折纸初级大纲及教案

折纸初级大纲及教案
折纸初级大纲及教案

折纸初级大纲及教案

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翰文画苑折纸初级教学大纲及教案

备注:

1.教案提供具体标准课程8讲,创作课程只提供作品难度范例,任课教师根据班内学生情

况进行自我备课,并进行创意辅导。

2.教师根据班内学生情况进行备课,纸张应该提前按照人数进行准备,需要课程内容调整

请及时与教研中心联系;

标准课程第一讲《蘑菇》

教学目标:

认识几种折纸符号

教学内容:

1、讲解蘑菇的制作方法、步骤。注意学生折纸时,形状是否准确;准备彩笔添加花纹,使蘑菇更生动。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识折叠符号,可先讲解前4种。

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间。

作品参考图:

第二讲《麦穗》

教学目标:

1、巩固前4中折纸符号

2、学习后4中折纸符号

教学内容:

1、讲解一粒麦穗的制作方法、步骤。注意学生折纸时,形状是否准确,让学生独立完成剩下的麦穗并指导。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识后4种折纸符号的意思(下节课准备彩笔)

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张大小最好在15CM×15CM之内。(每人要有7张正方形纸张)

作品参考图:

第三讲《衬衫》

教学目标:

1、学习最基本的双三角形折法。

教学内容:

1、讲解衬衫的制作方法、步骤。注意学生折纸时,形状是否准确;准备彩笔创作添加花纹,可用正方形纸做一些简单创作,比如领结,蝴蝶结等。

2、在黑板上示范步骤图。

3、讲解折纸中双三角形的折法

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张为A4纸大小和正方形纸张(每人每种各一张,正方形纸张可用7cm*7cm的小纸)

作品参考图;

第四讲《方盒》

教学目标:

1、巩固学习双三角折法

教学内容:

1、讲解方盒的制作方法、步骤。制作过程中矫正孩子作品的形状是否准确。

2、在黑板上示范步骤图并复习前面学过的折纸符号。

3、讲解双正方形的折法。

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间的花纹纸张。

作品参考图:

第五讲《小船》

教学目标:

1、学习单菱形折法

教学内容:

1、讲解小船的制作方法、步骤。第7步为难点,一定注意孩子们的制作过程。

2、在黑板上示范步骤图。

3、讲解单菱形折法

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张为A4纸大小和正方形纸张(每人每种各一张,正方形纸张可用7cm*7cm的小纸)

作品参考图:

第六讲《蟾蜍》

教学目标:

1、学习双正方形折法

教学内容:

1、讲解蟾蜍的制作方法、步骤。

2、在黑板上示范步骤图

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张为A4纸大小和正方形纸张(每人每种各一张,正方形纸张可用7cm*7cm的小纸)

作品参考图:

第七讲《千纸鹤》

教学目标:

2、学习双菱形折法

教学内容:

1、讲解千纸鹤的制作方法、步骤。前14部为双菱形折法,是制作难点,注意孩子翻折的是否准确。

2、在黑板上示范步骤图。(下节课准备彩笔)

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间的花纹纸张。

作品参考图:

第八讲《电话》

教学目标:

1、复习双菱形折法

教学内容:

1、讲解电话的制作方法、步骤。学生在完成作品后,可用彩笔加上数字等,使其更逼真

2、在黑板上示范步骤图

教具准备:

按班级人数准备纸张;纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间的纸张。作品参考图:

第九讲《海龟》

备注:前面为双菱形制作,可让孩子自己进行。

第十讲《兔子》

第十一讲《蝴蝶》

第十二讲《汽艇》

第十二讲《螃蟹》

备注:给螃蟹添加眼睛等,让孩子自己创作。

第十二讲《龙虾》

大班手工折纸教案

手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开…… 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形; ⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。

中班手工折纸教案

中班手工教案《剪纸衣服》 活动设计背景 在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。 难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 活动准备 物质准备: (1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备: (1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样?

