作物育种学总论

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作物育种学总论

绪论

1、作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

2、作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征,特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。

3、作物育种学的:A、研究作物遗传性状的基本规律;B、搜集创造和研究育种资源,培育优良新品种;C、繁育良种,生产优良品种的种子。

3、自然进化:由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。

4、人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并能进行人工选择的进化,其中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。

5、生物进化的三大要素:变异、遗传和选择。遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。

6、品种:是指具有共同来源和一致性状的栽培作物,遗传性稳定,且有较高的经济价值。

第一章作物的繁育方式及品种类型

1、作物繁殖方式:

(1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。

(2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物:

A、自花授粉:水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自然异交率一般低于1%,不超过4%。

B、异花授粉:玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,自然异交率至少在50%以上。

C、常异花授粉:棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,自然异交率在5%——50%之间。

(3)无性繁殖的营养繁殖:甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。

2、作物品种的类型和各类作物的育种特点:

(1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。(2)育种特点:

A、自交系品种:a、自花授粉加单株选择的育种方法;b、拓展遗传变异范围,在大

群体中进行单株选择。

B、杂交系品种:a、包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。

C、群体品种:a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性

D、无性系品种:a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;b、选择优良芽变,培育新的优良品种。

第二章种质资源

1、种质资源:

广义:种质资源是指一切具有一定种质或基因,可供育种及相关研究利用的各种生物类型,也称为遗传资源、基因资源。

狭义:种质资源是指用于选育新品种的原材料,也称育种的原始材料。

重要性:(1)是育种工作的物质基础;(2)是突破性育种的关键;(3)是不断发展新作物的主要来源;(4)利用更多的基因资源,维持和提高作物品种的生产力,避免品种的遗传基础贫乏;(5)是有关键生物学基础理论研究的重要材料;(6)是有生命的财富,有待保护。

2、按不同来源可将种质资源分为:

(1)自然种质资源:本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源;

(2)人工创造的种质资源,是通过诱发而产生的突变体。

3、各种种质资源的特点和育种利用价值:

(1)本地种质资源:是原产本地的地方品种和推广的改良品种。

特点:品种类型多,变异大,对当地自然灾害、病虫害有较强的抗性和耐性,适应性强。

利用价值:a、通过筛选或简便的选育直接应用于生产;b、做杂交亲本,以增强新品种的适应性。

(2)外地种质资源:指有国外其他地区引入的类型和品种。

特点:具有不同的生物学和经济上的遗传基础,具有遗传的多样性,具有某些本地资源没有的优良性状,如抗病性。

利用价值:a、作为杂交亲本,将有利基因导入改良品种或创造遗传丰富的类型;b、

经过试验鉴定,选出适应本地栽培的品种,直接利用;c、能选育在与本地资源杂交,运用杂交种优势。

(3)野生种质资源:包括各种作物的野生种和有利用价值的近缘野生植物。

特点:由于其在长期和自然选择条件下形成,所以其具有很强的抗逆性,有些具有优良的品种

利用价值:a、作物杂交亲本,将有益基因转育到作物品种中;b、利用野生种或近缘植物杂交,还可以合成医院的多倍体,创造新品种;c、通过栽培驯化,形成新的栽培品种。

4、种质资源工作二十字方针:“广泛收集、妥善保管、深入研究、积极创新、充分利用。”

第三章育种目标

1、育种目标:是指根据一定地区,在一定的自然、栽培和经济条件下,对计划选育的新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。

2、现代农业育种要求:高产、稳产、优质、生育期适宜、适应机械化。

3、制定育种目标的原则:(1)立足当前,展望未来,富有预见性;(2)突出重点,分清主次,抓主要矛盾;(3)明确具体性状,指标落实;(4)必须面向特定的生态地区和栽培条件。

4、各类作物的产量构成要素:

(1)谷类作物一般是单位面积穗数、穗粒数和粒重;

(2)棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分;

(3)大豆,油菜是单位面积株数、株荚数、荚粒和粒重;

(4)烟草是单位面积株数、每株叶面积、每片叶重。

第四章引种和选择育种

1、引种:广义上是指从外地、外国引进新植物,新作物的新品种有关理论研究所需的各种种质资源;狭义上是指作物育种途径之一,指从外地或外国引进的品种(品系),经过本地试种鉴定试验,从中选出适宜本地栽培的品种,直接应用于生产或利用它们的某些优良性状作为育种的原始材料,间接地加以利用。

2、气候相似论:原产地与引进地区之间,影响作物生产的主要因素应尽可能相似,以保证品种互相引种成功的可能性。

3、生态因素:对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。

4、生态环境:生态因素有气候、土壤、生物等,起综合性作用的生态因素的复合体。

5、生态类型:一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性,具有相似遗传适应性的一个品种类群。

6、选择育种:根据育种目标,从现有品种群体中直接利用自然变异,选择出优良的变异单株,进行性状鉴定,选择并通过一系列试验,培育作物新品种的育种途径。

7、生态区:对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。

8、影响引种成功的因素是:(1)温度;(2)光度;(3)纬度;(4)海拔(主要影响日照长度和温度);(5)栽培水平、耕作制度、土壤情况。

9、高温短日照作物和低温长日照作物南种北引:

(1)高温短日照作物南种北引时,若是春播品种,则生育期变晚,植株增高,营养器官变大,在适宜条件下,穗粒多,和可能增产;若是引夏、秋播品种,则生育期变晚,甚至抽穗结实,所以应引进早熟品种好。

(2)低温长日照作物南种北引时,若引的是春性、弱冬性品种,则可能发生冻害,不结实;若引冬性、强冬性品种,则会因温度降低,日照变长,因此变现为早熟,所以应引进晚熟品种好。

10、高温短日照作物和低温长日照作物北种南引:

