上海市高中学业水平考试之物理实验操作考试(完整版)
上海市高中学业水平考试之物理实验操作考试
(完整版)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2012年学业水平考试
物理实验操作考试
二:分组:
实验一:研究共点力的合成
实验目的:
研究合力与两个分力的关系
实验器材:
图板、图钉、白纸、带绳套的橡皮筋、弹簧测力计(2个)、刻度尺、量角器
实验步骤:
1.固定:如图a所示,根据给定的器材,现在图板上固定一张白纸,将橡皮筋的一端固定在纸边,将带有两个绳套的另一端放在纸面上,测力计
可以拉住绳套使橡皮筋伸长。
2.第一次拉:如图b所示,先用一个弹簧秤拉住绳套将橡皮筋拉长至某位置,标记此时橡皮筋末端位置为O点,记下此时弹簧秤的读数和拉力的方向F(即合力的大小和方向)
3.第二次拉:如图c所示,再用两个弹簧秤分别同时拉住两个绳套将橡皮筋拉长至O点,记下此时两个弹簧秤的读数和拉力方向F1、F2(即两个分离的大小和方向)。
4.作图:取下白纸,用力的图示法分别画出表示分力F1、F2和合力F矢量的有向线段,以分力F1、F2的有向线段为邻边作出平行四边形以及它的对角线F’,如图d所示。最后比较F’和F。
实验结论:
通过实验得出,如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边做平行四边形,那么合力F的大小和方向就可以用F1和F2所夹的对角线表示。
注意事项:
1.弹簧使用前要调零,明确量程和最小分度。
2.弹簧秤在拉力时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应在与纸面平行的平面内。
3.拉力应适当的大些,当不要超过量程。
4.画力的图示,要选用恰当的单位长度,做力的合成图时,应将图精良画大些。
5.实验总有误差。直接测出的力F和用平行四边形法则求出的合力F’不可能重合,但在误差范围内可认为重合。
实验二:多用电表的使用
一.多用表测电阻
实验目的:利用多用表测量电阻值
实验原理:欧姆表电路中,电流与电阻值一一对应。
实验器材:多用表、待测电阻
实验步骤:
1)选挡:根据待测电阻的估计值,用选择开关选好适当的倍率。
2)调零:将红黑表笔相互接触,进行欧姆表调零。通过调节调零旋钮,使
指针对准满偏电流处,此即为欧姆表零刻度处。
3)测量、读数:用两表笔分别接触待测电阻两端,将从刻度盘上读数,得
到的待测电阻的阻值:RX=读数×倍率。如指针偏转角度太大或
太小,则需要改变倍率后,重新调零再次测量。
4)复位:测量结束后,拔出表笔,并将选择开关旋至“OFF”或交流电压
最大处。
注意事项:
1)测量电阻时,要注意当待测电阻与电路断开。
2)测量时量表笔不要与手接触。
二.多用表测电流、电压
实验目的:利用多用表测量电路中的电流和用电器两端的电压。
实验原理:利用串联电路中电流处处相等,个并联支路两端电压相等。
实验器材:多用表、电源、电阻R、导线。
实验步骤:
1)按右图连接电路,
2)测电压
①选挡、调零:将多用表的红黑表笔分别插入“+”、“-”插孔,
选择开关旋至直流电压5V档(测前要调零)。
②测量、读数:,利用红黑表笔将多用表与待测电阻并联,读出此时
的电压值。
3)测电流:
①选挡、调零:断开开关,并将电阻R与开关间导线拆开;将多用表
选择开关调至直流电压500mA档(换挡要调
零)。
②测量、读数:利用红黑表笔将多用表串联在电路,闭合开关,读出
电路中的电流值。
4)复位:
注意事项:
1)开始实验前,滑动变阻器阻值应调至最大,实验中再慢慢减小,但要注
意不要让小灯泡两端的电压超过小灯泡的额定电压,以免照成器材损
坏。
2)在测量电流或电压时,要让电流从多用表的红表笔流入,黑表笔流出。
3)测量电流时若读数太小,则应适当改变量程,使指针发生叫明显偏转,
以减小读数误差。
实验三:研究感应电流产生的条件
实验目的: