江西财经大学现代经济管理学院
江西财经大学现代经济管理学院
2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：市场营销1班人数：39
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：市场营销2班人数：32
江西财经大学现代经济管理学院
2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：人力资源管理1班人数：37
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
班级：人力资源管理2班人数：40
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：金融学1班人数：55
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：金融学2班人数：57
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：国际经济与贸易1班人数：58
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：国际经济与贸易2班人数：58
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：电子商务人数：44
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：旅游管理人数：56
江西财经大学现代经济管理学院
2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：物流管理人数：57
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：注册会计师2班人数：56
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：注册会计师3班人数：60
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：注册会计师4班人数：56
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：注册会计师5班人数：60
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级：注册会计师6班人数：55
2012年江西财大数据库作业(硕士)
4.5 为本章4.7节的大学选课系统安排期末考试考场，供学生和教师查询考试信 息。要求如下： (1) 一门课程的所有开课班应安排在相同时间进行考试，不同课程的开课班 可以安排在相同或不同的时间进行考试； (2) 一个开课班的学生可能安排在多个考场参加考试，一个考场也可以包含 同一门课程的多个开课班的学生，但不允许将选修不同课程的学生安排 在同一考场考试(该语义也可以进行修改)； (3) 一个考场根据参加考试的学生人数安排2至4名监考老师，其中指定一 名老师为主监考老师； (4) 一个学生选修的多门课程不能安排在同一时间进行考试； (5) 一个老师不能安排在同一时间参加多个考场的监考； (6) 一个教室在同一时间不能安排多场考试； (7) 安排在同一考场参加考试的学生人数不能超过该教室的考试容量(通常 情况下，一个教室的考试容量不会超过其上课容量的一半)。 请你在对教务处进行调研的基础上进行数据库设计，要求： (1) 定义必要的实体集及其属性。 (2) 设计该考试安排的E-R模型，E-R图反映实体集之间的联系和联系属性， 需标出联系的映射基数；并通过数据字典定义E-R图中的每一个实体集 的属性。 (3) 将E-R模型转化为关系数据库模式，并指出每一个关系模式的主码和外 码。 （1）实体集即属性 学生：Student：studentNo、studentName、sex、birthday 老师：teacher:teacherNo、teacherName 课程：course: courseNo、courseName 开课班：number contain 时间安排：examtime:examTime
信息检索,竞争情报
目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) 一、信息素养及信息文献检索的含义 (2) 二、传统信息文献检索课程存在的弊端 (2) 三、现代信息文献检索课程对大学生信息素养培养的积极作用 (3) 四、现代信息文献检索课程的发展趋势 (4) ..
现代信息文献检索课程对大学生信息素 养培养的影响 摘要；我国高校开展的文献检索课是提高大学生信息素养的有效途径。因此信息素养含义和信息检索的含义的界定出发，提出了高校在大学生 的信息素养培养方面存在的问题，分析了文献检索课在培养大学生 信息素养中所起及以后的发展趋势。 关键词：文献检索信息素养培养
一、信息素养及信息文献检索的含义 大学生信息素养及其教育是当今教育界和图书馆密切关注的一个问题。信息素养这一概念是社会发展到一定阶段的产物,其内涵随社会信息化程度的提高而不断拓展。国外对信息素养的研究始于上个世纪 70 年代,最早是在1974 年由美国信息产业协会主席 PaulZur1Kowski 提出来的,他认为信息素养是人们在工作中运用信息,学习信息技术,利用信息解决问题的能力。大学生信息素养教育强调信息的理论知识素养和信息的实践能力及信息意识,即在学习、工作中具有正确的治学能力和应用信息分析问题、解决问题的能力。它包涵诸多方面:(1)传统文化素养的延续和拓展;(2)使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;(3)对信息源及信息工具的了解及运用;(4)必须拥有各种信息技能:如对需求的了解及确认,对所需文献或信息的解答、检索,对检索到的信息进行评估组织及处理并做出决策。综上所述,完整的信息素养应包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)。 信息检索是从大量的信息集合中找出所需信息的活动、过程与方法。这是一种针对广大信息用户来说的狭义说法。从广义上来说，信息检索包括信息的存储（储蓄）和检索（取回）两方面，即包括将按一定的方式存储起来和按信息用户需求找出相关信息两方面。信息检索的本质是信息用户将自身的需求和信息集合进行比较和选择的过程。存储是检索的基础，检索是存储的目的。存储是指对大量的原始文献进行收集、归类、选择、整理，把有关文献的特征著录下来，成为一条文献线索，在广泛积累、认真筛选的基础上，根据实际需要，编制成综合性或专业性的检索工具、组织成一个检索系统。检索是依据特定的需求，利用一定的检索工具和检索手段，把所需的文献从检索系统中查寻出来的过程。显然，存储和检索是意义不同的两个过程。存储是积累和组织，是从一次信息到二次信息的过程。检索是查寻和选取的过程。用检索提问标识与存储在检索工具中的文献特征标识进行比较，如果文献特征的标识与检索标识一致，或者文献特征的标识包含着检索提问的标识，
江西财经大学
中国思想文化名著导读 课程教学大纲 课程编号： 制定单位：马克思主义学院 执笔人：吴通福 审核人： 修订时间：2016年6月22日 江西财经大学马克思主义学院
《中国思想文化名著导读》课程教学大纲一、课程总述 本课程大纲是以2016年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一讲国学经典的意义及其结集与整理 教学目的：了解经典对于民族文化传统形成的意义，理解阅读经典的价值。初步掌握国学经典的结集、整理、校勘、编目、版本的基本情况。 重点难点：重点是从孔子到18世纪最为重要的几次对于国学经典的大清理，通过从“七略”到“四库”的转变了解国学文献的基本构成。难点是经典与文化创造与传承的关系。 内容设置： 一．经典与“世界观”的互动——经典在时空上的连续性与差异性 二．在了解中国的传统与社会、文化的旨趣的观照下的“经典”一词的指谓 三．经典训练的价值 四．如何见识经典、感受经典 五．汉代：从《别录》到《汉书·艺文志》 六．清代：从《四库全书总目》到《书目答问》 七．20世纪国学推荐书目的分析与本课程参考书目介绍 阅读文献： 1．郑鹤声等：中国文献学概要，上海：上海古籍出版社，2001. 2．姜广辉等：中国经学思想史，北京：中国社会科学出版社，2004. 3．姚名达：中国目录学史，上海：上海古籍出版社，2001. 4．程千帆等：校雠广义，石家庄：河北教育出版社， 5．陈国庆等：汉书艺文志注释汇编，北京：中华书局，1983.