(1)高温短日照作物北种南引时,生育期变短,植株变矮,抽穗早,穗粒小,粒重降低,经济性状不好,应引晚熟品种好。

(2)低温长日照作物北种南引时,生育期延迟,若是半冬性品种,即使通过春化,也会延迟拔节,甚至不能抽穗,应引进春性、弱冬性品种较好。

11、引种程序:(1)根据生产需要确定引种目标;(2)收集引种材料;(3)加强检疫工作;(4)引种必须经过试验。

12、选择育种的基本原理:

☆选择育种的基本原理是利用作物品种群体的自然变异和纯系学说。

☆纯系是自花授粉作物一个纯合体自交生产的后代,即同一基因型组成的群体。

☆纯系学说是自花授粉作物纯系育种的理论基础之一,它把变异分为可遗传变异和不可遗传变异,在育种工作中,通过后代坚定选择可遗传的变异。

☆作物群体自然变异的原因:(1)自然变异引起基因重组;(2)自然变异;(3)新育成品种群体中的变异。

13、选择的基本方法及特点

(1)单株选择:即品种群体中选择优良的个体,分别脱粒保存,翌年分别种一小区(行),

根据各小区植株的变现来鉴定上年当选的个体优劣,并根据此淘汰不良个体的后代。

特点:选择效果好,得到纯和的系统,但工作量大,适合于自花授粉作物。

(2)混合选择:即从品种群体种选择目标性状基本相似的个体,混合加以繁殖,与愿品种进行比较,从而培育新的品种。

特点:选择特点不如单株选择,但可保持群体异质性和遗传多样性,避免繁殖引起生活力衰退,因此,混合育种选择更适合于常异花授粉作物和异花授粉作物品种群体的改良,增加群体内优良基因或基因型的频率。

14、系统(纯系)育种和混合选择育种的程序:

系统育种程序:(1)优良变异个体的选择;(2)株行比较试验;(3)品系比较试验;(4)区域试验和生产试验;(5)品种审定与推广。

混合选择育种的程序:(1)从原始品种群体中进行混合选择、混合脱粒、混合选择;(2)比较试验;(3)繁殖和推广。

第五章杂交育种

1、杂交育种:利用不同基因型的品种或类型杂交,创造变异,并从中进行鉴定选择,培育成符合生产的新品种。

2、组合育种:是将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因随时结合后形成各种不同的基因组合,通过定向选择育成集双亲优点于一体的新品种,其遗传机理主要是基因重组和互作。

3、超亲育种:是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中,形成在该性状上超过亲本的类型,其遗传机理主要在于基因累加和互作。

4、常用的杂交方式:

(1)单交:两亲本进行一次杂交,A×B或A/B;

(2)复交:三个或三个以上的亲本,要进行两次或两次以上的杂交;

a、三交:三个品种间的杂交,(A×B)×B

b、双交:两个单交杂种再杂交(三个品种(A×C)×(B×C),四个品种(A×B)×(C×D))。

c、四交:四个亲本先后杂交,{(A×B×C)}×D。

(3)回交:双亲杂交F1与亲本之一再杂交的方式,(A×B)×A;

(4)多父本混合授粉:用几个父本品种的混合花粉,对一个母本品种的去雄花授粉,A×(B×C×D),常用在棉花育种上。

5、杂交育种的理论基础:

(1)利用基因重组,可综合双亲的优良性状,育成双亲有点于一体的新品种;(2)利用基因互作,生产新的性状,互作的基因在二亲本上,则通过杂交可使互补基因相互结合而产生新性状;

(3)利用基因累加,产生超亲性状,尤其是数量性状。

6、亲本选配的原则及其原理:

(1)双亲都具有较多的优点,没有突出的缺点,在主要形状上优缺点尽可能互补。其原理是:基因的分离和自由组合。

(2)亲本之一最好是能适应当地条件,综合性状较好的推广品种。

其原理是:品种对外界条件的适应性事影响丰产、稳产的重要因素,杂种后代能否适应当地条件和亲本的适应性关系很大。

(3)注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,情缘关系较远的亲本材料相互杂交。

(4)杂交亲本应具有较好的配合力。

7、杂种后代处理的方法、程序及各种方法的优缺点:

杂种后代处理的方法有:

(一)系谱法:从杂种的第一次分离时代(单交F2,复交F1)开始,进而进行连续性的单株选择,直到选得优良而又整齐一致的系统,进入产量比较试验。

程序:亲本选配,配置组合→点播,组合编号,淘汰不好组合,去除假杂种、杂株、劣株;分组混合收获、脱粒→按组合点播品,选优良单株,分株收获和脱粒→F2中选择单株点播种或株行;选出优良系统再从中选择优良单株,分株收获和脱粒→按系统把中选单株播成系统,选优良单株,分株收获脱粒,少量稳定品系,进行产量试验→边实验边选择→稳定品系、进行生产试验、繁殖种子、示范推广。

优点:(1)能较早集中精力于优良株系,可及时组织试验、示范、繁殖;(2)系统间的亲缘关系十分清楚,便于查源,便于研究。

缺点:(1)中选率低,多基因控制的性状易丢失;(2)工作繁重。

(二)混合法:

程序:亲本选配、配置组合→混合播种、混收、混脱粒→F1→F2→F3→混合播种、开始选株单收、脱粒→F5入选单株、种成株行→产量试验、繁种。

优点:(1)早代不选,混收混种,工作简单;(2)与系谱法比,多基因控制的优良性状不易丢失。

缺点:(1)可能丢失早熟、耐肥、矮杆等类型;(2)单株难选,因对单株的上下代历

史关系不清楚,不能进行比较,优良类型不易确定,评定取舍较难;(3)选育年限较长。

第六章回交育种

1、回交育种:两种亲本杂交后,以F1回交亲本之一,根据育种目标从回交后代中选择特定植株回交于该亲本,如此连续进行若干次,再经自交选择育成新品种的方法,就称为回交育种。表达方式{(A×B)×A}×A。非轮回亲本只在第一次杂交时用的亲本,是目标性状提供者,又称共体亲本。

