家教与辅导机构的区别知识讲解

家教与辅导机构的区别知识讲解
家教与辅导机构的区别知识讲解

家教与辅导机构的区

家教与辅导机构的区别

随着培训市场竞争的日益激励,特别的分析一下重点竞争者的区别:

一、家教与辅导机构的区别

1、师资的区别:

1)家教:大多是一些未毕业的大学生,由于平时在学校的学习压力大,他们不可能就孩子的学习情况进行专业的备课,只能帮助孩子辅导做题,但不能很好的传授专业知识(或者说是传授思路和方法)。他们脱离一线的教学工作,他们对中高考规律和特点的研究参差不齐,效果没法保证,而且以普通的方式请家教,家教人员易变动,学生不一定能短期内适应更换的家教;

2)辅导机构:专职教师任教,会针对孩子存在的问题进行针对性的备课,在授课过程了对中高考考点的把控很专业;对解题的思路和方法教授也会相当专业。

2、监管的区别:

1)家教,未体系化,是私人老师到家中辅导,一般只能辅导孩子做作业,不会专门针对孩子的学习情况进行备课。

2)机构,专业的教研培训,并有相关的考核检测。每次课都会根据孩子的学习情况进行精心的准备,不仅有质量的保证,还有系统性的阶段教学考核和规划,来全面监管孩子的学习全过程。

3、学习氛围:

1)家教,无氛围。上门服务,家中的环境宽松,孩子不容易进入状态,常出现孩子一会儿上厕所,一会儿喝水,一会儿吃东西,授课过程断断续续根本没有办法保证教学质量。

2)机构,一所专业的培训学校,是专门为孩子提供学习的地方,上课会和学校一校有浓厚的氛围,还会有专业的课任老师和学管老师来对孩子进行监督管理;

4、学习方法和习惯

1)家教,上完课就走。和孩子沟通交流的时间少,根本就谈不到孩子的学习习惯或方法上;

2)机构,有专职老师监管,会经常和家长就孩子的学习情况进行沟通交流,会帮助孩子改变原有的差的不良的方法,习惯。老师和学管可以和孩子做朋友,经常沟通交流了解孩子的内心真实想法,根据情况来及时的引导。改善交际能力,表达能力等;

5、情感的维系

1)我们与一般辅导班的区别

辅导班的教学其实只是学校教学的一个时间上的延续,它的缺点也显而易见:

①不能制定严格的教案与教学计划;

②只是与学校的同一种形式的复习

③加大学生作业量,使学生感到疲劳;

相对而言,我们的优势就很明显:

①为学生量身制定适合他自己的教案与教育计划;

②程序教学与认知心理学相结合的新颖教学方法;

③“小步子”方法使学生消除长时间学习的疲劳感;

那有的同事就又要问了,家教不同于学校和补课班,能过一对一的对学生进行辅导,效果不是会更好么?

是的。家教的确是一对一,但是大家都知道,不是所有的学生请了家教后学习成绩都会得到提高,那么家教就一定有其存在的弊端,这些弊端在哪里呢:

①家教时间一般较短,无法系统的为学生制定周密的教学计划;

②家教不可能只为一个学生单独备案,建立学习档案;

③家教的水平只能通过学生随后的考试成绩得到一定的判断,信息反馈及其滞后,没有对家教老师及时的教学监督体系;

这样的问题在我们速学通得到了良好的解决:

①通过学前评定与学习期间的反馈,我们的教学老师与我们的教务组能够为学生量身定做适合其自身特点的教学方案与计划

②而我们每个老师都会根据每个学生的不同特点与知识掌握程度为其教案,并且建立个人档案并进行长期跟踪反馈

③我们的教务组研究员们,要对教师们所编写的教案进行审查,看是否符合学生的自身特点,并对教案与教师沟通后进行修改,能够保障教师的教学一直到达科学系统的标准。

科学解决学生学习三大问题

①、学习动机:动机是推动人从事某种活动,并朝一个方向前进的内部动力。动机具有三种功能:激活功能、指向功能、强化功能。

②、学习状态:是指一个人学习时心态、身体、学习方法等综合作用下所处的状态。每天有效学习时间、每次最长学习时间、学习强度、大脑清晰度,是学习状态的四大指标。

③、学习能力:包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等形成综合学习能力。

家庭教育讲座讲稿

家庭教育讲座讲稿 ?教育分为两个层面,一个是知识层面,一个是身心发展层面。0-12岁孩子 处于成长中的基础性阶段,对其一生的影响非常大。再好的老师和学校,也不能代替父母在家庭教育中的作用。 现在国内有一本畅销书叫《好妈妈胜过好老师》,想要强调的就是父母在孩子教育中的作用非常重要。我感到这个题目对老师的作用有失公允,也许换一个说法更客观,那就是“好父母就是好老师”。好父母不但关注孩子的健康和智力开发,而且有很强的家庭教育观念,会将教育贯穿于生活中的细节和机会。 ?童年只有一次,孩子的成长不等人。父母工作、事业再忙碌,也不能忽略了 孩子身心发展中所需要的关注和扶助。亲子关系是一条链子,需要父母细心维护才能不脱节。 当我们事业和工作繁忙紧张时,容易忽略了孩子,只要孩子身体和功课还可以,在学校没有出现什么问题就算了。其实,当父母与孩子的互动减少,亲子关系就会出现潜在的问题。亲情是在关心、爱护、理解中建立和维护的。孩子每天都在成长,等到父母有空、有闲、有钱再去关注孩子,就已经错过了他们成长中最需要的时刻。经常听到过来人父母谈对孩子的内疚,当孩子小的时候太忙,对他们关心太少,一转眼孩子就长大了,有些事情错过就错过了,难以弥补。所以我们要提醒自己无论多忙都要留出陪伴孩子的时间,不要忙得松开了牵着他们的小手。 ?家庭教育贯穿于生活中,孩子具有良好的家教是长期努力的成果。培养孩子 的情商(EQ)跟开发他们的智力(IQ)同样重要。父母的言行身教、生活 的环境氛围都将对孩子的成长产生潜移默化的影响。 教育是一件长期性的任务,童年和少年时期,孩子身心尚未定型,是施以教育的关键阶段。有些父母效法孟母三迁,务求让孩子进入好学校,体现出重视知识型教育的一片苦心。不过,对于建立家庭教育氛围却没有同样的重视。孩子的身心发展,为人处事的态度,需要父母更多的关注,因为事实证明,要在社会上成功,EQ往往比IQ更重要。 ?孩子在不同的年龄阶段会有不同的生理和心理特点。父母要了解才能理解, 要理解才能采用正确态度和有效方法。因此父母也要不断学习,跟孩子一起成长。 虽然我们每个人都经历过当孩子的阶段,但是不等于每个父母都了解孩子在不同年龄阶段的生理和心理特点。在子女教育中,有时候觉得孩子不听话、故意作对,用尽办法、耗尽耐心都无效。如果大人能多了解一些孩子的阶段性生理和心理特点,就会增加对他们的理解,减少盲目的尝试和冲突。孩子身上出现的每个难题,都需要父母去学习解决,不但孩子要成长,父母也要成长。

