我喜欢的季节——春天

春天是充满朝气的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是春意盎然的季节，春天是我喜欢的季节，我喜欢春天春天的生机勃勃和春意盎然。

农村的春天和城市的春天就不一样了，农村的春天空气清新，而城市的春天空气和农村相比就差得太远了，农村的春天早上可以听见小鸟在树枝上欢快的唱歌；每到双休我总和妈妈去大自然中在森林里寻找春天的复苏。

春天的小森林和城市的高楼大厦来说就变得更有趣了，我曾想到若够没有工厂没有废水那么在我们地球的春天会是什么样子的呢？可能是一个具有吸引力的画家吧。

我喜欢春天，喜欢农村的春天，喜欢百花齐放的春天，我希望我们人类要爱护大自然保护好我们美妙的春天，如果我们做到保护自然我相信我们的一年四季都会具有诗情画意的。让我们共同努力吧！！！！

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三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) 一、教材分析《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。再从整个单元来看，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义，阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说，不是通过教师传授获得的，而是学生自己在一定的情境下，借助他人帮助，利用学习资源，通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境，可以更好的唤起学生的情感体验，培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂，如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢？我想，通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。二、教学目标： 1、学会9个生字；读写“补课、竭力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。 4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。课时安排：2课时第一课时：按课后习题要求一自学课文，做读书记号，学习部

我喜欢的季节_关于春天的作文800字

我喜欢的季节_关于春天的作文800字我最喜欢的季节是夏天，为什么呢?：春天，万物复苏，可惜复苏的不只花呀草呀，复苏的还有细菌，病毒，和传染病，说不准说不准，还有流感和不治之症呢!秋天，尽管大丰收各式各样的农作物，还丰收了“天干物燥，多多喝水”这个词;冬天虽然处处白雪皑皑，披上了白色的丽装，可是，无情的寒冷却可以让许多生命被活活冻死!你在家中暖暖活活休息的时候，许多动植物都被它夺取了生命。所以我最喜欢夏天。夏天，尽管十分炎热，可是，也许只有夏天，才能在露天的游泳池中嬉戏·玩耍;也许只有夏天才会有那如同雪花般冰凉的，口感香甜的雪糕，也许只有夏天，才会有那美味的绿豆沙那冰爽的口感。有时，下雨了，是夏天的雨，它不像春雨那班温和;也不像冬天雨加雪那般热情奔放;它是一种自然，和谐的雨，雨点刷刷地落在各个地方，它们的声音，如同各种乐器同时弹奏的交响曲，让雨中的花

草树木，重新站起。夏天的快乐来自于被太阳照暖的游泳池，我很喜欢游泳，热辣辣的太阳，照的人汗流浃背，扑通一声，跳进水里，想想都很惬意，我会蛙泳，还会仰泳，躺在的水面上享受夏日的阳光，十分舒服，又锻炼身体。往往一个夏天就这样很快过去了。夏天，也是一个大饱口福的季节，各种各样好吃的冰糕，冰镇西瓜，火龙果，还有绿豆沙，也许，只有夏天才会有这么多香甜可口，美味凉爽的食物。如果说春天是一个”温和”的姑娘，秋天是爷爷，冬天是奶奶，那么夏天就是一个急性子的叔叔了。每天它都会用它的力量让太阳能板“亮”起来，让游泳池，自来水，江，河，湖，海暖起来;到了晚上，它也认为该休息一下啦!于是它也吃几块冰爽的西瓜，喝几口冰镇的緑豆沙，在洗个澡，洗去一身的汗水，吹吹空调，于是一切边又凉快下来! 晚上，夏天的乐队----动物，昆虫们也开始了歌舞表演，在池塘

小学生优秀作文我最喜欢的季节

姓名：阅读两遍请家长签字我最喜欢的季节作者：朱晓燕秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。秋天的果园里，那一棵棵茁壮的果树上结满了又大又红的苹果，苹果的颜色真像小朋友的脸蛋。梨树上，金灿灿的鸭梨挂满枝头，就像金色的小葫芦，不知道会不会在哪一天变成葫芦娃，掉下来跟我们一起玩游戏。葡萄架下，抬头一看，那一串串晶莹的紫色大珍珠，在阳光的映照下，一粒粒的籽都清晰可见。柿子树上挂满了红灯笼似的果实，你挤我碰，争着让人们去摘呢！这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。秋天的森林里，那里的树又高又粗，树枝像伞的骨架一样朝天空伸展，叶子密密麻麻，一片挨着一片，似乎约好了要跟阳光玩一个游戏，不让他偷偷钻进来。阳光也很调皮，看看这里，看看那里，想着法子往空隙里躲。小花躲在草丛里，把美丽的姿态悄悄地展示给我们看，空气中到处弥漫着清新的芬芳。蝴蝶在花朵旁流连，或时不时地来一场追逐的游戏。这时候，林中响起几声清脆的鸟叫，四下寻找，却不见小鸟的身影，也许它也爱上了森林里的游戏，跟我们捉迷藏呢！秋天，永远是飘着甜味的季节；秋天，永远是绚丽多彩的季节；秋天，正是我最喜欢的一个季节。

