南阳市教育局转发《河南省教育厅关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》的通知10.4

南阳市教育局转发《河南省教育厅关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》的通知

各县市区教体局（教育局）、油田教育中心、高新区教育局，局属各学校：

现将河南省教育厅《关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》转发给你们，同时，结合我市师德建设工作实际，提出如下要求，请一并贯彻落实。

一、充分认识新时期加强师德建设的重要性。加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教育大计，教师为本。中小学教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学立德树人和青少年健康成长，关系到国运昌盛和民族未来。要从贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。教师在思想教育和德育工作中，肩负着重要的职责和神圣的使命。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。同时，师德是教师最重要的素质，是办人民满意教育的重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。长期以来，全市广大中小学教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的信赖和尊重。同时也要清醒的看到，在新形势下，师德建设面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在不少薄弱环节，教师队伍的师德水平和整体素质亟待进一步提高。随着人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进

一步提高，加强师德建设已经成为事关教育事业发展大局的重要任务。

二、以师德师风先进校创建活动为契机，逐步构建并健全完善我市师德建设长效机制。全市各中小学校要认真学习《河南省中小学校师德建设工作评估标准（试行）》，要根据实际有计划地开展好师德教育活动、师德宣传活动、师德表彰活动以及教师师德考核，把师德建设活动贯穿于师德师风先进校创建活动的全过程，并形成制度，讲求实效，努力提高广大教师的师德修养。各级教育行政部门要不定期对所辖中小学校的师德师风先进校创建活动进行督导检查，按照评估结果严格兑现奖惩。达到优秀等级的，教育行政部门给予表彰奖励，并向上一级教育行政部门推荐申报师德师风先进校，经上一级教育行政部门评估合格后，授予相应级别的“师德师风先进校”荣誉称号，并颁发奖牌。没有达到合格等级的学校由所辖教育行政部门给予通报批评，限期整改，并对学校主要领导进行戒勉讲话；已经获得国家级、省级、市级文明学校、示范性学校、先进单位等荣誉称号的，经复查仍达不到合格等级的，由南阳市教育局或有关部门取消其市级荣誉称号，建议上级有关部门取消其省级、国家级荣誉称号。因师德原因，在新闻媒体上曝光或出现家长上访，在社会造成不良影响的，取消当年学校的各类评先评优资格；出现学生自杀自残等恶性伤亡事件的，校长应引咎辞职，并按照干部管理权限对学校领导班子进行考核调整。

三、进一步加强对中小学师德建设工作的组织领导。各级教育行政部门要把师德建设工作摆在更加突出的位置，将其作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作机制，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。各中小学校是师德建设的主阵地，要把规范教师职业道德行为摆在教师队伍建设的首位。学校校长要发挥师德建设工作第一责任人的作用，学校基层党组织和党员教师要在师德建设中发挥政治核心和先锋模范作用。要充分发挥教职工代表大会、教育工会、共青团在师德建设中的积极作用；建立学生、家长和社会积极参与师德建设的合力机制。要把师德建设与规范办学行为、实施绩效工资及深化人事制度改革结合起来。各地和各校要依法保障教师的政治地位、社会地位和职业地位，维护教师的合法权益。要努力为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造良好的社会环境。要弘扬尊师重教的优良传统，大力宣传教师的先进典型和模范事迹，让全社会广泛了解、理解、支持教师工作。在每年教师节期间开展师德标兵、师德先进个人表彰活动，借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传优秀教师、师德标兵和师德先进个人的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，展示广大教师的精神风貌和良好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。要定期开展教师师德报告团活动，充分发挥师德先进典型教师在师

德建设中的榜样示范作用。要继续探索师德建设的长效机制，通过举办师德论坛、师德征文等活动，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作走向科学化、制度化。各级教育行政部门、中小学校和全体教师，要通过不懈努力，不断提高师德水平，以实际行动把我市教师队伍建设成人民满意的教师队伍。要以优良师风，带动教风，促进学风，优化行风，从而把教育系统建设成风清气正、形象良好、文明程度高的示范行业。各级教育行政部门和中小学校要结合本地本校实际，按照本通知精神制订出既有具体目标又有落实措施的实施意见或工作计划报市教育局师训科。

