中文儿歌-盖新房

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小兔子乖乖教案小班

小兔子乖乖教案小班 导语:《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点,我设计了本次活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力,同时增强“自我保护”的意识。 小兔子乖乖教案小班1 1、理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 1、背景图一幅,小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干,狼头饰一个。 1、以艺术形式导入,让幼儿感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 亲爱的小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。 师:小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了一个什么故事? 2、教师有感情的讲述故事内容,让幼儿感知故事的整

体情节。 3、出示教具,教师提出问题后,幼儿边回答老师的问题边出示教具。 小朋友看看我们这张图里有些什么?出示背景图,让幼儿找出房、树、草、花。 兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字? 兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢? 小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的,听到大灰狼呢? 4、教师简单复述故事内容,让幼儿再次感受故事的内容。 5、请能力较强的幼儿来扮演故事中的动物,表演故事的内容。 6、结束:请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做:“小白兔跳跳”的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让幼儿在游戏中愉快的结束本次活动。 学唱“小兔子乖乖”这首儿歌,能分辨兔妈妈与大灰狼的声音,并知道小兔子的回答,让幼儿感受到快乐。 附故事:小兔子乖乖 兔妈妈有三个孩子。一个叫长耳朵,一个叫短尾巴,一

最新部编本《动物儿歌》优质课教案 (1)公开课教学设计

部编版5 动物儿歌教学设计 教学目标 1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解一些小动物的生活,体会小动物带来的情趣,使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 教学重难点: 1.有节奏地朗读儿歌。 2.归类认识带有虫字旁的生字。 3.了解小动物的一些生活习性。 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、图片导入,激趣说话 1.多媒体课件出示课文图片。激趣谈话:今天,老师请来的几位小客人是谁?你能说出它们的名字吗? 2.结合图片,说话练习。教师指导学生运用“谁在哪儿干什么”的句式,说说图上的内容。例如:蝴蝶在花丛中捉迷藏。

3.过渡:同学们,这些小动物可调皮了,它们组成了一首儿歌。快来找一找,认识一下它们吧!这就是我们今天要学的课文《动物儿歌》。(板书课题:动物儿歌,生齐读) 设计意图:针对低年级学生形象思维强的特点,图片可以直观引起他们的学习兴趣,他们遇到感兴趣的图片会积极表达、乐于表达。从而抓住契机,训练说话,既突出动物的主题,又与课文内容建立联系,巧妙地为新知学习做好铺垫。 二、初读儿歌,识记形声字 1.教师范读儿歌。 2.学生自由读儿歌,自己练习读两遍词语。 3.指名读,正音。 4.师生互动读课文。 5.学生找一找儿歌中的动物朋友,找到用横线标出来。 6.多种形式认读。 7.教师指导学生观察汉字的特点,发现规律。(这些汉字都是虫字旁,表示属于昆虫类,与动物有关。这几个字都是形声字。) 8.识字加油站,猜一猜。 9.学生再次熟读儿歌,遇到不认识的字借助拼音正确认读。 设计意图:根据文本特点,先集中识记虫字旁的形声字,在自主发现中了解形声字的造字规律。借助游戏,运用有序语言识记形声字,再将生字组词迁移到句子中,尝试读文,体现字不离词、词不离句、句不离文的教学理念。这样的设计便于学生发现汉字的特点,树立归类识字意识。

53首中英文儿歌

什么是《My Very First Mother Goose》? 《My Very First Mother Goose》是关于一只鹅的故事吗?哈哈,不是。这是一本在英国广为流传的童谣集,里面有幽默故事、游戏、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令等,就像小时候玩游戏念的“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”,朗朗上口,包含了英文发音的四十四种音素,是让孩子听觉敏锐的绝佳材料。 以下是我们收录的53首童谣的中英文翻译,也是在我们读书俱乐部第一阶段给孩子们学习的内容之一。 1. Jerry Hall Jerry hall, He is so small, A rat could eat him Hat and all, 杰瑞何, 个真小, 老鼠都能吞下他, 从帽子到脚。 2. Mable Mable Mabel, Mabel, Strong and able, Take your elbows off the table 美宝,美宝, 强壮又能干, 不要把手肘在桌子上。 3. Jack and Jill went up the hill Jack and Jill went up the hill, To fetch a pail of water; Jack fell down and broke his crown, And Jill came tumbling after. 杰克和吉儿上山

打一桶水; 杰克摔了一跤,跌破他的牙床, 吉儿跟着骨碌骨碌滚下來。 4. Shoo fly, don't bother me Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, I belong to somebody. 咻,苍蝇,别烦我, 咻,苍蝇,别烦我, 咻,苍蝇,别烦我, 我可没时间理你。 5. Humpty Dumpty sat on a wall Humpty Dumpty sat on a wall, Humpty Dumpty had a great fall. All the king’s horses and all the king’s men Couldn’t put Humpty together again. 蛋头先生墙上坐, 蛋头先生跌下墙。 所有国王的马儿和士兵, 都没办法把他拼回去。 6. I'm Dusty Bill I’m Dusty Bill From Vinegat Hill, Never had a bath And I never will. 我是灰头比尔 来自醋溜山丘, 从来不洗澡, 将来也不洗。 7. Down at the station, early in the morning Down at the station, early in the morning, See the little puffer-billies all in a row; See the engine-driver pull his little lever- Puff puff, peep peep, off we go! 大清早,到车站,

