六年级上册体育教学设计(最适用)

六年级上册体育教学设计(最适用)
六年级上册体育教学设计(最适用)

第1课时

教学内容:做早操的好处

教学目的:

1、使学生知道,早操是学校体育活动内容之一。

2、天天做早操是国家对小学生的要求,也是对小学生健康成长的关怀;了解做早操的好处。

教学要点:

认识做早操能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。

法治渗透教育:渗透《中华人民共和国体育法》、

教学过程:

一、组织教学,师生问好。

二、导入、揭示课题--做早操的好处。

三、指导学生认识做早操的好处。

教师讲述:

1、能够清醒头脑,有利于学习;

2、能够呼吸新鲜空气,有利于健康;

3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态;

4、能够养成经常锻炼身体的良好习惯。

讨论、交流:做早操有很多好处,你是怎么做的?今后你又要怎么做?

讨论后让学生充分发表自己的见解。

四、法治渗透教育

渗透《中华人民共和国体育法》第三章:学校体育

第十七条教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分,培养德、智、体等方面全面发展的人才。

第十八条学校必须开设体育课,并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。

第十九条学校必须实施国家体育锻炼标准,对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。

第二十条学校应当组织多种形式的课外体育活动,开展课外训练和体育

竞赛,并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。

第二十一条学校应当按照国家有关规定,配备合格的体育教师,保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇。

第二十二条学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材。

学校体育场地必须用于体育活动,不得挪作他用。

第二十三条学校应当建立学生体格健康检查制度。教育、体育和卫生行政部门应当加强对学生体质的监测。

五、导之以行

组织学生到操场做广播操。

六、总结。

第2课时

教学内容:体育课的常规要求

目的要求:使学生知道体育课的常规要求,逐步养成遵守体育课课堂常规的习惯。教学要点:知道并养成遵守体育课课堂常规的良好习惯。

法治渗透教育:渗透《中华人民共和国末成年人保护法》

教学过程:

一、组织教学

二、教学课前要求:

1、缺勤要请假;

2、整理好服装;

3、提前到操场。

三、教学课上要求:

1、站队要快、静、齐;

2、听讲“不走神”;

3、练习要认真;

4、上课守纪律;

5、下课要行礼。

四、教学课后要求:

下课后要做到“三不要”:

1、不要大量喝水;

2、不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留;

3、不要立刻吃东西。

五、法治渗透教育

渗透《中华人民共和国末成年人保护法》第三章:学校保护

第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展。

第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

第二十条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。

第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。

六、比一比,今后谁的课堂常规做得最好。

第3课时

教学内容:基本技术:移动——侧身跑、变速跑

教学要求:

1、使学生掌握掌握篮球运动的最常见的移动动作的技术要。

2、提高学生的身体灵活性、协调性和培养篮球移动的意识。

教学重点:强调“动则快,变则灵”,充分发挥脚步移动的特点,达到改变位置、方向和速度的目的和作。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要。

二、准备部分

1、徒手操

手腕踝关节运动(4个8拍)、上肢运动(4个8拍)、扩胸运动(4个8拍)、体转运动(4个8拍)、俯背运动(4个8拍)、弓步压腿(4个8拍)、踢腿运动(4个8拍)、整理运动(4个8拍)。

三、基本部分

1、结合示范动作,讲解侧身跑、变速跑的动作要领和脚步移动的目的与作用。让学生明确动作要点。

2、看手势,听口令做侧身跑、变速跑的练习。

在脚步移动练习中,提示学生边跑边看教师的手势,培养边移动边观察的习。

3、将侧身跑、变速跑的练习与急停、启动、传球以及运球等技术动作结合起来进行综合练。

4、“冲过战壕”的游戏。

巩固、提高利用侧身跑、变速跑的能力。

5、学生自练、小组观摩比赛,教师巡回指导。

6、做整理放松的运动。

四、结束部分

1、总结全课。

2、收集归还器材。

3、宣布下节课的内容及要求。

教学内容:行进间双手胸前传接球

教学要求:

1、掌握行进间传接球的技术动作要领。

2、培养学生互相合作,团结友爱的优良品质。

教学重点:行进间传接球的技术动作要领。

器材准备:小篮球

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、运球绕篮球场慢跑一圈。

2、徒手操。

手腕踝关节运动(4个8拍)、上肢运动(4个8拍)、扩胸运动(4个8拍)、体转运动(4个8拍)、俯背运动(4个8拍)、弓步压腿(4个8拍)、踢腿运动(4个8拍)、整理运动(4个8拍)。