附件：河南省教育厅关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知

南阳市教育局

二0一O年四月十二日

主题词：教师教育中小学师德建设创建通知——————————————————————————

抄送：省教育厅——————————————————————————

南阳市中长期教育改革和发展规划

南阳市中长期教育改革和发展规划（2011~2020年）南阳市人民政府二O一一年五月

为深入贯彻落实科学发展观，推动南阳教育全面协调可持续发展，更好地满足人民群众对教育的需求，更好地服务南阳经济社会发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》，结合南阳实际，制定《南阳市中长期教育改革和发展规划》（2011-2020年）。序言百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，承载着每个家庭的希望，寄托着全市人民对美好生活的企盼。改革开放以来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级党委、政府坚定不移地实施科教兴宛和人才强市战略，教育改革和发展取得了巨大成就。教育优先发展的战略地位得到确立，教育投入大幅度增长，办学条件显著改善，强市必先强教正在成为全社会的共识。基础教育蓬勃发展，完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的历史任务，城乡免费义务教育全面实现。学前教育、特殊教育得到加强。职业教育快速发展，职业教育教学改革进展顺利。高等教育进入大众化阶段，办学规模迅速扩大，结构不断优化，办学水平和服务能力明显提高。高等教育毛入学率达到23％。民办教育健康发展，已成为教育新的增长极。继续教育、终身教育体系逐步建立，中外合作办学有了良好开端。1982年以来，人均受教育年限由5年提高到9年，每万人口中具有专科及以上学历者由19人提高到527人。教育事业的快速发展，大大提高了全市劳动者整体素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了不可替代的贡献。当前我市正处于全面建设小康社会的关键时期。面对经济社会快速

南阳最好的小学排名,2019年南阳小学排名榜出炉.doc

南阳最好的小学排名,20１９年南阳小学排名榜出炉南阳最好的小学排名,南阳小学排名榜出炉? ? ?南阳重点小学排名：南阳最好的小学排名南阳市第十五小学 ???南阳十五小坐落在河南省南阳市七一路。是南阳名校之一。近年来,十五小坚持以人为本，和谐自主,促进师生双发展,创建和谐校园的办学理念，提倡团队创优精神,加快新课程改革步伐,积极开发学生潜质，促进学生全面健康成长。南阳市第十二小学南阳市第十二小学是南阳市教育局一所直属学校。该校创办于１9６5年，40多年来，走过来由小到大,由弱到强的发展路程。伴随着改革开放的步伐，该校根植于民众,得力于社会，以自己一流的管理、一流的师资,在南阳盆地里树起基础教育的鲜艳旗帜。南阳市第四小学南阳市第四小学位于红庙路与工业路交叉口西南角,占地面积为４９99平方米。现有３３个教学班,在校学生３18７人，在职教师108人。南阳市第七小学 ?南阳市第七小学创建于１960年，是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。西校区位于温凉河畔，南临建设路,北靠光武路，校园占地面积1500０平方米,建筑面积9３０0多平方

米。?南阳市第六小学南阳市第六小学位于南阳市中心繁华地带——八一路东段,占地面积5.８亩，是一所隶属卧龙区教体局的公办小学，现有２3个教学班，在职教师79人，在校生 ?? 南冶小学汇报课总结_工作总结我校一线教师共有十四人,其中，班主任六人，一名骨干；科任八人，专职教师两人。总体来说，师资水平还偏低，但他们都能坚守岗位，积极进取,不断地坚持学习，积极参与教学研讨,开展教学研究活动。在本学期开展的“汇报课”教研活动中,要求教师自主申报,主动邀请中心校、教研组、本校教师参与活动，教师们积极参与其中,并通过汇报课展示一学期以来的研究情况:成功与失败、问题与不足、改进与提高等等。通过此次活动的开展,使教师们的自身素质、业务能力都有了很大的提高。科任组的学海山老师汇报课主要突出体现了学生的实践活动,课前搜集大量的实验材料，课上大胆试验，充分讨论,既获取了知识,又提高了动手实践的能力,发散了思维，培养了创新精神，突出了教师教学方法的运用,使理论与教学实际紧密结合起来了，达到共同提高的目的。语数组（傅学燕、刘红、傅高山、刘娜),值得一提的是傅高

2020年南阳市区中学排名

2020年南阳市区中学排名关于南阳市各个高中的排名我们从高考成绩便可知一二。

南阳五中一本上线1206人，文科最高分620分,理科最高分682分。毫无疑问，南阳一中是最好的高中。高中入学是要看分数的。生源质量直接决定了学生的成绩。我们从高中第一批次投档线就可以看出来。看看今年的分数线（一投档线为准，实际分数录取分数会有分差，仅供参考）。一中519分（一中国际班最高分553，最低分475）五中491分第一完全学校473分第二完全学校460分第五完全学校439分二中432分八中429分第四完全学校426分第六完全学校426分油田第一中学426分第1批次最低控制线426 我们从上面的分数线可以看出，老牌的一中和五中的分数线高居前两位。新建的完全学校第一和第二的分数比其他的都高些。虽然新建的完全学校政府投入很大，但是新的学校存在巨大的不确定性，即便是在第一批录取占尽优势，但是学习成绩好的学生也不敢随便的去赌自己的未来三年，而成绩中等以上的学校是可以抱着憧憬去填报的。我预测以后高中的前三甲就是一中、五中和第一完全学校。