2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。 3.小结观察结果: (1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰 1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。 2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3.提出制作和装饰的要求: (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节约材料,不浪费。 (3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。 (4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。 (5)装饰出色彩丰富、协调的图案。 4.幼儿操作活动: (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。

大班手工教案折纸风车

大班手工教案折纸风车

大班手工教案折纸风车 【篇一:幼儿园宝塔折纸教案】 篇一:宝塔折纸教案 宝塔 【教学目标】: 1、通过折纸练习,进一步体会手的作用; 2、逐步培养学爱动手的习惯。 【教学重点和难点】: 以手为基本工具学习折宝塔。 【教学时间】: 一课时 【课前准备】: 几张卡纸 【教学过程】: 一、激趣导入: 师:同学们,你们间过宝塔吗?【生回答:见过】 宝塔是有好几层的。今天我们就一起学学宝塔的折法。【教师出示宝塔,引导学生思考】 你们觉得这宝塔是怎么折的呢?[生自由回答] 二、学折宝塔:

1、师示范,生跟学: 师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这座宝塔吧。宝塔是由好几层大小不一的塔组成的。我们只要会折一层,其他的按纸张大小不同折。 1、折出双三角,两边的角对折,压出折痕; 2、两边的角向上对着中间折痕折,翻过来,也这样折; 3、把折出的小三角形的开口撑开,压折出一个小正方形,两面一共四个; 4、掀起小正方形向斜上方折,两面相同; 5、左右两边暂时合起来,反面相同; 6、两边向中心折,反面相同; 7、再把刚才合起来的两边分开; 8、把两边拉开,中间的角推上去,压平,完成了一个。 【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】 2、生自行完成: 师:同学们,下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤,可以举手进行提问。 3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。 三、评选“最佳建筑师”:

师:小朋友们都会折了吧。那就请你们用不同大小的纸张,多折几个小塔,讲它们一一叠放,便成为宝塔了。我们会选出一个“最佳建筑师”哦。 四、总结: 师:同学们,我们今天学习了折宝塔,回去可以查查资料,了解一下我国有哪些著名的宝塔? 篇二:大班手工折纸《折宝塔》 大班手工折纸《折宝塔》 大班手工折纸《折宝塔》 设计意图: 《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折宝塔--体验宝塔变式的有机过程,既进行了必要的技能培养,又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。 活动目标: 1.能按要求折出宝塔的形状。 2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 活动重难点: 引导幼儿能按要求步骤自己折宝塔,在折纸过程中运用眼、手、脑协调并用按一定的逻辑顺序进行折叠。 活动准备: 折纸示意图一张,折好的宝塔一只,手工纸若干张。 活动过程

中班美术折纸青蛙教案反思

中班美术折纸青蛙教案反思 中班美术折纸青蛙教案反思主要包含了活动目标,活动准 备,活动过程,活动反思等内容,巩固用正方形纸两次向中心折 叠的技能,辅助添画制作成青蛙,能看懂分步图示,主动探索学习折纸技能,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看折纸青蛙教案吧。 活动目标: 1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能,辅助添画制作成 青蛙。 2.能看懂分步图示,主动探索学习折纸技能。 3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣 及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1.青蛙范例一只,蜡光纸分 步示意图6幅 3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。 4.记录纸一份,记号笔。 活动过程: 1

1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣: (1)教师出示范例,念儿歌:“我是一只小青蛙,我有 张大嘴巴。两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。 (2)激趣:“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗? 2.探索折纸的方法,帮助幼儿归纳折纸的步骤。 (1)出示青蛙的分解步骤折纸图,探索折纸的方法: 图1?图3――归纳出“四角向中心折”的折法3次,提示语: “中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。” 翻出大嘴巴,教师可以作示范。 图5――教师先示范折出青蛙的大腿,弓I导幼儿回忆出这就 是以前折桌子的方法。 示范折出青蛙的嘴和小腿,可将范图进行翻转展示。 (2)帮助幼儿归纳折纸步骤,教师进行记录。 请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简 单的图示进行归纳记录,并请幼儿说一说哪一步最有难度,可进行再次示范。 (3)教师完整示范青蛙的折法,并添画青蛙的眼珠、花纹 等进行装饰。 3.幼儿练习折纸青蛙。 (1)提出折纸要求:“请你们看着图自己来学一学折青蛙, 2

中班手工折纸教案

中班手工折纸教案 中班手工教案《剪纸衣服》活动设计背景 在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。 活动目标 1(学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2(丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3(利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4(与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。 难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 活动准备 物质准备: (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备:

(1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1(教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2(幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论(互相交流。 3(小结观察结果: (1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样(幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰 1(教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。 2(介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

