演讲稿 小手拉大手 文明齐步走精编版

演讲稿  小手拉大手 文明齐步走精编版
演讲稿  小手拉大手 文明齐步走精编版

小手拉大手文明齐步走

老师们、同学们:大家好!

我演讲的题目是《小手拉大手文明齐步走》。

现在,我们的家乡遵义正在举行“双创一巩固”活动。这不仅是遵义市民的一件大事,也是我们小学生的一件大事。我们不仅自己要做一名文明的小学生,还要带动父母做一名文明的遵义市民。用我们的“小手”牵动家长的“大手”,共同高扬文明的旗帜,让文明之风吹遍遵义,温暖家庭,净化我们这座城市的每一个角落。为遵义的双创一巩固活动贡献我们的一份力量。

“创建国家文明城市”是一项全民性的活动,是每个市民义不容辞的责任和义务。我们要从我做起,从现在做起。讲文明,懂礼仪,争当一名文明学生。向家人、朋友宣传文明,展示文明形象。把“文明”的理念送给亲朋好友,让文明走进我们的校园,走进我们的家,让文明变成每一个人的自觉行为,用实际行动积极支持遵义创建国家文明城市。

“创建国家环保模范城市,巩固国家卫生城市”也要从我做起。蓝天碧水,绿树成荫,鲜花盛开,美丽家园,这是我们每个遵义人的骄傲。是的,城市美丽靠大家,文明连着你我他。我们要提高环保意识,不随地吐痰、不乱扔纸屑,节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木,爱护公共设施、保护公共资源。用我们的双手保护我们生存的这片净土,建设我们美丽的家园。

同学们,“双创一巩固”只有起点、没有终点;只有逗号、没有句

号。让我们每一个人都管住我们的口,不说脏话,多讲文明语言;管住我们的手,不摘花,多做文明事;管住我们的脚,不踩踏草坪,多行文明路。每个人前进一小步,社会就前进一大步!我们的每一份努力,都会让我们的城市更加文明;我们的每一份辛苦,都会为我们的城市增光添彩。

同学们,遵义——是我们共同的家园。让遵义因为有了文明的我们而美丽。让我们因为有了美丽的遵义而自豪。同学们,“双创一巩固”是我们每个小学生义不容辞的责任和义务。让我们携起手来,小手拉大手,为“双创一巩固”谱写辉煌的新篇章,让我们的行为举止更加文明,让我们的家乡--遵义变得更加繁荣,更加富强。

小手拉大手 文明一起走 活动方案

小手拉大手文明一起走活动方案 (主题教育活动方案设计) 一、活动目的: 1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。 2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。 4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。 二、活动内容: 1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动。 2、分成四个志愿服务小组。 (1)环保志愿者服务小组:捡拾白色垃圾。 (2)利民志愿者服务小组:清洁社区健身设施。 (3)宣传志愿者服务小组:楼道文化设计。 (4)DV志愿者服务小组:记录活动全过程。 三、活动方式: 1、参加人员:班主任、家长、校外辅导员、学生。 2、组织分工: (1)班主任:负责总体策划。 (2)学生:策划、组织、实践、总结。 (3)家长:分别组织各小组完成实践任务,结合本组活动特点对学生进行安全教育,对学生的表现进行评价。 (4)校外辅导员:辅导学生参与全过程,对学生进行评价。 四、活动准备: 1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员,确定本次活动的策划小组。 2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况,选定四个志愿服务小

组的活动地点。 3、让学生自主选择志愿服务任务,根据任务组成活动小组。 4、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。 (1)环保志愿小组:塑料袋、小夹子、手套。 (2)宣传志愿小组:宣传画,剪纸、胶棒、剪刀。 (3)利民志愿小组:水桶、水,抹布。 (4)DV志愿小组:相机、摄像机。 5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。 6、教师提出活动要求: (1)服从管理,听从指挥。 (2)各负其职,认真参与。 (3)使用文明礼貌用语。 (4)保管好自己所带的用具和材料。 (5)注意自身的安全。 五、活动过程: (一)班主任讲解本次主题教育活动的意义 同学们,你们在学校里学习生活了一年,一起学习并实践了“三礼”,一起参与了奥运活动,在学习文化知识的同时,提高了道德素质,又增强了自己的本领。今天我们要组织一次别开生面的活动,把我们的“三礼”推进到社区,在社区中进行实践。现在我们来到了团结湖一二条社区进行这次社会实践,请大家做社区的小小志愿者,用你们的双手,来美化我们的社区,在这次活动结束后要评选出优秀志愿者服务小队。你们有信心吗? (二)请校外辅导员介绍团结湖一二条社区活动的基本情况 1、介绍校外辅导员。 2、校外辅导员讲社区志愿服务的意义和内容。 (三)布置活动任务并宣布活动开始 1、策划小组组长(学生):今天我们全班同学一起在团结湖一二条社区进行志愿服务,我们分成四个小组,有环保小组、利民小组、宣传小组、DV小组。希望每个小组都认真完成自己的任务。 2、班主任:同学们知道自己的任务了吗?希望你们在活动中注意安

