朱自清的绿阅读及答案【读朱自清《绿》有感】

《绿》是朱自清早期散文中一篇写景的游记，下面是给大家带

来的读朱自清《绿》有感，希望对你有帮助。

那天清晨，我坐在窗前的椅子上，读朱自清的散文《绿》。题目，只一个“绿”字，而文章却是洋洋洒洒，好几段。我不由好奇

起来：绿，到底能作什么文章?

窗外，草是绿的，树也是绿的，都是绿的。我眼前的绿和作家

笔下的绿难道有什么不同吗?我细细地读起了《绿》：岩面与草丛都

从润湿中透出几分油油的绿意;潭水的绿是在摇荡的醉人的奇异的绿，是清而温润的;哦，原来绿真的那样丰富而多姿，而每一种绿在朱自

清先生的眼里都是那样富有韵味而值得回味。

合上书，冥想，忽然间，草的绿多姿了，草有嫩嫩的绿，黄黄

的绿，就连草尖的露珠也染上了浅浅的绿。树叶是黑绿的，每一片都有着各不相同的纹理……在浮想联翩中，我会心地笑了。

记得一次去爬山，走在坑坑洼洼的石板路上，我却并不抱怨。

我留意着脚踩在每一块石板上时的声音。那声音与记忆里不同，有时它“咚”的一声，很短促，又很清脆，传入耳畔，犹如钢琴上的某一个琴键的跳动;有时它是沉沉的一声响，仿佛鼓槌重重地敲在你的胸

前。石板成了琴键或是拨动的弦，或是跳跃的鼓点，在我脚下欢跃着……想到这些，我不禁再次体味起《绿》中那意韵无穷的绿的境界。

也许，就是《绿》吧，让我的心灵变得细腻而灵动，让我的世界变得斑斓而多韵，我常常这样想。

朱自清的散文写的大多是身边所发生的事情，我特别喜爱看他写人写景的文章，他的文章真所谓是平淡中见神奇。

其中一篇写了通过卖艺、卖物而生活的外国乞丐，这篇文章仔细地介绍了各色各样的外国乞丐，如画丐、乐丐，文章的描写极为细腻，其中还列举了乞丐画画的三种花样——双钩To Live、双钩Good Luck和画四五方风景，对这三种花样描写的十分简练，其中描写道：每一个字母约一英尺见方，在双钩的轮廓里精细地作画。字母整齐匀净，通体一笔不苟。

充分体现出了这些画丐画画的熟练程度，更可见他们是通过无数的练习，才练就了这么一套求生的本领。而在朱自清的笔下，对于乞丐又有了新的认识，认为他们也是值得尊重的，而乞丐也算是种特殊的职业。

而朱自清写景物时，更是生动形象，能十分巧妙地向人展现所描写的事物。他在描写白水漈的瀑布时，写道：所以如此，全由于岩石中间突然空了一段;水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。当那空处，最是奇迹。

白光嬗为飞烟，已是影子，有时却连影子也不见。但她的手才松。它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏贴贴的缩回来了。

简练的一段文字，已经生动详尽地写出了白水漈的瀑布奇观，让人感到那神奇的瀑布正在眼前，颇有身临其境之感。

“有时却连影子也不见”则写出了瀑布临空处时的忽然消散之感，其写作手法着实让人叹服。

正因为朱自清的散文散发着非比寻常的文学韵味，才使得这些创作对世人产生巨大影响。

这篇文章融情于景，作者用全身心来体味着梅雨潭的绿。全文仅四段，结构则较为紧凑。作者十分注意对词语的提炼、妙用，从而极具亲和力，紧抓读者的心。此外，文章的修辞与抒情运用也恰到好处。这便是它使我沉醉的原因了。

文章起笔突兀，自然点题，这般开头，使读者留有悬念，同时，作者说这是“第二次”来此地，才“惊诧”，是我猜想可能作者第一次云游此地时，可能因季节、气候、心情以及背景而无缘于此景。