我们再看下初中。初中向来是靠中考成绩说话。我们虽然无法从素质教育角度去衡量，但是从中考分数和被最好高中一中录取人数和比率来看是有一定参考价值的。我们先看初步统计的考入一中的人数。

由于每个学校参加中考的人数不尽相同，所以在考虑人数的同时，还要算上比率。最好的要属13中上一中的比率大概是14%。实验中学897人中考，比率大概是13.5%。三中本部1601人比例大概为12.6%.二十一学校1043人大概是11%。二十八中（13中北校区）的比率10%也很高。实验学校627人，比率大概是10%，十二中10%，十七中8%，二十二中7%。十三中不是人人都能进的，同时其他初中也是有很不错的成绩。我们再看看南阳市区高考高分的学生来自那些初中和小学。

2015年南阳市中心城区小学、初中学区划分范围

2015年中心城区小学、初中学区划分范围南阳市教育局关于2015年市直小学、初中学区划分范围十二小：东至人民路－七一路到滨河路，北至中州路，西至梅溪路－南阳宾馆区间道，南至滨河路（不含市政府东院）。十二小南校区：东至华山路，北至白河大道，南至长江路，西至规划中的黄河路。十五小：1、西至文化路，北至中州路，东至梅溪路－南阳宾馆区间道，南至滨河路。2、市政府东院内和市二中院内。十五小东校区：张衡路以南，邓禹路以东，汉冶路交滨河路以北，滨河路以西。十三中：北至新华西路，东至人民路，南至七一路－文化路－中州路，西至工业路。二十二中：北至中州路，东至文化路－七一路－工业南路，南至卧龙路，西至车站路。十三中北校区：1、焦枝铁路以东，两相路－人民北路－张衡路以北，独山大道以西，信臣路以南。2、独山大道以西，范蠡路以北，明山路以东，张衡路以南。市实验中学：医圣祠街以南，明山路－新华东路－独山大道以西，滨河路以北，仲景路以东；北寨根街至召杜巷以南，仲景路以西，新华东路以北，解放路北段以东。

卧龙区教体局关于2015年卧龙辖区小学、初中学区划分范围原卧龙岗乡、靳岗乡、七里园乡小学、初中学区不变。中光厂子弟小学招收中光厂职工子弟。四小：1、卧龙路以北，七一路以南，文化路以西，工业路以东。 2、卧龙路以北，工业路以西，红庙路以南，三里河以东。六小：1、新华西路以南，中州路以北，人民路以西，梅溪河以东。2、新华西路以北，建设路以南，人民路以西，工业路以东。3、工业路以东，大官庄街以西，光武路以南，建设路以北。十一小：1、武侯路以北，中州路以南，车站路以西，农资市场货运小铁路以东。2、中州路以北，杏花村前街以南，车站路以西，焦枝铁路以东。3、卧龙路以北，车站路以东，中州路以南，三里河以西。十四小：1、七一路以北，中州路以南，文化路以西，银都建国酒店东中州村区间道至丽影希望书社向东至乔庄56号向南至梅溪河（即乔庄148号）以东。2、中州路以北，新华路以南，梅溪河以西，工业路以东。十七小：1、红庙路以北，中州路以南，工业路以西，三里河以东。2、中州路以南，工业路以东，梅溪河以北，银都建国酒店东中州村区间道至丽影希望书社向东至乔庄56号向南至梅溪河（即乔庄148号）以西。十八小：八一路以北，光武路以南，工业路以西，焦枝铁路以东。十九小：1、建设路以北，焦枝铁路以西，北京路以东（接收卧

河南省南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告2019版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读南阳市教育行业就业人员数量现状及趋势。南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告深度解读南阳市教育行业就业人员数量核心指标从各行业就业人员总数量，教育行业就业人员数量等不同角度分析并对南阳市教育行业就业人员数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现南阳市教育行业就业人员数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节南阳市教育行业就业人员数量现状 (1) 第二节南阳市各行业就业人员总数量指标分析 (3) 一、南阳市各行业就业人员总数量现状统计 (3) 二、全省各行业就业人员总数量现状统计 (3) 三、南阳市各行业就业人员总数量占全省各行业就业人员总数量比重统计 (3) 四、南阳市各行业就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳市各行业就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省各行业就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省各行业就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳市各行业就业人员总数量同全省各行业就业人员总数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳市教育行业就业人员数量指标分析 (7) 一、南阳市教育行业就业人员数量现状统计 (7) 二、全省教育行业就业人员数量现状统计分析 (7) 三、南阳市教育行业就业人员数量占全省教育行业就业人员数量比重统计分析 (7) 四、南阳市教育行业就业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、南阳市教育行业就业人员数量（2017-2018）变动分析 (8)

