小学亲子活动方案设计

小学亲子活动方案设计
小学亲子活动方案设计

小学亲子活动方案设计

一、活动目的:

1、为了丰富校园生活,培养孩子的规则意识,树立孩子的自信心,体验成功的喜悦。

2、培养孩子团队协作精神和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

3、增进亲子之间的感情交流,搭建家庭与学校之间互相交流的平台。

二、参加对象:

一年级全体孩子和家长

三、活动时间和地点:

一年级:10月13日下午

地点:篮球场

四、活动负责人员:

裁判:韩彪谢阿云

主持:丁美娟

场地划分:韩彪

器材准备:谢阿云

四、活动项目:

1.抛接羽毛球:家长和孩子两人一组,在规定的3米距离内,一个抛球,一个用框接乒乓球,一组5个球,每个班10组,看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。

2.一分钟双人跳绳:家长和学生同时双人跳,每班20组,家长摇绳,在一分钟之内跳得个数累计,最多个数的班级为胜。

3.保龄球大赛:

场地一侧摆放着6个瓶子,选手在距瓶6米处规定线前滚球,每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会,10组家庭得分累加为班级总得分,得分高者名次列前;

4.运球接力赛

比赛采用迎面接力的形式进行,一边学生,一边家长,学生先出发,第一人听到发令后,运球到对面,家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒),依次类推,完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次,少者列前。

五、奖项设计

每项活动第一名获3分,第二名获1分,四项活动相加,分获一、二等奖。

活动目标:

帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。

参加人员:六、六、六班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。

活动地点:学校篮球场、足球场。

活动时间:20xx年12月8日下午14:30--16:40

活动组织:

总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金

组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、

陈少岩、各班主任

后勤保障:谢东红、刘微兰

安全保障:黄光威、黄文金

活动过程:

一、家长到校,到礼堂集合201x年小学庆六一活动方案201x年小学庆六一活动方案。学校作动员讲话。

二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。

三、亲子活动游戏

1、协同运送篮球

游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。

分组方法:每次分6组同时进行比赛

活动地方:篮球场

活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。

2、二人三足

游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。

以先跑完的队为胜。

活动地点:足球场

游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。

分组方法: 2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合

游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

活动地点:田径场

分组方法: 2人一组,共分6组,父子或母子配合。

活动材料:毽球36个、塑胶桶6个

、穿越障碍救人接力

游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。

活动地点:田径场

活动材料:跨栏架6个

清湖小学德育处

20xx年12月7

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想为指导,积极动员各方力量,帮助贫困儿童,让蓝天下的儿童享受到相同的爱,使社会和

谐发展。

二、主要措施:

1、以亲子义工为依托,广泛发动社会家长参与。

2、以每周周五的亲子回收日为恒常的工作,延伸出各种助困活动。通过亲子义工开展各具特色的活动,加大各方参与者的集体凝聚力。同时加大宣传,为搞好扶贫助学活动营造良好的舆论氛围。

3、坚持每学期一次的义演义卖活动。

4、利用节日的慰问、借助社区的力量,掀起活动高潮,确保扶贫助学任务的完成

5、建立可行的活动机构,保证活动的恒常持续开展

6、坚持收入帐目公开、利用合理、义工家长管理的原则。

7、对贫困生的帮助,金钱帮扶和精神给予相结合。

三、身边的扶贫

在校内,经过德育处的多次调查,都没有家长上报或发现到贫困的学生家庭,于是我们的工作重点是放在德困生的帮扶上。主要措施有1、实行结对子的形式进行帮扶。如德困生六班陈永觉,对他的跟踪帮扶人员有:学校德育处黄文灿主任,班级是郭杨德老师,公安是杨郴同志,社区是陈颂豪主任;2、实行每月家访跟踪;3、实行经常性的思想跟踪教育。

三年级亲子活动方案亲子游活动方案

三年级亲子活动方案亲子游活动方案 为使每一个学生体验与自己父母的亲情,学校特组织三年级亲子活动,如何写活动方案?下面给大家分享关于三年级亲子活动方案的相关资料,希望对您有帮助。 一、活动形式: 亲子竞赛活动 二、活动目的: 1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。 三、活动时间: 20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30

