2019安徽大学软件工程学硕考研初试科目及834考试大纲
2019安徽大学软件工程学硕考研初试科目及834考试大纲
一、学院介绍
安徽大学计算机科学与技术学院成立于2004年，其前身是1984年成立的安徽大学计算机系。在三十多年的建设发展过程中，学院坚持以本科教育为中心，大力发展研究生教育；坚持“三基并重、全面发展”的原则，注重培养符合社会需求的高素质人才；坚持师资队伍建设，注重学科优化，突出学科优势，不断提高教学科研水平；坚持对外合作交流，保持与国内外著名高校的密切联系。
学院现设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、数字媒体五个专业。学院师资力量雄厚，结构优化。在编教职工101人,80位专任教师中有教授18人，副教授及相当职称25人；具有博士学位的教师68人，35岁以下占35%。教师中有国务院政府特殊津贴获得者1人，皖江学者特聘教授2人，安徽省学术与技术带头人2人、后备人选3人，安徽省高校学科拔尖人才2人，安徽省高校中青年学科带头人培养对象5人。
学院拥有“计算机应用技术”国家重点学科；建有“计算智能与信号处理”教育部重点实验室、教育部“互联网应用创新开放平台示范基
地——电力系统红外图像安全监控网络平台”和安徽省“工业图像分析与应用重点实验室”；设有“安徽大学人工智能研究所”；拥有“计算机科学与技术”国家一级学科博士点和“计算机科学与技术”博士后流动站；具有“计算机科学与技术”和“软件工程”两个一级学科硕士学位点及普通高等学校教师硕士和“计算机技术”工程硕士的招生资质；现有“计算机科学与技术”“软件工程”“网络工程”“信息安全”和“数字媒体技术”五个本科专业。
二、软工考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④834软件工程专业基础（高级语言程序设计、数据结构）
三、考试大纲：
834软件工程专业基础（高级语言程序设计、数据结构）：
高级语言程序设计包含：C程序基本结构，基本数据类型，数组的定义及引用；函数的定义及调用；局部变量和全局变量；变量的存储类别；指针；结构体等。
数据结构包括：基本概念、线性表、栈和队列、数组、串、树和二叉树、图、查找和排序。
2017安徽大学考研各专业复试人员名单
复试系所复试方向 分备注（政策性加分） 哲学系1010150哲学系1010153需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系1010150需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系1010145需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101017068需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101015851需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101016457需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101016461需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101016352需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10102(全日制)道家与中国哲学5560需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10102(全日制)儒家与中国哲学6860需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10102(全日制)儒家与中国哲学5251需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101026555需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系101026570需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10103(全日制)现代西方哲学5556需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10106(全日制)中西美学比较6171需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学7070需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学6962需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学 6165需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10107(全日制)儒佛道比较研究5959需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10107(全日制)佛教与中国文化5444需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10108(全日制)科学技术与社会6354需要安大考研专业课真题资料，加1264512630哲学系10108(全日制)心理学哲学 6567 