“过新年”主题活动方案

庆祝中秋节主题活动策划方案

庆祝中秋节主题活动策划方案 中秋节活动策划方案1 一、活动主题 亲情__公司人——与你同行的明天 二、活动目的 1.让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的 氛围。 2.实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。 3.有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家 感受到__公司的发展和进步。同时包装__公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。 4.通过__公司生活秀使__公司人认知及发现自我，为未来的__行为识别系统改善进行一定的铺垫。 三、参与人员 __公司总部及___公司员工 四、活动时间 20__年_月_日晚 五、活动地点 ___公司总部食堂 六、主办单位 ___公司 七、承办单位 __策划公司 八、活动内容 A.节目征集： 1.总部各部门，每一部门至少表演一个节目;__公司不少于3个节目 2.本周四11点前完成节目申报工作 3.本周五进行排练 4.节目申报者请自备伴奏乐器或音频 B.20__年中秋晚会现场

主干时间分配： 1.民乐中秋宣传片 又一段短小的宣传片作为晚会的开端 2.领导致辞 由现场主持人介绍嘉宾邀请__先生给__公司员工致辞，并邀请大家共同举杯 演出 3.由各个部门选报的活动(具体编排待订) 公司生活秀 说明：此项活动旨在让__公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个__公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。 有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场__公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。 5.游戏 同一首歌 邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数三，员工人数三 我猜，我猜，我猜猜猜 邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品 奖品设置可以是(小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果) 游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在T台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。 6.抽奖与礼品的颁发 效果预测 鉴于本活动是传统佳节__公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。对__公司员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的

“过新年”主题活动方案

“过新年”主题活动方案 一、课程目标： 学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征。 第2条——尝试多途径收集信息物品等。 第7条——欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。 第8条——学用普通话大胆与人交流，注意倾听，理解日常用语，爱看图书、认字。 第9条——接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人表达方式。 生活：第2条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。 第3条——适应集体生活，感受共同的生活乐趣。 第4条——学做自己的事情，积累自理生活的经验。 运动：第1条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 二、主题总目标： 1、乐意参与新年的各项活动，通过观察、体验、制作等活动，感受节日的喜庆 气氛，体验和大家一起过节的快乐。 2、知道过了新年自己长大一岁了，体验长大的快乐和自豪感。 3、乐于通过表演、游戏、绘画、制作等活动表达自己的快乐心情和祝福。（一）认知方面： 1、知道今年的属相及过新年的主要方式。 2、知道过新年，自己长大一岁了。 3、能察觉新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等，尝试对物品进行 对应、分类、排序。 （二）情感与社会性方面： 1、喜欢参与节日装扮活动，体验“过新年真高兴”。 2、在和同伴、家长一起过新年的情境中，体会大家一起过节的快乐。（三）动作与技能方面： 1、尝试运用多种材料、工具，运用多种方法进行制作等表现，增强小肌肉

动作的灵活、协调、精细。 （四）表现与表达： 1、尝试用多种材料和工具，运用点画、拼合、挂窜、搓印、粘贴等方法， 自由想象、表现新年物品，体验乐趣。 2、感受音乐活动的乐趣，乐意在音乐游戏中用唱歌、拍打节奏等形式表现、 表达过新年的快乐。 三、主题实施建议： 1、教师可以选择在元旦至春节后开展该主题活动，时间跨越寒假。从元旦的环 境布置感受迎新年的氛围。新学期开学，通过拜年、挂彩灯、送祝福等活动让幼儿感受、体验节日的快乐。 2、分析孩子的经验点和关注点以及主题的核心价值。本主题的切入可以从迎新 环境布置入手。例如新年树、心愿树、新年老人等环境，让幼儿在周围环境变化中感受到过新年的气氛，体验过新年的欢乐。 3、充分发挥家长优势，让家长带孩子到节日氛围比较浓的地方参观，感受节日 的快乐。利用照片等方式帮孩子收集有关春节的资料，带到幼儿园来和同伴分享交流。 4、过新年不是一个感念，而是特指某项事物，主题中尽量采用真实的情境去贴 近幼儿生活，让幼儿活动的真实的体验。 四、活动线索： ——通过元旦环境渲染（灯笼、新年树等），让孩子感受迎新的氛围。 ——通过倾听故事、音乐表演、亲子制作，进一步激发孩子体验过新年的快乐和长大一岁的自豪感。 ——通过新学期开学拜年、送祝福、做元宵灯活动，引导幼儿感受新年的传统民俗和情感。 五、主题内容（活动方式）及进程推进（幼儿经验点的推进）