6．永瑢等：四库全书总目提要，北京：中华书局，1965. 第二讲“人更三圣，世历三古”：《周易》经传 教学目的：认识《周易》经传的基本构成及生成年代，了解《周易》的基本思想及历代易学变迁，理解《周易》与中国社会与思想的密切关系。 重点难点：孔。 内容设置： 一．上古社会的卜筮 二．周易经传的形成 三．象数易 四．哲理学 五．周易经传对于中华文明的意义 阅读文献： 1．黄寿祺：《周易译注》，上海：上海古籍出版社， 2．廖名春：周易经传十五讲，北京：北京大学出版社，． 3．[魏]王弼韩康伯注[唐]孔颖达疏：《周易注疏》，北京：中华书局． 4．朱熹：《周易本义》，《朱子全书》第一册，上海：上海古籍出版社，2002． 第三讲政俗与风俗经学与文学：《诗经》（附：《乐记》）教学目的：了解《诗经》的基本内容理解。 重点难点：荀。 内容设置： 一、 二、 三、 四、 五、 阅读文献： 1．周振甫：《诗经译注》，北京：中华书局，2002． 2．胡朴安：《诗经学》，杭州：浙江教育出版社，1998. 3．[汉]毛苌传、郑玄笺[唐]孔颖达疏：《毛诗正义》，北京：中华书局，2009. 4．[宋]朱熹：《诗集传》，《朱子全书》第一册，上海：上海古籍出版社，2002. 5．[清]王先谦：《诗三家义集疏》，北京：中华书局，2009. 第四讲“礼仪之邦”：“三礼”源流 教学目的：理。
江西财经大学现代经济管理学院微积分II试卷参考答案(2013-2014)
江西财经大学现代经济管理学院 2013—2014学年第二学期期末考试试卷参考答案 课程代码： 课 时： 课程名称：微积分II A 卷 适用对象： 一、填空题(每小题3分，共18分) 1. () () , sin (cos ) (cos ) f x g x xf x dx g x C =-+?若的一个原函数为则。 1 2032. lim sin 0 n n n x dx x →∞ =?。 3. lim 0 n n u →∞≠是数项级数发散的充分 条件。 25 124. 7100 x x y y y y C e C e --'''++==微分方程的通解为+。 2 1 4tan sec 2 20 00115. , sec x x I dx ydy I d dr x r πθθθθ==????设则在极坐标系下。 6. ln ,(,1) 3 y y z x x z e π'==设则。 二、单项选择题(每小题3分，共18分) 1. ln(1), (1,1) ( ) 111 . . . 0 . () 2 x z dz D y dx dy A B C D dx dy x y y x y y =+=---++若则在点处。 2 2. ()cot 2 ln(sin 2) , ( ) 3 4323 . . . . 3234f x k x x k A A B C D ==若的一个原函数是则。 22 11 1 1 3. :1, 0, , , ( ) . () . 2() . 2() . ()D D x y y I f dxdy D I A A rf r dr B rf r dr C f r dr D f r dr ππππ+≤≥==??????设平面区域且的被积函数在上连续则在极坐标系下。 1 222222224. ln ln ( ) . ln ln 0 . ln ln 1 . ln ln . ln ln 1 x y xdx x ydy y C A x y B x y C x y D x y ==+=+==-=微分方程满足的特解是。
面向对象程序设计VB
江西财经大学考试试卷 试卷代码：03694A 卷授课课时：80课程名称：面向对象程序设计（VB）适用对象：选课班 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 构造函数和析构函数的意义分别是_________ 和 ______ 。 2. 命令窗口用于在集成开发环境中发出命令或调试和计算表示式，它有和______ 两种模式。 3. ReDim语句重定义数组大小时，缺省情况下原数组中的存储的数据会丢失 ， 但能够使用关键字 _______ 来保证原数组中的数据能保留下来。 4. CLR的中文含义是 _______ 。 5. 为了方便用户操作，https://www.360docs.net/doc/d28447026.html,系统在FileDialog 的基础上，系统已派生了 和_____ 文件对话框类。 6. ______ 过程为应用程序的启动点，也就是运行代码时最优先访问的函数。 7. ______ 语句允许用户直接使用在其它命名空间中定义的类及类型，而无需使用限定引用。 8. 窗体是继承.NET类库中的_______ 类。 9. ______ 类提供访问文件的方法，包括标准输入、输出和错误设备。 10. 要进行二进制文件存取，必须创立_________ 与 _______ 对象。
11. 在任何图形绘制之前，一定要先用_________ 类创立一个对象。 12. ______ 对象是DataSet对象和数据源之间的桥梁。 二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代 号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分,共16分。） 1. 以下关于静态成员正确的说法是________ A. 静态成员能够不用Static修饰符修饰 B. 静态成员只能用类名访问 C. 静态成员和非静态成员不能同时在类中定义 D. 静态成员能够被类的实例调用 2. https://www.360docs.net/doc/d28447026.html,的项目文件是以 ______ 扩展名来保存。 A. .sin B. .vb C. .vbproj D. .sou 3. 在类视图窗口以_______ 结构显示当前项目中的所有类。 A. 树状结构 B. 下拉列表 C. 菜单 D. 表 4. 以下_______ 不是数据提供程序所提供的四个核心对象。