小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 二年级一班孔红文 班会课目的: 1、通过班会课,让家长了解我们家乡——乌牧场,正在创办文明卫生村。 2.通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 3.通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌。 过程: 一、欣赏图片,感受美 1、感受家乡的美(课件出示历史和现在的变迁图片) 师:谁来说说你刚才看到了什么?(干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔) 2、感受校园的美(课件出示学校一组图片) 师:我们刚才展示的图片是哪?你看到了什么?你觉得我们的学校怎么样? 二、回忆从前,赞今朝 (课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片) 1、你又看到了什么?感觉怎么样? 2、与家长互动 师采访家长: ①和您的孩子有过这样的行为吗? ②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做? ③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明?您是怎样教育孩子的呢? 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化? 2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结: 现在,走进我们的校园,环顾四周。洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香。置身这样的环境,我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。 2016年5月11日

小手拉大手文明伴我行倡议书

“小手拉大手文明伴我行”倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 当前,我县正举全县之力,聚万众之心,争创全国文明城市。作为这座城市的主人,弘扬城市文明是我们每一位公民义不容辞的责任。因此,特向全体师生发出倡议: 一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》。爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象,说文明话,做文明事,当文明人。争做优秀教师、优秀公民。 二、全体学生严格遵守《中小学生守则(2015年修订)》。摒弃陋习,崇尚文明礼仪,提高文明素养,争当文明学生。积极参加“小手拉大手,文明伴我行”实践活动,争当文明创建员:1、注重自身形象:语言文明、衣着整洁、举止高雅。2、创建和谐友善的人际关系,与家人、邻居、同学、朋友友好相处,并热心帮助有困难的人。3、自觉遵守交通规则,不闯红灯,不逆行,不乱穿马路、跨越交通护栏。4、积极维护城市市容,不随地吐痰,不乱扔垃圾、不乱贴乱画,自觉清除小广告,争做“城市美容师”,努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。 三、全体学生积极参加“小手拉大手,争当文明小标兵”监督活动。优良的示范是最好的说服,我们要在实践自己文明承诺的同时,当好家长的文明监督员,并在与家长的互相监督中,认真纠正不文明行为,提高家庭的整体文明程度,努力做到“一个文明学生,带动一个家庭,文明整个社会”。 “不知礼,无以立也”、“人有礼则安,无礼则危”。老师们、同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从我家做起,从现在做起,从小事做起,浇灌出绚丽多彩的文明之花,为全县“2+1”三城联创工作做出自己应有的贡献! 高哨小学 二零一六年九月二十九日

小手拉大手文明伴我行优秀作文精选5篇

小手拉大手文明伴我行优秀作文精选5篇 小手拉大手,文明伴我行 文明,是一种风格,是一种人人向往的风格,它能使人不对你流露出厌恶的态度,但是,这又似乎很难做到。尽管政府多次呼吁,但,这是徒劳,许许多多不文明的行为还是陆陆续续地出现在我们的身边: 在一辆普通的公交车上。一位妇女,抱着个看起来还不到一岁的婴儿,走上了车。他们在车上被挤得左摇右摆,婴儿被挤哭了,妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们。一位小伙子赶紧向车窗外望去;两位年轻人继续说他们的话;一位男士漫不经心地玩起手机来。妇女见这情形,知道人们是在故意避着她,只好安慰一下婴儿,继续左摇右摆起来。 公园里,一对父子正在闲游。那位父亲,不经意间吐了一口痰,清洁工人走过来,告诉他别随地吐痰,他左耳进右耳出,一句话也没听进去,赶紧匆匆带着儿子走出了公园。他们虽然走了,但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上。 不要以为丢一团纸,吐一口痰,是没关系的,丢了,吐了,没人会把你怎么样,如果抱着这样的态度,那你就大错特错了,这,是一种不文明的行为,会让人厌恶。

一位不知名的小男孩,在马路上,一丝不苟、默默无闻地捡着垃圾。这里干净了,他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”,这赢得了一位老大爷的称赞。 在餐厅里,大家都小声的谈话,以免打扰他人,你会有一种舒服的感觉;在排队购物、买车票等活动中,大家都按顺序排队、不插队,你会有一种公平、和谐的感觉;在厕所里,大家都有着便后冲水的习惯,你会有一种文明,就是这么简单。其实,文明就在我们的心中,问题是你有没有做出来而已。请记住,文明能修身,道德能养性!文明,能让社会和谐,如果人人都文明,风景将会更优美,人心将会更美好,这样,迎接我们的将会是一个更幸福的明天! 小手拉大手 随着科技的先进,交通发达。公路上车辆越来越多,但是这繁荣的城市,却隐藏着许多的危机,许多人因此而丧命。其原因:在人们缺乏交通意识,不遵守交通规则,不懂守秩序的重要性,从而导致发生多宗的交通事故。 人的生命是可贵的。人要关爱自己的生命。那么,首先要尊章守法。特别是小孩子们,一定要从小学会关爱自己的生命,尽早学习交通知识,避免发生交通意外,我觉得小孩的生命一开始是由父母来关爱的,所以。小孩与家长,小手拉大手,一起来遵守。

学校“小手拉大手” 文明齐步走活动方案

学校“小手拉大手”文明齐步走活动方案 为认真落实县委县政府环境治理的部署和要求,进一步推动我县社会环境整治的深入开展,经学校研究决定,组织全校学生开展“小手拉大手文明齐步走”活动。具体方案如下: 一、指导思想 以十八大精神为指导,以“从我做起,带动全家,辐射社会”为思路,以改善校园环境、优化育人氛围为目标,以“小手拉大手”为切入点,从我做起,培养青少年、家长和广大群众讲文明、讲卫生和爱护公物的良好习惯,大力营造人人争做文明公民的氛围。 二、活动目的 通过活动,规范学生行为,养成爱护公物的良好习惯,整治校容校貌,优化校园环境,推动我校校园环境迈上一个新台阶。并把主题活动延伸到家庭和社会,带动党员干部、教师和家长积极参与到活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的。 三、活动主题 小手拉大手文明齐步走 四、活动时间 XX