三、基本部分

教师强调动作要领

1、复习原地胸前传接球。

2、师生二人一组做行进间传接球的示范,讲解传接球的技术要领。

3、徒手在移动中作传、接球的模仿练习。

教师小节,指正错误的动作。

4、二人一组,相距4~5米,作行进间传接球的练习。

5、将学生分成两组,每组2~3人,在规定的范围内,做传接球和抢球的游戏。

四、结束部分

1、总结全课。。

2、收集归还器材。

3、预告下节课的内容及要求。

教学内容:单手肩上投篮

教学要求

1、使学生初步掌握单手肩上投篮的技术动作。

2、培养沉着冷静,善于思考和刻苦练习的良好作风与心理素质。

教学重点:在投篮技术上主要抓住蹬地、伸臂、扣腕和拨指四个技术环节,提高正确手法及命中率。

器材准备:小篮球

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、运球绕篮球场慢跑二圈。

2、徒手操。

手腕踝关节运动(4个8拍)、上肢运动(4个8拍)、扩胸运动(4个8拍)、体转运动(4个8拍)、俯背运动(4个8拍)、弓步压腿(4个8拍)、踢腿运动(4个8拍)、整理运动(4个8拍)。

基本部分

1、教师讲解、示范投篮动作要领。

指定部分学生做示范表演,教师指正错误的动作,再次强调动作要领。

2、学生徒手作模仿动作、教师巡视指导。

3、利用球场的划线或墙上的圈和点,作投线、投圈或投点的练习。

让学生体会扣腕、拨指的动作方法与用力顺序。

4、学生持球练习,教师在一旁指导。

5、让学生自选适当的距离练习,教师指正。

四、结束部分

1、总结全课。

2、收集归还器材。

3、预告下节课的内容及要求。

教学内容:行进间曲线运球

教学要求:加强两手都能运球的能力的训练,强调抬头运球,培养观察能力,提高控球和护球的本领。

教学重点:掌握,高低两种运球方式,进一步掌握运球绕过障碍技能。

器材准备:小篮球、障碍物。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、运球绕篮球场慢跑二圈。

2、球操若干节。

双手持球腰部绕转;持球体转运动;持球做胯下8字绕转;自抛自抢。

三、基本部分

1、二人一组,反复练习左、右手的高低姿势原地运球。

教师纠正不正确的手法,提高学生的手感和控球能力。

2、复习行进间直线运球,巩固跑动步伐与球弹起的节奏协调一致。

3、练习曲线运球。

教师讲解示范动作要领,主要让学生体会曲线运球与直线运球触球部位的区别。

3、练习不换手与换手绕过障碍物的曲线运球,提高学生运球的能力。

4、二人一组,一人消极防守,一人练习左右变向绕过人运球,二人轮换,教师随时提示与纠正。

5、教师小结

6、分队进行个人与小组接力运球比赛。

四、结束部分

1、总结全课。

2、收集归还器材。

3、预告下节课的内容及要求。

第7课时

教学内容:运球投篮接力

教学要求:

1、巩固、提高运球与投篮基本技术以及两种技术的综合运用。

2、通过接力形式增加竞赛因素,进一步调动学生练习的积极性,提高练习效果。

3、培养团结协作的集体主义精神和个人对集体的责任感。

教学重点:巩固、提高运球与投篮基本技术以及两种技术的综合运用。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、运球绕篮球场慢跑二圈。

2、球操若干节、双手持球腰部绕转;持球体转运动;持球做胯下8字绕转;自抛自抢。

三、基本部分

1、散点或分队练习投篮,再做运球投篮的联合动作。

2、先在队内进行运球投篮比赛,各队冠亚军,三四名和剩下的人,分别按三个层次再进行一次比赛,分别取出各组的冠亚军。

3、分队进行运球投篮比赛。

比赛时各队自定出场的次序;比赛时间、运球与投篮的方式按教师的规定进行。

四、结束部分

1、总结全课。

2、收集归还器材。

3、预告下节课的内容及要求。

教学内容:运、传球游戏

教学要求:

1、提高运球和传球的技能,增强竞争意识。

2、通过游戏教育学生明确个人与集体的关系,增强责任感。进一步认识团结合作的重要意义。

教学重点:提高运球和传球的技能,增强竞争意识。

器材准备:小篮球

教学过程:

一、教学要求

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装。

二、准备部分

1、运球绕篮球场慢跑二圈。

2、球操若干节。

双手持球腰部绕转;持球体转运动;持球做胯下8字绕转;自抛自抢。

三、基本部分

1、分队散点练习运球传球以及运传球结合的动作。

2、分队进行迎面运传球接力或运球绕杆传球接力的练习,运传球的距离、方式结合学生的实际能力与教学需要进行调整。

3、分队进行运传球游戏。

先进行小组比赛,再进行全队比赛。游戏时注意强调规则和技术指导使游戏能顺利地进行。

四,结束部分

1、总结全课

2、收集归还器材

3、预告下节课的内容及要求

教学内容:(腿法)正踢、,侧踢

教学要求:

1、掌握正踢,侧踢的动作要领。

2、通过练习提高学生下肢各关节的灵活性及肌肉的爆发力。

教学重点:正踢,侧踢的动作要领。

法治渗透教育:渗透《中华人民共和国安全法》

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、绕操场慢跑一圈

2、徒手操

上肢运动(4个8拍),转体运动(4个8拍),俯背运动(4个8拍),弓步压腿(4个8拍),正压腿(4个8拍),侧压腿(4个8拍),踢腿运动(4个8拍),跳跃运动(4个8拍),整理运动(4个8拍)。

