影响媒体选择的因素和原则

技术领先战略与跟随战略选择的主要因素

技术领先战略与跟随战略选择的主要因素摘要：我们按技术竞争态势把技术创新战略分为技术领先战略和技术跟随战略。技术领先战略致力于开发新技术、新领域。技术跟随战略不急于开发新市场，而是广泛观察市场态势。在技术已被证明适应市场要求后，跟上或模仿，尤其致力于产品功能的改善以及质量的提高和稳定。两种模式各有各的优势和劣势，企业选择战略时要综合考两个方面的因素。一是企业的内部条件。二是整个行业的外部环境。综合考虑各种成本风险因素，选择合适的技术战略，以实现企业利润的最大化。技术领先战略与技术跟随战略简析技术领先战略是指企业自主研发出新技术，开辟新市场，成为市场的领头羊。这种战略对企业的自主科研能力要求比较高，需要企业内部的R&D 研究开发的支持。同时由于企业在开拓一个新市场，存在着巨大的风险，因为很可能会出现研究方向与市场需求相背离的情况，这时，企业的研发资金就会被浪费。很多时候，企业需要引导消费者来接受自己的产品，这其中的营销费用不在少数。我们知道中国的VCD技术的开创者安徽万燕公司，他们自己研发出VCD。而当时的老百姓根本不知道VCD是什么东西，万燕公司不得不投入2000万元的广告费用，加之前期的研发费用1600万，万燕公司生产的VCD售价为四五千元一台，所以购买者很少。由于缺乏持续的资金支持，万燕公司无法继续扩大规模，压低成本，只能眼睁睁地看着自己的研发成果被市场跟随企业利用，而自己公司走向崩溃的边缘。但是战略领先同时也有其显著的优越性。战略领先战略可以在市场中占领制高点和主动权，在早期能够独占市场，获得超额利润。早期的竞争者比较少，市场份额几乎可以被战略领先者独占。同时由于产品的独特性，没有其他竞争者的价格威胁，所以价格会比较高，利润也因此较高。此外，利用消费者先入为主的消费心理，战略领先的企业会获取更多的忠诚用户。快消行业巨头之一联合利华，从Sunlight香皂起家。当时市面上没有香皂，联合利华的创始人通过对原有工艺以及配料的改变，生产出了世界上第一批香

领先战略与跟随战略模式选择因素分析

领先战略与跟随战略模式选择因素分析 1引言技术创新战略是企业在技术创新领域内带有全局性的重大谋划，具有长期性、层次性、风险性、依从性等特点[1]。技术创新战略模式是技术创新战略的重要内容，按技术竞争态势分为技术领先战略和技术跟随战略。技术领先战略致力于开发新技术，新领域。技术跟随战略不急于开发新市场，而是广泛观察市场态势，在技术已被证明适应市场要求后，跟上或模仿，尤其致力于产品功能的改善，质量的提高和稳定[2]。两种模式各有各的优势和劣势，企业要根据自身的特点，能力选择恰当的技术创新战略。 2技术领先战略分析含义采用技术领先战略的企业积极开展新产品的研究和开发，先于其他企业产生重大技术突破，率先开发出新产品并领先于其他企业把产品投入市场，以确定企业在同行业中的技术地位和产品领先地位[3]。特点领先战略是一种攻势战略[4]。企业把全新的产品率先推入市场，目标是先入为主，力争在市场上一直保持领先地位[5]。技术领先战略可以在市场中占领制高点和主动权，他对创新企业的要求很高特别是需要高素质的创新要素和相对完善的创新及制作保障[6]。引导消费是技术领先战略的根本所在，其目的是获取“先动者”利益，获得超额利润[7]。优势与劣势表技术领先战略优势与劣势

3技术跟随战略分析含义技术跟随不是简单的模仿，模仿的目标在于创新和深度[8]。采用技术跟随战略的企业密切注视市场上出现的新产品，广泛搜索与自身企业战略目标，技术条件相吻合且适销对路的新产品，一旦发现立即组织力量进行改、仿制，力争在成本、质量、功能、外观、稳定性等要素上超过其他企业。这是目前许多中小型企业沿用的战略[9]。特点采用跟随型战略开发新产品，可以节省产品研发开支，规避产品不能适应市场的风险。但是，往往技术领先者设立的技术壁垒，尤其是技术标准与技术专利令跟随者门大为头疼，甚至退出市场另辟蹊径。而且，采用技术跟随战略开发的新产品，其开发速度与产品质量对产品的收益影响很大。优势与劣势表技术跟随战略的优势和劣势 4领先战略与跟随战略选择的考虑因素罗伯特.M.格兰特认为企业选择技术领先战略或技术跟随战略，即企业进入市场时期选择主要取决于企业的创新能力、企业的补充资源和企业的生产

教学媒体选择的模型

教学媒体选择的模型人们在大量的媒体应用实践中逐步总结出了一些选择媒体的方法、程式或模型，这里主要介绍问题表、矩阵式、算法式和流程图四种模型。（1）问题表问题表实际上是列出一系列要求媒体选择者回答的问题，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学情景的媒体。下面的一组问题便是例子： ●所需媒体是用来提供感性材料还是提供练习条件？该媒体是用于辅助集体讲授还是用于个别化学习？ ●媒体材料与学生的认知水平相一致吗？ ●教学内容是否要作图解或图示的处理？ ●视觉内容是用静止图象还是活动图像来呈现？ ●活动图像要不要配音？是用电影还是录像来表达视听结合的活动图像？ ●有没有现成的电影或录像以及放映条件？问题表列出的问题根据实际情况可多可少；可按逻辑排序，也可不按逻辑排序。这种模型出现较早，并为其他一些选择模型提供了基础。（2）流程图流程图建立在问题表模型的基础上。它将选择过程分解成一套按序排列的步骤，每一步骤都设有一个问题，由选择者回答“是”或“否”，然后按逻辑被引入不同的分支。回答完最后一个问题，就会有一种或一组媒体被认为是最适合于特定教学情景的媒体。媒体选择的流程图可以根据不同需要设计成各种形式。下面介绍几组不同的媒体选择流程图。 ●三种教/学模式的媒体选择流程图。集体授课的媒体选择流程图

