经典阅读赏析

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经典现代文阅读赏析(高考经典资源)

行动取胜

世界最顶尖的寿险业人员柴田禾子。她是日本的推销女神,她拥有世界吉尼斯记录,她一个人的业绩,可以抵805个推销员之和。柴田禾子曾被记者采访:“请问你一天拜访几个顾客?”柴田禾子说:“一天拜访30位顾客。”数字不大,但让从事寿险推销的人员听起来瞠目结舌,一般的寿险从业人员一天拜访的顾客一般不超过5个,柴田禾子一天的工作量,相当于一般人6天的工作量,所以成功的人,不是比我们一般人聪明,而是以最短的时间采取了最大的行动。

点评:以时间取胜,以速度取胜,以成果取胜。行动产生奇迹,虽然行动并不一定会马上取得成功,但成功需要我们付出大量的行动。

你行动了吗?真正行动起来了吗?从柴田禾子身上你认识到了什么?在学习与生活上,你觉得该采取怎样的行动?写一篇文章,让父母老师看一看好吗?

多坚持一刻的收获

不知是仓颉造字的先知先觉,还是后人聪明的创意,汉字“酒”与“洒”的区别,仅仅在于其中的一小横。人们也难以明白,祖先是怎样从稻米的白、高粱的红、葡萄的紫里发现了酒的透明与清醇。

传说很久以前,有两个人偶然与酒仙杜康相遇,杜康授于他们酿酒之法,叫他们选用秋熟饱满的黑糯米,调和以冰雪初融时高山流泉的碧水,注入深幽无人处千年紫砂土制成的陶瓮,再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧,密闭七七四十九天,直到凌晨鸡叫三遍后方可启封。

像每一个传说里的英雄一样,他们历尽千心万苦,找齐了所有的材料,把梦想一起调和密封,然后潜心等待那个时刻。

多么漫长的等待啊,第四十九天到了,两人夜不能寐,等着鸡鸣的声音,远远地,东方微曦,传来了第一声鸡啼,过了很久,依稀响起了第二声。第三遍鸡叫到底什么时候才会来?其中一个人再也忍不住了,他打开了陶瓮,惊呆了,里面的一汪水像醋一样又黑又酸,大错已经铸成,无可挽回,他失

望地把它洒在了地上。

而另外一个人,虽然也按捺不住想要伸手,却还是咬紧牙关,凝神惯注,坚持到了第三遍鸡鸣响彻天空。多么甘甜清澈的美酒啊!只是多坚持了一刻而已。从此“酒”就有了看似非常普通而简单的一横。

而许许多多的成功人士,他们与失败者的区别,往往不是机遇或是更聪明的头脑,只在于成功者多坚持了一刻。有时是一年,有时是一天,有时仅仅是一遍鸡鸣,就收获了快乐的果实。

提示:成功最大的敌人是懈怠。

人生三重门

从前有一位王子,他问他的老师----一位年长的智者:“我的生活之路将是什么样的呢?”智者回答说:“在你的生活之路上,你将遇到三道门,每一道门上都写着一句话,到时候你看了就明白了。”

于是王子上路了。不久,他就遇到了第一道门,上面写着“改变世界”。王子想:我要按照我的理想去规划这个世界,将那些我看不惯的事情通通改掉。于是他就这样去做了。几年之后,王子又遇到了第二道门,上面写着“改变别人”。王子想:我要用美好的思想去教化人们,让他们的性格向着更正确的方向发展。再后来,他又遇到了第三道门,上面写着“改变你自己”。王子想:我要使自己的人格变得更完美。于是他就这样做了。

一天,王子见到了他的老师,王子说:“我已经看到生活道路上的三道门了。我懂得,与其改变世界,不如改变这个世界上的人,而与其改变别人,不如改变我自己。”智者听了微微一笑,说:“也许你现在应该向回走,再回去仔细看看那三道门。”

王子将信将疑地向回走。远远地他就看到了第三道门,可是和他来的时候不一样,从回来的这个方向上,他看到门上写的是:“接纳你自己”。王子这才明白他在改变自己时,为什么总是生活在自责和苦恼之中:因为他拒绝承认和接受自己的缺点,所以他总把目光放在自己做不到的事情上,忽略了自己的长处。由此,王子学会了欣赏自己。王子继续往回走。他看到第二道门上写的是:“接纳别人”。他这才明白为什么总怨声载道:因为他拒绝接受自己和别人存在差别,所以他总是不愿理解和体谅别人的难处。他因此学会了宽容别人。王子又继续往回走,他看到第一道门上写的是:“接纳世界”王子这才知道为什么改变世界时失败连连:因为他拒绝承认世界上有许多事情

是人力所不及的,忽略了自己可以做得更好的事情。王子于是学会了包容世界。

这时智者已等在那里了,他对王子说:“我想,现在你已经懂得什么是和谐与平静了吧。”

敲门的勇气

有一位年轻人,最初他只是一名书籍装订工人,但他心中一直有一个梦想,希望有朝一日能走进科学殿堂,从事他喜爱的科学工作。

有一次,年轻人听说英国皇家学院公开张榜,为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,他内心顿时激动不已,赶忙到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天,他却被通知取消了考试资格,因为他是一个普通工人。并且,委员们还嘲笑他说,一个普通的装订工人想到皇家学院来,除非他能得到戴维先生的同意!

