最新奋斗梦想主题班会小结

活动目标：

1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.

3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。

4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，对此，很多学生变得抑郁不振，并没有因为压力而努力起来。如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。我们希望通过这次主题班会，高一(1)班所有同学可以团结起来，勤奋学习，共同努力，共同向上，为了梦想为了未来奋斗。

主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，对此，很多学生变得抑郁不振，并没有因为压力而努力起来。如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。我们希望通过这次主题班会，高一(1)班所有同学可以团结起来，勤奋学习，共同努力，共同向上，为了梦想为了未来奋斗。活动对象：高一(1)班全体同学

活动内容：本次活动始终以“梦想，学习，奋斗”贯穿主题，主题是全班同学，需要全体同学参与起来互动起来，并能在这次活动后受到教育。活动分三个大纲，依次分为梦想、奋斗过程、未来的展望。

班会流程：

第一篇章：灿烂的梦1.以配乐诗朗诵《闪亮的梦想》切入主题，主持人致开场辞。(5min)2.致欢迎词，欢迎评委老师的到来。(1min)3.相声《谈理想》(5min)

第二篇章：我的梦想我做主1.音乐传球，梦想飞扬(10min)主持人介绍游戏规则：随机挑选一个同学开始传球(可以抽一个座位号)，同时播放音乐《我相信》、《青春纪念册》《我的未来不是梦》，当音乐停时，球停在谁的手上，

谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未来的憧憬!同学们谈谈自己的理想和完成梦想中遇到的困难，包括现在学习的困难，就这一话题做出讨论。得出：只有珍惜现在，努力学习，才有可能完成我们的梦想。2.放飞梦想(5min)播放背景音乐《青春梦想》(韩庚)，伴随音乐的节奏，让同学写下自己的梦想、名言、奋斗等，选几位代表起来念出自己写的。

第三篇章：实现梦想的催化剂1.主持人总结，梦想是美好的，但实现梦想需要努力和奋斗的过程。(1min)2.放映幻灯片。内容是开学前的军训，高一(1)

班的同学们从陌生到熟悉，从凌乱到整齐，有一盘散沙变成一块坚石，也在汇演中取得了很好的成绩。而现在，到了真正该拼搏的时刻，我们需要全身心的投入到学习中来，需要努力。通过幻灯片的观看，让同学们重温军训奋斗的时刻，唤起努力学习的兴趣和激情。(10min)3.总结幻灯片，老师小评，总结本次班会。(3min)4.全班合唱励志歌曲，班会活动在点点乐声中落下帷幕。

主持词：

主持人甲主持人乙

【上课铃响，主持人报幕，两位同学上台诗朗诵《闪亮的梦想》，配乐《那些花儿》。】报幕：班会开始前请欣赏蒋宇航与郭婉婷同学为我们带来的诗朗诵《闪亮的梦想》。【朗诵完毕，主持人上台。】

甲：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。

乙：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他有激越的鼓音，你一定看得见。甲：亲爱的同学们，虽然我们还太年轻，可是我们拥有美好的未来，我们拥有崇高的理想。乙：我们拥有火一样的青春，我们拥有奉献的渴望。

合：只要矢志不渝

乙：就能赢得光辉的未来甲：就能攀登理想的峰巅。

合：我宣布，高一一班“闪亮的梦想”主题班会现在开始。

甲：首先，欢迎各位评委老师的到来，感谢各位同学的参与，也感谢刚才两位同学激情澎湃的诗朗诵。从刚才的诗朗诵中不难看出本次主题班会是以理想为主题。

乙：是啊，理想，是一盏驱除黑暗，播撒光明的灯烛，是一把点燃心灵，

燃烧激情的火炬，是一束透视心胸，指向未来的阳光。还记得期中考试时，我班的殷彤同学正是凭借理想一主题赢得了作文的高分呢。

甲：没错，理想自小时候起便驻扎在我们心中，随着时光的流逝慢慢生根，发芽，茁壮成长。

乙：下面请欣赏郝忠豪与赵飞同学为我们带来的相声《谈理想》。

【主持人下台，两位同学上台进行相声表演。】

【表演完毕，主持人上台。】

甲：这两位同学表演的真是惟妙惟肖啊，我们笑过之后定能感受到理想的分量是如此之重啊。乙：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活得指南针。而每个人心中都存在一个或几个美丽的理想。