2、轮回亲本:用于多次回交的亲本,是目标性状的接受者,有称受体亲本。

3、非轮回亲本:在导入杂交或级进杂交中作为基因供体,仅进行一次杂交,以后就不再用来回交的亲本。

4、回交育种的作用和要求:

(1)用于改良品种的个别缺点,而保持其优良性状,是抗病育种的有效手段;

(2)在杂种优势作用中,用来改良自交系,选育不育系和恢复系;

(3)用于远缘杂交,克服杂种不育和分离世代过长等问题;

(4)打破基因连锁;

(5)用于选育近等基因系和多系品种。

5、选育轮回亲本和非轮回亲本:

☆轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好,只有个别缺点,需要改造的品种。

☆非轮回亲本必须具有改良轮回亲本缺点所必需的基因,要求有输出的性状,必须经过回交数次后,仍能保持足够的强度,同时其他性状也不能有严重的缺钱。

☆非轮回亲本被转移的性状最好是简单的显性基因控制的,这样便于选择识别。

☆如果希望通过回交而转育的是一个质量性状,应该选择一个其他性状和轮回亲本尽可能相类似的非轮回亲本,这样可以减少为了恢复轮回亲本理想性状所需要的回交次数。

第七章诱变育种

1、诱变育种:在人为地条件下,利用物理,化学等因素,诱发生物产生突变,从中选择,培育成动植物和微生物地新品种

2、诱变剂:凡是能引起生物体遗传物质发生突然或根本的改变,使其基因突变或染色体畸变达到自然水平以上的物质。

3、外照射:外照射是核辐照射的一种方式。放射性核素在生物体外,使生物受到来自外部的射线照射称为外照射。

4、内照射:放射性核素进入生物体,使生物受到来自内部的射线照射称为内照射。

5、半致死剂量:LD50,即照射处理后,植株能开花结实存活一半的剂量。

6、临界剂量:照射处理后植株成活率约40%的剂量。

7、诱变育种的程序及后代的处理方法:

程序:处理材料的选择→诱变剂量的选择→处理群体的大小→后代种植和选择方法。后代的处理方法:(1)系统法;(2)混合法。

8、诱变剂的种类:

物理诱变剂:紫外线、γ射线、粒子辐射、×射线、中子束、激光等。

化学诱变剂:烷化剂、重氮化钠、碱基类似物、抗菌素、亚硝酸等。

9、诱变育种程序及后代的处理方法

程序:(1)处理材料的选择;(2)诱变剂连的选择;(3)处理群体的大小;(4)后代种植和选择方法。

后代的处理方法:(1)M1不进行选择,往往采取密植等方法控制分蘖,只收获主穗上的种子。(2)M2及其后代的处理方法:系谱法、混合法

第八章远缘杂交和倍性育种

1、远缘杂交:不同种、属或亲缘关系更远的物种间杂交,就称为远缘杂交。

2、歧化选择:是指在分离群体中选择那些极端类型自交后在选择,可增加双亲染色体发生交换的机会,有利于打破有利与不利变异的连锁,使控制性状的基因发生充分重组,这样按育种目标经过多代歧化杂交选择,有可能把双亲的有利性状结合在一起。

3、远缘杂交育种的作用:

(1)将野生种和异属种的有利性状转移到栽培种种;(2)培育新品种,创造新品质,提高品质的品质;(3)利用远缘杂交产生的雄性不育系,扩大杂种优势的利用范围;(4)创造新的作物类型,如八倍体黑小麦;(5)诱导单倍体;(6)研究生物进化。

4、远缘杂交:

(一)困难:(1)杂交不亲和,即交配不成功;(2)杂种生活力弱,容易夭亡;(3)杂种结实率低,甚至完全不予;(4)杂种后代强烈分离,分离范围广,时间长,中间类型不易稳定。

(二)克服远缘杂交不亲和的方法有:

(1)注意亲本的选择与组配;注意:a、以栽培种做母本;b、以染色体数目多的做母本;c、花粉渗透区小的做母本。

(2)媒介法(桥梁法):当远缘亲本直接杂交不易成功时,可寻找能分别与双亲杂交的第三种作物作媒介,使杂交获得成功;

(3)采用特殊的授粉法,如混合花粉授粉、重复授粉、提前授粉或延时授粉;

(4)染色体预先加倍法;

(5)理化因素处理,如温度、紫外线、电离辐射等,提高杂交和性;

(6)利用柱头手术,子房受精与试管受精等。

(三)克服杂种夭亡及不育的方法有:(1)幼胚的分离培养;(2)杂种染色体加倍法;(3)回交法;(4)延长杂种的生育期;(5)其他方法,如嫁接。

(四)克服杂种后代分离的方法有:(1)F1染色体加倍;(2)回交法;(3)诱导单倍体;(4)诱导染色体异位。

5、远缘杂交后代分离的特点及其方法:

特点:(1)分离规律强;(2)分离类型丰富,性状变异幅度大,有超亲类型;(3)分离世代长,稳定慢;(4)有向两亲分化的现象。

方法:(1)F1染色体加倍;(2)回交法;(3)诱导单倍体;(4)诱导染色体异位。

第九章倍性育种

1、染色体组:各种植物为了维持其生活机能的最低限度数目的一组染色体。

2、单倍体:含有配子体染色体的个体。

3、多倍体:含有三个或三个以上染色体组的个体。

4、同缘多倍体:指体细胞中染色体组相同的多倍体。

5、异缘多倍体:是指有不同种、属间个体杂交得到的F1经染色体加倍而成的多倍体。

6、倍性育种:是指以人工诱发植物染色体数目发生变异后所产生的遗传效应为基础的育种技术。

7、多倍体育种的意义:

(1)同缘多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量提高的特点,对于以收获营养器官为目的的作物以及无性繁殖作物有极好的育种利用价值;

(2)人工创造多倍体也可以将野生种与栽培种的遗传物质重组育成新型作物。

8、多倍体的诱导与鉴定方法:

诱导方法:

(1)物理因素诱导,包括利用温度激变、机械创伤、电离辐射、离心力等方法;(2)化学因素诱导,包括利用秋水仙素、吲哚乙酸、氧化亚氮等;

(3)生物因素诱导,主要包括利用胚乳培养,体细胞杂交等技术产生多倍体。

鉴定方法:

(1)间接鉴定:根据植物的形态特征和生物学特性来鉴定;

(2)直接鉴定:进行细胞检查,观察染色体数目,一般将花粉母细胞或根尖细胞以醋酸洋红染色,计数其细胞核内染色体数目。

9、无籽西瓜:用同源四倍体(正常的二倍体西瓜用秋水仙碱诱导处理)与正常的二倍体西瓜杂交。

10、单倍体的诱导与鉴定方法:

诱导方法

(1)细胞和组织离体培养,包括花药离体培养和未受精子房离体培养;(2)远缘杂交;(3)染色体消失;(4)异质体;(5)孪生体;(6)半配合生殖;(7)辐射诱导;(8)化学药物诱导。

鉴定方法:

(1)细胞学鉴定,即检查体细胞中的染色体数及花粉母细胞中的染色体数目及配对情况;

(2)根据形态特征进行鉴定,单倍体与相应的正常植株相比,有明显的:“小型化”特征;

(3)鉴定花粉的育性(败育)。

11、单倍体育种的特点:(1)缩短育种年限;(2)克服远缘杂交的不亲和性;(3)提高诱变育种的效率;(4)合成新的育种材料。

第十章杂种优势利用

1、杂种优势:指两个或几个遗传特征性不同的亲本杂种所产生的杂种一代在长势、生活力、抗逆性、产量、品种等诸方面优于其亲本的现象。

2、自交系:指从基础群体(原始材料)中选择优良的单体,经过多年、多代连续的人工强制性自交和选择,所形成的基因纯和的、性状整齐一致的自交后代株系。

3、一环系:从地方品种、推广品种、品种间杂交种中选择出的自交系,称为一环系。

4、二环系:从自交系间杂交种中选出的自交系,称为二环系。

5、姊妹系:指在自交系选育过程中,对来自同一个原始的基本株,按不同的农艺方向选择所得到的遗传基础绝大部分相同,只有微小差异的同胞自交系。

6、一般配合力:是指某一亲本品种和其他若干品种杂交后,杂交后代在某个数量性状上

表现的平均值。

7、特殊配合力:指被测系与一特定的系(自交系或基因型组合的品种)杂交F1的平均产量或其他经济性状的表现。通常在测定一般配合力的基础上,选用一般配合力高的自交系,再进一步测定它的特殊配合力。

8、作物杂种优势表现的特点:

(1)杂种优势的普通性:a、生长势和营养体;b、抗逆性和适应性;c、生理功能方面;d、产量和产量因素方面;e、品质方面;f、生化表现方面。

(2)杂种优势变现的复杂多样性:因为杂种F2及后代杂种优势会逐渐衰退,所以在生产上需每年都重新育种,否则F2代会发生性状分离,造成产量降低。

9、自交系的要求:“三高”“两抗”和“一好”,即纯度高、配合力高、自生产量高;抗病、抗逆;农艺性状良好。

10、选育和改良自交系:

☆自交系的选育是一个连续多带套袋自交结合农艺性状选择及配合力测定的过程,即采用系谱法和配合力侧交试验相结合的方法,在选育过程中形成系谱,最终育成符合要求的自交系,常用的方法有:(1)人工套袋自交技术;(2)自交系农艺性状的选择。

☆回交改良法是自交系改良的基础方法:(1)供体系(非轮回亲本)的选择:a、目标性状突出;b、综合性状良好,配合力高。(2)回交次数:视双亲性状的比例而定。11、选育自交系的原始材料:(1)地方品种和推广品种;(2)各类杂种品种;(3)综合品种或人工合成群体。

12、杂种优势利用的基本条件:(1)要有强优势的杂交组合(品种);(2)异交结实率高;(3)繁殖和制种技术简单易行。

14、测定配合力的方法:预交法、双例杂交法和多系侧交法。其中在常用的是多系侧交法。

15、自交系间杂交种品种因亲本数目和组配方式分为:

(1)单交种,用两个自交系组配而成,A×B。

(2)三交种,用三个自交系组配而成,(A×B)×C。

(3)双交种,用4个自交系组配而成,先配成两个单交种,再配成双交种,(A×B)×(C×D)

(4)综合杂交种,用多个自交系组配而成。

16、利用作物杂种优势的途径:

(1)人工去雄生产杂种种子;(2)利用标志性状生产杂种种子;(3)化学杀雄生产杂种种子;(4)利用自交不亲和性生产杂种种子;(5)F2剩余杂种优势的利用;(6)雄性

不育性利用。

第十一章雄性不育及其杂种品种的选育

1、雄性不育性:是指雄蕊发育不正常,不能产生有功能的花粉,失去生殖功能,而雌蕊发育正常,可接受正常的花粉受精结实的特性。

2、三系:

(1)雄性不育系:具有雄性不育特性的品系或自交系,遗传组成S(rr),其雄花不育,但雌蕊发育正常,能接受外来花粉受精结实,在制种时用作母本。

(2)雄性不育恢复系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,其后代恢复正常育性的品种或品系,遗传组N(RR)或S(RR)。

(3)雄性不育保持系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,后代仍能保持雄性不育特性的品种或品系。

3、雄性不育的分类:质核互作不育、核不育

4、利用核质互作型雄性不育系配制杂交种的原理和方法:

原理:不育系、保持系、恢复系三系的遗传特点及相互联系。

方法:三系法。包括两个阶段:第一阶段是三系选育,也就是选育不育系、保持系和恢复系用来作为配制杂交种的亲本。第二阶段是杂交种的的选配,也就是选用不育系和恢复系作亲本配制成杂交种进行观察比较,根据生产需要确定最佳杂种品种及其亲本组合。