需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院2010168需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201017890需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院2010175需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201046570需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20104777493需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201046469需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201047059需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201045971需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院201046376 需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20104(全日制)微观经济理论与应70需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20105(全日制)跨国公司与跨国经59需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20105(全日制)跨国公司与跨国经75需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20105(全日制)WTO与国际经济协77需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20105(全日制)WTO与国际经济协66需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投83需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投69需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投75需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投75需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20203(全日制)财税理论与政策66需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学66需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学69需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学67需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学80需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学67需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学65需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学63需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学75需要安大考研专业课真题资料，加1264512630经济学院 20204 (全日制)货币金融学 73需要安大考研专业课真题资料，加1264512630 复试专业码政治 外语业 务 业务2 马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 62112113337马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 66132109360马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 62121123356马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 66123127361马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原134124396马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原128114351马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原123126370马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原102123350马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原130127372中国哲学130131376中国哲学119116363中国哲学115127345中国哲学(全日制)儒道释哲学比较研127119366中国哲学(全日制)儒道释哲学比较研118126379外国哲学126122359美学113122367美学131139410美学127131389美学125128379宗教学106105329宗教学 120122340科学技术哲学128114359科学技术哲学133127392政治经济学(全日制)社会主义经济理论 69117114 368政治经济学(全日制)社会主义经济理论 65125 358政治经济学(全日制)经济发展方式与结 65118115373西方经济学(全日制)宏观经济理论与政102129366西方经济学(全日制)宏观经济理论与政128372西方经济学(全日制)宏观经济理论与政101123357西方经济学(全日制)宏观经济理论与政111120360西方经济学(全日制)微观经济理论与应120110360西方经济学(全日制)微观经济理论与应108124371西方经济学71 107116364世界经济70 126116371世界经济76 124107382世界经济58 120109364世界经济59 14092357区域经济学69 111117380区域经济学64 134114381区域经济学66 110124375区域经济学64 110118367财政学67 104124361金融学62 146123397金融学70 100125364金融学63 116115361金融学73 145141439金融学68 131124390金融学60 106129360金融学58 122115358金融学65 115129384金融学 64 137129 403 安徽大学2017年考研各专业复试名单
