高中信息技术学业水平考试知识要点及真题附答案
信息技术基础知识要点
第一部分必修模块信息技术基础（70分）
一、信息及信息技术
高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。
这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。能够随意举出身边的信息。信息是事物的运动状态及其状态变化的方式
信息的特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性(必修课P3有一些信息特征的生活事例，多阅读几遍)
世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用
信息技术（即IT：Information Technology）,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术
信息技术经历了五次革命：
1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志
2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限
3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证
4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制
5、计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代
信息技术的发展趋势：正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展
1、越来越友好的人机界面
图形用户界面（GUI）阴极射线管（CRT）磁盘操作系统（DOS）
一、虚拟现实技术：融洽了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个
信息技术分支。
二、语音技术
语音识别技术（ASR）：是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。
语音合成技术（TTS）：是指将文字信息转变为语言数据，以语音的方式播放出来的技术。
三、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。
如：办公自动化、office助手、电子商务（EC）等的应用
2、越来越个性化的功能设计：信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。
3、越来越高的性能价格比
Intel 奔腾4 2.8GHz(CPU即中央处理器)/256M（内存）/80GB（硬盘）/50X（光驱）/15’（显示器）
4、合理使用信息技术：信息技术是一把“双刃剑”，既有积极面也有消极面。
二、信息获取
信息获取的一般过程：(信息获取是解决问题的起点)
1、定位信息需求（表现在：1、时间范围
2、地域范围
3、内容范围）
2、选择信息来源
信息来源分类：
文献型信息源：比如报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典等
口头型（个人）信息源：比如同学、朋友、父母、老师等
电子型信息源：比如广播、电视、电话、因特网等
实物型（现场）信息源：比如运动会、动物园、各类公共场所及事件发生现场等
3、确定信息获取的方法
比如：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等
4、评价信息：是有效获取信息的一个非常重要的步骤，它直接涉及到信息获取的效益。依据是先
前确定的信息需求。
5、因特网信息的查找：
（1）认识IE浏览器:
窗口组成：标题栏、菜单栏、地址栏、页面显示区和状态栏等
浏览器中的常用工具：
前进、后退、停止按钮
刷新：点击后作用是获得最新的WEB页
主页：返回到每次启动IE浏览器时所显示的页面，掌握其设置方法。
历史：显示最近访问过的站点列表，可重新选择，再次快速访问。
收藏夹：可以从收藏夹列表中选择一个站点，快速访问；或添加一个站点。掌握其应用。
Internet选项对话框的设置
（2）搜索引擎的应用（即查找的网络工具）最早出现于1994年4月（Yahoo）
（3）搜索引擎按其工作方式分类：
A全文搜索引擎如：Google Baidu 北大天网
使用方法称为“关键词查询”。代表网站：https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,。
一种是拥有自己的检索程序，俗称“蜘蛛程序”或“机器人”程序
另一种是租用其他引擎的数据库，按自定的格式排列搜索结果，如LYCOS
B目录索引类搜索引擎如：搜狐新浪网易雅虎
将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找，也称作分类搜索。代表网站：https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,。
一般采用人工的方式采集和存储网络信息，依靠手工为每一个网站确定标题给出大概描述，建立关键字索引，放入相应的类目体系中。
C元搜索引擎
（4）搜索技巧
关键词的使用（空格、and、 or、 +、 - 、“”等的使用）
例如：中国人诺贝尔奖
中国人+诺贝尔奖
中国人 and 诺贝尔奖
通过添加英文双引号搜索短语词，对查找名言警句或专有名词格上有用
（5）文件的下载：
文件的重要属性：文件有很多属性，对于网络下载活动来说，最重要的属性是文件名、存储位置和内容。
文件名：即文件的名称，由主名和扩展名组成的，中间用“.”隔开
存储位置：即文件在计算机系统中具体的存储位置。分为URL（因特网）路径、UNC（局域网）路径、本机路径三种。
文件的类型：文件可分为可执行文件（EXE、COM、BAT文件）和数据文件两大类。
数据文件包含可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。
常见的数据文件有：
.Pcx--图像文件 .txt--文本文件 .doc--word文件
.htm、.html--网页文件 .xls--电子表格文件 .zip 及.rar--压缩文件
.mp3--音频或声音文件 .wav--音频或声音文件 .mid--音频或声音文件
.voc--音频或声音文件 .rm--音视频文件 .mpg--音视频文件
.avi---音视频文件 .fla及.swf ---FLASH文件 .wps--WPS文件
.Jpg .bmp .gif---图像文件
文件的下载：
1）文本下载：选中复制粘贴 2）图片下载：图片另存为
3）文件下载：目标另存为 4）网页下载：文件菜单—另存为，保存类型HTM
利用下载工具下载：P30表格注意对比。一般都支持断点续传，多线程下载
利用因特网所提供的文件传输功能下载文件。一般将计算机连接到FTP服务器，可以下载文件。（6）网络数据库检索：
数据库：是指在计算机中按照一定规则组织的数据的集合。
特点：1）信息资源专业性较强，主题明确，检索的相关性高。
2）质量比较高，具有较高的权威性。
3）资源被有效地分类和标识，存取的效率比较高。
4）可提供稳定可靠的在线访问，故障率较低。
网络数据库检索的一般过程：
1）明确目标，选择并登入相应的网络数据库 2）提炼相应的关键词
