浅析青花瓷演变之历程

浅析青花瓷演变之历程
浅析青花瓷演变之历程

描写玫瑰花的优美句子

描写玫瑰花的优美句子 描写玫瑰花的优美句子 1、玫瑰,是每个女人心中炽热的梦。它在女人的梦里悄悄地绽放,甜蜜又浪漫;它的魅惑和美丽在女人看来恐怕再无他物所能及。玫瑰的魅力在女人的心中经久不衰,甚至缠绕一生一世,成为女人的一种情结。玫瑰,它不是爱情的试金石,但它的确是爱情的催化剂和调味剂。如果一个女人,在她40周岁生日之际,还能收到老公为她精心准备的九十九朵玫瑰,谁能告诉我,这是一种怎样的惊喜?如果说是旷世的惊喜,算不算过? 2、玫瑰花虽然多姿多彩,红的胜火,粉的似霞,白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;更不像梅花那样有姿有态,她,是平凡无奇的,只因为人们把她和神圣的爱情联系在一起,才让她赋予了一层神秘的色彩,才会被迁徙出众香国里,孤独地独置一隅,寂寞地妍放着。 3、是啊,这九十九朵玫瑰,盛开的是中年夫妻相濡以沫,风雨同舟的花朵,它散发出来的是岁月的芳香。是从锅碗瓢盆里磕碰出来的;是从柴米油盐里薰蒸出来的,是从起起伏伏的炎凉红尘中走出来的。它远远超过了新婚燕尔年轻的冲动和激情,它经过了千锤百炼,这样的花朵,它讲永远绽放,永不凋零。 4、玫瑰花未开的时候,花蕾穿着一层绿色的外衣。又过了几天,花蕾顶破了外衣,露出了花瓣。一开始,由最外层的花瓣向外伸展,而里边的几层花瓣还紧紧地合拢在一起,渐渐地,花蕾继续脱了绿色的外衣,整

朵玫瑰终于绽开了。这朵花是粉红色,像一个穿着粉红色衣裙的少女,可爱中又带着羞涩,美丽极了。 5、玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女;看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。当清晨的时候,晶莹的露珠在叶子间滚动,阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自已的舞姿,阵阵清香扑鼻而来,沁人肺腑,使人心旷神怡。 6、玫瑰花迎着三月和煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎,茎上长满利剑似的刺,让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子,这些叶子有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般,中间有一条细细的小沟,上面还长着一条条细花纹。 初夏,石榴花开了,粉红的花朵星星点点的缀满了整棵树,恰似红色的宝石镶满绿色的屏,使人想看而又不敢亵玩,就怕破坏这其中的气氛。淡淡的花香招引来五彩斑斓的蝴蝶,和勤劳的小蜜蜂,它们伴着石榴花,翩翩起舞,给这静静的美增添了活力,动感。 7、玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目,形态各异,千姿百态。你看,玫瑰花有的只开了个花骨朵,想有一个拇指姑娘在里面熟睡呢!有的努力在长大,像是在比美似的;有的长了一半,像一个小姑娘刚刚醒来,在伸个懒腰呢!一阵雨过后,玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢! 8、玫瑰有红、黄、白、蓝和粉红色的,这里那么多种的颜色我都喜欢。因为红玫瑰是代表爱恋;黄玫瑰代表高贵;白玫瑰代表纯洁;蓝玫瑰代表浪漫;粉红色代表淡雅……这些花语都蛮不错的。

描写油菜花的优美句子

三月里,正是油菜花烂漫的黄金季节。漫山遍野的油菜花香四溢,整个村落里,沉淀在一份淡淡的香气中。 它们只是自始至终的黄色,那样充满朝气的黄色,仿佛那阳光沉淀下来了,沉淀在薄薄的花瓣尖上。 田埂上的杂草刚刚冒尖,似乎在探寻中春天的气息,而一旁的油菜花则开的正艳。一缕柔柔的春风拂面而来,嗅去,空气中夹杂着那淡淡的花香,沁入心扉。 每到春天,田野里、小路边,山坡上,到处都是油菜花,真成了一片金黄色的海洋。 油菜花的茎嫩嫩的,轻轻一折就断了,你要是用指甲在它的茎上划一下,就会留下一道痕。 油菜花的叶子是长圆形的,浓绿浓绿的。油菜花是开在茎的顶端上的,一株能开好多的小花,一朵紧挨着一朵。 花冠四瓣,呈十字形,花蕊也黄色的。微风吹来,油菜花就向我徐徐点头。你把鼻子凑近闻,就会闻到一股淡淡的菜花味,十分怡人。 漫山遍野的油菜花便展现到我们眼前,从远处看,成片的油菜花就像一块块金黄色的宝石镶嵌在绿色的原野上,黄绿相间,色彩斑斓,有的大、有的小、有的高、有的矮。大小不一、各不相同。 大自然就像一个技艺高超的画家,用巧手绘出了一幅幅美丽的油画。几只花蝴蝶在油菜花地里穿梭,翩翩起舞,勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜,几只燕子时不时地从空中冲下来,好像也在欣赏着这番美丽的景色。 春姑娘用手把那金黄色的海洋掀起一阵阵波浪,油菜花此起彼伏,游人好像花仙子似的在地里飞来飞去。 在这世间万物复苏的时候,百花争艳,伸出几片绿油油的叶子,顶端绽开几个金色的花团,组成花团的每一朵小花上,在纤细的花蕾周围整齐地排列着四片小花瓣,显现着一种天然自得的美。不论谁拿在手里,都会忍不住闻一闻它的香味。 大片大片涌动的金黄,像质朴的爱情陈述,铿锵感人的乐章。在一阵一阵南风的吹拂里,油菜花欲罢不能。 花瓣中间的花蕾似那舞动的精灵般,在风中翩翩起舞,散发出那醉人的香气。 记得上次离开老家田里才几点黄色油菜花,开得不多,像是用笔蘸了黄颜料后挥洒出的墨点;而这个礼拜回来一看,却是漫山遍野一片金黄,刺得眼睛都有些痛了,好象谁不小心把颜料桶弄翻了似的。