年轻人犹豫了:如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试了。可是,一个普通的工人要去拜见一位大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?年轻人顾虑重重。这时,他的师傅吉米知道这件事后,对他说:“小伙子你就去试试吧!你不去怎么会知道呢?拿出点勇气来,就算教授不同意你也不能损失什么。”

教授家的门紧闭着,年轻人在门前徘徊了很久,最终,那扇大门被一颗胆怯的心叩响了。

门开了,戴维教授认真听了这个年轻人的叙说和要求后,立即将一张纸条递给他:“年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人,就说戴维老头同意了。”

经过严格而激烈的选拔考试,年轻人出乎意料地成了戴维教授的科研助手,走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。这位年轻人就是后来成为大科学家的法拉第。

法拉第扣开的,不仅是戴维教授的那扇大门,还有他人生中的一扇机遇之门。

柔弱的另一面是坚强

读中学时,在一堂生物课上,老师问我们:“树什么地方最硬?”“树结。”

我们回答说。老师满意地点了点头,然后又问:“树什么地方最容易折断呢?”老师见我们回答不上来,便替我们回答说:“也是树结。”

也是树结?最硬的地方怎么最容易折断呢?老师解释说:“暴风雨过后,你拣起一些折断的树枝看一看,就会发现,大多数树枝折断的地方,正是有结的地方。”

顿了一会儿,老师又说:“我们再来看一看暴风雨中的一些小树,它们总是在暴风雨中弯曲着柔弱的身子,似乎不堪一击,但它们弯曲身子正是为了减少暴风雨对自己的伤害,风雨过后,他它们又开始慢慢挺直身子。我们应该多向暴风雨中的小树学习,不必为一时的失利而耿耿于怀,否则,就会生出许多“心结”,这些“心结”看似坚硬,实则脆弱,就像那些树结一样,这也是我们人生之树最容易折断的地方。面对失败的时候,我们何不暂时向失败“妥协”,承认自己失败;面对外来强大的压力时,我们何不暂时弯曲一下自己的身子,承认自己的弱小。要知道,柔弱的另一面是坚强。

听到这里,我们不由得为老师精彩的人生阐述而鼓起掌来。多年后,每当同学会面,我们都会谈起那堂课,因为它教会了我们如何去选择坚强。

提示:不要被一时的失败击倒,成功需要一种能屈能伸的韧性。

泥土与金佛

有一年,泰国政府决定在曼谷市内修一条高速公路。公路的设计正好要穿过一座古老的寺院,寺院必须迁往别处。

寺中有尊巨大的泥塑佛像,重量达万斤以上。当时政府动用了最先进的设备进行搬迁,虽说工作十分小心,但泥佛还是出现了小小的裂痕。在将要装车时下起了大雨,僧人们用雨布将佛像盖了起来。

雨越下越大,老方丈不放心,亲自来检查佛像是否保护好了。当他用手电照到佛像的裂缝处时,里面突然闪耀出一道金光。老方丈觉得奇怪,于是,小心地用凿子和榔头敲开裂缝处的泥块,惊异地发现,原来用泥块包住的竟是一尊纯金的佛像:这尊佛像高3米,重达2500公斤,价值2亿美元。如此价值连城的瑰宝,令世界为之震惊!

读这个故事的时候,我正在为生计四处奔波,生活非常困苦。读后,我不禁扪心自问:“我自己看似一堆泥土,心中是否也隐藏着一尊有价值的金佛呢?”事实上,经过自己的不懈努力,我的生计问题很快就解决了。

其实,无论何时何境,也不要忘记:我们每个人都有生命的亮点,那才

是阳光下自己的金佛。只要我们不懈努力,就完全可以自己给自己本领和力量。

提示:无论处于何种境地,都不要忘了:我们每个人都有生命的亮点。

生活不需要假如

亚瑟.戈登是位颇受欢迎的美国作家。一天,他去拜访老朋友---精神病学专家布兰顿博士,他们约好在饭店共进午餐。亚瑟先到一步,在独自等待的间隙里,他开始不自觉地回忆往事。当布兰顿博士到达时,只见亚瑟正眉头紧锁,面色沉重地坐在哪儿发呆。

“怎么了,瑟?”博士问。

“哦。”亚瑟道,“只是想起了过去的经历,有许多事假如当初不那样做就好了。”

博士若有所思地说:“吃过饭顺便去我的办公室坐坐吧,我想给你听些东西。”

在博士的办公室里,布兰顿拿出一盘录音带:“我想让你听听这三个人的谈话,他们患有各种不同的精神病,仔细听。”

一个小时过去了,磁带放完了,博士问:“告诉我这三个人的谈话有什么共同的特点?”

亚瑟冥思苦想了好一会儿,最后摇头说:“我听不出任何共同之处。”

“那么,让我告诉你吧。”博士开口道,“他们都不由自主地重复着同一句话----假如当初怎样怎样就好了。这句话就像导致精神病的毒药,必须学会用另一句话来取而代之,那就是---下一次我会怎样怎样。这是一句指引未来的睿语,能够愈合心灵的创伤,带来健康和积极的心态。”

生活不需要假如。让我们把过去交给时间,把眼光投向未来吧!

提示:生活不需要假如。过去的事情无法挽回,但现在和未来依然掌握在我们手中。

命运决定于晚上八点到十点陈茂榜是台湾当代著名的企业家,他的讲演几乎折服了所有的听众,尤其是他记数字的本事超人一等。大凡中国和世界各国的面积、人口、国民收入、贸易额等,他都如数家珍,毫厘不差。

而事实上,趁陈茂榜只有小学学历,却获得了美国圣诺望大学颁发的名誉商学博士学位。

一个只有小学学历的人,能够获得名誉博士这样一个顶端学位,则只能凭借他的实力了。这个实力便是一辈子坚持每天晚上的不间断的自修。

陈茂榜十五岁辍学到一家书店当店员,每天从早到晚工作十二小时。但是,下班以后,读书就成了他唯一的享受,书店变成了他的书房,或坐或卧,任他遨游。

日子一久,他养成了每晚至少读两小时书的习惯。他在书店工作,一干就是八年,同时也读了八年的书。陈茂榜说:“学历固然有用,但更有用的是真才实学。”