活动地点:高家基小学校园山顶操场 四、活动准备: 1、活动方案,有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容: 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展: 1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 六、活动结束: 活动结束,相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。

“书香家庭 亲子共读”活动方案

大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭,亲子共读”活动方案 2018年8月10日 一、指导思想 通过开展“书香家庭?亲子共读”活动,向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物,传播科学的读书方法,培养学生的阅读兴趣和习惯,提高学生的阅读、审美能力,使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,寻找共同交流的语言密码,实现在家庭中共读共写共成长,探索家庭教育的新途径,改变家庭教育理念,改善家庭教育方式,进一步优化家庭关系,形成“教师引领学生,学生影响家长,家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。 二、活动目的 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣;营造共同阅读的家庭氛围;帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导;以达激发全体学生多读书,读好书的目标。家校携手,开展“书香家庭亲子共读”活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子良好的读书习惯,促进孩子全面健康地成长。 三、活动时间与活动主题 时间:2018年9月开始 主题:书香家庭,亲子共读 四、活动口号 1.发愤识遍天下字,立志读尽人间书。(低年级) 2.让阅读成为习惯,让读书成为乐趣。(中高年级) 3.我读书,我快乐,我读书,我向上。(中高年级) 4. 多读书,读好书,读整本的书。(高年级) 五、组织机构 组长:校长 副组长:副校长 成员:两位语文科组长、各班班主任

办公室主任:张老师、凌老师 六、活动内容 1、通过橱窗,宣传栏营造氛围。制订活动方案,拟定《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会,做好各项准备工作。 3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。 4、提倡学生“家有图书角或小书架”,并有一定的藏书量,在家中与父母共读。提升家庭文化品味,提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读,每周至少有两个小时的时间;低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时,中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时,高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会,并写出读书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在10月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛(有记录有比赛结果有图片) 7、学校通过开展亲子共办剪贴报,手抄报,共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式,对学生的课外阅读情况进行评价。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段,及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例,对共读成果进行展示交流,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评,每月评出“读书之星”,每学期举办一次“书香家庭”评选活动。 【活动准备阶段】时间:9月1日-10月1日 (一)校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学员明白读书的益处。 2、学校图书室每周一定期开放,每班设有图书角,为学员借阅图书提供方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推荐优秀书目,交流队员和家长的读书心得,让队员好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。 4、语文科组成立“大朗小学书香家庭群”微信群,邀请各班阅读之星进入该群,邀请家长参与到学校的亲子共读活动的监督与管理中来。微信群之作用:管理者在群上推荐每周阅读书目(一本或两本);

小学亲子活动方案 (四个方案)

小学亲子活动方案 方案一:小学亲子活动方案 一、活动形式: 亲子竞赛活动 二、活动目的: 1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。 三、活动时间: 20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30 活动地点:高家基小学校园山顶操场 四、活动准备: 1、活动方案,有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容: 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展: 1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 六、活动结束: 活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。 方案二:小学亲子活动方案 活动目标: 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。 参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点:学校篮球场、足球场。 活动时间:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40 活动组织: 总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金 组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、 陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织) 后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取) 安全保障:黄光威、黄文金(预防受伤) 活动过程: 一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。

(完整版)第三届小学数学节活动方案2016

望里镇第二小学“智慧数学月”活动方案 望里二小苏小容 一、指导思想: 为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。 二、活动的目的:通过活动,丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学习数学兴趣,增强学好数学的信心,让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走近学生,让全校学生爱数学、学数学、用数学的意识,从而全面提高学生数学素养。 三、活动主题与口号: 让快乐与数学同行 四、活动内容: 1、骰子游戏 2、数学创意幻想画 3、口算及速算 4、数独 5、数学思维竞赛 五、参加人员: 学校全体教师及学生 六、活动时间: 1、第12周至第17周 七、活动方式 各班级组织预赛,选出一定数量的参加决赛的选手再参加学校进行决赛。 活动具体安排:

