓锋老师渊博的知

秋季学期教师个人工作总结

总结范本:_________秋季学期教师个人工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

秋季学期教师个人工作总结 一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的工作小结如下: 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育教学方面 首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而学生们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。 三、遵守纪律方面 第 2 页共 6 页

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动,积累自己的教学经验,向最前沿的教学理念学习,向有经验的教师学习。 我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。 秋季小班九月份工作总结 开学已近一个月,家长朋友非常关注***幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作,孩子们学到哪些技能,下面我将简单向家长进行一个介绍。 一、9月2日,召开了***幼儿园开学典礼。全体小朋友身穿园服,整齐的排列在幼儿园操场主席台中央,精神饱满,迎接升旗仪式的到来,迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿的加入。 二、“感谢有你”教师节庆祝活动:我园教师经过两轮的评比,产 第 3 页共 6 页

名师工作室成员个人工作计划

名师工作室成员个人工作计划 富路镇中心学校李德春 本人有幸成为富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我县教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下: 1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课2节,承担校级公开课2节,县级以上公开课1节,县级以上经验交流1次。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动。 3.大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,根据自身实际,根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结。 4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解决教学中的疑难问题。 5.培养、带动一批教师的专业成长,提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定3~5个中青年教师,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。 6. 及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在2014年6月前发表1篇CN级教学文章。 2014-2015学年个人工作计划 一、个人工作目标 再次成为“富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室”成员,是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室QQ在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买2本专著,本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获。 2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评

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