南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定

南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定【法规类别】职工管理与奖惩【发文字号】宛政[2016]40号【发布部门】南阳市政府【发布日期】2016.09.06 【实施日期】2016.09.06 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定（宛政〔2016〕40号）各县（区）人民政府，城乡一体化示范区、高新区、鸭河工区、官庄工区管委会，市人民政府各部门：近年来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，坚持以“办好人民满意的教育”为目标，进一步创新工作思路、提升工作标准，履职尽责，拼搏奋进，着力打造南阳教育品牌、创建河南教育高地，全市基础教育事业呈现出蓬勃向上、厚积薄发的良好态势。特别是2016年，作为基础教育工作重要方面的高考工作再创佳绩。全市普通高考本科三个批次上线人数比去年均有增加，上线率均高于全省平均水平。尤其是市一中应届毕业生刘凯翔、刘云鹏分别以660分、709分的成绩荣获文、理科第一名，全市有25

名学子被清华北大录取，开创了南阳教育史上的新辉煌。为激励先进，鼓舞士气，经市政府研究，决定对2016年度基础教育工作先进集体和先进个人进行表彰：对南阳市教育局等4个单位记集体二等功、内乡县教育体育局等12个单位通令嘉奖、张清范等12名同志记个人二等功、田承志等30名同志通令嘉奖（见附件），对2016年度基础教育工作作出突出贡献的单位和个人进行奖励，具体奖励办法由市教育局会同市财政局另行制定。希望受表彰单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。各级各部门要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，立足职能，开拓创新，扎实工作，为建设大美南阳、活力南阳、幸福南阳作出新的更大的贡献。附件：2016年度基础教育工作先进集体和先进个人名单

南阳市政府门户网站内容保障方案

南阳市政府门户网站内容保障方案一、概况区栏目内容保障栏目名称内容说明保障方式保障部门有关要求南阳概况自然地理介绍南阳的地理概况，包括地形、气候、河流湖泊、自然资源及在全国的区域位置等图文信息内容报送市国土资源局原则上于每年3月底更新一次。如有重大变更,相关保障部门应及时报送信息予以更新。历史概况介绍南阳悠久历史和灿烂文化，包括南阳古代史、近代史、现代史。按照政治军事、思想学术、文学艺术、科学技术等类别划分，介绍对河南乃至全国做出过突出贡献的南阳籍历史名人报送牵头单位：市地方史志办公室协助单位：市文化广电新闻出版局行政区划南阳的行政区域划分报送市民政局人口民族介绍南阳人口概况、人口统计、人口增长率、民族分布状况报送市人口计生委市民族宗教局南阳经济介绍南阳国民经济、区域经济发展状况，包括财政税收、经贸、农业、工业、第三产业发展现状及金融保险、交通、旅游、信息产业、科技产业等行业经济发展状况报送牵头单位：市统计局协助单位：市发展改革委市财政局市地税局市商务局市农业局市工业和信息化局市政府国资委市交通运输局市旅游局市科技局南阳教育介绍南阳教育事业发展概况，包括南阳基础教育、普通高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、涉外教育等的发展现状报送市教育局南阳科技介绍南阳科技事业发展概况，包括南阳科技资源的现状，科研机构、高新技术产业、民营科技企业等的发展情况报送市科技局南阳文化介绍南阳文化事业、新闻出版、广播影视等方面的发展状况和近年来取得的成就，以及文学、考古、艺术、土特工艺及文化交流等方面的发展状况报送市文化局南阳卫生介绍南阳卫生事业发展状况，包括人民群众的健康水平、公共卫生、医疗服务、疾病预防控制等情况报送市卫生局南阳交通介绍南阳航空、铁路、公路、航运等交通概况报送市交通运输局

南阳市教育科学规划课题

南阳市教育科学规划课题申评书课题名称农村中学班主任工作研究与实践负责人姓名范小党负责人所在单位河南省社旗县城郊乡第一初级中学通讯地址河南省社旗县城郊乡第一初级中学填表日期2011年11月5日南阳市教育科学规划领导小组办公室、简表、课题论证