【作文写作指导】——“我最喜欢的季节”这篇文章，关键在于一个“最”字，说明要同学们从四个季节中选择一个季节来写。最主要是看同学们能不能写清楚喜欢这个季节的原因。我最喜欢的季节作者：钱康夏天过去了，秋天悄悄地来了，我非常高兴，因为一年四季中，我最喜欢的季节就是秋天。为什么我喜欢秋天呢？因为秋天到了，我家果园的果实都成熟了。葡萄像一颗颗紫色的水晶珠子，透亮透亮的，惹人喜爱。红艳艳的苹果，三个一伙，五个一群，在微风中向我点头，好像在说：“欢迎你，我的小主人。”一个个柿子压弯了枝头，好像快要掉到地上了。还有我最爱吃的番茄，一个个红彤彤的，真想马上吃上几颗！每天放学后，小伙伴们都成群结队地到我家的果园摘果子吃，别提有多热闹了。果园的前面是一片稻田，一眼望去，好像一片金色的海洋，一阵风吹过，金色的海洋泛起了一阵阵波浪，好看极了。秋天的天空特别湛蓝，特别深远。那朵朵白云点缀在蓝色的大幕中，很是亮眼。云朵随风飘动，还能千变万化。有的像一匹匹骏马，在云海里飞快地奔跑；有的像一只只绵羊，在悠闲地吃草，有的像一群白色的小狗，互相追逐嬉戏，只要你愿意看，你就一定会有许许多多有趣地发现。秋天好甜！好香！好美！我爱秋天。。

普通话作文：我喜欢的季节-春天

12.我喜欢的季节我们这里四季分明，每个季节都有自己特点，都有值得称颂的地方。在这四个季节当中，我最喜欢的季节是春天。 “一年之计在于春”,春天寄予着人们一年的希望。严冬过后，天气渐渐变暖，冰封的河流也开始融化了。柳条儿绿了，随着春风的吹拂，轻轻地舞动。花开了，五颜六色，争奇斗艳。各种小动物也开始活动了。沉寂了一年的大地又恢复了生机。该种地了，种什么庄稼，种多少，在哪块儿地种，农民都要盘算一下。接着就是买种子，购化肥，做好播种的准备。再过一段时间，我们就能看到农民扶着梨的身影。一年的忙碌就这样开始了。春天是最美丽的，许多文人都喜欢春天。我记得朱自清有篇散文就叫《春》。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子……”，每当回忆起这些句子，我的面前都浮现出一幅美丽的春天的画面。我喜欢春天，因为春天是一个孕育着生命的季节。冬天过去，春天到来。天气开始渐渐回暖，小草发芽了，树木和昆虫都开始苏醒了，一朵朵小红花、小白花也都竞相开放着。在春天的世界里，处处充满了生机，充满了活力。我喜欢春天的风，因为它不像夏天的风那样热辣，不像秋天的风那样狂野，不像冬天的风那样刺骨。春天的风是暖暖的，它唤醒了沉睡中的万物；春天的风是柔柔的，当春风吹过我的脸，就好像是小孩子的手抚摸着我的脸一样。我还喜欢春天的雨，记得小学的时候学过一首诗是形容春雨的：好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细

无声。它不像夏天的雨那样疯狂；没有秋天的雨来得凄凉；没有冬天的雨来得寒冷。人们通常称它绵绵细雨。它的到来，给世界万物以滋润。我喜欢春天里的所有的东西。喜欢绿油油的小草，喜欢各种颜色的野花，喜欢看着蝴蝶在花丛中飞舞，喜欢看着柳枝在春风的吹拂下摆动，喜欢看鸟儿在树枝上欢快地飞来飞去，我喜欢春天，因为春天不但有美丽的鲜花，温暖的天气，更有对秋天的期望。有了期望才有前行的动力，总之，我喜欢的季节是春天。