甲：下面呢让我们来玩《音乐传球，梦想飞扬》的小游戏，游戏规则是这样的，就从第一个同学开始传球，传球的同时播放音乐，当音乐停时，球停在谁的手上，谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未来的憧憬，并且谈谈实现理想路上的困难，面对困难又要怎样做，怎样去实现理想。

【游戏开始，播放音乐《青春纪念册》《我的未来不是梦》】

【游戏过程中，针对同学们的回答，主持人给予适当的评价与鼓励】

乙：好，刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量，可我们说得好是没有用的，我们要做的更好。理想是一个前进的动力，和黑墨想要变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

甲：课前让同学们都准备了纸和笔，现在伴随着美妙的音乐，请大家写下自己对于的梦想的感慨、名言、奋斗等，并请几位代表起来念一下自己写的。

乙：可能有些同学对于未来很渺茫，其实理想并不是遥不可及，你要知道，每个人都是独一无二的，我们应该怀着无限的信心和勇气，利用好自己的时间，好好学习天天向上，才能让自己的青春尽情绽放，让自己的理想得以实现。

甲：在实现理想的路途中难免有挫折，有失败，那该怎么办?是自暴自弃吗?当然不是。实现理想的路固然艰辛，所以就需要我们每一个同学脚踏实地，努力去奋斗。奋斗虽艰辛，可成功的果实却是那样的香甜。

乙：对啊，刚步入高中的我们就有了一次深刻的奋斗体验，下面让我们重温军训奋斗的时刻，欣赏两位同学为我们精心制作的幻灯片。【放映幻灯片，播

放的同时张婷讲说】

甲：军训生活令人难以忘怀，彷佛那一切就发生在昨天，我们稚气未脱，步入三中的大门，看着一张张的新面孔，从陌生到熟悉。

乙：我们迈着矫健的步伐，享受烈日的爱抚，队伍从凌乱到整齐，由一盘散沙变成一块坚石，最终在会演中取得了优秀班级的称号。望着教室后的奖状，我们为之骄傲而自豪，那是我们拼搏的见证，是我们奋斗的成果!

甲：而现在，到了真正拼搏的时刻，我们需要全身心的投入到学习中来，奋斗，再奋斗，创造尖刀一班的神话!【若时间充足，请班主任小结。】

乙：班会无限好，只是近铃声。

甲：我想，通过这次班会，大家定会树立远大理想，努力奋斗。

乙：让我们携起手来，挑战极限。我们将用拼搏扼住命运的喉咙，用自信铸就明日的辉煌，在市三中发展史上写下光辉灿烂的一页!

甲：最后，请全班合唱歌曲《蜗牛》，伴随着音乐结束本次主题班会。

一、班会目的：

每个人心里都有一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的学生生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动准备：

1、学生准备歌曲。

2、排练小品。

3、搜集关于理想的名言警句。

4、制作幻灯片。

三、活动目的：

1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

流程表：

一、播放音乐：《放飞梦想》

二、诗歌朗诵：《理想》

三、畅谈梦想

四、歌曲串烧：《为梦想时刻准备着》、《大梦想家》、《我相信》

五、小品表演：《诱惑》

六、讨论：如何面对理想过程中遇到的挫折

七、说格言

八、播放歌曲《真心英雄》

九、集体宣誓《我为理想而奋斗》

十、班主任总结

班会过程：

一、营造氛围，明确理想重要意义

(播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出理想含义。)

主持人(男)：尊敬的老师们!

主持人(女)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：放飞梦想，点亮希望。

主持人(女)：放飞梦想，青春绽放。

主持人(男)：伴随着这首《放飞梦想》，拉开了我们“理想从这里起航”主题班会的序幕。

主持人(女)：梦想是个诱人的字眼，我们也把梦想叫做理想。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像鱼儿离开了水，就像鸟儿没有翅膀。

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向;没有坚定的方向，就没有生活。

主持人(女)：那么，什么是理想?(同学们答理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬。)

二、诗歌朗诵《理想》

主持人(男)：是的，下面请欣赏诗歌朗诵——《理想》，表演者：吴明均等。

三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人(男)：朗诵得真棒，是啊，“理想是路，引领我们走向黎明”。拥有了理想就拥有了人生的珍宝，下面请同学们谈谈自己的理想。

(先小组交流，然后再选一两个代表起来谈谈自己的理想)

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师…… )

四、歌曲串烧：

主持人(女)：同学们说得真好，下面请同学们欣赏歌曲串烧《为梦想时刻准备着》、《大梦想家》、《我相信》。

五、小品表演：

男主持人(男)：看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。

主持人(女)：但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，这样是没法实现理想的。

主持人(男)：下面请观看小品《诱惑》，在这里，或许有你的影子，有请演员上场!