正如哈佛经理群的箴言:一个人的命运,决定于晚上八点到十点之间。而知识经济年代能否占有比他人富裕的智力资本,关键在于个人素质的自我提升。

提示:要想占有比别人更多的智力资本,那就要比别人有更多的投入。

“一厘米”的梦想

世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个很著名的绰号叫“一厘米王”,因为在一些重大的国际比赛中,他几乎每次都能刷新自己保持的记录,而恰巧的是,他每次都将成绩提高一厘米。当他成功地越过6.25米时,不无感慨地说:“如果我当初就把目标定在6.25米的话,没准儿会被这个目标吓倒。”

莱得是英国知名作家兼战地记者。二战结束后,他谋到了一个写广告剧本的差事。出于信任,广告商也没有明确他一共要写多少个剧本。心平气和的莱得一直不停地写,竟然完成了2000个剧本。这个成绩连他自己都感到吃惊---如果当初广告商要与他签定合同的话,别说2000个剧本,就是1000个他也未必敢揽这份差事。

在现实中,多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废,原因有时竟是在于梦想太大,让自己感觉太遥远。如果我们把梦想缩小到“一厘米”、“一个剧本”,也许会少许多懊悔和感叹。

提示:路要一步一步走,饭要一口一口吃,梦想也要一个一个地实现。

柏拉图的椅子

柏拉图年轻的时候就非常有成就,有一次,朋友送了他一把精致的椅子作为礼物,以表示对他的肯定。几天以后,一群人到柏拉图家里做客,看到了那把漂亮椅子并问明来处之后,其中一个人突然跳上了那把椅子,疯狂地乱踩乱跳!并一边嚷道:“这把椅子代表着柏拉图的骄傲与虚荣,我要把他的虚荣给踩烂!”

众人,包括柏拉图在内都吓了一跳!只见柏拉图不疾不徐地回到房里拿出了一块抹布,温和地把被踩得脏兮兮的椅子擦拭干净,并请那位激动踩椅的朋友坐下,诙谐但具深意地说:“谢谢你帮我踩掉心中的虚荣,现在我也帮你檫去心中的嫉妒,您可以心平气和地坐下和大家喝茶聊天了吗?”

嫉妒是最可怕的,但也是最不易被人发现的一种人性弱点。

就像看待一件艺术品,或是欣赏一幅美丽的画时一样,当我们在看待一些较杰出有才华的人时,也要有“品味”,而不是有“酸味”!要懂得敞开心怀去欣赏别人的优点与成就,而不要总是酸嫉在心,或是充满怨愤与不平衡。

说到嫉妒,有一句话形容说:“嫉妒是骨中的朽烂。”的确,一个心中怀有嫉妒的人,不会有快乐,不会想积极进取,只会变得偏激且一事无成,原本美好的人生也将因而朽烂;相对地,若能对别人的长处和成就保持着一种欣赏的、健全的心态,不但不会抑郁于心,还会自然而然地见贤思齐,补己之不足,让自己潜移默化地变成一个随和且求进步的人。

“要有品味,不要有酸味!”用这样的态度去欣赏别人的优点,用这样的襟怀来看待别人的成就,用这样的原则来让自己良性进取,您将觉得无比的轻松、愉快和美好。

“退路”的阻碍

我在一家广告公司干了两年多,其实工作得并不错,可是年少轻狂的我,一直不满意老总给我的薪金待遇。因而,我一直跃跃欲试,想另谋出路,出去闯一闯。

瞒着公司,我请了两个月的病假,整理了一下自己的材料,准备去一家影视公司应聘。这个影视公司很有实力,正好在招一个编导。

面试那天,我来到了那家公司。为了打发时间,我主动和身边一个应聘的年轻人聊了起来。从交谈中得知,他是一家电视台的编辑,和我一样干了

一年,不满意自己的处境。不同的是,一个星期前他干净利落地辞去了自己的职务,一心想换个方式生活。我私下看了他的材料,暗自觉得他并不如我,心里轻松了很多。

面试结束的时候,经理直接从应试的三十多个人里留下了四个,其中就包括我和他。条件是我们四个都要试用一个月,最后只留用一个人。

我们几个主要负责片子的剪辑和润色。公司只让我们做这些烦琐的事情,不接触实质的工作,很快,大家都有点大材小用的感觉。一个多星期后,有两个人已经主动离开了。这样坚持了快三个星期,我也实在不愿意从事这样烦琐而没有创造性的工作,决定离开,回到我以前的广告公司继续工作。走的时候我拍拍那个年轻人的肩膀,他说他要坚持。

一年后,有一次,我出去办事,在大街上遇见了他,他正忙着指导一些新手操作摄像机。我问他还好吗。他说还好,坚持了一年终于修成了正果,现在已经是那家影视公司的总监了,工资自然也高得让人羡慕。

我由衷地感叹,当年我要是再坚持一下就好了。他摇摇头说,你不会的,虽然你的能力比我高,但你绝对不会的。因为我当时必须坚持下去争取得到这个工作,而你输在有退路,所以你总不能尽心坚持做好这件事,这就是你失败的原因。

提示:不要让退路成为阻碍成功的绊脚石。

两种羊的性格

狼,一种凶残的猛兽;羊,一种怯懦的弱者,羊见了狼,惟有逃跑而已,但逃跑又能怎样呢?羊还是摆脱不了落入狼口的命运,然而,这只是普通的羊。

生活在南美洲的种驼羊,对狼的态度完全迥异于普通的羊。

土豆的命运

当高产抗病的土豆传到法国的时候,法国农民并不感兴趣。为了提倡种植这种土豆,法国当局花大力气宣传,但收效甚微,优良土豆似被冷落,于是有人出了一个怪招。

在各地种植土豆的试验田边,有全副武装的士兵把守。此举的确神秘之极,一块庄稼地怎么会有士兵把守呢?周围的农民无不好奇,不断地趁着士

兵的“疏忽”而溜进来偷土豆,小心翼翼地把偷来的土豆拿回去研究,种在自家的地里,用心侍弄,看到底有何不同。一个季节下来,此种土豆的优点就广为人知,普及开来,成为法国农民最受欢迎的农作物之一。