2019数学1考研大纲共19页
2013考研数学（一）考试大纲 考试科目：高等数学、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试． 三、试卷内容结构 高等教学约56％ 线性代数约22% 概率论与数理统计22％ 四、试卷题型结构 试卷题型结构为： 单选题 8小题，每题4分，共32分 填空题 6小题，每题4分，共24分 解答题（包括证明题） 9小题，共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限: 0sin lim 1x x x →= 1lim 1x x e x →∞??+= ??? 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求 1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性． 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念． 4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系． 6．掌握极限的性质及四则运算法则. 7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法． 8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限． 9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．
安徽大学考研历年05-14-16年-管理学真题打印版
一、名词解释(每题4分) 1.SBU 2.SWOT 3.标杆管理 4.社会助长作用 5.等级链 6.绝对集中度 7.隧道视野 8.例外原则 9.热炉效应 10.目标管理 二、简析题(每题10分) 1.简述影响管理宽度的因素 2.简述管理控制的一般过程 3.试述内部提升与外部选聘主管人员的优缺点 4.试述有效实现信息沟通的途径 三、论述题(每题20分) 1.试论述“管理既是一门科学，又是一门艺术” 2.根据期望理论、公平理论及需求层次理论理解薪酬的激励作用 四、案例分析（30分） 鹦鹉的故事： 一个人去买鹦鹉，看见一只鹦鹉前面标有：此鹦鹉会两门语言，售价200元；另一只鹦鹉前面标有：此鹦鹉会四门语言，售价400元。而这两只鹦鹉都毛色光艳，灵活可爱。此人转啊转啊，拿不定主意。 突然，他又发现一只老掉牙的鹦鹉，毛色灰暗散乱，但标价800元。此人赶紧叫来老板，此鹦鹉会八门语言？ 老板回答：不！ 此人奇怪地问：那为什么这又老又丑，又没有能力的鹦鹉却值：这么多钱？ 老板回答：另外两只鹦鹉称这只鹦鹉为老板。 结合故事的内容回答如下问题： 1.这则故事说明了什么？ 2.结合实际阐述管理工作中领导与用人的艺术。 3.结合实际谈谈人才标准与主管人员选聘的依据。
一、名词解释 4.pareto’s law 5.Hofstede’s framework 6.木桶原理 7.T型人才 8.社会人 9.机械型组织 10.管理宽度 11.激励 12.热炉原理 13.组织形式 二、简析题（每题10分） 1.简述德尔菲法 2.简述群体决策的缺点与优点 3.简述马斯洛的需求层次理论 4.简述管理控制与一般控制的异同点 三、论述题 1.你认为要做好主管人员的培训工作应注意哪些主要问题？ 2.如何正确理解管理工作中维持与创新的关系 四、案例分析题 MASTER房地产公司是一家拥有千余人的区域性房地产开发公司，2004年FRANK获得MBA后，即进入MASTER房地产公司的市场部，由于FRANK工作勤奋，能力突出，业绩显著。2005年初晋升为部门副经理，然而任命仅一个多月，便有数位资深员工提出辞职。 1.MASTER房地产公司的总经理应如何解决此事件？ 2.FRANK应如何面对这一现状？ 3.你认为MASTER房地产公司的晋升制度是否合理？为什么?
安徽大学电气学院考研复试经验谈
安徽大学电气学院考研复试经验谈 首先，我要说一下，关于复试笔试部分主要考电路原理，我当时用的是李瀚荪第四版，最好配上一本同步辅导习题全解，把课后习题尽量都做一遍。另外安大出题老师喜欢从本科生的期末试卷中找些题来考，可能是出题老师平时项目比较忙，这样出题会比较方便，建议大家要把安大历年电路期末试卷好好做一遍，如果还有时间和精力，可以把安大考研电路的历年真题再做一遍，会有更大的收获，我当时就是把真题都做了一遍，复试笔试分数出来后，我记得考了80多(总分100)，还算满意，后来开学我和一位好友经常调侃，我们都叫他大师，我说大师，我记得你当时复试时笔试就考了60分，再少一分，可能我就见不到你了。这位大师在我们院人人皆知，可谓家喻户晓，以后你们入学了，一定会听学长们提起他。好吧，复试笔试部分我就说到这里。 考研复试经验" /> 我们当时面试人数有60多位，都在理工A楼二楼的两间会议室面试，当时分为两组开始面试，A组是以高院长位主的一些老师们在一间，另一间会议室是以郑副院长(也就是我现在的导师)为主的老师们进行面试。 我是A组第十位，英语自我介绍没有背熟，介绍完之后，开始抽一张纸条，是一段专业性的英语翻译，凭感觉还是给翻译出来了不知道结果怎么样，然后一位女老师问了我的本科学校的一些情况，我做了简单的介绍，然后坐在左边的一位男导师开始发动首轮攻击，问了我毕设的题目，继续问我毕设结果有没有做出来，我回答说做出来了。他想继续问我具体内容，我当时还好事先有点准备，大致做的内容都记着。高院长打断他，说咱们问一下专业性的问题吧。