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿引导懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮,欣赏青花瓷,能初步感受到白底青花的古朴简约美,培养幼儿的审美情趣以及表现能力,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园中班美术优质课《美丽的青花瓷》含反思教案吧。 设计思路: 青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的国瓷,是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来,构图简洁,色彩素雅明快,造型,线条极其丰富,给人一种淡雅的视觉美感。正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望,是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术,也是一个很好的幼儿美术欣赏教材,既可以扩大孩子的视野,又丰富了他们的审美情趣。于是,今天我们走进了青花瓷的世界,更近距离地欣赏国瓷,感受中国文化。 活动目标: 1、欣赏青花瓷,能初步感受到白底青花的古朴简约美,培养幼儿的审美情趣以及表现能力。 2、引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 活动准备: 1、知识经验准备:事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。 2、物质材料准备:场景--米奇妙妙屋;展示台--1个大藏宝箱,内部摆放各种青花瓷实物;电脑投影仪;青花瓷课件;音乐情境--3首古典音乐,分别对应于幼儿出场、欣赏以及创作时间的不同氛围;幼儿人手一份--1次性纸盘、蓝色记号笔。

活动过程: 一、欣赏青花瓷欣赏一:(实物欣赏) 1、以幼儿喜爱的米奇妙妙引入课题,(音乐)调动幼儿的情绪,激发幼儿美术欣赏的兴趣。 师:小朋友今天我们要去米奇妙妙屋做客,妙妙屋里有很多好玩的宝贝,小朋友想不想去呀?现在就让我们跟着美丽的音乐轻轻地出发吧。教师带领幼儿随着古典音乐的舒缓旋律,轻轻地舞动入场。 2、进入展示区--发现米奇的藏宝箱,教师与幼儿一同揭开藏宝箱里的秘密,并进行实物欣赏。 师:这些是什么宝贝呀?它们上面画了什么?有什么形状?它们的颜色呢? 3、组织幼儿进入米奇妙妙屋内做客,教师出示现代瓷器与青花瓷器实物,引导幼儿在直观的比较中小结刚才发现的奥秘。 师:刚才我们看见的那些瓷器,你们发现了什么?在颜色上它跟我们现代这种瓷器有什么不一样? 师小结:这些瓷器它们只有白底和蓝色,这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。古代人把蓝色叫做青,他们又觉得这种瓷器像花儿一样美,所以叫青花瓷,是我们中国特有的瓷器。 欣赏二:(课件欣赏) 1、提出问题,引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣赏图片。 (1)师:有个要求,请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、形状、图案,美在哪里? (2)请小朋友念通关米奇的通关咒语把神秘墙(投影仪)打开,欣赏图片。 (3)提问幼儿欣赏后的感受:看完这些青花瓷你有什么感觉?你觉得青花瓷器美在哪里? 2、引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。 (1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。 ¨ 师:小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。这些里米奇也有几个特别喜欢的,让我们它们美在哪里? ¨ 以米奇有几个特别喜欢的青花瓷器,引导幼儿用猜测的形式进

青花瓷说明文

说明文阅读分析 一、分类 1. 从说明对象的角度:事物说明文和事理说明文 2. 从说明文语言特征:平实的说明文和生动的说明文。 二、说明的顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析:由主到次、从原因到结果、从先想到本质、从特征到用途、从一般到个别、由概括到具体、由整体到局部。 出题类型:本文使用了??的说明顺序对??加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 三、说明的方法 1. 常见的说明方法:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、画图表、引用。 2. 巧记说明方法:作比例图,下打分数。(包含8种说明方法) 3. 说明方法的作用: 举例子:通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明,使说明更具体更有说服力。分类别:对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 3.作比较:把??和??加以比较,突出强调了事物??的特征或事理。 4.作诠释:对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 5.打比方:将??比作??,从而更加形象生动地说明了事物??的特征或事理。 6.摹状貌:对事物??的特征或事理加以形象化的描摹,使说明更加具体生动形象。 7.下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 8.列数字:用具体的数据对事物的特征或事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 9.画图表:用画图表的方式对事物的特征或事理加以说明,时说明更简明更直观。 10.引用: (1)引用具体事例:作用等于举例子。 (2)引用具体数据:作用等于列数字。 (3)引用名言、格言、谚语:作用是使说明更有说服力。 (4)引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 四、说明文的语言赏析 1.对整篇文章语言的评析,从两个角度:(1)准确(2)形象生动或简明平实。 (1)是一般说明文的共同特点。(2)是针对不同语言风格的角度谈,做这种评析文章的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。 如:这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。例如 ??一句就准确或生动形象或简明平实的说明了事物??的特征或事理。 4. 对具体词的分析 (1)加点字词有何作用?(2)能否替换为另一个词语?(3)加点词语能否删去?结合具体内容进行分析,有这个词更符合客观实际,能体现说明文语言的准确性。 五、说明文的写法分析 1.结合说明方法谈 模式:这篇文章主要运用了??的说明方法,说明了??(内容:事物特征或事理)。使说明

关于描写玫瑰花的唯美句子合集

关于描写玫瑰花的唯美句子合集 1.玫瑰花的气味很香,芬芳扑鼻,幽香醉人,闻了还会沉醉在香味中。而且玫瑰的用途很广,把花瓣晒干以后,可以做糕点、泡茶、做香包等。 2.玫瑰花开得十分好看,淡黄色的花朵看上去十分典雅、庄重;玫瑰花瓣的边上眨着粉红色,覆着茸毛,含着晶莹的水珠,勃发着一派生机,散发着一阵阵诱人的清香。 3.我们来到花坛边。花坛里的玫瑰花色彩艳丽:白的如雪、红的像火、黄的似金、粉红的如霞……尤其是那淡黄色的花朵,更显得典雅、庄重,花瓣的边上泛有粉红色,覆着茸毛,含着透明的水珠,勃发着一派生机。 4.秋天到了,处处萧瑟凄凉,那是玫瑰离别前的奏乐;玫瑰的花瓣由红转黄,那是它离别时的挣扎,它仰望天空,愁云万里,曾几何时,它经受重重磨练在大地诞生。如今,它必须悄然离去。于是,玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下,在半道上打着旋儿,一片片地飘落,去感受飞翔的眩晕,最后平稳地落到土地中,自始自终,山散发着迷人的清香。 5.我们来到花坛边。花坛里的玫瑰花色彩艳丽:白的如雪、红的像火、黄的似金、粉红的如霞……尤其是那淡黄色的花朵,更显得典雅、庄重,花瓣的边上泛有粉红色,覆着茸毛,含着透明的水珠,勃发着一派生机。