关于我喜欢的季节描述作文范文5篇

关于我喜欢的季节描述作文范文5篇生活中我们如何讲好普通话?下面是由为大家整理的“我喜欢的季节普通话讲话三分钟范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。我喜欢的季节范文【一】有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢充满活力的夏天，也有的人喜欢银装素裹的冬天。而我，则喜爱硕果累累的金秋。秋天，是个美丽的季节。虽然，许多鲜花和小草已经枯黄衰落。但是，在百花凋零的季节里，菊花却傲霜斗雪，迎着寒风，绽开了它的第一个花苞。那微微颤动的花瓣，修长美丽，好像一个正在翩翩起舞的少女。菊花的颜色也很多。白的像堆积起来的层层白雪。粉的像天边绚丽的晚霞。千姿百态，各具风韵。秋天的枫叶也是美的，远远望去，红的好像正在熊熊燃烧的火焰。给枯黄的山坡，增添了一抹绚丽的色彩。秋天树叶儿也枯黄了，但青松、翠柏、香樟的叶子却是那么的绿，直逼你的眼。在瑟瑟的秋风里，又增添了一抹新绿。我爱秋天的美丽。

秋天，是个凄凉的季节。要不，怎么会有“举头望明月，低头思故乡”的思念?怎么会有“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲哀?怎么又会有“乡书何处达?归雁洛阳边”的期盼?在秋雨绵绵中，一曲《昭君出塞》，让人想起了远嫁边境的昭君。她带着自己心爱的琵琶和对家乡的恋恋不舍走了，为了汉匈的友好相处和文化交流去了大漠。但终因思念家乡，而病死异国他乡。可她临死前仍不忘抱着从家乡带来的唯一的物品-----琵琶，带着思念，带着痛苦，她，就这样走了。我爱秋天的凄凉。我喜欢的季节范文【二】一年的四季各有各的可爱之处。春天风景迷人，夏天热情奔放，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。每个季节都有我喜欢的地方，但是要我从这些季节里面，我最最喜欢的季节还是夏天。夏天虽然骄阳似火。但是夏天也有他那独特的风情。夏天来了还可以到我们小区里游泳，在泳池里打水仗。夏天还可以开空调睡觉，凉爽的舒服的睡一个晚上。夏天来了到海边的沙滩上玩，可以在海边捡贝壳。夏天来了就要放暑假了，这是我最盼望的事情了。我还可以吃着各种各样的冰淇淋，草莓味的、香草味的、巧克力味的、西瓜味的等等。我喜欢夏日的风景。夏日荷花别样红，说的没错，夏日的荷花的确特别美，而且还给人带来一种清新与活力。除了荷花，夏日的晚霞可谓是一道最独特的风景。夕阳西下，留下一片火红

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。老师，下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

我喜欢的季节作文6篇

我喜欢的季节作文6篇我喜爱的季节作文：我喜爱的季节每年都有四个季节――春、夏、秋、冬。春天鲜花烂漫，鸟语花香；夏天烈日炎炎，奇热无比；秋天万物长成，到处是丰收景象；冬天天寒地冻，滴水成冰。在这四个季节里我最喜爱春季和秋季。春天来了，天气转暖，万物苏醒，鲜花盛开。燕子也飞回来了，到处是鸟语花香。每当这个时候，爸爸和妈妈都带我去春游。春天的郊外山野到处是飞舞的蝴蝶，各种各样，五彩斑斓。我和爸爸妈妈在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶标本；我们还一齐放风筝，爸爸和我放的风筝个性高，有时候高的快看不见了；我们还一齐在河边捞鱼，虽然我们不必须能捞到鱼，但我们能够挽起裤子在水里戏水，每次都玩得很开心。有时偶尔也能捞到一两条小鱼，这时我们更会无比兴奋。秋天各种果实都熟了，这是个收获的季节，这时爸爸妈妈又会带我去游玩。有一年我们去打枣，爸爸在树上打，妈妈和我在地下拣。爸爸打下的枣不断地砸在我和妈妈的头上，我和妈妈不得不抱着脑袋在树下拾枣，好玩极了；我们还一齐去葡萄园摘葡萄，葡萄架上挂满了一串串紫红的葡萄。我们在园子里串来串去，一边吃一边拣熟透的采摘。我们摘满一袋子后便和园主结了帐，再找一块凉快的树阴，边玩边吃葡萄，真是快活；爸爸妈妈还带我回老家拾花生，农民伯伯刨花生时总会有一些花生落在地里。我们就带上小锄头到地里把土刨开，把落在地里的花生拾回去。我们一边拾花生，爸爸还一边给我讲花生是如何生长，如何开花结果的。虽然我们拾的花生并不多，可是我觉得很有好处，我不但增长了知识、锻炼了身体，还为农民伯伯减少了一点点损失。我喜爱的季节作文：我喜爱的季节我喜爱的季节是春天和冬天。春天，草儿调皮的钻出地面，迫不及待地要来到这个温暖的世界。杨柳舒展开它那柔美的枝条，还不时向人们招手。大雁和小燕子从南方飞回来了，小青蛙明白老朋友来了，揉了揉蒙眬的睡眼，在洞外呱呱的叫着：春天来了！我的老朋友回来了！小野花也开放了，粉的、黄的、红的……点缀在那绿茸茸的草地上。人们穿着漂亮的衣服，去一片广阔的空地上放风筝。啊！五颜六色的风筝在天空中飞舞着，有蝴蝶、有蜻蜓、有孙悟空还有美羊羊……千姿百态，形态各异的风筝把天空装扮的格外妖娆，那是人们在放飞自我的情绪，孩子们放飞自我

