小学科学一年级上册《起点和终点》教案

小学科学一年级上册《起点和终点》教案教学目标

一、科学概念：

1.比较需要公平。

2.共同的起始线是公平比较的需要。

3.会确定起点和终点。

二、过程与方法

1.在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。

2.通过课堂探究活动能形成有意识的公平比较原则。

三、情感态度与价值观：

1.培养比较中的公平意识。

2.意识到比较是人们认知世界的基本方法。

教学重点:

了解比较需要公平，共同的起始线是公平比较的需要。

教学难点：

能简要讲述公平比较的探究过程。

活动过程

（一）引入

出示课题，领读认识起点和终点（齐读、分组读）并用通俗易懂的语言解释意思。

讲述：同学们，你们参加过跳远比赛吗？（生回答）

跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？（生回答）引出“公平”

今天，我们将为一群小青蛙举办一场跳远比赛

师出示纸青蛙

（二）怎样知道谁跳得更远？

1.同学们小组讨论说一说怎样公平地知道谁跳得更远

2.汇报：分组讲述（其他组可补充讲述）

3.师简要小结归纳

（1）制作赛道

（2）在赛道上画起跳线（起点）

（3）在赛道上画终点

（4）看看青蛙跳了多远

（三）比一比

1.师出示白纸，介绍制作赛道的方法并简单示范

2.请学生制作纸蛙比赛的赛道并展示

3.分组发放不同颜色的纸蛙

4.强调注意：比赛重复3次

5.小组展示比赛结果

讨论：哪只青蛙跳得最远？

你是怎么知道的？

（四）拓展活动

请学生课后用同样大小的纸折纸飞机，比赛谁折的飞机飞得远。（五）板书设计

2、起点和终点

公平

起点终点