注，认真执行学校要求的各项班务工作，履行自己的职责。他们对自己的付出问心无愧，所以当班级或学生出现问题时，绝大多数班主任把影响班主任工作开展的主要因素推给了家庭和学生，却没思考自身工作水平问题。（4 ）农村初中中学生的特点尽管中国的经济跟几十年前比有了飞跃，但是，由于我国人口众多，农村人口比例大，农村经济、文化相对落后，使得农村学生具有以下普遍特征：热情、坦白、直率、忠厚、朴实、有恒、责任感强等良好的个性特点；同时存在抽象思考能力差，富于幻想等不良个性，家庭出身不同，各人情况不同，其个性特点存在明显差异。有些勤奋、刻苦、求知欲旺强，又会因家境的贫寒使其自尊心格外强烈，对于现代教育传媒的认识很不足，社会意识淡薄，卫生习惯普遍不好，健康隐患多；应试能力强，实践能力弱，感情细腻，缺乏交流技巧，与城镇学生的沟通存在困难。农村、城镇学生并存，在籍、借读共处，还有走读、住校混杂，学生综合素质高低悬殊，成绩参差不齐，文明卫生习惯如天渊之别，这就是农村中学学校的基本特点。这样的学校，给班主任工作带来了严峻的挑战。我们开展农村中学班主任工作与实践的研究，试图通过对班主任的工作的研究，探索培养高水平的、专业化的班主任队伍的建设途径，为农村中学班主任的工作献计献策。我们课题组希望通过这个课题的研究，用最原始的数据、最基层的实践、最真实的个案，总结出最好的经验，提炼出最新的理论，为广大农村班主任轻松自如地做好班主任工作提供指南。二、相关领域的研究现状综述《人民教育》推出了班主任工作策略”专辑，分理念篇”班级篇”艺术篇”师爱篇”介绍了安徽省安庆市的中小学班主任工作实践经验，其中也阐述到班主任工作的一些具体做法。这是我们开展本课题研究的重要参考依据。前沿理论和实践，不断呈现于各种教育报刊、网络，无论是理论上重构，还是实践上探索，包括对学生思想特点、心理特点的研究，尤其是心理的关注给我们很大的启发。但是我们认为，这些研究成果或是过于注重对班主任工作理论研究，很大程度上缺少对班主任工作实践的研究，尤其是对农村中学班主任的工作体现更少。在理论研究层面和实践层面之间存在着一定距离，就理论研究而言离现实较远，就实践而言离经验总结较近而复制性不强。因此，我们希望借鉴于报刊、网络的理论研究的成果和实践经验，试图通过本课题的研究，在理论和实践层面和经验总结之间，重点突破农村中学班主任的工作与实践的研究，从而建设一支具有专业化的班主任工作队伍，实现教育教学质量的全面提升。三、课题核心概念与界定我校是一所农村初中。学校地处城乡结合部，其生源覆盖整个县城和农村，具有典型的农村初中特征：以农村学生为多数，兼有部分城镇的学生；在校住宿的学生数和走读的学生数几乎相当。二十世纪九十年代以来，人民生活水平大幅提高，信息技术迅速发展，互联网普及和应用，教师和学生的思想观念、价值观念也呈现出多元化的特点。农村中学班主任工作与实践的研究”，主要是指在我国市场经济大潮下，以农村学生为主，兼有部分小城镇的学生的中学学校的班主任的班级管理、学生工作、与家长沟通以及协调科任老师的有效的工作策略的研究。主要是研究、总结、提炼出班主任的工作途径、方式、方法并形成体系，为农村中学班主任的工作进行科学而系统的探索，使其更快更好地适应农村中学班主任工作的复杂性和特殊性的必然要求的研究。是坚持以人为本，学校、学生、家长、教师及环境等各方面沟通、协调、配合，使课堂内外各因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完美的教学内、外部环境，并促进学生自我激励、自我成长、自我完善，学校健康发展的班主任工作过程的研究。四、课题研究的对象和方法

南阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

南阳市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言南阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。南阳市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。南阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍南阳市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节南阳市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、南阳市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、南阳市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、南阳市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、南阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、南阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7) 四、南阳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见

南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见【法规类别】义务与基础教育【发文字号】宛政[2013]45号【发布部门】南阳市政府【发布日期】2013.09.05 【实施日期】2013.09.05 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见（宛政〔2013〕45号）各县市区人民政府，南阳新区、高新区、鸭河工区、官庄工区管委会，市人民政府有关部门：为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）和《河南省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》（豫政〔2011〕26号）精神，推动教育事业发展，促进教育公平，经市政府第60次常务会议研究，现结合我市实际，就深入推进我市义务教育均衡发展提出如下意见。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，坚持“政府主导、以县为主，统筹城乡、区域推进，