五、参加人员 全校师生 六、活动内容 学校以班级为单位组织开展主题教育活动,重点清理操场、楼道、教室、办公室、功能室、厕所、校门口及学校公共卫生区等,及时修理学校和公共卫生区内的设施设备。 1、开展“小手拉大手,文明齐步走”统一行动日活动。 (1)“小手拉大手,建文明之家”。组织广大青少年和家长,要求青少年“从我做起,从小事做起”,注重个人卫生,注重仪表,自觉保持教室卫生、校园和小区的整洁,每天自觉打扫卫生,把垃圾放到指定的垃圾池内。 (2)“小手拉大手,清洁大行动”。倡议每名青少年要带动长辈或亲友参与到实践中来,带动一名党员干部和老师深入大街小巷、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角、清除非法广告,以青少年的行为影响家长,将整治活动逐步延伸到小区、家庭,实现“争当文明人,共创文明城”的目标。通过开展一系列的教育实践活动,培养学生保护环境,爱护公物的意识,带动家庭参与到环境整治和保持中来。 (3)“小手拉大手,公物护理行动”。结合实际开展“爱护公物活动月”活动,制定“爱护公物、爱护环境文明公约”,组织学生对公物损坏、丢失程度进行自查自纠,并在班会课

“小手拉大手,文明伴我行”告家长书

小手拉大手,文明伴我行 告家长书 尊敬的家长: 您好!每位家长都希望自己的孩子讲文明、懂礼貌,知书达理,而学生良好的行为习惯和文明礼仪必须从小培养。为响应我县关于“小手拉大手,文明伴我行”活动的号召,我校已大力开展了相关工作。在此,我们倡议您积极参与到学校开展的“小手拉大手,文明伴我行”活动中,做一个讲文明有素质的家长,改正自己身上的一些不科学、不文明、不健康的陋习,争取做孩子的好榜样,为孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境。 以下工作希望得到您的配合: 1、为树立家长的良好形象,请家长不要在公共场所随地吐痰,乱扔果皮纸屑,乱倒垃圾。 2、进入校园,请衣着整齐,不大声喧哗,不抽烟,不说脏话。 3、接送孩子上学和放学,请带头并教育子女不在道路上逆向行驶;不横穿马路、闯红灯;在交通路口服从交警人员的指挥,遵守交通信号和标志、标线规定,自觉约束不良交通行为。 4、公共场所不践踏草坪、攀折花木、爱护公物,注重自身形象。 5、注意监管,不要让孩子在外吃不卫生、不健康的“三无”食品。 6、不参加赌博及封建迷信等活动,自觉与不文明行为作斗争。 7、请家长自觉接受孩子们的文明监督。 感谢您对我校学生的关心爱护、对我校工作的大力支持!请我们家长为孩子树立榜样,促使孩子从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯! 大荔县实验小学 2013年6月 --------------------回---------执--------栏------------------ 家长文明行为承诺书 为响应我县关于“小手拉大手,文明伴我行”的号召,积极参与实验小学开展的“小手拉大手,文明伴我行”活动,争做文明家长、孩子们的榜样,为此我们郑重承诺: 。 承诺人:年级班学生家长 2013年6月

小手拉大手文明一起走征文500字3篇

小手拉大手文明一起走征文500字3篇 小手拉大手文明一起走征文500字1 小手拉大手文明一起走征文500字1 今天,我们学校组织了一场听讲座活动,听一位六十一岁的周慧玲老奶奶的演讲。 老奶奶走上了讲台。我看到她是一位和蔼可亲的老奶奶,她说了这样一句话让我记忆深刻:第一次见面是熟人,第二次见面是朋友,第三次见面是家人,第四次见面是亲人。这体现了人与人之间道德高尚,互相信任的美。忽然一阵风吹来,带来了一个个小小的精灵,棉絮。像是在为老人喝彩的特殊观众。 她告诉我们,要做一个道德高尚,爱好学习做一个文明的人。我们胸前的红领巾是国旗的一角,是用烈士的鲜血染红的,我们要热爱学习,具溪流成大海。每天你可能只学会一点知识,时间长了,自己的知识宝库就会充足,就会取之不尽,用之不完。做一个合格的接班人,为国争光,为国发展献出自己全部的力量。一种行为决定一种习惯,一种习惯就决定一种性格,一种性格就决定一种命运,命运就掌握在自己的手中。我们要做一个文明的人,一个行为好的人,习惯好,会学习的人。爱学习知识多,有本领去掌握自己的命运,用思想去指导行为,用思想知道命运,做文明人要做给自己看。为什么有些人乱扔垃圾呢?应为没自觉。他们心中没有文明这个概念,没有文明这个思想。要做到表里如一,知行统一,管好自己的手,不乱写乱画。中国古代的《弟子规》就是成为文明人的标准。我们要学会反思自己的