【小品表演：

同学A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。(开始念单词，一副很认真勤快的样子)

(同学B、C抱着篮球上场)

同学B：(敲门)A在家吗?

同学A：(开门)是你们啊?有事吗?

同学B：今天星期六，不如出去玩玩好吗?

同学A：不行!我要复习英语，你们都知道我英语成绩不好的啦。

同学C：行了行了，什么破英语啊!天气这么好，不出去简直就是浪费，走啦!(动手拉扯同学A)

同学A：(看看课本，又看看天气)好吧，就出去一会儿!

(多媒体发出滴答声：一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……)

同学A：(拿着篮球)今天玩了一天，真累啊!(看书桌上的英语课本)学英语?明天吧!(倒床睡觉)

(演员下)】

主持人(男)：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。

主持人(女)：确实，在我们的现实中，也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢地从我们心中走远。

六、讨论：如何去实现理想?

主持人(男)：那么同学们，你认为你该为实现理想做些什么呢?

主持人(女)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?

(每一小组一位同学回答)

例如：

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;

七、说格言

主持人(女)：同学们都说得很有感触。下面，我们看看同学们准备的名言警句，看看伟人们是怎么说的，对你是否有帮助。

(每一小组一位同学回答)

同学1：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲【中】

同学2：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。----张海迪

同学3：理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向; 而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

同学4：“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”——俄国诗人普希金

同学5：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。” ——福尔摩斯

同学6：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

同学7：理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

同学8：悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

同学9：没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

同学10：信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔【印】

八、齐唱《真心英雄》

主持人(男)：谢谢同学们带来这么多的格言。是啊，我们必须从今天做起，从现在起，为自己理想的实现而努力。

主持人(女)：人生的意义就在于为自己的理想而奋斗，我们要有实际的行动，才能欣赏到最美的风景。

主持人(男)：我的追求，就是永不言败的理想。摔倒过，然后再爬起来，周围的景色依然如故，不同的，只是多了一份——不认输的坚强。

主持人(女)：愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前行。

主持人(女)：当然，在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它，脚踏实地地走好每一步，最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，同学们，让我们一起来唱一首《真心英雄》，好吗?

(全体演唱《真心英雄》)

九、集体宣誓《我为理想而奋斗》

主持人(男)：大家这么动情地歌唱，真令人感动!希望我们每个人都能成为真心英雄。请全体起立，举起你们的右手，让我们一起宣誓。

《我为理想而奋斗》誓词：

我为理想而诞生到这个世界，我具有实现理想的能力。

我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。

我的目标只有一个：好好学习!我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到今年暑假。

我要品尝艰苦奋斗的味道，我要借此机会证明我自己。

我将享受拼搏的乐趣，积极而不再抱怨，乐观而不再烦恼。

我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃自私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换成功。

我是我的主人，我能够控制好自己。为目标不怕受苦，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和奋斗。

是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动!

宣誓人：XXX

2016年3月22日

主持人(男)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人(女)：班会无限好，只是近铃声。

主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

十、班主任小结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

七四班

讨论“梦想、信念与人生”这个主题，我的第一感觉是，这个课题好大，尤其是对一个尚未成年的中学生来说应当可以认为是个难题了。说它是个难题，其原因在于这个题目对尚未成年的中学生来说是比较模糊的、并且深感神圣的。我的第二个感觉是，在高中阶段谈论这个课题是时候了，这个时候的人们应当开始有一个理想，有一定信念了，多数的同学从这个时候开始已向往知道什么是“理想”了。所以学校开展这次“理想、信念与人生”主题活动我作为一名一中学生的家长很乐意参与，希望能通过与大家一起的讨论后，让我们的孩子们能树立一个中学生应有的正确理想，为我们的孩子茁壮成长做一点我们家长能作的努力。

