中班健康活动教案：水教案

中班保健活动教案：水教育案例

中班健康活动水教育案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。众所周知，水来自天空中的地下水和雨水。可以在工厂加工，过滤器等之后食用。众所周知，水中有很多眼睛。看不见的微生物知道它们不能喝原水，适合幼稚园老师参加中班健康活动班。来看看水教育案例。活动目标

1.知道水来自天空中的地下水和雨水。可以在工厂进行加工，过滤和其他程序后消费。

2.知道我们不能喝原水，因此我们的眼睛中看不到许多微生物。

3，乐于观察生活，观察各种乐器，感受到观察的快乐。

4，让孩子知道水可以解渴，应多喝水。

5.教育幼儿节水和保护水资源。

活动准备

1.几台显微镜。

2.带领孩子们参观水厂，以了解水的处理和处理过程。

活动程序

1.组织儿童交谈活动：水从哪里来？

我们喝的水从哪里来？（在谈论孩子之后，孩子知道水可能来自天空中的雨水，也可能来自河流，河流和湖泊。）

可以直接消耗河中的水和天空中的水吗？为什么？需要喝什么治疗方法？（指导儿童将经验与水处理和加工相结合）

2，老师总结：

我们喝的水就是河里的水。自来水厂的叔叔和阿姨们使用一些特殊的设备来处理和过滤这些河流中的水，使水变得干净，然后转移到地下水管中。水龙头与这些水管相连。我们可以通过水龙头使用这些干净的水。

3.了解水的物质成分。

老师：虽然水已经变干净了，但可以直接喝吗？为什么？

带领孩子们在显微镜下观察水，知道水中有许多我们的眼睛看不见的微生物。一些微生物对我们的身体有益，而某些微生物对我们的身体不利。

我们该怎么喝这些水？

4.老师总结：

尽管自来水已经过处理，但其中的某些微生物仍对我们的身体有害。因此，应对自来水进行高压灭菌以杀死某些微生物。这种水可以安全饮用。