5、优良“三系”的要求(技术指标):

不育系:

(1)不育度高且稳定,不育度和不育率达到或接近100%;

(2)具有良好的开花习性,雌性器官发育正常,花期长,每朵花开放时间长,柱头外露等,有利于接受父本花粉,提高制种产量。

(3)综合性状良好,配合力高,品质好,抗性强,易配置出强优势组合。

保持系是不育系的同核异质体,在相当大的程度上可以说有什么样的保持系就有什么样的不育系,所以对优良不育系的要求也是对保持系的要求,在选育工作中应该先按要求选育保持系然后再通过保持系传递给不育系。

恢复系:

(1)恢复系是一个群体整齐性状一致结实正常的纯系;

(2)它能使不育系的不育性完全恢复正常;

(3)它的恢复性不因世代的增加或环境的改变而变化;

(4)恢复力强,配合力好,具有高产潜力,优良性状多

(5)遗传基础丰富,能与不育系保持较大的遗传距离;

(6)株高稍高于不育系,花期较长,花粉量大,有利于异交结实

(7)品质好,抗性强。

6、光温敏核不育系的选育标准:

(1)遗传性稳定,在大群体下,性状整齐一致;

(2)育性转换特性明显,不育期间群体不育株率100%。花粉不育率或小花不育率99.5%以上,连续数天能满足制种要求,可育期间群体可育株率100%,自交结实率30%以上;

(3)开花习性有利于异交。开花时间与正常品种基本同步,张颖角度大,柱头大,外露率高,生活力强;

(4)一般配合力高;(5)主要经济性状优良;(6)抗性好。

第十二章作物育种的试验技术

1、田间试验设计的三项基本原则:(1)设置重复;(2)小区的随机排列;(3)局部控制。

2、不同育种阶段的田间试验技术

(1)选种圃,种植选择育种中当选的单株后代,杂交育种中的F1、F2以及F2后代的分离世代。

(2)鉴定圃,种植由选种圃中入选的株系。

A、初级鉴定试验。进入初级鉴定试验的株系数目一般比较多,而每一株系的种子量又较少,所以一般不设置重复,采用间比法,即每隔几个小区设一对照小区。

B、鉴定试验。对初级鉴定试验或选种圃中入选的稳定株系进行进一步的田间鉴定。在鉴定试验中,要设置重复,采用顺序排列的间比法试验设计,每一重复中仍设置对照小区。

(3)品系比较试验,也叫品种比较试验,是在育种单位的育种程序中进行的随后一项田间试验。采用设置重复的完全随机区组设计。

(4)生产试验、多点试验与品系繁殖。

3、进行作物品种区域试验的目的:对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价,确定新品种的使用价值和适宜地区。

4、区域试验的方法和程序

(1)组织管理。由国家和省两级品种审定机构制定作物品种的区域试验办法。

(2)设立试点。选择有代表性的科研单位或良种场为试验点,试验点必须具有代表性且分布合理。

(3)试验设计。一般采用完全随机区组设计,重复不少于3次,参试品种一般在10~15个左右,最好不超过20个。一般只设一个统一的对照,但也可增设一个当地主栽品种作为第二对照。

(4)试验年限。一般应进行2~3年,至少需要连续进行2年。对表现突出的品种可在参加第二年区试时,同时参加生产试验。

(5)参试品种条件。申请参加区域试验的品种,必须有两年以上的品系比较试验结果,以及自己设置的品种多点试验结果。一般要求比对照增产10%以上,或产量不低于对照,但具有其他突出的优良性状。

(6)总结评定。每年试验结束后,承试各点要按规定及时将试验资料上报给主持单位,由主持单位对参试品种的丰产性、适应性、抗逆性和品质等农艺性状做出全面分析评价后,提出具体的处理意见和建议,报同级农作物品种审定委员会,作为品种审定的依据。

第十三章抗逆性育种

1、抗逆性:作物对环境胁迫的抗耐性

2、环境胁迫:在作物生长、发育过程中,除了受到病虫等生物因素侵袭外,也常常受到不良气候和土壤因素的影响,而使其产量和品质受到影响,这种不良影响称为环境胁迫或逆境。

3、抗旱系数:干旱胁迫下的平均产量与非胁迫下的产量比值。

4、抗旱指数:抗旱系数×旱地产量/所有品种旱地产量的平均值。

5、作物逆境的种类

(1)温度胁迫:低温、高温

(2)水分胁迫:干旱和湿、渍害,干旱又分为大气干旱和土壤干旱

(3)矿物质胁迫:盐害和酸性土、铝害

6、作物所受的干旱类型:大气干旱、土壤干旱、混合干旱

第十四章种子生产与管理

1、品种审定:新品系或引进品种在完成品种试验(包括区域试验和生产试验)程序后,

省级或国家农作物品种审定委员会根据试验结果,审定其能否推广,能推广的审定其推广范围,这一程序称为品种审定。

2、品种推广:是指在品种试验和品种审定的基础上,因地制宜为生产提供优良品种的优质种子的过程。

3、育种家种子:是指育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子,用于进一步繁殖原种种子。

4、原种:是指用育种家种子繁殖的第一代至第三代,或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。用于进一步繁殖良种种子。

5、良种:是指用常规原种繁殖的第一代至第三代种子,以及达到良种质量标准的一代杂种种子。

6、品种混杂:是指品种里混有非本品种的个体。

7、品种退化:是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。

8、品种更换:就是用新选育出的优良品种,替换生产上表现不良的另一品种。

9、遗传漂移:在一个小群体内,每抽取一部分个体形成下一代群体时,就会产生较大误差,由这种误差引起的基因频率的偶然变化称为遗传漂移。留种数量愈小,发生遗传漂移的可能愈大。

10、申报审定的品种应具备的条件

(1)人工选育或发现并经过改良;

(2)与现有品种(本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种)有明显区别;(3)遗传性状相对稳定;

(4)形态特征和生物学特性一致;