3）输入关键词，执行检索 4）浏览结果，必要时进行二次检索。
几种常见的网络数据库：
有教育资源库、学术类网络数据库、在线图书馆、娱乐欣赏、网上商城、数字城市等
三、信息加工
1 信息加工含义及目的（P40）
信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。
2 信息加工的重要性（P40） 1）存真去假 2）优化利用 3）推陈出新
3 信息加工的一般过程：①记录信息②加工信息③发布信息④存储信息
4 信息加工方式的变化（P41）：人工到计算机、各自优缺点、计算机不能取代人工
5 计算机信息加工的一般过程（注意和信息加工的一般过程对照）（P41~42）
①选择计算机软件或编程②信息录入③信息加工④信息输出⑤信息存储
6 计算机信息加工的三种类型（P42~43）
1）、基于程序设计的自动化信息加工----程序设计
2）、基于大众化信息技术的人性化信息加工----文字处理软件、电子表格、多媒体软件
3）、基于人工智能技术的智能化信息加工-----机器人、模式识别等
信息的智能化加工：是指利用人工智能技术加工信息。
人工智能即人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟。
7信息的编程加工
①算法：解决问题的方法和步骤
②用VB编程大步骤：界面设计、代码编写、调试运行
机器的智能是由人赋予的，尚不具备象人一样的思维能力。深蓝II的胜利，实质上是许多国际象棋大师和软件专家借助一台超级计算机胜了卡斯帕罗夫一人。
几种典型的人工智能技术的实际应用：（P48~50）
1、模式识别：如语音输入法、光学字符识别、手写识别、指纹识别等
2、机器翻译：如金山快译、译星、万能对译等
3、其他应用：如智能机器人、智能代理技术、计算机博弈、专家系统、机器证明、数据挖掘智能信息处理软件举例：
语音识别软件（微软、IBM、手机的语音拔号）、手写识别软件（微软拼音输入法3.0版、联想手写输入）、字符识别（清华紫光文字扫描识别）
四、文本和表格信息加工
（一）、文本信息加工
汉字起源于象形文字，汉字的造字法有四种:象形、指事、会意、形声。象形指用一个图画表示有形可见的事物；指事指借助抽象符号来表示一些较抽象的概念；会意指用几个象形字拼成一个字；形声指字的一个部分是“形旁”表示字意，一部分是“声旁”表示读音。
我国第一个汉字操作系统：20世纪80年代CCDOS。
我国纳西族人民创造的象形文字东巴文。
文字，可以分为拼音和文字。所以在计算机的输入中也形成了很多种输入方法。可分为：汉字拼音输入法、汉字字形输入法和拼音-字形结合输入法。
计算机只能识别二进制数码0和1，任何信息在计算机中都是以二进制形式存放的，文字也不例外。目前计算机上使用的汉字编码主要有三种：
１、汉字的编码—表明了汉字在计算机中的处理方式（P56）
①用于输入汉字的编码—输入码（外码）
汉字的输入方式：语音输入，手写输入，键盘输入。
汉字输入码按其编码规则主要分为：音码、形码和混合码
用于汉字的编码方案：区位码，拼音码，王码，自然码。
②用于存储汉字的编码方—机内码（内码）
功能：汉字的机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输，将各种汉字输入码在计算机内进行统一
分类：国标码（GB）和BIG5码
③用于汉字输出的汉字编码—输出码（字形码）
汉字是以图像的形式在计算机输出的。汉字的输出码实际上是汉字的字型码，它是由汉字的字模信息所组成的。
例如：16×16点阵的一个汉字字形需要用16×16/8=32个字节来存放
48×48点阵的3个汉字字形需要用48×48×3/8=864个字节来存放
点阵数越大，显示的汉字效果越好，且需要的存储容量也越大。英文无所谓输入码。
２、字处理软件（WPS 、 Word 永中Office ）（Ｐ59）
（１）通常的字处理软件具有以下特征：
①GUI界面（图形用户界面）：简单易学②功能丰富：个性选择③变化迅速：易于迁移
（２）利用字处理软件加工信息（注意：所有操作都要先选择被操作对象）
能熟练用ＷＯＲＤ进行文字的输入、编辑、排版，制作表格，插入图片，插入艺术字等操作。
①新建、打开、关闭、保存ＷＯＲＤ文档②用一种输入法输入中文
③设置文档字体：字体、字号、颜色、字形等④首行缩进、行间距、段间距
⑤文字的剪切、复制和粘贴⑥撤销或重复操作功能的使用
⑦制作表格，在表格中输入文字，会修改⑧会插入图片、剪贴画并能调整
⑨会插入艺术字并能修改
（３）根据需要选择合适字处理软件
３、文本信息的结构化和形象化（Ｐ６３－６７）
文本信息的表达方式：文字表达、结构化表达、形象化表达。
１）文本信息的结构化表达（项目式、表格、结构图、流程图等）
２）文本信息的形象化表达（利用图形、图像表达信息，强化表意效果）
（二）、表格的信息加工（Ｐ68）
1、表格的数据处理
（１）数据的计算（用电子表格EXCEL处理）
①利用公式计算：excel提供的一些函数，如求和、求平均值等。
②自动计算：选定单元格——右键点击状态栏，在出现的菜单中快速查看某些数据的统计值，如
均值、最大值、最小值、求和、计数等。
（２）数据筛选：使用“数据”菜单中的筛选命令。
（３）数据的排序
①一般排序：使用“数据”菜单中的排序命令
②自定义排序；“工具”菜单下“选项”中的“自定义排序。
（４）数据分类汇总：使用“数据”菜单中的分类汇总命令
（５）数据透视表：一种对大量数据进行汇总和建立交叉列表的交互式表格。使用“数据”菜单中的数据透视表命令
２、表格数据的图形化（Ｐ７２）
使用“插入“菜单”下的图表命令使数据图形化。
①柱形图：能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。
②饼图：能清楚地表示出各部分在总体中所占有的百分比。
③折线图：多用来反映事物随时间变化的情况，可清楚地表现出事物发展的趋势。
３、数据加工的多元性（Ｐ74）
站在不同的角度，可以绘制出不同的图形，表达出不同的意思（不同的结论）。
五、多媒体信息的加工
媒体：承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画、视频等。
多媒体：两种或两种以上的媒体的组合。
多媒体诞生于是20世纪80年代，1984年美国的苹果公司开发早期比较著名的产品。
多媒体计算机必须具备的设备：光盘驱动器、音箱、话筒箅多媒体处理软件。
１图像信息的采集加工
（１）多媒体技术
①数字化信息技术②高速计算机处理技术③高效率压缩技术
④高容量存储技术⑤高速网络传输技术
（２）多媒体技术的应用
①多媒体信息咨询系统②多媒体信息管理系统③多媒体辅助教育系统
④多媒体电子出版物⑤多媒体视频会议系统⑥多媒体远程诊疗系统
（３）数字化图像的优势（独特魅力）表现在：
①信息丰富，形象直观；②图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。
（４）图像的类型
图像分为点阵图（也称为位图）和向量图（也称为矢量图），二者比较：
①点阵图像变大后不清晰，而矢量图像变大后仍很清晰
②相对来说，点阵图像文件一般比较大，而矢量图像文件一般比较小
③点阵图像记录的是像素信息，而矢量图像记录的是描述图像的数学信息
④点阵图的软件有画图、PhotoShop,矢量图的制作软件有Flash、CorelDraw
（５）常见图像加工工具（软件比较）（Ｐ８３表５－４）
（６）设计图像表达信息（用flash绘制七巧板）
（７）数字化图像的获取途径
①使用数码相机或摄像头拍摄