然后问我最喜欢哪些课程，我说最喜欢自动控制原理和电路分析基础，在场的所有老师都笑了，我会意的也跟着笑了。确实，其他专业课学得不好，考试只考这两门，只能说这个，要不然问其他专业性的问题基本上都不会。当然，如果有其他科目学得不错，建议还是回答一下例如单片机，微机原理，c语言之类，会让老师刮目相看，会继续问你这方面的问题。然后老师问我单片机熟悉吗，我回答学得不是太好，高老师连续问了我两个问题，第一，计算机总线总共有几种?其实这个问题很简单，我当时一激动，说有三种，分别是数据总线、地址总线…………第三种想了一会还是没想出来，高老师说，是不是控制总线?我只能呵呵了，笑着说，对，我一时想不起来了。然后问我关于中断的分类?我说中断分两种，一种是硬件中断，一种是软件中断。高老师说，也可以这么回答，分为可屏蔽中断和不可屏蔽中断，我接着高老师的话说，对，其实这两种中断都是硬件中断。然后问了我一个关于***的两种方式，我犹豫了一下，没有回答出来，高老师给我提了个醒，说第一种是串联方式，我接着说第二种是并联方式，在场的所有老师又一次都笑了，算是高老师给我放了水。然后又开始问了我一些关于电路分析基础的一些题，一题是关于复阻抗的问题，我勉强回答出来了，然后高老师又问了我一个关于二端口网络的问题，常用的有哪几种参数，我只回答了两种Y参数和Z参数，高老师又给我提醒了下，我回答了一个T参数，最后一个H参数我没有回答出来。紧接着高老师继续发难，问了我一个关于串联系统的谐振频率的问题，我知道原理，却没有回答出他问的关于这个问题，在谐振频率时什么最大?我回答功率，其实答案是电流最大。问我的问题基本上就是这些。这里，我要说一下，如果你本科参加过电子设计大赛类似于飞思卡尔之类的比赛，一定要说出来，会有很大的优势，老师们会很感兴趣，我上面被问到的问题你可能都不会被问到，老师们会专门问一些你以前做过的这些项目，远远比书本上的这些问题更有意义，更有价值。 后来，我们复试出来互相讨论，大家被问得问题都不太一样，不过总体上问得问题都不
2019考研数学一大纲原文(完整版)
2019考研数学一大纲原文(完整版) 来源：文都教育 九月即来，2019考研数学一大纲在九月中旬正式公布了，需要考此科目的同学快来收藏此页面，我们先了解今年大纲考哪些内容，考试限定范围有多大，然后在九月十五日，来和文都数学大咖一起，共同分析考研数学一新大纲有何不同！鉴于2019考研数学一大纲还没有出来，同学们可以借鉴2018考研数学一大纲进行复习。 2018考研数学一大纲原文(完整版) 考试科目：高等数学、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构 高等数学约56%
线性代数约22% 概率论与数理统计约22% 四、试卷题型结构 单选题8小题，每小题4分，共32分 填空题6小题，每小题4分，共24分 解答题(包括证明题)9小题，共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限： 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质
1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系. 6.掌握极限的性质及四则运算法则. 7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型. 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质. 二、一元函数微分学
安徽大学研究生学业奖学金评定细则详解
计算机科学与技术学院 2014、2015级研究生学业奖学金评选试行办法为鼓励研究生勤奋学习，培养研究生科研创新能力，促进研究生德、智、体、美等全面发展，根据《安徽大学研究生学业奖学金实施办法试行》，结合我院实际情况，特制定本试行办法。 一、评选对象 2014年以来入学的全日制统招研究生。根据学校研究生院规定，延期毕业的研究生一律不参加奖学金评选。 二、评选时间、等级、名额和金额 全日制研究生奖学金每学年评选一次，共评三次，第一次评选时间为新生入学的第一学期，第二次评选时间为学习满一学年后，第三次评选时间为学习满两学年后。评选工作每年九月份下旬开始，十月份完成。 博士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的70%，硕士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的40%，各培养单位学业奖学金评选具体名额由学校根据省教育厅下达经费情况分配。博士研究生学业奖学金的标准为10000元/（人·年），硕士研究生学业奖学金的标准为8000元/（人·年）。 校外奖学金的评选将依据学校相关通知精神实施，奖学金的名额、评选条件、程序及方法均按学校原则要求执行。 三、评选的基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法令和学校各项规章制度，具有良好的道德品质； 2、学习勤奋刻苦，学习成绩优良，在本专业当中名列前列； 3、积极参加学术科研活动，具有较强的科研创新能力，并取得一定的科研成果； 4、参评研究生须参加院系一定量的助教、助研或助管（简称“三助”）工作； 5、团结友爱，关心集体，坚持体育锻炼，积极参加集体活动和社会公益活动。 四、参评学年内有下列情况者不得参评： 1、本学年内受“警告”及以上处分或其行为在同学中造成不良影响者； 2、本学年内有必修课程未通过需要重修者； 3、无故不参加集体活动或公益活动者； 4、无故旷课三次及以上者； 5、在学术或科研活动当中弄虚作假者。 五、评选原则 1、公开、公平、公正原则。评选前通知所有学生，公布参评条件、名额、评选原则及评选程序等；评选初步结果要进行公示，并进一步听取意见。 2、综合评价原则。评选中既要考查研究生的学习成绩、科研水平等业务能力，也要考查研究生的思想品德、团队精神，以及遵守纪
2019教育学考研大纲勤思老师解析