第二段，作者妙用动词，行文流畅，质朴，向读者交代游踪，同时为下文对梅雨潭的精妙描写酝酿、积累情绪、做铺垫。其中，“抬起头，镶在两条湿湿的黑边”里的字用得尤为精妙，因黑白分明，这“镶”字便浮现于作者的脑畔中了。还有，“这个踞在突出的一角的岩石上”其中“踞”字运用得极为生动、传神，顿生雄壮之感。还有，“绿意”隐隐露出盎然，颇具感染力。

第三段，作者放下了包袱，荡开一笔，便可安心于梅雨潭中了。第一句，“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了”，通过“招引”“追捉”两词呼应，极有意境美。来到潭前，作者的心与潭水融为一体，抒发着自己对潭水的热爱，他想用身体与潭水接触，因为他太爱这个绿了。

抒情时，作者说出了自己内心最深处的感受，再配上助词，就相当富有诗意。作者用少妇的裙幅，少女的心，鸡蛋清的软以及温润的碧玉来从静态、动态、亮度、质地及色彩多角度来比喻潭水，接着又用对比的手法，表明潭绿在他心目中的地位，其中还运用了反问句

加强语气。段尾，作者表达出他美好心愿的同时，用细腻贴切的语言感染着读者。

最后一段，首尾呼应，意味深长。

今天，在绵绵春雨中，我读了现代文学家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清新的文字、淡雅的风格，让我深深陶醉。阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要用心去品味。

《春》里的春天是四季之首，繁花烂漫。山醒了，水醒了，小

草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅美妙的春景。斑斓的色彩，芬芳的气息，宛转的曲子、笛声，强烈刺激着我的感官。静的是物，动的是人;静的球开始滚动，动的风筝

在飘荡;春天里的一切都仿佛有了生命。

晴天也好，雨天也罢，风雨阴晴总相宜。比喻、拟人、排比和

引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。文中有一句话给我留下了深刻的印象——“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得栩栩如生，也向我们暗示，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。

《春》里春天象征着生机勃勃，寓意着美好的开端。只有春天的萌动，才有夏天的繁华，才有秋天的收获。“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天被人们赋予了太多的期望。春天不再单纯是一个季节，而是变成人们对美好未来的向往和追求。“像刚落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壮的青年，”还要“安静和平”，人、动物和自然和谐相处，朱自清的春天，就是一种幸福生活的象征。

朱自清不仅是一个散文家、学者，更是一个有骨气的爱国人士。他生活在 __，生活在战争和饥饿中。今天我们品读这些清秀精到、雅俗共赏的文章时，难道你仅仅认为很“优美”吗?而我却觉得还有一点“忧美”，隐隐的“忧郁忧患之美”。这么绝妙的天地人和谐的春天，对于生活那个时代的人来说，简直就是一种奢望、一种梦想，只能“盼望着，盼望着”。

现在的人们养尊处优，已习惯了慵懒，对于美好的东西，经常是熟视无睹，而且常常是身在福中不知福。我们青少年是祖国的春天和未来，我们只有好好学习、茁壮成长，才有祖国的的繁华和收获。我们要珍惜美好的时光，不能愧对“祖国春天”的称号，要让花开更红更香，要让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上浓重的一笔。

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朱自清的《春》阅读题答案

朱自清的《春》阅读题答案盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。? 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。? 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。? 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。?

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。? 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。? 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。? 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。? 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。（读时展示几幅春天的图画）? 问题：(1) 课文围绕“春”写了什么？? （2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. （3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？? 师生互动，共同讨论以上问题?