罗密斯德斯基选择视觉媒体的流程图。流程图是辅助教学媒体选择的很好的工具，它为教师选择合适的媒体、进行教学决策提供了思维步骤和明确指向。（3）矩阵式

矩阵式通常是两维排列，如以媒体的种类为一维、教学功能和其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“高、中、低”等文字表示，也可用数字和字母符号表示。 ●加涅提出的常用媒体教学功能表。矩阵式媒体选择表实物演示口头传播印刷媒体静止图像活动图像有声电影教学机器呈现刺激Y Li Li Y Y Y Y 引导注意和其他活动N Y Y N N Y Y 提供所期望行为的规范Li Y Y Li Li Y Y 提供外部刺激Li Y Y Li Li Y Y 指导思维N Y Y N N Y Y 产生迁移Li Y Li Li Li Li Li 评定成绩N Y Y N N Y Y 提供反馈Li Y Y N Li Y Y ●威廉?艾伦的关于教学媒体的种类和目标的关系矩阵。威廉·艾伦（Willian Allen）根据“教学设计取决于具体的学习目标，教学媒体的功能高低是相对于一定的学习目标而言的”观点，设计建立了一个关于教学媒体的种类和目标的关系矩阵。见下表。这种程序通过表格排列，能把教学媒体与教学任务、学习目标或者其他的一些相关因素的关系清晰地表示出来，使选择者一目了然，便于选择。矩阵式通常是两维排列，除了两维矩阵外，还有“一维分类”和“多维排列”的媒体选择方法。前者如比较受推崇的戴尔（E.Dale）的“经验之塔”，它将教学媒体按其所能提供功能种类

浅谈影响受众选择媒介的因素

浅谈影响受众选择媒介的因素外国语学院 083班龚秋霞内容摘要：纵观传播理论的发展历程，传媒事业飞速发展，作为信息传播接收的受众在新闻传播活动中的作用日益显著，他们并不是消极被动的接受者，相反，他们是积极的参与者，他们的心理选择和接受程度已经成为影响传播效果的重要因素。本文对受众选择媒介的内外因素进行简要的分析。关键词：媒介；受众；选择；影响因素正文社会日新月异的变化着，目前社会已由原来的信息匮乏，供不应求的状态转入信息的膨胀，汹涌而来的状态，当人们面对扑面而来的信息潮，再也不能照单全收，受众要麽理智的操纵自己选择的标准网筛从中挑出有用的信息；要麽就是将自己的宝贵时间，精力都淹没在信息的洪流中。一，什麽是受众？目前，随着传播效果理论的发展，完善，研究者逐渐认识到传播效果的产生和大小始终离不开一个重要的因素——受众。首先我们要明确一个概念，什麽是受众？受众，简而言之就是指信息传播的接受者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众，第四媒体网络的兴起使得受众的范围越来越大了。早期的传播学者从宣传的角度出发，先后提出了“枪弹论”、“强效果论”等理论，其实质就是把受众看作是被动的信息的接受者，随着研究的发展，传播学者们发现受众并不是单纯的、被动的接受者，受众在传播过程中的作用开始受到重视。施拉姆曾这样解释：受众参与传播就好像在自助餐厅就餐，媒介在这种传播环境中的作用只是为受众服务，提供尽可能让受众满意的饭菜(信息)。至于受众吃什么，吃多少，吃还是不吃，全在于受众自身的意愿和喜好，媒介是无能为力的。换句话说：“这个理论假设的中心是受众。它主张受传者的行为在很大程度上是由个人的需求和兴趣来决定的，人们使用媒介是为了满足个人的需求和愿望。” 腹有诗书气自华

领先战略与跟随战略选择的主要影响因素并举例

领先战略与跟随战略模式选择因素分析姓名：朱秋雨班级：管经0904 学号：200903065 任课老师：张米尔大连理工大学

1引言技术创新战略是企业在技术创新领域内带有全局性的重大谋划，具有长期性、层次性、风险性、依从性等特点[1]。技术创新战略模式是技术创新战略的重要内容，按技术竞争态势分为技术领先战略和技术跟随战略。技术领先战略致力于开发新技术，新领域。技术跟随战略不急于开发新市场，而是广泛观察市场态势，在技术已被证明适应市场要求后，跟上或模仿，尤其致力于产品功能的改善，质量的提高和稳定[2]。两种模式各有各的优势和劣势，企业要根据自身的特点，能力选择恰当的技术创新战略。 2技术领先战略分析 2.1 含义采用技术领先战略的企业积极开展新产品的研究和开发，先于其他企业产生重大技术突破，率先开发出新产品并领先于其他企业把产品投入市场，以确定企业在同行业中的技术地位和产品领先地位[3]。 2.2 特点领先战略是一种攻势战略[4]。企业把全新的产品率先推入市场，目标是先入为主，力争在市场上一直保持领先地位[5]。技术领先战略可以在市场中占领制高点和主动权，他对创新企业的要求很高特别是需要高素质的创新要素和相对完善的创新及制作保障[6]。引导消费是技术领先战略的根本所在，其目的是获取“先动者”利益，