②收集已有的印刷图片，借助扫描仪转换成计算机可以处理的数字信号
③从网络或其它数字化资源库中获取需要的图像素材
（８）图像加工（Ｐ８６用photoshop软件加工）
①效果处理：旋转、缩放、裁剪、色彩调校（色彩模式、亮度／对比度、色相／饱和度、色彩平
衡等）、滤镜（锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等）
②数字化图像的简单合成
把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。
合成要点：一个图片文件中建立多个图层，每个图层存放不同的图像元素，某个图层中的图像元素单独加工不影响其它图层中的元素，多个图层之间可以任意叠放得到最终图片。
２数字化音频的采集与简单加工（Ｐ９０）
（１）采集
Ａ采集前的准备
①确定主题②选取音源③选取设备：电脑录音需要：声卡、麦克风、扬声器；专业设备录音；
录音笔或带录音功能ＭＰ３录音等。④规划好实际需要录制的内容。
Ｂ采集过程
①用计算机直接录音：启动录音软件——设置必要参数——开始录音
②分步式录音：用其它设备（如录音笔）录音——输入到计算机
（２）简单加工
①基本加工：去掉不需要的信息，美化声音（看课本上的例子）
②合成：将两个声音文件合成一个文件（看课本上的例子）
３视频、动画信息的简单加工
①视频、动画简介
视频：由连续画面组成的动态场景，画面是通过实际拍摄得到的。
动画：利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续动态呈现形成动态场景。可分为平面（二维）动画和立体（三维）动画。
视频与动画画都是利用人的视觉暂留现象而实现的动态画面。P93常用工具
②数字化视频、动画加工工具（Ｐ９３表５－６）
③视频采集
a直接采集
用数码相机直接拍摄的数字化视频——传送到计算机中加工
b分步采集
模拟摄像机拍摄出相应录像带——视频采集卡采集录像机中播放的视频信号
④计算机动画制作（见课本小例子）
关键帧的设置
六、信息集成与信息交流
信息集成的一般过程：
1、确定主题、设计目标（选择立意阶段）
2、规划内容结构、收集加工素村（设计规划阶段）
3、选择工具、实际制作（开发制作阶段）
信息集成工具分类：
1、基于页面的工具 Frontpage Dreamweaver
2、基于图标的工具 Authorware 方正奥思
3、基于时间的工具 Flash Director
Dreamweaver、Flash、Firework被人们称为网页三剑客。
在设计网页过程中，通常都是通过表格布局的。
4、收集反馈、评价修正（评估测试阶段）
信息发布的类型可分为：个人信息发布、行业信息发布、官方机构信息发布
信息交流的方式：
如：E-mail、BBS、QQ、博客（BLOG）、MSN、聊天室
如果你的文件大于5M，最好不要选择E-mail发送，选择其他方式
全国青少年网络文明公约：五要五不要见P121页
七、信息资源管理（P123页）
1用个人数字助理安排学习计划（个人数字化信息资源：如e-book、MP3、CD、MTV、VCD、PDA（个
人数字助理，俗称掌上电脑）等）
2掌握Windows资源管理器的运用 3用电子表格管理个人财务
4用收藏夹分类管理喜爱的网站 5用BLOG管理网上学习资源 6利用数据库管理大量信息
数据库的优势：数据库存储、管理大量数据、高效检索信息
三种信息资源管理方式：人工管理、文件管理、数据库管理P138
数据库中的每一行称为一条记录，每一列称为一个字段。
ACCESS软件默认的文件扩展名为.mdb
补充部分计算机基础知识
世界上第一台计算机（ENIAC）诞生于1946年美国，又称为冯·诺依曼机，其工作原理：一、存储程序，二、机内二进制体系，三、计算机的逻辑组成．电子计算机的发展经历了四代：1、电子管计算机，2、晶体管计算机，3、集成电路计算机，4、大规模超大规模集成电路计算机。
一个完整计算机的系统包括硬件系统和软件系统。
硬件系统：从功能上硬件系统应包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分。运算器和控制器构成中央处理器（CPU）;存储器分为内存储器和外存储器(辅助存储器);内存储器又分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM），如内存条;外存储器：硬盘、软盘、光盘、U盘等存储单位：1个字节（Byte）= 8个二进制位（Bit）
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
计算机存储信息的基本单位是字节。缩写B表示字节，1个汉字通常由2个字节构成。
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等；输出设备：显示器、打印机、绘图仪。
软件系统：分为系统软件与应用软件，是指控制与管理计算机内部资源的操作系统及诊断测试软件、数据库管理系统等。系统软件：常用的操作系统有：DOS（单用户单任务）、Windows（单用户多任务）、UNIX（多用户多任务）和Linux；常用程序设计语言如BASIC、VB、C++、JAVA、PASCAL等，常用的数据库软件如：FOCPRO、VFP、ACCESS等；应用软件如：FLASH、PHOTOSHOP、游戏软件等。计算机病毒:是一个人为的小程序，主要通过网络、磁盘进行传播。具有潜伏性、破坏性、激发性、传递性、可触发性等。
数制的转换：举例对比
第二部分选修模块网络技术应用（30分）
（一）网络技术基础
网络：随着计算机应用的深入，特别是家用计算机越来越普及，一方面希望众多用户能共享信息资源，另一方面也希望各计算机之间能互相传递信息进行通信。个人计算机的硬件和软件配置一般都比较低，其功能也有限，因此，要求大型与巨型计算机的硬件和软件资源，以及它们所管理的信息资源应该为众多的微型计算机所共享，以便充分利用这些资源。基于这些原因，促使计算机向网络化发展，将分散的计算机连接成网，组成计算机网络。
计算机网络：是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。所谓计算机网络，就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多
的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。通俗来说，网络就是通过电缆、电话线、或无线通讯等互联的计算机的集合。
世界最早的网络是阿拍网(APPAnet)。我国的五大骨干互联网是中国公用计算机网（ChinaNET ,即163网）、中国教育科研网（CERNET）、中国科学技术网（CSTNET）、中国金桥信息网（ChinaGBN）、中国公众多媒体通信网（169网）。
1、计算机网络的主要功能：数据通信、资源共享、分布处理。
2、计算机网络的分类：
按网络的覆盖范围分：局域网（LAN如学生机房的电脑）、城域网(MAN)、广域网（WAN如因特网）。按交换方式分类：电路交换网络（如固定电话通信系统）、分组交换网络（如IP电话，）。
按网络拓扑结构分类：星型、环型、总线型、树型和网状形等。
总线型拓扑结构采用单根传输线（称为总线）作为传输介质，计算机均通过网卡直接连接到总线上，各台计算机地位平等；环形拓扑结构中，各个节点（计算机）通过点到点的通信介质首尾相接，形成闭合的环形通信网络；星型拓扑结构中，每个节点都通过一条独立的电缆连接到中心节点上。中心结点控制全网的通信，任何两个节点的相互通信都必须经过中心节点。一般使用交换机作为中心节点设备。