点评:推而广之,人们不闻不问;藏而掖之,人们若视珍宝。土豆的命运告诉我们,常规方法于事无补的时候,不妨反其道而行之。或许将有奇迹出现。

盲人提灯

有个盲人,晚上出门总是提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”

那个盲人认真地说:“这个道理很简单,我提灯笼当然不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,让他们能看见我,这样既帮住了别人,又保护了自己。”与人方便是于自己方便。关爱他人便是善待自己。

点评:盲人心中装着一盏温暖的灯。为别人想着正是他心中的明灯。

一张纸片的命运

大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。

那是期中考试后的一天,班里的一位同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔在地上,请他回答:这张纸有几种命运。

也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸有几种命运。

“这下,这张纸片真的变成废纸了,还有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说。

教授没有说话,拣起那张纸片,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学回答同样的问题。

我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。

那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:“这下纯粹变成了一张废纸。”

教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,教授举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”

那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予了希望,使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的功夫,这张纸变成了灰烬。

最后,教授说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它就根本不可能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生,一张纸片是这样,一个人也一样啊。”

一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都掌握在我们自己的手中。

你是怎样看待自己的命运的?写一篇文章谈一谈你的观点。

小学语文经典阅读鉴赏——3.《山沟里的孩子》

山沟里的孩子 清晨,天还没有亮,山沟里还黑着。 孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。 (写了路途的艰险) 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。(从侧面说明孩子们在天还没亮就起床去上学的事实,突出了路途之远,用时之长)远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。 傍晚,太阳落山了,山沟里很快地暗下来了。 孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑(山里孩子的勇敢、坚强、乐观的形象赫然呈现于纸上。),夜雾笼罩着他们。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。(再次强调了路途的艰险)忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月亮哟,它把清辉撒向山野,照亮了孩子们回家的路。 传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。 啊!山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

小语: 我们先来看看下面三组句子有什么特点: 第一组: 清晨,天还没有亮,山沟里还黑着。 傍晚,太阳落山了,山沟里很快地暗下来了。 第二组: 孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。 孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书包结伴回家。 第三组: 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。 山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。 这几句话的结构和形式都是一样的,像这样的句子就叫做对应句。

【关于孝的英语美文欣赏】经典英语美文欣赏50篇

【关于孝的英语美文欣赏】经典英语美文欣赏50篇 对父母亲的感恩就是对老人孝顺,孝敬有多种形式。吃好穿暖心情爽,精心照顾不添烦。自由生活无拘束,玩牌购物遂心愿。了关于孝的英语美文,欢迎阅读! “Enough! Enough!”I said when Father and Mother were still giving me more fish ad meat. My bowl was piled up like a little hill. “Don't study too late into the night. Do be careful of your health. Have you had any examinations recently?”Father asked me in great concern. My face turned red. I didn't dare to give Father an answer. I hadn't made any progress in my studies. I did badly in all subjects. I only got 60 for maths and failed in physics. “It doesn't matter. Try to find better study methods and to work harder. I am sure you can enter a college!”Hearing these words, I bent my head down. What a kind father! He didn't scold me, but encouraged me instead.

小学语文经典阅读鉴赏——34《济南的冬天》

济南的冬天 ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! ③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! ④古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

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27、子思:《中庸》 28、孙子:《孙子兵法》 29、【英】罗素:《西方哲学史》 30、【英】休谟:《人类理智研究》 31、【法】托克维尔:《论美国的民主》 32、【美】汉密尔顿(Alexander Hamilton)《联邦党人文集》 33、【美】约翰·罗尔斯《正义论》 34、【英】亚当·斯密《道德情操论》 35、【美】富兰克林《富兰克林自传》 36、【英】培根:《新工具》 37、【美】杰弗逊《独立宣言》。 38、【法】穆尼埃《人权宣言》 39、【古希腊】亚里士多德:《形而上学》 40、【希】柏拉图:《理想国》 41、【英】休谟:《人性论》 42、【意】维科:《新科学》 43、【荷】斯宾诺莎:《伦理学》 44、【德】马克思:《共产党宣言》 45、中共中央文献编辑委员会编:《毛泽东著作选读》 46、中共中央文献编辑委员会编:《邓小平文选》 47、【意】马基雅佛利:《君主论》,潘汉典译 48、【德】韦伯:《新教伦理与资本主义精神》,于晓、陈维纲等译 49、【奥】弗洛伊德:《精神分析引论》 50、【美】哈耶克:《自由秩序原理》(上、下),邓正来译 51、【英】洛克:《政府论》,叶启芳、瞿菊农译 52、【法】孟德斯鸠:《论法的精神》(上、下) 53、【法】卢梭:《社会契约论》,何兆武译 54、【美】潘恩《常识》,马清槐译 55、【英】密尔:《论自由》,许宝骙译

最新英语经典散文欣赏50篇

Dear son... 孩子… The day that you see me old and I am already not, have patience and try to understand me … 哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行,请耐着性子试着了解我…… If I get dirty when eating… if I cannot dress… have patience. 如果我吃的脏兮兮,如果我不会穿衣服……有耐性一点…… Remember the hours I spent teaching it to you. 你记得我曾花多久时间教你这些事吗? If, when I speak to you,I repeat the same things thousand and one times… 如果,当我一再重复述说 Do not interrupt me… listen to me 同样的事情…不要打断我,听我说…. When you were small, I had to read to you thousand and one times the same story until you get to sleep… 你小时候,我必须一遍又一遍的读着同样的故事,直到你静静睡着…….. When I do not want to have a shower,neither shame me nor scold me… 当我不想洗澡,不要羞辱我也不要责骂我…… Remember when I had to chase you with thousand excuses I invented,in order that you wanted to bath… 你记得小时后我曾编出多少理由,只为了哄你洗澡….. When you see my ignorance on new technologies… give me the necessary time and not look at me with your mocking smile…

