2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之简明得体 作业(全国卷用)

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之简明得体 作业(全国卷用)
2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之简明得体 作业(全国卷用)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破之简明得体作业(全国卷用)

1.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。(5分)

不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好。那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会光临贵府,相信我的到来定会使蓬荜生辉。

(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是

和。

(2)文段中不得体的三个词语分别是、

和。

2.下面是某学生给校园文学社的一封应聘信,在语法、表达得体方面都有不妥之处,请指出5处错误并加以修改。(5分)

校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,由于主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱。作为一名学生,我申请加入贵社,本人对文学很有造诣,读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投大作的。请务必批准我的请求。

3.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来(只填序号)并说明理由。(5分)

①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?

4.下面是一则通知的主体部分,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分)

学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来,听取他的精彩讲座。

5.下面是某小区一则通知初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)

近期有业主反映小区内有养狗的随意遛狗,给大伙儿带来了安全隐患。面对这种情况,物业管理处决定,在小区东北角划定遛狗区域。望每位养狗业主遵照本小区遛狗规定,共同营造小区的和谐氛围。

6.下面是一则学校食堂的公告,其中有五处措辞不当,请找出并作修改。(5分)

近日,食堂吃饭浪费现象十分严重,对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。经学校研究决定,即日起加强管制,一经发现,将严惩不贷。今特发此公告,希望同学们吃多少打多少,避免浪费。

7.下面是一则“清明文明祭祀”倡议书的片段,其中有五处不得体或不正确的地方,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)

清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀死者的传统节日。“慎终追远,民德归厚”,为继承优秀传统文化,树立文明祭祀新时尚,让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节,值此节日来临的时候,我们特此倡议:爱护环境,绿色祭扫;告别恶习,安全祭扫;厚养薄葬,节俭祭扫。敬爱的市民朋友们,让我们从点滴做起,由己及人,用文明理念传承传统,用文明行为守护家园。

8.下面是某位高三毕业生发给班主任王老师的短信留言,有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)

王老师,您好!我是您的学生小明。在高中学习中,我的成绩不理想,能在高考时有所建树,这都是您不放弃耐心见教的结果。您精湛的教学技艺,令同学们十分看重,今将劳燕分飞,谨祝编安!

9.下面是某杂志社一则征稿启事片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)

“华表散文奖”创刊于1978年,是《中国散文》编辑部鼎力打造的散文大奖,是国内最具权威性、代表性的散文奖项之一,旨在奖掖上一年度在全国散文创作中成绩突出、具有影响力的散文家。“华表散文奖”以“颁发一个奖项、出版一本散文集、召开一次研讨会”的“三一”方式,在奖项繁多的中国文坛独占鳌头,获得了广泛赞誉。2019年“华表散文奖”将继续采取“公开征稿、自荐参评、严格评审”的方式评奖,真诚欢迎广大散文创作者惠赠稿件。

10.下面是某校毕业生写给母校80年校庆的贺信的片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。(5分)

光阴似箭,岁月如梭,惊闻母校八十华诞,我百感交集!回想在母校生活和学习的那几年,

老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!饮水思源,永难忘怀!敬爱的老师,我想再次倾听您那语重心长的教诲。祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子们学业有成!

11.日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。(3分)

示例比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

(1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“”(两个字);如用四个字的成语或熟语,可以说“”;甚至还可用“”这样的句子来表达。

(2)比赛平了,可以直接说“战平”;如用四个字的成语或熟语,可以说“互交白卷”

“”“”“”。

12.下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分材料,请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。(4分)

①某医院在大门口张贴春联:大财源日进斗金行旺运,好生意招财进宝开门红。

②为助兴老人生日宴会,某君高歌:西边的太阳就要落山了,鬼子的末日就要来到……

③某单位举办活动,在给兄弟单位的请柬上写道:务必准时出席。

④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说:我在唱歌、跳舞等方面多有建树。

⑤某学校校庆日广播:今天是我校80周年校庆,学校的图书馆、校史馆全部开放。

答案与解析

1.参考答案 (1)甚是或非常大约或左右(2)贵兄光临蓬荜生辉

解析此题考查语言表达简明、得体的能力。“甚是”与“非常”重复;“大约”与“左右”重复。“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是一个谦辞。