三、基本部分

1、教学正踢腿。

教师讲解,示范动作要领。学生模仿练习。

学生分散练习,教师巡视指导。

教师小结,集体练习。

2、教学侧踢腿。

1、教学正踢腿。

教师讲解,示范动作要领。学生模仿练习。

学生分散练习,教师巡视指导。

教师小结,集体练习。

四、法治渗透教育

渗透《中华人民共和国安全法》

第三条中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务,不得

有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体及各企业事业组织,都有维护国家安全的义务。

国家安全机关在国家安全工作中必须依靠人民的支持,动员、组织人民防范、制止危害国家安全的行为。

第四条任何组织和个人进行危害中华人民共和国国家安全的行为都必须受到法律追究

本法所称危害国家安全的行为,是指境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的,或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的下列危害中华人民共和国

国家安全的行为:

(一)阴谋颠覆政府,分裂国家,推翻社会主义制度的;

(二)参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的;

(三)窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的;

(四)策动、勾引、收买国家工作人员叛变的;

(五)进行危害国家安全的其他破坏活动的。

四、结束部分

1、总结全课。

2、预告下节课的内容及要。

教学内容:外摆腿,里合腿

教学要求:

1、掌握外摆腿,里合腿的动作要领。

2、通过练习提高学生下肢各关节的灵活性及肌肉的爆发力。

教学重点:外摆腿,里合腿的动作要领。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、绕操场慢跑一圈

2、徒手操

上肢运动(4个8拍),转体运动(4个8拍),俯背运动(4个8拍),弓步压腿(4个8拍),正压腿(4个8拍),侧压腿(4个8拍),踢腿运动(4个8拍),跳跃运动(4个8拍),整理运动(4个8拍)。

三、基本部分

1、复习正踢腿,侧踢腿。

2、教师讲解,示范外摆腿的动作要领,学生模仿练习。

学生分散练习,教师巡视指导,纠正错误的动作。

教师强调动作要领,集体练习。

3、教师讲解,示范里合腿的动作要领,学生模仿练习。

学生分散练习,教师巡视指导,纠正错误的动作。

教师强调动作要领,集体练习。

4、巩固练习,外摆腿,里合腿。

四、结束部分

1、总结全课。

2、预告下节课的内容及要。

教学内容:蹬腿冲拳,弓步冲拳。

教学要求:掌握蹬腿冲拳,弓步冲拳的动作要领。

教学重点:蹬腿冲拳,弓步冲拳的动作要领。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、绕操场慢跑一圈。

2、弓步压腿,正压腿,侧压腿。

3、正踢、侧踢、里合腿、外摆腿。

三、基本部分

1、教学蹬腿冲拳。

复习冲拳动作,体会冲拳用力的方法。

教师讲解,示范动作要领:拳打、脚蹬力要撑,顶正,收髋,身不晃。蹬腿脚要向提后蹬;上体防止前倾后倒,上下动作要平衡。

分解练习后再连贯练习,教师巡视指导,纠正错误动作。

2、教学弓步冲拳

教师讲解示范动作要领。

学生模仿练习,教师纠正错误动作。

学生再次练习。

四、结束部分

1、总结全课。

2、预告下节课的内容及要。

教学内容:仆步穿掌

教学要求:使学生掌握仆步穿掌的动作要领。

教学重点:明确每个动作的要点,以及动作之间的衔接,注意眼神与动作的配合。教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。

2、师生相互问好,检查着装,安排见习生,宣布课的内容及要求。

二、准备部分

1、绕操场慢跑一圈。

2、弓步压腿,正压腿,侧压腿。

3、正踢、侧踢、里合腿、外摆腿。

三、基本部分

1、复习蹬腿冲拳,弓步冲拳。

2、讲解、演示仆步穿掌的全套动作要领。

3、在教师的示范动作和口令下学生进行模仿练习。

教师用语言提示每个动作的要领,并纠正错误的动作。

4、学生分散自主练习。

教师巡视指导重点辅导“差生”。

四、结束部分

1、总结全课。

2、预告下节课的内容及要。

教学内容:原地侧身投掷垒球(复习)

教学要求:通过练习,巩固原地投掷垒球的动作要领,为助跑投掷垒球的教学做准备。

教学重点:巩固原地投掷垒球的动作要领。

器材准备:实心球(1500~2000克)

一、开始部分

1、体育课代表整队,报告人员到齐情况;

2、师生问好,宣布课的内容,检查着装,安排见习生。

二、准备部分

1、绕操场慢跑一圈。

2、徒手操(每节4个8拍)

头部运动,上肢运动,扩胸运动,肩绕环,体转运动,俯背运动,全身运动,跳跃运动整理运动。

三、基本部分

1、复习持球方法。

2、复习原地投掷垒球的练习。

注意引球、蹬、送、转、挺,鞭手各个技术环节的动作要领和连贯协调。教师随时终止练习,纠正错误动作后在练习。

3、投掷比赛。

分小组比赛投掷垒球,教师讲清比赛规则和注意事项。

4、小结。

四、结束部分

1、总结全课。

2、收集器材。

第14课时

教学内容:前滚翻交叉腿转体180度接后滚翻起立

教学要求:

1、通过多种方式练习,不断突破难点,掌握动作全过程,并发展身体柔韧,灵敏素质和协调性。

2、教会学生保护与帮助的方法。

教学重点:掌握交叉腿的时机和认定转换方向的腿。

器材准备:小海棉垫

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队,报告人员到齐情况;

2、师生问好,宣布课的内容,检查着装,安排见习生。

二、准备部分

1、慢跑操场一圈。

2、徒手操(每节4个8拍)。

头部运动;上肢运动;体转运动;俯背运动;体前屈;弓步压腿;全身运动;跳跃运动;整理运动。

三、基本部分

1、前后滚翻的练习,要求速度均匀,动作圆滑。

2、讲解、示范动作方法,过程。

慢速演示,让学生重点观察交叉腿的时机(前滚翻臀部过垂直部位后)和转体时腿的位置(向后腿方向转动),并通过学生反复尝试练习,得出正确答案。

3、教会学生保护与帮助的方法:保护者在练习者的一侧。转体时,稍扶肩背,防止左右倾斜。

4、二人一组,在两块接起来的小垫上练习;或按小组在体操垫上练习。

教师巡视指导,帮助较差的同学。

5、择优表演,进行师生评价。

四、结束部分

总结全课,预告下次课的内容。

五、收集归还器材。

教学内容:分腿腾越原地起跳,撑垫落地。

教学要求:初步掌握分腿腾越的技术动作,发展上肢力量、肩带力量,培养果敢、顽强精神和协作、安全保护的意识及能力。

教学重点:支撑、提臀、分腿、推手的环节。

器材准备:山羊、踏跳板、海棉垫。

教学过程

一、开始部分

1、体育课代表整队,报告人员到齐情况;

2、师生问好,宣布课的内容,检查着装,安排见习生。

二、准备部分

1、慢跑操场一圈。

2、徒手操(每节4个8拍)。

手腕踝关节运动,头部运动,上肢运动,俯背运动,体前屈,弓步运动,踢腿运动。

压肩运动(两人一组,相互压肩),肩绕环。

三、基本部分

1、讲解、示范动作要领,部分学生做示范动作。

通过部分比较勇敢的学生的示范表演,激励学生,消除学生的恐惧心理。

2、助跑几步踏跳,两手支撑器械(或台阶),提臀分腿,回落(注意顶肩、抬头)。

3、原地起跳,空中左右分腿。

4、在教师的保护帮助下做练习。

俯撑蹬地提臀分腿,向前成屈体分腿立撑,推手成屈体分腿站立,接着向上挺身跳起,落地时屈膝缓冲。

5、二人一组进行“跳背”练习。

四、结束部分

总结全课,预告下次课的内容。

收集归还器材。

教学内容:(分腿腾越)完整技术

教学要求:通过教学,使学生掌握好助跑、踏跳地技术;使学生熟悉完整技术过程,发展上肢力量,肩带力量和弹跳力,提高身体灵敏性和协调性。培养果敢、顽强精神和协作、安全保护意识及能力。

教学重点:突破支撑、提臀、分腿、推手的技术环节。

教学过程:

一、开始部分

1、体育课代表整队,报告人员到齐情况。

2、师生问好,宣布课的内容,检查着装,安排见习生。

二、准备部分

1、慢跑操场一圈

2、徒手操(每节4个8拍)

手腕踝关节运动,头部运动,上肢运动,俯背运动,体前屈,弓步运动,踢腿运动。

压肩运动(两人一组,相互压肩),肩绕环。

三、基本部分

1、徒手做助跑几步,单脚起跳双脚踏跳的练习(巩固踏跳粜技术)。

2、助跑几步踏跳,两手支撑器械(或台阶),提臀分腿,回落(注意顶肩、抬头)。

3、讲解,示范分腿腾越完整过程,请比较勇敢的学生尝试做动作。以激励全体学生,消除恐惧心理。

4、在帮助保护下进行尝试练习。

5、指导自我保护的方法。

6、在学生基本掌握动作过程后,进行提高要求和增加难度的练习,如助跑的节奏,推手及时,过程完整等,落地缓冲。

7、进行表演观摩。

四、结束部分

总结全课,预告下次课的内容。

收集归还器材。

教学内容:蹲踞式起跑动作

教学目的:

1、提高学生的起跑技术。

2、发展学生的腿部力量。

3、培养学生克服困难的精神。

教学重难点:动作协调,自然放松,起跑暴发有力。

教学过程:

一、开始部分

1、集合整队。

2、师生问好。

3、宣布本课内容。

4、检查服装、安排见习生。

二、准备部分

1、绕操场慢跑二圈。

2、徒手操,八节(4×8拍)。

三、基本部分

(一)、教学蹲踞式起跑

1、教师讲解示范动作。

动作要领:各就位——下蹲两手虎口张开撑与起跑线前与肩同宽。有力脚在前离起跑线一脚掌距离,整个脚掌着地,后脚尖蹬地与前脚半步距离。预备——抬头挺胸,臀部慢慢抬起至可用力处。