什么是理想?为什么一个人要有理想?理想是怎么样形成的?中学生应当有怎么样的理想?如果你现在当着孩子的面问他(她)这样的问题，我想你的孩子，也包括我的儿子都是很难回答的，即使说了，说的也不一定是他们真心所想的，大多是随口应答而已的。所以，给中学生谈理想、信念与人生，我认为我们首要是与同学们探讨上述的几个问题。

什么是理想?在辞海上的解释是“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。” 从这一解释延伸开来，理想应当是有一个奋斗目标，是一个能够实现的目标，并且是需要努力才能实现的目标的想象。在现代汉语辞典上，“理想”有两个含义，一是对未来事物的美好想像和希望，二是对某事物臻于最完善境界的观念。上述的解释对中学生来说还是不太容易理解的，我根据上述的解释对理想的直观理解是，理想首先是一个个人的奋斗目标，远大的理想是人类的目标，中学生的“理想”就是一个自己的目标，通俗地说理想是一个自我的理想。

那么为什么要有理想呢?一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会潜意识地去为之奋斗。说得具体一点，如每一个学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不

断获得成功。在嘉兴能考上一中是同学们以前初中时的理想目标，有了这个目标,并为之努力了,今天才可以来一中学习，理想才得以实现。

理想又是怎么形成的呢?一个人的理想不是与生俱来的，更不是固有的，他应当是由人的主观意志和社会环境的影响力促成的，有一个渐进、发展到确立的过程。每个少年都应该对未来充满希望，充满期待，但不可能会一开始就有一个自己美好的理想，对事物人们往往首先产生的是一种自然的兴趣，兴趣浓了就会成为爱好，爱好越来越深了就会发展成为追求，有了追求就有了目标，理想就产生了。我认为这是一个必然要经历的一个过程。大家都知道，在我国，一个共产党人的理想是全人类实现共产主义，这是一个伟大的理想，是共产党人的目标。但是，这一伟大的理想也不是与世俱来的，也是我们前辈的共产党人通过空想共产主义并经过艰苦的革命实践得来的。理想是一种想象，想象就是要我们要去想，可以是狂想，也可以是梦想，只要去想了就会有收获。许多科学家能成为科学家也都可以说不会是他们与生俱来理想。莱特兄弟想飞上天，当初人们都说这是他们的梦想，但这是他们感兴趣的，是他们的爱好，成为了他们的理想，他们并一次次地去研究探索，最终他们发明了飞机。

一个中学生应当有怎样的理想?我认为每个中学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不断获得成功，将来考上一所理想的大学，这可以说是大多数中学生最主要的理想了，但这绝不是唯一的。前面，我说过，一个中学生的理想应当说是一个自我的理想，一个人的兴趣、爱好不同，对事物的认识不同，还有各人的智商不同，各方面的条件还存有较大的差别，因此，理想目标也不可能会是相同的。我认为一个中学生应当根据自己的能力和喜好给自己定一个近期的目标理想，一个容易实现的目标理想，理想必须与自己的个人各方面的能力相适应的，不能一唯追求。一个近期的目标理想实现了，其成就感会给你带来无穷的乐趣，给你力量朝着更高的理想而迈进。理想是可以变化的、是在升华。所以，我们要从现实出发，给学生说理想时，一定要说说同他们目前奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。

据有关方面的资料反映，美国是世界发达国家，经济发达程度、社会发展程度是远远超过我国，竞争力当然也会大于我国，但孩子们却很少关心将来要干什么。这是为什么呢?因为美国一直倡导自由思想，表现在孩子们身上，就是大人对孩子的要求不多，“愉快地学习、快乐地生活、健康地成长”，有这些就足够了——至少18岁之前是这样;18岁之后，自由发展，大部分人凭兴趣选择职业，考虑的是自己的幸福程度或舒适程度，考虑的是自己能干什么、适合干什么，而不是简单的干什么能赚多少钱。今天，我们给我们的孩子谈理想、信念与人生，我们能不能也从美国人的角度来给我们定一个我们对自己孩子的理想呢?那就是：让他们现在“愉快地学习、快乐地生活、健康地成长”。