江西财经大学选课系统指南
江西财经大学选课系统指南 一、网址 1)选课地址： https://www.360docs.net/doc/d28447026.html,/或 https://www.360docs.net/doc/d28447026.html,/ 2)点击红框指示的图标，即可 进入江西财经大学选课系统。 二、选课登录 1、输入帐号密码 1)检查“当前选课允许年级： 04，05，06，07，08”中 是否允许本年级的学生选 课。 2)中输入正确的 一卡通号码。 3)中输入一卡通密码。 如果密码为一卡通号的后六位，系统将显示“弱口令”并拒绝用户登录，修改密码请使用一卡通咨询统修改密码，密码长度不得超过6位。 4)登录的验证码的出现需要输入完一卡通号和密码后，点击
，才会出现如下的情况。 5)中输入图片显示的验证码。 验证码不区分大小写，如果验证码看不清请点击，更换新的验证码。 “”系统提示的个人选课分配时间。 6)，提供了相关部门的电话号 码，方便大家查询。 7)点击“”，开始选课 2、确认卡务信息 操作步骤 1)检查“卡号：2100234567”中 的卡号是否与本人情况相符。 2)检查“学号：0000000”中的学 号是否与本人情况相符。学号是在学分 制系统中唯一辨别学生身份的重要信 息，请确认。 若出现偏差，请尽快与远程教学 部联系，电话3816955，联系人：胡老 师。 3)点击,进入下一页面
3、确认学籍信息 操作步骤 1)检查“学籍基本信息”中的学号、姓 名、性别、班级、校区是否与本人情况相符。 学号、性别、班级、校区信息必须正 确，否则请到学工处学籍管理科更正 2)点击,进入下一 页面。 4、可能出现的不能选课的原因 1)教务处未赋予选课权限：联系教务处运行科，请他们开放选课权限 2)未完成教师评估：请到 https://www.360docs.net/doc/d28447026.html,或 https://www.360docs.net/doc/d28447026.html, 点选 若评估中未出现课程请点击“手工开通” 当评教结束后，请确认点击“手工开通选课功能” 3)距离评估生效还剩X小时：请等候X小时，然后进入本系统选课 （评估完成4小时后才能选课） 4)欠缴教材费：联系教材采购中心缴费 5)欠缴学费：联系财务处缴费
江西财经大学统计学试题(卷)有答案解析
1 江西财经大学 11－12第二学期期末考试试卷 试卷代码：06003B 授课课时：48 课程名称：统计学 适用对象：挂牌 试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分） 1．已知两个同类企业职工工资的标准差分别是50元和60元，则两个企业 职工平均工资的代表性（ ）。 A.乙大于甲 B.甲大于乙 C.甲乙相等 D ．无法判断 2. 根据算术平均数的性质，下列表达式正确的是 （ ）。 A ．0)(=∑-f x x B ．0=-∑f x x C ．0)(2=-∑f x x D. min )(=-∑f x x 3. 某地区人均国内生产总值2007年比2002年增长45%，每增降1%的绝对 值为135元，则（ ）。 A ．五年间人均国内生产总值共增6075元 B ．五年间人均国内生产总值共增1350元 C ．五年间人均国内生产总值每年递增9% D ．五年间人均国内生产总值每年递增10% 4. 用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时，通常假定（ ）。 A ．各组数据在组内是均匀分布的 B ．各组次数相等 C ．各组数据之间没有差异 D. 各组数据次数不等
5．在分组时，凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（ ）。 A.将此值归入上限所在组 B.将此值归入下限所在组 C.此值归入两组均可 D.该值不需归入任何一组 6. 一组数25，27，29，30，32，34的中位数值是 （ ）。 A ．29 B ．29.5 C ．30 D.不存在 7. 某次人口普查的标准时点为11月1日零点，今有甲，乙、丙、丁四人情况是:甲10月31日夜10点出生，乙10月31日夜11点去世，丙10月31日夜12 点半出生，丁11月1日1点去世。调查员登记时，下列说法正确的是 （ ） A ．甲登记、乙不登记 B ．甲不登记、丁登记 C ．甲登记、丙登记 D ．乙登记、丁不登记 8．有效性是指（ ）。 A ．抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B ．当样本容量n 充分大时，样本指标充分靠近总体指标 C ．随着n 的无限增大，样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D ．作为估计量的方差比其他估计量的方差小 9. 根据月度资料计算的季节指数之和为（ ）。 A ．400% B ．100% C ．1200% D ．800% 10．如果11p q 、分别代表报告期的商品价格、销售量；00p q 、分别代表基期的商品价格、销售量，运用公式1101 p p q k p q = ∑∑编制的指数称为 （ ）。 A ．拉氏价格指数 B ．拉氏销售量指数 C ．帕氏价格指数 D ．帕氏销售量指数 二、判断题（请在答题纸上写明题号后，在正确的命题后打√，在错误的命题后打×。判断错误者，该题不得分。每小题1分，共10分。） 1．权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。（ ） 2．凡是反映现象总规模、总水平和工作总量的统计指标称为质量指标。（ ）