3、ISO——国际标准化组织
计算机利用协议进行通信时，发送方从上层向下层传输数据，每经过一层都附加一个协议控制信息，到达物理层后将数据包进行转换，送入传输介质。数据传输到接收方时，再自下层向上层逐层去掉协议控制信息，并且完成各层的指定功能。
5、网关：是连接两个协议差别很大的计算机网络时使用的设备，它可以将具有不同体系结构的计
算机网络连接在一起，它于最高层（应用层）的设备。
6、信息高速公路（国家信息基本设施）：即以光纤为主干建设一个复盖全国乃至全球范围的电子通
信信息网络，传播的信息是多媒体的。
7、三金工程：金桥、金关、金卡。
8、因特网的数据传输规则——TCP/IP协议。
计算机与计算机之间通信，使用一种双方都能识别的通信“语言”，这种通信语言所遵循的规则，叫协议。如万维网采用http协议、远程登录采用telnet协议、文件传输协议ftp、电子邮件采用pop3和SMTP协议等。IP协议的工作是把数据包从一个地方传递到另一个地方，TCP协议的工作是对数据包进行管理与校核，保证数据包的正确性。TCP/IP协议是因特网上的主要协议。
9、网络地址
连接在网上的计算机都有一个惟一的网络地址。它有两种表示形式：一种是以阿拉伯数字表示，称为IP地址。如清华大学的IP：166.111.8.250。另一种以英文单词和数字表示的，称为域名地址。如https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,。
（1）IP．．地址是一个
．．中间用圆点隔开，每段都用十进制
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32．．位的二进制数，分为四段，每段
．．．．．．．．．．．．．．8．位，
数字表示，其范围从
．．：．
．．．．A．、．B．、．C．、．D．、．E．五类．．．．．．．．．0．—．255
．．．。．IP．．地址常用
A 类IP 地址：第一个十进制数为网络标识，其余三个十进制数组成主机标识。
B 类IP 地址：前两个十进制数为网络标识，后两个十进制数组成主机标识。
C 类IP 地址：前三个十进制数为网络标识，最后一个十进制数为主机标识。
D 类IP 地址：第一个十进制数的范围为224~239。
E 类IP 地址：第一个十进制数的范围为240~255。
各类范围如右表：
（2）域名是因特网上的一台服务器或一个网络系统的名字，它由若干．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
个英文字母和数字组成，并由“．．．．．．．．．．．．．．.．”分隔成几个部分．．．．．．．．。．
例如：在域名地址https://www.360docs.net/doc/d313915858.html, 中，www 表示万维网站，三级计算机子域tsing 表示清华大学，二级计算机子域edu 表示教育机构，一级计算机子域cn 表示中国。在因特网上没有重复的域名
10、域名的概念和域名解释。域名系统（DNS ）服务器的作用。
因特网上的计算机之间是通过IP 地址来进行通信的，我们输入的域名必须转换成IP 地址才能实现对网站的访问，这项工作由域名系统（DNS ）来完成，而完成这一任务的过程就称为域名解析。计算机的IP 地址和域名是由专门机构分配、规定的，域名与IP 地址相互对应。在因特网上有专门的域名服务器DNS 来管理域名和IP 地址。部分一级计算机子域名表如下：
统一资源定位器
统一资源定位器，又叫URL(Uniform Resource Locator)，是专为标识Internet 网上资源位置而设的一种编址方式，我们平时所说的网页地址指的即是URL ，它一般由三部分组成：传输协议：//主机IP 地址或域名地址/资源所在路径和文件名，如今日上海联线的URL 为：
https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,/shanghai/news/wnw.html ，这里http 指超文本传输协议，
https://www.360docs.net/doc/d313915858.html, 是其Web 服务器域名地址，shanghai/news 是网页所在路径，wnw.html 才是相应的网页文件。
标识Internet 网上资源位置的三种方式：
IP 地址：202.206.64.33
域名地址：https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,
URL ：https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,/shanghai/news/wnw.html
URL 表示网页所在WWW 服务器的名称以及存放路径，有两种表示形式，即地址栏中的网址有两种形式：
它是由协议名或传送方式：//服务器域名或IP 地址：端口号/路径/文件名
如：数字地址（即IP 地址）：HTTP://202.119.135.100:80/STU/STU17.HTML
协议 IP 地址： 端口号 路径 文件名
如：字符地址：https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,/1234567/drft.html
协议 服务器名称 路径 文件名
11、几种常用名词：WWW （万维网） Http （超文本传输协议） FTP （文件传输协议） ISP （因特网服务提供商） URL （统一资源定位符）Telnet （远程登录） BBS （电子公告板） News Group （新闻组） Usenet （新闻论坛） MSN （即时消息软件）SMT P （发送协议）POP3（接收协议）CHINANET （中国公用计算机网） DNS （域名服务器）CERNET （中国教育科研计算机网）
CHINANET（中国的因特网）CHINAGBN（中国金桥信息网）
12、调制解调器（Modem）：分内置式（卡式）和外置式。
13、局域网的设置
（1）局域网中客户机IP地址及DNS服务器的设置：右击“网上邻居”——属性——右击“本地连接”——属性——选中“Internet 协议（TCP/IP）”——设置属性——设置“IP地址”、“子网掩码”、“网关”、“DNS服务器地址”——确定。
（2）代理服务器的设置：右击桌面上的IE图标——属性——选中“连接”选项卡——局域网设置——选中“使用代理服务器”，并输入代理服务器的IP地址和端口——选中“对于本地地址不使用代理服务器”——确定。
（二）因特网应用
1、因特网服务的基本类型：远程登录、文件传输、信息浏览和检索、电子公告牌系统（BBS）、电
子邮件等。
因特网服务通过信息交流、信息获取、资源共享等功能来实现。
2、因特网的应用领域：电子商务、远程医疗、远程教育、网上娱乐等。
3、因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点：
ISP（因特网服务提供商）:主要提供因特网的接入服务。
ICP（因特网内容提供商）:提供因特网信息检索、整理、加工等服务，如新浪、搜狐等。
ASP（因特网应用服务提供商）：主要为企、事业单位进行信息化建设及开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。
4、FTP的概念：FTP是因特网文件传输协议,是FTP服务使用的协议.