母爱如四季

母爱如四季母爱，虽然看不见、摸不到。但你处处都可以感受到她的存在。一个苹果，一杯牛奶，一把雨伞……都传递着母亲对我们深深的爱。母爱如四季，紧紧地包围着我们，悉心呵护着我们长大。母爱——春季和煦的春风穿过淡蓝的窗帘温柔地抚摸我的脸颊，我却无心理会这春风。一门门功课压得我透不过气来，复杂的几何图形搞的我心烦意乱。妈妈不时的走进来整理被子、关上窗户、送来水果……温柔的目光落在忙碌的我的身上。终于，就在妈妈把热牛奶递向我时，我朝妈妈大喊道：“你一遍一遍进来，烦不烦哪！”我的声音大的出奇，连我自己也吓了一跳，空气仿佛凝固了，房间里十分安静。妈妈什么也没说，只是默默的把牛奶放在桌子上，走出了我的房间。等我写完作业，看看表上的指针，已是深夜。妈妈这时端着洗脚水推门进来，这么晚竟然还没有睡，我也意识到自己错了，赶紧向妈妈解释：“妈妈，刚才不是我故意的，我……”妈妈温柔的看着我说：“没有事，妈妈知道你学习累，我不会放在心上的。” 母爱如春，温暖包容。母爱——夏季有一次放晚学，窗外下着倾盆大雨，窗内的我们正在上课……老师终于宣布下课，同学们收拾好书包后就冲出了教室，而我也不例外。看着瓢泼大雨，我心里发愁，这该怎么回去呢？看看同学们，有的四五个人挤一把伞，而没伞的只好将书包顶在头上向雨中跑去。我也效仿着他们，将书包顶在头上，急急忙忙的往家走。突然，听到有人叫我的名字，开始以为

听错了，没太在意，继续走。又听到一声，这次听的真切，确实是叫我，声音是我最熟悉的声音，循声望去，一位普通的中年妇女站在不远处，正四处焦急的寻找，是妈妈！我欢快的跑过去，妈妈先把伞撑在我的头顶上，又给我披上外套，然后心疼的说：“淋着了吧，千万别感冒了，我们快回家吧。”妈妈牵着我的小手，我们母女俩个撑着一把伞朝着家的方向走去。雨依旧下的很大，路上又有很多积水。妈妈为了不让我踩到水里，她宁肯自己从水里走，鞋子完全湿透了，总算到家，妈妈长舒了一口气，我忽然发现她的半边衣服也全湿透了，原来妈妈为了让我不再被雨淋，一路上不断调整伞的角度，而她自己却被雨淋湿了。我深情的望着妈妈，泪水再也控制不住…… 母爱如夏，轰轰烈烈。母爱——秋季枯黄的叶子一片片从树上飘下，天空阴云密布，我的心情和天气一样，乱糟糟的。回到家，我把卷子摊开放在桌子上，上面一个个醒目的红叉刺痛了我的眼睛。妈妈走了进来，安慰我，说：“这一次靠不好没关系，你要分析错误，从中吸取教训，争取下一次打个翻身仗……”听到妈妈的一番话，我重新鼓足信心，加倍努力。每天上课认真听讲，课下做好复习和预习……，在我的坚持不懈下，最终收获了胜利的果实。母爱如秋，有付出就有收获。母爱——冬季 “哐”，我用力把门一摔，跑了出去。我和妈妈因为一件小事发生了分歧，可妈妈却用手重重的打了我一巴掌。想到这儿，我忍不住哭了起来，