江财挂牌选课老师解析之金融与统计学院
江财挂牌选课老师解析之金融与统计学院 通过对金融学院(现金融与统计学院)学生的走访,调查,特将金融与统计学院本科挂牌老师解析如下,仅供参考: 1.吕江林院长,学术型教授,口碑不错，上课声音宏亮，不拘泥小节。作为院长，必树立典型，对课堂纪律比较重视。点到率一般，主讲《国际金融学》2，汪洋要求严格，因曾经在东莞某银行工作过，上课比较注重讲解实际中的金融知识。喜欢点同学起来回答问题，特别是高年级的同学。不划重点，临近期末经常恐吓不来上课的同学“我要挂你！”主讲《中央银行学》《国际货币与金融经济学》 3，杨玉凤上课态度认真，教学严谨，对学生和蔼可亲，给分高，且不太爱点到。被广大金融学子广为赞扬。主讲《国际金融实务》《国际金融学》4，邹朋飞湖南人，口音重，多次在所上课程第一节课时说“听不懂我说话的同学可以退选”，教学水平一般，点到率为3-4次。主讲《商业银行管理学》《货币银行学》 5，王辉上课不拘小节，讲课风趣，与经济热点结合较紧，对股市颇有研究。不太爱点到，且分给的较高。主讲《金融投资技术分析》《保险学原理》 6.刘紫云和蔼老太太,喜欢称呼同学为"小家伙们",资格老,在江西保险界很有影响力.上课比较喜欢联想,讲授知识点较散.点到率一般,分不高.主讲《保险学原理》《人身保险》 7.王慧金融与统计学院屈指可数的几个教双语的老师，上课认真，点到率一般，不划重点。主讲《国际结算（双语）》《国际金融管理（双语）》8。彭玉镏外号土豆，其貌不扬，上课较为踏实，不太爱说废话，PPT冗长。点到率一般。主讲《金融企业会计》《金融机构管理》 9。曾莉华长期担任毕业班班主任，上课期间开场会用十分钟讲述近一周
江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 含答案
江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 [请将答案写在答题纸上] 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1.性别、年龄这样的概念，可以用来（ ）。 A.表示个体的特征 B.作为指标来使用 C.表示总体的特征 D.作为变量来使用 2.下列各项指标中，属于强度相对数的是（ ）。 A.商品流转次数 B.产品合格率 C.发展速度 D.工人劳动生产率 3.在抽样单位数相同的情况下,整群抽样和其他抽样方法比较抽样误差( )。 A.较大 B.较小 C.相等 D.相反 4.已知一时期数列有30年的数据,采用移动平均法测定原时间数列的长期趋势,若采用5年移动平均,修匀后的时间数列有多少年的数据( )。 A. 30 B. 28 C. 26 D. 25 5.某镇1997年社会商品零售额为12000万元，2001年增至15600万元，这四年中物价上涨了4%，则商品零售量指数为( )。 A.130% B.104% C.80% D.125% 6.假设你在做一个总体比率的区间估计，总体资料未知，比率的总体方差没有以往的数据，也不能根据样本资料计算出来，这时，此方差应取（ ）。 A.30% B.25% C.40% D.50% 7.下列直线回归方程中,肯定错误的是( )。 A.x y 32?+= r=0.88 B.x y 54?+= r=0.55 C.x y 510?+-= r=－0.90 D.x y 90.0100?--= r=-0.83 8.估计标准误差是反映了( )。 A.平均数代表性的指标 B.相关关系的指标 C.回归直线的代表性指标 D.序时平均数的代表性指标 9.统计分组的关键问题（ ）。 A.做好统计资料的整理工作 B.正确地选择分组标志与划分各组界限 C.注意统计资料的准确性与科学性 D.应抓住事物的本质与规律 10.按地理区域划片进行的区域抽样,其抽样方法属于( )。 A.纯随机抽样 B.等距抽样 C.类型抽样 D.整群抽样 11.国民经济核算体系产生于20世纪（ ）年代。 A.20 B.30 C.40 D.50 12.移动平均法可以用来测定时间数列的长期趋势，有时时间数列水平可能会呈现一定程度的周期波动。通常移动的项数为（ ）。 A.三项 B.是周期的整数倍 C.五项 D.四项 ＊13.商品流转次数指数和商品流转天数指数之间的关系表现为两者相乘之积（ ）。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.等于0 ＊14.小样本情况下，查t 分布表概率表必须依下式确定相应的自由度：（ ）。
江财选课超详细介绍
Ⅰ.基础系列课程： 1.大学体育：跆拳道平均而言给分应该是最高的，而且MM最多，想看美女的男生的必修课。考试为实战对打 2.中国近现代史纲要 吴通福：7分 个人认为吴通福老师很牛，敢于正视历史，不过不推荐一般人去选，因为给分超低，而且脾气不好，口音有点重，建议旁听，毕竟敢于讲真话的老师也不多了嘛不是 3.计算机应用基础，财经管理信息系统，数据库等 易彤：9分 没上过他的课，注意是“他”哦，江财老师有个特点就是从名字上看男女不分，囧。但是普遍反映是所有微机老师中最好的，给分也高，全80以上 黄寒燕：8分 人很好，基本上不苛求啥，讲课很详细也很有耐心，但是没想到的是财经信息管理系统才给了我70多分，怨念啊 彭接招:8分 彭接招老奶奶挺和蔼搞笑的一个人，平时可能会装做很严厉的样子，但其实是刀子嘴豆腐心，平时作业较多，给分80以上 4.微积分，概率论，线性代数，计量经济学等 徐晔：10分 性别女，巨幽默的一个人，上课时总是穿插自己生活中的一些有趣的事，让你想打瞌睡都不成。