新部编版一年级下册语文《 动物儿歌》教案

5 动物儿歌 一、设计说明 在本课教学中,将分类识字与随文识字紧密结合,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得识字方法,从而激发学生识字兴趣,从喜欢汉字走向自主识字。 二、课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 三、课时安排:1课时。 四、教学过程 (一)图片导入,激趣说话 1.多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。激趣谈话:今天,老师请来的几位小客人是谁?你能读出它们的名字吗?(学生读出名字,课件出示相应汉字,看字读词。) 2.结合图片,说话练习。教师指导学生运用“谁在哪儿干什么”的句式,说说图上的内容。例如:蝴蝶在花丛中捉迷藏。 3.过渡:同学们,这些小客人在和我们捉迷藏,它们藏在了一首儿歌里。快来找一找,认识一下它们吧!(板书课题:动物儿歌) (二)初读儿歌,识记形声字 1.教师范读儿歌,学生找一找儿歌中的动物朋友。学习“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”六个生字。 (1)(课件出示虫字旁的六个生字)学生自由读儿歌,圈画出动物的名称,自己练习读两遍词语。 (2)教师指导学生观察汉字的特点,发现规律。(这些汉字都是虫字旁,表示属于昆虫类,与动物有关。这几个字都是形声字。) 2. 组织学生展开识记生字游戏。 (1)找朋友。(老师手里拿虫字旁,学生手里分别拿“青、廷、马、义、知、朱”。口令:我是蚂蚁的蚂,我的朋友在哪里?拿“马”的学生跑过来,并对口令。) (2)编字歌。教师示范编字歌的语言形式,再让学生尝试自己编。(课件出示“蜻蜓”的“蜻”——虫字旁遇到“青”,伸出手来交朋友,“蜻、蜻、蜻,蜻蜓的蜻”。其他生字都用这样的句式编字歌。) 3.教师相机在黑板上贴字卡,引导齐读生字。 4.学生再次熟读儿歌,遇到不认识的字借助拼音正确认读。 (三)诵读儿歌,随文识字 1.分句朗读,画出生字,方法识记。 (1)齐读第一句。学习“迷”和“藏”。(A.自主选择识记方法。如“迷”字可以猜字谜“蚂蚁搬走大米”。B.扩词。C.读儿歌,学生做动作表演“展翅飞”。) (2)齐读第二句。学习“造、食、粮”。(A.采用形声字识字法和部件组合方法,同桌交流。如“粮”字和米有关,所以是米字旁加个“良”。B. 扩词。C.朗读本句,结合图片与生活,说一说蚯蚓和蚂蚁有什么特点。)

中英文班儿歌(儿歌)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中英文班儿歌(儿歌) 班别: ___________________ 姓名: ___________________ 目录地址: 电话: K2 1、第一周《开学周》1 2、第二周《礼貌的话儿记心里》绕口令《四和十》2 3、第三周《Put your finger in the air》诗歌《阳光》 4、第四周《九月九日忆山东兄弟》《两个好朋友》 5、第五周绕口令《小花鼓》《两个歌唱家》 6、第六周《不挑食》《懒孩子和大傻子》 7、第七周《我的五官》《牙刷》 8、第八周《十一假期》 9、第九周《小圆镜》《一位爷爷他姓顾》 10、第十周《什么圆圆》《妞妞和牛牛》 11、第十一周唐诗《秋夕》《谁的尾巴》11 12、第十二周《秋风》散文诗《蓝》12 13、第十三周唐诗《游子吟》《I am going up to London》 14、第十四周绕口令《盆和瓶》《废物可再用》14 15、第十五周《树叶儿飘》《绿色的世界》 16、第十六周《多吃蔬菜身体好》诗歌《梦》16 17、第十七周《别说我小》《健康儿童》 18、第十八周《毛毛和涛涛》诗歌《梳子》 19、第十九周《摇篮》《听诊器》 20、第二十周诗歌《雪花》《冬》20 25、第二十五周《大一岁》诗歌《球是圆形的》25 第二十五周大一岁新年好,新年好,我送布娃娃,一顶小红帆。 布娃娃,眯眯笑,伸手要我抱。 1 / 8

幼儿园小班音乐教学教案《小兔子乖乖》

幼儿园小班音乐教学教案《小兔子乖乖》幼儿园小班音乐教学教案《小兔子乖乖》活动目标: 1、感受与同伴一起活动的乐趣,愿意在集体中进行表演。 2、感知、理解故事内容,丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。 3、能用有关的动作表达出对角色的理解,进行简单的表演。 活动准备: 1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。 2、头饰:兔子(4个)、狼;瓶子5个。 3、一个小兔子玩偶。 活动过程: 1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”,激发幼儿对活动的兴趣。 师:你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢? 为什么要唱这首歌?到底发生了什么? 2、出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所。 (1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花) (2)讨论:小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)

师:小兔子是什么样子的呢? 3、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。 (1)教师边演示教具边表演故事。 (2)分段讲述故事,重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。 (3)教师进行简单的提问,激发幼儿对故事情节的兴趣。 师:故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字? 4、播放故事磁带,集体完整地欣赏故事。 (1)围绕故事内容,教师进行简单的提问: 师:你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。 (2)讨论:小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。 5、采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。 (1)教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。) (2)集体讨论:大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的? (3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。 幼儿园小班音乐教学教案《小兔子乖乖》活动目标 1、学习随音乐节奏和歌词内容准确地做出相应的动作。

