综合实践基地

马湾小学综合实践基地简介近几年来，学校坚持科学的发展观，突出内涵发展，追求可持续发展，致力于建设一流队伍，充实一流设备，营造一流环境，创造一流业绩。综合实践活动课程的实施是当前课改实践中的一个热点问题。综合实践活动课程就是把生活引入学习，把学习融入生活，开创一种活的新鲜的学习方式的课程。

一、概况

1、对于综合实践活动课程的认识

腾出一个空间，让学生自己往前走。搭建一个平台，让学生自己去锻炼。创造一个机遇，让学生自己去把握。设立一个冲突，让学生自己去讨论。解决一个问题，让学生自己去找答案。选择一个题目，让学生自己去探究。

2、保障措施

(1)、人员保障(教师、学生)专人负责，全员参与。选择责任性强、工作负责的2名老师担任综合实践活动课程的兼职教师。教导处、教科室统筹安排，兼职教师具体负责，班主任、任课教师具体实施，层层落实。

(2)、时间保障（每周四下午为综合实践活动时间）

课时安排

实行弹性课时制，根据实际需要，灵活安排，集中使用与分散使用相结合，课时安排尽量做到课次集中，年级集中。课外活动以书面的形式告知家长，听取家长意见，争取家长的参与支持，也有利于校外活动

的安全保障。

(3)、经费保障（活动经费、学习材料、实验材料费、校本读本费等）

3、课题引领：

综合实践活动的内容的选择与组织以学生为核心，主要围绕三条线索进行：学生与自然的关系；学生与他人和社会的关系；学生与自我的关系。这与我校生命教育“珍爱自我、关心他人、善待自然”的内容板块不谋而合。

于是，我们以课题引领我校的综合实践活动，课题与综合实践活动紧密结合。

二、综合实践教学活动

内容主要围绕科技、创新、实践三大宗旨，举办六类实践课程：一是将书本知识引入实践领域的实验探究课程；二是把艺术审美生活化、实践化的手工操作课程；三是进行一些协作精神、团队意识为主要元素的拓展训练课程、民俗游戏课程、心理游戏课程；四是社交礼仪培训，安全教育课程；五是农业劳动、农具民俗常识教育、植物识别课程。

每期活动时间为一周。周一上午学生报到后，10点30分前安排住宿，基地召开带队教师会议，就师生住宿、就餐、课程安排、上课场所、课余时间活动安排、课内外安全、学生《活动日记》的填写等问题作出全面细致的安排。学生晚间活动由学校统一组织，具体安排如下：1、天气正常情况下，我们在综合实践楼教室，强调培训会议中与学生有关的内容。周二、周四放爱国主义教育影片，地点在篮球场。2、如遇恶劣天气到综合实践楼教室自习室上自习。3、周五，在餐厅举办综艺大课堂活

动；参训学校在周一——周二上午11：00前，将学生和教师上报的不少于30项的个人才艺项目报到政教处，上报时写清楚要求的伴奏曲目（歌曲、舞蹈类），参与排练节目的学生，可不参加看电影，不上晚自习。4、学生每晚要认真填写《活动日记》。

随着基地的发展，广大教职员工在不断的探索研究各项目，逐步使项目深化并形成特色项目，使综合实践活动教学精益求精。同时，更注重新项目的研究开发，为学生在这里实践、发展、提高提供更为广阔的平台。