新整理我最喜欢的季节英语作文(10篇)

我最喜欢的季节英语作文(10篇) 我最喜欢的季节英语作文第1篇： my favourate season My favourite season is summer。I often wear my shorts and T-shirt。Sometimes I wear my jeans。In summer it is often sunny and hot。Sometimes rainy in summer。I usually swim with my father。Sometimes I eat ice-cream at home。我喜欢的季节是夏季，我经常穿我的短裤和运动衫。有时我穿牛仔裤。夏天，天气经常是晴朗的、热的。有时是多雨的。我通常和我的父亲去游泳，有时在家吃冰激淋。我最喜欢的季节英语作文第2篇： Spring is my favourite season。At that time，every day is full of vitality。 The voice is covered with a green clothes，quietly came to earth，open the doors of the spring，the whole world is refreshed。 Morning，came to the grass，the grass brother leaned out of the green “heads” under the call of the mother earth，like you just wake up the baby，open your hazy sleep，greedily sucking the nature has given the sunshine rain and dew。The fog of the distance to ing here。The morning of the spring is so dim，the birds chirp started a beautiful day。 At noon，the sun with its gigantic gentle light into our heart。

六年级语文：春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材六年级语文：春天的雨点(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文：春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字，理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗？ 2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？（二）、自学课文，并检查自学情况

自学课文要求： 1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。检查自学情况： 1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记。师点拨重点：唇（chǘn），不能读成chén （晨）竭（念jié，不念jí） 2、提出不理解的词句，酌情处理。 3、课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？（三）、给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法，还记得吗？请自选一种分段方法给课文分段 1，按事情发展顺序给课文分段，2 按时间变换顺序给课文分段， 3 按地点变换顺序给课文分段，

练习题1

练习1、一、按要求填空。（3分）学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。二、字词句部分。 1、补充词语。（12分）心悦（）服腾云（）雾喜出（）外身（）其境深情厚（）寸草春（）（）然而生不（）而同雪中送（）死而后（）（）学步气（）吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。（5分） ①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（） ②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（）备选答案：①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（） ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（） ⑤、我们要领会这次会议的精神。（）备选答案：①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来，他充满了（）。 ③家里虽穷，但他非常（）读书。 ④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（） ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。 ⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分） ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。（4分） ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。（写成拟人句） _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

我最喜欢的季节作文

我最喜欢的季节作文导读: 我最喜欢的季节作文（一）在一年中，我最喜欢的季节就是春天了。冬天，轻轻的走了，春天也悄无声息地来到了人间。小草探出头来，它被春风姐姐召唤着。迫不及待地想看看外面的世界有多美；大树伯伯也急切地想看一看自己的下一代有多神气，它使出了全身力气，抽出了新的枝条；花儿妹妹也在春雨姑娘“沙沙沙，沙沙沙”的歌唱中醒了，它揉了揉眼睛，伸了个懒腰，又被春风姐姐一抚摸，花儿妹妹立刻就跳起了优美的舞蹈。那高高的山上开满了映山红，无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。油桐也正开花呢，这一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没看到过。粉红色的山，各色映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。还有一些有名的，无名的小花都争奇斗艳，这山仿佛是一个天堂，花草树木把山衬托得五彩缤纷。春，在我心中你是一年四季中最美的。我爱你如画的美景更爱你“一年之计在春，一日之计在于晨。”的启迪。我最喜欢的季节作文（二）我最喜欢春天，因为春天是一个生机勃勃的季节。你看，太阳公公绽放着微笑，小鸟沐浴着温暖的阳光，在刚刚长出绿叶的枝头上叽叽喳喳，仿佛在迎接春天的到来。我最喜欢春天，因为春天百花齐放，迎春花、梅花……争奇斗