至于点到的话，以前从来没点过，不过被点到也没关系，照样八九十以上。选他的课很轻松，作业只要轮流交的，一学期也不用交几次。 杨淑玲：9分 讲课不如徐晔，黄丽娟等老师，但是她班上挂科率是最少的，传说中两只笔改试卷的人，对于不喜欢数学的人强烈推荐 黄丽娟：9分 讲课不错，不点到，为人很好 PS：想转专业的童鞋一定要好好学习微积分呐，转专业考试必考科目。此外就是靠英语了 5.涉外系大学英语，英语听说 王南：9分 美女哦，而且很high哦，不过已经结婚生子了。上课很喜欢聊，也就是扯，很轻松就是啦，给分纯靠你个人水平 此外：张建丽（也很喜欢扯），徐惠莲，胡蓉（外形是小loli），孙斐斐都超赞的，给分也是看个人水准的 6.非涉外系大学英语 肖锐：8分 俺们非涉外大英只上过他的课，感觉超对不起他，一学期只去过几次，最后还给了我80多，惭愧啊 7．马克思主义基本原理 此课程完全没必要听，有句话说的好：欲练此功，必先自宫。大家凑合凑合上完了就行了。不过在此推荐一个老师，江水法。 江水法：10分
江西财经大学研究生课程考核管理暂行办法
江西财经大学研究生课程考核管理暂行办法 研究生课程成绩考核是评定研究生对所学知识的理解程度和综合运用能力，督促研究生全面而系统地复习和巩固所学课程的基础理论、基本知识、基本技能的重要措施之一，也是反映教师治学精神的重要方面。为了加强全校研究生教学管理，健全研究生课程成绩考核制度，树立良好的教风、学风，提高教学质量，制订本办法。 第一条研究生教学计划中的任一门课程，每学期都要按教学计划的规定进行考核。考核的内容与要求以实际执行的教学基本要求为主要依据。一般不应另出复习提纲或指定考试范围，更不允许暗示或者提示试题内容。 第二条研究生应按培养方案和教学计划安排参加课程学习，研究生缺课时间超过该门课程的1/4，或未完成教师要求的报告、实验等，不得参加考核。 第三条研究生课程考核分考试、考查两种。考试课程按百分制计分；考查课程可以采用百分制计分，也可按五级制计分，即优秀、良好、中，及格和不及格。百分制与五级制折算标准为：85分以上为优秀，75分-84分为良好，65-74为中等，60-64分为及格，60分以下为不及格。学位课75分为合格，其余课60分为合格。 公共学位课和公共必修课由研究生部统一组织考试，考试形式为闭卷笔试，考试题型由任课教师自行决定；专业学位课和专业必修课的考试原则上由研究生部统一组织，考试形式（开、闭卷）及考试题型由任课教师自行决定。由研究生部统一组织的考试均单人单桌，考试时间一般为2.5小时。所有公共课程（包括公共学位课、公共必修课、公共选修课）和专业必修课（含专业学位课程）由研究生部统一组织考试，前者考试形式为
闭卷，考试题型由任课教师自行决定；后者考试形式（开、闭卷）及考试题型由任课教师自行决定。考试均单人单桌，考试时间一般为2.5小时。其余课程的考试形式由各培养单位自行组织，但须于课程结束前将考试时间、地点及考试形式于书面形式报研究生部审定，未经审定的考试或考核无效。 考试课程由任课教师于考试前一个月拟定题型相同、且难易程度相当，但内容重复率不超过30%的两套试卷传送研究生部“研究生教学信息管理系统”。由研究生部培养科抽取一套为当次考试试题，其余备用。教师应认真做好命题工作，不得沿用上一年度(次)试题。 第四条考试试题经审查、核对无误后，交付印刷。 第五条选修课一般由任课教师组织考核。可以采用笔试、报告、文献综述、小论文或大作业方式进行考核。 第六条公共学位课和公共必修课考试的监考人员由研究生部统一安排，监考人员应严格要求，坚守岗位，发现违纪现象，按学校有关规定办理。 第七条研究生必须按规定时间进入考场，自觉遵守考场纪律，保持考场肃静，服从监考教师的调配。迟到30分钟及以上者，不准入场。凡闭卷考试，考生进入考场后，所携带的通讯工具、书包、教材、参考书、笔记本以及其它纸张必须放在监考教师指定的地点，不准带入座位。开卷考试时，由监考人员根据任课教师的要求执行。 第八条考试时必须携带研究生学生证和身份证及“研究生考试通知单”，放在课桌左上角，以便监考教师查对。 第九条学生违反考试规则和考试纪律者，除予以相应处分外，其成绩无效，作零分处理。 （一）考试时有下列情节之一者，给予警告处分： 1、未按考试规则要求将书包、书籍、笔记、通讯设备等交到考试指定地点并不听劝告者。
江财统计学期末考试题及答案(三套)
江西财经大学 08－09第二学期期末考试试卷 试卷代码：06003A 授课课时：48 课程名称：统计学适用对象：挂牌 试卷命题人试卷审核人 一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分）1．要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是( ) A、该市国有的全部工业企业 B、该市国有的每一个工业企业 C、该市国有的某一台设备 D、该市国有工业企业的全部生产设备 2．抽样调查和重点调查的主要区别是（） A、获取调查单位的方式不同 B、调查的目的不同 C、调查的单位不同 D、两种调查没有本质区别 3．三个班上学期统计学考试平均成绩分别是83、87和90分，且一、二班人数分别占总人数的25%和37%，则三个班统计学的总平均成绩是（） A、数据不全，无法计算 B、87.14分 C、86.67分 D、90.21分 4．下列等式中，不正确的是（） A、发展速度＝增长速度＋1 B、定基发展速度＝相应各环比发展速度的连乘积 C、定基增长速度＝相应各环比增长速度的连乘积 D、平均增长速度＝平均发展速度－1 5．某种产品报告期与基期比较产量增长26%，单位成本下降32%，则生产费用支出总额为基期的( ) A、166.32% B、85.68% C、185% D、54% 6．在简单随机重复抽样条件下，如果允许误差缩小为原来的一半，则样本容