FTP的使用：在IE浏览器中进行FTP服务的登录、文件的传输。
5、接入因特网
接入方式：
一种分法①可分直接接入（电话拨号接入，ADSL接入，ISDN接入，电缆调制解调器，无线接入）；
②通过代理服务器接入；③通过路由器接入。
另一种分法是①无线方式和②有线方式，在有线中，有用电话线、光纤、有线电视电缆，用电话线接入包括普通方式、ISDN（一线通）和ADSL（不对称数字用户线），所谓普通方式接入是指用户计算机通过调制解调器（modem）经电话线接入。
因特网的服务功能与应用
电子邮件：如电子邮件地址:zxhyzzx@https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,，zxhyzzx代表用户名，@表示连接符，https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,代表网络服务器的主机名
文件传输：通过文件传输协议（FTP）实现不同计算机间不同操作系统间文件传输。
远程登录：通过远程登录协议（TELNET）将本台计算机作为远程计算机的终端工作，充分共享网络资源。
电子公告牌系统（BBS）：主要进行信息的发布和讨论。
信息浏览与检索（WWW）：浏览信息和检索信息
电子商务（EC）：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。
HTTP协议：超文本传输协议，以便文字、声音、图像等信息在网上传输。
FTP协议：文件传输协议
邮件协议：SMTP简单邮件传输协议，POP3邮局协议
（三）网站设计与评价
1、知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
2、建站规划和设计
确定网点主题，设计网站风格（标志，主色调，文字效果，版面布局），规划网站结构，了解网站
运行环境，选择网站开发工具，分配网站开发任务。
3、网站制作
能熟练使用常用网站设计软件（如FrontPage或Dreamweaver MX）制作网站。
需要掌握的主要操作有：建立站点，网页表格（插入表格，修改表格，调整单元格，表格的标题和表头，跨列和跨行的单元格），网页中的文字（文字大小，文字字体，文本颜色，段落标记和换行符），超级链接（绝对路径，相对路径，锚点），网页中的图像（插入图像，修改图片属性，图像超链接，热区链接），框架（框架的定义，框架属性设置，子窗口属性设置），添加动画、声音和视频。掌握HTML语言的基本格式和实现上述操作的命令语句，能读懂普通网页的原代码，并能根据要求对原代码作适当修改。
4、掌握使用FrontPage或Dreamweaver MX上传网站的操作。
5、动态网页的概念，与静态网页的区别。
动态网页可以通过更新页面的外观和行为，实现动态的交互作用，能方便地与访问者交流，及时获得信息反馈。动态网页一般由计算机实时生成，具有维护简单、更改结构方便、交互性能强大等优点。
采用静态网页建立的站点，只能够简单地根据用户的请求传送现有页面，无法实现各种个性化的交互功能，而且日常维护了十分繁琐。
网络部分知识巩固练习：
一、选择题：
1、学校机房中教师机IP地址为：192.168.0.11地址为（）地址。
A、A类
B、Ｂ类Ｃ、Ｃ类Ｄ、Ｄ类
２、因特网中常用的协议是（）
Ａ、ＢBS B、ISDN C、TCP/IP D、PPP
3、网页排版一般都用（）控制文本、图片、动画及视频位置。
A、表格
B、段落
C、层
D、章节
4、因特网所采用的远程登录协议为（）
A、TCP/IP
B、Modem
C、Telnet
D、FTP
5、下列地址哪个是合法的（）
A、192.168.0.265
B、127.0,0.0
C、212.211.13
D、192.168.0.101
6、下列各项中表示网站域名的是（）
A、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,
B、https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,
C、124.185.56.88
D、123@https://www.360docs.net/doc/d313915858.html,
7、目前因特网采用的IP协议的版本号为（）
A、1
B、2
C、3
D、4
8、计算机网络分为局域网和广域网，所划分的依据：（）
A、信号频带的占用方式
B、通信的距离
C、网络的拓扑结构
D、通信传输的介质
9、下列选项不属于因特网的服务类型的是（）
A、FTP
B、TELNET
C、WWW
D、TCP/IP
10、一个网页地址由（）组成。
A、传输协议和服务器域名
B、传输协议和文件的路径名
C、服务器名和文件的路径名
D、传输协议、服务器名和文件的路径名
11、在INTERNET上浏览WEB网页时使用的协议是（）
A、POP3
B、HTML
C、DNS
D、HTTP
12、世界上最初的计算机网络是（）
A、CHINANET
B、TELNET
C、INTERNET
D、ARPANET
13、在因特网上计算机之间相互传递信息，它们之间必须具有相同的（）
A、网络协议
B、域名
C、WWW
D、IP
14、信息技术老师给了小明一个IP地址192.168.9.*57，其中“*”位置的数字有些模糊，那么“*”
位置的数应该是（）
A、1
B、2
C、3
D、4
15、OSI模型将网络结构划分为（）
A、四层
B、五层
C、六层
D、七层
16、因特网起源于上个世纪的（）
A、互联网
B、广域网
C、阿帕网
D、公共网
17、下列属于网页元素的是（）
（1）表格（2）文字（3）图片（4）动画（5）音频（6）视频
A、（1）（2）（6）
B、（2）（3）（4）（5）（6）
C、（1）（4）（5）
D、以上都是
18、星期天，因课题研究需要，何君和远方的李达讨论关于如何传送课题文件进行交流，以下说法
不正确的是（）
A、通过E—MAIL发附件传送
B、通过QQ发文件传送
C、通过MSN发文件传送
D、通过网站网页传送
二、填空题
1、计算机网络是______________与______________相结合的产物。
2、按计算机连网的区域大小，我们可以把网络分为______________和______________。
3、Internet上的计算机使用的是______________协议。
4、被成为网络之父的是______________。
5、Internet中各个网络之间能进行信息交流靠网络上的世界语______________。
6、______________就是提供IP地址和域名之间的转换服务的服务器。
7、202.258.6.3这个IP地址是不是正确______________（请回答“是”或“否”）。
8、常用的Internet提供的服务有_____________、 ______________、 ______________（列
举3种）。
9、WWW又称为_____________网。
10、我国现有的四大网络有_____________、_____________、_____________、_____________。
11、中国教育科研网的英文简写是_____________。
答案：
1计算机网络是通信技术与计算机技术相结合的产物。
2按计算机连网的区域大小，我们可以把网络分为局域网（LAN）和（广域网WAN）。
3 Internet上的计算机使用的是 TCP/IP 协议。
4被成为网络之父的是 ARPAnet网。
5 Internet中各个网络之间能进行信息交流靠网络上的世界语 TCP/IP协议。
6 DNS服务器就是提供IP地址和域名之间的转换服务的服务器。
7 202.258.6.3这个IP地址不正确，答案是否。
8 WWW服务、FTP服务、TELNET服务、EMAIL服务等服务中的3种即可。
9 WWW又称万维网。
10我国现有的四大网络有中国公用计算机网互联网（ChinaNET）、中国教育科研网（CERNET）、中国科学技术网（CSTNET）和中国金桥信息网（ChinaGBN）。
11中国教育科研网的英文简写是CERNET。
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 一、常见文件类型及格式： 扩展名说明打开该类型文件的常用软件 文本文件TXT 纯文本文件记事本 DOC Word文档Word WPS WPS文档金山WPS软件 HTML 超文本标记语言文档FrontPage、记事本、Dreamweave、PDF 电子图书文档Adobe Acrobat Reader 图形文件BMP 位图图像（无压缩）画图程序、Photoshop JPG 是按JPEG标准压缩的文件ACDSee、PhotoShop、Flash发布 GIF 即可存储静态图像，也可存储动 态图像，常被用于网页制作 ACDSee、PhotoShop、Flash发布 PSD 以层的格式生成图像PhotoShop 声音文件WAV 声波文件格式(无压缩) 录音机程序 MID 记录的MIDI信息，记录演奏乐 器的各种信息或指令 Windows Media Player MP3 一种音频压缩技术Windows Media Player 动画文件FLC 用3DSMAX动画制作软件创建的 三维动画文件 3DSMAX GIF 目前网页中普遍使用的二维动画 文件格式 ACDSee、PhotoShop FLA 矢量动画格式，FLASH源文件Flash SWF fla文件在Flash中编辑完成后 输出的成品文件 Flash、Flash发布 视频文件AVI 音频视频交错格式。Windows标 准视频格式 Windows Media Player、Flash 导出 MPG 是按MPEG标准压缩的视频文件Windows Media Player 其它文件XLS Excel工作表Excel PPT PowerPoint演示文稿PowerPoint MDB Access数据库Access WMF Office的剪贴画，矢量图形Word、Excel、PowerPoint记RAR、ZIP 无损压缩后的文件RAR压缩软件、ZIP压缩软件 11
高中信息技术基础教案全集
教科版高中信息技术基础教案全集(必修) 1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点： 1、信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程 谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
高中信息技术学业水平考试操作步骤教案资料
高中学业水平考试操作题操作步骤 一、Word题 1、字体设置：字体、字形、字号、颜色、阴影、阳文、阴文、字符间距。 选择文字→“格式”→“字体”根据要求设置（如要设置字符间距：先点“字符间距”后根据要求设置。）→确定。 2、段落设置：对齐方式、首行缩进、段前/段后间距、行间距。 选择段落→“格式”→“段落”根据要求设置（如要设置“首行缩进”或“悬挂缩进”→选择“格式”→“段落”→“特殊格式”）→确定。 3、项目符号和编号： 选择段落→“格式”→“项目符号和编号”根据要求选择→确定。 4、添加边框和底纹： 选择文字→“格式”→“添加边框和底纹”根据要求选择→确定。 5、分栏、取消分栏： 选择内容→“格式”→“分栏”根据要求选择→确定。 6、首字下沉： 选择内容→“格式”→“首字下沉”根据要求选择→确定。 7、设置背景： 直接选择“格式”→“背景”根据要求选择→确定。 8、插入图片并设置图片： 选择位置→“插入”→“图片”根据要求选择“剪贴画”或“来自文件”后插入图片。 设置图片：在图片上点右键→“设置图片格式”后根据要求设置。（如看不到图片：在光标前点一下就会出现方框然后点右键选择“设置图片格式”根据要求设置。）→确定。 9、插入艺术字和修改艺术字 选择位置→“插入”→“图片”→“艺术字”根据要求设置→确定。 设置艺术字：在艺术字上点左键就会出现艺术字工具栏，根据要求设置→确定。 10、插入自选图形和修改自选图形 选择位置→“插入”→“图片”→“自选图形”→在出现自选图形工具栏中选择。 设置自选图形：在自选图形上点右键→“设置自选图形设置”后根据要求设置→确定。 11、插入文本框并设置： 有文字时：先选择文字→“插入”→“文本框”根据要求选择→确定。 要求自己输入文字时：“插入”→“文本框”根据要求选择→在画布外面按鼠标左键拖出文本框→在文本框内输入文字→确定。 文本框设置：在文本框边线上单击鼠标右键→“设置文本框格式”→根据要求设置。 12、替换文字： 选中对象→“编辑”→“替换”→“查找内容”中打入要替换的对象→“替换为”精品文档