幼儿园家长健康知识讲座

幼儿园家长健康知识讲座 一、健康教育的基本内容 1、生活卫生教育。 主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识,培养幼儿良好的生活习惯,是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。 2、安全教育。 主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。 3、身体锻炼。 利用体育器械或自然物进行身体锻炼,全面协调地发展幼儿的体能,增强幼儿体质,提高幼儿适应自然的能力;培养幼儿勇敢,不怕困难等良好的心理品质。 4、心理健康教育。 培养幼儿良好的心理品质,增强幼儿自身的心理强度,提高幼儿对社会生活的适应能力。包括:情绪情感的教育;良好个性的培养。

二、选择适宜的教育方式和途径。 《纲要》要求"既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立需要,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。" 1、适宜的教育方法。 (1)幼儿的亲身感知体验。 (2)练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的行为习惯。 2、多样化的教育形式。 (1)有机渗透在幼儿一日生活中。幼儿健康教育就是生活教育,应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动荡秋千、滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。 (2)有机融合在各领域教育中。例如:如在绘画时,学习正确的坐姿、执笔姿势,用正确的方法进行涂色、画画等;在语言活动中培养幼儿大胆表现自己,发展幼儿人际交往能力. 三、幼儿健康教育组织方法 幼儿的认知、技能的获得,需要通过操作材料、情景而获得,也需在与人互动的过程中学习,因此,幼儿健康教育中“幼儿园的空间、卫生设施、活动材料、体育器材和卫生常规要求等,有利于引发、支持幼儿对健康活动的探索;有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。“为儿童提供丰富的健康的环境和机会,鼓励儿童主动的去思考、去推理和解决问题” 有利于增强幼儿

家长学校家教知识讲座材料

家长学校家教知识讲座材料 家长学校家教知识讲座材料 家长学校家教知识讲座材料:2013-5-16 10:46:35家长学校家教知识讲座材料我们如何做合格的家长我国从古至今一向重视子女教育。《三字经》中就有:“养不教,父之过,教不严,师之惰”的语句。现代社会,文明进程发展到今天,家庭教育更是不可忽视的一环。面对青少年犯罪比例不断攀升,一些家长往往把责任只推给社会和学校。家庭真的不用承担责任吗,勿庸质疑,社会教育和学校教育的确是导致青少年犯罪剧增的重要原因,但作为基础教育的家庭教育的失误才是最关键的问题。家庭是人生的第一课堂,家庭环境影响着一个人成长和发展,甚至可能起着决定性的作用。家庭教育的重要性,在于它具有独特的优势,往往能做到事半功倍的效果,这是学校教育与社会教育所无法企及的。原因在于,父母亲的爱是最好的催化剂。那种发自内心的关怀是对孩子教育的最好动力。家庭教育往往从出生就开始了,甚至在胎儿时期就接受了父母亲的“胎教”,而且孩子和家庭成员在一起的时间是最多的,具有延续性和终生性的特点,在不知不觉中就对青少年产生作用,而潜移默化正是蒙养教育的重要手段。再则,家庭环境是最纯净的,作为一个全封闭的环境,家庭教育是一个有目的的行为,以及它所固有的贴近性和深入性的特点,可以达到教育的最理想效果。所以说,家庭教育在教育系统中占据了基础地位,特别是家庭德育教育对青少年的成长更有不容忽视的作用,可以这样说,青少年犯罪是家庭教育失误的直接显现。据一些未成年犯管教所反映,有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的爱害者。山东管教部门透露,今年上半年收押的未成年犯中,家庭残缺的就占了13%。我们登陆互联网,一起起青少年犯罪案例让人触目惊心。〖案例一〗雅虎网2005年4月7日报道:4名青少年手持砍刀,在学校网吧附近专门抢动学生。这四名歹街,最小的16岁,最大的19岁,均为单