6.玫瑰,拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰,在真情中诞生,在真情中离去,却永不忘恩的玫瑰,付出自己去渲染别人的玫瑰,值的我永远爱它的玫瑰! 7.玫瑰花已经绽开了笑脸,花朵像个小酒杯,花瓣略成螺旋式绽开,可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力,我轻轻地贴近它,深深地吸了口气,啊!一股淡淡的清香扑鼻而来。 8.夏天,草木特别茂盛,冬青树的叶子油亮油亮的,老榆树枝繁叶茂,给人们撑起了一片浓浓的绿阴。 9.秋天到了,处处萧瑟凄凉,那是玫瑰离别前的奏乐;玫瑰的花瓣由红转黄,那是它离别时的挣扎,它仰望天空,愁云万里,曾几何时,它经受重重磨练在大地诞生。如今,它必须悄然离去。于是,玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下,在半道上打着旋儿,一片片地飘落,去感受飞翔的眩晕,最后平稳地落到土地中,自始自终,山散发着迷人的清香。 23.玫瑰花是爱人们的一种美好象征,大家都很喜欢,朵玫瑰花代表了大家的爱。玫瑰花的枝上有刺,你去摘它的时候,一定得小心,不然会被它给刺伤。玫瑰花有紫红色的。白色的。粉红色的……玫瑰花的香味很浓,还可以做香料。 24.第二天一早,我发现玫瑰花已经绽开了笑脸,花朵像个小酒杯,花瓣略成螺旋式绽开,可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力,我轻轻地贴近它,深深地吸了口气,啊!一股淡淡的清香扑鼻而来。

小学美术_12青花瓷教学设计学情分析教材分析课后反思

《青花瓷》教学设计 教学目标: 1、了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人文美,提高视觉审美能力。 2、了解青花瓷器器形与纹样的特点,并能运用一定的方法尝试绘制纹样。 3、热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化,增强民族自豪感。 教学重点:了解青花瓷器器形与纹样的特点,并能运用一定的方法尝试绘制纹样。 教学难点:认识主纹与辅纹各自的装饰特点,并能将其合理地安排到器型中,使其布局合理,装饰美观。 课前准备: 1、教师:青花瓷半成品、展示用卡纸及标题,蓝色彩笔等。 2、学生:素描纸、蓝色彩笔、剪刀、青花瓷有关的资料。 教学过程: 一、情境激趣,导入新课 1、情景设置:老师带领学生来到拍卖会现场,请学生为元代的“鬼谷子下山”青花瓷罐估价。 2005年7月,英国伦敦举办的拍卖会上,元青花瓷罐“鬼谷子下山”以1400万英镑拍出,折合人民币约2.3亿元,创下了中国艺术品在世界拍卖史上的最高纪录。这在一定程度上说明了我国青花瓷高超的艺术水平。 2、学生根据课前资料搜集,回答自己了解的青花瓷有关的知识,如青花瓷名称的由来,艺术特点,发展历史等。 学生用概括性的语言进行汇报,教师总结。

青花瓷,又称白地青花瓷,用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色,故得名青花瓷。原始青花瓷于唐宋已见端倪,成熟的青花瓷则出现在元代景德镇,明代青花成为瓷器的主流,清康熙时发展到了顶峰。 3、小结:青花瓷从选料、纹饰到制作工艺都极为考究,在古代深受帝王、文人以及百姓的喜爱,堪称“人间瑰宝”,迄今为止,青花瓷已经历了七百多年的发展历史。今天这节课,就让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷世界吧。 二、探讨学习,体验创作 欣赏精美的青花瓷图片,学生思考从哪些方面发现了青花瓷的美。小结:器型美,釉色美(白地青花),纹饰美。 1、器型探讨 (1)青花瓷器种类繁多、历史悠久。其中青花瓶的造型尤具特色。课件出示多种类型的瓷瓶剪影,学生欣赏,思考并讨论问题:①这些青花瓷瓶分别有怎样的造型特点?②如何用简便快速的方法做出对称的器型? 小结:①整体像葫芦形状的葫芦瓶,口小颈长的玉壶春瓶,瓶口处像凤尾的凤尾瓶,方形的琮式瓶,还有天球瓶、蒜头瓶、抱月瓶、梅瓶等等。②将对折后的轮廓描绘在对折的纸上,沿边剪下后展开,可以得到对称的器型(学生上台演示)。 (2)学习活动一:选择一种甁式,将对折后的轮廓描绘在对折的纸上,沿边剪下后展开。注意:抓住瓷瓶的特征,注意瓷瓶的弧度。学生制作,教师指导。 教师挑选问题作品,指出其问题,提出修改建议。 (3)青花瓷的结构

关于描述瓷器的句子

关于描述瓷器的句子 关于描述瓷器的句子 先是一个瓶子,一只碗……一个个典雅的瓷器从方文山的歌词里跳出来,浮现在我的眼前。原本雪白的瓷胚上,慢慢现出了一朵朵,一束束簇拥的青花,它们尽情地盛开在素胚上,它们生长地很快,一片连着一片,将整块素胚快占满了,只留下一点点空隙,青色的牡丹,青色的葫芦叶,无风却飞扬着张开怀抱,迎接我惊诧的目光。牡丹的花瓣慵懒地张开着,花藤拥抱着牡丹,小小的牡丹叶随水波轻轻荡漾,在静止的青花瓷瓶上,飞扬着、轻舞着、荡漾着。 一个个美轮美奂的瓷器,让我看得眼花缭乱。有晶莹剔透的瓷杯,有小巧玲珑的瓷化妆盒,有造型独特的各类瓷工艺品,每一样都那么精美,让人不由的赞叹。泥土在炉火高温中中羽化自己,只为熔炼变成陶瓷让人们另眼相看。景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特。瓷质“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”,青花、玲珑、粉彩、颜色釉,合称景德镇四大传统名瓷。薄胎瓷人称神奇珍品,雕塑瓷为我国传统工艺美术品。多姿多彩的瓷器是中国古代的伟大发明之一,“瓷器“与“中国“在英文中同为一词,充分说明中国瓷器的精美绝伦完全可以作为中国的代表。指尖轻轻划过桌上的青花瓷,那釉色却如丝如雨般流进我的心中。素白玉胚素面无华,天然去雕饰,清水出芙蓉。侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑

靥,含蓄美丽如含苞未放的花蕾。千百年来,多少精品陶瓷都是从这些不起眼的泥土演变而,可看到光鲜美丽的外表下,很少能想起它们曾经受过多大的苦难。丰满,浑厚,古朴,器型线条柔和,圆润,给人以质朴,庄重之感。釉面最大特点,为釉质肥厚,滋润,青花品种除成化,弘治,正德三朝少数器物釉面洁白外,其余皆为青白色,俗称“亮青釉”。这种白中闪青釉面贯穿于整个明代的始末。器口及足边微有垂釉痕迹。执一盏茶,细品,面对着素白玉胚的青花瓷,我的思绪开始瓢远。素白玉胚如你素面无华,天然去雕饰,清水出芙蓉。侧锋勾勒的玄青色牡丹如你回眸一顾的盈盈笑靥,含蓄美丽如含苞未放的花蕾。一个线条圆润蜿蜒的团龙纹提梁壶放在面前,久久看去,静穆的气息便贯穿了全身。瓷的冰滑坚定的品质随着那成熟美艳的蓝得到了充分的肯定。烨烨宝光开佛土,晶晶白气压丹梯

描写油菜花的句子

描写油菜花的句子 1、把思绪拉近,让近的、远的、特写、全部进入到我的视线镜头拍了个遍,忙的不亦乐乎,还不停地招呼她们留影,和油菜花一起留下那美丽的瞬间,我也占了不少光,花粉满身泛着金黄。 2、油菜花是我家乡春天里最平常,最普通的花啦,一株、两株不起眼,要是连成片,汇成海,那是何等壮观啊!立刻就能震撼你的灵魂。请闭上眼,想象一下,湛蓝湛蓝的天,洁白纯净的几片云,清幽挺拔的几座山下,是片片金黄的油菜花田,一眼望不到边,黄了原野,黄了小河。 3、翠绿的枝茎,淡淡的花蕾,幽幽的清香,油菜花开鼎盛时,整个小村庄都沐浴在这醇正花香里,老老少少都像喝了蜜酒,脸上写满幸福,写满了欢笑。连颤微微的老奶奶,都走出家门,去找回昨日的青春光陰;更不用说顽皮的孩子啦,漫山遍野的疯跑,消耗着永不枯竭的精力,戏耍在这金黄的世界! 4、走近细看,油菜花的长得细细长长的,叶子是青绿色的,排的整整齐齐,有的油菜花全开了,油菜花有四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的;有的花瓣整整齐齐地围绕着花蕊,一根根弯着腰凑在一块,仿佛在说着悄悄话;有的油菜花刚开了一半,躲藏在绿叶间,像一个害羞的小姑娘,;有的油菜花还没有开,最外一层还是青色的,挂在油菜杆上,似乎在向人们招手。

5、俯瞰大地那盛开的油菜花像黄色的海洋,在白的云、蓝的天,还有镶嵌期间时隐时现的绿色麦浪及青山绿水交织在一起,构成了一幅幅美丽的山水画,奏响了一曲“海”的交响乐。春风里,花浪摇曳,轻歌曼妙,述说着春的无限美好。 6、在油菜花盛开的美好日子里,当我漫步在这片美丽的土地上里,一种长久萦绕回荡心灵中对油菜花的浓浓眷念之情,不知不觉地让我这炎热的夏季里涌出一行行滚烫的泪水。远望一片片金黄流香的油菜花,当自己置身于油菜花地里,默默感受着油菜花的金郁浓香的氛围,静静地吮吸油菜花的馨香,在灵魂和心灵深处感到阵阵的沁人心脾,怡然自得。 7、下了高速行进在乡村的水泥路上,两边是高耸入云的水沙树,山根下是满山遍野的油菜花,成梯田状,错落有致。花在风中摇曳,涌起层层波澜,整个乡村都包裹在油菜花中。高兴的是我随身带着相机,车停在路边,那一簇簇、一片片的遍地黄花金灿灿,在夕陽西映衬下,更是让人“意乱情迷”。 8、记得儿时,每逢春季,田野里都会被一簇一簇的油菜花装扮的金黄,大片的平原披着一层金装,偶尔一阵清风,大地上便掀起了片片的涟漪,烈陽下金光灿灿,甚是好看! 9、在暖暖的陽光下,油菜花的黄是那么亮,那么晃,透过肌肤晃入你的心里。置身这油菜花田,尽情享受着金色的花海,纯纯的花香,升腾着自己的灵魂! 10、慢慢睁开闭着的双眼,感受着骄陽的温暖,抚摸着小草的芬芳,

幼儿园优质课中班美术《水墨青花》教案

幼儿园优质课中班美术《水墨青花》教案 幼儿园优质课中班美术《水墨青花》 水墨青花教案--活动来源: “水墨青花”这一活动设计,是核心主题《中国书画》中中班生态主题《中国画》中的教育活动之一。《中国画》这一主题旨在通过对中国画的介绍、认识、欣赏、理解与实践,使幼儿初步掌握中国画的技巧,运用中国画的工具表现中国画。该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础上,让幼儿找生活中什么地方具有中国画的元素,幼儿发现了花瓶上的中国画。为了让幼儿进-步了解中国画的特点,采用了水墨滴画的技巧,选用和活动相吻合的酞青蓝颜色,结合中国画的元素,生成和设计了本节教育活动。通过这一活动设计,让幼儿在观察、了解、感受和操作过程中,逐渐了解图案的特点,增加二方连续的知识点,运用多种艺术形式和绘画技巧,引导幼儿充分发挥想象,创造性地装饰青花瓶,从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情,萌发幼儿的爱国情感,同时培养了幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力,体验了成功的喜悦,感受到了美术活动所带来的乐趣。 水墨青花教案--活动目标: 1、情感与态度目标:通过装饰花瓶的活动,培养幼儿对中国画的热爱,体验印染和装饰所带来的乐趣。