高一信息技术基础知识点
信息技术 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1．物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。P2 2．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。不存在没有载体的信息。P3 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。P3 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。P3 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 P3 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。P3 5．信息具有时效性。P3 1．2 信息的编码 1．信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3．?诺依曼经典性建议：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4．基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5．1B=8b；1KB=1024Be；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6．．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 7．二进制转换为十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 8．十进制转换为二进制：除2取余法。如26=（1101）2 1．2．2字符编码： 1．计算机的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表示27=128种编码。2．具体请见书本P6页。其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。 3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？ 答：“C”的ASCII值为65+2=67。 1．2．3汉字编码 1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 3．常用的输入码：音码、形码、音形码、形音码。 4．1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 5．汉字的编码按照GB2312-80标准，使用2字节编码。 6．会观察码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的码：50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4，问“个”字码是什么？ 答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字码是：B8F6 1．2．4多媒体信息编码 1．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（A/D转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。 2．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。 4．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，数据量也越大。 5．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排
高中信息技术基础知识点
信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计
高中信息技术学业水平考试大纲
目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一（信息技术基础） (11) 试卷二（信息技术基础） (18) 试卷三（多媒体技术应用） (25) 试卷四（多媒体技术应用） (29) 试卷五（网络技术应用） (33) 试卷六（网络技术应用） (37) 参考答案 (41)
Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1．指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
2．命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试，以教育部《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见（试行）》为命题依据。 2．考试范围。依据《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》，我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况，考生可从“选修2：多媒体技术应用”和“选修3：网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3．考试标准。根据课程标准的要求，本次考试将学业水平要求定为三级标准，在不同内容上对学生有不同的要求。 A级：对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识；识别、辨别事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级：对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等。 C级：对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4．考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试，实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成，考生答题的所有过程全部在计算机上进行。
高中数学学业水平考试知识点
高中数学学业水平测试知识点（整理人：李辉） 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的真子有2n –2个. 2、指数函数x y a =与对数函数log a y x =互为反函数（0,1a a >≠）它们的图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性：如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
教科版高中信息技术基础教学设计全集(必修)
1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点： 1、信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。
吴江市盛泽中学信息技术备课组 六、教学方法 本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程 谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。 生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 ……师：同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 师：信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。 师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？ 生：（讨论）我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘，…… 师：有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？
2016年高中信息技术学业水平考试试卷 (1)
2016年高中信息技术学业水平考试试卷 一、单项选择题 1.如果从网上下载一个大于300M的软件，使用（）方式下载速度最快？ A、直接下载 B、单击鼠标右键，选择”目标另存” C、“网际快车”下载软件 D、复制、粘贴 2.关于信息，下面说法不正确的是（） A、信息需要依附于载体而存在 B、两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息 C、传递和获得信息的途径可以有很多种 D、信息必须通过载体传播，信息与载体种类也存在必然联系。 3.英语老师要从网上搜索“New Concept English”(新概念英语)有关资料，如果使用 google搜索引擎，键入（）关键词搜索范围更为有效。 A、New Concept English B、“New Concept English” C、“New Concept English” D、“New”+“Concept”+“English” 4.要建立一个“樱桃节”的主题网站，下面较为合理的信息集成过程是（） ①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作 A、③②①④ B、②①④③ C、①③②④ D、②③④① 5.利用因特网我们可以申请自己的个性博客空间，关于博客下列说法不正确的是（） A、博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式。 B、博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式。 C、我们可以通过博客将极富个性化的思想以“帖子”的形式在网络上发布出来共享。 D、博客可以写作“播客”，发帖内容可以不受任何限制。 6.在计算机上将一份英文学习资料翻译成中文，可以使用（）软件。 A、FlashGe B、ACDSee C、金山快译 D、WinRAR 7.在使用电子表格图表呈现分析结果时，若要描述学校历年来招生人数走势，最形象的图 表类型是（） A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼图 8.利用计算机来模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断、模拟飞行等都属于（）技术。 A、数值计算 B、自动控制 C、人工智能 D、辅助教育 9.使用中英文双向翻译软件翻译文章，属于信息的（） A、集成 B、加工 C、存储 D、评价 10.为了获取计算机屏幕当前显示画面，可以使用（）快捷键。 A、Print Screen B、SHIFT+C C、ALT+C D、CTRL+V 11.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（） A、必要性 B、时效性 C、共享性 D、载体依附性 12.使用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的（） A、人工智能技术 B、自动控制技术 C、多媒体技术 D、信息管理技术 13.利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般顺序是（） A、编写代码、设计算法、设计界面、调试运行 B、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行 C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行 D、设计算法、编写代码、调试运行、设计界面