一|准备阶段: 第12周开幕式 二、实施阶段: 第一阶段:数学趣味活动 1、一年级:骰子游戏。 要求:每班自行组织比赛,选出优秀的6各选手参加学校的对决赛。 18名选手各自抽取对手,两两对决赛,胜者再参加下一轮对决赛,依此类推,最后评出优胜奖一名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,鼓励奖6名。 规则:用三个骰子随意扔求和,最快报出得数的算赢,赢一局记1分,10局内分数高者获胜。 2、一年级:四宫格数独比赛。 要求:每班自行组织比赛,选出前10名参加学校比赛。 规则:规定时间内完成的多者,分数高的为胜。 3、二、三年级:六宫格数独比赛。 4、四、五年级:九宫格数独比赛。 第二阶段:数学创意思维比赛。 1、二年级对称或旋转图形制作 利用对称或旋转画与剪出漂亮的图案。 2、三年级:趣味钟面制作。 根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示,进行评比。(作品上要注明班级和姓名) 3、四年级:数学想象画 以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名” 4、五年级数学手抄报制作 比赛规则:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。 作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名” 第三阶段:数学素养检测及展示活动 算:面向一至六年级

中小学亲子阅读活动方案

中小学亲子阅读活动方案 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的。下面是学习啦小编为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案,希望对你有用! 中小学亲子阅读活动方案1 一、活动目标 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。 二、活动对象:一年级全体学生及家长 三、活动口号: 快乐读书,快乐成长 四、实施步骤: 1、启动阶段。(10月上旬) 下发《亲子阅读活动告家长书》,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。 2、初步实施。(11月份) 教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况,及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。 3、读书交流。(12月中旬) 1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结,并组织家长讨论和学习。 2)有条件的情况下,让有成功经验的学生和家长做讲座,现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。 4、总结和延伸。(11月下旬) 1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名) 2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。 五、指导亲子共读的具体方法: 许多家长说:“我们没有时间和孩子一起读,也缺乏经验,不知该怎么读。”由此,我们发出了“每天共读半小时,书香拉近两代心”的读书倡议,并从以下几方面进行了具体的指导: 1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间,每天只要20——30分钟就可以,关键在于持之以恒。 2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读,边思考,使阅读成为一种积极的活动。,培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答,加深对书中内容的理解,促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。 3、读后共联。 阅读不是读完即了的事情,成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣,如画画、表演,进行观察、实验,都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣,进一步延伸阅读,起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到,阅读不仅是孩子有效的学习渠道,也是拉近亲子距离,促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中,家长的成长(思想理念,教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。 六、“书香家庭”评选标准: 1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。 2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。 3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。 4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。 5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。 6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

适合小学的亲子活动

方案一:小学亲子活动方案 一、活动形式: 亲子竞赛活动 二、活动目的: 1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。 三、活动时间: 20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30 活动地点:高家基小学校园山顶操场 四、活动准备: 1、活动方案,有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容: 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展: 1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳

入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 六、活动结束: 活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。 方案二:小学亲子活动方案 活动目标: 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。 参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点:学校篮球场、足球场。 活动时间:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40 活动组织:

亲子阅读活动实施方案

“校园书香飘万家,快乐亲子共读” 西华师大附小三年级亲子读书活动方案 一、活动目标 1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性。 2、亲子阅读,就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书,小一点的孩子,则需要父亲或母亲念书给他(她)听。亲子阅读的关键,就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。 3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 4、把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动,创设书香家庭,通过这一活动,使更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。 活动主题:“校园书香飘万家,快乐亲子共读” 活动宗旨:点燃读书激情、书香溢满家园 二、活动要求 1、加强对读书活动的引导,把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速,抓好落实。三年级各班级要密切配合,扎扎实实地开展好各项工作,班主任要做好宣传工作,鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。 3、活动的负责人要认真制订活动计划,做好各项准备工作,保证活动的顺利进行。 4、班级进一步完善图书角,增加藏书量,图书管理员选择推荐新书目,向学生和家长推荐或借阅。 三、具体内容 第一阶段:策划与启动 1、策划筹备 向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义,加强宣传力度,形成良好的阅读氛围。 2、启动 ⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。 ⑵、通过班会、宣传栏等窗口,对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。 第二阶段:组织实施 (一)、校园书香吸万家,“快乐亲子共读”活动 1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处,由班主任统计、打印,发到每位学生手中,让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。 2、学生自愿捐献自己的课外书,各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读,同时在管理员处做好借书登记。