大班手工折纸教案松树

大班手工折纸教案松树 【篇一:幼儿大班艺术教学计划】 幼儿艺术教学计划 一、幼儿现状分析: 绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人,有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标 1、能从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象和潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿和老师、幼儿和幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊和合作能力,发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养 幼儿参和兴趣。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动 为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼 儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习 新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学安排 月份周教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 第二周各种形状、颜色的花,如盆花等 第三周动物:小白兔、乌龟、刺猬 第四周组合画(涂底色)折纸:蝉、帆船 4月份第一周交通工具:公共汽车、火车、轮船第二周航天军事:火箭、坦克、飞机 第三周风景:田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画(注重底色)折纸:鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑:各种小房子、楼房、宝塔

大班折纸《热带鱼》

大班折纸《热带鱼》 大班折纸《热带鱼》 活动目标: 1尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼,并为热带鱼添画花纹。 2乐意用折纸的方式表现动物,体验手工制作的乐趣。 活动重点:折叠双面三角形 活动难点:鱼尾的折叠技巧 设计本次活动主要于以下两点思考:1《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域的教育建议中提出:要用多种方法帮助幼儿在物体与几何图形之间建立联系,引导幼儿体验图形之间的转换。折纸活动可以帮助幼儿认识一些几何图形的名称,建立初步的几何概念,并应用一些目测,计算等常识,帮助幼儿建立空间感,为孩子未学习立体几何提供帮助!2折纸是幼儿园美工活动的重要内容,孩子们通过折折,玩玩,说说等一系列活动,把各种抽象的概念方法应用于具体形象的操作之中,这既能满足孩子们的好奇、好动、爱探索、爱模仿的心里需求,也使孩子们的观察力、注意力、想象力、创造力及动手能力、思维能力、语言能力都得到很好的发展。 活动目标: 1尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼,为热带鱼添画花纹。

2乐意用折纸的方式表现动物,体验手工制作的乐趣。 活动重点: 折叠双三角形及鱼尾的方法。 活动难点: 折鱼尾的方法。 活动准备: 1,谜语《热带鱼》,热带鱼图片 2,示范作品,示范用纸 3,幼儿操作材料 4,勾边笔,剪刀,固体胶棒。 活动过程: 一、情境导入 1猜谜语,激发幼儿活动兴趣。(身子像三角,穿着花衣袄,成群结队游,海中乐陶陶。)猜一种动物。 师:小朋友们,活动前我们先猜个小谜语,认真听,比比看谁能猜出最聪明身子像三角,穿着花衣袄,成群结队游,海中乐陶陶。)猜一种动物,谜底(热带鱼) 幼:热带鱼、 师:你怎么知道是热带鱼啊?你在哪里见过? 幼:自由答 2出示谜底热带鱼图片 师:让我们一起看一下。(出示热带鱼图片)热带鱼是生活在热带海

幼儿园大班美术活动教案:折纸教案(附教学反思)

教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案:折纸教案(附教学反思) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班美术活动折纸教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花,发展幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美 术活动课,快来看看折纸教案吧。设计意图: 折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活 动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域 材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问 那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能 教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次 活动。 活动目标: 1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。 2.发展幼儿的动手能力。 3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备: 1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。 2.范画一幅。 3.折叠步骤实例。 4.白纸若干。 活动过程:

一、导入活动。 1.出示范画。 师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的? 有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊? 嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊? 哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊? 2.出示三角形的操作纸 简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、初次示范折叠三瓣花。 1.边示范折叠边讲解步骤。 2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节: 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。 1.师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 (1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。 (2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。 3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗? 请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

幼儿中班折纸手工教案

幼儿中班折纸手工教案 【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动但由于刚刚小班升中班的缘故并考虑到幼儿安全方面的因素很少使用剪刀但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品利用幼儿好奇的心理让其发挥大胆的奇思妙想开展此活动开发幼儿的想象空间 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法 教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【教师备用】 【活动过程】 1、教师出示事先做好的样品吸引幼儿注意力并引导幼儿说出小动物【小马】试着让幼儿说出其特点 2、引导幼儿观察制作小马的办法 3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚

【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤 【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法 【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法 4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】 5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍目的是让幼儿记得更深刻 6、重新折好后让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色并用剪刀剪出马的四条腿 7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束 【教学反思】 1、折纸属于纯手工作业幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性 2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法 3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触出错最多的地方是嘴巴的处理那一块缺乏对基本常识的理解和认识还有就是使用剪刀也不是很熟练需要以后经常练习相信以后对此类活动会逐步熟练的 4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思也或许是对此活动的陌生所导致的因素