高中数学学业水平考试复习必背知识点
高中数学会考复习必背知识点 第一章 集合与简易逻辑 1、含ｎ个元素得集合得所有子集有个 第二章 函数 1、求得反函数:解出,互换,写出得定义域; 2、对数:①:负数与零没有对数,②、1得对数等于0:,③、底得对数等于1:, ④、积得对数:, 商得对数:, 幂得对数:;, 第三章 数列 1、数列得前n 项与:; 数列前ｎ项与与通项得关系: ２、等差数列 :(1)、定义:等差数列从第2项起,每一项与它得前一项得差等于同一个常数; (2)、通项公式: (其中首项就是,公差就是;) (3)、前ｎ项与:１、(整理后就是关于n 得没有常数项得二次函数) (4)、等差中项: 就是与得等差中项:或,三个数成等差常设:ａ-d ,a ,ａ+ｄ 3、等比数列:(１)、定义:等比数列从第2项起,每一项与它得前一项得比等于同一个常数,()、 (２)、通项公式:(其中:首项就是,公比就是) (3)、前ｎ项与: (4)、等比中项: 就是与得等比中项:,即(或,等比中项有两个) 第四章 三角函数 1、弧度制:(１)、弧度,1弧度;弧长公式: (就是角得弧度数) 2、三角函数 (１)、定义: y r x r y x x y r x r y ======ααααααcsc sec cot tan cos sin 4、同角三角函数基本关系式: 5、诱导公式:(奇变偶不变,符号瞧象限) 正弦上为正;余弦右为正;正切一三为正 公式二: 公式三: 公式四: 公式五: 6、两角与与差得正弦、余弦、正切 : : : : : : ７、辅助角公式:??? ? ?? ++++=+x b a b x b a a b a x b x a cos sin cos sin 2 22222
高中信息技术基础知识提纲.doc
高中信息技术基础知识点归纳 主题一信息与信息技术 一、信息及其特征 1.信息定义： 信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西 控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（信息、物质、能量是当今社会的三大资源） 我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式 2.信息特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性、传递性、真伪性 普遍性：只要有物质存在，有事物运动，就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。 依附性：信息必须依附于某种载体，载体不是信息，同一信息可以依附于不同的载体。 共享性：同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。 价值性：信息不能直接满足人们的物质需求，其价值因人而异，同物质和能量的价值有要质的区别。 时效性：客观事物总是在不断运动变化着的，因此反映事物存在方式和运动状态的信息也应随之而变化。 二、信息技术及其发展 1、信息技术（information technology, IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。 2、现代信息技术是以电子技术，尤其是徵电于找术为基础，以甘算机找术为核心，以通 信技术为支柱，以信息技术应用为目的的科皐技术叙 ....... ?? ?? ?????? 3、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命： 第一次:语言的产生（信息在人脑屮存储和加工，利用声波进行传递，是猿到人的标志） 第二次:文字的发明和使用（首次超越了时间和空间的局限） 第三次:造纸术（蔡伦）和印刷术（毕升）的发明和应用（使信息可以大量生产，扩大了信息交流的范圉） 第四次：电报、电话、电视等的发明和应用（信息传递效率一次发生了质的E跃） 第五次：电子计算机和现代通信技术的应用（信息的处理速度、传递速度惊人提高） 4、信息技术在学习、生活屮的应用 应用：日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面。 CAD：计算机辅助设计CAT：计算机辅助测试
高中信息技术基础作业
高中信息技术基础作业 信息与信息技术-1 课程内容：教科版第1.1节和1.2节 教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。 2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。 3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。 4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。 教学重点：理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。 课标条目：描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 基础要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。 条件要求：计算机教室、教室 1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的() A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 答案：C 2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( ) A.载体依附性 B.传递性 C.时效性 D.真伪性 答案：A 3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。 A.三次 B.四次 C.五次 D.六次 答案：C 4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。 A.商业化 B.大众化 C.人性化 D.人性化和大众化 答案：D 5. 下列关于信息技术的认识，错误的是( )。 A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有积极的一面，还有消极的一面 B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行 C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排斥信息技术 D.青少年学生应合理利用信息技术来做更多有意义的事情 答案：B 网络信息检索-3 课程内容：教科版的2.2和2.4 教学目标： 1.学会正确使用关键词搜索信息。 2.描述“全文搜索”、“目录索引搜索”和“在线数据库检索”的区别。 3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。 4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。 教学重点：学会使用关键字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧 课标条目：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 基础要求：能够熟练使用浏览器，对于信息有一定的基础认识，知道如何从要搜素的信息
高中信息技术学业水平考试试题汇总
高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识 B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识 D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 3、下列叙述中。其中（D）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性 5、（B）不属于信息的主要特征 A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D） A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ）
A．依附性 B．共享性 C．价值 性 D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（B） A．信息能够独立存在 B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享 D．信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解，错误的（B） A．天气预报、情报等引出信息有时效性B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A．价值性 B．可伪性 C．具有可传递性 D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（C） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征 A、可传递性 B．时效性 C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（ B ）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。
高中数学学业水平测试必修2练习与答案