好的一方和坏的一方并加以改正。 小手拉大手,文明路上一起走。让我们一起做一个文明的人吧。 小手拉大手文明一起走征文500字2 小手拉大手文明一起走征文500字2 我们滕州市龙阳镇小学开展了”小手拉大手,文明一起走”的活动。我们顾庙小学也积极参加了。我们把滕州市文明办印制的文明宣传卡散发到每个少先队队员手中。家长在宣传卡上签字,文明靠大家,人人做贡献。 学校12个少先中队各自办了自己中队文明主题的`手抄报。各个中队选出了本班的十佳手抄报参加了学校的手抄报评选。学校评选出了校级十佳手抄参加镇里的评选。建设文明的社会,建设和谐的社会,人人都要贡献出自己应有的力量。 我们还进行了背诵文明歌谣比赛,优秀选手获得了奖。通过一系列活动,我们懂得了文明行为的重要性。 作为一名小学生,我们也深受教育。我们是九零后生代,大多数是独生子女,在家里受宠惯了,参加此次活动意义重大。我们其实也不想做温室里的花朵。家长的过分的爱,我们小孩真有点消受不了。我们多么渴望拥抱美丽的大自然,可是我们哪里会有机会。没完没了的补习班占有了我们休息的时间。真的很让人头疼,仿佛自己只是为了别人而活着,自己的身体自己也当不了家。 我真的非常渴望,我们什么时候才能活得无忧无虑?究竟什么时候才能每天都快快乐乐地学习?

小手拉大手 文明齐步走作文

常言道:“父母是孩子最好的老师”。可是,我却给妈妈当了回老师,而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说,我不仅改变了妈妈,而且通过改变妈妈,改变了妈妈周围的人,包括她的同事。 事情追溯到前年冬天,天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽,我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查,北京的街头到处都摆着各色塑料花卉,冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食,听着音乐,惬意极了。快到东直门时,妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面,我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾,可妈妈说车已经无法返回,再说路上车那么多,如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干,最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间,但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上,机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋,全家人都进行了深刻的反省。 从此以后,我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周,我们全家去爬香山,赏红叶,带了好多食物去野餐。野餐之后,大家分别将垃圾收好,背着下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情,在我们家里再也不用我监督,都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起,扔进垃圾桶。 讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。 有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧! 我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更强大。

小手拉大手文明伴我行

实践活动心得体会 龙沙小学二年二班李铭翰家长 很高兴能参加学校举办的这次活动,不仅让孩子的内心有很大的成长,也让我们作为学生家长也感到了颇多的心理启示,并决心通过自己的改正,来提高孩子。 每个家庭的教育方式和孩子的成长环境都是不一样的,对于我们而言,尤其是老人帮着带大的,在生活上比较溺爱孩子,其他的都由大人替他承担,紧着怕他们自己弄不好,所以导致孩子主观意识不积极、独立能力差、依赖性强等问题。其实这正是很多中国家庭中国式教育的错误之处。 周末的早晨,我们带着他去小区与物业的爷爷们一起清雪。看着他学着大人的样子,很认真,很卖力,甚至比平时做事更积极,突然内心感觉孩子真的长大了,所以内心觉得以前不是孩子做不到,而是我们没给孩子学习的机会、表现自我的机会。清完之后,孩子更是露出从未有过的、充满成就感的面容,我们看着不禁觉得一丝惭愧。 晚饭过后,和孩子一起做家务。我们并没有告诉他怎么来做这,怎么来做那,他反倒做得很顺手似的,知道什么东西该怎么摆放,学着大人的样子擦地、洗碗,样子很可爱。原来几乎没做过家务的他平时也是有洞察力的,我们的言行也会让他耳濡目染的学到,无论是好的,还是坏的。当他坐下来看着整齐的屋子,自豪的说“妈妈,我是不是很厉害?我也能做家务了,以后我可以帮你分担了!”听到这里,真是倍感欣慰!此时我也深深感到,让孩子帮忙做家务不是草草的完成作业和任务,那是真真切切让孩子能够自信自立的家庭教育方式。之前的教育方式已经无形的给孩子罩上了封闭的枷锁。 作为孩子的家长,我们大多时间是白天工作,晚上为了清闲把孩子全全交给老人。在此,我们反省自己,孩子的童年是短暂的,父母的陪伴和教育更是重要。父母是孩子的第一任老师,儿童问题就是家庭问题,家庭问题就是父母

小手拉大手文明一起走征文5篇

小手拉大手文明一起走征文5篇 小手拉大手文明一起走征文 今天上午,本来学校要举行“小手拉大手,跟着文明走”的家长学生签名仪式呢!可是却被一场大雨给搅了局。 到了下午,突然听到学校通知,说今天下午要举行了,我们各个都很兴奋,谁都想看到大家是怎么签名的。我们很兴奋的来到了操场上面,看到了“小手拉大手,跟着文明走”的标题,很醒目,而且在我们后面还有很多家长站着,我们都展现出自己最好的一面,来迎接那些同学们的家长。希望各位家长参加了学校办得活动以后,能做文明人,要监督别人要做文明。大会开始了,开始当然是升国旗,唱国歌了。接下来就是领导讲话,同学们都在很认真地听着,听领导讲解这次的活动,人认真呢!要做一个文明的好孩子。下面就是签名活动了,同学和家长代表一起拿起笔来,签上自己的名字,一定要做一个文明人,让身边的所有人都要文明。 “小手拉大手,跟着文明走”无论在哪里,都要记住,文明使生活美好,一起做到文明,生活会更加美好。 小手拉大手文明一起走征文 往事如烟。一晃,昔日的草房不见了踪影,取而代之的是有窗有帘的瓦房;那些破旧不堪的家当也不翼而飞了,取而代之的是式样新颖的家具。变了,一切都变了,我们周边的环境变好了,现在我们生活在温饱的年代里,因此自然地就追求文明了!