获得超额利润[7]。 2.3 优势与劣势表2.1 技术领先战略优势与劣势 3技术跟随战略分析 3.1 含义技术跟随不是简单的模仿，模仿的目标在于创新和深度[8]。采用技术跟随战略的企业密切注视市场上出现的新产品，广泛搜索与自身企业战略目标，技术条件相吻合且适销对路的新产品，一旦发现立即组织力量进行改、仿制，力争在成本、质量、功能、外观、稳定性等要素上超过其他企业。这是目前许多中小型企业沿用的战略[9]。领先战略的技术来源以自主开发为主，依赖于技术领先，技术突破是领先的必要条件，技术突破要求是内生的，企业通过本身的R&D工作和技术开发取得创新源，建立自己的研究与开发机构。企业自己完成和控制全部创新活动，需要巨大的投资。 3.2 特点

教学媒体选择的模型(doc 6页)

（2）流程图流程图建立在问题表模型的基础上。它将选择过程分解成一套按序排列的步骤，每一步骤都设有一个问题，由选择者回答“是”或“否”，然后按逻辑被引入不同的分支。回答完最后一个问题，就会有一种或一组媒体被认为是最适合于特定教学情景的媒体。媒体选择的流程图可以根据不同需要设计成各种形式。下面介绍几组不同的媒体选择流程图。三种教/学模式的媒体选择流程图。集体授课的媒体选择流程图

罗密斯德斯基选择视觉媒体的流程图。

流程图是辅助教学媒体选择的很好的工具，它为教师选择合适的媒体、进行教学决策提供了思维步骤和明确指向。（3）矩阵式矩阵式通常是两维排列，如以媒体的种类为一维、教学功能和其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“高、中、低”等文字表示，也可用数字和字母符号表示。加涅提出的常用媒体教学功能表。矩阵式媒体选择表实物演示口头传播印刷媒体静止图像活动图像有声电影教学机器呈现刺激 Y Li Li Y Y Y Y 引导注意和其他活动 N Y Y N N Y Y 提供所期望行为的规范 Li Y Y Li Li Y Y 提供外部刺激 Li Y Y Li Li Y Y 指导思维 N Y Y N N Y Y 功能种类

确定企业竞争战略选择的关键因素(1)

竞争作为人类社会活动的基本特征，随着人类历史的演进，不断地在军事、政治、文化、经济领域内产生巨大作用。在我国，随着市场经济体制改革的深入、随着全球经济一体化的加剧，企业越来越多地被推向市场，接受国内外市场竞争浪潮的洗礼。科学技术的迅猛发展，新产品的层出不穷，加快着企业竞争变化的速度和复杂程度。在高速运转、充满着机遇和风险的竞争社会中，企业只有充分发挥自身的竞争优势，不断地运用适合市场变化的谋略，才能真正把握自己的命运。在谋略中最关键的是企业的战略，战略是指“为创造胜利条件实行全盘性行动的计划和策略”，是从企业“可持续发展”出发的综合性观点。全面地分析影响一般性竞争战略选择的关键因素，结合企业自身的实力，才能制定出适应市场需求的竞争战略。 1可选择的企业竞争战略竞争战略的中心问题是企业在其产业中的相对地位，地位决定了企业的盈利能力是高于还是低于产业中的平均水平。一个地位选择得当的企业即使在产业结构不利、产业的平均盈利能力水平不高的情况下，也可以获取较高的收益率。企业在产业的相对地位取决于企业拥有的持久的竞争优势，在同一目标市场上竞争的企业，因营销目标、资源和实力不同，各自有不同的竞争地位。一个企业以拥有的竞争优势选择进入市场的战略，即市场竞争性定位；依据企业的资源和实力及机会，参与竞争，决定企业在市场上的竞争地位。 1.1基本的竞争定位战略

一个企业与竞争企业相比可能有许多长处与弱点，而决定企业进入市场的基本竞争优势为低成本或别具一格。因此美国市场营销学家Michael Proter认为基本的竞争性定位战略为：（1）总成本领先（Overall cost leadership）战略。企业努力减少生产及分销成本，使价格低于竞争者的产品价格，以提高市场占有率。（2）差异性（Differentiation）战略。企业努力发展差异性大的产品线和营销项目，使企业的产品及其营销服务等别具一格，成为同行业中的领先者。（3）聚焦（Focus）战略。企业集中力量于某几个细分市场，而不是将力量均匀地投入整个市场。聚焦战略可分为成本聚焦和差异性聚焦战略。总成本领先和差异性战略一般是在广泛的产业部门范围内谋求竞争优势，而聚焦战略则着眼于在狭窄的范围内取得优势，见图1。从企业长期经营目标出发，企业要发挥持久的竞争优势，必须在竞争性定位上进行选择，如果企业专一执行某种战略，其竞争优势的追求与发挥越显着。 1.2按不同竞争地位划分的竞争者类型企业依据上述的竞争性定位战略，决定了在市场上的竞争地位，据此可把处在不同地位的竞争者划分如下：（1）广义的分类：可分为主导者与跟随者；（2）狭义的分类：可分为主导者、挑战者、跟随者、利基者。一般常采取狭义的分类方法划分竞争者类型，其中挑战者对主导者有进攻意图，而跟随者及利基者对主导者无进攻意图。