幼儿中班手工折纸教案

幼儿中班手工折纸教案 【篇一:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以 已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范:

1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折; ⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中 间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻 地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条, 狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试 折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请 部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛 画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回 家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅 活动目标: 1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对 角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备: 1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程:?? 活动目标: 1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。

幼儿园大班折纸活动

幼儿园大班折纸活动 活动名称:折纸—大风车 活动目标: 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法,培养幼儿仔细观察、大胆表现 的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣,发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备: 1.教学音频,PPT课件。 2.正方形纸若干、风车作品若干,A4纸、胶棒若干。 3.区域活动投放折半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。 活动过程: 一、听音乐、玩风车,激发兴趣 师:小朋友手里的风车可以怎么玩呢? 教师播放大风车片头曲视频,幼儿跟着音乐按照自己的想法两人一组玩大风车。(学习:制作音频,通过大风车的音乐,再配以风车展示图,加深幼儿园的兴趣和印象。) 二、探索大风车的折法,形成步骤图 1.自主探索。 师:这么好玩的风车,是怎么折成的呢?小朋友自己试一下,一步一步拆开,然后一步一步折好,看能不能折成好玩的风车? 幼儿独立拆解,教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品,同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状,形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图,形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。4、观看折纸视频,加深折纸印象。 (学习:制作一套折纸步骤PPT,其中可用标注的方式让孩子认识步骤图。教师

的这支录像可以照顾到所有幼儿园的视角,比亲身示范更能让孩子看清楚。) 三、出示完整折纸步骤图,按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠,完成风车作品。 教师巡回观察幼儿作业情况,及时给以指导。 2.学习小风车折法。 师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!老师还折了一个小风车,它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折,然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。 (学习:视频录像加上录音讲解可以帮助幼儿再次复习技能,教师可边播放视频边指导幼儿。) 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式,鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 (学习:通过视频的观看让幼儿了解折角的演变。) 五、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品,用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。(学习:作品范例可以让幼儿更自信的进行创作。) 活动延伸: 1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品,体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图,方便幼儿继续探索学习。

中班美术活动-折纸添画—房子《我的家》

中班美术活动:折纸添画—房子《我的家》活动目标: 1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 2.幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。 3.通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。 4.重点:学习用正方形的纸折房子。 5.难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。 活动准备: 1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。 2.折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好} 3.诚邀:亲爱的30班家长们,为了让您更多的了解万婴教育的理念,快乐教育,快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日;路园长将在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能厅,为

我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动,欢迎您的光临,期待您与孩子同乐! 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣: 1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力,“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友,你们想知道是什么吗? 2.请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢? 3.瞧,这是园长妈妈的家,漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢? 4.现在我先来教小朋友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗? 二、讲解示范: 1.先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2.我们把折好的小

幼儿园中班美术教案折纸小猫头

幼儿园中班美术教案折纸—小猫头【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。 师:小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗? 二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。 师:老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法,折出双三角。(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用 手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折 两角,双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。 师:小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折成后的步骤:接着再两角向前、两角向后想三 角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导,帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师:小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么? 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。 请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简 单的点评。(从折法、五官等方面入手)。

大班折纸教案

大班折纸活动:帆船 一、活动目标: 1、幼儿学习简单的折纸方法,并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图,完成作品。 2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。 二、活动准备: 1、折好的折纸作品,最好人手可以一份。 2、手工纸人手2份,要留有备用。 3、《帆船》制作步骤示意图。 三、活动过程: 1、教师出示折纸作品,引起幼儿折纸的兴趣。 孩子们,老师知道你们都喜欢折纸,老师也是很喜欢,看,老师折了这么多作品,我们一起欣赏一下吧! 2、提出问题,引导幼儿发现老师折纸的方法。 (1)老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不,老师也记不住这么多方法。 (2)你们把手里的折纸作品打开,看看你发现了什么? 3、教师交给幼儿基本的折纸方法。 教师在幼儿探索发现的基础上,教幼儿认识折线(﹍﹍),箭头(↑),教给幼儿基本的折纸方法。 4、教师出示《帆船》的折纸示意图,幼儿通过自己的观察来完成作品。 (1)教师按顺序出示示意图,并用简单的语言给与提示。 (2)难点:第4步,向后折为这次活动的难点,老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。 (3)第一遍作品完成之后,老师给与幼儿肯定和表扬,并让幼儿看着图示再次完成作品。 5、活动延伸 老师还准备了一些折纸的示意图,我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作,好不好?