从全市进行城管革命开始,我第一次深刻地感受到了环卫工人的辛苦。炎热的夏天,那些无私奉献的“城市管理员”顶着烈日,将垃圾送回属于它们真正的家,或许是因为工作的关系,我至今从未见过一位环卫工人随手扔一片纸、吐一口痰。而到了酷寒的冬天,这些值得尊敬的“城市管理员”迎着刺骨的寒风,扫起垃圾,倒入垃圾桶里。他们就这样日复一日、年复一年。 人们啊!您们曾想过吗?因为您们的不经意地丢了一张纸,会给环卫工人带来了多大的工作压力呀;因为您们的随心所欲吐了一口痰,影响了多少人的健康啊!我想试问一下您们:难道您们不希望生活在一个空气清新的环境里吗?“希望,当然也愿意。”这时每个人的回答,那为什么行动却不能证明呢?这个问题值得每个人深思。或许还是傅雷说的好啊:人总得常常强迫自己,不强迫就解决不了问题。那为何国外的人就能做到不吐不扔的坏惯呢?因为他们的素质比我们高,这是我们不得承认的一点! 当你徜徉在新加坡的大道上时,我敢保证你绝不敢乱吐扔。因为一个小小的不经意的动作,就会付出沉重的代价,因此残酷的惩罚把中国人给囚禁了,而回到了中国,又回到了老样子。当你漫步在新加坡的街道上时,你会因为你是一个中国人而感到羞愧的。因为在街道两旁竖着牌子,上面写着“请不要随手乱扔垃圾。”你认为这是被翻译出来的吗?错,这本来就是用汉语写得,是为了提示中国人,因为外国人从来不会做这么不文明的动作。 自从“城管文明”开始后,环卫工人的工作量并没有减少,这好

小手拉大手文明齐步走20216篇(2)

小手拉大手文明齐步走XX6篇(2) 江门,是我出生的地方;江门,是我生命的摇篮;江门,是我美丽的家园。 ___开放这些年来,江门发生了翻天覆地的变化:人们的生活水平不断提高,从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦;从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食,变化真大啊! 我从小就生活在江门,看到许多美好的人和事,有在公共上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐;有扶老人过马路的热心人;还有交通___叔叔风雨不改地指挥交通秩序;更有一方有难,八方支援的志愿者为灾区捐献;也有白水带公园,东湖公园,圭峰山那风景如画的景色……这一切,我会为自己是一个江门人而感到骄傲。 但是,在这些和谐温馨感人的画面中,却又那么一些不和谐的音符出现:随地吐痰的不文明现象;游手好闲的社会闲人…… 有一次,我和妈妈在路上逛街,走着走着,我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿,叔叔趁阿姨不注意,迅速地将手伸进了阿姨的手提包里,偷出 ___,拔腿就跑。我心想:这些不劳而获的人, ___不好好工作,非要来偷东西不可?老师从小就我

们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们长大以后不能做这样的人。 同学们,让我们一起行动起来,小手拉大手,改掉这些不文明的坏习惯。让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧! “啊!天呀!”发生什么事?原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”,才发现“罪魁祸首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢?唉!别提了,还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀! 是呀,如果再按照这样子去丢垃圾,最终中国就更名为“垃圾”国了,到了那时,大街小巷上全是垃圾,树上“彩旗飘飘”,四周乱七八糟,还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟,小都逃走了……你再后悔都来不及了!说道这里,你会怎么想呢?是会继续乱扔垃圾?还是爱护我们身边美丽的家园?在这两者之间,我想你会选择后者吧,谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢?谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢? 我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“”,只见一个身穿黑色西服的男子,走到马路 ___的护栏旁,望了望四周,没有交警,就纵身一跃跨过了护栏,然后大步流星的走到对面的人行

“小手拉大手_文明齐步走”教育活动总结

绵阳市第十九中学“小手拉大手,文明齐步走” 教育活动总结 为全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。我校开展了“小手拉大手,文明齐步走”为主题的宣传教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建全国文明城市贡献力量。现将我校的活动开展情况总结如下: 通过“三个三”活动,即三会(班会、团队会、校会)、三课(思品课、德育活动课、劳技实践课)、“三活动”(团队活动、课外活动、创建活动),加强了行为规范和礼仪常规教育,提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识,加强了学生日常行为规范养成教育; 2、“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动,即“四大主题”教育实践活动:“身边不文明行为”调查活动、“校园文明公约”征集活动、“学模范,讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手,同唱文明歌”文艺汇演活动;“四个一”实践活动:每天说一句文明用语,每天打扫一次公共卫生,每月读一本好书,每期学唱一首红色歌曲,引导学生从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明、卫生习惯,提高文明素养,争做文明表率。 3、根据《中学生日常行为规范》、《中学生文明守则》,结合《学生综合素质评价表》要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生

小手拉大手文明伴我行主持词

“小手拉大手,文明伴我行”主持词 蓝村镇第二小学 2018年4月1日

文明教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个孩子的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。通过文明礼仪主题活动展示,使孩子们继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让孩子们受到情趣的熏和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个人成长的重要性。 主持词: 敬爱的老师,亲爱的同学们, 大家上午好! 三月里春风和煦,明媚,三月,是我校的文明礼仪月,也是传统的学雷锋活动月。3月5日,就是主席宣布向雷锋同志学习的日子。作为一名少先队员,我们要积极向雷锋同志学习,发扬雷锋精神,力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,