2.参考答案 (1)将“由于”去掉;(2)将“造诣”改为“兴趣”等;(造诣程度太重,不能用)(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”;(4)将“多投大作的”改为“多投稿件”等;(5)将“务必”改为“贵社”或删除。

解析这是一封应聘信,信件是呈给文学社,故语言上要注意得体,用在自己身上的应是谦辞;

说到对方,应使用敬辞。“造诣”说自己,不够谦虚;“贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀”,过分抬高自己;“请务必批准我的请求”,变成命令的口气,不合适。

3.第④句。理由:③④主要说明的是中国贺卡奢华,④“只是构图稍差,美中不足”脱离了中心,而且“美中不足”带有惋惜意味,不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。

4.①“打算”改为“计划”;②“应邀”改为“邀请”;③“拜托”改为“希望;④“等着”改为“等候”;⑤“听取”改为“聆听”。

5.①“养狗的”改为“养狗户”或“养狗人士”;②“大伙儿”改为“大家”或“各位业主”;

③“面对”改为“针对”;④“每位”改为“各位”;⑤“遵照”改为“按照”或“遵守”。

6.①“吃饭”改为“就餐”;②“恶劣”改为“不良”;③“管制”改为“管理”;④“严惩不贷”改为“严肃处理”;⑤“吃多少打多少”改为“合理用餐”。

7.①“死者”改为“逝者”;②“时尚”改为“风尚”;③“的时候”改成“之际”;④“恶习”改为“陋习”;⑤“敬爱”改为“尊敬”。

8.①“建树”改为“进步”;②“见教”改为“帮助”;③“看重”改为“敬重”;④“劳燕分飞”改为“分别”;⑤“编安”改为“教祺”。

9.①“创刊”改为“设立”;②“鼎力”改为“全力”“着力”;③“奖掖”改为“奖励”;④“独占鳌头”改为“独树一帜”;⑤“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”。

10.①“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”;②“兄弟”改为“亲人”;③“倾听”改为“聆听”;

④“杏林”改为“杏坛”;⑤“莘莘学子们”应去掉“们”,或改为“学子们”。

11.(1)败北/折戟饮恨赛场/铩羽而归/屈居亚军冲击冠军的努力付之东流(2)握手言和难分伯仲难决雌雄

12.示例一语言表达要看场合。在医院门口张贴“日进斗金”“招财进宝”等商业气息浓厚的对联,不合医院救死扶伤的公益性质;在老人生日宴会上唱含有“太阳就要落山了”“末日”词句的歌曲,不合生日宴会喜庆祝贺的氛围。

示例二语言表达要看对象。为老人祝寿唱含有“太阳就要落山”“末日”词句的歌曲,会让老人不快;给兄弟单位发请柬用带有命令语气的“务必准时出席”,不如用“欢迎届时光临指导”更合适。

示例三语言表达要注意谦敬。给兄弟单位发请柬用“务必准时出席”,带有命令语气,不礼貌;自我介绍用“多有建树”,不谦虚。

示例四语言表达要注意语体。给小朋友做自我介绍用“多有建树”不易理解,电台广播用“全部”易产生歧义。

2015年全国各地高考语文模拟试题专题汇编 专题九 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动B

专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动B 1.(2015·甘肃省兰州一中高三冲刺模拟.·15)依次填入下面一段文字横线中的语句,衔接最恰当的一组是 (3分) 民俗,。在文字出现以前,民俗靠话语口口相传,有了,便有了。文艺张扬民俗,民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来,是一个问题,更是一个问题。 ①是地域文化的沉积 ②探讨文艺话语保护和传承民俗 ③文字记载和文艺话语载体 ④承载着博大深远的文化品格和文化精神 ⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力 A.①④⑤⑥②③ B.④①⑥③②⑤ C.①④③⑥②⑤ D.④①②⑤⑥③2.(2015·河北省衡水中学高三下学期三调·14)在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核,也影响着整个民族的价值观和道德取向,今天,________,________,________,________。________,________, ________,传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。 ①从“家风”人手做文章 ②正是媒体不容回避的责任 ③通过广大群众的参与 ④应对社会转型期的阵痛与挑战 ⑤千方百计引导全民树立正确的价值观 ⑥恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合 A.⑤④⑥①②③ B.⑤④②①⑥③ C.①⑤②③⑥④ D.①⑥④⑤②③ 3.(2015·河北省衡水中学高三下学期三调·15)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,