艳。那边的桃花挨挨挤挤的，三个一群，五个一伙，就像可爱的小娃娃；远远望去，又像从半山腰飘来的彩云。我最喜欢春天，因为春天是一首优美的交响乐。冬眠的小动物都从梦中醒来。“叽叽”、“咕咕”……这首动听的交响乐总能让人陶醉于其中。我最喜欢春天，因为春天是个让人放飞梦想的季节。广场上，孩子们在快乐地放风筝。他们飞快地奔跑，手中的风筝带着他们的憧憬和希望飞上高高的蓝天…… 我最喜欢春天，它不像夏天那样炎热难耐，不像秋天那样落叶纷飞，也不像冬天那样寒风刺骨，春天能让我尽情享受它的温暖和希望。我最喜欢的季节作文（三）我最喜欢的季节就是冬季了。因为我喜欢冬天那白雪皑皑的景色，整个世界是那么洁白美丽。而且我可不怕冷噢，一到下雪天我可以在白白的雪地里走来走去留下一排排的小脚印，还可以捏个雪球和小朋友们一起打雪仗、堆雪人，可以拿根树枝在雪地里画画，这都是冬季里我最最喜欢的游戏和运动了！每到放寒假的时候，我天天追着妈妈问什么时候下雪呀，而妈妈好像知道我的想法，每次都说快了快了。大概是我太想小雪花了吧，好几次我夜里做梦都梦到下雪了呢。梦里我和雪孩子一起滑雪溜冰，一起打雪仗，玩得可开心了，在梦里我甚至开心得都笑出了声。我现在就期待冬天的到来，期待着那下雪的季节。伙伴们和我

春天的雨点教学反思.

春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一：春天的雨点教学反思范文我把这篇文章放到我班进行试讲，出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻，有些同学理解了不会用语言表达感情。第一、这可能与同学们的认知水平有关，如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会，语言表达更上一个层次，体现出情感深入，也是课堂的高潮。第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文，与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。本堂课中我自认为比较成功的事：第一、在整个课堂教学中，我注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读文章的时间，运用自己喜欢的方式读、指名读课文，到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会，学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义，学生表述的一知半解，我索性直接告诉了学生，我认为这比学生懵懵懂懂的更好。篇二：《春天的雨点》教学设计陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红【教材依据】北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》【设计思路】指导思想：本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。设计理念：在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。教材分析：《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元，它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后，老师为其补课并在雨中将其送回家，从而

我最喜欢的季节春天_800字

我最喜欢的季节春天_800字 There are four seasons in a year.The first season is spring. In spring, almost everything comes back to life. The snow begins to melt, the trees sprout and the grass turns green.Spring is warm so that it＇s a good time to go hiking outdoors. After spring, itis summer. Summer is my favorite season,because I can swim quite often. The third one is autumn. In autumn, the weather is cool and comfortable. Farmers may be the busiest people, because autumn is a time of harvest.Winter is the last season of the year. In winter, the weather is very cold. In the north, it usually snows. Children can play games or make snowmen after snow. It seems very funny. But, because of the cold weather, I don＇t like winter very much. What＇s your favorite season? 一年中有四个季节，第一个季节是春天。春天，万物复苏，雪开始融化，树木开始发芽，小草开始变绿。春天是个暖和的季节，是外出徒步旅行的好时机。春天过后就是夏天。夏天是我最喜欢的季节，因为我可以经常游泳。第三个季节是秋天。秋天，天气凉爽舒适。农民是最忙的人，因为秋天是收获的季节。冬天是一年的最后一个季节。冬天天气很冷，在北方经常下雪。下雪后孩子们喜欢玩游戏或者堆雪人，似乎很好玩。但是，由于天气

我喜欢的季节夏天作文

我喜欢的季节我最喜欢的季节是夏天。因为夏天艳阳高照，天天都是好天气，让人心情非常的爽快。而且还可以常常去游泳、也可以吃到清凉的冰棒和冰淇淋，真让人垂涎三尺。尽管夏天非常的炎热，但是也可以躲在家里吹电风扇或吹冷气。小孩子只要有得玩，是不在乎酷热的天气的。放暑假时我就常常去海边堆沙堡、挖蛤蜊和戏水。踩在细白的沙滩上，看着蓝天白云，真是让人神清气爽。有时候爸妈也会带我们去台湾渡假，各地旅游，增长了很多见闻。爷爷也曾带我和哥哥去大陆游玩，去了很多新奇又有趣的好地方。在夏季里常会听到很多蝉叫声，为这美丽的季节增添了无限的生气。我也常和家人去爬太武山，还会去树林里抓蝉、还有五彩缤纷的蝴蝶。因为暑假有长长的两个月，不做好规划也是一晃眼就过去了，非常的可惜。放暑假后，我都会和家人、朋友约定好一同去游玩、探险、有时也去图书馆借些好看的书，来增加我的知识。夏天是个美好的季节，是我们最开心的时候，我一定要好好利用这宝贵的时光，不会白白的虚渡了漫长的假期。我喜欢的季节如果说春天是暖的，秋天是艳的，冬天是纯的，那夏天就是美的；如果说春天是万物复苏的，秋天是硕果累累的，冬天是白雪皑皑的，那夏天就是万紫千红的。在四季中，我最喜欢的就是夏天，因为，它是美的！在夏天里，最火辣的就是太阳了，金色的阳光密密地斜织着，似乎给大地裹上了一层金色纱衣。通过树叶看太阳，似乎摄影机——眼睛，也失去了焦点。那蝉似乎怕太阳似的，找