精选小学亲子活动方案

小学亲子活动方案(精选5篇) 一.活动形式: 亲子竞赛活动 二、活动U的: 1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心:促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感1W。 三、活动时间: 20**年5 月31 日下午4: 00-6: 30 活动地点:高家基小学校园山顶操场 四、活动准备: 活动方案,有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容: 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展: 1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则一家长牵着孩子共同成功跳入大绳, 然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2)亲子抢板凳:规则一家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK, 按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包:规则一孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球, 家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足:规则一根据现场定跑道,0个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩:规则一5名妈妈蒙上眼晴,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分孚活动体会。 7)亲子派发、分学礼品。 六、活动结束: 活动结束,整理相关物品;提醒大家注童交通安全,各自返家。 一、活动U的 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾9父母乂是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。 1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。 3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵

小学数学活动方案

小学数学活动方案篇一:2015实验小学趣味数学竞 赛活动实施方案 小数学大智慧 方正县实验小学趣味数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活,激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,展示学生在数学学科学习中的成果, 二、活动目的 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了

解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下: 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力,为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,体验数学学习的乐趣。 三、活动时间:5月中旬 四、参赛人员: 一至六年级学生,先在班级内进行海选,1-3年级每班选出5名同学代表班级参加年级比赛。4-6年级每班选出8名同学代表班级参加年级比赛 五、竞赛方式: 由教导处统一安排,以年级为单位进行竞赛。 六、竞赛内容: 以每学年数学学科内容为基础,联

系生活,进行综合性的,有效的思维及能力拓展。 七、活动要求 1、命题要求: 口算试题,以本学期教材为重点,以学生速算的“快”、 “准”、“巧”为特点,适当变化题型。 数学综合应用知识竞赛试题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力,拟定100分题。 根据我校实际情况,以年级为单位,以本为本,适当拓展,力求难易适中。 2、一至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。 3、评卷:采用密封、交叉评卷的形式进行,评卷教师为一至六年级教师。 4、设奖:各年级按成绩由高到低评出学生个人一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。班级团体总

三年级亲子共读活动方案

三年级亲子共读 《窗边的小豆豆》活动方案 西海小学王立美 我区推行主体多元双向五环高效课堂改革以来,取得了显著成效。为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革,进一步转变教育观念,我校于2010年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。通过此次活动,提高了学生、家长对高效课堂的认识,使学生、家长和区教体局、学校的思想保持了高度的一致,坚定了家长对高效课堂的信念,取得了令人满意的效果。今年暑假,我校积极响应教体局的要求,在全体学生和家长中再次开展《窗边的小豆豆》亲子共读活动,力争有新的收获和突破。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元教育思想,坚持“创建适合学生发展的现代教育,为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念,按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的阅读氛围,亲子再读《窗边的小豆豆》,积极转变教育观念,提升人文素养,为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标

1.通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动,深入转变学生、家长传统教育观念,使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革,积极配合我区的教育改革,并为教改作出应有的贡献。 2.积极倡导“我与好书同行”思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生、家长养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,夯实文化底蕴,陶冶情操,提升学生、家长的文化素养。 三、活动范围 全校学生、家长。 四、活动要求 (一)明确活动任务 再次组织编制与主体多元教育改革密切相关的《窗边的小豆豆》阅读导读,结合上次读书活动中出现的问题,有针对性的引导学生、家长重读本书,进一步明确读书活动的具体任务,使读书活动具有更强的针对性。在活动中,班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题,及时和家长进行沟通,引导学生、家长阅读。 (二)丰富活动形式 1.利用家长学校、校信通等不同的形式,营造浓郁的阅读氛围,促进家长和学生共同阅读。 2.利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单

一年级数学活动方案

一年级数学活动方案 一、活动目的: 为体现“学中玩,玩中学”的课程理念,让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起,培养孩子们学习数学的兴趣,发展孩子们的思维和能力,开发孩子的数学学习能力,一年级级组结合学校的数学活动日,举行数学游戏活动。 二、活动时间安排: 3月14日下午 (第4周星期五下午)。 三、活动地点: 1、初定学校后门空地,平时放学排队每班的区域。 2、如果下大雨,也可在各班教室举行。 四、参与对象: 全体一年级师生参加。 五、活动准备: 1、活动前,各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育,使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。各班可自选学生协助老师负责现场调控。 2、各班在班主任的组织下,提前做好活动场地的布置,组织者准备好活动所需物品。 3、六个班由班主任带领负责场地布置,具体的活动器材由各负责老师准备。