朱自清散文集读后有感500字

朱自清散文集读后有感500字朱自清散文集读后有感500字篇一读着朱自清写的散文《匆匆》，我感觉像是一阵舒心的清风迎面扑来。“我们的日子为什么一去不复返呢?”这是朱自清自己始终无法解答的问题，也是留给我们可以用一生的时间去解答的难题。 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” 这是庄子曾说的话。时间的确是在不经意间悄悄溜走了，课间玩耍的时候，时间从欢声笑语里过去，畅所欲言的时候，时间从嘴里过去，看书的时候，时间就从字里行间不见了。古今中外真正把握今日的人也不乏少数，祖逖闻鸡起舞，不管刮风下雨从不间停，后来成为了名留千古的大将军，鲁迅先生一生都笔耕不息，用别人喝咖啡的时间工作，成了人人敬仰的大文豪...... 而我呢?只是把这些珍惜时间的名人事迹、格言警句熟知而已，扪心自问我又为把握时间付出了些什么呢?我又得到了些什么收获呢?每天重复而机械的过着相同的日子，庸庸碌碌地过着乏味的生活。一年之计在于春，一日之计在于晨，早自学是学习的最好时间，有时我却让这宝贵的时间在与同学的闲聊间度过了。过去的日子如白云，被风吹散了，过去的日子如落叶，被尘埃掩埋了，过去的日子如流水，匆匆流逝了，过去的日子如水中

镜中花，可望而不可及。昨天已成为过去无可挽留，未来迷茫不可窥视，只有现在，只有今天是属于我们的，不要再让时间从手中流逝，不要给明天留下无尽的悔恨，努力吧，奋斗吧，一切掌握在自己手中，不要疑惑，不要犹豫，赶紧行动! 朱自清散文集读后有感500字篇二已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能体味其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任

朱自清的《春》阅读题(含答案)30160

解析盼春部分： 1.第一段用了什么修辞表达了作者什么心情答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 2.第一段在全文中的作用答：统领全文。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 4.第三段为什么要写人的活动这与中心内容有关系么为什么答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的能体现这种写景顺序的词语是哪些答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以为什么答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。12.第一句话运用了什么修辞方法在表达上有什么好处答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。 13.选段最后一句话有什么含义答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点答：温暖、轻柔、亲切。 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官分别突出了春风什么特点答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么形容雨细而连绵的是像什么形容雨细而密的是像什么答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词

朱自清的《春》阅读题(含答案)

. 朱自清的《春》阅读题盼春部分： 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？

. 答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。 13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点？答：温暖、轻柔、亲切。 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：一点点 19.这段文字是按什么顺序描写景物的？答：由近及远 20.“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________；“静默”两字用得最妙，是__________手法，传达出春雨中_________的气象。侧面写春雨的句子是：__________________________________。答：多而绵长，细，春风，迷蒙，拟人，安静和平，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。迎春图部分：

朱自清散文读后感

朱自清散文读后感朱自清散文读后感（一）清茶是淡香的，咖啡是苦涩的，美酒是辛辣的，它们虽然味道同，但都能给人们带来美好的享受，让人回味无穷。《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。而令我感触最深的还是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻为一个刚刚睡醒的孩子，欣欣然张开了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨着眼。风，不再像冬天那样寒冷，像母亲的手，轻轻地抚摸着万物。在温暖的春风中，孩子们高兴得放着风筝。在春天，春雨是寻常的，它滋润着世间的万物。在《春》这篇文章中，我认为最重要的一句话是：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着希望。我们只有在春天播下希望的种子，到秋天才会有累累硕果。他那栩栩如生、独一无二的语句，像小河的流水般灌溉进我的心里，虽然现在是冬天，但我似乎感觉到了春天生机勃勃的气息。眼前仿佛呈现出一幅鸟语花香的春景图。 “一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风筝了。朱自清在春天看到了一个热闹的场面，在“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。”人们都以欢笑和努力，满心欢喜地迎接着春天，迎接着新的一年、新的开始。一直为现在的美好生活而奋斗…… 春天，是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。我从朱自清写的《春》中，看到了我们祖国美好的未来。人们在努力地工作着、奋斗着，从希望的春天开始，为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起，憧憬着我们的未来，一起来为明天而努力吧！我热爱春天，歌颂春天，但我更珍惜春天！朱自清散文读后感（二）最近我买了一本《朱自清散文》，当我读到《白种人，上帝的骄子》时，颇有感想。这时发生在电车上的一幕，作者看到两个西洋人，他仔细的看其中的一个孩子，不料却受到那个西洋孩子的袭击——眼神的攻击，那眼神中也透露着轻蔑与鄙夷，让作者不禁感到一丝凉意。我觉得朱自清说的对，人人都应有赤子之心，因为这个世界不属于某种人，也不属于某国人，更不属于某个人。我们都有享受这个世界的权利，这也是文中世界之世界的含义。而文中的“小西洋人”却片面的嵌入了国家与人种的定型中了，他们自认为比别人优越，所以以轻蔑的态度来对待中国人，来践踏国人的尊严，这不光是中国人的损失，更是世界的损失，这也是对世界的侮辱，再回头想想也就是那时中国人“低三下四”，才会出现“中华不振”的情