分类指导、分步实施”的原则，以义务教育学校标准化建设和师资力量均衡配置为重点，建立健全推进义务教育均衡发展的体制机制，着力缩小城乡、区域和学校之间的教育差距，努力办好每一所学校，全面提高教育质量，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平和社会和谐。二、工作目标到2015年，全市80%的义务教育学校办学条件基本达到省定办学标准，11个县市区实现县域内义务教育学校之间教育投入、教育教学设施、师资力量、管理水平、教育质量等方面初步均衡；到2020年，全市所有义务教育学校办学条件基本达到省定办学标准，13个县市区全部实现县域内义务教育基本均衡，经济发展水平较高的县市区努力实现高质量的均衡。三、完善布局规划，调整优化中小学布局（一）科学制定布局规划。根据《河南省人民政府办公厅关于进一步做好农村义务教育学校布局调整工作的意见》（豫政〔2012〕132号）精神，各县市区政府要在已有布局调整规划的基础上，结合当地实际，完善农村义务教育学校布局调整专项规划，合理确定县域内教学点、村小学、中心小学、初中学校布局，保障学校布局与村镇建设和学龄人口居住分布相适应，与城镇建设规划、新型农村社区建设规划、土地利用总体规划以及土地整治规划相衔接。按照农村中小学设置原则，平原地区每5000人左右区域设一所完全小学，山区和边远地区要保留必要的教学点，方便低年级学生就学；每3万人左右区域设一所初中，初中实行寄宿制，形成初中服务中心小学、中心小学服务教学点的相互关联的农村义务教育网络结构。根据城镇化进程的需要，原则上城市每1万人口区域内建设一所24班规模小学，每2万人口区域内建设一所36班规模初中；新建小学服务半径一般不超过500米，新建初中服务半径一般不超过1000米。（二）切实办好村小学和教学点。提高村小学和教学点的生均公用经费标准。对学生

南阳市教育局关于公布2010年民办学校

各县区教体局，高新区教育局：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》的规定，为加强对民办教育机构的管理，规范办学行为，按照河南省教育厅《关于开展民办学校（机构）办学情况年年度审查工作的通知》（教发规[]号）的要求，全市各县区对所辖的民办学校（机构）年度工作进行了年度检查。现将年检结果公布如下：内乡：合格：内乡县湍东复兴初中内乡县湍东启星小学内乡县城关阳光艺术幼儿园内乡县王店育才双语幼儿园内乡县师岗小天使幼儿园社旗：合格：社旗县永兴学校社旗县世纪双语学校社旗县蔚港学校社旗县香港子男学校社旗县虹欣学校社旗县阳光文武学校社旗县兴隆兴宇学校社旗县郝寨双语学校社旗县郝寨国兴学校社旗县田庄新街学校社旗县丁庄育英学校社旗县剑桥英语培训学校社旗县红樱幼儿园社旗县城关新星幼儿园社旗县城关贝贝幼儿园社旗县城关小哈佛幼儿园社旗县城关双语幼儿园社旗县晋庄中心幼儿园社旗县大冯营肖克幼儿园社旗县青台保兰幼儿园社旗县城郊博爱幼儿园基本合格：社旗县郝寨石庄育才学校社旗县下洼桃园学校社旗县城关智慧幼儿园社旗县李店新星幼儿园社旗县城关宝宝乐幼儿园

限期整改：社旗县郝寨龙庄育英学校社旗县桥头新星学校桐柏：合格：桐柏县毛集丫丫学校桐柏县华苑学校桐柏县育英学校桐柏县安棚阳光学校南召：合格：南召县南召现代中学南召县东升高中南召县兴云学校南召县伏阳学校南召县伏隆学校南召县宏远学校南召县天源文武学校南召县淯源小学淅川：合格：淅川县隆兴高中淅川县电子职业学校淅川县厚坡燎原学校淅川县城关小博士幼儿园淅川县城关川弘幼儿园淅川县城关早慧幼儿园淅川县城关宝贝乐幼儿园淅川县城关滨河幼儿园淅川县城关苗苗幼儿园淅川县城关育红幼儿园淅川县城关贝贝乐幼儿园淅川县城关星海幼儿园淅川县城关启蒙幼儿园淅川县城关新蕾幼儿园淅川县城关小牛津幼儿园淅川县城关春芽幼儿园淅川县城关育苗幼儿园淅川县城关小天使幼儿园淅川县上集小太阳幼儿园淅川县上集罗寨社区幼儿园淅川县上集中观星光幼儿园淅川县金河阳光幼儿园淅川县金河社区幼儿园淅川县马蹬思源幼儿园淅川县马蹬向红幼儿园淅川县香花海燕幼儿园淅川县香花启蒙幼儿园淅川县香花希望幼儿园