4、负责场面调控、维持纪律、联络、协助布置等:一年级全体教师。体育老师负责年级的纪律、拍照。 六、活动安排: 1、数学接龙 负责老师: 游戏规则: (1)四人为一个组,每次两组同时比赛。 (1到20以内的加减计算题)(2)一人做完2道计算题, 经评委老师检查全对后,轮到同组的下一位选手。 (3)最先完成的小组成员各获得红花一朵。 2、“找卡片”游戏 负责老师: 游戏规则:把计算卡片放在一个箱子里,让学生找到得数是10到20以内的数,如:找得数“15”的算式。两人同时比赛,最快找的同学获得红花一朵。每人两次机会。 3. “拍数”游戏 负责老师: 游戏规则: (1)在地上画两个大圆圈,圈内贴上1-24个数字卡片(不按顺序)。 (2)每次两人同时参加比赛,各自进入圈内,依次拍打数字(从1到24)。

小学班级踏青亲子游活动方案

****小学103班亲子游活动方案 阳春三月,万物复苏,孩子们渴望与大自然亲密接触,为了给班级孩子学习之余提供集体活动交流的机会,进一步加深同学友谊,增进亲子感情,特组织本次亲子游活动。 一、活动意义 通过本次活动,让孩子们更多的亲近自然,进一步感受春天的美景,体验乡村野趣,拓展孩子们的视野,激发孩子对生活的热爱,并在集体活动中促进孩子的团队合作,培养团结协作意识。同时,也给家长提供一个近距离感受孩子们之间交往的机会,和其他家长交流的机会。 二、活动主题 我和春天有个约会之回归田园,体验乡村野趣 三、活动时间 2018年**月17日8:00-16:00 四、活动地点 ****农场 五、活动费用 140元/人(含往返车、保险、午餐、门票、导游、树苗种植等全部费用) 报名参加活动人员请扫描下面二维码,直接将费用交至活动提供方,同时提供姓名、身份证号信息,由活动提供方购买保险。 六、活动内容

1.集体合影。(约5分钟) 2.出发途中小游戏,欢声笑语开启欢乐行程。(约1小时15分钟) 3.小稻人迎接,景区开营活动。 4.爸妈齐上阵,亲子游戏嗨起来。(约1小时) 5.和家人一起种下果树苗,栽种希望,认领果树。(约1小时) 6.集体午餐。(11:30-12:30前后,约1小时) 7.和家人一起制作风筝,田间奔跑放风筝,放飞梦想。(约1小时30分钟) 8.其他户外活动或室内活动。(根据当天活动进展情况安排) 七、活动分工 活动领队:鲍鱼186****4932 班级负责人:***爸爸186****3016 活动摄影:***妈妈132****8699 后期宣传:***妈妈158****4958 八、有关事项说明 1.本次活动,统一乘坐大巴车前往目的地,请参加人员于3月17日(周六)7:50到双语小学门口集合乘车,16:00左右出发回开发区,约17:00到达。 2.天气预报显示活动当天温度为3-10度,由于本次活动为户外活动,建议给孩子穿轻便的运动鞋、宽松舒适的衣服和便于穿脱的外套。

小学亲子阅读活动方案【亲子阅读形式活动方案】

小学亲子阅读活动方案【亲子阅读形式活动方案】 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动形式,让阅读成为孩子的一种快乐,那么活动方案应该怎么写?下面给大家介绍关于亲子阅读形式活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 一、活动目标 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。 二、活动对象:一年级全体学生及家长 三、活动口号: 快乐读书,快乐成长 四、实施步骤: 1、启动阶段。(10月上旬)