小学语文经典阅读鉴赏——25《向往绿色》

向往绿色 我在老家乡村中学念书的时候,有位老师曾问过我喜欢什么颜色,我脱口而出:绿色!时光荏苒,不知不觉二十多年过去了,如今想起这件小事,仍然记忆犹新。 我真的特别迷恋绿色。 绿色是生命的音符。冰心说:“绿色象征着浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望,绿色是人生中的青年时代。” 在北方,春天,绿刚刚萌动;初夏时节,绿才开始热烈起来。我总是爱一个人在郊外林荫小道上漫步、思考,更爱欣赏各种绿色。绿是我心灵中的一条小溪。绿净化了我的心灵,又给我带来许多启迪。心中有一份绿色,可以感受到精神的充实和生活的美好。 绿是我心中的一首诗、一幅画。郊外的绿是原汁原味不加修饰的,郊外的花草树木有着真性情。花儿开得娇艳,草儿绿得鲜嫩,树木长得野性。无拘无束地开放,顺其自然地伸展,自由自在地生长才是花草树木的本性。细心观察可以发现:草与树、树与树、草与草之间,不同品种的绿也各不相同,各有千秋。其中有嫩绿、碧绿、翠绿、墨绿、油绿、水绿、黛绿……各种绿色分别看去,层层叠叠一浪高过一浪;若是将各种绿掺杂在一起看,乃是一道别致的绿的风景、绿的大观。 我独自一人在绿色小道上漫步,别有一番情趣在心头。脚下茁壮如茵的小草像少年,身旁葳(wēi)葳蕤(ruí)蕤的树木像青年,前方博大精深的绿丛像老年。树木芳草也像通人性似的,和谐地统一在一起。当绿意像清纯山泉弥漫着我的时候,我的心也绿了。我起劲儿地观赏着绿景,有些飘飘欲仙了。这时,身后慢悠悠地走来一头牛,牛背上坐着一个牧童,手拿着一根柳条,头戴一顶用柳条编就的草帽。牧童使美丽的风景更加生动起来了,仿佛一切喧嚣都不复存在了。老牛走远了,牧童的背影也渐渐模糊了,这个牧童好像一条鱼,正游进幽深的绿潭。 一缕缕阳光透过绿荫,给清新的树干投下斑驳的光影,给绿荫长廊添几道光线。我抬头望去,天空湛蓝,阳光明媚。

适合大学生阅读的30本经典图书

适合大学生阅读的30本经典图书 腹有诗书气自华,最是书香能致远!新学期已经开始,特别为同学们挑选了30本荟萃了哲学、历史、军事、文学、经济、心理、励志、科学等领域经典的图书,让我们一起爱上读书,每周阅读1-2本经典图书,让读书成为自己大学生活的一种方式、一种习惯,体味读书带来的无限智慧。 1、《如何阅读一本书》[美] 莫提默·艾德勒/ 查尔斯·范多 你会阅读吗莫提默·艾德勒告诉你,阅读并非那么简单。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。本书介绍了阅读的三个层次,对每个层次都进行了细致的指导,是一本非常实用的读书用手册。 索书号:G792/7124 馆藏部门:经管系 2、《拖延心理学》[美] 简·博克/ [美] 莱诺拉·袁 你想要向拖延的恶习开刀吗这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延,更好地享受生活。 索书号 4340 馆藏部门:文科图书室2 3、《心理学与生活》[美] 理查德·格里格 本书是心理学的入门经典,是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是在美国许多大学里推广使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书。这本书写作流畅,通俗易懂,深入生活,把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作,使它同样也成为一般人了解心理学与自己的极好的读物。 索书号:B84:H31/4764 馆藏部门:文科图书室2 4、《人性的弱点》[美] 戴尔·卡内基 “世界成功学第一书”,戴尔·卡耐基被称为美国“成人教育之父”,他运用社会学和心理学知识,对人性进行了深刻的探讨和分析。他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事,激励了无数陷入迷茫和困境的人,帮助他们重新找到了

英语经典短篇美文欣赏

英语经典短篇美文欣赏 【篇一:英语经典短篇美文欣赏】 一生必读的英文经典美文48篇一生必读的英文经典美文48篇新概念英语晨读系列:一生必读的48 篇英文经典美文上册,是英语听力频道英语美文栏目下的内容,48篇英语美文,mp3和文本。思想结 晶改变人生命运,经典美文提高生活品位。 【篇二:英语经典短篇美文欣赏】 目录: ??第一篇:youth 青春 ??第二篇:three days to see(excerpts)假如给我三天光明(节选)??第三篇:companionship of books 以书为伴(节选) ??第四篇:if i rest, i rust 如果我休息,我就会生锈 ??第五篇:ambition 抱负 ??第六篇:what i have lived for 我为何而生 ??第七篇:when love beckons you 爱的召唤 ??第八篇:the road to success 成功之道 ??第九篇:on meeting the celebrated 论见名人 ??第十篇:the 50-percent theory of life 生活理论半对半 ??第十一篇:what is your recovery rate? 你的恢复速率是多少???第十二篇:clear your mental space 清理心灵的空间 ??第十三篇:be happy 快乐 ??第十四篇:the goodness of life 生命的美好 ??第十五篇:facing the enemies within 直面内在的敌人 ??第十六篇:abundance is a life style 富足的生活方式 ??第十七篇:human life a poem 人生如诗 ??第十八篇:solitude 独处 ??第十九篇:giving life meaning 给生命以意义 ??第二十篇:relish the moment 品位现在 ??第二十一篇:the love of beauty 爱美 ??第二十二篇:the happy door 快乐之门 ??第二十三篇:born to win 生而为赢 ??第二十四篇:work and pleasure 工作和娱乐 ??第二十五篇:mirror, mirror--what do i see镜子,镜子,告诉我 ??第二十六篇:on motes and beams 微尘与栋梁 ??第二十七篇:an october sunrise 十月的日出