南阳市(全市)中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告2019版

南阳市（全市）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告2019版

前言南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告围绕核心要素中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量洞察报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告从多维角度借助数据客观反映当前南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录第一节南阳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节南阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、南阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、南阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3) 四、南阳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、南阳市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、南阳市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、南阳市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

南阳市教育局转发《河南省教育厅关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》的通知10.4

南阳市教育局转发《河南省教育厅关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》的通知各县市区教体局（教育局）、油田教育中心、高新区教育局，局属各学校：现将河南省教育厅《关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》转发给你们，同时，结合我市师德建设工作实际，提出如下要求，请一并贯彻落实。一、充分认识新时期加强师德建设的重要性。加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教育大计，教师为本。中小学教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学立德树人和青少年健康成长，关系到国运昌盛和民族未来。要从贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。教师在思想教育和德育工作中，肩负着重要的职责和神圣的使命。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。同时，师德是教师最重要的素质，是办人民满意教育的重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。长期以来，全市广大中小学教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的信赖和尊重。同时也要清醒的看到，在新形势下，师德建设面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在不少薄弱环节，教师队伍的师德水平和整体素质亟待进一步提高。随着人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进

一步提高，加强师德建设已经成为事关教育事业发展大局的重要任务。二、以师德师风先进校创建活动为契机，逐步构建并健全完善我市师德建设长效机制。全市各中小学校要认真学习《河南省中小学校师德建设工作评估标准（试行）》，要根据实际有计划地开展好师德教育活动、师德宣传活动、师德表彰活动以及教师师德考核，把师德建设活动贯穿于师德师风先进校创建活动的全过程，并形成制度，讲求实效，努力提高广大教师的师德修养。各级教育行政部门要不定期对所辖中小学校的师德师风先进校创建活动进行督导检查，按照评估结果严格兑现奖惩。达到优秀等级的，教育行政部门给予表彰奖励，并向上一级教育行政部门推荐申报师德师风先进校，经上一级教育行政部门评估合格后，授予相应级别的“师德师风先进校”荣誉称号，并颁发奖牌。没有达到合格等级的学校由所辖教育行政部门给予通报批评，限期整改，并对学校主要领导进行戒勉讲话；已经获得国家级、省级、市级文明学校、示范性学校、先进单位等荣誉称号的，经复查仍达不到合格等级的，由南阳市教育局或有关部门取消其市级荣誉称号，建议上级有关部门取消其省级、国家级荣誉称号。因师德原因，在新闻媒体上曝光或出现家长上访，在社会造成不良影响的，取消当年学校的各类评先评优资格；出现学生自杀自残等恶性伤亡事件的，校长应引咎辞职，并按照干部管理权限对学校领导班子进行考核调整。

南阳市打造教育信息化新模式!