家教培训班运营方案

家教培训班运营方案 问题分析 开设一家家教培训班,主要要解决三个问题,即场地、学生和老师三个问题。场地的话,建议组织者可以在学校边上或者交通比较便利的地方,租一个套间(室还是室具体要看学生的数量)就可以了,再配备一些简单的教学设施,如桌椅、黑板、辅导书籍等。场地的问题只是众多问题中的一个小问题,相信组织者可以很好的完成。除了场地问题,就剩下学生和老师两个问题待解决。这些问题解决后剩余的就是如何根据学生的数量来开设培训班,使之达到盈利的效果。学生以及老师具体要解决问题的如下表, 学生问题解决方案 一、招什么样的学生 按照版主的意思,家教培训班是以授课为主要模式的培训机构,那么对于招收什么样的学生更应该是要有分寸。小学、初中、高中处于不同学习的阶段,知识层面深浅不同,难易程度也是逐级加深,因此对于任何一家家教培训班,不管是新开的还是运营比较久的培训班,都应该慎重考虑是以哪一类学生为主体,即所谓的一个产品定位问题。是以小学为主,还是以初中生为主,还是以高中生为主,还是以艺术类(舞蹈、画画、乐器等)为主,是一个需要慎重考虑的问题,需要结合家教培训班目前的实力来考虑的问题。按照常理来讲,小学处于学习的初级阶段,涉及的知识层面比较浅,主要是以培养学生的兴趣爱好为重点,初中生处于学习的中间环节,属于承上启下的作用,是比较关键的环节,但由于涉及

的知识不是很深,所以这一阶段主要是放在兴趣爱好培养和学习成绩提高上,高中由于知识层面会比较广和深,会比较难,而且直接影响着未来大学的好与否,因此重点是学习成绩的提升,而艺术类的学生主要是培养其特长,老师授课水平和教室的基础设施是关键,对家教中心的投入预算会比较高。 因此,综上所述,单是学科上的培训,小学、初中学生的家教培训比较容易,高中稍难,而艺术类的学生家教培训要求比较高,偏难。针对版主是新手,建议先从比较简单的开始做起,即先做小学、初中和高中方面的家教培训,艺术类的可以等家教中心运营比较顺畅的时候再投入。 二、招生策略 学生之所以会在课余时间或者寒暑假参加培训班,主要有两个方面原因:、学生觉得英文水平不够或者想学习更好,主动要求补习;、家长觉得英文比较重要,自己孩子学习不够好,要求孩子加强学习。从参加培训班的原因可以看出,要求学习的主体有两个,即学生和家长,因此招收学生的群体主要就是学生和家长两个方面。具体方法如下: 、单页宣传 最简单和有效的做法就是印制宣传单页(内容见下面文件,附解释),在学生放学的中午和傍晚,在学校门口发放单页,最好是把单页发放到家长手中。版主可以自己去学校门口或者聘请一些兼职人员来帮你发单页,建议最好是自己去,因为有机会和家长沟通,只有自己去了才能更进一步的了解家长的想法和顾虑,才可以更好的解释培训班能提供的服务,才有利于工作的开展。 单页上最好是有一些活动信息,如免费培训三天或者一周这样的活动来吸引家长和孩子前来观摩和体验。 宣传单内容.docx 、校外设点宣传 培训机构要招生,如果单纯靠一纸单页来宣传是远远不够的,根本展现不出你培训班的优势。建议你有条件的话,不妨在学校门口设立一个家教培训咨询点,

家教讲座

家教讲座

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有一种观点认为,在所有职业中,有两种职业的工作是最不应当失误的。一是医生治病,一旦失误把人治死了,生命是无法挽回的;二是教育孩子,一旦教育失误,把孩子教坏了,也是很难弥补的,甚至是不可逆转的。?家庭教育又是一项系统工程,需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任,彼此之间很好地协调和衔接。对于家庭来说,要把教育专家、学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来,努力提高家庭教育的技巧。只有这样,才能真正教育好孩子。?家庭教育和学校教育的不同之处在于:学校教育主要侧重于学习知识和培养能力,而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。有些父母虽然文化程度不高,但对子女的教育却很成功;而有些家长虽然学历很高,但对子女的教育却并不成功。家庭教育是否成功的关键在于教育的方法是否得法,而不是看教会孩子的多少文化知识。 因此,家庭要根据孩子的具体条件,制定好培养孩子的计划。特别需要注意的问题是,做父母的需要吸取别人家庭成功的经验和失败的教训,但不能照抄照搬别人的经验,不能别人家的孩子学弹琴,我的孩子也弹琴;别人家的孩子学画画,我的孩子也画画;别人家的孩子上学跳级,我的孩子也非要跳级。依着葫芦画瓢,这种教育孩子的方法是绝对不行的,是不会 成功的。? 家庭教育中存在的几个问题 在家庭教育问题的探讨中我发现,家长越来越关心孩子的成长,望子成龙心切,把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是,方法却不太妥当,归结起来有这么几个方面的问题。 1、互相抱怨 孩子出了问题,丈夫抱怨妻子,妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长,甚至抱怨孩子。 心理学中有个归因理论,心理学家发现,人们在给问题归结原因时一般规律是这样的:事情办的漂亮,归因自己聪明能干有水平;出了问题,归因他人不好或环境有问题。 父母是决定孩子命运最重要的人。 2、限制性信息太多 我们发现,家长对孩子用的最多的字是“不“字。比如:不能,不行,不许、不可以、不应该等命令语言。这些带“不“字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字,外边加一个框子是什么字?是囚徒的囚字,别以为孩子愿意做皇帝,根据调查初 中学生中有34%的学生想离家出走。两个初一男生扒火车离家出走,一周后,身上的钱花光了。当父母找到他们时,以为他们一定很想家,没想到,他们说如果捡到能卖的东西,还不想回家。中学生有了自己的思想,不再象木偶一样任人摆布,他们要求被尊重。 因此,我呼吁亲爱的家长朋友,对孩子要宽容,给孩子尝试犯错误的机会,也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、独立选择的机会,让他们自己成长。而不要过分的限制他们。 3、四过分:过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉 过分的爱,已经使这一代不懂得什么叫做爱,什么是关心,什么是感谢。 过分的关照,使孩子失去了独立生存能力,能干的母亲培养出不能干的孩子。 郑板桥临死的时候,让儿子给他做馒头。并给儿子留下一句话:淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母不算是好汉。值得我们借鉴。 过分的干涉,使得孩子无所适从。 过分的严厉,使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否说过类似这样的话:“你再踢球就打断你的腿!你真笨你怎么不如人家?人家考试能考前三名,你为什么不能?期末考不到前十名

