音乐课教案(批注版)

音乐课教案

1 课程名称：Do Re Miの魔法列车

2 课程介绍：

Do Re Mi魔法列车作为音乐旅游专线将带领小朋友穿越音乐世界，领略音乐的真谛。音乐是人类最伟大的发明之一，希望通过本课程唤起小朋友对音乐的兴趣，激发对音乐的热情，提高音乐修养。该音乐课程将以音乐教育为主，辅之于英语学习，实现音乐与英语学习的互融效果。

第一课时主要专注于对基本音的掌握、音阶的练习、简谱的识记唱和五线谱的简单介绍，通过学习基本的乐理知识巩固必要的音乐基础；

第二课时将以音乐鉴赏和声乐视唱为主要内容，并结合学习英语的目的性，通过学习视唱外国经典名曲，从歌曲中渗透音乐常识，基本乐理，视唱技巧，同时附上乐器现场示范，从好奇的最初心态让孩童们感受音乐的传奇真谛；

第三课时则是以电影音乐为主题的音乐欣赏课，通过在课堂上播放电影片段，着重介绍和讲解音乐部分，同时鼓励学生一起跟唱，朗诵和学习英语，在音乐中学习英语。

3 开课课时：1 课时

4 课程目的：

1 通过趣味性的乐理学习，巩固学生音乐知识基础。

2 接受音乐陶冶，培养音乐兴趣，提高音乐修养，领略音乐真谛。

3 不脱离英语学习的辅助性，从音乐的兴趣中学英语，从英语的兴趣中学音乐。

4 通过音乐课的教学，传播音乐文化，激发小朋友的音乐梦想。

5 课程预期效果：

1，相信所有同学对乐器现场弹唱保持极高的兴趣，所以他们会从好奇心出发，先学唱好这首歌【一首比较简单的英文歌，相信可以接受】，再用乐器伴奏，课堂效果估计满意。

2，课堂时间可能会延长一点。

3，学生基本上掌握最基本的乐理与视唱技巧，激发音乐兴趣。

4，实现以音乐为主，英语为辅的效果。

6 教学特色：

1，乐器弹唱现场示范，激发孩子们的音乐兴趣，增强跟音乐趣味性。

2，边学英语边学音乐，从音乐中摄取英语养分，从英语中摄取音乐养分。

3，抛弃流行于小学的传统的读谱视唱教学方式，配上乐器伴奏，积极参与音乐歌唱。

4，通过试唱方式提高学生参与度，活跃课堂气氛。

7 教学内容：

第一课时：知多D

一. Warming up 2分钟

1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。

师在高低不同音区演奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化

2．发声。

师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天老师领着小朋友坐着火车去旅游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。

二、音的学习共13分钟

1．寻找生活中的声音3分钟

教材中分别例举了三组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小雨》。

三组声音分别是：

城市中的声音：汽车、钟表、直升飞机、火车。

森林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象。

乡村中的声音：小鸭、小鸡、小狗、小猫、雷雨。

2.开进音乐厅里10分钟

a.“在音乐厅里”指在音乐厅里能听到的声音，主要是歌声和乐器演奏的声音，如长笛、竖琴、圆号、长号、扬琴、大提琴、手风琴、电子琴等，欣赏并辨别其音色。（高年级）

b.听《大鼓和小鼓》及学唱，了解强弱和音高（音色）的特点

（低年级）

三、音阶练习10分钟

a.音阶练习（一到两个八度往返）2分钟

b.驶进小乡村模仿音乐之声唱“哆来咪”（以吉他伴奏）8分钟

四、识谱15分钟

1.教授如何学识看简谱基本音的表示等5分钟

2快乐的do re mi 7分钟

看简谱，学唱“快乐的do re mi”

3.简单介绍五线谱音符和七个基本音在五线谱的位置3分钟

五、ending

乘上火车返校。下课。（随《火车向着韶山跑》走出教室）

第二课时：

【音乐弹唱教学】本课时分3个内容

1 识读简谱【课堂的二十五分钟，教唱歌部分占用较多时间】

From this valley They say you are going, I shall miss your sweet face And your smile, For they say You are taking the sunshine That brightens our pathway a while. Come and sit by my side if you love me, Do not haste匆忙to bid me adieu 告别, But remember the Red River Valley, And the girl that has loved you so true.