勤思名师独家解析：2019教育学考研大纲 2019教育学考研大纲于9月15发布，今年大纲内容与2018年教育学考研大纲相比较，内容发生一定变化，基于此，勤思老师给2019考研考生说一下后续教育学复习的备考建议，以帮助考生更好地掌握教育学的各个考点，一起看看勤思老师为大家总结的变化吧! 一、2019和2018年大纲对比 2019年大纲和2018年大纲相比，教育学各门科目都存在一定的变动，下面给大家选取一些有代表性的例子： 1.部分知识点是大纲新增考点，相关内容大家可以在教材上获得。如教育学原理第一部分教育学概述中20世纪以来教育学的发展这部分内容，增添了教育学分支学科和“元教育学”。对于这一细微的变化，各位考生也不必太担心，十二校联编的《教育学基础》中的第一章教育与教育学中就包括这部分内容，以表格的形式呈现了教育科学分类框架表以及元教育学等内容。大家只要把这一节的内容全部掌握好，应对考试是没有问题的。中国教育史第一部分中国古代教育中封建国家教育体制的完善部分增添的中外教育交流的内容、外国教育史第一部分外国古代教育中增添的古代希伯来的教育和毕达哥拉斯的教育思想、研究方法的教育实验的基本类型中增添的单组实验、等组实验、不等组实验与轮组实验等均属于此类考点。 2.部分新增考点勤思的教研室老师已经给大家在勤思讲义中有所呈现。如教育学原理第二部分教育及其产生与发展部分有关“教育”定义的类型中，新大纲添加了谢弗勒的三中定义类型：描述性定义、纲领性定义以及规定性定义，这部分的知识在勤思的基础班讲义第二章已经在“勤思小课堂”中给大家提及。中教史的第二部分中国近代教育中近代教育体制中的新民主主义教育的发端、外国教育史近代史部分的人文主义教育中代表人物的教育观、教育心理学的学习动机理论中的自我决定理论等均属于此类考点。 3.部分新增考点属于常规复习范围之外的内容，这部分需要考生们加以注意。详见咨询勤思考研公众号，领取最新考研信息。勤思老师已经为大家总结出来了，如教育学原理第三部分教育与社会发展中新增了关于再生产理论的内容，相关理论较多，原有考试范围中缺乏明确界定，因此建议考生等大纲解析出来后进行进一步复习。此外，如教育心理学的认知发展理论中的布朗芬布伦纳的生态系统理论、研究方法中教育研究资料的定量分析新增的spss在教育资料定量分析中的应用等均属于此类考点。 4.部分新增考点在勤思的课程中授课老师有所讲解，如外国教育史的西欧近代教育思想与思潮部分新增加了西欧近代教育思潮，包括自然主义教育思潮、教育心理学化思潮、科学教育思潮、国家主义教育思潮等，在外国教育史的拔高班视频课中老师已经给学员们归纳整理出来。此外，原理中新涉及的慕课、翻转课堂等也在教育热点透析的课程中有所涉及。 二、考试形式和试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
安徽大学研究生公共英语期末考试复习资料(课文翻译和习题答案)
第一单元 论读书 （赵亚莉译） 总的来说，书本的寿命要比我们自己长。常常是写书的人早已化为了一堆黄土而其著作却依旧立在书架上积聚尘土，但恰恰是死后占有这一席之地的欲望促使人们笔耕不坠。 所以，当我们手中摆弄和翻动这些方块形物体的时候，设想我们手里抚弄的不是具体的书本，而是盛着我们自己回归大地的骨灰的瓮，那也没什么不对。毕竟，写一本书投入进去的，说到底是一个人只有一次的生命。有人说过进行哲学思考就是一步步趋向死亡。不管是谁说的，这种说法从几种意义来说都是有道理的，因为一个人绝不会因为写一本书而变年轻。 同样读一本书也不会使人更年轻。既然如此，我们自然倾向于读好书。然而，困难在于文学中的“好”是通过区别“坏”来鉴定的。此外，要写出一本好书，一个作家必须阅读大量平庸读物，否则他是没法找到必要的写作标准的。这可能就会为坏文学作品在最后审判日为自己辩护的最佳理由。 既然我们精力不济，既然读书很耗费时间，我们就必须找出一个能让我们至少表面上省时省力的方法来。当然不可否认长时间读一本厚厚的、情节发展缓慢的平庸小说所带来的乐趣，但我们最终目的毕竟不是为读书而读书，而是为了学到点什么。因此，我们需要一些最大限度地浓缩人生矛盾困境的作品，需要一些在浩如烟海的书籍中类似指南针一样的作品。 当然，这个指南针的职责是由文学评论及评论家们来担当的。不幸的是，指南针的针摆动得太没谱了。对某些人来说它指北，而对另一些人来说却是指南。评论家的问题有三：第一，他可能是个作品低劣的平庸文人，而且就和我们自己一样无知；第二，他可能对某一类作品特别偏爱或者干脆从出版社得到好处；第三，如果他是一个有才华的作家的话，他会将他的评论写成一篇独立于原作的文学作品，在这一点上乔治·路易斯·博尔赫斯就是一个典型例子。结果，你可能会只读他的评论而不去管他评论的那本书了。 无论何种情况，你都会发现自己漂流在海洋中，紧紧抓住一只你不知道它能漂浮多久的木筏。因此，你如另谋他途就只好培养你自己的品味，制造自己的指南针，亲自去熟悉那些特殊的星星及星座，无论它们是暗淡的还是明亮的，但总是那么遥远的。不过，这样做要耗费大量的时间，以至于你很快就发现自己老了，头发白了，胳肢窝里夹着一本一无是处的书，正在走向人生的终点。 那么这样漂浮究竟在哪儿着陆呢，哪怕仅仅只是一个荒无人烟的小岛也好？我们的那个好人“星期五”又在哪儿呢？在我提出我的建议之前，我想先就这一解决方法的提出者也就是鄙人说几句，这不是出自我的个人虚荣，而是因为我相信一种意见的价值是与它提出的背景密切相关的。确实，如果我是个出版商的话，我必将在每本书的封面上不仅印上作者名字，还要把他们创作这部或那部作品的确切年龄都印上，让读者自己决定是否愿意考虑这个比他们年轻得多或者老得多的作者作品里的观点。 这个即将提出的建议出自这样一类人，在他们看来，文学只不过是几百个人的名字而已；他们在大型聚会上感到别扭，在晚会上不跳舞，喜欢为通奸找玄学上的借口，谈论政治小题大作吹毛求疵；这类人比诽谤者更不喜欢他们自己；喜
2019年首都师范大学考研高数大纲.doc
