第一章复习题

第一节

1、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度，认为信息是“用来消除不确定性的东西”。

2、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度，认为信息是“用来消除不确定性的东西”。

3、控制论的奠基人维纳提出信息是区别于物质与能量的第三类资源。

4、钟义信认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和

方式”

5、信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。

6、信息的传播过程包括：信源、信息传递、信宿。

7、信息的传播过程包括：信息发出方、用何载体、以何途径、信息接收方、接收效果及作

用。

8、信息在表达过程中，由于人们在认知能力上存在差异，对于同一信息，不同的人可能会

有不同的理解，形成“认知伪信息”。

9、信息由于传递过程中的失误，产生“传递伪信息”。

10、信息由于有人出于某种，故意采用篡改、捏造、欺骗、夸大、假冒等手段，成为“人

为伪信息”。

10、信息的特征有：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性。

11、分析下面的案例体现了信息的哪些特征：

知己知彼，百战不殆。------------------------------共享性和可处理性

一人计短，二人计长。------------------------------共享性和可处理性

三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。------------------------------共享性

《田忌赛马》的故事。------------------------------共享性和可处理性

真假难辨。--------------------------真伪性

孙膑“减灶退敌”的故事。真伪性

诸葛亮“空城计”吓退司马懿的故事。真伪性

老黄历看不得。时效性

找路时，使用旧的交通地图往往会误事。时效性

一传十，十传百。传递性

中国载人航天成功的消息已广为人知。传递性

玉不琢，不成器。可处理性

孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。可处理性

“一千个读者，一千个‘哈姆雷特’。价值相对性

对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。价值相对性

第二节

1、信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。

2、信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

3、信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

4、信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。

5、传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功能。

6、通信技术是扩展人的神经系统传递信息的功能。

7、计算机技术是扩展人的思维器官处理信息和决策的功能。

8、微电子技术可以低成本、大批量地产生出具有高可靠性和高精度的微电子结构模块，扩

展了人们对信息的控制和使用能力。

9、计算机技术是信息处理的核心。

10、现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。

11、微电子技术是现代信息技术的基石。

12、传感技术是一项迅猛发展的高新技术，也是当代科学技术发展的一个重要标志。

13、传感技术已经发展到高度敏感元件的时代，人们利用它们制造出各种热敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、湿敏以及一些综合敏感元件，从而扩展了人类收集信息的功能。

13、

14、从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程。

15、语言的产生是一次根本性的革命，是从猿人到人的重要标志。

16、语言的产生使人类信息能力有了一个质的飞跃。

17、文字的发明和使用，使人类信息的存储和传递取得了重大的突破，首次超越了时间和空间的局限。

17、文字的发明和使用，使人类信息的存储和传递取得了重大的突破，首次超越了时间和空间的局限。

18、造纸术和印刷术的发明和应用，使得知识可以大量生产、存储和流通，从而进一步扩大了信息交流的范围。

18、造纸术和印刷术的发明和应用，使得知识可以大量生产、存储和流通，从而进一步扩大了信息交流的范围。

19、电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用，使信息传递手段发生了历史性的变革。进一步突破了时间和空间的局限，人们信息传递的效率和手段再一次发生了质的飞跃。19、电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用，使信息传递手段发生了历史性的变革。进一步突破了时间和空间的局限，人们信息传递的效率和手段再一次发生了质的飞跃。20、电子计算机和现代通信技术的应用使得信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高，从此人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展，这是人类信息传播和处理手段的革命。

20、电子计算机和现代通信技术的应用使得信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高，从此人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展，这是人类信息传播和处理手段的革命。

21、目前以多媒体和网络技术为核心的信息技术掀起了新一轮的信息革命浪潮。

22、信息技术的发展趋势：多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化。

23、信息技术在不同领域的深入应用，使得多学科结合成为必然，即将诸多的学科紧密地结合在一起，并成为科研群的重要组成部分，产生了更多的交叉学科，使得信息技术成为一个多学科技术的组合。这体现了信息技术发展的多元化趋势。

24、卫星通信、光缆通信等构成“天网”、“地网”交织而成的立体化信息传送网络，使得信息传播速度更快，范围更大。这体现了信息技术发展的网络化趋势。

25、多媒体计算机和超文本技术相结合，形成了集文本、图像、声音于一体的超媒体技术，再由网络技术把全球范围的多媒体技术按照超文本的形式连接起来，使信息传递更加方便、快捷和有效。这体现了信息技术发展的多媒体化趋势。

26、信息技术与认知科学等学科的融合，用机器来模拟、延伸和扩展人的智能，以实现机器思维或脑力劳动的自动化。这体现了信息技术发展的智能化趋势。

27、由计算机仿真生成虚拟的现实世界，在虚拟现实中，我们仿佛进入了“真实”的世界中，可以通过虚拟现实情境去感知客观世界和获取有关知识、技能。这体现了信息技术发展的虚拟化趋势。

28、信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。

29、信息资源成为继物质、能源之后推动经济发展的新资源，知识创新形成的知识产品成为新的经济增长方式，信息产业将成为信息化社会的主要支柱产业之一。

30、信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健等方面的广泛应用，它已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

31、请简述信息技术给人类社会带来哪些影响：

信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。

（1）信息技术产生的积极影响

A对社会发展的影响：科学技术是第一生产力，如今信息技术已经成为科学技术的前沿，人类社会正在从工业社会步入信息技术。随着信息技术的广泛应用，它已经引起了社会各个方面、各个领域的深刻变革，加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高。

B对科技进步的影响：信息技术促进了新技术的变革，极大地推动了科学技术的进步。此外，随着信息技术在基础学科中的应用及与其他学科的融合，促进了新兴学科和交叉学科的产生和发展。

C对人们生活和学习的影响：信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式、生活方式和学习方式也正发生变革。

（2）信息技术可能带来的一些消极影响

A信息泛滥

B信息污染

C信息犯罪

D对人们身心健康可能带来的不良影响。

32、作为新世纪的中学生，为迎接信息社会的到来，我们应该做好生活在信息社会里的思想准备、知识准备和能力准备，努力培养自身的信息素养，提高信息社会的生存能力。

33、信息意识是指信息的敏感程度。

33、信息意识是指信息的敏感程度。

34、信息传播要素包括：信息来源、信息载体、传播途径和接收方式。

35、新时代的中学生培养自身的信息素养应注意：

A培养良好的信息意识

B积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

C养成健康使用信息技术的习惯

D遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。

36、信息和信息技术是对象和手段的关系。