让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 下面我宣布:蓝村二小“小手拉大手,文明伴我行”启动仪式,现在开始! 第一项:请全体立正,出旗 第二项:升国旗、奏国歌、行队礼(礼毕) 第三项:有请解校长做启动仪式动员讲话,大家掌声欢迎! 第四项:请少先队大队长启瑶同学宣读“小手拉大手,文明伴我行”倡议书。 第五项:下面请学校领导、老师、全体少先队员进行“一个签名,一个承诺”签字活动。首先由六年级一班开始,其他班级依次进行签名。 甲:我国是四大文明古国之一 乙:我国素有“礼仪之邦”的美誉。 丙:文明礼仪是中华民族的优良传统。 甲:我国流传着许多文明礼仪的经典故事 乙:那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢?知道的同学请举手(学生列举:孔融让梨、黄香温席、良拜师、叶天士谦学、程门立雪) 合:好,现在请大家观看短片《程门立雪》 丙:好,现在短片看完了,请问大家,为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典,片

“小手拉大手_文明伴我行”专题活动实施方案整理版

“小手拉大手,文明伴我行”专题活动实施方案 一、活动宗旨 为了落实市、县及教育主管部门关于城乡环境综合治理工作会议精神,充分发挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,使我校学生自觉养成知礼仪、守公德、讲卫生的良好习惯,进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育,提高学生综合素质,提升校园文明水平,现结合我校学生思想道德建设工作,开展“小手拉大手,文明礼仪伴我行”专题活动。 二、领导机构 成立飞龙中学“小手拉大手,文明礼仪伴我行”专题活动领导小组,组成如下: 组长: 成员:XX XX XX 各班主任。 设领导小组办公室,由XX同志兼任办公室主任,具体负责落实此次专题活动的组织工作。 三、活动主题:“小手拉大手,文明礼仪伴我行” 各班将以“文明礼仪伴我行”为主题,以知礼、学礼、行礼为主要内容,结合国学经典诵读活动、环保教育进课堂、法制教育进学校等活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,并通过学生带动家庭及整个社会形成良好的文明礼仪之风。 四、活动时间:2014年3月——2014年12月 五、活动人员:飞龙中学全体学生 六、实施步骤 (一)宣传礼仪,学习礼仪(2014年3月) 开展启动仪式,明确活动的重要性和现实意义。 1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。

2、观看青少年文明礼仪影视教材,各校组织学生利用班队课观看,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。 3、结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”,大力宣讲《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容。 4、开辟文明礼仪宣传教育专栏,利用广播、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪,营造“创建文明学校,争做文明学生”浓厚氛围,力求达到借助多途径宣传触动学生心灵的效果。 5、结合家长学校建设开展家庭文明礼仪相关培训,学习家庭文明礼仪规范,切实发挥学生在家庭文明礼仪教育、家长文明素质提高方面的作用。 (二)走进生活,实践礼仪(2014年4—6月) 开展学生观察身边同学文明礼仪表现及文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区宣传文明礼仪活动,使学生深刻认识实践礼仪之必要。 1、让学生走进生活,用发现的眼光搜寻“不文明之举”和“文明之举”,用心搜寻,并用笔和照相机记录下“不文明之举”、“文明之举”及内心的触动,突出宣扬“文明之举”。 2、学校摄影小记者搜集校园文明之举,并以个人摄影展的形式进行全校展示。 3、通过家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明和谐社会的良好氛围。 (三)展示礼仪,树礼仪榜样(2014年7—9月) 通过开展“走近文明礼仪榜样”的主题班会及文明礼仪手抄报展示、文明礼仪进家庭大调查等活动促进学生及家长改变不良文明礼仪习惯,树立身边的文明礼仪榜样,强化文明礼仪意识。 1、借助各媒介搜集文明人物先进事迹,以“走近文明礼仪榜样”为主题的班会课,引领学生通过学习文明榜样的先进事迹,树立心中的文明形象。 2、整理、反馈用照相机记录下的“文明之举”,并制作成“文明在心中”为主题的手抄报,并以中队为单位进行个人、集体展示。

小手拉大手,争做文明人

小手拉大手,争做文明人 每当我走在大街上,看到那光滑的路灯柱上、鲜亮的灯箱广告上贴着一张张龇牙咧嘴的垃圾广告时,我的心里就不能平静。一年前的那一幕就又浮现在眼前…… 那天,我们班有幸代表本校参加全区开展的“小手拉大手,争做文明人”的文明先锋活动。我们肩负着散发传单和清除城市“牛皮癣”的重任。 一大早,我们便穿着整齐的校服,拎着水桶,兴致勃勃地来到学校集合。随着老师一声令下,鲜艳的校旗、团旗引路,同学们信心百倍地出发了。太阳公公露出笑脸,好像在欢迎我们这群文明小使者,我们那股自豪劲儿就别提了。 没过多久,我们就来到阵地——青年路。我抓起一沓“小手拉大手,争做文明人”的宣传单向行人散发。 前面过来一位夹着公文包的叔叔,我迎上前,把一份宣传单往前一递“叔叔,请和我们一起争当文明人吧!”叔叔先是一惊,然后微笑着接过去,边走边看,可没走几步,那份传单却从他的手中很“不小心”地滑落了。我跑上前捡起来,望着叔叔的背影,想喊,可又不知该说些什么。 我有些沮丧,不想再发传单了,于是便加入了清洗“牛皮癣”的队伍。我一边清洗着一张张不堪入目的“牛皮癣”,一边暗暗埋怨:这些贴广告的人真是太可恶了!看我们的身边,电线杆上,墙壁呀,竟被贴得伤痕累累……