了个阴凉儿地，嗡嗡地奏起了夏天之乐。树阴下的人们，挥挥扇子，似乎想与太阳的威力抗衡，谁料，这么一大群人，竟也纷纷败下阵来。太阳的颜色再美，也有厌烦的时侯，而雨姑娘却总是合时宜的出来闲逛，顺便浇浇人们心上的小火。可在这细雨飘荡的日子里，人们也不愿闲着，在大街上漫步，那是常有的事，人们仿佛都想边呼吸着清新的空气，边欣赏刚刚被雨涂抹上神秘色彩的油画。看着那摇曳的花，你就知道，风往那边逃去了。顾不上风，你就被花儿给迷住了，那万紫千红的花儿上一秒还含苞欲放，这一秒却已争芳斗艳，深陷其中，竟无法自拔。不知不觉，时间爷爷来了，秋也催促着让夏离开了四季舞台。可那枯萎的花，落叶的树，枝枝叉叉，点点滴滴中都透着一种美，美得窒息，仿佛在我们眼前呈现的夏天不过是一场幻梦罢了。而我，却在这场幻梦中不愿醒来，想独自一人去品味那我最喜欢的夏天！

两阵风和雨点打一成语的答案春天的雨点阅读答案

两阵风和雨点打一成语的答案春天的雨点阅读答案两阵风和雨点打一成语的答案风雨交加两阵风和雨点打一成语的答案的意思交;相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。两阵风和雨点打一成语的答案的出处元·程文海《浣溪沙·题湘水行吟》词：“风雪交加冻不醒，抱琴谁共赏《湘灵》。” 两阵风和雨点打一成语的答案的辨析用法主谓式;作谓语、定语;形容天气十分恶劣。示例清·梁章钜《浪迹续谈·除夕元旦两诗》：“冬至前后，则连日阴噎，风雨交加，逾月不止。” 近义词狂风暴雨、倾盆大雨、雷电交加、风雪交加反义词风和日丽、风平浪静两阵风和雨点打一成语的答案的造句

1.未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。 2.难以想象，他是怎样渡过那风雨交加的日子的。 3.在一个风雨交加的晚上,小红家被盗了。 4.这是风雨交加、电闪雷鸣的夜晚。 5.在一个风雨交加的夜晚,游击队员们神不知鬼不觉地突破了敌占区. 6.千年百世的痴恋化作一朵带泪的花瓣，这温柔是风雨交加时山花最后一舞，凄迷而绝艳。 7.最后,电闪雷鸣,风雨交加,转眼间群魔乱舞. 8.于是,在一个风雨交加的夜晚,可怜的雷倒天疯狂了,破碗破摔决定太监九千九百九十九本小说!以此来控诉命运的不公!“呜呜!”。 9.刘星本是一农村的孩子，于风雨交加之夜出生，出生后父母体质虚弱，故被村里人定为灾星，被村中一孤寡老人收养因此得以生存。 10.叶眉月出生在秋季,那个夜晚少有的风雨交加,一声哭啼带来了叶天在这个世界上最为重要的人。 11.电闪雷鸣,风雨交加,江河倒灌,房倒屋塌,家无噍类,荒草生发。

我最爱的季节教案

Unite two My favourite season 一、教学目标 1、能够听、书、读、写单词：season、spring、summer、autumn、winter这几个单词。 2、能够使用句型：Which season do you like best? I like 、、、best来谈论自己喜欢的季节。 3、能够听懂、说唱read and match部分歌谣。二、教学重点听、说、读、写五个单词。三、教学难点正确书写五个名词并运用句型：Which season do you like bese?并能够根据实际情况回答。四、教具准备课件、卡片六、教学过程： Step 1: Warm-up/Revision（复习热身） 1、Free talk. 2、复习关于颜色、水果的图片。 Step 2:Presentation（新课呈现） 1、复习关于颜色、水果的图片，提问What’s your favourite colour/friut?揭示课题《My favourite season》。