朱自清的《春》阅读题答案[精品]

朱自清的《春》阅读题答案[精品] 朱自清的《春》阅读题答案盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿～花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。朱自清(1898-1948)原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。(读时展示几幅春天的图画) 问题:(1) 课文围绕“春”写了什么, (2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. (3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的, 师生互动，共同讨论以上问题 (1) 课文围绕“春”写了什么, 本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。

读《朱自清散文集》有感

读《朱自清散文集》有感合上书，我不知道到底是什么心情。是喜是忧？喜的是朱自清这种强烈的爱国心与正义感，而忧的是在那个时代，即使是爱国，也并非一件容易的事。第一次了解朱自清的作品是在那柔美抒情的《荷塘月色》中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“起然”却又“挣扎”的心迹。 “走着”“走着”“我看见了荷塘”，团团的荷叶，零星的荷花，风中的花香，真另人心旷神怡。夹着薄云的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直是用光与荷花画的美丽的画，作者笔下尽情地赏花观月，我陶醉了…… 看着看着，突然美丽的，柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有说。《采莲赋》《西洲曲》两篇文章使我的心也随着作者的情绪凉了下来，虽然我也很难体会作者当时的无奈与彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初得不宁静……而难得是朱自清这强烈的爱国精神。《白种人——上帝的骄子》等都是鲜明的爱国主义文学作品。“这是袭击，也是侮蔑，大大的侮蔑！我由于自尊，一面感着空虚，一面却又感着愤怒；于是有了迫切的国家之念。我要诅咒这小小的人！”其中，明显可以感到朱自清先生对国家的尊重，一个对中国人污蔑的人是可耻的，是“没有种的”。书读完了，但我仍在回忆。这使我想起了作者对美好生活的憧憬。可是文中更能深刻的感受到作者对现实生活的憎恨。作者在这样恶劣的环境需下，不被“白色恐惧”说屈服。他用笔，用心与一切坏人进行着斗争，对一切不人道的行为进行斥责。同时也能清楚地看到了他为人处世的态度是那么诚恳，坚决，朴素，正义。却从来不缺乏风趣。他文如其人，风华是从朴素中提炼出来的，幽默是从忠厚中感知出来的，而腴厚是从平淡中创造出来的…… 我得到了最大的启示，就是朱自清先生无论是文章还是他的人格，都令我十分佩服，特别是他对史法，文天祥等英雄民族气节的崇敬，更可以看出他骨子里的豪气是他不可缺少的一部分。我们生活在这么美好的环境中，更应该去努力学习，热爱祖国，珍惜现在的美好生活。经过一番反思，我终于得知自己心情是喜的，喜中国文学史上曾经有这么一位杰出的文学家，给我们后代留下了这么多可贵的精神食粮，喜他用笔揭开了这么多丑陋东西，让人觉醒。这些可喜的地方，让我了解了一位人品与作品都十分完美的作家，并让他给我指引了一条光明的道路，一直的向前走着……