什么是媒体选择策略

什么是媒体选择策略？有效的媒介策略一直是广告活动追求的目标。什么是有效的媒介策略呢？在经过无数次的争论后，世界的广告人和媒介研究者终于坐下来开始讨论一个实际的问题：建立在什么基础上的策略才是有效的媒介策略？理性地认识媒介是追求有效媒介效果的基础对于媒体的理性认识，应该借助于科学的调查数据把握好以下几个方面： 1、电视频道的覆盖率和报刊的发行量目前，中国有663个城市，每个城市的发展状况又不一致。电视频道覆盖率表示能够收看到该电视频道的人口数，它直观地表现每个频道的观众总体。卫星电视和有线电视技术的发展使很多电视频道的实际入户数字变成连媒体经营者自身都不知道的“商业秘密”。卫星频道的电视信号覆盖面很大，但实际入户需要通过各地有线电视网接收转播后居民才可以收看到；对于一些省台的二套节目也存在能否到达全省观众的问题：在一些城市的有线台实际用户数字不准确；又近闻，若干省市有线网在年底之前会通过光纤连接起来，跨地域传送有线电视节目在技术上已成可行，一旦应用，会使电视覆盖更添复杂因素。与电视不同的是，报刊的读者数一般要比报刊发行量多，这是因为一份报刊的读者往往要多于一人。缺乏公正、可信的发行量数据已成为中国报刊广告发展的障碍。 2、收视率/阅读率与广告成本收视率和阅读率反映了媒体实际上的观看人数。由收视率和阅读率数据计算出的广告千人成本（CPM）是购买媒体的主要依据，只有仔细分析各种目标人群的成本，方能全面把握媒体特性。因此，在选择媒体时需要在理性分析的基础上结合产品和品牌的特点选择适当的媒体。 3、媒体本身传达的信息媒体是传达信息的工具，随着媒体数量的增加和定位的细分，媒体本身也成为一个品牌，观众会认为某个频道、报纸比较严肃或是比较权威等，这就使媒体与媒体之间形成一个质的差异。在最近的一项20城市的调查中，观众认为现在卫星频道之间可信度也是不一样的。在南方某个城市的观众调查中，观众对电视节目制作比较精良的电视频道认同指数见下图。媒体中一些重要的指标（比如可信度、节目质量）会对消费者产生关键性的影响，用可信度高的媒体来承载你的广告会使观众更容易接受广告所传达的信息。 4、目标消费者的集中度广告的最终目的就是让消费者购买产品，那么将广告投放在有购买意向的消费者所经常收看的节目或媒体上是最有效的选择，比如未来半年将要购买家用电脑的人是哪些栏目的忠实观众，图中所列数据可作为在

影响战略选择的因素

影响战略选择的因素分析: 公司战略态势的选择会对企业的未来产生重大的影响，因而这一决策必须时非常慎重的。在实际工作中，企业管理者往往在经过对各项可能的战略态势进行全面评价以后，发现好几种方案都是可以选择的，在这种情况下，会有一些因素会对最后决策产生影响，这些因素在不同的企业和不同的环境中起到的影响作用是不同的，但了解这些因素对企业管理者制定合适的战略方案来说时非常必要的。总的来说，企业的影响因素有： 1，企业过去的战略。对大多数企业来说，过去的战略常常被当成战略选择过程的起点，这样，一个很自然的结果是，进入考虑范围的战略数量会受到企业过去战略的限制。由于企业管理这是过去战略的制定者和执行者，因此，他们常常不倾向于改动这些既定战略，这就要求企业在必要时撤换某些管理人员，以削弱失败的目前战略对企业未来战略的影响。 2，管理者对风险的态度。企业管理者对风险的态度影响着企业战略态势的选择。风险承担者一般采取一种进攻性的战略，以便在被迫对环境的变化做出反应之前做出主动的反应。风险回避者一般采取一种防御性战略，只有环境迫使他们做出反应使他们才不得不这样做。风险回避者相对来说更注重过去的战略，而风险承担者则有着更为广泛的选择。 3，企业对外部环境的依赖性。企业总是生存在一个受到股东、竞争者、客户、政府、行业协会和社会的影响之中。企业对这些环境力量中的一个或多个因素的依赖程度也影响着企业战略管理的过程。对环境的较高的依赖程度通常会减少企业在其战略选择过程中的灵活性。此外，当企业对外部环境的依赖性特别大时，企业还会不得不邀请外部环境中的代表参加战略态势的选择。 4，企业文化和内部权势关系。任何企业都存在着或强或弱的文化。企业文化和战略态势的选择是一个动态并衡，相互影响的过程。企业在选择战略态势时不可避免的要受到企业文化的影响。企业未来战略的选择只有充分考虑到与目前的企业文化和未来预期的企业文化相互包容和相互促进的情况下才能被成功的实施。另一方面，企业中总存在着一些非正式的组织。由于种种原因，某些组织成员会支持某些战略，反对另一些战略。这些成员的看法有时甚至能够影响战略的选择，因此在现实的企业中，战略态势的决策或多或少的都会打上这些力量的烙印。 5，时期性。时期性指允许进行战略态势决策前的时间限制。时间限制的压力不仅减少了能够考虑的战略方案的数量，而且也限制了可以用于评价的方案的信息和数量。有研究表明，在时间的压力下，人们倾向于把否定的因素看得比肯定的因素更重要，因而往往做出更加具有防御性的策略。时期性的第二点包括战略规划取得长短，即战略的时期着眼点。战略规划期长，则外界环境的预测相对复杂，因而在作战略选择时的不确定性因素更多，这会使战略方案的决策的复杂性大大增加。