2、知识与能力目标:通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、技能目标:能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、创造力培养目标:发挥自己的想象装饰花瓶,培养幼儿初步的创造能力。水墨青花教案--活动准备: 1、知识准备:了解文房四宝的用途。 2、物质准备:毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、环境准备:提供展示幼儿作品的展板。 水墨青花教案--活动过程: 一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》,观察舞蹈演员服装的青花图案。 二、深化表征展开1、结合舞蹈《青花瓷》提问:(1)小朋友在舞蹈中看到了什么? (2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色? (3)这是一种什么样的图案?这种图案叫什 么名字? (教师介绍:白色的底,蓝色的花,这样的图案叫青花。) (4)小朋友还在哪里见过青花图案? (我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒;妈妈的衣服上、围裙上……) 2、运用酞青蓝制作印染画。(1)教师介绍制作材料:老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我要用酞青兰做一幅画,可我不用毛笔画,请这盘清水来帮忙作画,你相信吗? (2)教师示范制作方法:首先将毛笔沾满颜料,在盘

描写玫瑰花的优美句子

描写玫瑰花的优美句子 导读:本文是关于描写玫瑰花的优美句子,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、玫瑰花不仅花朵美丽芬芳,而且颜色也很多:红的黄的黑的粉红的橘黄的……玫瑰花的叶子又软又薄,深绿色的,边上带“锯齿”,是橄榄形的。玫瑰花的茎绿油油的,上面长满了刺,可能是用来保护自己不受别人伤害的“武器”吧! 2、清早起来,露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动,奇香四溢,给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看,花瓣中间有许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。 3、春雨过后,玫瑰花受到雨水的滋润显得更娇嫩了,让人想好好保护它似的。 4、可爱的玫瑰花呀,像一团团燃烧着芳华的火焰,个个都是那样的红,那样的美! 5、玫瑰花开得十分好看,淡黄色的花朵看上去十分典雅庄重;玫瑰花瓣的边上眨着粉红色,覆着茸毛,含着晶莹的水珠,勃发着一派生机,散发着一阵阵诱人的清香。 6、玫瑰花在秋季开花,开时足有手掌那么大。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女,笑脸含春,喜迎游人。 7、玫瑰花的色彩繁多而艳丽。有红得似火的红玫瑰,有白得似

雪的白玫瑰,有黄得似金的黄玫瑰,有像脸霞的粉红玫瑰。据说还有黑色的黑玫瑰,但极为罕见,称得是花中极品。一场蒙蒙细雨过后,玫瑰花的花瓣上挂满露珠,只见玫瑰花被露珠点缀得亮晶晶的,闪着艳丽而夺目的光彩,美丽极了! 8、玫瑰花的茎笔直笔直,有笔杆那么粗,边上还带着几根小刺。深绿色的叶子是橄榄形,又软又薄,边缘成锯齿状,脉是叉状脉。它还是一朵未开放的花骨朵儿,含苞欲放的它如同娇羞妩媚的少女,笑脸含春,美丽极了。 9、夏天,玫瑰花绽开着艳丽的花朵。它含苞待放时,上面露出一点小花苞,像一个小樱桃。它盛开时,像小皮球上面有几片又小又漂亮的叶子一样,圆圆的。 10、玫瑰花不仅花朵美丽芬芳,而且颜色也很多:红的、黄的、黑的、粉红的、橘黄的……玫瑰花的叶子又软又薄,深绿色的,边上带“锯齿”,是橄榄形的。玫瑰花的茎绿油油的,上面长满了刺,可能是用来保护自己不受别人伤害的“武器”吧! 11、春天,正是百花齐放的季节,玫瑰花用它独特的魅力吸引着人们。早晨,露珠出现在玫瑰花的身上,当清晨第一缕阳光照在玫瑰花身上时,露珠散发出耀眼的光芒,让玫瑰花显得娇嫩而又不失高贵优雅的气质。 12、院子里的白玫瑰使我恋恋不舍,几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。清早起来,露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动,奇香四溢,给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看,花瓣中间有许多纤细的

描写一片油菜花的句子

描写一片油菜花的句子 油菜花原产地在欧洲与中亚一带,是一种十字花科的一年生草本植物。在 我国集中在江西婺源篁(huáng)岭和江岭万亩梯田、云南罗平平原、青海门源高原等,下面是描写一片油菜花的句子,请参考! 描写油菜花的句子1 1、金色的油菜花,你是快乐的,因为你创造出希望;你也是幸福的,因为你用一生的努力创造出最大的价值。我真羡慕你,恨不得自己变成一朵小小的 金色的油菜花,开在路边,开在山腰,开在山谷。同伙伴们一起在暖暖的春风 中开放摇曳、诉说衷肠。我们要开得灿烂,我们要开得耀眼,我们要开得奔放,如海洋一般,卷过高山,卷过平原,卷过江河,金色的浪涛席卷华夏大地,将 快乐和希望送到每一个角落,将幸福的种子撒进每一寸土地! 2、老家屋子的西边,也是大片的油菜花地,远远望去,犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋,又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。走近看,一朵朵油菜 花在碧绿的油菜叶子的映衬下,像一只只黄色的蝴蝶,在微风中翩翩起舞,无 数可爱的小蜜蜂,从这个花朵飞到那一个花朵,嗡嗡地忙碌着。 3、秋天到,油菜花慢慢的谢,但是它仍然保存着它的美,你瞧,那一大片一大片的油菜地浩似金海,在阳光的照射下,更具魅力。每当夕阳西下,彩霞 映照着油菜地,一片彤红,美丽极!当你走进一看,啊!菜杆上挂满沉甸甸的 菜子角,有的一个个饱胀得马上要破裂似的;有的才结角,颜色绿油油的;有 的花还没有谢落,枝杆还是那么柔软。这每一个菜杆上都寄托着人们的希望与 收获。 4、初次见到油菜花时,实在不敢相信自己的眼睛,这目不暇接的烂漫黄色海洋竟然能壮美瑰丽。我想像着,假如把飞奔的列车窗口做画框,列车瞬间而过,一个个绝妙的油画就定格在窗口中,多么美的天然油画啊。 5、太阳出来时,油菜花显得更加耀眼,于是,我带着好奇心步入金色的海洋中,一阵阵微风吹来,海上泛起波纹,一股股迷人的芳香从我的鼻子中步入 全身,我大声呼喊:“真香啊!”它像无边无际的海洋,让我在上面畅游;它 像金色的地毯,让我踩得舒适,睡得安心;它像苗条身姿的少女,躲躲藏藏, 在和我们玩捉迷藏。 6、江南的油菜花,开遍漫山遍野,开遍沟沟坎坎,微风一经吹过,浪涛滚滚,又似道道黄色的闪电滑过,使这花海有灵性,也有俏丽的动感。时见其他 颜色的花杂于期间,这花海更有生气,也更加妩媚。 7、穿梭在花海中,迎面吹来的清风让人感到十分凉爽。那风仿佛把花吹得更香。浓郁的花香,一直牵引着我往前走。这油菜花田似乎没有尽头,怎么走 也走不完。我每一次都想,再走一步,也许就能看到边际,但每一次都没有如 我所愿,依然还是有一大片油菜花田在前方迎着我。