儿歌

看看,儿歌的作用真不少吧?或许你脑中一时想不起那么多儿歌,那就和我一起,重 拾儿时的记忆,和宝宝娱乐一下吧! 例子(一) 一二三四五, 上山打老虎, 老虎没打到, 打到小松鼠, 松鼠有几只, 我来数一数, 数来又数去, 一二三四五。 点评: 在这首儿歌中,让宝宝轻而易举地了解数字,为今后学习数学奠定基础。想不到 吧,数学可以通过儿歌来学。 例子(二) 排排坐、吃果果, 你一个、我一个, 宝宝不在留一个。 点评: 短短的儿歌,却贯穿着品德的教育。问一问宝宝,为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话,要告诉他,每个人都有的,宝宝不在就要留一个,等宝宝回来再吃。 例子(三) 天上雪花飘, 我把雪来扫。 堆个大雪人, 头戴小红帽。 安上嘴和眼,

雪人对我笑。 点评: 在下雪的时候,和宝宝一起到外面堆个雪人,使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会,让宝宝认识雪,了解雪的颜色、温度等等。 例子(四) 风不吹,树不摇, 鸟儿也不叫, 好宝宝要睡觉, 眼睛闭闭好。 点评: 这首儿歌具有文学的意境,每天妈妈哄宝宝睡觉的时候,一边轻拍宝宝,一边缓慢吟咏儿歌,宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。 例子(五) 小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱。 公鸡公鸡真美丽, 大红冠子花外衣, 油亮的脖子红红的瓜, 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽, 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎, 扁扁嘴,大脚丫。

小青蛙,呱呱叫, 专吃害虫护庄稼。 小肥猪,胖嘟嘟。 吃饱饭,睡呼呼。 小松鼠,尾巴大, 轻轻跳上又跳下, 我帮你,你帮他, 采到松果送回家。 小孔雀,真美丽, 身穿一件花衣裳, 衣服干净又整齐, 我们大家喜欢你。 点评: 小动物是宝宝们喜爱的,多和宝宝说说有关动物的儿歌,宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象,十几个字,就将动物的特征说出来了,当你和宝宝看动物图片时,当你带宝宝去动物园时,当和宝宝去郊区游玩时,看到这些动物就随口说出儿歌,让宝宝将语言和形象对应上,宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候,还可以配合动作,让宝宝表演,比如小兔子的儿歌,就让宝宝把两手举到头顶当耳朵,说到蹦蹦跳跳时就学着跳,生动有趣。 可以激发宝宝的愉快情绪。 如果为了让宝宝学说话,妈妈就将儿歌说得慢一些,让宝宝看着你的口型,吐字清晰,宝宝听了会逐渐学会。当宝宝说不全时,也没关系,妈妈可以先说出前一句,然后让宝宝接下一句,或者接最后一个字。逐渐宝宝就都会说了。当宝宝某个字发音不清楚时,要尽量纠正,将每个字说清楚。 儿歌里的俗言 “摩挲摩挲肚儿,开小铺儿,又卖油盐又卖酱醋儿。”“摩挲”音mā·sɑ,第二个

幼儿园大班语言课件:小兔子乖乖

幼儿园大班语言课件:小兔子乖乖 幼儿园大班语言课件篇一:小兔子乖乖 活动目标: 1、感受与同伴一起活动的乐趣,愿意在集体中进行表演。 2、感知、理解故事内容,丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。 3、能用有关的动作表达出对角色的理解,进行简单的表演。 活动准备: 1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。 2、头饰:兔子(4个)、狼;瓶子5个。 3、一个小兔子玩偶。 活动过程: 1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”,激发幼儿对活动的兴趣。 师:你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢? 为什么要唱这首歌?到底发生了什么? 2、出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所。 (1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花)

(2)讨论:小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛) 师:小兔子是什么样子的呢? 2、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。 (1)教师边演示教具边表演故事。 (2)分段讲述故事,重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。 (3)教师进行简单的提问,激发幼儿对故事情节的兴趣。 师:故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字? 3、播放故事磁带,集体完整地欣赏故事。 (1)围绕故事内容,教师进行简单的提问: 师:你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。 (2)讨论:小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。 4、采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。 (1)教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。) (2)集体讨论:大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的? (3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。 活动延伸: 在“娃娃区”提供相关的角色头饰,让幼儿玩表演游戏。 幼儿园大班语言课件篇二:小兔子乖乖

--儿童歌曲小兔子乖乖歌词

儿童歌曲小兔子乖乖歌词 《小兔子乖乖》是一首深爱广大儿童喜爱的古老童话故事,也是一首广泛传唱的儿歌。这首童谣既是故事也是歌曲。妈妈们常给2岁左右的幼童唱这首童谣,在睡前讲这个故事。下面一起来看看《小兔子乖乖》这首儿歌的歌词及相关内容: 歌曲歌词 小兔子乖乖,把门儿开开, 快点儿开开,我要进来。 不开不开,我不开, 妈妈没回来,谁来也不开。 小兔子乖乖,把门儿开开, 快点儿开开,我要进来。 就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 寻找原创 “通缉”儿歌创作者 2006年,重庆一家企业在宣传时使用儿歌《小兔子乖乖》,苦于找不到人来领取版权使用费,便委托市版权保护中心帮助其寻找原始创作人。市版权保护中心全国“通缉”儿歌权利人,但“通缉令”下了快半年,一直杳无音信。