【幼儿园家教知识讲座】幼儿园家长须知常识_如何进行幼儿家庭教育

【幼儿园家教知识讲座】幼儿园家长须知常识_如何进行幼儿家庭教育 1 幼儿园家教知识讲座:教育孩子要有责任心 有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫,何以扫天下?”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。

不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。 2 幼儿园家教知识讲座:教育孩子尊重他人 人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母、长辈,在学校就要尊重老师,少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和老师顶撞,让老师下不了台,缺少对老师最起码

的尊重,喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现,也不利于团结,容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。 3 幼儿园家教知识讲座:教育孩子正直、有良好的习惯 教育孩子要正直、单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非,排斥另外一部分同学,已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西,不要在别人不在的情况下进他人宿舍,翻他人的物品,也请家长提醒孩子保管好自己的钱物,不要被别人偷走。

学堂远程教育系统方案(运营版)

第1章.系统介绍 一、学堂系统简介 虚拟电子白板网络教学系统(以下简称学堂)是一套专业的网络教学平台软件。使用本系统,师生用户可以利用普通的PC机、标准的视频头设备、耳机和麦克风就可以在Internet或者Intranet下的通过在线音视频和白板进行交互教学。可以实现一对一在线答疑、多人网络课堂、在线答疑室、现场教学录制等多种教学模式。平台除了在系统构架上支持大用户并发的运营需要之外,还在功能设计上增加了对收费、免费、试听等多种服务模式的支持,作为纯软件的解决方案,能够有效地应用于政府、企业、教育、医疗、金融等各种行业的远程培训。 二、学堂系统应用图

第2章.功能介绍 一、系统体系构架 学堂平台不是一个单纯的视频会议模块,前端模块包括了:即时通讯、一对一答疑、网络课堂、在线答疑室、课件编辑器/播放器。解决从课件学习、一对一答疑、大课、答疑课等各种在线教学模式。

虚拟电子白板网络教学系统二、平台功能模块结构

三、即时通讯系统: 1.通用功能: 1)即时通知:即时通知的信息包括:好友上线、好友消息、好友留言、系统公告,会议 通知,系统会实时弹出窗口进行提醒。 2)即时视频音频通讯:为点对点用户提供实时的视音频通讯功能,包括音频和视频设置。 3)即时文字通讯:为用户提供实时的文字通讯功能,支持多人文字聊天功能。 4)文件传输:为点对点用户提供实时的文件传送和接收功能,支持多文件的同时发送和 接收。 5)联系人管理:用户可以自己添加、删除联系人,还可以给自己的联系人分组,以方便 管理。 2.针对教学的功能: 1)丰富的消息显示方式,支持富文本格式,并且系统提供了消息接口,能够和网站的学 习社区无缝挂接,消息点击后可以直接跳转到网站的现场页面。

关于大学生办辅导班的感悟随笔 使同行冒汗的家教班

关于大学生办辅导班的感悟随笔使同 行冒汗的家教班 仅仅三年,她的家教班干的风生水起,令很多资金雄厚、门路宽广的同行刮目相看。虽然明里暗里有很多人打压,还是遏制不住学生甘心情愿地奔她那里去。 同行们打压她的理由很多。第一就是涉世不深。三个大学都没毕业的女孩,家庭背景再平凡不过,父母都是普普通通的农民,没有深厚的阅历,没有四通八达的社会关系。镇上任何一家别的辅导班都比她们有优势。第二就是没有实际的教学经验。当然了,他们又不是来自课堂一线的教师,微薄的经济基础也使得她们请不起有实力的一线教师。第三就是对教材的处理不够精当,对中招的知识点难以做到心中有数。还有别的一些反对言论,总之,这几个小姑娘起点太低,低到尘埃。 但我始终是力挺她们的。第一、她们有勇气。当发现在大学教育体制下难以学到与时俱进的知识技能时,她们果断地离开了大学校园,那可是十二年寒窗苦读得到的机会

呀!第二、她们有理想。她们从内心深处就没有功利心理,凡事都亲历亲为,敢打敢拼,相信自己必将闯出一片天地。第三、她们特别能吃苦。备课到凌晨是家常便饭。对所有学员的资料整理细致到常人难以想象。只有教室里有空调,办公室和休息的地方很简陋,三伏天,实在热的受不了就吃块五毛钱的冰糕。第四、她们有毅力。印象很深的一点是,她们每周都坚持免费为全镇所有的初中生发放自己制作的精美的学习资料。第五、她们爱学习。她们的阅读量、备课的宽度、深度是有些在职教师都做不到的。第六、她们天然能和学生打成一片。学生的喜怒哀乐喜欢向她们倾诉,她们能提出中肯的建议,她们能走进学生的内心。还有很多我所不了解的优点,她们比我这个年龄的人更能适应这个时代。 和她们比较一下,我就禁不住头上冒汗。我有来自社会、家庭、身体条件各方面的牵绊,用到工作上的精力不及她们的一半。她们每一节课都要统计一下每个学生的收获情况,这些类似的大量的信息储备工作是好多做班主任工作的人也望尘莫及的。我还发现长期处在一定的体制下,很容易思维僵化,缺乏创新和激情。