小学语文经典阅读鉴赏——15《不懂就问》

不懂就问 孙中山小时侯在私塾读书。 那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思,先生从来不说。 一天,先生又教了一段课文。孙中山读了几遍,就能背了。可是,文章里的意思,他还有些不明白。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我们背的这段课文是什么意思?请您为我们讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?” “会背了。”孙中山说着,就把那段课文一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺,摆摆手,让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得也很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清道理,就是挨打也值得。” 小语: 同学们,在学这篇短文之前,我们先来了解一下孙中山是谁 他1866年出生于翠亨村一个普通的农民家庭,10岁的时候入村塾读书,12岁去了檀香山(位于美国夏威夷州)读书,17岁回国。1894年创立兴中会。1912年元旦,孙中山在南京就任中华民国临时大总统。 小语: 这篇文章主要讲了什么内容? 这篇文章写的是孙中山小时候在学习的过程中对于不懂的地方大胆提出疑问的事情,告诉大家一个道理:在学习中,遇到不懂的地方,要大胆提出质疑,不要不敢发问。 小语: 请同学们跟玉笙老师一起来读一读这几个词语: 咿咿呀呀:形容小孩说话的声音。 糊里糊涂:认识模糊,不明事理。同学们只按老师的要求去背诵,却不明白文章的意思。

小学生经典阅读书目推荐

小学生经典阅读书目推荐一年级: 一年级上学期阅读推荐 1、《可爱的鼠小弟》(共12本) 2、《爷爷一定有办法》 3、《猜猜我有多爱你》 4、《母鸡萝丝去散步》 5、《金老爷买钟》 6、《铁丝网上的小花》 7、《活了一百万次的猫》 8、《小黑鱼》 9、《獾的礼物》 10、《逃家小兔》 一年级下学期阅读推荐 1.《晴天有时下猪》 2.《我有友情要出租》 3.《小猪稀里呼噜》 4.《爱心树》 5.《小木偶奇遇记》 6.《驴小弟变石头》 7.《丁丁历险记》 8.《我和小姐姐克拉拉》 9.《绿野仙踪》 10.《怕痒痒的恐龙》 11、《大灰狼罗克》 二年级: 二年级上学期阅读书目 1 绘本《爱心树》 3 绘本《爱心企鹅》

4 绘本《丁丁历险记》 7 外国童话《安徒生童话》 8 中国童话《笨狼的故事》 9 外国童话《列那狐的故事》10《小布头奇遇记》孙幼军 11《成语故事》 二年级下学期阅读书目 1绘本《彩虹色的花》 2绘本《三只小猪》 3绘本《小猪变形记》 4绘本《了不起的狐狸爸爸》5绘本《小阿力的大学校》 6 外国童话《格林童话》 7外国童话《长袜子皮皮》 8寓言故事《伊索寓言》 9动物文学《小猪唏哩呼噜》10 《小老虎历险记》 11《爱丽丝漫游奇境》 12、《小老鼠皮克历险记》 三年级: 1、《尼尔斯骑鹅旅游记》 2、《中外神话故事》 3、《天方夜谭》 4、《成语故事365》 5、《我们的母亲叫中国》 6、《小兵张嘎》 7、《三寄小读者》 8、《皮皮鲁转》

9、《肚皮上的塞子》 10、《乌丢丢的奇遇》 11、《我要做个好孩子》 12、《灵性的王国》 13、《爱的教育》 14、《130个科学游戏》 15、《东周列国故事》 16、《窗边的小豆豆》 17、《宫泽贤治童话》 18、《木偶奇遇记》 19、《格列佛游记》 20、《长袜子皮皮的故事》 四年级: 1、《撑起伞来等啊等》 2、《少女的红发卡》 3、《中外神话故事》 4、《精灵豆的魔幻世界》 5、《经典成语故事》 6、《塔克的郊外》——国际大奖小说 7、《芝麻开门》——百年百部中国儿童文学经典系列 8、《钢琴小精灵》——国际大奖小说 9、《稻草人》 10、《中国当代儿童诗歌选》 11、《外国儿童诗选》 12、《科学家故事100个》 13、《昆虫记》 14、《海底两万里》 15、《30天环游中国》 16、《巫师的沉船》

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经典英语美文阅读范文欣赏 以书为伴 A man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always live in the best company, whether it be of books or of men. 通常看一个读些什么书就可知道他的为人,就像看他同什么人交往就可知道他的为人一样,因为有人以人为伴,也有人以书为伴。无论是书友还是朋友,我们都应该以的为伴。 A good book may be among the best of friends. It is the same today that it always was, and it will never change. It is the most patient and cheerful of companions. It does not turn its back upon us in times of adversity or distress. It always receives us with the same kindness; amusing and instructing us in youth, and comforting and consoling us in age. 好书就像是你的朋友。它始终不渝,过去如此,现在如此,将来也永远不变。它是最有耐心,最令人愉悦的伴侣。在我们穷愁潦倒,临危遭难时,它也不会抛弃我们,对我们总是一如既往地亲切。在我们年轻时,好书陶冶我们的性情,增长我们的知识;到我们年老时,它又给我们以慰藉和勉励。 Men often discover their affinity to each other by the mutual love they have for a book just as two persons sometimes discover a friend by the admiration which both entertain for a third. There is an old proverb, Love me, love my dog. But there is more wisdom in

小学语文经典阅读鉴赏——37《秦陵兵马俑》

秦陵兵马俑 ①举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。 ②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个。一号坑上面,现在也盖起一座巨大的拱形大厅。走进大厅。人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵。 ③兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 ④将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 ⑤武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称。身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈。,有的擎着利剑,有的拿着盾牌……个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前。 ⑥骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长统马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。 ⑦车兵俑则分为驭手和军士,驭手居中而立,驾驭着战车,军士分列在战车两侧,保护着驭手。