版权使用费无人领取去年9月,重庆一知名企业看中了《小兔子乖乖》所富有的生动活泼,于是在推广产品时,便将这一音乐用作其宣传、公关活动及其他宣传促销活动。但苦于无法找到这首歌的相关权利人,该企业便将使用《小兔子乖乖》所支付的版权使用费几千元留存在市版权保护中心,等人前来认领,但一年过去了,至今无人认领。儿歌创作者至今是谜在收到该企业委托后,市版权中心四处寻找《小兔子乖乖》的权利人,已将寻人启事上网市版权保护中心法律部主任王京表示,“如果谁向我们提供出这首儿歌的创作理念、过程或出版的唱片及资料等,我们就会认定他为这首歌的创作者、权利人,就会把这笔版权使用费交到他手中。”王主任表示,虽然目前仍旧没人前来认领这笔版权使用费,但中心会努力找到他。王主任还告诉记者,今年6月,他们已将寻找《小兔子乖乖》权利人的启事上网,在全国“通缉”儿歌创作者。 三地连线找到“原创者” 重庆时报一篇《全国寻〈小兔子乖乖〉作者》一石激起千层浪,全国各大报纸、网站纷纷转载,无数热线电话响起,“原创者”终于现身……他就是被誉为“中国儿童歌舞剧之父”的黎锦晖。 “我的电话几乎横贯了半个中国。”57岁的黎明康从上海打来电话称,她的父亲就是《小兔子乖乖》的原创者。黎明康说,是一名北京的朋友在当地报纸上看到转载报道后,通知了她。无独有偶,当天上海的电视台和电台也播报了这一报道,她通过上海的电台打听到了本报。

儿歌90首

儿歌游戏大比拼(整理) 1、小不点进茶馆,喝了人家茶打了人家碗,人家叫他赔茶碗,他给人家眨巴眨巴眼。 2、山上有个木头人,不会说话不会动,还有一个不会笑,123。。。变成石头人 3、一个手指头呀变呀变呀,变成毛毛虫啊爬啊爬啊,两个手指头啊变呀变呀,变成小白兔啊蹦啊跳啊,三个手指头啊变呀变呀,变成小花猫啊喵啊喵啊,四个手指头啊变呀变呀,变成花蝴蝶啊飞呀飞呀,五个手指头啊变呀变呀,变成小乌龟呀爬呀爬呀。 4、包子这么大,卷子这么长,打开一看里面包着糖,左看看右看看,宝宝尝一尝,甜不甜?甜 5、卷卷卷白菜,卷完白菜拨白菜,拨拨拨白菜,拨完白菜洗白菜,洗洗洗白菜,洗完白菜切白菜,切切切白菜,切完白菜炒白菜,炒炒炒白菜,炒完白菜吃白菜,吃吃吃白菜,吃完白菜手背后。 6、大树下面有个洞,住着五只小虫虫,大虫出来探探头,二虫出来弯弯腰,三虫出来点点头,四虫出来扭一扭,就剩五虫胆子小,就是不敢爬出洞,小虫小虫你别怕,我们一起爬出洞。 7、牙刷能刷牙,刷牙用牙刷,牙刷能把牙刷,牙白就得牙刷刷。 8、小白兔说大话,动物王国我最大,老虎的屁股我敢摸,狮子的胡子我敢拔,豺狼虎豹归我管,狗熊也得听我话 9、一只两只蜘蛛,从茶楼爬出来,雨水落下帮他西洗洗澡,太阳出来晒晒他身体,咦,一只两蜘蛛从茶楼爬出来,雨水落下帮他洗洗澡,太阳出来帮他晒晒身体 10、两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。 11、我有一个金娃娃,金鼻子金眼睛金嘴巴,第一天我到河边去洗脸,丢了我的金娃娃,我哭我哭我狠狠的哭,第二天我到河边去挑水,找到了我的金娃娃,我笑我笑我大声的笑哈哈哈哈 12、白石塔白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大 13、山对山水对水,我们都是木头人,谁也不许动谁也不许哭,最后不许露出大门牙 14、小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩痛了青青草我就不和你们好 15、一道题三四道,一排等号象小桥,想一想算一算,算对了走过桥算错了过不了,想一想算一算,过了桥 16、大公鸡有礼貌,见了太阳问问好,太阳公公微微笑,将他一顶大红帽 17、一条河两条柳,三只小船水上走,四只鸭五只鹅,六只燕子绕船头,七里菱八里藕,九只蝌蚪水里游,十里美景看不够,一三五七九,单数好朋友,二四六八十,双数好朋友18、大拇指好比是爸爸,爸爸开门嘟嘟,食指好比是妈妈,妈妈嚓嚓嚓,中指好比是哥哥哥哥拍球拍拍拍,无名指好比是姐姐,姐姐弹琴哗啦啦,小拇指好比是我,我[拍小手拍拍拍 19、月亮走我也走,我给月亮提竹篓,竹篓里面两个蛋,拿给娃娃下稀饭 20、谁会飞呀谁会飞,鸟会飞,鸟儿鸟儿怎么飞,拍拍翅膀飞呀飞,谁会游呀谁会游,鱼会游,鱼儿鱼儿怎么游,摇摇尾巴点点头 21、大皮球圆又圆,拍一拍,跳一跳,拍的轻跳的低,拍的重跳的高,跳的皮球接住球 22、我是一个大苹果,小朋友们都爱我,首先你去洗洗手,要是手脏别碰我 23、种子种子象娃娃,看见太阳叫妈妈,伸出两瓣绿叶儿,都要妈妈抱抱他 24、小白兔吃青草,红红的眼睛长耳朵,跳呀跳到草地上,吃牙吃呀吃青草 25、当当当,谁呀?我是小小邮递员,从哪来的信啊?从北京,信要送给谁?送给表现最棒的小朋友 26、我的好妈妈下班回到家,劳动了一天多么辛苦啊,妈妈快坐下妈妈快坐下,请喝一杯茶,