使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。①_________________?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。当然如果你素质好,你上网的时候也会思考。②________________?我相信不是从网络上得来的,而是③_________________,有了这个底蕴。这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。4.(2015·河北省唐山市第一中学高三下学期高考仿真二·15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 古人说:“君子之交淡如水,小人之交甘若醴。”____,____,____,____。____,____。所以钱钟书先生面对崇拜他的粉丝,幽默地说:“如果你吃了一只鸡蛋,觉得味道不错,难道一定要见到那只母鸡?” ①贵在欣赏 ②人与人相交 ③整天泡在一起的交往 ④虽然有称兄道弟的亲近 ⑤甚至功利的需求 ⑥热闹的背后却是浮浅的情谊 A.②①④⑤⑥③ B.③④⑥⑤②① C.②①⑥⑤③④ D.③④⑤②⑥①5.(2015·河北省唐山市第一中学高三下学期高考仿真一·15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分) 我们都听过一句话“高收入伴随着高风险”,____,____,____,,____、____,无异于痴人说梦。可以说,一个人爱不爱冒险,敢不敢冒险,与他的收入息息相关。 ①靠每个月拿固定工资变成世界前500强的富豪 ②比如抓住机遇进行风险投资 ③在股市和房市中大赚一笔等 ④那些站在食物链顶层的能人 ⑤大多都有着“险中取胜”的经历, ⑥若想要只依靠天天卖煎饼卖成亿万富翁 A.④①⑤⑥②③ B.④⑥⑤②③① C.①⑥⑤②③④ D.④⑤②③⑥① 6.(2015·河北省唐山市第一中学高三下学期高考仿真一·16)在下面一段文字横线处补写

高考语文总复习——语言表达的准确、简明、连贯、得体模拟测试

高考语文总复习——语言表达的准确、简明、连贯、得体模拟测试 测试时间:60分钟 满分:100分 能力训练检测 1、在下面横线上补写一句话,使之与上下文连贯。(3分) 某女主持人在音乐晚会上用优美的声调说到“亲爱的朋友们,下面我们将欣赏到多次获得国际比赛大奖的世界著名作曲家贝罗先生用小提琴为我们演奏的几首美妙乐曲。”“可我根本不是什么小提琴家,”贝罗小声地对主持人说,“我是钢琴家。” “朋友们,”主持人连忙又说:___________________听众席上响起了热烈的掌声。 2、阅读下面文字,然后回答问题(4分) 从2004年开始,我国有些省份在高考前要求每个考生必须签订诚信协议,2005年全国研究生考试也开始签订诚信协议。某老师为更好的贯彻诚信考试的精神,要求学生平时就养成严于律己、自觉守纪的良好考风,在一次考试中,他发下试卷,在黑板上写下一句话:___________________,然后就离开了,后来同学们反映效果很好,比有老师监考还自觉些。 如果你是老师,黑板上的那句话该如何去写才既不伤学生自尊,又会使他们自觉遵守纪律。 答:______________________________________ 3、2008年奥运会水上部分项目将在青岛市举行,请按要求为比赛场地拟写两条标语。语言要亲切友善得体,使用一定的修辞方法。(每条20字左右)(6分)(1)展现水上运动员的拼搏风采:______________________________________ (2)表现对世界各国运动员的热情:____________________________________ 4、填入下面两段话中的横线上的句子,最恰当的两句是(只填序号)(4分) 人,这世界上最具有灵性的动物,也离不开水的滋润。___________________,让人具有水一般的不屈的性格。 汹涌的波涛冲得破巍峨险峻的大山,但却冲不破人类精神鼓起的风帆, ___________________,我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。 ①水渗入了人的灵魂,合成人的血肉之躯 ②水在合成人的血肉之躯的同时,也渗入了人的灵魂 ③在大海的背景下,我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊 ④听吧,在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊

语言运用之得体答案

语言运用——语言表达得体 编者:周莉莉审核:罗兴 一、课前小故事 从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!” 二、考点解说 1.高考关于语言表达的要求 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2.何谓得体 能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意,符合语境和语体的要求。 ★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。 三、考题形式 “语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点,通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 四、语言表达得体原则总结 题目答案原则归纳 一1.校学生会拟开展“如何与陌生人交往” 的主题活动,为学习交往经验,将对某 老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。 要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入; ②语言表达简明、得体。 ①在和陌生人的交往中,您印 象最深的事是什么? ②从这些事例中,您总结出了 哪些与陌生人交往的技巧? ③为帮助我们更好地与陌生 人交往,您还有哪些建议? 目的 用语要看目的,有的放矢 有什么事说什么话

二2.请根据不同的告知对象,将“请对方 按时参加”的意思告诉他们。 (1)在给下级的通知里: (2)在给兄弟单位的请柬里: (3)在商店门口的广告里: (4)为家宴,父母给子女的口头通知里: (1)务必准时出席 (2)敬请届时光临指导 (3)欢迎您届时惠顾 (4)到时候一定要回来 对象 说话写文章首先要看 对象,即考虑谁是听话者、 阅读者,要充分考虑对象 的特征。由于人们的社会 地位、职业、年龄、性别、 性格、文化水平、心理情 绪、生活经验等不同,人 际关系又有亲疏、长幼之 分,针对这些交际对象的 差别要选用不同的表达方 式和语言形式。 3.假如你是广播电台少儿栏目的主持人, 请根据少儿听众的特点,重新表述下面 一段文字的划线部分。不得改变原意。 不超过80个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上, 一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可 见。溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦, 双目炯炯有神。 一条小溪哗哗地流着,水里有 好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似 的,看得可清楚了。溪边坐着 一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦 的,胡子长长的,那双眼睛亮 亮的可有神了。 三4.下列标语与张贴场合相协调的项是: A、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。 B、考场门口:失败乃成功之母。 C、陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D、某一交叉路口:多拉快跑,争分夺秒! C 场合 场合有种种不同,或 悲痛,或欢乐;或正式, 或随意;或紧张繁忙,或 轻松愉快等等。不同的场 合,对语言运用有不同的 要求。一般说来,在悲痛 的场合,应该严肃、庄重, 不能尽说些无关痛痒的笑 话;在欢乐的场合,应该 轻松、愉快,不能尽唠叨 自己的苦恼、不满,如此 等等。语言表达要与环境 气氛相协调。 5.法院在审理一案件时,需传证人即罪 犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较 得体?[ ] A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。 C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。 A

2018年高考语文语言表达之语言得体分类汇编含答案

2018年高考全国百强校分类汇编 1.【2018届山西太原市高三模拟试题(二)】下列各句中,表达得体的一句是 A.昨日收到您的来信,十分高兴。好久不见,甚是想念;我现在工作、身体、家庭都很好,承蒙垂念,本人不胜感激。 B.汉献帝在历代帝王中也可算得上是中上水平了,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。 C.像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力,我们这些年轻人没有理由贪图享受,不尽心尽力。 D.我反复挑选、试穿,售货员不厌其烦,还给我端来茶水,服务真是热情周到,像这样的商店,以后我还会惠顾。 【答案】A 【解析】试题分析:本题考查的是语言的得体类试题,考生要注意语言的环境、身份地位、谦敬得当。B.忝列其中谦辞,表示辱没他人,自己有愧。本处使用不当。C.绵薄之力,指尽自己的努力去帮助别人,本处属于用错了对象。惠顾,光临惠临,多用于商店对顾客。 2.【2018届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中,表达得体的一句是 A.您都退休了,还在为学校尽绵薄之力,让我们这些当领导的实在惭愧呀! B.我的导师桃李满天下,我水平不高,能忝列其中也是我的光荣! C.我现在因为买房子手头紧,以前我借给你5000元钱,请您奉还好吗? D.再次莅临二中听课,我很高兴,上一次来还是三年前,你们请我来当评委。 【答案】B 3.【2018届陕西宝鸡市高三教学质量检测(三)】下列各句中,表达得体的一句是 A.我每次去西安,都要光临古城的标志大雁塔,凭栏远眺,饱览大好风光。 B.听说我们要去他家拜访,李老师特别激动,在家充分准备,已经恭候多时了。 C.贤弟,犬子在贵公司工作,愚兄就把他托付于你,还望你多多照顾。 D.你身为名师的弟子,竟然弄虚作假,真是忝列门墙,有辱师门。