(5)具有适当的名称。

11、分析品种混杂退化的原因和克服的方法

品种混杂退化的原因:(1)机械混杂;(2)自然杂交;(3自然变异;(4)微效基因分离重组;(5)自然选择;(6)不正确的人工选择;(7)外界环境条件引起的表型变化。克服方法:

(1)严格执行防杂保纯措施;

(2)采取合适的隔离措施,不但不同品种的种子田要彼此隔离,就是与同一品种级别较低的种子田和可能发生天然杂交的异种植物也要隔离;

(3)采取合理的选择和留种方法;

(4)在尚未稳定的群体中选株自交,使之达到纯合,增加品种群体中个体的遗传稳定性,然后从自交系中选株混合,建立一个优良而整齐一致的基础群体,同时从中选择多

个自交株系,混合繁殖;

(5)尽量减少长期的自然选择,保持品种原有的遗传平衡状态,或者加强人工选择,保留有利于人类的经济性状;

(6)人工选择时注意原品种的典型性,不宜强调单一性状的选择,同时,要选留较多的个体,以免发生随机漂移,对产量性状的选择,应兼顾到几个有关的产量因素,选择标准应接近于群体的平均值,或按众数选择。

13、在生产上利用的一代杂交种(F1)种子生产技术程序

分为两个部分,一部分是常规技术,包括播前精细整地,保证墒情,一播全苗,肥水管理,田间去杂,母本去雄,辅助授粉。另一部分是特殊技术,内容包括:(1)确定制种田和亲本繁殖田面积比例;(2)设置隔离区;(3)确定父母本间种行比;(4)调节播期,确保花期相遇;(5)除去杂株;(6)及时去雄和辅助授粉;(7)父母本分收分种;(8)质量检查。

14、在杂交种的种子生产中,如何调节播种期,确保花期相遇?

(1)对于异花授粉作物和常异花授粉作物,一是“宁可母等父,不可父等母”,二是将母本安排在最适宜的播期,然后调节父本的播期。

(2)对于自花授粉作物,一是“宁可父等母,不可母等父”,二是将开花期安排在最适宜的季节。

(3)杂交制种田在气候比较异常的年份,如干旱或低温年份,因亲本生物学特性差异较大,对变化条件反应不一,仍可能出现父母本花期不遇。在这种情况下,就要进行花期预测,发现花期相遇有问题时,及早采取花期调节措施。花期预测一般采用观察幼穗法。花期调节一般采用偏水偏肥、剪苞叶或剪花丝的方法。

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作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

作物育种学总论期末试卷及答案

作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

华南农业大学期末考试试卷(A卷)201*-201*学年第二学期考试科目:植物育种学 考试类型:(闭卷)考试考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题(本大题共30空,每空0.5分,共15分) 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物,自然异交率在50%~100%之间的是典 型的作物,自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明是或否)小 麦;甘薯;玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说,作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性 基因的频率较高,所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中,单交组合代分离最大,复交组合代分离最大。 6、〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为亲本,乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面,育成大量和提供大 量。

8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖,只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍:和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为:和两种类型。 12、环境胁迫可分为:、和三大类。 13、作(植)物抗病性机制有:、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征,可以将花粉败育分为:无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1、作物育种的基本目的是培育符合()的新品种。 A.自然条件 B.生产条件 C.经济条件 D.人类需要 2、种质资源就是指作物的()。 A.所有品种 B.地方品种 C.新品种 D.一切基因资源 3、水稻品种南种北引时,以()易于成功。

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确,正确的在括弧里划"V ,不正确的在弧里划“X"(12分) ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学()。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库()。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同()。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好()。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂()。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ()。 三、简答题(38分) 1、什么是系统育种?简述系统育种的遗 传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号是一个优良的水稻品种,但不是WA型不育系的恢复系,基因型为N frr)。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S (rr) , WA型恢复系明恢63的基因型为N (RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。

五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交:四个亲本两两杂交,其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性:寄主的某个品种对所有小种的反应一致,对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统:F3 —个株行内各株都来自同一F2植株,从其血统上看,可称之为系统(或株系) 系统群:来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种:指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料,根据育种的目标选择一定数量的优良个体,分别收获,脱粒,保存播种,每一个个体的后代形成一个系统,通过试验鉴定,选优汰劣,育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂,可以进行选择;(2)如果是纯合的后代,由于基因是 纯合的,选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点:(1)?通过人工诱变可以提高突变率,扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快,育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点:(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下,在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难

(完整word版)作物育种学总论期末考试题

作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

园艺作物育种学总论期末考试参考答案

园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----

园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺锤丝的形成, 而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施,使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法:与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离,对花粉来源不加控制,选择只是根据母本的性状进行,所以称为母系选择法,又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质:与种子播种成苗相关的性状,包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体:来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护:植物新品种,是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发,具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力:也称组合配合力,是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比,其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值(如产量或其它性状值)与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系:系统内植株雌蕊正常,授予外来的花粉能正常结籽,但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量:受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交:也称原生质体融合,是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种

(完整版)作物育种学总论整理

作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性(DUS):特异性(Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型:纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种,包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式: 自花授粉作物(<4%): 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物(>50%): 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物(5-50%): 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性:具有完全化并可形成正常雌雄配子,但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性:植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系:由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖:植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式,包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型(杂交) ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种(纯系品种):突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种:由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种?简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。

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在适宜条件下,穗粒多,和可能增产;若是引夏、秋播品种,则生育期变晚,甚至抽穗结实,所以应引进早熟品种好。 (2)低温长日照作物南种北引时,若引的是春性、弱冬性品种,则可能发生冻害,不结实;若引冬性、强冬性品种,则会因温度降低,日照变长,因此变现为早熟,所以应引进晚熟品种好。 B: (1)高温短日照作物北种南引时,生育期变短,植株变矮,抽穗早,穗粒小,粒重降低,经济性状不好,应引晚熟品种好。 (2)低温长日照作物北种南引时,生育期延迟,若是半冬性品种,即使通过春化,也会延迟拔节,甚至不能抽穗,应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种? 根据育种目标,从现有品种群体中直接利用自然变异,选择出优良的变异单株,进行性状鉴定,选择并通过一系列试验,培育作物新品种的育种途径。 (1)自然变异引起基因重组;(2)自然变异;(3)新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病,请你设计一个回交育种方案(图示),把品种B中的显性抗白叶枯单基因(R)导入A,要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%,共需要几个季节(开花前能鉴别白叶枯病抗性)? 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力