英文歌词尤其简单，只有好少生词，简单讲解生词的读音和意思

教学流程：2分钟教员现场弹唱所要教授的歌曲

7分钟在黑板上抄下歌谱和歌词【此部分最好由教员实现安排好或给学生一人一份教学内容】

15分钟教读谱视唱，直到学生能熟悉旋律旋律

2 教授基本乐理【5分钟，或更少】

这一部分主要讲解简谱的基本乐理，主要从谱中分析，包括：4拍子，3拍子，3拍子，休止符，延长符号，附点。因为是最简单最基本的乐理知识，相信学生会很快接受。

3 视唱技巧【10分钟左右】

抽出个别学生唱歌，教师伴奏，指出学生唱法的误区，譬如说用调和吸气方式，感情的使用等等，再合唱，圆满的一课基本结束。

第三课时：欧美电影音乐欣赏Music Oscar

时长内容形式备注

10—15 分钟播放电影片段，介绍

电影音乐。多媒体播放选择适合小朋友趣味

的电影和电影音乐播

放，介绍电影音乐的

发展历史和现代概念

15分钟根据歌曲介绍欧美文

化背景。老师介绍从电影或者电影音乐

的背景特点或歌词等

内容中渗透欧美文

化，讲授欧美文化

5--10分钟现场演奏某些电影插

曲。

现场演奏乐器演奏电影插曲。

8 教学所需的物资

第一课时：

1.吉他一支

2.各乐曲音乐伴奏（见教学内容）

3.各种乐器（长笛、竖琴、圆号、长号、扬琴、大提琴、手风琴、电子琴）的一小段旋律

4.收集生活中的声音（cd或mp3格式）

第二课时：

最好我们教员为每位学生准备歌谱和英文歌词，大概准备23张A4纸，每张上印有简谱和英文歌词。

第三课时：

多媒体电脑和播放器，打印的教案

9 备注

第一课时

课前在黑板上写好乐谱（简谱）和标注好一条五线谱

课堂形式较多，可酌情删减，上课时间安排灵活变通，根据实际进展推进上课进程。

第二课时

如果识读简谱这部分所占用的时间较长，对于高年级的，乐理知识可以免去，毕竟这是最基本的乐理，一般小朋友都认识，但对于低年级的就讲解分析。

可能小朋友较少接触英文歌曲，所以唱英文歌较困难，尤其是低年级的，那么英文歌词就必须要放弃。上课安排可以灵活一点，总之尽最大可能性教授音乐知识。

第三课时

电影选择要符合小孩子年龄和水平，不能挑选太难或是教唱难度大的电影片段；

现场演奏之前要保密，给学生一个惊喜；

10 应急方案

第一课时

1、若课室没电脑播放，我们可利用手机或唱机播放或清唱的形式

2、若没有吉他，则用钢琴或清唱哆来咪

3、若时间有多，则玩游戏，输了罚唱歌之类的

第二课时

4 如果学生有什么小疾病的，尽快通知学校领导，接收治疗。

5 如有学生不听话，开小差，以最合适的方式解决。

6 三位音乐老师可以灵活安排课时，尤其是突发情况等。

第三课时

7若多媒体设备不能用，用手提电脑代替播放歌曲；

8若临时不能现场演奏，则改为继续播放电影片段。

暂定电影：《阿拉丁》《狮子王》《音乐之声》《美女与野兽》《风中奇缘》《花木兰》《歌舞青春》系列《汉娜蒙塔娜电影版》等