朱自清的春阅读题含答案1

精品文档答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之朱自清的《春》阅读题外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？盼春部分：答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？写出一派喧嚣沸腾的景象。答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 12.2.第一段在全文中的作用？第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。答：统领全文。13. 选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？春风图部分：答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄 14.然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。第一句话体现了春风什么特点？答：温暖、轻柔、亲切。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？15.作者描写春风时，答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。和悦。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？春雨图部分：答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？春花图部分：答：花针，细丝，牛毛。 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。答：与青、绿两种色彩相呼应。结合文章，说说“赶趟儿”的意思？7. 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：争先恐后的开花。答：一点点 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪19.些？这段文字是按什么顺序描写景物的？答：由近及远答：由上到下的空间顺序。树上-- 遍地。花下-- 20.“一下就和三两天”写春雨的 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。；“静默”两字用得最妙，是__________：10.比较“春草图”是子句的雨春写面侧。象“春花图”两段写法上的异同？、气的_________中雨春出达传，法手精品文档．精品文档

朱自清散文集读后感3篇

朱自清的散文集给我一种感觉，他在教我们一个一个人生的哲理，当然，也有写景的文章，他的散文集洋溢着一股真挚、让人深思的感情。他的散文构思精妙，让人很容易找到文章的中心，并了解。下面请欣赏为大家带来的朱自清散文集读后感3篇，希望大家喜欢。朱自清散文集读后感篇1 这几天一直在看《朱自清散文集》，觉得有着很大收获，对于读书技巧方面，也有了新的感悟。《春》与《荷塘月色》，文中没有太多的华丽之词，而大多用的是拟人、比喻等普通常见的修辞手法，却能将眼前一排景色描写得如诗如画，栩栩如生，由此，朱自清的写作手法，也便可见一斑了。我本人的写景写得并不是特别好，但读了他的文后，便有很大收获。他的文章平淡质朴，有很浓烈的生活气息。而在他的所有文章相比，文笔风格也有很强的转变。朱自清早年的文章与后期的相比，其中早年文章的笔锋就颇有些文言文的味道，读来并不顺畅，大都让我半知半解，而后期的作品则有了许多白话文，更加贴近现代了。前言中说“语言风格是一个年代的特定产物”，此语不假，一个年代有一个年代的追求，一个年代有一个年代的改变。相声大家马季先生，的早、晚期作品相比较，其变化，不难看出来。人皆是随时代而变化的，一个时代有一个时代的烙印，任何人都是如此。

文章是一个人思想方面的表达，有着独特思想、处事性格的人定能写出好文章来，因此，读一本书，从而读出一个人来，是非常重要的，这是一种重要的读书方式，从表面现象，折射出更深一层的内涵，这才是真正用意。从朱自清的文字来看，他一定是一个刚正不阿的人，他的文章，每一篇每一字，都喊着自己的真正思想，他平生视人平等，为人正直，被誉为“有骨气的爱国文人”，想必，他做人处事之品质，一定高尚。曾经读过一篇文章，介绍朱自清的生平事迹，文末说到，“朱自清乃穷困潦倒而死”，此语我大不认同。可以说他是“贫困而死”，可以说他是“生活所迫而死”，而绝不可说是“贫困潦倒”而死。“穷困”虽与“潦倒”组成了“穷困潦倒”，但它们绝非一个意思。我以为，“穷困”仅是经济方面的落魄，金钱方面，生活水平方面的不足，然而“潦倒”就是精神上的缺憾，为人上的缺憾。唯有无所事事，蛮不讲理之人，才可称是“潦倒”。试问，一介爱国文人，怎会潦倒而死？朱自清，在《背影》中，是一个孝顺父亲的儿子；《白种人——上帝的骄子》中，是一个爱国的文人墨客；《给亡妇》中，是一个爱妻、国家的好丈夫；《一封信》中，是一个飘游在外，思乡的赤子。试问一个爱国，孝顺，顾家，思想之人怎会“潦倒”而死？以上就是我读完《朱自清散文集》后的感想，作为一名中国人，他的赤子之心、爱国之情是我们的榜样；作为一名文人，他的文风格调依然值得我们细细品