小学美术青花瓷教学设计

《青花瓷》教学设计 新村小学齐丽娜一、教材分析本课是选自湘教版小学美术五年级上册第十二课, 课题《青花瓷》是 学生比较陌生的知识点,通过实物和图片的呈现,很容易引起学生的兴趣,为学生提供很大的想象空间。主要是让学生掌握一个“中心对称图案的方法”,学生可以在纸盘上随意画出任何图案,从而使学生有创新精神和图形表现能力。 二、教学目标根据新课标对美术内容的要求以及结合小学五年级学生的特点, 我将围绕知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个维度对本文的教学目标作简要的阐述。 1 、通过欣赏,使学生感受民族文化的艺术美,增强民族自豪感。2、认识瓷器及青花瓷器的特点。 3、学习用蓝色水笔画青花瓷用具。 三、教学重难点根据小学五年级学生的特点以及结合本文的内容。教学重点设计为:感受瓷器及青花瓷器的艺术美。教学难点设计为:设计青花瓷器花纹图案。四、教法与学法(一)教法新的美术课程提出要特别注意对学生个性和创造精神的培养,教师应该在充分相信并且尊重每位受教育者的基础上培养良好的审美观,帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式和体验,这决定着学生有可能具有丰富而自由的创造力。因此,我引导学生运用了观察学习法,通过观察图片,与学生一起探讨青花瓷的特性,激发学生主动参与,解决创造过程中的问题。(二)学法 1. 自主学习法。著名的教育家叶圣陶曾经说过:“授之以鱼,不如授之以渔”,在教学过程中,我始终扮演着一个组织者和引导者的角色,给学生提供了充分的自主学习时间,以达到提高学生自主学习能力的目的。 2. 合作学习法。新课程强调“自主、合作、探究”的学习方式,通过组织学生进行小组合作使学生互学互鉴,在小组的讨论交流中不断得到启发,同时又能培养学生的团体合作意识。 五、教学过程根据“教师指导——学生主体——训练主线”的原则,我将围绕以下7 个环节来对教学过程进行具体解说。(一)瓷器的历史和认识1、说说china的中文含义,你是用什么方法得知的。 2、为什么?揭示课题:瓷器。(二)告知课前学习结果:瓷器的悠久历史 1、瓷器被称为china 2、瓷器是中国的伟大发明。中国被称为瓷国。 1、任务一:说青花 瓷器是我国古代的伟大发明之一,它在技术和艺术方面的成就为我国赢得了“瓷都之国”的盛誉。其中,青花瓷堪称“人间瑰宝”。这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰,蓝白相映,怡然成趣,素雅清新,充满活力。同学们,生活中你见过哪些器型的青花瓷?纹饰的类型有哪些?装饰布局有何特点?请同学们根据课前自学的叙述稿,以四人小组形式进行交流、讨论,形成意见后以小组形式进行汇报。(生讨论、汇报,教师评价小结) 同学们知道的可真多呀!青花瓷的器型很多,有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、盒等,都与我们的生活息息相关。青花瓷纹饰题材十分丰富,有山水、人物、龙凤花鸟、诗文博古、吉祥图文等,并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。(板书:器型多样纹饰多样)

青花瓷作文(2篇)

青花瓷作文(2篇) 2018-03-27青花瓷作文(1)素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”——青花瓷。 伴着委婉的中国风曲调,你渐渐地走出尘封的历史,重新展现沉淀了千年的美丽。 指尖轻轻划过桌上的青花瓷,那釉色却如丝如雨般流进我的心中。 素白玉胚素面无华,天然去雕饰,清水出芙蓉。 侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑靥,含蓄美丽如含苞未放的花蕾。 人间四月笼烟雨,江南清明多惆怅。 袅袅烟,蒙蒙雨,朦胧而婉约的美,千里江风,丝丝醉人面,这美随着江风飘去,去到了那我去不了的地方。 细雨飘霏清风摇。 是谁在窑烧边经千年的等待?幽幽魂归,翻转这青花瓷,背面竟是一幅古典传统的仕女图。 天然瑰丽,楚楚动人,在微风中婀娜摇曳。 忽视的瓶底原有临摹的古隶书,如天马行空透着神俊和飘逸。 青色的刻花掩映着青色的天空,骤雨潇潇。 曾一度沉迷于你淡雅的色泽,纯白色的底使勾勒的青花更显明亮,而湛蓝的青花又让单纯的底色不显孤单。

没有色彩斑斓的喧闹,只是安静的青花使人宁静致远;没有棱角分明的庄重,只是清新自如的飘逸使人思绪飞扬。 青花,在岁月中,走过唐宋的诗风词韵,在风尘里,携来元明的底蕴高雅,随着一曲悠扬的古调,在瓶底上落笔的,款款深情中,带着天青色的烟雨,打湿记忆的年轮,用青花的颜色,诱发七彩的情愫,沿着江南的风情,伴着如诗的月色,在素色的胚胎上刻一段缠绵的心事。 在犹如泼墨的山水里,在侬情的前世今生里,在如梦如烟的风景中,听青花吟唱,那江南时庭院记忆的浅淡。 而你的绝代风姿,早已把我的目光深深地锁定,让我随着你典雅的韵味,不由自主地浸在这传世的青花瓷中,看你自顾自美丽。 天青色等烟雨,而我在等你,月色被打捞起,晕开了结局,如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意……”六年级:茗臻青花瓷作文(2)素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”——青花瓷,伴着委婉的中国风曲调,你渐渐地走出尘封的历史,重新展现沉淀了千年的美丽。 指尖轻轻划过桌上的青花瓷,那釉色却如丝如雨般流进我的心中。 素白玉胚素面无华,天然去雕饰,清水出芙蓉。 侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑靥,含蓄美丽如含苞未放的花蕾。