大班折纸活动:蝉 一、活动目标: 1.培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。 2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。 3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。 二、活动准备: 1.课件-花灯片:折纸步骤图示。 2.课件-声音:蝉的叫声,图片:蝉 2.正方形彩纸每人一张。 三、活动过程: ㈠导入。 1.播放声音:蝉的叫声。师:小朋友,你们听这是什么在叫? 2.出示图片:蝉。引导幼儿观察蝉的外形特征 ㈡展开。 1.引导幼儿学看步骤示意图,认识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗? 2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观察折纸示意图,请幼儿讲讲折法。 3.教师逐步演示折法 (1)对折成三角形 (2)再对折成三角形,在中间形成一道折痕线 (3)沿着折痕把一角向上折 (4)用同样的方法折另一边 (5)把上折的一角向下折 (6)用同样的方法折另一边 (7)翻过来把,把第一层纸的角往下折 (8)把剩下的一个角向下折 (9)把两个末端向后折 (10)把两个小角向前这一点(头),一只蝉就折好了

大班折纸教案及反思

大班折纸教案及反思 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界”的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: 提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞,然后贴在”海底世界”画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做

中班折纸教案

幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》 目标: 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 1、入活动,引起兴趣 “小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的充气娃娃官网https://www.360docs.net/doc/d2630467.html,/chongqiwawa折纸本领,就是从四角向中心折,请小朋友看图示” 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈(中心点) 四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作,教师指导 “要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折 再翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,没有裤子怎么办呢?” “看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿注意对齐抹平,四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品,把衣裤穿在绳上,可以做集场的角色游戏。

折纸:会变的风琴(中班美术) 教学目的: 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号,学会按步骤.要求折叠。 教学准备: 图示步骤,正方形纸每人两张,电子琴,范例 教学过程: 1.“小朋友,你们都知道唱歌的时候老师要弹琴,小朋友也喜欢弹琴,对不对?今天老师教小朋友做一架风琴,它和我们教室的琴可不一样,让我们一起来看看。”(导入活动) 2.教师出示范例,幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊?(幼儿:想)在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。(出示黑板画,知道:-----表示要折的线,-----(虚线)表示中心线,→表示要折的方向) 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤,风琴怎么叠?(按折纸符号幼儿自己理解) 5.看老师做一次,仔细看老师是怎么折的?(教师示范,幼儿观察) 6.请小朋友和老师一起做,用正方形纸按照折纸步骤,认清折纸符号,自己试一试。(幼儿制作,教师巡回指导) 7.小朋友真聪明,拿好自己的风琴,看一下折出来的风琴还会变成什么?(拉开风琴变成簸箕) 8.让我们弹着自己做成的风琴,唱一首好听的歌吧!(幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌,结束活动)

中班手工活动教案设计:《折纸小马》

中班手工活动教案设计:《折纸小马》 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中班手工活动:折纸“小马” 【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点:让幼儿理解几种线条的

折法即线条名称。 【活动准备】 、教师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【教师备用】 【活动过程】 、教师出示事先做好的样品,吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿观察制作小马的办法。 3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。 【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。 【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。 4、让接受快的小朋友可以充当‘小

老师’的角色,给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。 5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后,让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 【教学反思】 、折纸属于纯手工作业,幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。 2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。 3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触,出错最多的地方是嘴巴的处理那一块,缺乏对基本常识的理解和认识,还有就是使用剪刀也不是很熟练,需要以后经常练习,相信以后对此类活动会逐步熟练的。 4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思,也或许是对此活动的