2、指名学生练习

要求:(1)、注意抬头,起跑瞬间能使上爆发力。

(2)、第一、二步不宜过大,迅速摆臂。

3、学生分组练习,师在旁指导纠正。

(二)、游戏《长江、黄河》

四、结束部分

1、集合整队。

2、做放松操(2×8拍)。

3、总结本课情况。

4、布置收器材。

教学内容:50米途中跑

教学目的:

1、提高学生的途中跑技术。

2、发展学生的腿部力量。

3、培养学生克服困难的精神。

教学重难点:动作协调,自然放松,均匀持续加力。

教学过程:

一、开始部分

1、集合整队;

2、师生问好;

3、宣布本课内容;

4、检查服装、安排见习生。

二、准备部分

1、绕操场慢跑二圈;

2、徒手操,八节(4×8拍)。

三、基本部分

(一)、教学途中跑

1、教师讲解示范

要求:(1)、后蹬有力,积极前摆大腿。(2)、摆臂积极协调。(3)、保持身体重心较高并注意前倾,动作充分有力。

2、学生分组练习。师总体观察,个别指导。

(二)、游戏《换物接力》

1、教师讲解游戏方法、规则。

2、学生开始游戏,师在旁做裁判。

3、小结。

四、结束部分

1、集合整队。

2、做放松操(2×8拍)。

3、总结本课情况。

小学六年级上册体育教案全册

小学六年级第一学期体育与健康教学计划 一、学生情况分析 (一)学生生理发育的特点: 1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。 2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。 (二)学生心理发展的特点: 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。 2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。 (三) 学生的基本情况 本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。 二、教学目标: 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养坚持锻炼身体的习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。 三、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

小学六年级下册体育教案 全册

小学学年度下学期 小学六年级 体育课时教案 班级:六年级 教师: 年2月27日

学年第二学期 六年级体育课程教学计划 一、指导思想 要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,要不断的学习,接受新的信息,掌握本学科和相关学科的前言动态,丰富自身的知识储备,以先进的科学知识和技术武装学生,满足学生的知识欲望,跟上时代发展的步伐。二、教材分析 本册教材选择符合学生身心发展特点,能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动,以及其他学习内容,如球类运动,体操、舞蹈或韵律活动,田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等;身体姿势练习,跨越、钻过和绕过障碍练习,接力跑,平衡动作和节奏练习;安全的运动方法,青春期的卫生,经期科学锻炼的知识,营养与健康的关系,体育活动与营养等。 三、德育要求 养成坚持锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标 (一)运动参与学习领域,6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。 (二)运动技能学习领域 1、获得运动基础知识 六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语,知道体操动作术语,知道武术动作术语,知道舞蹈或韵律活动动作术语,知道田径动作术语等等,让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。 2、观看体育比赛 本课程提出学生观看体育比赛的目标,能够观看现场体育比赛和表演,观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。 3、学习和应用运动技能

小学一至六年级《体育与健康》健康课教案课程

一年级(上)健康教育课电子教案 第一课??? 我上学了 教学目的: 使学生了解,作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。 重点难点: 使学生了解自身清洁的重要性,会自我服务。 掌握自我服务的一系列行为方法。 教学过程: 一、导课:同学们,你们已经是一年级的小学生了,喜欢上学吗?上学前你们做了哪些事 情? 二、板书课题:干干净净上学去。 三、看图。 图上的小朋友的衣着、穿戴怎样?(很干净。) 四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情?(叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……) 教读儿歌: ?????????早晨梳洗准备好,

?????????干干净净上学校。 五、比一比谁最干净。 把一面大镜子放在讲台前,没组请3名同学到讲台前照镜子,打量自己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净。 请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。 最后全班评出3名最干净的同学,作为大家的榜样。 六、作业: ??? ?想一想:怎样做到干干净净上学去。 第二课??? 身体的外形 教学目的: 1、通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重点难点: 2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 认识身体的各部份。 教学过程: 一、你认识我们的身体吗?

看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢? (说说做做) 1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)( 2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。 (说说鼻子的作用。) 3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。 背诵人体4个部分的名称。 五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业: 人的身体分拿几个部分? 第三课??? 正确的姿势 教学目的:

人教版小学六年级体育教案(全册

第1课时 学习阶段:水平三 学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。 积极参与游戏活动。 学习内容:游戏广播操 学习步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时 间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练,互帮互助 教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。

2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。 3、积极认真地展示小组练习成果。 4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习, 把动作做到位,做正确。 5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。并积极参 与评比。 组织: ****** ******* ******* ******* ****** ******* 场地器材:操场、录音机 课后小结:本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力,让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力,不过游戏的量一定要控制好,本课中我把学生分成六组,一组做渔网时前后两组休息,其余三组做小鱼进行游戏,比哪一组捕完所有的鱼的时间最短,这样学生总的活动量就比较适宜。 教后记;