关于描写赞美玫瑰花的唯美句子段落

关于描写赞美玫瑰花的唯美句子段落 关于描写赞美玫瑰花的唯美句子段落 1、我特别喜欢阳光下的玫瑰花。你看,阳光给玫瑰花镀上了一层闪耀的金光,而旁边的一颗颗小水珠就像一个个调皮的小精灵,滚过来,滚过去,滚到西,滚到东。在阳光的照射下,鲜红的玫瑰花上,一颗一颗的小水珠却变成一颗颗美丽的金珍珠,使玫瑰花显得更加富丽堂皇了。 2、我们来到花坛边。花坛里的玫瑰花色彩艳丽:白的如雪、红的像火、黄的似金、粉红的如霞……尤其是那淡黄色的花朵,更显得典雅、庄重,花瓣的边上泛有粉红色,覆着茸毛,含着透明的水珠,勃发着一派生机。 3、玫瑰花的生命力很强,不怕风吹雨打,坚强地生长着,为大自然添加光彩,为人们做贡献……

4、夏天,玫瑰花绽开着艳丽的花朵。它含苞待放时,上面露出一点小花苞,像一个小樱桃。它盛开时,像小皮球上面有几片又小又漂亮的叶子一样,圆圆的。 5、瑰花很鲜艳,红中泛白,呈胭脂色,像小女孩的脸,那么可爱。 6、阳光照得人睁不开眼睛,那是夏天的使者吹响了比赛的号角,花儿们都竟相开放,玫瑰张开鲜艳的花瓣,玫瑰张开鲜艳的花瓣,等待着风雨的洗涤,它就这样每天都在期待着,奋斗着,功夫不负有心人,终于,它成功了。 7、玫瑰有红、黄、白、蓝和粉红色的,这里那么多种的颜色我都喜欢。因为红玫瑰是代表爱恋;黄玫瑰代表高贵;白玫瑰代表纯洁;蓝玫瑰代表浪漫;粉红色代表淡雅……这些花语都蛮不错的。 8、玫瑰张开鲜艳的花瓣,玫瑰张开鲜艳的花瓣,等待着风雨的洗涤,它就这样每天都在期待着,奋斗着,功夫不负有心人,终于,它成功了。看到了红似火,美似仙的玫瑰了吗?那鲜红的花瓣在阳光

照耀下慢慢舒张,那碧绿带刺的根,托花的福也那么引人注目,还有那椭圆的绿叶,在微风吹拂中,随着花朵左右摇晃。搭眼一看,还真是个妙龄女郎! 9、玫瑰树篱笆上有一朵花,一朵所有的鲜花中最美丽的花。夜莺对它唱出他的爱情的悲愁。但是这朵玫瑰一句话也不讲,它的叶子上连一颗作为同情的眼泪的露珠都没有。它只是面对着几块大石头垂下枝子。 10、瞧!那一多多的玫瑰花,红像正在熊熊燃烧的烈火,白如冬天下的鹅毛大雪,粉似傍晚的晚霞,黄仿佛黄澄澄的金子;它有的是花骨朵,就像一个小桃子;有的含苞欲放,像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放,就像是一位小朋友的笑脸,脸上还泛着红晕呢! 11、早晨,我忽然发现玫瑰花的茎上绽出几个小小的花蕾,花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天,花蕾顶破了外衣,露出红红的花瓣。一开始,由最外层的花瓣向外伸展。而里面几层的花瓣还紧紧地合拢在一起,渐渐地,层层舒展,整朵玫瑰花都展开了。花瓣是红色

赞美油菜花的诗句(汇总)

赞美油菜花的诗句(汇总) 油菜花赞 满目金黄香百里,一方春色醉千山。柔风渡绿开花雨,瘦叶花扬到夏天。独有清香何自赏,群山尽染友皆酣。同遭雨打摇日落,墨籽成花待柳还。纷也扬扬斟满爱,花粉早已恋风帆。莫嫌山寨漂泊雾,草堂烟云雨水繁。《菜花》 ——清·乾隆 黄萼裳裳绿叶稠,千村欣卜榨新油。爱他生计资民用,不是闲花野草流。《宿新市徐公店》 ——唐·杨万里 篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。《再游玄都观》 ——唐·刘禹锡 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处,前度刘郎今又来。《宿沣曲僧舍》 ——唐·温庭筠 东郊和气新,芳霭远如尘。客舍停疲马,僧墙画故人。 沃田桑景晚,平野菜花春。更想严家濑,微风荡白苹。 《题梁贤巽公房》 ——唐·齐己 吴王庙侧有高房,帘影南轩日正长。吹苑野风桃叶碧,压畦春露菜花黄。悬灯向后惟冥默,凭案前头即渺茫。知有虎溪归梦切,寺门松折社僧亡。《安宁道中即事》 ——清·王文治

夜来春雨润垂杨,春水新生不满塘。日暮平原风过处,菜花香杂豆花香。 《四时田园杂兴》 ——宋·范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《乌夜啼》 ——宋·郑熏初 春江一望微茫。辨桅樯。无限青青麦里、菜花黄。今古恨,登临泪,几斜阳。不是寄奴住处、也凄凉。 《满江》 ——元·陆文圭 试检春光,都不在、槿篱茅屋。荒城外、牯眠衰草,鸦啼枯木。黄染菜花无意绪,青描柳叶浑粗俗。忆繁华、不似少年游,伤心目。棠坞锦,梨园玉。燕衣舞,莺簧曲。艳阳天、输与午桥金谷。行处绮罗香不断,归时弦管声相逐。怕夕阳、影散近黄昏,烧银烛。 《鹦鹉曲·园父》 ——元·冯子振 紫门鸡犬山前住。笑语听伛背园父。辘轳边抱瓮浇畦,点点阳春膏雨。菜花间蝶也飞来,又趁暖风双去。杏梢红韭嫩泉香,是老瓦盆边饮处。

《青花瓷之美》阅读含答案

《青花瓷之美》阅读答案 ①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还有二美可以一说。 ②其一是兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法,但又不拘泥于它的绘画程式,相反地善于灵活自如地运用多种笔法,形成刚柔并济、动静相宜、疏密相间的艺术效果,因而能在瓷器的器形上,表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格,给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。 ③从形式上看,青花瓷画突破宣纸等介质的束缚,在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度,但也赋予青花瓷器独特的艺术魅力,表现出灵动率真的审美内涵。青花瓷器上的水墨画画法精细,墨色层次鲜明、立体感强,达到“墨分五色”的高超境界,给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感,令人倾心迷恋。 ④就内容而已,青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度,洋溢着浓郁的生活气息,如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐”,图案简练活泼、风格清丽洒脱,那粗犷的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有其的融汇于一体,不仅给民间的婚嫁喜事增添了喜庆吉祥的色彩,也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。 ⑤青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度,表现出具有民族文化色彩的审美内涵,呈现出不同的意境。龙是中华民族