小班语言活动小兔乖乖

小班语言活动:小兔子乖乖 一、活动目标 1.爱听童话故事,能够模仿故事中的角色表演儿歌。 2.愿意复述故事中的对话,知道不能给陌生人开门。 二、活动准备 1.小兔妈妈、小兔头饰若干,狼头饰一个。 2.《小兔乖乖》的音乐。 3.教师教学资源。动画《小兔乖乖》。 4.幼儿分三组竖排做好,分别是红眼睛组、短尾巴组、长耳朵组。 三、活动过程 1.欣赏《小兔乖乖》歌曲导入。 小朋友,你听听歌曲里有谁呀(小兔、兔妈妈) 今天,小兔家里发生了一件什么事 2.结合教学资源请幼儿欣赏第一遍故事,引导幼儿认真倾听并理解故事内容。 (1)引导认真观察画面,引出故事题目。 (2)认真听故事,理解故事内容。 3.讲述第二遍故事,引导幼儿学会复述故事中的对话。 (1)当讲到“把门关得紧紧的,谁来叫门都不开”时,

教师用“关门、摆手”的动作,引导幼儿参与朗诵。 (2)当讲到“妈妈一边敲门,一边唱……”时,教师又一次敲门的动作,引导幼儿学习复述故事中的对话。 (3)当讲到大灰狼“一边敲门一边唱,”再次提问幼儿:“小兔子会开门吗 4.幼儿与教师一起再次 5.模仿故事中的角色表演故事。 (1)请每组第一个幼儿带上头饰,与教师一起复述狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。 (2)幼儿分组自由表演对话。(视孩子掌握情况而定)。 6.结束谈话:故事中的小白兔很聪明,如果你遇到陌生人敲门怎么办 学小兔蹦蹦跳跳出教室。 师:“教师的提问就是:这里有谁(故事里的角色)兔妈妈外出干嘛去了大灰狼是怎样唱歌的兔妈妈又是怎样唱歌的小兔子听到大灰狼的声音是怎样回答的听到兔妈妈的声音又是怎样回答的(事件发生的原因、故事中人物的关系)

小班语言活动小兔乖乖完整版

小班语言活动小兔乖乖 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

小班语言活动:小兔子乖乖 一、活动目标 1.爱听童话故事,能够模仿故事中的角色表演儿歌。 2.愿意复述故事中的对话,知道不能给陌生人开门。 二、活动准备 1.小兔妈妈、小兔头饰若干,狼头饰一个。 2.《小兔乖乖》的音乐。 3.教师教学资源。动画《小兔乖乖》。 4.幼儿分三组竖排做好,分别是红眼睛组、短尾巴组、长耳朵组。 三、活动过程 1.欣赏《小兔乖乖》歌曲导入。 小朋友,你听听歌曲里有谁呀(小兔、兔妈妈) 今天,小兔家里发生了一件什么事 2.结合教学资源请幼儿欣赏第一遍故事,引导幼儿认真倾听并理解故事内容。 (1)引导认真观察画面,引出故事题目。 (2)认真听故事,理解故事内容。 3.讲述第二遍故事,引导幼儿学会复述故事中的对话。

(1)当讲到“把门关得紧紧的,谁来叫门都不开”时,教师用“关门、摆手”的动作,引导幼儿参与朗诵。 (2)当讲到“妈妈一边敲门,一边唱……”时,教师又一次敲门的动作,引导幼儿学习复述故事中的对话。 (3)当讲到大灰狼“一边敲门一边唱,”再次提问幼儿:“小兔子会开门吗? 4.幼儿与教师一起再次 5.模仿故事中的角色表演故事。 (1)请每组第一个幼儿带上头饰,与教师一起复述狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。 (2)幼儿分组自由表演对话。(视孩子掌握情况而定)。 6.结束谈话:故事中的小白兔很聪明,如果你遇到陌生人敲门怎么办? 学小兔蹦蹦跳跳出教室。 师:“教师的提问就是:这里有谁( 故事里的角色)兔妈妈外出干嘛去了大灰狼是怎样唱歌的兔妈妈又是怎样唱歌的小兔子听到大灰狼的声音是怎样回答的听到兔妈妈的声音又是怎样回答的(事件发生的原因、故事中人物的关系)