高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限与右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限： 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立应用问题的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性． 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念． 5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系． 6．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法． 8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限． 9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L'Hospital ）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径 考试要求1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系． 2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分． 3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数． 5?理解并会用罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange ）中值定理和泰勒（Taylor）定理，了解并会用柯西（ Cauchy ）中值定理． 6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数
安徽考研建议_安徽大学考研论坛_安徽大学考研歧视_安徽大学考研_新东方在线
干货来袭|安徽考研建议？ 冲刺阶段，大家都想知道哪些书对我们的复习来说是最有帮助的，于是拼命搜集各种各样的复习资料。很多同学手头的题还没做完就又买了各种辅导书，看着倒计时天数越来越少，没完成的学习任务却越来越多，以至于心态也受到影响。那么，我们到底该怎么安排政治冲刺复习？ 安徽左边是雄奇壮丽，右边是水墨淡雅，她穿着旖旎的绸缎，在青山绿水间、在清幽的石板路上优雅走来。这座繁华又古朴的城市，想了解考研的人必然不少，那如何省时省力的找到自己想要的信息呢？我想下面的内容可以给您答案。 地球不爆炸，我们不放假；宇宙不重启，我们不休息；风里雨里栏目里，小编我都在这里等着你～给你解答有关考研的各种问题~ 新东方在线全国硕士研究生考试研究中心今天和大家分享一位学姐考研后的感想，以及她最想给学弟学妹们的5条建议。 我当初下定决心考研是源于一位老师的鼓励，他说，“趁着年轻脑子好使，去多学一点儿东西，总归是有益的”。 我决定考研之后就开始选择要报考的学校专业。因为当时已经临近9月开学，时间很晚了，所以我选择报考本校，感觉保险一点儿，还有就是传说中的本校优势。（后面我会着重说明这部分，学弟学妹们千万别学我，9月再开始时间真的很紧张，而且你的选择余地会很小。大家尽量早点准备，稳妥一些，后期压力也不会那么大，很多人后面就因为觉得时间不够用而直接放弃了）下面我结合我的经历说说我最想告诉大家的5点建议。 一、慎报高数 本来我对自己的高数有一定的信心，因为考试范围内的书籍都学过，结果拿到真题时才发现，课上学的只是皮毛的皮毛。注意：如果没有学过考试范围内的所有高数书或者不满一年复习时间的同学（敲黑板！！！），尽量报考没有高数的专业，如果是真的特别喜欢的专业，那可能需要咬紧牙关坚持，对自己保持绝对的自信，相信人的潜力是无限的。最终，我选择的是一门于本专业相近的学科。没有高数，有两门专业课，考英语一和政治。 二、摒弃“想走捷径”的心理 我一开始觉得考本校的最大优势就是可以在学校宿舍休息，可以多睡一会儿，不必像报考外校的同学需要选考场、查路线，抑或是在考场附近租房子。大部分同学认为可以向老师询问专业课中不懂的内容，但首先你需要找得到老师。大学老师普遍没有固定的办公座位，所以你很难在你想见到老师的时候找到他们（反正我们学校是这样，可能不同学校情况不同，请做到具体问题具体分析）。劝解各位准备考研或已经考研的同学端正态度，避免一切走捷径的心理，踏踏实实，相信自己才是最重要的。 三、临考是个“坎儿”
2019英语一考研大纲深度直播解析
2019英语一考研大纲深度直播解析 / 2019年英语研究生入学考试深度直播分析 一、考试的性质 英语(1)考试是高等院校和科研机构招收硕士研究生的国家统一招生考试科目，具有选拔性。其目的是科学、公正、有效地测试考生的英语语言运用能力。评价标准是高校非英语专业毕业生能够达到的及格或以上水平，以保证录取的学生具有一定的英语水平，并有利于选择其专业中的佼佼者。 二。考试目标 考生应掌握以下语言知识和技能: (1)语言知识。语法知识 候选人应该能够熟练使用基本的语法知识。 本大纲没有具体列出语法知识的具体要求。其目的是鼓励考生用听、说、读、写来代替简单的语法知识学习，使考生在交际中能更准确、更自由地运用语法知识。2.词汇 考生应能掌握约5，500字和相关附表的内容(详见附录1和2)。除了掌握单词的基本含义，考生还应该掌握单词之间的语义关系，如同义词、同义词、反义词等。掌握单词之间的搭配，如动词和介词、形容词和 / 介词、形容词、名词等。掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、
词缀等。 英语的发展是一个动态的过程。它受科技发展和社会进步的影响。这意味着该大纲的术语表需要不断研究和定期修订。此外，全国研究生英语统一入学考试是为非英语专业的考生设置的。考虑到交流的需要，候选人还应该掌握与其工作或专业相关的词汇，以及与个人好恶、生活习惯和宗教信仰相关的词汇。 (2)语言技能1。阅读 候选人应该能够阅读从各种书籍和报纸中挑选的不同类型的书面材料(新单词量不应超过所阅读材料总词汇量的3%)，还应该能够阅读与其学习或工作相关的文件、技术说明和产品介绍。对于所选的材料，考生应该能够:1)理解大意；2)理解文章中的具体信息；3)理解本文的概念意义；4)做出相关判断、推理和延伸；5)根据上下文推断新词的意思； 6)理解文章的整体结构和上下文之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论据和基础。 / 2.笔迹 候选人应该能够写不同类型的应用文，包括个人和官方信函、备忘录、报告等。，以及一般的描述性、描述性、解释性或议论文。写作时，考生应该能够:1)语法、拼写和标点正确，并使用适当的单词；2)遵循文章的特定文体格式； 3)合理组织文章结构，使其内容统一连贯；4)应根据写作目的和作者