高中数学学业水平测试系列训练之模块二 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代 号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）． 1．若一个几何体的三视图都是等腰三角形，则这个几何体可能是 （ ） A ．圆锥 B ．正四棱锥 C ．正三棱锥 D ．正三棱台 2．球的体积与其表面积的数值相等，则球的半径等于 （ ） A ． 2 1 B ．1 C ．2 D ．3 3．已知平面α内有无数条直线都与平面β平行，那么 （ ） A ．α∥β B ．α与β相交 C ．α与β重合 D ．α∥β或α与β相交 4．下列四个说法 ①a //α，b ?α,则a // b ②a ∩α＝P ，b ?α，则a 与b 不平行 ③a ?α，则a //α ④a //α，b //α，则a // b 其中错误的说法的个数是 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5．经过点),2(m P -和)4,(m Q 的直线的斜率等于1，则m 的值是 （ ） A ．4 B ．1 C ．1或3 D ．1或4 6．直线kx －y ＋1＝3k ，当k 变动时，所有直线都通过定点 （ ） A ．(0，0) B ．(0，1) C ．(3，1) D ．(2，1) 7．圆2 2 220x y x y +-+=的周长是 （ ） A ． B ．2π C D ．4π 8．直线x －y +3=0被圆（x +2）2 +（y －2）2 =2截得的弦长等于 （ ） A ． 2 6 B ．3 C ．23 D ．6 9．如果实数y x ,满足等式22(2)3x y -+=，那么y x 的最大值是 （ ） A ．1 2 B C D ．3 10．在空间直角坐标系中，已知点P （x ，y ，z ），给出下列4条叙述： ①点P 关于x 轴的对称点的坐标是（x ，－y ，z ） ②点P 关于yOz 平面的对称点的坐标是（x ，－y ，－z ） ③点P 关于y 轴的对称点的坐标是（x ，－y ，z ） ④点P 关于原点的对称点的坐标是（－x ，－y ，－z ） 其中正确的个数是 （ ） A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 二、填空题：请把答案填在题中横线上（每小题6分，共24分）． 11．已知实数x ，y 满足关系：2 2 24200x y x y +-+-=，则2 2 x y +的最小值 ．
高中信息技术学业水平测试知识点汇总
必修信息技术基础 主题1 信息的获取 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字 2、信息的基本特征 载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体 价值性：信息是有价值的，而且可以增值 时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的悠久历史 第一次、语言的使用 第二次、文字的创造 第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及 第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用 3、信息技术的发展趋势 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境 如：3D游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） ?语音识别技术（Automatic Speech Recognition）是指将人说话的语音信号转换为可 被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。 ?语音合成技术（Text to Speech）是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播 放出来的技术。 智能代理技术 主动根据人的需要完成某些特定的任务。 在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu、硬盘、内存、显示器
高中信息技术教师业务水平考试试题及答案
一、单项选择题（本题共60分,每小题1.5分） 1、某教师为了更好地指导学生填报高考志愿，详细分析了近五年来各高校每年高考投档 分数线，终于从中发现了部分高校投档分数线的动态变化规律，今年毕业的学生在他的指导下都被自己理想的学校录取。这一事实最能说明信息具有（）。 A、可传递性 B、共享性 C、载体的可变性 D、可处理性和可增值性 2、2006年8月15日，代表中国象棋界最高水平的国际大师柳大华应某计算机公司之 邀与计算机对奕，通过精彩的博杀后以两盘平局告终。这一事实说明（）。 A、计算机比人脑更聪明 B、计算机具有人工智能的特点，无所不能 C、计算机运算速度快，具有逻辑判断功能 D、计算机运算速度比人脑快，存储信息多 3、对话框是Windows 98中一种常用窗口,当（）时，就会弹出对话框。 A、选择了带省略号的菜单项 B、选择了带向右三角形箭头的菜单项 C、选择了颜色变灰的菜单项 D、启动了一个应用程序 4、文件名（）在Windows98系统中是非法的。 A、My Note.txt B、Photo.jpg.exe C、readme/s.doc D、@320$.& 5、如下图所示，要将find文件夹下从1a.jqm至ss.txt连续的多个文件复制到Docum ents文件下夹，正确的操作是（）。 A、单击1a.jqm，按住Shift键单击ss.txt，拖动被选文件到Documents文件夹下 B、单击1a.jqm，按住Ctrl键单击ss.txt，拖动被选文件到Documents文件夹下 C、单击1a.jqm，按住Shift键单击ss.txt，按住Ctrl键拖动被选文件到Document s文件夹下 D、单击1a.jqm，按住Ctrl键单击ss.txt，按住Ctrl键拖动被选文件到Documents 文件夹下 6、在Windows系统中使用中文输入法,中文标点与英文标点相互切换的快捷键 为（）。 A、Ctrl+. B、Ctrl+， C、Ctrl+’ D、Ctrl+； 7、为了节省电能保护显示器，我们可以在“显示属性”对话框中选择（）选项卡，单击“监 视器的节能特征”组合框中的“设置”按钮来调整显示器的电源设置。 A、背景 B、屏幕保护程序 C、效果 D、设置 8、目前，学校计算机网络机房的拓扑结构大多为（）。 A、总线型 B、星型 C、环型 D、树型
高中数学学业水平测试基础知识点汇总
V R 3 4 3 log log log a a a M M N N =-2011年高中数学学业水平测试 复习必背知识点 必修一 集合与函数概念 1、含n 个元素的集合的所有子集有n 2个 2、求)(x f y =的反函数：解出)(1 y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=的定义域；函数 图象关于y=x 对称。 3、对数：①负数和零没有对数；②1的对数等于0 ：01log =a ；③底的对数等于1： 1log =a a ，④、积的对数：N M MN a a a log log )(log +=，商的对数： 幂的对数：M n M a n a log log =； 4.奇函数()()f x f x ，函数图象关于原点对称；偶函数()()f x f x ，函数图象关于 y 轴对称。 必修二 一、直线 平面 简单的几何体 1、长方体的对角线长2222c b a l ++=；正方体的对角线长a l 3= 2、球的体积公式： 球的表面积公式：2 4 R S π= 3、柱体h s V ?=，锥体 4.点、线、面的位置关系及相关公理及定理： （1）四公理三推论:公理1：若一条直线上有两个点在一个平面内，则该直线上所有的点都在这个平面内：公理2：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。公理3：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。推论一：经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。推论二：经过两条相交直线,有且只有一个平面。推论三：经过两条平行直线,有且只有一个平面。公理4：平行于同一条直线的两条直线平行； （2）等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 （3）空间线线，线面，面面的位置关系： 空间两条直线的位置关系： 相交直线——有且仅有一个公共点； 平行直线——在同一平面内，没有公共点； 异面直线——不同在任何一个平面内，没有公共点。相交直线和平行直线也称为共面直线。 V s h 1 3 log log m n a a n b b m =
高中信息技术基础(必修)重要考点
高中信息技术基础（必修）重要考点 注：以下所有考点，要求理解+背诵。 第一章信息技术基础 一、信息 人类生活离不开信息。中国古代信息传播方式有：信鸽传书、烽火告急、结绳记事等。 二、信息定义的不同观点： 1、香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 2、维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 3、钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 三、信息的传播过程： 信息发出方用何载体以何途径信息接收方接收效果及作用 （信源）（信息传递）（信宿） 四、信息的基本特征： 1、传递性 2、共享性 3、依附性和可处理性 4、价值相对性 5、时效性 6、真伪性 五、什么是信息技术？ 1、信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 2、信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 3、我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。 六、信息技术包括的四大技术： 目前，信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。 七、信息技术发展历程中的五次革命 第一次：语言的产生和应用。 第二次：文字的发明和使用。 第三次：造纸术和印刷术的发明和应用。 第四次：电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用 第五次：电子计算机和现代通讯技术的应用。 八、信息技术的发展趋势：多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化。 九、信息技术对以下几方面产生积极的影响：
1、对社会发展的影响。 2、对科技进步的影响。 3、对人们生活与学习的影响。 十、信息技术可能带来的一些消极影响： 1、信息泛滥 2、信息犯罪 3、信息污染 4、对身心健康带来的不良影响 十一、迎接信息社会的挑战 （1）培养良好的信息意识。 （2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。 （3）养成健康使用信息技术的习惯。 （4）遵守信息法规。 第二章信息的获取 一、获取信息需要经历的过程： 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息 二、采集信息的工具：扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音笔等 三、网络信息检索的方法 四、目录类搜索引擎和全文类搜索引擎的应用（观看提供的Flash动画） 五、搜索时怎样用好关键词？ 1、提炼关键词：提炼最具有代表性和指示性的关键词 2、细化搜索条件：添加关键词 3、用好逻辑符号：“AND” 、“OR”、“NOT”、“+”、“－”、“&” 、“^” 4、强制搜索：添加英文双引号“” 五、常见下载文件的类型： 1、音频（.mp3） 2、视频（.avi）