手工折纸比赛总结

“手工折纸”比赛活动总结 折纸比赛活动在幼儿园开展折纸教学活动投入少,简便易行。折纸简单易学,学习的过程中不需要多么昂贵的操作材料,也不需要专门的辅助工具,只需一张纸就可以任意折,也可以按规律特点折,可以折出许多丰富多彩的作品。 一、折纸教学活动要符合幼儿年龄特点和幼儿的发展需要。 学习任何一种技能最忌讳的就是急于求成。幼儿年龄小,小肌肉动作发育还不够健全,如果让幼儿直接接触那些难度大的作品,孩子经过最大的努力还达不到目标时,就会怀疑自己的能力,丧失自信心。所以,我们要遵循由易到难,循序渐进的原则。在折纸活动中,教师要充分发挥教具,语言及其他活动形式对幼儿兴趣的诱发,调动作用,始终把幼儿的注意力控制在活动本身,以提高活动的实效性,增强活动的效果,最常用的活动方法如猜谜语、念儿歌、讲故事、听音乐,或出示实物、图片等,以吸引幼儿。 二、折纸教学活动能提高幼儿之间合作、交往能力。 布置环境时可以用教师和幼儿的折纸作品来装饰,制作节目道具及胸饰,头饰等。这样不仅能培养幼儿的动手能力和对折纸活动的兴趣,还能增加幼儿之间的合作意识 另外,为发挥幼儿表现美,创造美的能力及对折纸活动的兴趣,我让幼儿用白纸把作品折好,然后根据自己的喜好用彩笔,涂上漂亮的具有个性化的色彩。这样就避免了彩纸的色彩单调,和死板性,使每个作品都变的鲜活,富有灵气。 三、折纸教学活动对培养幼儿的全面发展有着重要意义。 幼儿是一个能动的生命主体,自由、自主的发展空间有益于幼儿

个性的发展,也容易促发幼儿对活动的兴趣,为此,我们在折纸活动中通过各种途径为幼儿创设一个自由、自主的发展空间。这种自由自主的发展空间主要体现在两种活动中,一种是在集体的折叠纸教学活动中,另一种是在非集体性的区域活动中、课间活动、家庭生活中。在非集体性的活动中,孩子的独特个性才能发挥的更加充分,孩子们学会的是取长补短,互相帮助与合作,保证了群体学艺的氛围。 折纸活动是一种开放、自由、自主的活动,在这里我们为幼儿提供了各种各样不同层次的丰富多彩的纸,为孩子们提供了进行艺术创作的空间,让他们在轻松、愉快、自由的氛围中按照自己的意愿及实际能力自由地进行折纸创造活动。因此,在每一次活动中都有更多的幼儿学会新的作品。究其原因是由于区域活动中没有老师明显的预设内容,在活动中他们不仅训练了手脑,还学会了观察、感受到了愉快、培养了各种能力。他们喜欢的是活动的过程,而非结果如何。最后评选出第一名王婕融,第二名李钰恺,第三名沈冬冬。

幼儿园大班手工教案折纸风车

幼儿园大班手工教案折 纸风车 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

大班手工活动:折纸风车 执教人:······ 【活动目标】 1、通过折纸激发幼儿对折纸的兴趣,发展幼儿手眼协调能力,促进小肌 肉群和精细动作的发展 2、培养幼儿对步骤图的认识能力及对色彩的运用及组合 3、让幼儿体验交流分享的快乐 【活动准备】 1、正方形纸若干、风车步骤纸八张、风车作品三个 2、歌曲《大风车》 【活动过程】 一、听歌曲《大风车》,激发孩子的折纸兴趣 教师:小朋友们,你们知道这首歌的名字吗 幼儿:······ 教师:嗯,大家说对了,那么今天老师教大家折个美丽的大风车好不好呀 (此过程在实施时因为幼儿提前见了大风车知道了教学内容,所以为了节约时间省略了) 二、学习折大风车 1、教师分发纸张 教师:现在每个小朋友手中都有两张纸,大家呢不要撕碎乱扔纸 片,保持教室的卫生,好不好呀

(分配纸张过程进展较为顺利,孩子们表现很热情) 2、教师示范折风车 教师一步一步教幼儿折大风车的步骤,并巡回观察幼儿每一步的完成情况,及时给予指导。 (在前五步进展都较好,孩子们都能跟随着完成任务,但到第六步时需要教师进行轮流指导,利用最近发展区让幼儿学会压折、翻折) 3、幼儿根据风车步骤纸完成风车 教师:小朋友们刚才折的大风车都很棒,可是就它一个多孤单呀,那现在我们一起看着黑板上的步骤,给它折个好朋友好不好呀 在此过程中教师也要巡回观察幼儿每一步的完成情况,但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问,加强伙伴间的交流,对于大家都不会的地方教师再给予指导。 (这一环节有利于培养幼儿看图示折纸的习惯,另外再让他们给风车折个小伙伴也是对他们的强化,提高了精细动作的记忆与发展,同时有利于加强幼儿间的交流、互动) 4、装饰作品 教师:小朋友们真棒,现在风车宝宝有了小伙伴可高兴了呢!你们看看老师手里拿的什么啊(教师展示提前准备好的风车作品)幼儿:······

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