儿歌小兔子乖乖

小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开, 快点儿开开,我要进来。 不开不开,我不开, 妈妈没回来,谁来也不开。 小兔子乖乖,把门儿开开, 快点儿开开,我要进来。 就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 我的好妈妈 我的好妈妈 下班回到家 劳动了一天多么辛苦呀 妈妈妈妈快坐下 妈妈妈妈快坐下 请喝一杯茶 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈 让我亲亲你吧 好宝宝- 少儿歌曲词曲:高维那 天蓝蓝白云飘背起小书包花儿开鸟儿叫太阳公公笑勤刷牙勤洗澡我是好宝宝爱妈妈爱爸爸我要快快长高小飞机纸飞机一起做游戏虫虫飞嗡嗡嗡蜜蜂在采蜜草儿绿春天到世界多美好爱妈妈爱爸爸我要快快长高小飞机纸飞机一起做游戏虫虫飞嗡嗡嗡蜜蜂在采蜜草儿绿春天到世界多美好爱爸爸爱妈妈我要快快长高啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我要快快长高爸爸妈妈听我说 爸爸妈妈听我说 你对我好我心里都知道我学学这个学学那个 忙的不得了我的烦恼又有谁能知道 学得太多学得太杂 消化不了你对我好 我心里都知道 我学学这个学学那个 忙的不得了 我的烦恼 又有谁能知道 学得太多学得太杂 消化不了 爸妈听我说 爸爸听我说妈妈听我说我喜欢和小朋友 蹦蹦跳跳 爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你们 打打闹闹 你对我好 我心里都知道 我学学这个学学那个 忙的不得了 我的烦恼 又有谁能知道 学得太多学得太杂 消化不了 爸妈听我说 爸爸听我说妈妈听我说我喜欢和小朋友 蹦蹦跳跳 爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你们 打打闹闹 爸爸听我说妈妈听我说我喜欢和小朋友 蹦蹦跳跳 爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你们 打打闹闹

《小兔子乖乖》小班音乐教案

《小兔子乖乖》小班音乐教案 设计意图 《小兔子乖乖》是一首家喻户晓的儿歌,歌曲内容取材于故事《小兔乖乖》,符合幼儿的兴趣,深受幼儿喜爱。其歌词又很简短,有大部分重复,适合幼儿学习,因此我在让幼儿熟悉故事的基础上,引导幼儿学习这首歌曲,并辅之以角色扮演游戏,让幼儿在快乐的气氛中学会这首儿歌。 活动目标: 1.了解《小兔子乖乖》故事情节。 2.学会唱《小兔子乖乖》歌曲。 3.体会分角色演唱歌曲的乐趣。 活动准备:《小兔子乖乖》儿歌音频以及视频,大灰狼、小兔子和兔妈妈的图片以及头饰,道具门。 活动难点:记住歌词,唱出歌曲。 活动过程: 一、故事导入,儿歌范唱 声情并茂讲述小兔子乖乖的故事,唱歌部分教师模仿不同动物的声音特点范唱。其中,要引导幼儿了解不同的人发出的声音的音色是不一样的。 二、熟悉歌词,学唱歌曲 提问加上在黑板上贴兔妈妈、大灰狼和小兔子的图片,帮助幼儿发现兔妈妈和大灰狼的歌词是一样的,知道小兔子的两次歌词里开门不开门的区别,在图片中有显示,可以帮助幼儿识别歌词。每提问要一个动物的歌词时,让幼儿一起说一遍,再听一遍相关段落的音乐。 学唱儿歌时,第一遍,教师清唱范唱,幼儿一句一句跟唱;第二遍时,

分角色练习,教师领唱,男生唱大灰狼部分,女生唱小兔子部分,教师唱兔妈妈部分;第三遍时,男生和女生角色交换;第四遍时给幼儿播放《小兔子乖乖》的儿歌视频,幼儿可以听也可以跟唱;第五遍时,教师弹琴,全班一起唱。 三、分小组角色扮演练习 教师:小朋友们唱的真棒!现在,我们来演一演。有谁演大灰狼?谁当小兔子呀?哦,还有兔妈妈!恩,记住你们要唱的部分了吗?来,老师带大家唱一遍,然后小朋友们就自己来唱啰。 将幼儿分成几个小组,(把头饰和道具分给幼儿)分组练习演唱歌曲小兔子乖乖。请练习好了的小朋友表演。 四、渗透安全教育,自然结束课程。 活动延伸: 将角色扮演的道具投放到区角,鼓励幼儿在游戏时唱歌。

儿童歌曲大全

101.外婆的澎湖湾202.学习雷锋好榜样303.爱我你就抱抱我404.小兔乖乖 505.世上只有妈妈好606.打电话 707.拔萝卜 808.大头儿子和小头爸爸909.我上幼儿园 1010.小燕子 1111.虫儿飞 1212.数鸭子 1313.两只老虎 1414.小毛驴 1515.蓝精灵 1616.大家一起喜羊羊1717.采蘑菇的小姑娘1818.白龙马 1919.春天在哪里 2020.葫芦兄弟 2121.蜗牛与黄鹂鸟2222.三只熊

2323.鲁冰花 2424.健康歌 2525.小螺号 2626.好爸爸坏爸爸2727.拍拍手 2828.让我们荡起双浆2929.小星星中文版3030.我的好妈妈3131.爸爸妈妈听我说3232.生日快乐3333.泥娃娃 3434.26个字母3535.爸爸妈妈最爱我3636.快乐的节日3737.我爱洗澡3838.新年好 3939.小二郎 4040.字母歌 4141.粉刷匠 4242.妈妈的吻4343.歌唱祖国4444.娃哈哈

4545.不想长大 4646.我不上你的当 4747.丢手绢 4848.新年儿歌 4949.卖报歌 5050.少年少年祖国的春天5151.我们要做雷锋式的好少年5252.小鸟小鸟 5353.铃儿响叮当 5454.猪之歌 5555.捉泥鳅 5656.歌声与微笑 5757.踏浪 5858.宝宝睡觉了 5959.黑猫警长 6060.西游记 6161.走在乡间的小路上6262.我有一只小毛驴 6363.葫芦娃 6464.小龙人 6565.儿童歌曲串烧50首6666.吉祥三宝