(家教讲座)家长的义务与责任

家长的义务与责任 俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。 1、抚养子女是家长应尽的义务 我国宪法在“公民基本权利和义务”一章里明确规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务”。 有的父母并不指望将来在生活上完全依靠子女。由于自己的这种思想,因而并不重视子女的教育,或是遇到困难之后,比如孩子的品德不好、屡教不改,或是学习不好、升学无望等等,就失去了信心,放松或放弃对子女的教育,任其子流,这是完全错误的。这不是家庭的私事,不是由父母的好恶决定的。有的父母对孩子不管不骄,或者只养不教,只做“衣食父母”,不管孩子的思想、品德和学习,这是失职的表现。 2、为孩子创造良好的学习环境 一个安静、通风、整洁、卫生的学习场所,为孩子准备好必要的学习用品。要给孩子创造良好的学习气氛,家长本人要爱好学习,如认真看报、认真看书,给孩子做出榜样。 3、要关心孩子的学习 有些家长常说,我们非常关心孩子的学习,也对孩子采取了一定的措施,如成绩好了就奖励什么东西。或许奖励在短时间内是有效的。但是,我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓励。因为只有孩子有了小成功的意识,他才能有可能去争取大的成功,要给孩子树立信心、鼓励点滴进步,在很大程度上,低年级学生,他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时,要及时给予肯定,让他们产生一种成功感,享受到成功的乐趣,从而增强自信心,把每一件事都干好。但是如果不切实际的夸张,孩子容易产生一种飘飘然的感觉,久而久之,孩子娇气十足,就没有童心可言了。 4、在孩子的问题上不要搞特殊化 孩子每天都要按时上学,不要迟到,早晨、中午送到校门口,也不要为了一点小事让孩子提前离校。不要为孩子护短。有的家长认为孩子在校于同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了,其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍

最新家教在线平台的设计与实现

家教在线管理平台的设计与实现

毕业设计(论文) 题目家教在线管理平台的设计与实现作者 院 (系) 专业 指导教师 答辩日期

榆林学院 毕业设计(论文)诚信责任书 本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文),是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计(论文)中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。 本人毕业设计(论文)与资料若有不实,愿意承担一切相关的法律责任。 论文作者签名: 年月日

摘要 教育教学领域,传统家教信息沟通存在不便,创建家教在线管理平台,为家教教学双方沟通、交流、信息反馈提供极大便利。 本文介绍了课题研究背景意义与现状,阐述了系统开发用到的理论、相关技术与开发模式,在此基础上,分析并设计、实现了家教在线管理平台的相应功能。 首先,对该系统进行可行性、功能性和性能需求分析,划分系统功能为家教新闻、客户注册与登录、教师客户、学生客户、家长客户、留言消息、评论及反馈、管理员管理等八个功能模块。其次,采用了B/S体系结构和MVC软件架构模式设计系统结构,创建了系统数据库模型;在详细分析设计了系统业务流程的基础上,将系统分为前后台,其中前台满足访客注册、注册客户登录与使用系统功能,后台满足管理员登录与管理系统信息。最后在Eclipse开发环境下,使用JSP、Servlet等技术设计系统界面、编写代码,实现系统功能;并在Tomcat服务器和MYSQL数据库中部署。 家教在线管理平台通过运行测试,系统功能与性能达到预期目标。 关键字:家教在线管理平台;B/S;MVC;JSP

余世维2011讲座——家教与竞争力目录与要点

《余世维——家教与竞争力》目录 DVD.1.社会竞争力很差的员工,从哪里看得出来是家教不成功? 一、没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。 01.工作不尽全力也不用心 02.总有让人看不惯的行为举止 03.事情总是留尾巴,等人收拾 04.重复犯同样的错误或毛病 二、没有从小学习正确的思考方式与分析工具。 01.很少跟主管提出盲区或瓶颈 02.总说不清楚真正的原因 03.从不去想这样做对不对 04.没有自己的分析工具 三、没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。 01.很少阅读书本(信息) 02.每一年都用相同的方法工作 03.不动脑筋,不出点子 04.非常主观,只有一种思路 四、没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。 01.不太与人沟通交流 02.极少主动协助其他同事 03.没人想当他的属下或搭档 04.独来独往,总觉得很委屈 五、没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。 01.缺乏凝聚力 02.没有主见,也没有定力 03.只顾眼前,不管以后 04.判断走势不够全面 DVD.2.有什么实用的家庭教育操作方法? 一、如何让他细心,将来在工作时就会缜密有致,注意观察? 01.用风景图片回忆法考验 02.在户外活动/用餐,现场询问 03.学习用便条记录(备忘) 04.写字不要有笔误/遗漏/歪斜 05.教他如何摆放器皿/衣物 二、如何让他干净利落,将来在工作中有条不紊,规律严谨? 01.吃完饭/喝完茶/用过工具,注意桌面、地面与还原 02.衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁 03.图书、报纸、文具排放整齐 04.拿或寄任何东西给别人,都干干净净地送出 05.让他自由发挥,让他任性随便 DVD.3.有什么实有的家庭教育操作方法? 三、如何让他安静,将来在工作时就会临危不乱,镇定应变? 01.讲话/打电话都不要大声 02.不要慌慌张张地跑来跑去 03.不要亢奋、激动、焦燥 04.尽量不要轻易显露自己的情绪 四、如何让他待人,将来在工作时就会领导团队,以身作则? 01.处处考虑别人 02.有同理心 03.学习接待年长宾客 04.在小区里从事义务劳动 05.时刻提醒他没做好的事 五、如何让他动手,将来在工作时就会构思方法,重视实践? 01.让他动手组装家俱或玩具 02.买点材料,要他做点工艺 03.总要做点家事 04.提供预算,让他布置房间等 05.从做中学 DVD.4.有什么实用的家庭教育操作方法? 六、如何让他游乐,将来在工作时就会激发创意,闪现灵感? 01.鼓励他尝试右脑型的艺文技能 02.培养动脑能力 03.养成他善于观察的习惯 04.培养运动乐趣 七、如何让他宏观,将来在工作时就会站在高点,看见远处? 01.学会推理 02.提醒他不要只注意眼前的一切 03.战略是目标,战术是手腕 04.教育改正他的小家子气行为 DVD.5.有什么实用的家庭教育操作方法? 八、如何让他读书,将来在工作时就会富于学养,多元转换? 01.读点有意义的书 02.书不光是读,应该做点札记 03.广泛涉猎各类书籍 04.做成个人资料库 05.读书注意力集中 九、如何让他平衡,将来在工作时就会自然社会并重,科技人文并驱? 01.用数理的东西教他冷静、理智 02.用人文的东西教他包容、沟通 03.塑造良好的父母亲关系 04.训练子女的平衡感 十、如何让他思考,将来在工作时就会独立判断,自信不倚? 01.不要让他一有事就张口询问 02.增强面对众人的练习 03.事前准备,事中纠偏,事后检讨 04.教他在做决策之前,要先收集信息 DVD.6.家教又如何决定一个国家的竞争力? 一、国民素质决定整个社会的成本与表现。 01.质量检查人员与设备的支出 02.假冒伪劣对权利、人体和环境伤害 03.各种征信手续或保证的要求 04.不必要的等待、延宕、重复和失误 二、国民教养决定整个国家的文明与进步。 01.遵守秩序、注意礼让 02.以民主的方式解决纷争与冲突 03.公平合理地分配资源 04.舍弃家庭与社会暴力 三、国民生产决定整个民族的成长与富足。 01.任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值 02.在任何区或或市场,都有很强的竞争力 03.相对于其他低度开发国家,会很早地起飞,并且均富 04.不会受到别的国家/民族剥削 四、美国/德国/英国/法国/日本/俄国斯在家教观念上,给我们的启发。 01.美国:民主与尊重 02.德国:理性思考 03.英国:绅士与规范 04.法国:生活品质/精致时尚 05.日本:纪律与团队 06.俄罗斯:豪迈与大气 《余世维——家教与竞争力》要点: 1单元社会竞争力很差的员工,从哪里看得出来是家教不成功? 1、有一种干部或员工: 工作并不尽全力,也不用心。 总有一些让人看不惯的行为举止。 事情总是留点尾巴,等人收拾。 同样的错误或毛病,一再地重复。