选择教学媒体的五大原则

选择教学媒体的五大原则（举例说明）教学媒体是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。没有媒体参与的教学是不可想象的，无论进行何种形式的教学, 在何种环境中传授知识，都离不开教学媒体。现在教学媒体多种多样，有传统的、有现代的；有带电的，有不带电的；有光学投影的，有电声的，有电视的，有计算机的，等等。如何选择好教学媒体，是教学准备的重要内容，是实施有效教学的重要因素。选择媒体必须遵循五个基本原则：（一）目的性原则目的性原则是指一定要根据课堂教学目的和教学内容选择教学媒体。比如一堂外语课，教学目的是着重培养学生的听说能力，就应考虑选用录音媒体；一节语文课，其教学目的是通过看图让学生写话或作文，提高观察能力，那就应选择投影或幻灯。不管选用哪种教学媒体，都是为了达到课堂教学目的服务的，都是服从于教学任务这个大局，决不能随意用哪种媒体就用哪种媒体。有的教师不考虑教学的目的性，随意性很大，不该放录像的他放录像，不该放录音的他放录音，这样于达到教学目的无所补益。（二）针对性原则教学媒体要针对学生实际情况进行选择。特别是电化教学要看选用何种电教软件媒体最能引起学生兴趣和注意，最易为学生所接受。比如有两种同内容的投影片，画面清晰度一样，只不过一种是单片、静片，一种是复合片、动片，选哪一种好呢？针对学生的学习动机和兴趣以及接受难易情况，当然选后一种投影片为好。此外，还要针对学生年龄特点，选择电教媒体软件。（三）多样性原则多样性原则是选择媒体的一条重要原则，它是指在条件许可的前提下，课堂教学应尽可能地多选一些媒体，如同一课，既可放录音，也可放录像，或者做其他一些演示实验，因为运用多种媒体比只用一种媒体效果好。 1、从学习的生理机制上看，选择多种媒体有利于学生多种感官参与学习。由心理学可知，人在进行学习时，可以通过多种感官来参与的。如记忆是学习的重要过程。近来，一些心理学家通过研究人的记忆，提出了“a、B反映论”。该理论认为人的记忆功能一部分来源于遗传中称为“a群” 的细胞群，它广泛存在于大脑和神经系统的各个角落中，但它的记忆功能必须依赖于一种叫“B素”的物质激活，当“B素”激活了“a群”，就称为“a、B 群”。只有“ a、B群”才能发挥记忆功能，人的各种感官（眼、耳、鼻、舌、身等）都可以把摄取到的信号，通过神经系统传导给大脑，当中枢神经和大脑接到不同信号时，就会产生不同数量的“B素”，进而形成“ a、B群”。仅靠一种感官引生的“B 素”数量是有限的，如果用光谱、声音及其他物理手段刺激不同的感官，就会产生数量比较多的“B素” ，“B素”越多，“a、B群”就越多，人的记忆功能就发挥得越好。于是“aB反映论”最后得出结论：认为多种感官参与记忆无论是记忆的速度还是记忆的质量远远大于单一感官的记忆。就拿记忆后保持的比率来说，单用视觉，三小时后记忆保持的比率为70%，单用听觉，三小时后记忆保持的比率为60%，而视听并用记忆比率达到90%，远远大于光看光听课堂选用多种媒体，传递教学信息就有多种渠道，分别刺激学生的不同感官。当不同的感官接受到的信息内容互相关联时，就会深化对知识的感知程度，达到强化学习的目的。

慢性病患病现状及影响因素分析

慢性病患病现状及影响因素分析［摘要］目的了解成都市高新区某社区常住居民慢性病患病现状，并分析影响因素，为制定慢性病社区防治措施提供依据。方法采用自制结构式问卷对成都市某社区随机选取的1 227名居民进行入户调查，并应用Logistic回归模型，对慢性病患病影响因素进行分析。结果被调查的1 227名居民慢性病的患病率为%；慢性病按病种顺位，位列前4位的依次为高血压%）、糖尿病%）、慢性阻塞性肺病%)、冠心病%）；影响该社区居民慢性病患病的因素为年龄、体重指数、缺乏锻炼、口味偏咸。结论成都市某社区居民慢性病患病率较高，应加强社区居民的慢性病健康管理。随着社会经济的发展，人口老龄化和人群生活方式的变化，人群疾病谱和死亡谱也发生了变化，慢性病已严重危害人群健康，影响人群生活质量[1]。了解社区居民慢性病患病现状及其影响因素，并采取相应的防治措施，已经成为重要的公共卫生课题。于2011-02/03对成都市高新区某社区居民18岁及以上居民慢性病患病状况及其相关危险因素进行问卷调查，以期为该社区制定慢性病防治措施提供科学依据。 1 对象与方法调查对象调查对象为该社区18岁及以上（成年人）常住人口。常住人口指最近1年内在该社区居住时间累计达到半年及以上的居民。抽样方法该研究在成都市某社区随机抽取了12个居民院落，分别对抽中的居民院落中的所有楼栋进行统一编号，以每个院落单数楼栋，单数门牌号作为调查家庭。5万人口以上的社区抽取1 000户家庭[2]，该社区人口数在5万以上，因此该调查总共抽取了1 053个家庭，对抽中的这1 053个家庭中所有18岁及以上常住人口进行面对面访谈式调查。共计调查1 227人。调查方法与内容该研究采用的问卷参照社区卫生诊断技术手册（试用）中成熟的社区诊断调查问卷，入户对居民进行面对面访谈式调查，调查内容包括：①调查对象的一般情况，包括：年龄、性别、经济状况等；②慢性病患病情况：以医院医生的明确诊断为依据判断居民是否患有慢性病，慢性病种类包括被调查者所患的所有慢性病；③健康相关行为，包括吸烟、饮酒、饮食习惯、体育锻炼、主动获取保健知识等情况。