⑧弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立,或跪,随时准备将利箭射出。 ⑨马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。 ⑩每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像在随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 ?秦陵兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。小语: 秦始皇陵兵马俑有何意义? 秦始皇陵及兵马俑坑展现了秦始皇陵的结构布局、设计思想及秦代科技文化的成就,被誉为"世界第八奇迹"。 小语: “举世无双”、“享誉世界”这两个词作者用在一个句子里,是不是重复了? 没重复,举世无双的意思是是世界上只有这一个没有其他的,享誉世界是世界上都知道它的名字。 作者在这用这两个词就是说为了说明秦兵马俑在世界上的地位是很高的。看来作者把这两个词同时用一个句子里是有意而为之。

高中生经典英文小说阅读与欣赏系列 Eveline

Eveline by James Joyce SHE sat at the window watching the evening invade the avenue. Her head was leaned against the window curtains and in her nostrils was the odour of dusty cretonne. She was tired. Few people passed. The man out of the last house passed on his way home; she heard his footsteps clacking along the concrete pavement and afterwards crunching on the cinder path before the new red houses. One time there used to be a field there in which they used to play every evening with other people's children. Then a man from Belfast bought the field and built houses in it -- not like their little brown houses but bright brick houses with shining roofs. The children of the avenue used to play together in that field -- the Devines, the Waters, the Dunns, little Keogh the cripple, she and her brothers and sisters. Ernest, however, never played: he was too grown up. Her father used often to hunt them in out of the field with his blackthorn stick; but usually little Keogh used to keep nix and call out when he saw her father coming. Still they seemed to have been rather happy then. Her father was not so bad then; and besides, her mother was alive. That was a long time ago; she and her brothers and sisters were all grown up her mother was dead. Tizzie Dunn was dead, too, and the Waters had gone back to England. Everything changes. Now she was going to go away like the others, to leave her home. Home! She looked round the room, reviewing all its familiar objects which she had dusted once a week for so many years, wondering where on earth all the dust came from. Perhaps she would never see again those familiar objects from which she had never dreamed of being divided. And yet during all those years she had never found out the name of the priest whose yellowing photograph hung on the wall above the broken harmonium beside the coloured print of the promises made to Blessed Margaret Mary Alacoque. He had been a school friend of her father. Whenever he showed the photograph to a visitor her father used to pass it with a casual word: "He is in Melbourne now." She had consented to go away, to leave her home. Was that wise? She tried to weigh each side of the question. In her home anyway she had shelter and food; she had those whom she had known all her life about her. O course she had to work hard, both in the house and at business. What would they say of her in the Stores when they found out that she had run away with a fellow? Say she was a fool, perhaps; and her place would be filled up by advertisement. Miss Gavan would be glad. She had always had an edge on her, especially whenever there were people

小学句子修辞手法赏析(阅读)

现代文阅读 ----分析修辞手法、标题的作用【课前复习】 文学常识: 1.我国第一部诗歌总集是《》。第一部语录体儒家经典是《》。 2."四书五经","四书"指《》《》《》《》, "五经"指《》《》《》《》《》。 3.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是()学派的代表人物,名(),字(),他不仅是一位思想家,还是一位()家。 4、我国第一部断代体通史是《》,作者是东汉的() 5、西汉文章两司马指的是()、() 自然地理: 连线题: 东岳华山湖南 西岳嵩山陕西 南岳恒山山东 北岳衡山山西 中岳泰山河南 选择题: 1、享有中国花城和春城美誉的分别是() A重庆济南 B广州昆明 C成都苏州 D成都昆明 2、下列花的含义正确的一项是:牡丹、菊花、梅花、康乃馨() A象征高贵、象征谦逊、象征贞洁、象征母爱 B象征爱情、象征坚贞、象征友爱、象征母爱 C象征高贵、象征高洁、象征坚贞、象征母爱 D象征高贵、象征自尊、象征坚贞、象征母爱 3、选出下列不是七大洲的两项()()

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、澳洲、大洋洲、南极洲、北极洲、欧洲 4、选出下列不是四大洋的两项() 北冰洋、大西洋、太平洋、南极洋、大西洋、印度洋 【知识点精讲】 分析修辞手法的作用: 常见考法: 1、分析画“”句子中的修辞手法有什么效果? 2、鉴赏“”句子。 常见类型举例: 1、比喻: 例:众多蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像一个雪球一样飞速滚动,逃离火海。 思考:这句话中哪里用到了比喻?是比喻中的那一类?本体是什么?喻体是什么? 蚂蚁本来是黑压压的一片,为什么不把它比作黑板,而把它们比作雪球呢?共同点是什么?紧密、圆、滚动快。 (本句话中,作者强调的是蚂蚁抱成团的团结精神,而非蚂蚁的颜色。) 对比句:众多蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,飞速滚动,逃离火海。(没有滚动的动态感,不够形象) 思考:本句的作用是什么? 生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆滚动飞速的特点。 2、拟人 例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。 对比:鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着,跟轻风流水应和着。(感受不到作者的喜爱之情) 作用: 把“鸟儿”拟人化,使对鸟叫声的描写更加生动形象,富有情趣,更鲜明地表现出作者对春天的热爱之情。 答题模板:拟人化; 使描写的事物更加生动形象,富有情趣;

阅读经典 打造书香校园读书活动实施方案

“阅读经典打造书香校园”读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围,以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手,按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,丰富学生的精神生活,促进学生综合素质的全面发展,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,以书为伴,以书为友,开展丰富而扎实的读书活动,丰富学校文化生活,提高师生阅读素养,掀起“我爱书,爱读书”的活动高潮,以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标:围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标: ①通过读书,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动,使阅读活动得以在校外延伸,引导学生家长一同参与读书活动,让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。三、活动时间规划