小学体育六年级下册教案全册

1、武术操立定跳远 一、教学内容: 武术操立定跳远 二、教学目标: 1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。 2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点:动作流畅,协调 教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅 四、教学过程: (一)、准备部分 1、课堂常规教学: (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、广播体操 要求:认真积极,全心投入组织:四列横队 (二)、基本部分 一、武术操 1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师,听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习,分组练习 6、巡视指导,纠正错误 要求:动作到位组织:四列横队 二、立定跳远 1)、教师示范讲解动作要领。 2)、原地一摆二蹲三起跳练习。 3)、集体向前跳练习。 4)、分小组练习。 5)、两人合作比赛跳。 6)、教师巡视,纠正错误。

要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形---—散点 (三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 2、体育课堂常规仰卧起坐 一、教学内容: 体育课堂常规仰卧起坐 二、教学目标: 1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。 三、教学重点:课堂常规的重要性 教学难点:遵守课堂常规的持久性 四、教学过程: (一)、体育课堂常规 概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 (二)、仰卧起坐 两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、队列队形:向左转走快速跑 一、教学内容: 队列队形:向左转走跳短绳 二、教学目标: 1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能力。

人教版小学六年级全册体育教案(已整理)

人教版小学六年级上册教案《体育与健康》

小学六年级第一学期体育与健康教学计划 一、学生情况分析 (一)学生生理发育的特点: 1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。 2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。 (二)学生心理发展的特点: 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。 2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。 (三) 学生的基本情况 本学期我所授课的班级有:六年级有()个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且

小学六年级体育教案及进度表

体育备课

小学六年级体育上册教案 第1课时 学习目标:了解排球运动的概况,知道排球比赛的简单规则,并能对排球运动感兴趣,能认真地学习。 学习内容:体育常识:排球。 学习重点:排球运动的简单规则。 学习过程: 一、故事导入,了解排球运动的概况。 导入故事,介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故称排球,后又改为9人制,直到五十年代改为6人制。 二、师生互动,学习排球的简单规则。 学生知道的由学生介绍,学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地:长18米,宽9米,网高男2、43米,女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制,每局以25分制。发球需站在端线后面,采用每球得分制。 三、明星介绍,了解中国女排的辉煌。 通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。 袁伟民:江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军。 郎平:北京人,我国女排主扣手,被排坛誉为“世界三名强扣手之一”,享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。 孙晋芳:江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“最佳二传手”,现任江苏省体委副主任。 女排的辉煌:五连冠。 1981年第三届世界杯女子排球赛。 1982年第九届世界女子排球锦标赛。 1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。 1985年第四届世界杯女子排球比赛。 1986年第十届世界排球锦标赛。 板书设计:排球 长18米,宽9米袁伟民: 郎平 网高男2、43米,女2、24米孙晋芳 六人制、五局三胜三局两胜、25分制 第2课时 学习阶段:水平三 学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与游戏活动。 学习内容:游戏广播操 学习步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。

小学六年级体育教学设计

小学六年级体育教学设计 绥芬河市第四小学牟英宏

第二单元:快速跑 一、单元内容: 1、跑的专项练习:高抬腿跑、后蹬跑等。 2、快速跑:40-60米 3、50米跑。 4、游戏:大鱼网、往返接力赛、换物接力等 二、单元目标: 1、培养学生跑的正确姿势、改进跑的基本技术。 2、巩固掌握加速跑和终点冲线的技术动作。 3、发展学生快速跑的能力。 4、培养学生互相协作、合作学习的学习品质。 5、提高学生50米跑的成绩。 三、单元课时安排: 6课时 四、教学前思: 本单元共6个内容,分成6个课时展开教学,6个内容由三类教材组成。 第一类:跑的辅助练习与专项练习内容,包括:高抬腿跑、后蹬跑、快速跑等,这些跑的专门练习手段可以帮助学生提高跑步的能力,改进跑步的姿势,发展腿部力量。 第二类:50米跑的练习与考核。包括:50米跑、40-60米快速跑、50米跑的考核等等。这些内容可以通过多次的练习,提高学生50米跑的成绩与能力。 第三类:游戏。包括:大鱼网、各种接力比赛等等。这些游戏的作用主要是用来调节学生的学习情绪,帮助学生学习与游戏结合,通过游戏让学生在快乐的体验中提高快速跑的能力。 针对快速跑的运动特点,为了避免学生在学习过程的枯燥,每节课的处理上,将跑的练习与游戏紧密结合。在快乐中学习,在快乐中体验动作,在快乐中提高跑步的能力与成绩。让学生在一段时间中逐渐喜欢上跑步。在课时安排上,第一环节为准备环节,提高一些简单

的体操、游戏迅速激发学生进入学习的状态,让学生在生理与心理两方面都做好了准备;第二环节,跑的练习;第三环节为游戏,提高游戏缓解学习过程中学生的学习效率。 五、课时计划: 1、高抬腿跑 一、教学内容: 1、高抬腿跑 2、快速跑 3、游戏:大鱼网 二、课时目标: 1、学习高抬腿跑,初步学会这一跑的专项练习手段。 2、培养跑的正确姿势,改进跑的技术、发展跑的能力。 三、教学难重点:重点:抬腿送髋难点:蹬地充分 四、教学过程:

最新人教版六年级上册体育全册教案

体育课教案第一周I 教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生,并用鼓励的语言 让学生多提问,激发学 生的思维 1、学生听,并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1

体育课教案第二周 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容, 任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳 有力。 难点:助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列:行进间三种 转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

小学六年级下册体育教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 六年级体育课教学计划 一、学生情况分析: 本学期六年级由我任教,共有学生24人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标 1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球 掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用 学到的知识,并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自 信心,为终身体育打下坚实的基础。 三、方法措施 1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收 获。 3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱 好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 1、武术操立定跳远 教学时间:2.24 一、教学内容: 武术操立定跳远 二、教学目标: 1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。 2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点:动作流畅,协调 教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅 四、教学过程: (一)、准备部分 1、课堂常规教学: (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动:

人教版六年级上册体育全册教案

最新人教版六年级上册体育全册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

体育课教案第一周I 教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内 容 三、点名 1、教师宣布本课内 容 2、点名 1、学生听5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对 身体的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼 身体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生,并用鼓励 的语言让学生多提 问,激发学生的思 维 1、学生听,并 可以提问30 中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点 与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1

教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 准备部分一、课堂常规 (略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展 运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令 站队 2、学生听口令 练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式 跳远 重点:动作协调、 蹬跳有力。 难点:助跑、踏 跳、腾空、落地 二、队列:行进间 三种转法 重点:注意力集 中。 难点:动令予令要 分清。 1、教师讲解动作要 领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错 误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要 领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误 动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1

小学一年级体育上学期全套教案

2018——2019学年度上学期 一 年 级 体 育 教 学 设 计

本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

六年级体育上册教案

六年级体育上册教案Prepared on 21 November 2021

六年级体育课教案 第一周第1课 I 第一周第2课教 材 一、理论课 任 务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准 备 部 分 一、课堂常规 (略) 二、宣布本课内 容 三、点名 1、教师宣布本课内 容 2、点名 1、学生听5弱1 基 本 部 分 一、体育锻炼对 身体的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼 身体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生,并用鼓励 的语言让学生多提 问,激发学生的思 维 1、学生听,并 可以提问 30中 中 1 1 1 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点 与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2弱1教 材 一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任 务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准 备 部 分 一、课堂常规 (略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展 运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令 站队 2、学生听口令 练习、模仿 5弱1 基 本 部 分 一、跳跃:蹲踞式 跳远 重点:动作协调、 蹬跳有力。 难点:助跑、踏 跳、腾空、落地 二、队列:行进间 三种转法 重点:注意力集 中。 难点:动令予令要 分清。 1、教师讲解动作要 领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错 误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要 领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误 动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺 点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提 问

六年级体育(上)教案

小学六年级体育(上)教学计划 一、指导思想: 《体育与健康课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础. 二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:急行跳远,跳绳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单反应游戏为主。 三、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点: 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑、垫子上的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。 3、对学生的运动能力得到稳步提高。 四)学校基本情况 1、因为条件限制,全校学生没有早操,所以在体育课上就要弥补这一不足,学生在做热身活动时六年级基本每节课都跑1KM左右。 2、学校没有专门的训练队,拟定计划时,还要考虑到区市两级的运动会,要提前介入,让学生提早适应的同时还要完成教学计划。

人教版小学六年级下册体育教案

人教版小学六年级下册体育教案 体育课教案 第一周第1课 I 教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5 弱1 基本部分一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生,并用鼓励的语言 让学生多提问,激发学 生的思维 1、学生听,并可 以提问 30中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1

第一周第2课 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容, 任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳 有力。 难点:助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列:行进间三种 转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 https://www.360docs.net/doc/d25499819.html, 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

六年级下册体育教学计划与教案

1、体育课堂常规仰卧起坐 一、教学内容: 体育课堂常规仰卧起坐 二、教学目标: 1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。 三、教学重点:课堂常规的重要性 教学难点:遵守课堂常规的持久性 四、教学过程: (一)、体育课堂常规 概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 (二)、仰卧起坐 两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。 (三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 2、双手胸前传接球运球接力 一、教学内容: 双手胸前传接球运球接力 二、教学目标: 1、初步学习篮球传接球的技术,正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 3、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。 4、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。 三、教学重点:正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型 教学难点:传接球动作的协调连贯 四、教学过程: (一)、准备部分 1、课堂常规教学: (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求:认真积极,全心投入组织:四列横队 (二)、基本部分 1、双手胸前传接球 1)、教师镜面示范完整动作; 2)、教师分拍讲解传、接的动作要领;学生听口令徒手练习。