高考语言表达得体练习及答案

高考语言表达得体练习及答案 1、下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 2、下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。 3、下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 4、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全期间,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 5、下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。 6、下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分) 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。 答案 1、A 本题考查语言得体。B项,“献丑”,谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项,“内人”,用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确。 2、B A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选B。 3、C 该题考核语言表达。A项,承蒙:是敬辞,表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。此处应采用谦词。D项,恭候:敬辞,恭敬地等候。“对方恭候我”,敬辞误用。4、 示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”; ⑥“正遇上”改为“正值”。

语言运用得体练习(含标准答案)

语言运用得体练习 一、选择题(本大题共30小题,共90.0分) 1.下列各句中,语言表达得体的一句是( ) A. 可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。 B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见, 并且责成学校领导研究落实。 C. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。 2.下列各句中,表达得体的一句是() A. 我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。 B. 他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量? C. 临别时,他将自己的一张照片送给我:我很感动,决心一定要好好惠存。 D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。 3.下列交际用语使用得体的一项是() A. 今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。 B. 我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:谨将拙稿寄上,敬 请审阅,欢迎斧正。 D. 您的管见让我获益良多,在此谨表谢意。 4.下列交际用语使用不得体的一项是 A. 还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。 B. 请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临…… C. 情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。” D. 回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。 5.下列各句中,表达得体的一句是() A. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 B. 他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

2021年高考语文一轮复习:语言表达得体

2021年高考语文一轮复习:语言表达得体 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。 一、明考情——2大考查方式 1.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 答: 解析:这是一则启事,应该采用书面语,题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语,为了和启事的书面语风格一致,应将它们改为相应的书面语。 参考答案:①“堵住”改为“堵塞”; ②“管子”改为“管道”; ③“换掉”改为“更换”; ④“打算”改为“计划”; ⑤“正遇上”改为“正值”。 2.(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。 答:

解析:首先要准确理解所给材料的基本意思:为报纸栏目征集新闻线索。根据语境,注意词语的正确搭配、语体色彩及其表达效果等。“参加”的一般是某种组织或某种活动,而“重大事件”既非“组织”,亦非“活动”,可用“参与”或“亲历”。与“业界内幕”相搭配的,应该是“知情者”,即知道事件情节的人。“关爱”指关怀爱护,对“社会热点”应该是“关注”。“征询”指征求询问(意见),报社的栏目应用“征集”,即收集。“等着”生硬且口语化,可改为“期待”或者“等待”。 参考答案:①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”; ②“打探者”改为“知情者”; ③“关爱者”改为“关注者”; ④“征询”改为“征集”; ⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。 题组二2017年客观题 3.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 解析:选A A项,舍弟:谦辞,对人称自己的弟弟。使用正确。B项,献丑:谦辞,用于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”,不是谦虚,此处应该用“抱歉”。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项,内人:对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。 4.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

2020年高考语文一轮复习专题二:语言表达得体

专题二语言表达得体 一、语言得体的五大要求: 1、看准对象,掌握分寸 (1)用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点; (2)用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。 2、分清场合,巧妙用语 (1)会议场合:说话注重、规范,用书面语; (2)工作场合:用语准确、简要,常用术语行话; (3)生活场合:说话自然、灵活,多用口语; (4)娱乐场合:说话风趣、生动,多用口语。 3、注意谦辞,敬谦得当 (1)使用一些约定俗成的礼貌用语,例如:看望别人说“拜访”,陪伴朋友说“奉陪”,请人指点说“赐教”,赞人见解说“高见”等; (2)注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己,敬辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法,很有必要。 4、文分语体,符合要求 (1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词:管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。 转换示例:管子→管道;房子→房屋;桌子→课桌(办公桌);袋子→胶袋;头儿→领导;年头→年份(岁月、光阴)…… (2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。 转换示例:堵住→堵塞;换掉→更换;躲开→躲避;赶上→正逢(正值)…… (3)动词词头“打”。如口语词:打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语,比如“打击黑恶势力”。 转换示例:打算→计划;打听→探听…… (4)运用修辞成分的词语。如:卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。 转换示例:卖弄→炫耀;扯皮→纠纷…… 5、根据需要,巧妙转述