量就要增加到原来的（） A、5倍 B、4倍 C、3倍 D、4.5倍 7．2 ?） y- ∑是指（） （y A、残差平方和 B、回归平方和 C、总离差平方和 D、解释变差 8．标准差系数抽象了（） A、总体指标数值大小的影响 B、总体单位数多少的影响 C、标志变异的影响 D、平均水平高低对离散分析的影响 9．综合指数变形为加权算术平均数指数，其权数为（） A、该综合指数的分子 B、该综合指数的分母 C、固定权数 D、视具体情况而定 10．简单算术平均数和加权算术平均数的计算结果相同是因为（） A、权数不等 B、权数相等 C、不存在权数作用 D、变量值的作用 二、判断题（请在答题纸上写明题号后，在正确的命题后打√，在错误的命题后打×。判断错误者，该题不得分。每小题1分，共10分。） 1．在平均指标指数中，如果将组平均数固定，单独反映结构变动的指数，称为结构影响指数（） 2．统计资料显示，2008年某国净增加人口100万人，这是逐期增长量指标（） 3．已知某厂2000~2008年的产值水平，求平均发展速度应该采用算术平均数计算（） 4．标准差与平均差的共同点是对正负离差综合平均的方法相同（） 5．回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量均为随机变量（） 6．某现象发展变化的平均速度是增长的，则该指标的增长量必定年年增加（） 7．为了观察现象长期趋势变动，必须对时间序列进行修匀，方法包括时距扩大法、移动平均法、最小平方法、趋势剔除法和季节比率法（）8．指数体系中，数量指标指数采取报告期的质量指标作为同度量因素（）
江西财经大学硕士研究生培养方案
江西财经大学硕士研究生培养方案总则 为加强和规范硕士研究生培养工作，提高硕士研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研〔2000〕l号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定本总则。 本总则适用于全日制统招硕士研究生（不含专业学位硕士研究生）。 一、培养目标 （一）总体目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体、美全面发展的、具有“信敏廉毅”素质的创新创业型高层次人才。 （二）基本要求 1、认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨；具有集体主义观念和较强的事业心及奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握坚实的专业基础理论和系统的专门知识，较为熟练地掌握一门外国语，具有从事科学研究工作或较强的实际工作能力。 3、身心健康。 二、学制与学习年限 全日制硕士研究生标准学制为3年，实行2至4年弹性管理。研究生在校学习的前三个学期为课程学习时间，第四、五、六学期为社会调研、论文撰写与答辩时间。 硕士研究生学习年限最短为2年。成绩优秀的研究生经导师同意，可申请2年或2年半毕业，但须在预期毕业时间的前6个月，向研究生部提出毕业申请。申请毕业的硕士研究生在毕业时必须同时满足下列条件： 1．学位课程单科成绩不低于80分； 2．取得科研学分不低于8分，其中须在CSSCI或CSCD来源期刊（含集刊不含扩展版）上独立发表专业学术论文（作者单位须署名江西财经大学）1篇及以上。 因故不能按标准学制完成学业者，征得导师同意后，提前3个月向研究生部提
统计学考研前100院校
统计学考研前100院校 统计学 专业代码：020208 学科大类：经济学 一级学科：应用经济学 统计学专业院校排名 第一档：天津财经大学、西南财经大学 第二档：上海财经大学、厦门大学、中国人民大学、中南财经政法大学、浙江工商大学、暨南大学、西安交通 学、中央财经大学 第三档：湖南大学、安徽财经大学、江西财经大学、北京大学、山西财经大学、东北财经大学、西安财经学院 学、河北经贸大学、天津大学、兰州商学院、云南财经大学、首都经济贸易大学、福建农林大学、重庆工商大学、 第四档：西北工业大学、江苏大学、河北大学、西北师范大学、贵州财经学院、长沙理工大学、广东商学院、 州电子科技大学、新疆财经学院、内蒙古财经学院、长春税务学院、河南财经学院、福州大学、山东财政学院、中 学。 统计学国家级重点学科单位 统计学一级国家重点学科：天津财经大学、西南财经大学 统计学二级国家重点学科：清华大学、吉林大学、华侨大学、国防大
学、军事经济学院 需要说明的是，这份统计学考研院校排名是根据教育部学位中心2013年11月授权发布《2012年学科评估结果》 猜想，之所有第一梯队是这两位，跟建校建系的时间有关。如西南财经大学统计学院的前身统计系，是1952年和1 系调整成立四川财经学院时首批组建的五个系之一，也是全国财经院校中最早招收统计学专业本科生的院系之一。 这里还有一份统计学专业的高校排名，可能这个比上面的容易被接受，也不是我编的，也是教育部考试中心发 学校代码及名称学科整体水平得分 10002 中国人民大学90 10001 北京大学88 10384 厦门大学85 10055 南开大学83 10200东北师范大学 10269 华东师范大学 10272 上海财经大学 10353 浙江工商大学 10358 中国科学技术大学78 10422 山东大学 下面还有一份财经类统计学专业名校盘点—— 1. 中央财经大学（国家重点学科合计11个）一个国家重点学科：
(计算机技术领域)培养方案 - 江西财经大学信息管理学院