幼儿园小班主题教案《过新年》

教学资料参考范本 幼儿园小班主题教案《过新年》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端， 目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导 幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过 新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有 机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎 接新年――庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的 庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做 准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 具体预设方案如下： 认识新年教学目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 活动一： 认识新年（谈话）活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动建议： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二： 新年到（儿歌）活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？ 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三： 新年好（歌曲）活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议： 1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？ 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创 设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的 环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富 了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，

公司中秋节活动主题方案

公司中秋节活动主题方案 公司中秋节活动主题方案 每年的农历八月十五，作为中国传统的中秋佳节，在这一天所有的中国人都会抬头望着一年中最大最亮的月亮，寄托自己的思念之情。下面是WTT整理的公司中秋节活动主题方案，欢迎阅读参考! 公司中秋节活动主题方案一 【活动筹备】 一、筹备日程表 前期筹备： 8月20日——9月5日 节目单制作： 9月 6日 (具体待定) 道具采购：活动举办前五天 场地布置： 9月12日上午 二、晚会筹备部门 公司总部负责人： 各分店活动筹备负责人： 第一组：节目策划组 负责部门：人力资源部及各分店活动筹备负责人

任务： a、9月5日完成节目筛选工作; b、9月6日编辑出节目单报礼仪组存备; 第二组：礼仪组 负责人员：办公室相关人员及各分店派一名管理人员 任务： a、晚会开始前座椅的摆放，各座位的落实。 b、晚会之前准备好会场服务物品，如节目单、矿泉水、礼品等。 C、场地装饰、道具准备等 d、舞台前方，摆放现场水果、饮料及观众座位区分。 e、引导观众按正确位置和秩序就坐。 第三组：道具设备组 负责人员： XX(组长)、 XX、XX 任务：a、落实舞台灯光、音箱等设备正常运转，及一切后勤保障问题。 b、DV&相机的落实，组织正常拍摄工作(员工有备可自行提供)。 C、完成舞台搭建 第四组：后勤组 负责人员：xx(组长)、xx、xx、xx、xx 任务： b、专人看管现场物资、电器等器材。 c、维持晚会现场秩序，处理会场紧急情况，

d、供其他项目组紧急调派，协助其他项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。 【晚会内容】 一、节目征集 1、采取自由、自愿原则进行报名。 2、节目形式不限(歌曲、舞蹈、朗读、乐器演奏、相声、小品、戏曲、书法等)，内容健康向上，以庆祝联欢为主题内容，所有节目需提前自我彩排 3、9月5日17：00前完成节目报名工作(报至人力资源部)。 4、节目申报者请自带伴奏乐器或音带、CD，并提前交于筹备组。 5、节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。 6、整台晚会全过程可用DV拍摄记录。晚会中，凡参加演出的演员都将得到一件小礼品。 (通过晚会嘉宾及观众的评选，晚会将评选出最具台风奖，最佳勇气奖，最具创意节目奖，评出最佳表演奖，最佳歌手奖等等。斟酌待定!) 二、自助烧烤 三、活动流程(暂定) 19：30——入场

幼儿园春节主题月计划

幼儿园春节主题月计划 篇一：幼教活动设计-幼儿园小班主题活动计划方案--过新年 幼教活动设计-幼儿园小班主题活动计划方案--过新年 主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 具体预设方案如下: 主题网络图: 主题资源：迎接新年的录像及Vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一部分熟悉新年

活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的Vcd片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情

幼儿园小班新年主题教案：《过新年》

xx小班新年主题教案：《过新 年》 内容与要求： 1、以各种方式参加节日活动。 2、关注节日中自己周围环境的变化。 3、体验新年的喜悦，过节的欢乐。 时间安排： 活动分二到三周进行。 一、康健和运动 主题活动目标： 二、情感和表达 1、学习自己穿衣服、刷牙、洗脸，自己做自己的事情。 2、练习钻、跑的动作。 1、感受在幼儿园与同伴、老师一起过新年的欢乐气氛。愿意参加集体庆祝活动，体验过新年的欢愉情绪。 2、学习用多种方式表达对他人的xx。 三、认知和能力 3、参加多种形式的艺术活动，表达自己过新年的欢愉情绪。 2、了解过新年的习俗。 1、学说简单的xx。 3、知道新的一年里大家都xx一岁了。