的图腾,但是“龙”的形象在中国水墨画中较为少见,而与之形成鲜明反差的是,“龙”的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美,刻画出一种神秘庄严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器;也有线条简朴、手法夸张奔放,刻画出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。 ⑥青花瓷画注重①,突出②,挖掘③,因此青花瓷千百年来长盛不衰,具有独特审美价值。 ⑦其二为秀外慧中的人文精神美,和我国传统诗词、书画等许多艺术一样,青花瓷器具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴,历代能工巧匠将渊远流长的中华民族性格和民族感情,自觉的融入青花瓷器的外观造型与图案绘画中,寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀,因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外,还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。 ⑧当然,由于人的社会阶级地位、文化修养学识各不相同,对于精神、气质的理解也难免各异其趣。帝王将相崇尚高贵、华丽、豪气的秉性,所以促成官窑青花瓷表现出雍容华贵、典雅大度的皇家气质;文人墨客追求淡泊明志、宁静致远的人文理想,所以促成民窑青花瓷表现出端庄素雅、卓尔不群的高尚情怀;普通百姓向往安宁幸福、吉祥如意的生活环境,所以促成民窑青花瓷又表现出勤劳质朴、张扬生命的执著精神。 17.中国青花瓷之美在于:、兼收并蓄的绘画意境美和。(2分)

[描写玫瑰花的伤感散文欣赏]描写玫瑰花的句子

[描写玫瑰花的伤感散文欣赏]描写玫瑰花的句子 玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女;看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。下面小编为大家带来描写玫瑰花的伤感散文欣赏的内容,希望对你有用。描写玫瑰花的伤感散文欣赏篇一:哭泣的玫瑰 清晨急忙上班时,无意中发现一束红色的玫瑰花中间夹着一朵白色的百合和几支绿叶做搭配。一束美丽的玫瑰静静的躺在白色的垃圾桶内。看到这样的场景,竟心疼起了那束红艳的玫瑰,当要转身离开时一朵还未绽放的花蕾射入瞳孔,那娇滴的花骨朵却永久藏在我的内心。 进入车间的我,脑海中那束未绽放的玫瑰一直都在浮现。是谁将它狠心的丢弃,又是谁生起怜悯的心。静静躺在那里的花蕾,大大的垃圾桶将会是它最终的归宿。对它来说是该开心还是该叹息或惋惜呢?原本该不受任何约束在灿烂的阳光下慢慢绽放的花蕾,在清风的吹拂下吹过她的花蕊,清香飘洒整个晴空。如今却静静的躺在垃圾里,难道在他们的眼中,它就是那么一个没用的东西吗?那么的微不足道吗?别人想丢就丢,想取就拿的东西而不是一个小小的生命吗? 一束美丽的玫瑰,一朵未绽放的花蕾,有谁能知道在它还是一个花蕾时它所受的苦,又有谁曾知道它在成为一朵盛开的玫瑰时它所忍受的煎熬。这些只有它自己知道那种感觉,无人能体会什么叫撕心裂肺。它本因顺其自然的在母枝上静静等候绽放的时刻,却因一把剪刀而改变了它的命运,也开始了它地狱般的生活。 当剪刀穿透它的身体时,它用枝叶捂住伤口,不让汁液流出,为的就是让花蕾能如愿开放,完成花期。剪刀一片一片剪去它的枝叶和幼嫩的柔刺时,它咬紧牙关,强忍泪流,伤痕累累的身躯一直在颤抖。就这样它美丽的外衣就这样活生生的被刮去。留下大大小小无数的伤口。它只有独自忍受伤口的疼痛,用鲜红的花瓣紧紧的包裹着那颗未露出的花蕊。为了能在规定的时间里开放,它却静静的躺在冰冷的冷藏柜中来延缓它花期的到来。那大大小小的伤口中的汁液在寒霜中冻结。为了完成自己的使命和在需要它的人面前绽放,它忍受所有的疼痛和寂寞,独自面对一切。躺在那里的它多么希望再回到从前,可是一切都变了,它回忆过往时间一点一滴的逝去,一颗本温热的心此时却冰冷到一碰即碎,它压抑内心的伤痛和肢体的疼痛,无奈的闭上双眼,暂时停止了呼吸,一朵鲜红的花蕾静静的躺在冰冷的冷柜中。 不知过了多久它终于再次苏醒了,此时的它已经紧紧的包裹在花带内,被一双温热的双手紧紧的捧在手心里。 随着时间和温度的变化,它慢慢的舒展伤痕累累的身躯,一片花瓣已经开始慢慢的从枝干的花托中散开,一片,两片……终于它睁开疲惫的双眼,一股清香被清风吹散,飘向远方。它看看自己娇艳的花瓣再转身看看眼前的一切,她哭了。一颗颗温热的泪珠打在一直陪着它的百合花上,洁白的花瓣上流淌着它温热苦涩的泪水,百合花紧紧的相依在它的身边默默的看着它。 我时常在想其实陷入爱情中的人们何尝不像这束玫瑰花儿一样。为自己喜欢的人心甘情愿的默默付出,被人冷落,被人讽刺,被人唾骂。而独自一人忍受伤痛,也不想让对方知道。为了不想让她难过。如若你的爱情中只是单相思者,你喜欢的人她不喜欢你,也就像躺在冷柜里的玫瑰,独自忍受伤痛和单相思之苦。不管你为他付出多少,他也不顾感动。无论你多么伤心绝望,他也不会关心安慰你一下,所有的痛和苦都由自己一人默默承受独自品尝思念的伤痛。当对方说出他从来都没在乎过你,谢谢你的认真时,或许那种绝望只有尝试过的人最清楚,不是说泪水就能诠释一切,而是你已经不知道什么是眼泪了。 在爱情中没有谁对谁错,只有谁对谁付出的更多,谁比谁更认真。不是所有的付出都有回报,也不是所有的努力认真都会成功。我们需要的是要试着接受现实,不是因为你去爱了,

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