“吓死我了……”一声大叫把我从茫然中唤醒,我转过头去——只见负责提水的周伟气喘吁吁地跑到跟前。“怎么啦?”我好奇地问:“我……我……我刚才去一个单位提水,不知从哪儿冒出两个保安对我大吼:‘洗什么大街,你知道这是什么地方吗?’幸亏我溜得快,要不……”田苗雨气喘吁吁地说。 我愣了……回去的路上,我拖着沉重的脚步,心里难受极了。 又是一年一度的“小手拉大手争做文明中牟人”活动,我在沉思:“小手真的能拉动大手吗?” 通过上次活动,我深深的认识到,我们应该从日常生活做起,从自身做起,处处严格要求自己,做一个文明的中学生! 生活中的一点小事,就可以体现出一个人的文明,就好像那次的大扫除:同学们都在兴致勃勃的干着,我一边哼着小曲,一边擦着窗户,很快,一扇玻璃擦完了,就在转身的那一刻,我不小心碰到了提水回来的的一个男生,水顷刻间溅了他一身,我赶忙带着笑赔不是说“对不起,我真不是有意的!”看着我真诚的笑容,他即将发怒的脸也阴转晴了:“没关系!”就这样,一场即将发生的战争就因为一句文明的话语而烟消云散了!作为班长,我在班里处处起带头作用,用自己文明的言行去感染每一个学生,久而久之,班里不文明的现象越来越少了,我所在的班级多次被学校评为“文明班集体”! 在学校这样,在家里,在街上,在每一个地方我都是这样,我相信自己文明的言行能感染学生,也更能感染自制力较强的成年人,“小手一定能拉得动大手”!在这个活动中,或许会遇到这样那样的困难

“小手拉大手 文明一起走”活动总结

“小手拉大手,文明一起走”活动总结 为进一步落实我校“小手拉大手,文明齐步走”活动德育,引 导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小公民。充分发挥小手拉 大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,进一步培养学生的文明素养,为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手,文明进家庭主题活动。 现将活动总结如下: 一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识,做文明公 民建文明学校创文明校园。 1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明 社会活动,围绕"小手拉大手,文明一起走"主题,发起倡议,希望 全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下: 1)、遵循"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业 奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生,在家做个好儿女,在 社会做个好公民。 2)、从身边做起,讲究文明礼仪,自尊自爱,穿戴整齐大方, 礼貌待人,讲普通话。人人是龙小文明形象,人人做龙小文明使者。 3)、自觉告别不文明习惯,做到不随地吐痰,不说粗话、脏话,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不违反交通规则,不踩踏草地等。 4)、树立"校园是我家,文明靠大家"的观念。从我做起,从现 在做起,从身边小事做起,形成"热爱祖国,美化校园,建设校园" 的良好风尚。 5)从点滴做起,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯。 做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱,礼 貌待人、品德高尚的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的新人。 二、评选班级文明典型,成立文明小卫士执勤小组,每天分批 值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作,并对有做得不到位的同学提出意见,以帮助校园文明环境的形成。 课间、午间加大了巡查力度,对班级内不文明的行为进行批评教育

2019小手拉大手文明齐步走演讲稿范文精选5篇

2019小手拉大手文明齐步走演讲稿范文精选5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 小手拉大手讲话稿 各位家长、老师、同学、朋友们: 大家好! 今天在这里举行“小手拉大手,共建美好家园”活动,以期在全社会营造倡导和谐教育、创建美好家园的良好氛围,在学校建立“小手拉大手,共建美好家园”长效机制,让小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参于下寻找身边的陋习,共同遵守良好的文明礼仪规范。全面提升少先队员及其家长的文明素质,形成人人参于,共建美好家园的崭新局面。 看到同学们精神抖擞,校园整洁美丽,我感到非常激动,也深受鼓舞。近年来,全县各学校在全体老师的辛勤耕耘、家长的积极配合和同学们的刻苦努力下,各项工作成绩显著。老师们敬业爱岗,求真务实,无私奉献;同学们举止文明,礼貌待人。学校充分利用黑板报、多媒体、宣传栏、主题班会、早操、升旗等手段宣传文明礼仪,做文明人、文明事,使文明之风常驻校园,得到了县级领导和社会各界的一致好评。成绩是对过去的说明和肯定,更为我们台前县各学校今后的发展指明了方向。教育是一项艰巨、复杂的系统工程,它没有现成