六年级体育上册教案

六年级体育上册教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

六年级体育课教案 第一周第1课 I 第一周第2课教 材 一、理论课 任 务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准 备 部 分 一、课堂常规 (略) 二、宣布本课内 容 三、点名 1、教师宣布本课内 容 2、点名 1、学生听5弱1 基 本 部 分 一、体育锻炼对 身体的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼 身体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生,并用鼓励 的语言让学生多提 问,激发学生的思 维 1、学生听,并 可以提问 30中 中 1 1 1 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点 与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2弱1教 材 一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任 务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准 备 部 分 一、课堂常规 (略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展 运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令 站队 2、学生听口令 练习、模仿 5弱1 基 本 部 分 一、跳跃:蹲踞式 跳远 重点:动作协调、 蹬跳有力。 难点:助跑、踏 跳、腾空、落地 二、队列:行进间 三种转法 重点:注意力集 中。 难点:动令予令要 分清。 1、教师讲解动作要 领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错 误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要 领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误 动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺 点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提 问

小学六年级体育教案(全册整理)

2016年最新小学《体育与健康》教案小学六年级第一学期体育与健康教学计划 一、学生情况分析 (一)学生生理发育的特点: 1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。 2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。 (二)学生心理发展的特点: 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。 2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。 (三) 学生的基本情况 本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。 二、教学目标: 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养坚持锻炼身体的习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。 三、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪

六年级下册《体育与健康》教案

六年级下册《体育与健康》教案 ------黄炳胜 第一课青春前期的生理变化及保健 教学目的:通过本课的学习,使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的保健,使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。教具:彩色的男、女性器官挂图。教学过程一、讲述青春前期的定义。二、讲述青春前期的生理变化(同时出示挂图):1、男、女性征的差异。2、身体外形剧变。3、内脏机能健全。三、讲述如何进行青春前期的保健:注意营养,讲究卫生,加强锻炼。教学后记:同学们学习课文后,懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进行青春前期的保健。 第二课青春前期的心理健康 教学目的:通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即将到来的青春发育期作好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理健康的标准要求自己。 教学过程:一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;每讲完一个,请2-3个同学发言进行分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征:1、自我意识增强。2、情感丰富多采。3、性意识发展。四、讲述青春期怎样保持心理健康:1、注意学习中的心理健康。2、培养良好性格。3、增进自我了解。4、建立良好的人际关系。5、培养健全的情绪生活。五、作业:怎样保持青春前期

的心理健康?教学后记:通过个案研究与讨论式相结合的方法学习,学生了解了青春期的心理特征,懂得青春期应怎样保持心理健康。 第三课爱美与健康 教学目的:使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感,以利于青春期的心身发育。教学准备:提前一周通知学生,每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学,准备在课堂上进行表演比赛。教学过程:一、教师宣布:这节课举行一次本班的“选美比赛”。各代表每人表演1-2分钟,内容包括:走路,展示服装,做2-3个动作造型,作一简单自我介绍,说一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分,公布得分。三、教师读课文,并结合当天比赛进行课文讲解:1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。2、讲述美育的定义与内涵。 3、讲述爱美与健康的内在联系。教学后记:通过在课堂上进行表演比赛、讲解,使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感。 第四课竞争与健康 教学目的:要求学生正确理解现代社会的竞争,培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要。教学重点:提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为,培养健康的竞争心理。教学过程:一、请两位同学,采用“对话”形式朗读课文,读时有分有合。二、讨论:1、社会上哪些现象是竞争?你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么作用?你自己怎样对待 竞争?有什么经验和教训?举例说明。2、怎样迎接今后生活道路上

完整版小学六年级体育教学设计

小学六年级体育教学设计绥芬河市第四小学牟英宏

第二单元:快速跑 一、单元内容: 1、跑的专项练习:高抬腿跑、后蹬跑等。 2、快速跑:40-60米 3、50米跑。 4、游戏:大鱼网、往返接力赛、换物接力等 二、单元目标: 1、培养学生跑的正确姿势、改进跑的基本技术。 2、巩固掌握加速跑和终点冲线的技术动作。 3、发展学生快速跑的能力。 4、培养学生互相协作、合作学习的学习品质。 5、提高学生50米跑的成绩。 三、单元课时安排: 6课时 四、教学前思: 本单元共6个内容,分成6个课时展开教学,6个内容由三类教材组成。 第一类:跑的辅助练习与专项练习内容,包括:高抬腿跑、后蹬跑、快速跑等,这些跑的专门练习手段可以帮助学生提高跑步的能力,改进跑步的姿势,发展腿部力量。 第二类:50米跑的练习与考核。包括:50米跑、40-60米快速跑、50米跑的考核等等。这些内容可以通过多次的练习,提高学生50米跑的成绩与能力。 第三类:游戏。包括:大鱼网、各种接力比赛等等。这些游戏的作用主要是用来调节学生的学习情绪,帮助学生学习与游戏结合,通过游戏让学生在快乐的体验中提高快速跑的能力。 针对快速跑的运动特点,为了避免学生在学习过程的枯燥,每节课的处理上,将跑的练习与游戏紧密结合。在快乐中学习,在快乐中体验动作,在快乐中提高跑步的能力与成绩。提高一些简单第一环节为准备环节,在课时安排上,让学生在一段时间中逐渐喜欢上跑步。. 的体操、游戏迅速激发学生进入学习的状态,让学生在生理与心理两方面都做好了准备;第二环节,跑的练习;第三环节为游戏,提高游戏缓解学习过程中学生的学习效率。 五、课时计划:

相关文档
最新文档