幼儿园家庭教育讲座发言稿

幼儿园家庭教育讲座发言稿 家庭教育讲座讲稿2016 家庭教育讲座讲稿 响水镇韭菜沟小学 2016年3月 尊敬的各位家长、各位领导和亲爱的老师们: 下午好! 今天我讲的题目是《家庭教育的原则和方法》,全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望自己的孩子早成栋梁?但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任,教育孩子完全是学校的事情;有的家长奉行“树大自然直”的信条,对孩子放任自流,不管不问;有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等待,这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题,希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法,走出教育的一些“误区”,促进孩子有更大的进步。 1、正确理解和履行父母的职责

不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家,为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实,这种观点是片面的。古语说“养不教,父之过”,我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任,不仅要把他们抚养好,而且还要教育好。(有“教养”的解释)在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮,父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三迁”,“岳母刺字”这些流传甚广的故事中,我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此,家长不仅要为孩子提供足够的生活条件,更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并认真履行父母的职责,才有可能抚养并教育好自己的孩子。 2、加强与学校的密切配合 现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。因此,家长要经常与老师取得联系,了解孩子在学校的表现,同时向老师反映孩子在家里的重要情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合,双管齐下,

一对一在线家教

互联网的发展促进了很多企业向互联网发展教育行业。市面上也出现了现在的线上教育教学模式。线上的教育模式也慢慢的被很多人接受并喜欢上了。一对一在线教学教育相比于传统的家教有以下几个优势: ①传统的家教要配合于学生和老师的时间而往往老师和学生会出现时间冲突的时候造成课程的耽误但是线上的老师24小时都会在线授课不会出现课程冲突的时候 ②传统的家教只有那么一点的授课时间家教离开以后对于疑难问题就不知道问谁了,线上的当日课程如果结束了但还是可以在线寻找老师帮忙解答。 ③在价格方面抛开中教不说外教的价格线上都会相对的便宜 ④线上授课的选择性更广不像传统的线下教育模式只能找附近的家教,线上可以有目的和选择性的寻找适合并且放心的机构。 顺应互联网的发展线上的教育模式一定会有很多的好处但事物都是具有两面性的在线教育也存在着一些或多或少的问题,但总体来说对比于线下的模式会方便很多。就家有学霸中小学真人名师,一对一在线辅导平台来分析,怎样在网上找适合自己孩子的老师,怎样去教学? 1、使用流程 2、如何使用家有学霸找老师

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南昌市网上家长学校

南昌市网上家长学校 网校建设努力突出四大功能:一是父母教子的课堂。它通过“父母课堂”、“专家在线”等方式帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法:二是专家服务的窗口。它通过预约见面咨询,语音视频咨询,嘉老师热线、手机短信咨询等方法,使每一个家长都能和各位专家、专业指导老师零距离接触,得到他们有针对性的具体建议、辅导与指点;三是三方(学校、家庭、社会)互动的平台:全市开展家庭教育的宣传展示平台、学习提高平台、工作活动平台。它将通过“学子乐园”等栏目,帮助学生培养良好的学习习惯,改进学习方法;四是家校联系的桥梁。它可以通过网络短信的形式实现家庭,学校在第一时间沟通,使每一个家长都能与学校、老师及时联系。 南昌市网上家长学校教育资源丰富,以指导性,互动性,创新性为特色;以实力雄厚的专家队伍和覆盖全市的指导老师队伍为支柱,为广大家长提供一个学习家教知识、把握教育资讯、交流教子经验、解决心理困惑的平台;帮助家长更新家教观念,掌握科学育儿知识和方法,达到优化孩子成长环境的目的。 南昌市网上家长学校服务广大家庭,优化家教方法,促进孩子成才,构建社会和谐。网校密切关注家教中的热点、难点,与家长共同探讨“为人父母的道理”、分享“做父母的喜乐”、分担家长的烦忧,努力办特色栏目,创品牌网站,使之成为家长的益友、孩子的良师、学校的助手、德育的平台、文明的窗口。 南昌市网上家长学校网站设置的主栏目有:新闻聚焦、父母课堂、心灵导航、育子文苑、学子乐园、专家在线、风采展示、家长沙龙等1个栏目86个子栏目,并建有视频窗口、谭教授讲坛、嘉老师热线和多个互动性专栏、论坛。通过网络短信实现家庭、学校在第一时间沟通,使每一个家长都能与学校老师及时联系。