影响广告效果的因素

影响广告效果的因素影响广告效果的因素，可以分为两个基本方面：一是宏观因素,二是微观因素。宏观因素，包括政治、法律、经济、文化、社会等的诸多因素。而微观因素，则是具体广告活动所面临的具体问题、具体情况。本文所要讨论的，正是影响广告效果的微观因素。其中主要的影响因素，不外这样三个层面：一是媒介层面的因素，二是作品层面的因素，还有一个就是发布策略层面的因素。媒介因素媒介的选择是否得当，决定着信息能否被准确地传达给目标受众群，因而可以说，媒介是影响广告效果的首要因素。众所周知，不同的受众群体接触媒介的情况是有一定差异的，尤其是在传播产业异常发达的今天，这种差异更加突出：一方面，媒介的种类、数量越来越多，人们的选择余地越来越大，仅以电视频道的增加为例，90年代以前，兰州市可以接收的电视频道仅为4个。而今天，任何一家有线电视网的用户，都可以收到至少二十个电视频道的节目；但另一方面，随着媒介种类的迅速增加和选择余地的极度扩展，受众群体则越分越细，不同受众群体接触媒介的差异也越来越大，这就使得受众接触媒介的情况变得更加难以把握。因此，如何选择有效的信息通道，实际上就成为影响广告效果的首要问题。在具体广告活动中，选择了有效的信息通道，就意味着达成了一半的广告效果。以笔者策划的一个个案为例： 1997年，兰州某医院口腔科为了开发高档牙科市场，决定以广告为主开展促销活动。当时选择的媒介,是当地的一家广播电视报,并取得了一定的效果。1998年，该单位委托笔者为其进行策划。在研究了高档牙科市场的消费特点、本地媒介特点等主要问题后，笔者建议选择本地一家城市报纸作为主攻媒介。由于前述广播电视报的受众群已发生了一些变化，所以以笔者的本意，可以不选该报作为此次活动的媒介，但在委托单位负责人的坚持下，只好将该报作为辅助媒介。广告活动实施后，取得了较好的效果：当月营业收入比上月(基期)增加了88%，第二个月的营业收入则比基期增加了213%。总结成功的经验,笔者认为，其中最主要的原因是媒介选择十分得当。事后的反馈调查表明：在实际就诊的患者中，而自述受某城市报纸影响的患者多达98%，而自述受某广播电视报影响的患者还不到1%。这一个案虽不能完全说明媒介选择的价值所在，但已经足可说明媒介选择对广告效果的影响有多重要。媒介即效果，如果考虑到不同种类的媒介选择实际决定着不同数量的广告投入和销售收入的不同变化，我们甚至可以说：媒介即效益。有效的媒介选择不仅创造良好的广告效果，更重要的是，它创造良好的广告效益。作品因素除了有效的媒介选择外，广告作品的质量可以说是影响广告效果的重要因素之一。关于影响广告效果的作品因素，我们可以从理论上将其分解为两个方面：一是功能性因素，一是结构性因素。所谓功能性因素，就是指广告作品中有实际用途的信息内容。换言之，也就是“说什么”的问题。一般而言，广告作品中与实际功用的内容，对广告受众的影响是本质性的。道理很简单：再好看的广告作品，对与

教学媒体选择分析表

教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源感受春天的美丽知识与能力：会认 “羞 ”等 9个字，会写 “脱 ”等 9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学 PPT，自制图片播放歌曲《春天在哪里》揭题，导入新课播放 —— 提问 —— 讲解激发学生学习兴趣 5 自制课件，下载图片感悟积累过程与方法：以朗读、背诵的方式感悟春天的教学 PPT 出示句子：( ), 那是春天的眉毛吧?( ), 那是春天的眼睛吧?( ), 那是春天的音符吧?( ), 那是春天的琴声吧? 质疑设难，启发学生思考播放 —— 思考 —— 感悟通过阅读，感悟积累 5 自制

美。激发学生热爱春天的情感情感态度价值观：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学 ppt 出示朱自清《春》中有关段落，让学生阅读引起思辨，感情升华播放 —— 阅读- 体会激发学生热爱春天的情感 5 自制《找春天》教学设计仙游县郊尾东湖小学林双凤教材简介《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去,孩子们在童话般的春天里,感受美好的春光,发现春天的特点,培养留心观察生活、热爱大自然的情感。教学目标 1.知识与能力：会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 2.过程与方法：以朗读、背诵的方式感悟春天的美。 3.情感态度价值观：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点识记生字，积累词语，感情朗读教学难点体会春天的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。

分析医患关系的现状及影响因素

分析医患关系的现状及影响因素医患关系成为了目前社会关注的热点、媒体炒作的焦点、医患双方的痛点、行政司法处理的难点。本文试图分析医患关系的现状及其影响，从医方、患方、社会及媒体等因素着手，探讨影响医患关系的原因，力图给医院管理者、医务工作者、患者构建和谐的医患关系提供一个崭新的视角。标签：医患关系；社会；媒体；患者 1医患关系的现状我国改革开放以来，逐步建立了社会主义市场经济体系，极大地推动了我国的经济发展。随着发展、科学技术的进步，人们物质、文化水平的提高，道德观和价值观悄然发生着变化，法律意识亦不断增强，同时医患关系领域也是如此不断发生着变化。当前，医患关系总的说来是基本和谐之中存在着局部的不和谐；大的和谐之中存在小的不和谐。和谐是主流，不和谐是支流。但是，受各种因素影响，医患之间也出现了互不理解、缺乏尊重和不够信任等关系紧张状况，不仅如此，在一定程度医患关系有恶化的趋势。特别是近年来相继出现个别患者或者患者家属伤害医务人员的极端事件，干扰了正常医疗秩序，甚至直接危及医务人员人身安全。这提醒我们，必须充分认识构建和谐医患关系的重要性和紧迫性。这种不和谐的医患关系不仅会影响到构建和谐社会近期目标的实现，还会影响到维护人类自身健康这一终极目标的实现[4]。因此，医患关系成为了目前社会关注的热点、媒体炒作的焦点、医患双方的痛点、行政司法处理的难点。 2影响医患关系和谐的因素医患关系不和谐的原因是纷繁复杂的，受内在因素和外在因素的影响。内在因素有医患双方的因素，其中，医方因素是影响医患关系的主要因素。外在因素（社会因素）有体制机制、法律保障、媒体舆论导向等诸多问题。 2.1内在因素 2.1.1医务人员因素随着社会经济高速发展，在利润驱动下，许多潜规则将医生逐渐拖离了医学道德的轨迹。同时，价值观的偏离导致医患关系不和谐。一方面表现为”重利轻义”，近年的社会发展模式中，经济指标占主导地位，医生在执业中被要求尽力追求经济利益的最大化，市场经济下的医疗机构医护人员会被要求创造利润。在所谓成本核算自负盈亏的压力下，医护人员可能淡化自己的义务，盲目追求盈利力求利益的最大化。另一方面表现为”医生的逆向选择”[5]医生的逆向选择主要包括两个方面：①城乡之间；②医院之间。城乡之间的逆向选择是指，农村是最需要医生的地方，医生却选择城市；医院之间的逆向选择是：基层医院是最需要医生的地方，医生却选择综合大医院（即三级甲等医院）。这种医生选择错位的现象最终导致基层医院”大病看不了，小病看不着”而三级甲等医院又”人满为患”的尴尬局面。