(全国卷用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用:专项突破作业(14)

语言综合运用专项突破作业(14) 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 梦想是激励人们发奋前行的精神动力。实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的“中国梦”,它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中华民族伟大复兴的期待,每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,也是中国近现代史的主题。一百多年来,为争取国家独立、民族解放,无数中华儿女________,不屈不挠,誓死抗争,终于建立了新中国。面对新中国成立之初的________,中国人民奋发图强;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女高歌前行…… 梦想虽源于现实,但高于现实。( ),全国各族人民要以饱满的精神状态、奋发有为的进取精神、脚踏实地的工作作风,开拓创新,为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.它关乎着中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。 B.它关乎着中国未来的发展方向,凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。 C.它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。 D.它关乎着中国人民对中国未来的发展方向,凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。 解析:选B。画线语句搭配不当,一是“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配,二是“中国人民对”也与后面的搭配不恰当且也容易产生错误理解。A项“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。C项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当,“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。D项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当。 2.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.坚贞不屈生生不息前赴后继百废待兴 B.坚定不移生生不息前仆后继百废俱兴 C.坚贞不屈自强不息前赴后继百废俱兴 D.坚定不移自强不息前仆后继百废待兴 解析:选D。注意上下文,第一个空注意前面的“梦想”,应用“坚定不移”;第二个空后面是“精神”,应用“自强不息”;第三个空后面是“誓死”,应用“前仆后继”;第四个空前面是“成立之初”,应用“百废待兴”。“坚贞不屈”,坚定而有尊严,绝不向邪恶势力屈服。强调人的精神品质。“坚定不移”,稳定坚强,毫不动摇;不放弃,不改变自己的想法。“生

高三高考语文二轮复习教案:语言表达连贯、得体(全国通用)

高考语文二轮复习:1语言表达简明、连贯、得体教案 【教学目标】 1.掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2.掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3.掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。 教学过程 真题体验 1.(高考辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。,,,;。。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。 ①教师教一课,他们就读一课 ②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A. ③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②① C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④② 【解析】本题考查语言表达连贯,解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话,都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致,语句之间才能连贯。随意变化叙述角度,就会使文字不通顺。③中“之前的不对”紧承起句,⑥④紧承③句分析,④⑤是教育弊端的两面,②①分别与④⑤相对应,①也与下句的“自由的”密切相连。 【答案】B 2.(全国新课标卷)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分) 材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载

2020届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之简明得体作业(全国卷用)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破之简明得体作业(全国卷用) 1.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。(5分) 不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好。那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会光临贵府,相信我的到来定会使蓬荜生辉。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是 和。 (2)文段中不得体的三个词语分别是、 和。 2.下面是某学生给校园文学社的一封应聘信,在语法、表达得体方面都有不妥之处,请指出5处错误并加以修改。(5分) 校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,由于主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱。作为一名学生,我申请加入贵社,本人对文学很有造诣,读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投大作的。请务必批准我的请求。 3.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来(只填序号)并说明理由。(5分) ①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?