2019考研数学大纲解析之线代两重点
2019考研数学大纲解析之线代两重点 来源：文都教育 2019研数学大纲如往常一样,没有改变,我们知道在考研数学中数一、数二、数三在高数中的要求会有一些区别，但这点在线性代数这门课程中几乎是没有的，唯一的一点不同就是数一线代多了一个向量空间及向量空间和解析几何的结合。因此，对于线性代数而言，在考试中的重点和难点三张卷子中是没有太大区别的,下面我们来梳理一下线代中的一些重难点. 线代可以说是建立在解线性方程组上的一门学科,而关于线性方程组,我们的两个主线问题是,一个是判断方程组有没有解(有的话有多少个),另一个问题是线性方程组解的结构,即怎么求?对于线性方程组我们分了两类,一非齐次线性方程;二齐次线性方程.在此之后我们又学习了向量的线性表出,将非齐次线性方程组与线性表示的联系。非齐次线性方程组是否有解对应于向量是否可由列向量组线性表示，使等式成立的一组数就是非齐次线性方程组的解。将线性相关及线性无关与齐次线性方程组与线性相关、无关的联系。齐次线性方程组必定有解，其中零解必定是它的解.其中有一个非常重要的结论,零向量可由任何向量线性表示。 在解决第二个问题时将齐次线性方程组的解与秩和极大无关组的联系。同样可以认为秩是为了更好地讨论线性相关和线性无关而引入的。秩的定义是极大线性无关组中的向量个数。由秩，线性相关(无关)、线性方程组解的判定的逻辑链条，就可以判定列向量组线性相
关时，齐次线性方程组有非零解，且齐次线性方程组的解向量可以通过线性无关的解向量(基础解系)线性表示。我们得到结论齐次线性方程的基础解析就是解向量的极大线性无关组. 线性代数的第二个重点就是矩阵的相似性。这一点需要大家注意的是矩阵的相似对角化,相似对角化的判定,及如何相似对角化,是一个长考点.在这里有一种特殊的矩阵实对称矩阵有非常好的性质,它必然可以相似对角化.考试过程中，矩阵的相似对角化也常常与二次型相结合在一起。另一方面，任何一个二次型都对应实对称矩阵线性代数每年都会考察两道大题，而往往就是这两个知识点各考查一个。 近几年，从考试的题目来看，对二次型的考察倾向比较大，而且是解答题，这一块的考查方式有两种：一种是以计算题的形式进行考察，主要是结合前面的相似对角化以及可相似对角化的判定条件可以求参数，求秩等;另一种考查方式则是正定性的判定，这里主要是通过正特征值的个数、正惯性指数或者是正定性的定义。希望大家在复习其它知识点时,这两点要尤为关注. 以上是文都考研数学老师，围绕大纲和历年考研真题进行的分析，希望对2019考研学员有所帮助。
安徽大学研究生政治期末考试题目和答案
安徽大学研究生政治期末考试题目和答案
作伙伴关系”、“全面合作伙伴关系”；“互利”派生出“双赢、共赢”；“合作”被提升到与时代主题“和平与发展”并列的高度。中国外交中还注入了富有感染力的文化传统因素如“和为贵”、“和而不同”、“以人为本”，这些反映了中国人民与世界各国人民“同声相应，同气相求”。 其二，从不同角度确立对象国在中国外交中的地位，叫作周边国家关系是首要，大国关系是关键，发展中国家关系是基础，多边是重要舞台。中国奉行全方位外交，提出要积极营造和平稳定的国际环境、睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境、互信协作的安全环境和客观友善的舆论环境。将处理国家关系的原则完整化，包括国家利益原则、平等互利原则、不结盟原则、反对霸权主义原则、不以意识形态划线原则、共同发展原则、面向未来原则、多样性原则和联合国核心作用原则。中国从原先重视发展双边关系，到后来越来越积极参与多边活动。 其三，坚持走和平发展的道路。和平发展的意思，是要营造一个良好的周边环境与国际环境，在安全、稳定的条件下加速社会经济建设；是要本着以人为本的目的，造福于中华民族，同时造福于全人类；是要采取和平的方式并通过和平的途径，全面建设小康社会，避免来自内外的冲突和对抗；是要维护世界和平，促进人类进步，亦即中国几代领导人所倡导的“中国应当对于人类有较大的贡献”。中国之所以选择和平发展的道路，是由中华民族的根本利益、中国的社会主义性质和时代发展潮流几方面因素决定的。 其四，提出推动建设以“持久和平、共同繁荣”为内涵和谐地区、和谐亚洲、和谐世界的主张。 总的来说，“维护国家利益，和平外交”是中国外交的重要理念。旗帜：高举和平、发展、合作的旗帜；道路：和平发展的道路；战略：互利共赢的开放战略；目标：建设和平稳定持久发展的和谐世界。 6.试述我国社区建设的成效及发展趋势 成效：四个建立、四个格局 （一）社区组织体系基本建立、形成了基层社会有序管理格局； （二）社区服务体系基本建立、形成了小社区大服务格局； （三）社区民主制度基本建立，形成了广泛参与格局； （四）社区建设保障机制基本建立，形成了齐抓共建的格局。 发展趋势：五个转变 （一）是要从城乡社区建设的二元化，转变到构建城乡社区建设的一体化。要按照城乡统筹和城乡经济社会发展一体化的总体要求，尽快打破城乡社区建设的二元体制，构建城乡和谐社区建设的一体化体制和机制，实现社区发展规划、社区基础设施建设、社区公共服务体系、社区建设经费投入等方面的城乡统筹。 （二）是要从重视政府职能下沉社区，转变到更加重视深化政府职能转变。要进一步理顺政府部门间的权责关系，根本解决长期困扰社区建设的条块分割问题，构建和政府部门间的协作机制。要适应社会分工的需要，进一步扩大社会组织在公共服务中的作用，推进公共服务的专业化、社会化。 （三）是要从重视社区组织建设，转变到更加重视扩大居民自治范围、完善民主管理制度。要进一步坚持以人为本，建构以社区党组织为领导、社区居委会为主体、社区社会组织为基础、驻社区单位参与的等良性互动的现代社区治理结构。 （四）是要从重视社区基础设施建设，转变到更加重视推进社区公共服务体系的标准化和规范化，提高社区公共服务的效率。要在进一步加强社区基础设施建设的同时，大力推进社区服务设施建设、人员配置、服务流程的标准化，大力推进社区服务组织功能、职责、管理的规范化。 （五）是要从重视解决下岗职工再就业，转变到更加重视推进社区社会工作者的专业化、职业化，提高社区管理和服务的水平和质量。 7.如何理解社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓？ 党的十七届六中全会《决定》首次提出，社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓。这一新的精辟论断深刻揭示了社会主义核心价值体系与社会主义先进文化之间的本质关系，深化了对社会主义核心价值体系重要地位、作用和社会主义先进文化前进方向的认识，标志着党的社会主义文化自觉和价值自信的新高度。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化精髓的思想，为社会主义先进文化确定了实质内涵和价值灵魂，为社会主义文化大发展大繁荣指明了前进方向。 （一）体现了高度的社会主义文化自觉和价值自信 价值与文化具有极其密切而内在的关系，价值是文化的核心和灵魂，文化是展现、发展和实现价值的基本方式和载体。社会主义核心价值体系是适应社会主义经济基础和政治制度，并具有广泛社会共识的价值系统，因此应当成为社会主义先进文化的精髓。社会主义文化大发展大繁荣须围绕社会主义核心价值这一精髓和灵魂，受核心价值的统摄、主导和引领。同时，必须在社会主义文化大发
2019考研英语(一)大纲解析
2019考研英语（一）大纲解析 来源：文都教育萧叶老师 伴随着初秋清凉的微风，2019考研英语大纲终于走入我们的视野。如同这清爽宜人的天气，今年的大纲带给我们盛暑过后一丝安心的气息。 与去年相比英语（一）的大纲没有什么变化，大家完全可以沿用之前的复习思路： 考试形式没有变——还是笔试，时间180分钟，满分100分；考试内容没有变——第一部分完形填空、第二部分阅读理解、第三部分写作；试卷结构没有变——完形填空10分、阅读理解60分、写作30分（所谓的变化就是把2018年大纲考查目标中的“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章”语句挪到了今年的试卷结构部分）。来看看大纲中对考生的几个主要要求： 1 掌握大纲规定的词汇 词汇是大家熟悉的或者还在拼命熟悉的5500个大纲词汇，和去年没有任何变化。大纲同时还要求除了掌握这5500左右的大纲词汇的基本含义之外，还应掌握这些词汇的同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，比如动词与介词，形容词与介词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等等。 不过考研不是考英语（一）科，如果你觉得精力有限，还要兼顾数学，政治，专业课等科目并且并不感到轻松，那么建议把词汇的记忆重点放在那5500个词汇之上，前缀后缀可以记忆一下，因为这个并不难，但是同义词近义词之类的没有必要花太多工夫。 2 熟练运用基本语法知识 英语（一）的大纲没有列出对语法知识的具体要求，这里把英语（一）的常考语法知识跟大家再次强调一下：从句（尤其是定语从句和状语从句）；被动语态；非谓语动词；倒装句；省略结构；分隔结构（插入语）；It做形式主语和形式宾语的句子。
(双面)2014年安徽大学计算机考研初试真题-精选
安徽大学2014年硕士研究生入学考试试题 计算机专业基础（数据结构、操作系统）——手打版，绝对真实哦 操作系统（75分） 一、单选题（每题2分，共20分） 1、___不是基本的操作系统。 A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.实时操作系统 D.网络操作系统 2、在计算机系统中，通常把财务管理程序看作是____。 A.系统软件 B.支援软件 C.借口软件 D.应用软件 3、进程所请求的一次打印输出结束后，将使进程状态从___。 A.运行态变为就绪态 B.运行态变为阻塞态 C.就绪态变为运行态 D.阻碍态变为就绪态 4、进程在执行中状态会发生变化，不可能出现的状态变化情况是____。 A.运行变为就绪 B.运行变为阻塞 C.阻塞变为就绪 D.阻塞变为运行 5、若在一个单处理器的计算机系统中同时存在5个并发进程，则任何时刻允许占用处理器的进程数为____。 A.至少1个 B.最多1个 C.至少5个 D.最多5个 6、等待当前磁道上的某指定扇区旋转到磁头下所需时间为___。 A.寻道时间 B.启动时间 C.延迟时间 D.传送时间 7、作业调度选中一个作业并把它装入主存，就为该作业创建一个进程，这个进程的初始状态为_____。 A.收容状态 B.就绪状态 C.执行状态 D.阻塞状态 8、对记录式文件，操作系统为用户存取文件信息的最小单位是____。 A.字符 B.数据项 C.记录 D.文件 9、为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定______号。 A、逻辑设备 B、物理设备 C、相对 D、绝对 10、虚拟存储管理策略可以______。 A、扩大逻辑内存容量 B、扩大物理内存容量 C、扩大逻辑外存容量 D、扩大物理外存容量 二、填空题（7*2=14分） 1、UNIX系统中，文件贮存器的管理采用的是_________。 2、一个文件系统的组织方式与MS-DOS相似，在FAT中可有32K个指针，磁盘的盘块大小为1K，则其能指引的最大逻辑磁盘容量为_____________M bytes。 3、某操作系统的磁盘文件空间共有2000块，若字长为64位的位示图管理磁盘空间，位示图需要____________字。 4、在响应比优先的作业调度算法中，当各个作业等待时间相同时，_____________的作业将得到优先调度；当各个作业要求的运行时间相同时，_____________的作业将得到优先调度。 5、若段氏存储管理中供用户使用的逻辑地址为24位，其中段内地址占用16位，则用户程序最多可为_______段。当把程序装入主存时，每段占用主存的最大连续区为_________字节。 三、判断题（7*2=14分） 1、设在某时刻，系统存在安全序列