(完整版)辅导班策划书

步步高辅导班策划书 暑假到了!您的孩子哪里去?要去就去步步高! 本辅导班是由师范类在校大学生创办的新兴辅导班,有 着丰富的家教经验和认真负责的工作态度,教学水平优异,以人为本,从学生角度出发进行教学。对您的孩子施行家教式教学,保证教学质量。 一、活动目的 1、使学生打好进入未来学习的主要科目的基础,帮助他们提前适应将来的学习; 2、提高大学生锻炼自我、服务社会、适应社会的能力; 3、有利于丰富学生的暑假生活,营造和谐的社会氛围 二、可行性分析 1、市场环境分析: 近年来人们的生活水平得到了很大的提升,各市各地居民经济能力上升,对教育的关注也与日俱增。人们开始重视小孩子的教育培养,愿意花钱送孩子到暑期的辅导班进行各种各样的培训。此外,人们由于自身工作以及个人娱乐的需要,花费在孩子身上的时间明显缩减,所以在暑假的时间里,小孩子的安排是另家长特别头疼的问题,这时,暑假辅导班是一个两全其美的选择。暑假辅导班具有较大的市场容量。 2、消费者分析: 步步高教育中心定位于中低端的客户,主要的目标消费者是中小学生,年龄偏小,其父母大都在30~40之间,消费观念较先进,乐于为孩子的教育投资。 3、竞争对手分析: 步步高的竞争对手主要有当地大学生自主开办的、中小学老师自主开办的辅导班。 ①相同目的的大学生开办的辅导班: 暑期时间较长,各地放假回去的学生都会在这一期间开办当地的辅导班。 优势:熟悉当地的情况、有一定的人脉网劣势:资金不足、组织涣散、缺乏纪律性组织性。 ②当地中小学老师自主开办的辅导班: 很多的中小学老师利用自身的教师身份,招纳各个学校的学生,尤其是自己所在学校的或者所在班级的学生。 优势:学生家长对其有极高的信任、人脉关系网广阔劣势:收费高、学生的积极性不高。 三、活动内容 1、招生对象: 已定的各市、县、镇的中小学学生,年龄偏小,以小学生为主。 2、招生方式: 宣传招生,通过贴海报,发宣传单、设点驻扎、在家长中展开口头调查、在学生中进行问卷调查的形式对此项活动进行宣传。 1)招生前准备: ①招生人员有良好的心理素质,学会谈判、推销,熟悉自己辅导班开设的特点、所宣传的 客户、招生的市场、招生日期以及各中小学准确的放假时间,准备好各种策略应对招生。 ②招生期间:

幼儿园教育活动设计指导专题讲座

幼儿园教育活动设计与指导专题讲座 一、幼儿园教育活动设计的基本概述 (一)幼儿园教育活动设计的基本含义 1、什么是幼儿园教育活动? 《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第二条指出,“幼儿园教育活动”是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿园课程的实施载体,它是以儿童为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。 幼儿园教育活动从根本上说是一种师幼交往的过程,教师和儿童是教育活动最基本的主体和参与者,也是教育活动最直接的体现者,因此幼儿园教育活动首先是教师和儿童双主体的活动。同时,在这个过程中,既体现出教师的“教”,又体现出幼儿的“学”,它是一个师幼双向互动的活动过程。 2、什么是“幼儿园教育活动设计”? 教育活动的设计是对一个活动的具体行动规划,是教师进行教学的蓝图,也是教师取得良好教育效果十分必要的准备工作,它是构成教师教学准备策略的重要内容。幼儿园教育活动设计的好坏,是教育活动是否有成效的关键。

“幼儿园教育活动设计”其实就是幼儿教师为了完成一定的教育任务,在进行了一定的活动背景分析之下,创造性地对幼儿园教育活动的目标、内容、实施策略、评价方法进行思考和构建的一个完整的过程。 这里有这样几个关键词: 教育活动设计的主体是——幼儿教师; 目的是——为了完成一定的教育任务; 前提是——进行了一定的背景分析; 工作过程是——创造性地; 工作任务是——对幼儿园教育活动的目标、内容、实施策略、评价方法进行思考和构建。 (二)幼儿园教育活动设计的意义 首先,幼儿园活动设计可以帮助幼儿学习、促进每个幼儿最大程度的发展 教师在进行教育活动设计时,对活动目标、活动过程、教育方法、教育评价等进行事先的策划和组织,可以更多的从幼儿的角度出发,针对不同班级、不同个体幼儿的个性特点进行不断地设计和调整,为幼儿创设良好的发展氛围,确保每一个幼儿都有平等的学习机会,发挥他们的潜能,享受活动的乐趣,确保每一个幼儿的个性得到最大程度的发展。 其次,幼儿园教育活动设计的过程可以引发教师思考,选择适宜的行为策略