活动具体安排 1、事先收集一些小盒子，教师准备一些制作彩灯的辅助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根据新年的生肖准备一些图案，幼儿制作时候可以选择粘贴装饰。 的颜料点上灯。2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色纸上粘贴房子，在用白色教材站点――看彩灯（部分） 敲锣打鼓放鞭炮集体活动教师在进行教材中的音乐内容时，多给孩子一些欣赏的机会，听听民乐的合奏曲目，增加孩子对节奏的感受。 教材站点――敲锣打鼓放鞭炮 过年真开心集体活动教师与幼儿准备好，用一个比较集中的时间进行迎接新年的准备，将活动内容分成几个区域同时进行，幼儿按照自己的意愿选择活动活动内容：布置新年树、做彩链、做汤圆、做年糕、装糖果（或者礼物）等，选择一些背景音乐渲染气氛。之后，吃自己做的汤圆，年糕，幼儿园也可以准备一个自助餐活动增加热烈程度。 教材站点――大家来过年（拓展） 爸爸妈妈一起来亲子活动(亲子运动会)邀请家长来幼儿园，与孩子一起进行一些运动的小游戏，与爸爸妈妈一起体验过新年的喜悦，活动内容根据幼儿园情况制定。 活动方案资源： 活动内容： 过新年 教学目标： 教学准备： 了解元旦的名称及简单意义。

中秋节创意活动策划书

中秋节创意活动策划书 "每逢佳节倍思亲"赋予了中秋节浓郁的"家和"概念。在这花好月圆，祈福圆满的月园之夜，我们秉承联谊会"加强商情、加深乡情"宗旨，弘扬传统中秋文化精神。以下是小编整理的中秋节创意活动策划书，欢迎阅读参考。 一、目的 1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气； 2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。 二、时间 定在中秋节前一天，即（星期六下午16:00在公司集中） 三、地点 XX镇XX山脉 四、参加的人 公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。 五、相关准备 1、请各位带好自己应该带的物品； 2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录； 3、大巴车二辆； 4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风； 5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用

品； 6、写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）； 7、烧烤所用的食物、用具及饮用水； 8、粮食，具体包括 9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲； 10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排； 11、月饼xxx个。 六、行程/活动流程 （一）当天： 1、当天于下午16:00准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。 2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达后到a区扎营； 3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。 4、晚上住在帐篷里。 （二）第二天

幼儿园新年活动主题

幼儿园新年活动主题 活动一：新年真快乐 形式：集体活动 目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备： 1、各国庆祝新年的录像 2、大挂历一本;小年历片若干 过程： 1、交流各自在元旦假期中自己做些什么? 2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。 3、看完录像后回忆： 有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思? 4、教师介绍中国新年的名称――春节 5、说说自己春节里什么事情最开心? 6、寻找今年的春节是几月几日?还有几天? 活动二：过年了 形式：分组活动 目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。 准备： 1、pp教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门 2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊

过程： 一、交流生活经验 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 二、看媒体，了解过年的由来。 1、年是什么? 2、老爷爷想了什么办法? 三、游戏：“年”来了 游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。 看哪组先完成哪组胜利。 活动三：过年真开心 形式：区角活动 目标： 1、乐意与同伴一起装扮活动室。 2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。 活动内容： 1、中国服饰――(设计布料)材料提供：油画棒、牙签、水粉画 (做盘扣)扭扭棒、衣服底板 2、鞭炮串――材料提供：小长条红纸;糨糊 3、红包袋――材料提供：红纸;糨糊

4、贴春联――材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴) 5、龙――材料提供：纸盒、彩带;粘贴工具。 6、有趣的年历――(制作挂历)材料提供：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历) (查日历)材料提供：日历;问题卡;记录材料 活动四：新年的愿望 形式：亲子活动 目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。 2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。 准备：1、邀请家长来园参加活动。 2、各种绘画材料和制作工具等。 3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。 4、制作一棵许愿树 过程： 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事? 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。 3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。 4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

幼儿园小班主题教案 过新年

精品教案，欢迎老师您参考使用！ 幼儿小班主题教案《过新年》 主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 具体预设方案如下: 主题网络图: 主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一部分熟悉新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍

馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

中秋节主题活动策划方案三篇

中秋节主题活动策划方案三篇 中秋节主题活动策划方案一一、实施背景： 通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间： 中秋节前两天 三、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能

力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 六、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的

幼儿园迎新年主题活动方案

幼儿园迎新年主题活动方案 幼儿园新年庙会活动方案 一、活动目的： 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题： “中国梦—幼儿梦” 三、活动时间： xx年12月31日上午 四、活动内容： (一)许愿树 1.地点：幼儿园大厅 2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。 (二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 具体内容如下： 1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场

2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级 3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场 五、活动说明： 1.参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。 2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。 3. 活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。 xx年幼儿园新年联欢会策划 活动目标： 1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的快乐。 3、促进家园联系，增进亲子感情。 活动准备： 1、布置活动场地。

幼儿园小班主题教案《过新年》

幼儿教育：________ 幼儿园小班主题教案《过新年》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共10 页

幼儿园小班主题教案《过新年》 过新年——小班科学活动系列方案与实施 设计思路： 新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下： (一)、认识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 活动一、谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动建议： 第 2 页共 10 页

1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物? 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议： 1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来? 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩 第 3 页共 10 页

2020中秋节主题活动策划方案

2020中秋节主题活动策划方案 月到中秋分外明，节日喜气伴你行，如何策划中秋节主题的活动方案呢，一起来看看笔者为大家整理的:2020中秋节主题活动策划方案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。 2020中秋节主题活动策划方案(一) 一、活动目的: 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题:中秋佳节话团圆 三、活动时间:2020月9月 四、活动内容 1.“中秋月圆知多少”班队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 2.赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福 (一二年级)

(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 (2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 4.追根溯源画中秋(三年级) 收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。 5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级) 要求:主题突出，内容不拘，A4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。 2020中秋节主题活动策划方案(二) 一、活动主题 中秋佳节，团圆新居 二、活动安排 1、开展娱乐中秋主题活动。由区文广局牵头，组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、文艺联欢、中秋民俗故事会、游园会、灯谜竞猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等，便于广大群众参与的系列文

幼儿园新年主题活动

幼儿园“欢乐圣诞喜迎新年”庆祝活动方案 一、活动目标 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2.让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与老师、同伴共庆的欢乐情绪。 3．通过活动调动家长的积极性，使家长参与到活动中来，一起感受过年的欢乐气氛。 4.让幼儿感受长辈、同伴的祝福，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，大胆的表现自己，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。 二、主要内容： （一）环境创设： 1.园所部分：两个门厅摆放圣诞树、圣诞老人像，悬挂灯笼、彩灯等，布置出节日欢乐、祥和的喜庆氛围。 2.班级环境：结合新年主题，和幼儿共同制作、布置新年环境：吊饰、小主题墙、拉花、鞭炮、窗花、对联、福字、灯笼等等。 （二）活动部分： 1.班级系列活动：(1)向幼儿讲解圣诞、新年的含义。 (2)结合幼儿年龄特点，选择适合的内容和方式来表演节目（歌曲、儿歌、舞蹈等）。 (3)制作圣诞、新年礼物，班级、同伴间互送。 2.新年联欢活动：幼儿以年龄组为单位联欢，组长负责组织、协调节

目内容、场地等。 圣诞当天“圣诞老人”给孩子们送去慰问和礼物（小手套）。 3.家园互动：家长与孩子们一起包饺子、捏面人，活动结束前，向幼儿赠送新年大礼包。 家长工作： 亲爱的家长朋友： 为了对孩子进行中国传统文化的教育，进一步了解“元旦”的含义，获得一种快乐的情感体验。在2010年元旦来临之际，我园“高高兴兴过元旦“系列活动已经开始了！请大家关注我们的活动，并积极参与进来： 一、新年系列活动： 1.新年新气象：宝贝们将和老师一起通过粘、剪、画等多种形式布置班级的环境。 2.新年我知道：用各种形式让孩子了解“元旦”的含义。 3.新年新本领：宝贝们和老师一起学习一些新年的歌曲、儿歌、舞蹈等。 4.新年新祝福：学说一些祝福的话，把这种祝福的话语勇敢地送给身边的人。 5.新年新礼物：孩子和教师一起制作新年礼物，送给身边的亲人、伙伴。 6.新年大联欢：我园将以年龄组为单位组织孩子们进行联欢，在联欢过程中孩子们不仅能获得快乐的情感体验、能大胆地表现自己，