七年级语文上册课时练习朱自清《春》练习

1. 春一、积累运用 1．给加线字注音或根据拼音写出汉字。（11分）（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（）的。（2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（）。（3）鸟儿将 _______cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū p éng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（）着。（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（）出一片安静而和平的夜。（5）还有地里工作的农夫，披着suō________戴着lì________的。 3．解释下列加线的词在句中的含义。（1）欣欣然张开了眼________________ （2）山朗润起来了________________ （3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_____________ （4）一点点黄晕的光_______________ （5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文学常识填空。本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的代表作有诗文集《________》散文集《________》《________》等。（2）按原文填空。 ①在描绘春草图时，“______________________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，______________________”，写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 ________，_____________________________。 ③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④写出描写春天的完整的诗句。（课文中除外） ________________________________________________ ⑤密密地斜织着，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。 ⑥_____________________，大小的蝴蝶飞来飞去。 ⑦写出本文中运用了比喻、排比修辞方法的句子：________，________，________。 ⑧_______________________，混着青草味儿，还有各种花的香，_______________________。 ⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。 ⑩傍晚时候，上灯了，_________________________________。 5．指出下列句子使用的修辞方法。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）

朱自清《春》阅读练习及答案

《春》朱自清阅读题（2页）一、课文第一段问答题第一段，运用了什么修辞手法? 望春心切，从哪儿看出？课文第二段问答题二、第二段，运用了什么修辞手法。“张开了眼”的主语是。总写春天，作者着眼于哪些景色的变化答：1）运用了拟人、排比的修辞手法。 2）总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，山色的朗润，一是春光明媚；二是山上的植物给山蒙上了淡绿色泽。水涨起来了，是冰雪融化，水量增大，水流加快，太阳光更加明朗红润。三、课文第三段问答题 1把作者描绘春草的词语抄写下来作者描绘小草 ①刚刚长出的情态，用了（“偷偷”“钻”）， ②描写质地的：（软绵绵的嫩嫩的） ③描写色泽的：（绿绿的） ④描写生长旺盛的：。（一大片一大片满是）

⑤让人愿意和它亲近。（坐着、躺着、打滚、踢球、跑步） 4写人的活动，是为了突出草，还是为了突出人？（间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。）四、课文第四段问答题 1作者描绘春花图，抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法? 答：1）写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。由花联想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。写树花之后写地上的草花，野花虽然小而稀疏，却别有一番情趣，同样招人欢喜。2）本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。 2桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花的繁多的特点；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的颜色，其特点是五彩缤纷。朱自清《春》阅读答案 3闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿＼杏儿＼梨儿．＂这句话和写春景有什么关系，起什么作用？这句是作者想像，由眼前春花引发联想，满树的果实是眼前满树的春花的必然结果，这是一种因果联想，反过来，这种对秋丰收的想像又衬托了春花的美丽和春天的生命力． 4“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里”，为什么＂像眼睛，像星星，还眨呀眨的？

读《朱自清散文精选》有感

读《朱自清散文精选》有感今天在这分享一些读《朱自清散文精选》有感给大家，欢迎大家阅读!《朱自清散文精选》读后感朱自清大家因该都了解他，他是著名的作家和学者，他写了许多有名的文章，都是以叙事的抒情为主。我读过他的《背影》，《荷塘月色》和《桨声中的秦淮河》。这些散文都有同样的特点，素朴，慎密，语言洗简，文笔清丽，读完以后身临其境，回味无穷。在《朱自清散文精选》中，有他三十五多篇散文，这本书中第一篇散文就写了他最有名的一片的散文，《匆匆》。这篇散文写出朱自清应对“逃走如飞的匆匆时光而产生的无奈，怅惘，比切还有对未来的追求和探索。我最喜欢边读《匆匆》边思考它所表达的意思。在《匆匆》里一句话是这样的“但是，聪明的，你告诉我，为什么一去不复返呢?这句话表面上是疑问句，但实际上却表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和已逝去的的深深遗憾这句话一向印在我的脑子里反复回味，总觉得有无穷无尽的含义包含在这句话中。当我读到最后一段时，我又在细细的回味，原句是“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?这句话和前面的那句起到了呼应作用文末和文首的提问在文字上看是一样，但是在表达的感情上却不一样了，文首的提问是强调一种无奈和怅惘，而这句的提问是一份激情，是一声呐喊，我们要区分这两句，在读这两句话时语调是不一

