四级词汇记忆技巧

一、机械记忆与理解记忆相结合

英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不可少的，但机械记忆效果不如理解记忆。因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。

⒈掌握读音规则

英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定规律的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如：book，look，cook中都有“oo”，并且都读[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如：hight，light，right，fight，might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。

⒉分析构词法

学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。

①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如：teahouse，blackboard，playground，

bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。

②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例如：study汉语意思是“学习”，既可用作名词，也可用作动词；book翻译为“书”是名词，翻译为“订购”是动词。

③词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是可以改变词义的，如in-，im-，un-，dis-等表示否定含义,如impolite（没有礼貌），unable（不能），discourage（泄气），inability（无能，无力），inconvenient（不方便的）等；re-表示重复含义，如rewrite（重写），retell（复述），recreate （重建）等。后缀是可以改变词性的，如careful，valuable，friendly等词中，-ful，-able，-ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变，-ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如

careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，这都是有规律可循的。掌握了规律，记忆单词也就不难了。

⒊根义记忆法

英语中基本的词根大约有100多个，变体的词根有200多个。它们是英语单词派生和演变的基础，用以构成英语词汇中的共核词汇。词根构词的过程具有很强的逻辑性，由同一词根派生出来的衍生词具有内在的、本质的联系，其词义具有普遍性和稳定性。以根义记忆单词可谓是一个提纲挈领式的方法。比如

radi(o)作为根义词有“放射，射线”之意，由此便不难理解和记忆以下各词：radioactive（放射性的），radiate（放射，散发），radioactivity（放射性，放射线），radius（半径）。又如，英语中同view（看）有关的词有review（复习），preview（预习），interview（面试，采访）。可见，掌握了词根和根义，就等于把握了单词的基本词义，就可以利用熟知的基本词汇联想到许多未知的结构，学到数倍的新词；反过来当遇到一个生词时，大脑也可以借助于同一词根熟词的记忆痕迹寻找其内在的联系，进而判断出该词词义。

⒋联想记忆

孤立的单词不易记住，但人具有丰富的想象力，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如反义词法：good/bad，white/black，long/short，

buy/sell；同义词法：good/fine，healthy/fit/well；同音词法：son-sun，won-one，write-right等等。

单词发音与谐音汉字法（幽默诙谐）：

tramp(流浪汉)—“船破”；tomato(番茄)—“特麻头”

quantity(数量)—“筐提提”；quality(质量)

⒌归类法客观世界中的事物可以划分为不同的

范畴，我们可以把属于同一范畴的词汇放在一起来记，如black，blue，brown，green，purple，red，yellow，white等属于color范畴；bike，bus，car，lorry，truck，plane等则属于交通工具范畴；beer，wine，brandy，whisky，cocktail等则属于alcohol（酒）的范畴。通过这种归类法记忆单词就能把一组组词紧密地联系在一起，形成稳定而可靠的记忆。

二、单词记忆与运用相结合

在记忆单词时如果不注意有意识地加以运用，就无法巩固这些单词。因此笔者认为要想真正掌握所学词汇还要从以下几方面着手：

⒈通过阅读巩固所学单词。我们可以通过阅读英语文章、小说等巩固所学单词，但要注意选择难度适宜的文章。这样，通过相关的语境记忆的单词才不易被遗忘。

⒉通过写作巩固所学单词。写作的过程就是词汇运用的过程，就是进行书面表达或书面交流的过程。学习者可以运用已经掌握的词汇和其他语言知识，以日记、书信等形式进行写作练习，长期坚持下去，就会起到巩固已学词汇的作用。总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是导致学习成绩好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方法，自觉遵循记忆规律，提高记忆效果。