家教辅导班培训教材

家教辅导班培训教材 家教部制度 (2) 一、授课能力培训 (2) 1、试讲准备 (2) 2、试讲 (3) 3、授课方法 (3) 1)板书: (3) 2)知识引入: (3) 3)方法技巧: (4) 4)课堂氛围: (6) 5)课堂纪律: (8) 6)劳逸结合: (8) 7)注意细节: (8) 二、突发事态分析及解决办法 (8) 1、学生闹矛盾 (8) 2、学生身体不适 (9) 3、学生扰乱课堂 (9) 4、学生提问老师不会 (9) 5、学生与老师冲突 (9) 1)处理“不敬”事件,教师情绪上宜冷不宜热 (9) 2)处理“不敬”事件,处理措施上宜静不宜动 (9) 三、心理培训 (10) 1、把握家长心理 (10) 2、了解学生心理 (10) 3、如何缓解学业焦虑 (10) 4、学会缓减心理压力 (11) 5、家长应支持理解学生 (11) 6、把握辅导班承办人心理 (12) 四、安全意识培训 (12) 1、同学们乘车外出时一定要注意下面几点: (12) 2、树立防范假币意识 (12) 3、如何识别假币 (13) 五、教师精彩课堂用语50句 (13) 1、听 (13) 2、说 (14) 3、读 (14) 4、问 (15) 5、写 (15)

家教部制度 家教部以后逐渐实行持证上岗制度,即《家教上岗证》,针对有意愿参加家教、辅导班教学的同学,进行岗前专项培训,旨在提高同学自我保护意识和工作能力以及工作效率的同时,进一步增强我校勤工助学中心的影响力和市场竞争力,更好地服务学生。 持有上岗证的同学会在安排工作时予以优先考虑,并且在以后的工作中无需重复培训面试,整个大学期间都可以参与由我们中心提供的家教、辅导班工作。 请前来面试的同学自备好所期望辅导的最高年级及科目相对应的题目,讲题时间控制在5分钟以内;另外,报名英语家教的同学需额外准备一个2分钟的英语演说。在值班工作人员的提示下签到、填写《家教申请表》,然后等待面试。面试按大家的签到顺序排队进行。 培训过程中,无论你是哪个年级的同学,皆一视同仁,都是要接受我们培训的待上岗同学,务必要遵循本中心的相关制度,认真听讲,并且您的一切表现我们都会记录在案作为考核评选要素。 面试会采取多位面试官对一位面试人员的形式;面试官依照《家教面试评分细则》,对前来面试人员给予评分,综合五位面试官的评分,判定面试人员是否通过。 面试结果将于次日公布在勤工助学中心网站上。面试通过人员需携带本人近期免冠照片一张,到勤工助学中心领取《家教上岗证》,凭证上岗。持有《家教上岗证》的同学家教期间无不良记录者无需再次进行面试,请妥善保管好证件。中心不再为未持有《家教上岗证》的人员安排家教。 一、授课能力培训 1、试讲准备 在试讲之前,做好与辅导机构负责人的沟通,了解学生所学课程,做好备课工作(可以根据具体课程到百度文库等相关网站下载),试讲过程中

家教讲座观后感

家庭教育讲座观后感 作为一名小学生家长,孩子做事拖拉、时间计划性不强是非常让人头疼的事情,非常希望有一种科学有效的方法来改善这种状况,使孩子自觉学习、自主学习、主动学习,提高学习效率。上周末有幸参加了孩子学校安排的家庭教育讲座-学习管理,让孩子成为高效的学习者. 授课者李明老师应该是一位资深教育者,理论功底深厚,首先系统地分析了影响孩子学习的三大因素-智力因素、非智力因素、策略与方法因素,排除先天性智力因素外,一般影响学习效果的就是学习动机与方法,对于孩子来说,学习动机大致有两种:1.老师和家长要我学习;2.我要学习。不同的学习动机带来的学习效果自然不同,被动学习的孩子或拖延时间或草草了事,不讲求质量,而主动学习的效果不同,会在学习中摸索前进,举一反三,逐渐自我拓宽学习范围,知识点自然掌握地好,基础扎实,知识面也会逐渐拓宽。 如何使孩子有积极、正向的学习动机,需要家长和学校、老师的共同引导。很早前我问过孩子这样的问题:“小孩子为什么从很小的时候就要在学校接受教育呢?”,孩子回答“为了学习很多知识、变得更聪明”。我认为除此之外,接受教育的目的除了掌握课本知识、提升素质外,更多的是教会学生正确的学习方法,从易到难,从简单到复杂,从被动学习到主动学习,点燃孩子的学习热情,使之爱上学习则是一生很受用的事。

授课者分析了孩子上课注意力不集中的原因,生理方面原因如1天中睡眠不足(10小时)集生活习惯原因。讲解了如何提高孩子自信,成绩与自信心相互促进、提高等等。 尽管这次讲课有一定商业性目的,授课者时不时地向家长推销自己的产品,让人多少有些反感,但从授课者的讲课中还是学习到了很多管理孩子学习的知识,可谓受益匪浅。 家庭教育讲座有感 以前也听过一些教育专家关于小学生教育的讲座,每次都颇有收获。这次在学校的安排下,在师大的礼堂里认真倾听了李明老师的讲座,感触甚多啊!我觉得最大的收获有二点。 第一,树立孩子的自信心。许多孩子,即使掌握了一些知识,但在考查的时候,却不能正确的说出来或写下来,为什么呢?也许这些孩子是因为担心受到批评而做错了,其实这就是一种自信心严重缺乏的表现。我的孩子就缺乏自信心,有好些次晚上我当面听写会的诗词和单词,在第二天课堂上总要出点错,我想,这一定跟我以往过多的批评和责备有很大关系。所以,每当孩子做错事或正做事时,我们一定要多说一些鼓励和表扬的话,他的自信心会渐渐恢复起来的,当然,什么都有个度,我们每个家长要根据自己孩子的实际情况适度把握。 怎样提高学习的自信心呢?李明老师给了一个很好的建议:超前

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