江西财经大学工程硕士（计算机技术领域）培养方案 （2017年修订稿） 一、培养目标 计算机技术工程领域主要面向计算机技术行业及相关工程部门，培养具有坚实的基础理论和系统的专业知识、全面的工程实践能力并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术人才，尤其是为大中型企业培养计算机应用开发、计算机管理等方面的应用型高级专门人才。基本要求如下： 1) 拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法； 2) 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观和方法论； 3) 具有良好的敬业精神和职业道德，品行优良，身心健康； 4) 具有扎实的计算机技术领域理论基础和宽广的专业知识，并具备较强的从事软、硬件系统分析与设计能力； 5) 具有独立从事计算机技术领域工程管理能力； 6) 熟练地掌握一门外语，并具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力； 7) 具有实事求是、严谨的科学作风和良好的团队协作能力。 二、主要研究方向 《华尔街日报》将大数据时代、智能化生产和无线网络革命称为引领未来繁荣的三大技术变革。计算机科学与技术是现代信息技术的基础学科之一，具有广阔的发展、应用前景。我校的计算机科学与技术一级学科硕士点是江西省重点学科、示范性硕士点。经过多年的建设，已形成一支结构合理、以中青年教师为主、具有较强教学和科研能力的师资队伍。 计算机技术领域的研究强调理论与应用相结合，以服务经济建设为目标，逐步形成了相对稳定、具有特色和优势的三个研究方向。 1．大数据管理 麦肯锡公司的报告指出数据是一种生产资料，大数据是下一个创新、竞争、生产力提高的前沿。世界经济论坛的报告认定大数据为新财富，价值堪比石油。大数据时代为人们深度挖掘和充分利用大数据的大价值带来了巨大的机会与挑战。大数据已在社会管理、金融行业、制造业、零售业、公共服务、医疗服务等领域得到了广泛的、初步的应用。主要的研究内容：Web大数据管理(实体关系与事件抽取、知识挖掘与知识链接、社会网络分析等)，大数据情感计算(商品评论情感分析与精准营销、金融及经济评论情感分析与经济预测和风险管理、Web短文本情感分析与舆情管理等)，大数据管理平台与技术(组织、索引、处理与检索)等。
江西财经大学现代经济管理学院大学语文复习题
复习题 一、填空（0.5分） 1、中国古代第一部诗歌总集是___《诗经》________。 2、风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。采用的艺术表现手法主要是___________、___________、___________。 3、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享千古伤心之祖的美誉。 4、被王国维评为“最得风人深致”的作品是。 5、陶渊明一生两大喜好，一好，二好。陶渊明的饮酒诗共首，其实与饮酒无关，而是兴之所至。陶渊明是我国诗歌流派的开拓者。 6、李煜为南唐后主，前期词多写宫廷享乐生活，后期词感情真挚，意境深远，真切反映了亡国之痛。 7、《虞美人》艺术特点在擅长用手法，自问自答，一层深似一层。 8、辛弃疾，南宋时期著名词人，他继承了苏轼的豪放风格，进而扩展到以文为词，形成了艺术上擅长用典的写法。 9、辛弃疾，字___幼安________，号____稼轩_______，____豪放_______派代表诗人，与________苏轼___并称“苏辛”。 10、孔子是我国春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家，他创立的儒家学说，成为我国两千多年传统文化的主流。 11、孔子的思想核心是仁，即“爱人”。 12、孔子在政治上维护礼治，提倡德政和教化，反对武力征伐和以力服人。 13、《左传》是我国第一部编年体史书。 14、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作的，是儒家重要经典之一。 15、________《史记》___是我国第一部纪传体通史。 16、________《史记》____被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 17、庄子主张顺应自然，提倡______无为而无不为_____。 18、李斯不仅是中国封建社会早期的政治家，也是秦代唯一的作家。 19、鲁迅先生曾评价李斯秦之文章，李斯一人而已。 20、《谏丞客书》表达了李斯不分地域，任人唯贤的政治见解。 21、柳宗元是中唐著名散文家、诗人，与韩愈一起倡导了一场古文运动。曾参与王叔文改革新政治集团，史称永贞革新。 22、柳宗元的寓言、人物传记和山水游记三类散文文学成就大为突出。 23、柳宗元被贬永州十年，游记散文名著后人称《永州八记》。 24、梁启超，近代著名政治家、学者。 25、《论毅力》的中心论点是有毅力者成，反是者败。突出的论证方法是正反对比论证、比喻论证、引用论证。 26、梁实秋的散文，集文人散文与学者散文的特点于一体，追求文调雅致与感情渗入的有机结合。 27、梁实秋笔下的国文老师，是个貌丑性凶但却敬业爱生的独特的老师形象。 28、梁启超晚年任清华大学教授，与王国维、陈寅恪、赵元任为当时四大国学大师。 29/《红楼梦》描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，和核心人物贾
江西财经大学09_10期末考试试卷