A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种?单倍体育种有哪些优缺点? 利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面?举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性:(1)是育种工作的物质基础;(2)是突破性育种的关键;(3)是不断发展新作物的主要来源;(4)为避免品种的遗传基础的贫乏,必须利用更多的基因资源,维持和提高作物品种的生产力;(5)是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因,病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因,毒性基因只能克服其相应的抗性基因,而产生毒性(致病)效益。在寄主----寄生物体系中,任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下,才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法? 品种混杂退化的原因:(1)机械混杂;(2)自然杂交;(3自然变异;(4)微效基因分离重组;(5)自然

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3、简述作物育种学的特点和任务: 答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O (2)任务:A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种;实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系: 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物: (1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有:自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 (3)无性繁殖的营养繁殖,即是利用营养体繁殖后代的方式,代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点: (1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。 (2)育种特点: A、自交系品种: a、自花授粉加单株选择的育种方法; b、拓展遗传变异范围,在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种: a>包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种:a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种:a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;b、选择优良芽变,培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则: (1)立足当前,展望未来,富有预见性; (2)突出重点,分清主次,抓主要矛盾; (3)明确具体性状,指标落实; (4)必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素: (1)谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重; (2)棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分;

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《作物育种学总论》试题库 三、判断题(正确打+,错误打-) 绪论 1、品种不是植物学上的类别,而是农业上的类别。 2、品种是植物学上的最小分类单位。 3、自然进化和人工进化既有区别,也有联系。 4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。 5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。 6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学,是人工进化的科学。 7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。 8、优良品种一般都具有地区性和时间性,在不同的地区或同一地区的不同时期,由于生产和生活的要求不同,对品种的要求也不相同。 作物繁殖方式及品种类型 9、只有有性繁殖才能产生种子。 10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。 12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 13、一般自交作物自交退化轻微,异交作物自交退化强烈。 14、一般自交作物自交退化强烈,异交作物自交退化轻微。 种质资源 15、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性基因的频率较高。13、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和隐性基因的频率较高。 17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件,来保持种质的生活力。 18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2,来保持种质的生活力。 19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。 20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源,而且要进行染色体工程、基因工程,所以也将种质资源称为遗传资源。 21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。

作物育种学总论思考题答案全整理期末复习大纲

华南农业大学《植物育种学》复习思考题整理 李亚超李志真整理 绪论 1、作物育种学、品种的概念 2、简述作物育种学的特点和任务 特点:1.人工进化的科学2.综合性的应用学科3.实践性强 任务:1. 研究育种规律;2. 培育新品种,实现品种良种化;3. 繁育良种,实现种子标准化 3、简述作物品种的属性和作用 属性:1.生产资料(必须具有高产、稳产、优质等特点,可进行再生产)2.经济类型(作物品种属于某一植物分类学的种或亚种,但不同于变种,是经济上类别)3.地区性,时间性(由于地区间生态、经济、栽培等条件的不同以及各条件随时间的推移而改变,因而作物品种具有地区性和时间性) 作用:1.提高产量2.改善品质3.减轻自然灾害4. 扩大栽种地区5. 有利改革耕作制度6. 促进农业机械化7. 提高农业生产经济效益 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、名词解释:自花授粉作物,异花授粉作物,常异花授粉作物,自交系品种,杂交种品种,群体品种,无性 系品种 2、说明各类作物品种的遗传结构和育种特点。 遗传结构育种特点 自交系品种个体内基因性纯合,个体间一致。1、自交+ 单株选择,连续自交下选择纯合优良的基因型。 2、从变异丰富的大群体中选。 杂交种品种个体内基因型高度杂合,个体间基 因型有不同程度的异质性。 自交系间杂交种优势最强。 ①连续自交选择获得自交系。 ②自交系间杂交配得强优势组合。 ③利用雄性不育等 群体品种遗传结构:1.异花授粉作物的自由授粉品种(是一种特殊的异质杂合群体,但保持着一些本品种的特征特性,可以区别于其他品种) 1、异花授粉作物的综合品种(个体内基因型杂合、个体间基因型异质,但有一个到多个代表本品种特征的性状。) 2、自花授粉作物的杂交合成群体(这种群体内个体基因型纯合,个体间基因型存在一定程度的差异。但主要农艺性状的差异较小。) 3、自花授粉作物的的多系品种(多系品种由若干近等基因系的种子繁殖而成。近等基因系只在个别性状上有差异,故多系品种可认为是一种特殊的异质纯合群体。抗病基因的多系品种在生产中具有良好的效果。)育种特点同:杂交种品种 无性系品种基因型由母体决定,个体间一致。 1.有性杂交+无性繁殖固定杂种优势; 2. 利用芽变。 3、简述自交和异交的遗传效应。 自交:1.纯合基因型:使杂合的基因型趋向纯合2.性状分离:自交引起杂合基因后代发生性状分离。3.自交衰退:杂合基因型作物,自交后代的生活力衰退,称为自交衰退( 生长势下降,繁殖力、抗逆性减弱,产量降低等) 异交:1.异交形成杂合基因型:异交是基因型不同的两亲配子结合受精。由于产生基因交换、重组,从而后代具有杂合的基因型。2.增强后代的生活力:异交使后代的生长势、生活力、抗逆性等方面增强和产量提高,称为杂种优势