以2018年为实验年,细化到每个学月、每周、每日,落实到每个班级,每位教师、每位学生、每位家长,长期坚持,最终使读书活动常态化,长期贯彻实施,将使师生受益终生。 四、活动设计 (一)教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务,并完成一篇读后感,开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍;《什么是最有效的教学》(宋运来)、《班主任工作漫谈》(魏书生著)、《玫瑰与教育》(窦桂梅著)、《心平气和的一年级》(薛瑞萍著)、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》(袁卫星著)、《给教师的一百条新建议》等。幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等著作。 2.每学期开学伊始或寒暑假放假之前,按照自己班学生的年龄特点,给学生推荐好书目录。 3.班主任搞好班级书架的建设,主要采取“捐书”“图书室借阅”等形式,选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、课前一吟和午间默读活动。 4.组织本班学生根据推荐目录,有序的在学校图书室借阅好书,并组织学生填好借阅登记表。每班每学期到图书室更换图书两次(30---50册),学期开始和学期结束各一次。 5.双休或节假日、假期由班主任(语文教师)安排相应阅读任务,督促和检查学生的“一周两摘录”的摘录笔记。 6.组织好每月一次的班级“读书交流会”和“好书漂流日”活动。 7.组织和安排学生参加学校举行的大型读书活动。 (二)班级读书活动 1.以班级为单位开展一日三读,一周两摘录,一月一交流活动。 一日三读:

最值得一读的49本经典书籍

最值得一读的49本经典书籍 阅读经典书籍可以增加你的学习经历。原因在于,这些经典书籍经得住时间的考验,让你透过不同“镜头”审视问题,而且它们极有可能与未来相关。阅读经典书籍是个绝妙的脑力练习,将会赋予你强大的智力工具。 有许多受信赖的推荐可以帮助我们找到经典好书。这些推荐可以在莫蒂默·阿德勒(Mortime r J. Adler)和查理·范多伦(Charles van Doren)的《教你如何读书》(How to Read a Book),苏珊·怀斯·鲍尔(Susan Wise Bauer)的《受过良好教育的思维》(The Well-E ducated Mind)中找到,我认为他们推荐的书籍都是高质量的。你可以阅读他们推荐的完整书籍信息(附有如何阅读的建议),但在这里我直接列举这两本书共同推荐的书籍书名。 虽然我相信任何一本他们推荐的书籍都很精彩,但为了保险起见,我认为他们一同推荐的书籍很伟大。 事不宜迟,以下是推荐的书籍,附有亚马逊链接以及免费下载地址(如果有的话): 小说 唐吉诃德(塞万提斯)- 下载 格列佛游记(乔纳森·斯威夫特)- 下载 傲慢与偏见(简·奥斯汀)- 下载 雾都孤儿(查尔斯·狄更斯)- 下载 红字(纳撒尼尔·霍桑)- 下载 白鲸(赫尔曼·梅尔维尔)- 下载 包法利夫人(福楼拜)- 下载 罪与罚(费奥多尔·陀思妥耶夫斯基)- 下载 安娜卡列尼娜(列夫·托尔斯泰)- 下载 哈克贝利费恩历险记(马克·吐温)- 下载 审判(弗兰兹·卡夫卡)- 下载 自传和回忆录 忏悔录(奥古斯丁)- 下载 蒙田随笔全集(蒙田)- 下载 第一哲学沉思录(笛卡尔)- 下载

经典英语短文阅读赏析:论阅读和书籍

经典英语短文阅读赏析:论阅读和书籍Any important book should immediately be read twice. 每一本重要的书籍都必须被一气呵成连续读上两遍。 partly because one grasps the matter in its entirety1 only the second time, and only really understands the beginning when one knows the end; and partly because one’s temper and mood inevitably change, so that one gets a different impression the second time, and sees the matter in another light. 原因之一在于一个人在阅读第二遍时,会更好地理解书中内容的整体关联,而只有知道了书的结尾才会明白书的开头;原因之二在于一个人的心境和情绪在第二次阅读时不可避免地与第一次有所不同,这样一来,第二次阅读获得的印象也会不同,能够从另一角度看待书中内容。 Works are the quintessence of a mind, and are therefore always of far greater value than conversation, even conversation with the greatest of minds. A man’s works far surpass his conversation. Even the writings of an ordinary man may be worth reading, both instructive and entertaining, for the simple reason that they are the quintessence — that is to say, the result and fruit of his whole thought and study; while his conversation is no more than the fruit of his whims. 著作是一个人的思想精华,即使一个人具有伟大的思想,但阅读这个人的著作总会比与这个人交谈获得更多,所以,一个人的著作中所具有的价值的确远远超过这个人的谈话。甚至一个普通人所写出的文字也会有一定的启发意义,能够给人以消遣并值得一读,因为这些

经典英文名著阅读赏析-《飘》节选

经典英文名著阅读赏析-《飘》节选 ★以下是###英文写作翻译频道为大家整理的《经典英文名著阅读赏析-《飘》节选》,供大家参考。更多内容请看本站频道。 THE WAR went on, successfully for the most part, but people had stopped saying “One more victory and the war is over,” just as they had stopped saying the Yankees were cowards. It was obvious to all now that the Yankees were far from cowardly and that it would take more than one victory to conquer them. However, there were the Confederate victories in Tennessee scored by General Morgan and General Forrest and the triumph at the Second Battle of Bull Run hung up like visible Yankee scalps to gloat over. But there was a heavy price on these scalps. The hospitals and homes of Atlanta were overflowing with the sick and wounded, and more and more women were appearing in black. The monotonous rows of soldiers’ graves at Oakland Cemetery stretched longer every day. Confederate money had dropped alarmingly and the price of food and clothing had risen accordingly. The commissary was laying such heavy levies on foodstuffs that the tables of Atlanta were beginning to suffer. White flour was scarce and so expensive that corn bread was universal instead of biscuits, rolls and waffles. The butcher shops carried almost no beef and very little mutton, and that mutton cost so much only the rich could afford it. However there was still plenty of hog meat, as well as chickens and vegetables. The Yankee blockade about the Confederate ports had tightened, and luxuries such as tea, coffee, silks, whalebone

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