过新年主题反思

《过新年》主题反思 新年也已向我们蹒跚走来，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“老师，我知道再过一个多月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“过年的时候还有许多压岁钱呢！”有的孩子说：“我还看到过舞狮子、扭秧歌、踩高跷呢！”……随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是，我抓住这一教育契机，及时开展了本次“冬日新年”的主题活动，以中国传统文化为主要学习内容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的，能反映中国文化独特性的内容，包括节日所衍生的传统习俗及相关典故，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，体验传统民间文化和节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。 我班幼儿经过半年的幼儿园学习生活活动，动手能力、想象力、表现力明显增强了。在各种游戏、操作活动中都能大胆想象，积极探索，对音乐的感受能力有自己独特的表现方式。但活动中，多数幼儿只能独自进行，自我陶醉，同伴之间缺乏讨论、合作意识，因此还需要教师的支持、鼓励和引导。 因此，活动设计过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、分组搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备；让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享；最后的“新年亲子联欢会”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。

中秋节主题班会策划书

501班中秋节主题班会策划书一活动背景 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传 统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福 二活动时间 2014年9月5日 三活动地点 501教室以及学校食堂 四活动主题 中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为——我们的节日·中秋。 五活动目的 1 使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。 2 增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。

3锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。 4 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。 六活动负责人 501班班干部以及班主任 七活动前期准备 1到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸 2 借用学校的扩音喇叭等设备。 3 发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 4 各个同学准备好要表演的节目，如猜谜，诗朗诵，小游戏等。 5 选择两个学生当主持人 八活动过程 活动一：班主任带领学生到学校食堂。学生先将手洗干净，老师进行示范后，学生依次动手制作月饼。制作完后，将月饼拿到蛋糕店烘烤，半小时后拿回。 活动二：将学生带回班级进行第二项活动，通过讲解中秋节的由来，猜谜语，诗朗诵等形式，让学生对中秋节有更深的了解。 一、导入（开场白） 甲：中华民族历史悠久，源远流长。

幼儿园大班新年活动主题精选课堂教

xx大班新年活动主题精选课堂教 学设计3篇 当幼儿知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。以下是我整理的幼儿园大班新年活动主题教学设计3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 xx大班新年主题教学设计一xx 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的xx。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。 “给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在xx。 说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

小班主题教案《过新年》

小班主题教案《过新年》 Small class theme lesson plan "celebrate the new year"

小班主题教案《过新年》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年 的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个 幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从" 认识新年――迎接新年――庆祝新年"三个环节入手，通过组 织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作 点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会 的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下：

（一）、认识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 活动一、谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动建议： 1、出示日历讨论："一月一日"是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动二、儿歌：新年到

中秋节活动策划方案

中秋节活动策划方案 策划组：家好月圆庆中秋 策划组成员： 工作人员安排： 1）策划员： 2）采购员： 3）场地布置： 4）后勤员： 月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。 内容如下： 1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬” 2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。 3、活动时间：零九年农历八月十五晚上（7点30分到9点45分） 4、活动地点：院图书馆喷池广场 5、主承办单位：经济管理系07级商务英语专业 6、参与对象：全院师生 活动的整体构思（活动的板块、各个板块的主题、基调等） 活动形式：聚会+自助餐 环境的布置： 场地布置主要围着喷池进行，大致的布置情况如下： 聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是主席台（包括唱歌场地）、喷池、餐台A和餐台B（三米长）、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗？”。场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

以图示意： 图书馆 校门口 主席台 后台 餐台A 餐台B 喷池 橘子灯 猜灯谜 “你信任我吗？” 宣传形式： 1）校园海报宣传；2）校园播音宣传；

小班过年啦主题活动教案15篇

小班＜过年啦＞主题活动教案15篇 活动1 ★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标： 1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。 环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程： 一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,, 三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标： 1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料： 1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子） 2、PPT 活动流程： 一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。 提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示： 1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。 三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 AB 、AABB 。。。。。 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。小结：彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流： 1、你是怎样点灯的？ 2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。 3. 、出示：ABB 、AAABBB 等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。 活动3 体育游戏○ 挂灯笼（渗透P80 ）