江西财经大学 09－10第二学期期末考试试卷 试卷代码：03032C 授课课时：48 考试用时：110分钟 课程名称：财经管理信息系统及应用适用对象：选课班 一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共20分。） 1.下列信息与其他不同类的是。 A.军事信息 B.教育信息 C.自然信息 D.文化信息 2.企业系统规划(BSP)方法是由IBM公司研制，用以指导企业信息系统建设的方法，其目的是进行企业信息系统的。 A.统一实施 B.总体规划 C.目标制定 D.战略思考 3.高层管理人员最关心的信息应是。 A.战略信息 B.战术信息 C.作业信息 D.操作信息 4.C/S模式指的是。 A.客户机/浏览器模式 B.浏览器/服务器模式 C.客户机/服务器模式 D.主机/终端模式 5.管理信息系统有多种功能，以下不属于管理信息系统基本功能的是。 A.改变企业职能 B.监测企业运行 C.控制企业行为 D.辅助企业决策 6.诺兰模型主要揭示了。 A.管理信息系统发展的规律 B.开发管理信息系统的方法 C.生命周期法的表现形式 D.管理信息系统的规划方法 7. 是结构化开发方法开发管理信息系统的第一阶段。 A.系统分析阶段 B.系统设计阶段 C.系统运行阶段 D.系统规划阶段 8. 在信息系统开发的可行性研究中，能源和设备的可行性研究属于。 A.经济可行性 B. 社会可行性 C.技术可行性 D.管理可行性 9.在管理信息系统开发过程中，是技术人员和管理人员之间的沟通渠道。 A.高级程序员 B.业务员 C.系统分析员 D.计算机技术专家 10.管理信息系统自身的安全性主要包括信息的完整性、保密性、和可用性。 A.共享性 B.真实性 C.经济性 D.有效性 11.下列对信息系统项目的描述中，不正确的是。 A.目标的不精确性 B.变更比较频繁 C.是一项永久性的工作 D.受人力资源的影响大
江西财经大学精品课件【试卷】06-07(1)试卷A
江西财经大学 06－07第一学期期末考试试卷 试卷代码：03013A 授课课时：64 课程名称：财经管理信息系统及应用适用对象：选课班 一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。） 1.现代管理的核心是。 A.信息的收集 B.决策 C.传输和利用信息 D.加工 2.C/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是。 A.浏览器/服务器模式 B.文件/服务器模式 C.分时/共享模式 D.客户/服务器模式 3.BSP方法的主要目标是。 A.制定信息系统战略规划 B.确定数据资源的管理 C.定义企业的过程 D.定义数据 4.MIS的最终用户是。 A.高级管理人员 B.各级各类管理人员 C.业务员 D.操作员 5.系统开发的方法有多种，对于小型局部系统或处理过程比较简单的系统，从设计到实 践环节适合于使用开发。 A.结构化方法 B.面向对象法 C.原型法 D.CASE法 6.面向管理的信息系统的建设极其复杂和艰巨，主要原因是。 A.有复杂的计算机及网络设备 B.有复杂的数据库 C.有社会性的一面，是人－机系统 D.开发人员难于跟上技术更新 7.决策支持系统是在人和计算机交互的过程中帮助决策者。 A.整理各种信息，产生管理者所需要的可行性方案 B.掌握充分数据，使管理者提高决策效率 C.探索可能的方案，生产为管理者决策所需要的信息 D.比较各种决策工具，给管理者提供决策方法 8.订货点是指订货时的。 A.日期 B.订货量 C.订货地点 D.库存量 9.信用卡最早诞生于。 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
2020年江西财经大学现代经济管理学院招聘辅导员试题及答案
2020年江西财经大学现代经济管理学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。 A、泰勒 B、罗杰斯 C、布卢姆 D、布鲁纳 【答案】A 2、学生操行评定的主要负责人是（）。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 【答案】B 3、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。 A、社会性 B、个体性 C、教育性 D、享用性 【答案】C 4、中班幼儿一般指（）。 A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿 【答案】C 5、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。 A、说理教育法
B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法 【答案】B 6、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。 A、班会活动 B、少先队活动 C、主题活动 D、课外教育活动 【答案】C 7、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。 A、社会福利性和教育性 B、社会福利性和保教性 C、保教性和辅助性 D、辅助性和社会性 【答案】B 8、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。 A、教育物资 B、教育材料 C、教育媒介 D、教育环境 【答案】A 9、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。 A、人本位儿童观 B、社会本位儿童观 C、维持式教育观 D、促进式教育观 【答案】B 10、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。 A、古代教育 B、近代教育 C、现代教育 D、原始教育