6767.中国话 6868.小雨沙沙 6969.早操歌 7070.幸福拍手歌 7171.红星歌 7272.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱插曲) 7373.分果果排排坐 7474.一分钱 7575.聪明的一休 7676.爷爷为我打月饼 7777.小兔子乖乖 7878.歌唱二小放牛郎 7979.蓝精灵之歌 8080.乡间的小路 8181.我爱北京天安门 8282.一只哈巴狗 8383.小老鼠上灯台 8484.茉莉花 8585.三个和尚 8686.小酒窝 8787.红星闪闪 8888.采磨菇的小姑娘

幼儿儿歌大全 很经典 很实用

幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。 拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打翻醋,醋湿布。 做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。小手帕 小手帕,四方方, 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开, 妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找, 找到一个好朋友。 敬个礼呀,握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔,白又白,

中英文儿歌童谣

《中英文儿歌童谣》192首 内容介绍 儿歌是幼儿教育的主要内容,也是小朋友的最佳表达语言,每个孩子都在蹦蹦跳跳中渡过他们的童年。在目前各种音像制品中,却十分难找到此类动感的教材精品,本节目精心收录了中外广为流传,脍炙人口的经典儿歌,结合可爱有趣的动态卡通动画,让小朋友在轻快的学唱中,分享全新MTV的超版感受。让孩子们在快乐游唱中,培养对音乐旋律的正确理解,体会歌曲的内涵,从而达到提高智力、启发智慧、健全身心、陶冶情操的目的。通过歌曲的熏陶,不仅能使孩子能在欢快的节拍中,尽情展示自己甜美的歌喉,有利于培养孩子的音乐感与节奏感,激活他们的音乐天赋;还能培养孩子活泼乐观的性格,让他们今后更能身心和谐地茁壮成长。 另外,其中更精心收录经典英文儿歌80首英文,旋律优美,韵律感强,富有很强的感染力,能真正激发小朋友学习英语的兴趣和愿望,让孩子更轻松地掌握和活用英语小常识,通过跟唱更能调动孩子主动开口唱的积极性,是不可多得的英文学习启蒙题材。 作品目录 《小红帽》曲目数:19首 曲目列表:《冰糖葫芦》《草原赞歌》《大家来做广播操》《袋鼠护送员》《鸡蛋变足球》《济公》《家族歌》《剪羊毛》《看大戏》《懒娃娃》《马兰花》《蜗牛》《我的朋友在哪里》《我们长大了》《我心爱的小马车》《小红帽》《小猫咪》《只怕不抗抵》《捉泥鳅》 《爱妈妈儿歌》曲目数:20首 《丑小鸭》《歌唱小二放牛郎》《红蜻蜓》《健康歌》《快乐的节日》《妈妈的吻》《母鸭带小鸭》《七子之歌》《台湾来的小阿霞》《听妈妈讲那过去的故事》《娃娃国》《西北雨直直落》《小白菜》《小背篓》《小螺号》《小猪胖胖》《樱花》《萤火虫》《只要妈妈露出笑脸》《种太阳》 《中华儿歌》曲目数:19首 《春天在哪里》《大公鸡》《颠倒歌》《好孩子要诚实》《好妈妈》《驾着马车上市场》《劳动最光荣》《牧童》《秋天多么美》《上学歌》《外婆桥》《玩具恰恰舞》《蜗牛与黄鹂鸟》《我爱北京天安门》《小白船》《小红花》《小松树》《小燕子》《新年好》 《唱歌谣学英语》曲目数:10首 《布拉姆斯摇篮曲》《哈罗,你好吗》《你的名字是什么》《你好》《你在睡觉吗》《苹果树》《生日快乐》《十个印弟安小男孩》《颜色之歌》《字母歌》 《两只老虎》曲目数:20首 《拔罗卜》《当我们同在一起》《丢手绢》《沷水歌》《两只老虎》《三个和尚》《三轮车跑得快》《世上只有妈妈好》《数鸭子》《娃哈哈》《小老鼠上灯台》《小兔子乖乖》《小星星》《幸福拍手歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《一分钱》《一只哈巴狗》《一只小老鼠》《找朋友》《祝你生日快乐》 《英文经典儿歌》曲目数:9首 《宾果》《红河谷》《就是这样》《伦敦铁桥跨下来》《平安夜》《山谷里住着农夫》《小小世界》《一闪一闪小星星》《友谊天长地久》 《中国童谣》曲目数:17首 《采蘑菇的小姑娘》《草莓娃》《读书郎》《歌声与微笑》《金孔雀》《卖报歌》《每当我走过老师窗前》《梦中的油灯》《让我们荡起双浆》《水花花泥花花》《送别》《我爱米兰》《我们的田野》《小小少年》《咱们从小讲礼貌》《早晨的歌》《祖国祖国多美丽》 《幼儿园英文童谣教与唱》曲目数:9首 《大象》《对你説早上好》《告诉我它是什么》《老麦克唐纳有块地》《玛丽和她的可爱娃娃》《咩咩,黑色的綿羊》《你多大了》《圣诞快乐》《小雨,小雨,请走开》 《最喜爱的影视儿歌》曲目数:19首 《阿童木之歌》《好爸爸坏爸爸》《黑猫警长》《红星歌》《猴哥》《葫芦娃》《花仙子之歌》《济公》《蓝精灵》《鲁冰花》《咪咪流浪记》《七色之歌》《唐老鸭之歌》《小草》《小龙人》《小鸟小鸟》《爷爷为我打月饼》《一个和尚三个徒弟》《一休之歌》 《英文小歌星》曲目数:9首 《比利男孩》《划船歌》《男孩和女孩》《如果你幸福》《四季歌》《头肩膝和脚趾》《围着桑树跳》《我曾经捉过一条活鱼》《小老鼠听钟声》 《英文歌谣20首(1)》曲目数:20首 《把你的手指放在空气中》《叮当铃声响》《狗熊翻山》《护士》《将来该怎样就怎样》《来加入这游戏》《玫瑰花环》《士兵,你要娶我吗》《世界尾于他》《水手》《睡吧宝贝》《她将要到山区来》《我爱你海豚》《我的小飞机》《我的小狗在哪里》《我要去伦敦》《我有六便士》《小波莉》《小蛤蟆》《小猫咪,小猫咪》 《英文歌谣20首(2)》曲目数:20首 《矮胖子》《八只小鸭子》《唱支六便士的歌》《杜鹃钟》《飞吧小鸟》《跟我做》《那只小狗多少钱》《泥娃娃》《噢,苏珊娜》《清晨我上学》《去动物园》《三只瞎老鼠》《三只小猫》《我的小三轮》《我有一双手》《小毛驴》《醒来,醒来》《雪绒花》《颜色歌》《再试一次》