2、问完What’s your favourite fruit ? 后再换一个方式提问Which fruit do you like best? 并板书Which fruit do you like best?学生回答后，教师评价。引出Which season do you like best? 擦掉“fruit”板书“season”，并教读学生season 。 3、出示season图片让学生理解season后提问:”How many seasons are there in one year?”从学生回答中引出spring 、summer、autumn、winter 四个季节。 4、跟读单词并根据图片拼读单词。 5、let’s chant . spring ,spring,it’s spring、、、、、、 6、开火车，拿出四张图片让学生快速按春夏秋冬说出是哪个季节。 Step 3:Practice（新课操练）活动一、猜一猜。 1、出示图片让学生猜出是哪个季节，并且说说这个季节的天气怎样，让学生知道spring is warm, summer is hot,autumn is cool and winter is cold. 2、What’s missing game. 出示图片让学生猜猜分别是哪个季节，并根据图片说说这个季节有什么特点。学生可以知道spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long . Autumn is golden and farmers are busy .Winter is white and the year is gone. 3、教师先说说自己喜欢的季节再提问学生：Which season do

我喜欢的季节(作文)(20篇)

我喜欢的季节(作文)(20篇) ：作文我喜欢季节我喜欢的季节(作文) 第1篇：春天，有春天的美；夏天，有夏天的美；秋天，有秋天的美；冬天，也有冬天的美。每季节都有自我独特的一面，所以，我对每一季节都喜欢。春春天是万物复苏的季节。如果你仔细观察，会发现树上冒出了嫩芽，小草钻出了土地，伸了懒腰，燕子们在空中嬉戏。春天还是百花齐放的姐姐，公园里的迎春花，水仙花，桃花……一同开放。红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。夏夏天是骄阳似火的季节。地球像巨大的烤炉，树上的知了在”知了”，”知了”地叫。好像在说：好热呀！好热呀！小狗也蹲在地上，伸出舌头，在那儿哈着气，好像在想：热死啦！热死啦！夏天还是一欢乐的季节，荷塘里”映日荷花别样红”，还有的大人和小孩吃着冰棒。走在林荫小道上，有的人恨不得”抱着空调吃西瓜”。这时候的游泳池就像一大蒸锅，人们就像一汤圆跳进了”大蒸锅”里，自由自在的游着。秋秋天是果实累累的季节。果园里硕果累累，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的橘子，有刚开嘴笑的石榴，还有红艳艳的蜜枣……果农们都在忙着收水果。远处，麦田在秋风的吹拂下，掀起了一层又一层的”金色麦浪”。一尺多长的金黄色的谷穗压弯了腰，粉红色的高粱扬起了张张笑脸，颗粒饱满的金黄色的大玉米，像小棒槌似的，沉沉的，露出红色的长头发。秋天的风，是一位高明的画家，她挥起手中的画笔，银杏树叶子立刻就变黄了，黄黄的叶子像一把把金色的小扇子，枫树的叶子变红了，红红的枫叶像一面面红色的小旗子。冬冬天是白雪皑皑的季节。最先带来冬天信息的应当是雪了。看，它最终在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈，舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落。片片光洁如絮的雪花飘落在光秃秃的树枝上，落在大地上。此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一齐。有时，一夜之间，雪在密密的松树林

语文人教版小学三年级上半学期阅读与写作三年级

三年级想象作文题目（一）你一定读过童话书吧，里面有迷人的故事，精彩奇妙的想象，真让人爱不释手。今天，你自己也来编写一则童话故事吧! 小白兔考场山坡狐狸指南针蜗牛老师提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么事，把故事写下来。要求：1、故事内容要完整，思想要健康。 2、题目自拟。 3、会分段写，字数300字左右。（二）我想发明…… 提示：在课本中我们学习了《我想发明……》一课，你也一定有很多想发明的东西，而且你的发明一定会对这个世界或者是对他人有用处，写出来我们大家分享一下吧！（三）在没有大人的世界里提示：也许，你平时总是受到大人的批评与责怪，特别希望，如果这个世界上没有大人该有多好；也许，你平时总想独立去干一些有意义的事情，可这时候大人们总会限制你的行为，不让你自由地去做自己想做的事情。如果生活在没有大人的世界里，你会怎样呢？请发挥想象，写一写你想做的事情吧！（四）《守株待兔》或者《掩耳盗铃》续编 ******************************************************************************* 三年级阅读训练一、“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！阅读短文，回答问题。 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是_______ 。 3.在第3节的空白处加上标点符号。 4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_______ ；“拿”的意思是 ___________ 。这句话的意思是：________________________________________________。