的路可走,要求我们要不断探索,不断创新,不断实践。以教学为本、以人为本,希望学校与社会、家庭共同合作,将祖国的教育事业谱写得更加完美,让我们的孩子们成长的更好! 朋友们,让我们以这次活动为契机,逐步提高我们的文明意识,以内在的文明思维约束自己的言谈举止,提高文明层次,自觉从身边的小事做起,管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话;管住自己的手,不乱扔乱倒垃圾,不乱写乱画,不破坏公共设施;管住自己的腿,不违反交通规则,不翻越栏杆,不践踏花坛草坪,努力用自己的实际行动感知文明。把“小手拉大手,共建美好家园”活动深入到创建省级文明县城中去,让老师、学生和家长成为播撒文明的传播者。 同学们,用你的小手拉起家长的大手,带动父母、带动家庭、带动亲朋邻居讲文明,讲礼仪,为共建美好家园增光添彩,把文明之风送到我县每一个角落,以自己的文明影响社会的文明,为建设美丽的新台前而贡献自己的一份力量! 最后,衷心祝愿这次活动取得圆满成功!祝各位家长、老师、同学、朋友们身体健康、万事如意! 谢谢大家! 小手拉大手文明出行从我做起演讲稿 尊敬的评委,亲爱的老师,同学们大家好!今天,我演讲的题目是----小手拉大手,文明出行从我做起。 文明,生活中处处都存在文明,也处处需要文明。其中,交通文明就是我们最容易忽视而又是最重要的。但生活中还是会出现一些不

“小手拉大手-文明一起走”活动倡议书

小手拉大手创卫一起走 ---致韩咀小学全体师生及广大家长的一封信 尊敬的家长、亲爱的同学们: 你们好! 整洁卫生的学习、工作和生活环境,会让人感觉舒适和温馨。你们是否知道?我们乡宁县正在创建国家卫生城市,一个充满活力更加优美的乡宁正逐渐展现在我们面前。 目前,创卫工作在我县已全面启动,加大环境卫生整治力度,努力解决脏、乱的问题,进一步改善乡宁县环境面貌和形象,让乡宁的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅,让乡宁发展的更快更稳,是我们广大人民的共同心愿和责任,让我们一起“手拉手心牵心”,为乡宁的发展而努力奋斗。 各位学生要自觉爱护保护好学校和教室卫生,维护公共场所卫生和秩序杜绝乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为,改掉不良卫生习惯。放学后不在商店、商城购买零食,不随意乱扔包装袋,营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐学习、生活和工作环境,让乡宁的明天更加美好。 各位家长要搞好家庭卫生,履行“家庭卫生”责任,教育孩子参与创卫活动,为您的孩子树立良好的榜样,搞好单位、社区卫生,做好“门前三包”工作。为您的同事和邻居树立良好的榜样,爱护公共环境卫生,遵守公共秩序,同时要做创卫的主角和宣传员,广泛开展宣传活动,使家人及身边的朋友了解创卫。提高参与创卫的意识和热情,形成人人是形象,个个都创卫的良好社会氛围,把文明意识,卫生观念和良好卫生习惯像一粒粒种子传播到我县每一个角落。 乡宁县西坡镇韩咀小学 2017、3、23 ——————————————回执单——————————————-- 尊敬的家长: 谢谢您对创卫工作的关注和支持!让我们携起手来,创建美好乡宁! 请家长签字后回执单撕下交回学校。谢谢! ------年级学生姓名---------- 家长签名------------ 联系电话-------

“小手拉大手-文明齐步走”方案 (3)

“小手拉大手”带动家庭参与城市化精细化管 理进校园 2018年3月31日,河南省第十三届人大常委会第二次会议审议批准了《郑州市文明行为促进条例》(以下简称《条例》),并于7月1日起在郑州市16个县(市)区正式实施。这是一部关于文明行为条例的专门性法规,标志着郑州市精神文明建设进入法治化推进的新阶段。为贯彻落实《郑州市文明行为促进条例》的文件精神,我校将开展“小手拉大手,文明齐步走”活动。现将有关事项通知如下: 一、活动目的 通过广泛开展“小手拉大手,文明齐步走”活动,进一步加强中小学生日常行为规范和文明礼仪教育,提升学生文明素质,并通过广大学生带动家长讲文明、树新风,提高市民的文明素质和文明程度,提升城市公共道德与文明水平,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,在全社会形成人人参与文明城市创建、人人支持文明城市创建、人人都为文明城市创建做贡献的良好氛围。 二、活动时间 2018年9月10日——11月31日 三、活动内容

在“上一堂文明常识课”、“致家长一封信”的基础上,重点开展“六个一”工程: 1.上好开学第一课 将城市精细化管理内容融入到开学第一课,加强学生文明习惯的日常教育,提升学生文明素养;通过印发倡议书、横幅签名等1.印发一份倡议书(9月10日前)。以市教育局名义向市区全体中小学生及家长发出倡议(用A4纸打印,学校存好回执),由学校印发给每名学生带回家中,动员自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷亲子同行,牵手共创,坚持从自身做起,从小事做起,遵守文明守则,摈弃不文明行为,争做文明市民,以实际行动支持和参与“创文”。 2.举办一个主题征文(X月X日前)。在我校小学生中开展“我和家庭的一次文明行动”主题征文,作品形式题材不限,题目自拟,小学一至三年级字数300字左右,四至六年级字数500字左右,内容要积极向上,紧扣主题,语句通顺,层次清楚,标点正确,A4纸打印,充分反映自己和家庭对“创文”的感受以及参与“创文”活动的真实体验,不得抄袭,作品下方注明作者姓名、所在学校和班级、辅导教师或参与家长。 3.召开一次主题班会(X月X日前)。在我校初中生中开展“吐槽身边不文明”活动,鼓励学生和家长一起对身边不文明现象进行搜索、记录,以班级为单位召开主题班会,对学校、家庭、社会等身边的不文明陋习进行讨论、批评,引导学生增强文明意

相关文档
最新文档