4.下面是一则通知的主体部分,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分) 学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来,听取他的精彩讲座。 5.下面是某小区一则通知初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 近期有业主反映小区内有养狗的随意遛狗,给大伙儿带来了安全隐患。面对这种情况,物业管理处决定,在小区东北角划定遛狗区域。望每位养狗业主遵照本小区遛狗规定,共同营造小区的和谐氛围。

语言运用之得体答案

语言运用——语言表达得体 编者:周莉莉 审核:罗兴 一、课前小故事 从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!” 二、考点解说 1.高考关于语言表达的要求 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2.何谓得体 能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意,符合语境和语体的要求。 ★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。 三、考题形式 “语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点,通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。

五、巩固练习 1. 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰…… (1)将______改为_______; (2)将________改为__________; (3)将______改为________; (4)将________改为__________。 (1)光临回到(2)至今健在精神矍铄(3)高足学生(4)欣慰高兴 2. 下面是一篇寻物启事中的一段文字,有不得体的地方,请指出来,并改正。 今天下午10点左右,不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝,望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏,必有重谢。 (1)______________改为:________________________ (2)______________改为:________________________ (3)______________改为:________________________ (1)“不幸”不能用于丢失物品,应改为“不慎”。(2)“赶快交给”用语不礼貌,应改为“请交给”。 (3)“必有重谢”太夸大,应改为“谢谢”。 3.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分,其中有几处用语不够得体,请指出并修改。 我是一位高中生,对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本,至今惠存于家,时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味,又有很高的文学品位,让人读了很受启发。 高考即将到来,希望贵刊能刊登一些词语误用的示例,一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因,我将不胜感激。 (1)改为 (2)改为 (3)改为 (1)“一位”改成“一名”;(2)“惠存”改为“保存”;(3)“一定要说出”改为“请说山”或“最好说出”。 4. 阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场回合,一起练球。小李睡过了头,迟到了好一会儿。 小张含蓄的批评说:是不是__________________?(2分) 小李幽默的回应说:不是________________,是______________。(2分) [解析]本题考查语言表达得体的能力,能力层级为E级。语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体,即根据语境条件使用语言,分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素,选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”,“幽默的回应”。 答案示例:你闹钟电池没电了 闹钟电池没电了,是我没电了 5.你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情,你认为最委婉得体的告示是(C ) A.此处严禁停车,违者放气! B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗? D.别太自私啦,谁也不愿意受阻! 6.下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是( C ) A.初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。 B.再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。 C.接受别人礼物的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。

高考语文“用语得体”题讲析(附练习及答案解析)

高考语文“用语得体”题讲析 (附练习及答案解析) 用语得体把握“4点” [考情分析] 语言表达得体题是2017年全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语进行交际的能力,特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。题型是四选一的选择题。 [技法点拨] 解答用语得体题把握“4点” 1.看对象 即从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话。 2.分场合 场合包括时间、地点、话题,有关对象的身份、职业、地位、教养、性格,以及对象之间的关系等。 3.明谦敬 (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)用“小”“犬”“拙”“浅”“鄙”“寒”“愚”等字表谦辞。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。 (4)用“贵”“大”“尊”“贤”“拜”“赐”等表敬辞。如贵庚、贵校、贵公司、大作、尊姓、贤弟、拜托、赐教等。 (5)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲等。 4.讲语体 语体有口头语体和书面语体两种。不同的语体,往往会运用不同的语言材料,适应各自不同的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点。因此在运用语言交际时,要依据具体情况把握其或直白、或委婉、或严肃、或幽默、或讽刺的语言

风格。 [典例剖析] (2017·全国卷Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 【解题流程】 [应用体验] 1.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( ) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增

语言运用得体练习(含答案)

. . 语言运用得体练习 一、选择题(本大题共30小题,共90.0分) 1.下列各句中,语言表达得体的一句是( ) A. 可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。 B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见, 并且责成学校领导研究落实。 C. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。 2.下列各句中,表达得体的一句是() A. 我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。 B. 他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量? C. 临别时,他将自己的一张照片送给我:我很感动,决心一定要好好惠存。 D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。 3.下列交际用语使用得体的一项是() A. 今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。 B. 我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:谨将拙稿寄上,敬 请审阅,欢迎斧正。 D. 您的管见让我获益良多,在此谨表谢意。 4.下列交际用语使用不得体的一项是 A. 还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。 B. 请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临…… C. 情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。” D. 回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。 5.下列各句中,表达得体的一句是() A. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 B. 他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。 C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 D. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。 6.下列各局中,表达得体的一句是 A. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,得社会上要清清白白地做人。 B. 小明在《失物启示》中写道:“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙,拾到的请从速交还。” C. 学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见,并责成领导尽快落实。 D. 九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们像灾区捐款捐物,奉献自己的绵薄之力。 7.下列交际用语使用得体的一项是 A. 惊悉令尊仙逝,足下不胜哀伤,特致沉痛哀悼。 B. 阁下能光临寒舍,真使蓬荜生辉,我感到十分荣幸。 C. 你有问题,一定要大胆请教,我将鼎力相助。 D. 老王高兴地说:“太好了,明天我一定在府上恭候各位。” 8.下列句子用语得体的一项是() A. 日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。明天我将专程前来致谢,请在家等候。 B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。 D. 久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。 9.下列各句中,表达得体的一句是:() A. 本公司大厅设有服务台,今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问,请各位届时与他会 晤,并欢迎各位朋友垂询。