CEO对企业战略选择的影响

ＣＥＯ对企业战略选择的影响关于《ＣＥＯ对企业战略选择的影响》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 [摘要] 企业战略是企业一切活动的出发点，是企业发展的灵魂和纲要，战略的好坏直接影响着企业是否可以不断成长，是否可以基业长青。战略的制定受企业外部环境、企业资源与能力状况等很多因素的影响，其中，企业的CEO对企业战略的制定、选择、实施等环节有着举足轻重的影响力。笔者首先分析了现有的对企业战略与CEO关系的学者观点；其次在分析案例的基础上提出了自己的熟悉；最后给出CEO选择的建议。 [关键词] CEO企业战略企业战略是企业根据其外部环境和企业内部资源和能力状况，为求得企业生存和长期稳定的发展，为不断获得新的竞争上风，对企业发展目标的途径和手段的总体谋划。企业战略的选择需要考虑以下两个因素：一是新战略的创新性；二是新战略对原有战略继续性。而战略的选择受企业领导人特别是企业CEO的价

值观及对企业的忠诚度等因素的影响。企业CEO作为企业的“第一把手”，实际上起着企业掌舵者的作用，是企业的风向标，他的价值观、个人喜好和经营策略对企业战略有着直接或间接的影响。那么,CEO与企业战略选择之间究竞存在什么样的关系？一、题目的提出柯林斯在5年的时间里，和21人的研究团队对1965年以来《财富》杂志历年500强排名中的每一家公司逐一分析，研究结果表明只有11家公司实现了从优秀到卓越的跨越。同时，他还发现：公司从优秀到卓越，跟从事的行业是否在潮流之中没有关系，事实上，即使是一个从事传统行业的企业，即使它最初默默无闻，也可能卓越。更令人震动的是，柯林斯指出：从公司之外请来的被奉若神明的名人CEO，往往对公司从优秀到卓越的跨越过程起消极作用。究其原因，主要表现在以下三个方面：一是与从企业内部提拔的CEO相比，名人CEO缺乏对企业的忠诚，他们往往把企业作为增加自己名看的跳板，不能把企业当成自己的家来经营；二是外部聘请的名人CEO缺乏对企业的了解，不能很好的继续企业原有战略并发扬光大；三是外部聘请的名人CEO 会花很大精力频频在各种媒体上出现，以增加自己的着名度，而不是全身心的投进企业经营。柯林斯的研究结果表明，假如要想使企业从优秀走向卓越，

教学媒体的选择

教师面试技巧之教学技能篇：教学媒体的选择一、教学媒体的概念媒体一词来源于拉丁语“Medium”，音译为媒介，意为两者之间。它是指从信息源到受信者之间承载并传递、加工信息的载体或工具。媒体有两层含义，一是指承载信息所使用的符号系统，如文字、符号、语言、声音、图形、图像、软件程序等，媒体呈现时采用的符号系统将决定媒体的信息表达功能。二是指存贮和加工、传递信息的实体，如书本、挂图、投影片、录像带、微缩胶片、计算机磁盘以及相关的采集、播放、设备处理等。教学媒体是指以采集、传递、存贮和加工教学信息为最终目的的工具和载体。教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。教学媒体在教学过程中负载信息，传递经验，把教学主体与客体紧密地联系在一起。教师只有借助教学媒体，准确、快速地传递、发送一定的信号，才能形成教学，提高教学效率，达到整体功能的最优教学效果。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。二、教学媒体的种类及选择 (一)教学媒体的种类随着科学技术的发展，教学媒体的种类越来越多，性能也越来越好。由于分类标准不同，形成了多种媒体分类方法。依据媒体对受信者感官刺激的类型，将教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体系统等。(1)视觉媒体又分为非投影是据媒体和投影视觉媒体两类。非投影视觉媒体有教学板书、印刷的文字材料、图片、图表、模型与实物教具等;投影视觉媒体有幻灯机、投影器和视频展台等。 (2)听觉媒体有传声机、扬声器、录音机、收音机、语言实验室、磁带、唱片、CD等。 (3)视听觉媒体有电影、电视、录像、激光视盘等。 (4)交互媒体有数字模拟机、教学游戏机、双向有线电视、计算机辅助教学系统等。 (5)多媒体系统是指多种媒体的组合教学系统，它包括多媒体教室、多媒体学习以及计算机多媒体网络学习系统。运用现代教学手段在增加课堂就哦啊学的知识总量，提高课堂教学效率等方面发挥了重要作用。需要强调的是，教学媒体并不仅仅是现代技术媒体，它还包括传统煎熬学媒体以及教学资料等。传统的教学媒体，如黑板与粉笔、印刷材料、图片与图示材料、模型与实物教具等，由于它们具有使用灵活、方便、经济等诸多优点，及时在现代数学手段普遍应用的今天，子啊日常的教学中仍被广泛采用，发挥着不可替代的重要作用。 (二)教学媒体的选择媒体的选择，就是根据教学内容和教学目标，选择记录和储存教学信息的载体(软件)，直接介入教学活动过程，用来传递和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官作最有效刺激的信号的教学设备(硬件)。常用的几种教学媒体的主要教学特点∶ (1)模型，适宜于进行立体模拟。