下发《亲子阅读活动告家长书》,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。 2、初步实施。(11月份) 教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况,及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。 3、读书交流。(12月中旬) 1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结,并组织家长讨论和学习。 2)有条件的情况下,让有成功经验的学生和家长做讲座,现身说法给大家传经送宝。 3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。(11月下旬) 1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名) 2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。 五、指导亲子共读的具体方法: 许多家长说:“我们没有时间和孩子一起读,也缺乏经验,不知该怎么读。”由此,我们发出了“每天共读半小时,书香拉近两代心”的读书倡议,并从以下几方面进行了具体的指导: 1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间,每天只要20——30分钟就可以,关键在于持之以恒。 2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读,边思考,使阅读成为一种积极的活动。,培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答,加深对书中内容的理解,促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。 3、读后共联。

2019小学亲子趣味运动会活动策划方案

2019小学亲子趣味运动会活动策划方案 小学亲子趣味运动会活动方案一: 一、活动主题:我运动、我健康、我快乐 二、活动目的: 1、动力目标:体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时 也是阳光体育活动的扩展和延伸。 2、教育目标:督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的爱好,为孩子的将来建立良好的运动习惯。 3、运动目标:从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发,以集体活动为主要形式,开展多种活动,培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质,提高健康水平。 三、项目及分组: 1、分组:本次体育节在学校的安排下,以体育组组织为主,班级自主组织为辅,在体育老师参与下进行,采取以年级组为单位进行比赛的方法。(即:一年级组、二年级组……六年级组。) 2、项目: (1)、班级活动: ※ 低年级:1、一年级腿夹球兔跳接力比赛 2、二年级滚轮胎迎面接力比赛 3、一、二年级学生穿越铁环比赛 ※ 中年级:1、三年级学生:托球跑 2、四年级学生:运球接力 3、三年级四年级学生:30米往返接力赛

※高年级: 1、五年级踢毽子比赛(每班**X名学生参加) 六年级“8”跳长绳比赛 (每班**X名学生参加) 2、五六年级穿越障碍比赛(每班**X名学生参加) ※1——6年级:一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加) (2)、亲子游戏活动类。 一年级:家庭三人传球 二年级:家庭圆形接力运气球 三年级:口吸气球接力赛 四年级:塑料杯接乒乓球 五年级:穿越障碍接力赛 六年级:呼啦圈接力 (3)、教师比赛类。分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。 一年级组:宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。 二年级组:程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜 中年级组:王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、 高年级组:叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈小平。 综合组:王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。 裁判员:杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂 A、接力比赛。项目有:呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地**X个)、短跳绳(原地**X个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(**X个)投篮(进一个)。 要求:每组选6人参加(其他的人观战助威),参加者要按规定的路线和方法进行比赛。游戏采取接力比赛的形式进行,用时短者为胜。

小学数学竞赛活动方案

小学数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在2012年12月举行数学竞赛活动。 二、活动目的 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象 一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。 四、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间:2012年12月15日星期四下午第一节 2. 竞赛地点:五(2)班、四(1)班教室 五、竞赛形式 笔试,40分钟内完成一张竞赛试卷。 六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置 按年级评选出一、二、三等奖各一名。 数学教研组 2011-12-8 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>

2020户外亲子活动策划方案5篇

2020户外亲子活动策划方案5篇 对于活动来说,一定是要准备好方案的,因为这样活动才能够很好的进行下去。 下面就是小编给大家带来的2020户外亲子活动策划方案5篇,希望大家喜欢! 2020户外亲子活动策划方案(一) 一、活动宗旨: 增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。 第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。 二、活动时间及地点: x月x日(暂时定)上午9:00,xxx园(绿色世界)正门。 (以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加。) 三、活动准备: 1、自带一条小布条。 2、自带食物与同学分享。 3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。 四、活动内容: 9:00—9:30:集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合) 9:30—11:00:亲子活动 1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦) 2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。 3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。 4、接力游戏:坐轿子。两个家长搭档抬孩子 5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴” 6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。

(绳子向学校借) 11:00—11:30:食物分享,自由活动,结束 1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净) 2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往。 五、备注: 1、星期三22:00之前报名,确定是否参加及参加人数,因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参加,陪同大人不超过两名。 2、食物、水家庭自备。 3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也保证每个家庭活动都能参加。 4、游戏项目顺序可能会变化,以当场情况为准。 5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新,请家长们及时查看班级博客情况。 6、本次为第一次班级集体活动,如有任何不周全的地方,希望家长们能谅解。下一次会更好! 2020户外亲子活动策划方案(二) 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一,比赛第二。 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 四、活动简介 1、活动时间:20xx年x月x日 2、活动地点:xxxxx

亲子共读书活动方案

亲子共读书活动方案 Parent child reading program 汇报人:JinTai College

亲子共读书活动方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为了响应学校书香家庭读书活动,培养孩子读书兴趣,扩大孩子视野,促进孩子各方面的健康成长,特制定以下亲子共读计划: 一、计划目标 1、通过与孩子共读,让孩子更加热爱书籍,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。 2、在阅读中提高孩子的综合素质,增长知识,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。 3、通过亲子阅读,提高孩子读书的兴趣,增强自主阅读的能力,慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。 4、通过读书,为孩子语文学习打基础,以读促写,提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。 二、实施方法

1、时间安排:每天早晨饭前二十分钟为早读时间,常用诗词为主。每天每晚睡前半小时,父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2、阅读方式:让孩子独立阅读后讲给家长听听,家长再根据内容提出相关问题,以交流的方式帮助孩子加深印象。 3、读书效率:引导孩子学会积累,教会孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并转为自己的语言,以背诵优美句段为主。 三、读书书目。主要利用现有的书目,根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》,以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主,兼读经典、有益的课外书目。 -------- Designed By JinTai College ---------

2016年小学数学节活动方案

创新数学实践传播数学文化展现数学魅力 ―――湖里区教师进修学校第二附属小学第二届“数学节”活动方案 一、指导思想 为了浓厚数学学习氛围,展示学校数学课程改革成果,促进学校的特色建设。本次数学节以“促进学生全面、持续、和谐发展”为宗旨,以一系列数学活动为载体,搭建学生展示数学智慧的平台,启迪学生数学思维,激发学生学习数学兴趣,让学生通过数学节活动,真正走进数学,感受数学,喜欢数学,感受数学与生活的密切联系,体会数学的独特魅力,从而提升数学素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设。 二、活动主题 创新数学实践传播数学文化展现数学魅力 三、活动氛围营造 宣传标语 1.学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身; 2.感受数学魅力,享受学习乐趣; 3.欢乐数学节,思维大碰撞; 4.创新数学实践传播数学文化 四、领导小组 组长:陈步华 副组长:龙月琴陈登连吴娟娟 组员:全体数学老师 五、活动时间、对象 时间:2016年2月18日-3月21日 对象:1-6年级全体学生

七、活动相关材料筹备 1.活动标语负责人:陈钟宇陈登连 2.器材:各年级组自行准备 附:具体安排 一、启动(前期工作)(2月18日-2月19日) 讨论、修改数学节活动方案,拟定活动方案。 二、开幕式(2月23日(周一)升旗仪式) 负责人:陈登连 三、比赛项目及相关说明 1.“平面图形拼摆”比赛 参加对象及要求:一年级学生。由数学老师组织班级评选,各班择优推荐5份。以年级为单位评选出一、二、三等奖(一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名),将获奖作品张贴在展板上,供全校师生观赏。 评委:一年级数学教师 2.“剪拼轴对称图形”比赛 参加对象及要求:二年级学生。由数学老师组织班级评选,各班择优推荐5份。以年级为单位评选出一、二、三等奖(一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名),将获奖作品张贴在展板上,供全校师生观赏。 评委:二年级数学教师 3.思维能力竞赛 参加对象及要求:三年级学生。择优评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。 评委:三年级数学教师 4.巧算“扑克24”竞赛 参加对象及要求:各班在班级开展活动的基础上,择优推荐3名选手参加比赛。评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。 评委:四年级数学教师 5.制作长方体、正主体 参加对象及要求:五年级各班在班级开展活动的基础上,择优推荐3名选手参加比赛。评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。 6、纸牌搭高比赛 参加对象及要求:六年级各班学生参加数学奥林匹克知识竞赛,各班择优推荐3名选手参加比赛。评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。 四、闭幕式:(3月21日周一上午升旗仪式) 进行数学节活动总结,并对获奖者进行表彰。对各项目一等奖获得者进行“数学之星”颁奖。 五、相关事项说明 1.各项目负责教师做好活动过程材料的收集与整理,并写好活动简讯于活动后第二天下午放学前交教研组长。

相关文档
最新文档