2015届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

2015届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 高三 2015-03-05 10:37 2015届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(一) (时间:45分钟分值:66分) 1. 大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍,下面是某位同学的自我介绍,其中的一些内容游离了中心,一些内容措辞不当,请找出并加以修改。(6分) 老师,您好!①敝人叫王龙,今年18岁,是××中学的高三毕业生。②我身高1.8米,身体健康。③我很喜欢看书,也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动,④在文学、体育等方面多有建树。⑤我坚强乐观,不怕困难,有一种不达目的不罢休的精神。⑥我善解人意,会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦××大学的学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安,那里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等,欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。 谢谢! (1)必须删除的一个句子:_____ _______________________________________ (2)需要修改的句子: 将________(填序号)改为_____________________________________________ 将________(填序号)改为____________ _________________________________ 将________(填序号)改为_____________________________________________ 解析此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。⑧句的内容游离面试自我介绍这个中心,应删除。①句中的“敝人”语体色彩不当,应改为“我”。④句中的“多有建树”一词使用不当,可改为“均有突出表现”。⑨句中的“能慧眼识金”有自夸之意,可改为“给我一次机会”。 答案(1)⑧

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (7)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业(全国卷用) 一、综合运用 阅读下面的文字,完成1~4题。(12分,每小题3分) 文学艺术离不开生长的土壤,科幻电影也不例外。制作科幻电影不仅需要的资金投入,还需要科学素养的支撑,能折射出电影工业乃至国家的综合实力。①《流浪地球》看似异军突起,实则厚积薄发。诞生在中国科技发展日新月异的时代的这部电影,还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下。从1999年神舟一号无人飞船发射升空,到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功,再到2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空,中国不断向宇宙深处探索。不久前,嫦娥四号探测器着陆月球背面,被世界称为“了不起的科技壮举②。”中国科技发展,为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。 不只是令人的特效,同样吸引外国观众的还有《流浪地球》中通过富有中国特色的叙述手法所传达出来的中国亲情观念③、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。很多国外影评人都注意到这部电影之处,即不再是超级英雄世界,而是人类共同改变自己的命运。这样的理念,是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨,拓展了人类憧憬美好未来的视野。 可以说,( ),成为世界衡量中国科技发展水平,感悟中国文化魅力的典范之作。通过这部电影,世界感受到了④“充满未来感”的中国所带来的感染力。 1.文中四处画横线的标点,错误的一项是( ) A.①B.② C.③D.④ B[B项,句号应放到后引号外面。] 2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.不计其数一日千里叹为观止别开生面 B.浩如烟海扶摇直上叹为观止别开生面 C.不计其数一日千里回肠荡气简傲绝俗 D.浩如烟海扶摇直上回肠荡气简傲绝俗 A [不计其数:形容数量很多。浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。此处对象是投入,应该用“不计其数”。一日千里:原形容马跑得很快。后比喻进展极快。扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速上升。此处对象是中国科技发展,应该用“一日千里”。叹为观止:指赞美所见的事物好到极点。回肠荡气:形容文章、乐曲十分动人。此处对象是“特效”,应该用“叹为观止”。别开生面:比喻另外创出一种新的形式或局面。简傲绝俗:指高傲而超越世俗。此处指这部电影创出一种新的形式,应该用“别开生面”。] 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.诞生在中国科技发展日新月异的时代的这部电影,还恰巧产生于中国电影工业蓬勃发

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