样的。时间，它本身是看不见的，又摸不着的，但是在朱自清的笔下作者用丰富的想象力，将事件的形象描述出来，为我们捕捉了时光逝去的踪迹。他把时光比作针尖上的水滴，青烟等，表现出时光的无声无息。在文章倒数第二段，作者又运用了拟人的手法，把无形的时光不做他朝夕相伴的朋友，这样能够表现时光的一往无前转瞬即逝的态势，还能够极其传神的表现出作者应对匆匆流逝的时光欲留不能，欲追不及的惋惜和怅然。读完朱自清的散文，我突然明白时间是宝贵的，不要虚度光阴，必须要珍惜时间，尽力做好买一件事。 “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人……我的眼前立时就有了这样一幅画面：这月下的荷塘静如隔世，风轻花香，吸引着诗人的光顾，同样也吸引着我的目光。细细观来，宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶，我仿佛看到，月光柔和地铺在花上、叶上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地洒下她的怜爱，整个荷塘好似笼罩着轻纱，在梦中沉睡。空气中，淡淡的花香，夹杂着薄薄的雾气，真是个人间仙境啊!“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了，月光如流水般，静静地泻在这一片叶子上……花儿受叶儿滋养，叶

朱自清的春阅读题含答案

.' 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之朱自清的《春》阅读题外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？盼春部分：答：不可以，第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且1.写出一派喧嚣沸腾的景象。答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？第一段在全文中的作用？ 2.答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。答：统领全文。 13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？春风图部分：答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄 14.第一句话体现了春风什么特点？然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。答：温暖、轻柔、亲切。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？ 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。--和悦。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？春雨图部分：答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 16. “像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？春花图部分：答：花针，细丝，牛毛。第四段中哪些句子是作者的想象？ 6.17. 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：与青、绿两种色彩相呼应。结合文章，说说“赶趟儿”的意思？7. 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：争先恐后的开花。答：一点点春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪8.19.这段文字是按什么顺序描写景物的？些？答：由近及远遍地。花下---- 答：由上到下的空间顺序。树上20. 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 _________；“静默”两字用得最妙，是__________：是子句的雨春写面侧。“春花图”两

《朱自清散文集》读书笔记四篇

《朱自清散文集》读书笔记四篇朱自清是我国著名的散文家，在读他的精美散文时，你会有怎样的感受呢？以下是为大家的《朱自清散文集》读书笔记，欢迎大家阅读！最近，我读了《朱自清散文集》，我对朱自清也有了更多的了解。作为一位散文大家，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了许多瑰丽的色彩，建立了中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。朱自清的散文反映着当时的社会现实，他初期创作的散文是写景抒情的，如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》等，让人感受到朱自清先生对大自然的热爱和对美的追求。如对《桨声灯影里的秦淮河》的描写，将秦淮河大大小小的船活生生的展现在读者面前，这些文章体现着朱自清先生对于美好生活的热爱和向往，对于美好的追求。看了这些，你是不是迫不及待想了解这本散文集呢？那么，请翻开《朱自清散文集》的第一页吧！《朱自清散文集》对于朱自清本人来说只是他自己作品中的一部，可对我们青少年来说可是我们的必读之书籍。那时，朱自清写的“匆匆”、“我是扬州人”、“扬州的夏日”等故事令我很喜欢；当朱自清消耗时间时，他决定从头开始生活，多年之后，朱自清随同家人搬到了扬州，朱自清很喜欢扬州的夏天，等故事都很精彩，令人拍案叫绝。