南阳市打造教育信息化新模式! 南阳，历史名臣诸葛亮的隐居躬耕之地。今天，在这个古老的地区，仍有很多师生沿袭着千百年来“苦读苦教”的传统。9月10日，第21个教师节，南阳携手曙光共同打造的河南最大规模的教育城域网降生了，昭示着南阳市160万师生即将告别粉笔加黑板的传统教育模式，迎来信息化教育的曙光…… 9月10日，总投资达2.5亿人民币，也是迄今为止河南省最大规模的教育城域网项目——南阳市教育城域网在南阳市160万师生的期待中正式开通，来自省市及下属区县教育部门和学校的领导师生代表共同见证了这一历史性时刻。作为2005年南阳市政府的重点工程之一，该项目的成功实施，将使南阳市教育发生有史以来最为深刻的变革，实现基础教育的跨跃式发展，并将对整个中原地区教育信息化起到良好的示范作用。国产服务器领先厂商曙光公司为该项目提供了全部的服务器设备，其中曙光4000L机群服务器在市网络中心实现核心平台部署，600多套天阔I650和I200服务器覆盖了14个县市区网络分中心和首期300多所入网中小学校，打造了一个以“高带宽，大服务器机群，瘦客户端”为特点的巨大网络，成为曙光在教育行业的又一个经典样板工程。近年来，围绕全面推进素质教育，南阳市进行了一系列教育改革，取得了比较明显的成效，但在利用信息化上表现不足，部分偏远地区仍无法摆脱“苦读苦教”、粉笔加黑板的教学模式，且部分地区虽然已完成校园网的规划和建设，但由于缺乏统一规划和软硬件条件的不成熟，教育信息化无法得到进一步深入。为此，南阳市委市政府将教育城域网项目确立为2005年市重点工程之一，并成立了南阳市教育城域网建设管理协调领导小组。“今天是教师节，开通南阳市教育城域网，是市政府献给全市160万师生的节日礼物。现在开通的是一期工程，可以惠及14个区县331所中小学校的57万学生，占到全体学生的1/3，将使这些学校的信息技术教育课的开课率达到100%，而这以前的开课率还不足50%。”领导小组成员、南阳市教育局副局长杨显社在开通典礼后接受采访时说。南阳教育信息网是一个集管理和教育信息为一体的综合网络服务体系，网络规模大，设备多，网上应用系统多且重要，涉及的网络技术也比较复杂。为此，曙光公司与该项目的系统集成商河南怡科公司推荐采用了国际先进的“高带宽，大服务器机群，瘦客户端”的网络体系模式，通过千兆以太网、高性能机群服务器和可扩展、实用性突出的PC服务器构建起整体信息网络，实现优质教育资源整合和管理、通讯、学习、交流、创作、娱乐等六大功能，从根本上实现网络课堂同步教学，进而提高教学水平和教学质量。南阳市教育城域网网络中心负责人介绍，市网络中心是南阳城域网的“神经中枢”，因而配置了一套由11个节点组成的曙光4000L机群服务器，承担着数据库、WEB、邮件、FTP、OA办公自自化、VOD视频点播等9种不同应用。由于具备方便监控、在线动态扩展设备和负载均衡等优势，这套高性能机群服务器能有效解决同步高速上网、安全收发EMAIL、互通点对点IP可视电话、收发音视频大流量数据、实现VOD视频点播和多媒体课件点播等丰富多彩的教育信息化应用，为整个城域网提供强大、灵活扩展、高可靠的支持平台。作为国产品牌中少数能提供从低端PC服务器到高端机群服务器全系列方案的厂商，曙光正在教育城域网、高校信息化和教育科研网格等领域大力推广能实现高性能计算和高性能信息服务的机群服务器。曙光公司销售总监王成江表示，无论是从现实市场规模还是潜在市场规模来看，教育行业一直是曙光公司的战略性细分市场。作为教育行业服务器第一品牌，曙光十年心系教育，确立了“立足于教育、服务于教育、回报于教育”的发展理念，目前曙光在教育行业的销量已经占到全年销售总量相当大的比重，而成熟的机群服务器将成为曙光在这一领域的特色武器。业内人士分析，工业标准化机群服务器在性价比、可扩展性、可管理性、易维护、标准化、可用性、软件兼容性等方面具有小型机和单台服务器所无法比拟的优势，以“高带宽，

南阳市人民政府办公室转发市教育局等部门关于南阳市中等职业学校

南阳市人民政府办公室转发市教育局等部门关于南阳市中等职业学校布局调整等4个实施方案的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】宛政办[2009]67号【发布部门】南阳市政府【发布日期】2009.07.08 【实施日期】2009.07.08 【时效性】失效【效力级别】XP10 【失效依据】南阳市人民政府关于公布规范性文件清理结果的通知南阳市人民政府办公室转发市教育局等部门关于南阳市中等职业学校布局调整等4个实施方案的通知（宛政办〔2009〕67号）各县市区人民政府，市人民政府各部门：市教育局、市发展改革委、市财政局、市劳动和社会保障局等部门制定的关于南阳市中等职业学校布局调整等4个实施方案已经市政府同意，现转发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。二○○九年七月八日

南阳市中等职业学校布局调整工作实施方案（市教育局、市发展改革委、市财政局、市劳动和社会保障局二○○九年七月八日）为贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫政〔2008〕64号）和《河南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于河南省中等职业学校布局调整等4个实施意见的通知》（豫政〔2009〕63号）精神，加快中等职业学校教育资源整合步伐，优化学校布局，做大做强职业学校，提高办学质量和规模效益，满足广大人民群众接受优质职业教育的需求，推动我市职业教育持续健康协调发展，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深化职业教育办学体制、管理体制及运行机制改革，打破行业、部门界限，合理调整布局，进行资源重组，实现优胜劣汰。重点支持一批规模较大、特色鲜明、就业率高、起示范带头作用的骨干中等职业学校，整合、培育一批符合市场需求、有发展前景、充满活力的中等职业学校，淘汰一批办学条件差、学校规模小、社会效益低且无发展前途的中等职业学校，全面提升我市职业教育服务经济社会发展的能力。二、基本原则 ---科学规划，城乡统筹，合理布局； ---以市为主，分级实施，分类整合；