儿童歌曲

《最新幼儿脑力大开发》-2~3岁 11.6元 数学计算——顽皮龙卡片系列4.2元 全能小天才儿童教育专家倾情推荐(10DVD)68元----淘宝网32元+8运费 幼儿阶梯百科:2-3岁(全6册)12.2 基础启蒙知识卡——基础算术卡幼儿数学小天才(6VCD)25元 智慧树:数学实用宝典(2DVD+1VCD)8.6元 学数学(4VCD)送1精美学习用品8.9 百唱不厌中外经典低幼歌曲100首 15元 开心果:中国优秀儿童歌曲卡通MTV(3DVD 木盒精装12.3 开心果:幼儿园儿歌精选(3DVD 木盒精装)12.3 开心果:风靡21世纪儿童早教新方法(适合0-5岁)(3DVD 木盒精装)12.3 中文儿歌学唱(简谱+五线谱卡拉OK版)(2VCD+全彩图书)10元 英文儿歌学唱(简谱+五线谱超值版)(2VCD+全彩图书)10 (欧美经典儿歌)温馨童谣(配光盘)13.6 学唱英文歌2(VCD)(赠闯关迷宫图)5.02 CCTV七巧板:精选新儿歌(DVD)10.6可爱的小孩(品德与英语)等 洪恩:宝宝看世界(适用于0-5岁儿童)(5DVD+6册精美教材)105.8 右脑训练营:适合3-9岁儿童(2009最新版)(4张教学VCD+2张阿尔发静态波音乐CD+1本父母手册和游戏指南+2套视觉影像和记忆训练卡片)63.6 全能小天才(5VCD环保木盒精品装)赠精美卡通笔10.6 洪恩宝宝问世界-孩子眼中的十万个为什么(适用于1-6岁儿童)8张光盘+8本教材105.8 金牌英文儿歌(3DVD)木盒精装——开心果12.3 《虫儿摇》什么虫儿空中飞?什么虫儿树上叫?什么虫儿路边爬?什么虫儿草里跳?蜻蜓空中飞,知了树上叫,蚂蚁路边爬,蚱蜢草里跳。 《英语礼貌歌》我是I, 你是you.见面问好说Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello!

儿童歌曲大全100首:孩子们最喜欢的儿歌精选

儿童歌曲大全100首:孩子们最喜欢的儿歌精选下面这些都是最经典的儿歌大全100首! 1.娃哈哈 2.小小少年 3.马兰花 4.丢手绢 5.哆来咪 6.小喇叭 7.英文字母歌 8.泥娃娃英文版 9.学习雷锋好榜样 10.泥娃娃 11.童年 12.找朋友 13.雪绒花英文版 14.健康歌 15.祝你生日快乐 16.幸福拍手歌 17.鲁冰花 18.妈妈的吻

19.祝你圣诞快乐 20.闽南语童谣系列 21.小蜜蜂 22.摇篮曲 23.读书郎 24.聪明的一休 25.我的果汁分你一半 26.打电话儿歌 27.小草 28.蜗牛与黄鹂鸟 29.家庭称呼歌 30.快乐的节日 31.春天在哪里 32.葫芦娃 33.虫儿飞 34.生日歌 35.游子吟 36.夜静思 37.Where has My Little Dog Gone 38.鹅咏古诗 39.一分钱

40.金兔大拜年 41.新年好 42.响叮当(英文版) 43.少年司马光 44.小白兔乖乖 45.洗澡歌 46.布娃娃弹琴 47.一个师傅仨和尚 48.白雪公主 49.我的糖果在哪里 50.时尚新版圣诞歌 51.一代猪侠 52.我爱洗澡 53.三只小猫 54.做早操歌 55.26个字母歌 56.摇篮曲 57.赶海的小姑娘 58.白龙马 59.小白兔乖乖 60.爸爸妈妈听我说

61.花仙子之歌 62.小老鼠上灯台 63.捉泥鳅 64.数鸭子 65.卖报歌 66.学英文歌 67.小白兔过小桥 68.可爱的蓝精灵 69.小燕子 70.小毛驴 71.小红帽 72.拔萝卜 73.少年英雄小哪吒[1] 74.上学歌 75.小海螺 76.世上只有妈妈好 77.新年好 78.三个和尚 79.两只老虎 80.小兔子乖乖 81.采蘑菇的小姑娘

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