不过，最吸引我眼球的当然是朱自清的成长历程了。朱自清毕业于北京大学，学历很高，后来他在中学教书，教了五年中学后，他又到中华大学任教，开始研究中国古典文学，创作以散文为主，树立了“白话美文的模范”。5年后，抗日战争爆发，他又担任了清华大学中文系主任。朱自清的散文体现了他的生活观。如《背影》表达的是对于父子珍惜亲情，这是生活中很平凡的一种感情，往往因为在平凡而容易被忽视。《背影》其实就是要提醒大家好好珍惜这种感情。再如《春晖的一月》就体现了朱自清对于闲适生活的向往，这就是对于他心目中美好生活的思考。《朱自清散文集》如一股清新的空气，拂过我们灵魂深处；又如一股沙漠中的清泉，给文字注入了新生，为读者打造了朴素流畅、清新自然的美。其各个时期的经典散文，使读者从不同角度发现生活中的美，体味世界平凡中的美丽。”平凡的事物常常使人们忽略，但他们却有着不为人知的强大力量。这力量源自平凡，却足以令任何不平凡的事物汗颜！让平凡拥有“美丽”，这就是朱自清先生的写作宗旨。他以其独特的方式写出了一篇篇著作，用诗一般的语言描绘了一幅幅意境优美的图画，令人回味无穷！一篇《荷塘月色》令多少人沉醉其中。一词一句透出恬美意境，特殊写法营造出别样氛围，满足感溢满心房。此感正如卷首语“岁月

朱自清《春》经典习题讲解学习

朱自清《春》经典习题

朱自清《春》经典习题《春》阅读训练Ⅰ （一）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。阅读上文，完成下列各题。 1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

2、第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。 3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ 4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。 6、第①段描述春天景象，先总写（），后分写（）。 7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”是写花的（），其特点是（）。 8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过（），使描述更加（）。

朱自清散文集读后感10篇完美版

《朱自清散文集读后感》朱自清散文集读后感（一）：《朱自清散文选》读后感《朱自清散文选》读后感我已经不是第一次拜读朱先生的作品了，但每一次读总能读出不一样的味道。虚虚实实，朦朦胧胧中我不断探寻着自己的心路历程，却无法触及作者的真实心迹。品读着《荷塘月色》中这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞这些优美的句子。读着读着我也似乎也走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一齐欣赏这令人陶醉的荷塘月色。从中我感悟到了作者内心的彷徨与迷惘，而我的情绪也随着波动起来。还有《背影》这篇文章，给了我无尽的感动。小时候躺在地板上仰着头看它，觉得那篇幅里笼长，语言直白无韵，便丢在一边；初一时在课本上遇到它，竟也能品味得父子亲情一二，却也只是拼命记录老师所讲，怎样可能真正感受到作者的全部真情？此刻再回过头来看，感觉其文笔朴实无华，颇得读者之心，篇幅短小精悍，却在流露真情的同时，抨击大革命落败后使其家庭变故的黑暗社会，令人感动，令人愤怒！一年之计在于春，一天之计在于晨，读了《匆匆》这篇文章后，这句话被我牢牢记在心中。《匆匆》主要讲的是：燕子去了，有再来的时侯，杨柳枯了，有再生的时候，但是，时间去了，为什么不复返呢？是啊！时间一但去了，就无法复返。无论你在干哪件事情，时间都会慢慢地流过。想想自己，平时在学校里嬉戏的时候，在和同学玩闹的时候，时间不知不觉地就过去，最后我明白了，要做时间的小主人，利用好每一分钟，那么生活就会变得更有好处。散文选中还有许多感人的文章，如《春》、《威尼斯》从一件件小事中，能够悟出一个个大道理，这些都是靠平时积累的呀！清茶是淡香的，咖啡是苦涩的，美酒是辛辣的，它们虽然味道不同，但都能给人们带来完美的享受，让人回味无穷。《朱自清散文选》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。我品味着它们给我带来的完美感受，那滋味在心底一圈一圈的荡漾开去。朱自清散文集读后感（二）：朱自清散文精选读后感众所周知，朱自清是一位诗人和散文家。在《朱自清散文精逊中显得更为突出。虽然他写得是散文，但其中却蕴藏了