大学生职业生涯规划需求现状及影响因素研究【开题报告】

开题报告大学生职业生涯规划需求现状及影响因素研究一、立论依据 1.研究意义、预期目标大学生职业生涯规划教育作为学校教育的重要部分，在沟通学校和社会，在最有效地实现人职和谐，实现人力资源的个人和社会效益最大化方面有着重要的作用。因此，将大学生职业生涯规划作为研究课题，具有重要的理论和现实意义。从理论意义上讲，大学生职业生涯规划教育也符合科学发展观的需要。科学发展观的核心是以人为本，职业生涯规划教育是对个人一生职业发展道路的设想和规划。马云强（2008）在《用科学发展观指导大学生职业生涯规划》一文中指出对人的职业生涯规划教育也就成为一种颇受世界关注的人力资源管理技术与课题，它对当代大学生的成长具有很强的指导意义。对这一课题的研究有助于丰富大学生职业生涯规划教育的理论研究。从现实意义上讲，对大学生进行职业生涯规划教育，对大学生、学校、社会都有着十分重要的意义。对大学生而言,做好大学生职业生涯规划, 有利于增强大学生的主体意识，帮助大学生正确定位自己，树立正确的职业观，为职业生涯目标和职业理想的确定奠定基础；有利于拓展大学生自身素质、提升竞争能力。对学校而言，大学毕业生是高校生产的产品。产品合格与否、毕业生是否受到社会和用人单位的欢迎,将直接影响到外界对学校的评价,影响到学校事业全面协调发展。而加强大学生职业生涯规划教育有利于高等院校改进和加强人才培养工作，提高学校就业指导服务质量，更加适应经济和社会发展的需求。对于社会来说，对大学生进行职业生涯规划方面的教育，可以使我国的大学毕业生能够有序的流动，控制就业市场中的不合理现象的发生，缓解就业难的压力，使学生的人生价值得到最大限度的发挥，促进社会的稳定与和谐。本文以宁波高校为例，从实践上探讨大学生职业生涯规划教育的有效途径。通过对宁波高校大学生职业生涯规划需求现状的实证分析和经验总结，重点探讨大学生职业生涯规划的需求现状、影响大学生职业生涯规划的相关因素，揭示大学生职业生涯规划的特点、问题根源，创新宁波高校大学生职业生涯规划教育体系，提高大学生的职业生涯规划意识和能力，使学生有明确的职业规划，从而最有效地提高大学生的就业竞争力，实现人职和谐，实现人力资源的个人和社会效益最大化。 2.国内外研究现状 2.1 国外研究现状

广告媒体分析测试题(2)

广告媒体分析练习题(2) 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、促使媒体策划人的角色转变的因素是营销概念的出现、新兴而权威的受众调查及（） A互联网和廉价电脑的出现 B媒体策划和营销创意排在同等地位 C不再是简单的文书性事物 D媒体策划成为一项执行性功能 2、媒体策划中，策划人面临媒体数据不足、时间压力、外部影响、缺乏客观性以及（）。 A设计有创意的媒体策划方案带来的压力 B制度对媒体决策的影响 C策略思考的真实性 D缺乏测量广告效力的有效方法等问题 3、消费者的媒介选择因素是娱乐和信息。在评估媒体内容时受众的满意度取决于强烈的感情、媒体使用和继发行为、受众和媒体间的不同关系及（）。 A忠诚度B美誉度C知名度D理解度 4、设计媒介策略必须回答三个问题：广告的目标受众是谁，广告投放的地区是哪里，及（）。 A在那些媒介物上露出B多少到达率和频率

C在什么时候投放广告D媒体排期模式 5、作为一般性原则，只要市场上计划推出新东西，就要强调（）。 A频率B到达率C总收视点 D 千人成本 6、只要销售策略的重点是重复传递一条信息而不是广泛散布，策划人就应该着重强调（）。 A频率B到达率C覆盖率D有效接触频率 7、影响频率高低的因素是信息的唯一性、品牌的感知价值、干扰程度、竞争对手使用的频率水平及（）。 A营销因素B文案因素C媒体预算D媒体价值 8、创新性媒体策略的指导方针是让你的策略和其他竞争者不同，并且更有创意；创新的能力并不取决于额外的广告费；媒体策略应当和品牌存在的问题紧密相关以及（）。 A媒体策略应当从数据出发超越数据 B媒体策略并不是科学 C权衡各种因素 D与创意策略相适应 9、与媒体策略密切相关的因素是到达率、频率、连续性、广告规模及（）。 A目标对象B创意策略C竞争对手D市场数量 10、权衡媒体策略的五大因素最重要的一步是（）。 A确定媒体目标B确定媒体预算 C安排优先事项D依据媒体目标确定哪个因素最重要。二、填空题（每空1分共10分）