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绪论 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。(2)杂交种品种:它是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体,其基因型是高度杂合的,群体又具有不同程度的同质性,表现出很高的生产力。 (3)群体品种:其基本特点是遗传基础比较复杂,群体内植株的基因型有一定程度的杂合性或异质性。 (4)无性系品种:是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 各类作物的育种特点:(1)自交系品种:1)自花授粉加单株选择的育种方法 2)拓宽遗传变异范围,在大群体中进行单株选择 (2)杂种品种:1)包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程 序之间的关键问题是自交系间的配合力测定 2)对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择

(整理)★作物育种学总论

第1章作物繁殖方式与品种类型 2.从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。 自交的遗传效应 1.保持纯合基因型(自花授粉作物良种繁育的依据) 2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离,每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多,纯合慢? 【杂交育种、纯系(自交系)品种选育依据】 3.后代生活力衰退 杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退); 自花授粉作物杂交种也有衰退现象。 异交的遗传效应 1.异交形成杂合基因型 2.增强后代的生活力。 3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种群体类型 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 杂交种品种(hybrid cultivar) 群体品种(population cultivar) 无性系品种(clonal cultivar) 第2章种质资源 1.名词解释 种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。 起源中心:凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。 初生中心:最初始的起源地(原生起源中心;) 次生中心:作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。 原生作物:人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。 次生作物:与原生作物伴生的杂草,当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。 遗传多样性: 基因库或基因银行(gene pool,gene bank):指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。 初级基因库( gene pool 1 ):资源材料间能相互杂交,正常结实,无生殖隔离,杂种可育,染色体配对良好,基因转移容易。 次级基因库( gene pool 2 ):资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育,须借助特殊育种手段实现基因转移。 三级基因库(gene pool 3):亲缘关系更远,彼此间杂交不实,杂种不育现象明显,基因转移困难。 5. Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用 (1)指导特异种质资源的收集; (2)起源中心与抗源中心一致,不育基因与恢复基因并存于起源中心,可得到抗性材料和恢复基因;(3)指导引种,避免毁灭性灾害。

作物育种学总论习题

《作物育种学总论》习题 第一章育种目标 1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种 2.现代农业对作物品种有哪些基本要求? 3.制订育种目标的原则是什么? 4.作物育种的主要目标性状有哪些? 5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标? 6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产? 7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。 第二章作物的繁殖方式及品种类型 1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。哪些花器构造和开花 习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉? 2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。 3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性? 4.不同类型的品种群体的育种特点是什么 第三章种质资源 1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库 2.简述种质资源在作物育种中的作用。 3.简述本地种质资源的特点与利用价值。 4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。 5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用? 6.如何划分初生中心与次生中心?

7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。 8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库? 9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库? 10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在? 第四章引种与驯化 1.引种驯化的概念及基本原理是什么? 2.影响引种的因素和引种规律是什么? 第五章选择育种 1.试述选择育种的基本原理及程序。 第六章杂交育种 1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么? 2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义? 3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则? 4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系? 5.为什么要求双亲应具有较高的配合力? 6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交? 7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。试比较它们各自的优缺点及应用。 第七章回交育种 1.什么是回交育种?回交育种有哪些用途及有何局限性?什么情况下回交育种最有

作物育种学总论复习资料2(1)

一、名词解释(每题 2 分共30 分) 1.顶交种:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力产生的杂交种 2.中亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与双亲(P1与P2)同一性状平均值的差数除以双亲(P1 与P2)同一性状的平均值 2.超亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与高值亲本(HP)同一性状平均值的差数除以高值亲本(HP)。 3.—环系:指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体和品种间杂种品种中选育出的自交系,通称为一环系。 3.二环系:从自交系间杂种品种中选育出的自交系,称为二环系。 4.一倍体:指细胞中含有一个染色体组的个体 4.多元单倍体:由异源多倍体植物产生的单倍体,其体细胞中有几个染色体组 5.生理小种:在一种病原菌中,能分化成许多类型、类型之间对某品种的专化致病性有明显差异,这 种按毒性差别划分的类型叫生理小种 6.多系品种:由若干纯系品种或品系、近等基因系的种子、按一定比例混合成的播种材料。 6.混合品种:指由多数自然传粉的品种相互杂交,以后作为自然传粉的群体通过群体选择所保持品种。 7.全同胞轮回选择:选优株进行成对杂交,再用半分法进行成对杂交组合比较试验,与原始群体对照选择优良组合种植。 7.半同胞轮回选择:用一个或几个自交系作为测验种,与轮回选择群体的优选单株进行测交,再以其测交种的平均表现决定优选单株好坏的轮回选择方法。 8 .染色体基数:指在呈多倍性的一系列中为最小的单倍染色体数,以x表示 8 .染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体。 9.侵袭力:病原菌在侵染寄主的前提下,病原菌在寄主中生长繁殖的速度和强度 10.水平抗性:寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应 10.垂直抗性:寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染的 11.自交系::经过多年多代连续人工强制自交和单株选择所形成的、基因型纯合、性状整齐一致的自交 后代。 12.生态类型:指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型 12.生态区:

作物育种学总论各章试题

第一章绪论 一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1?作物进化的基本因素有:() A.遗传 B.变异 C.选择 D.漂变 2?作物育种的实质:() A.遗传 B.作物的进化 C.选择 D.作物的人工进化 3?作物育种学的基本理论是()。 A.遗传学 B.生物学 C.植物学 D.生物进化论 4. 在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。 A.不起作用B ?起一定作用C ?起主要作用D ?起有利作用 5. 从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。 A.地区型 B.地理型 C.地域型 D.生态型 6. 在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。 A.系统育种 B ?抗病育种C ?矮化育种D ?杂种优势利用E.辐射育种 7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有 ()。 A遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性 C. 遗传性状的新颖性 D ?区域性E ?时间性 8?作物育种的基本任务是()。 A.研究作物牲状的遗传规律 B ?搜集、研究和创造种质资源 C.培育作物新品种 D ?研究育种方法 E ?研究种子生产技术 二、填空: 1?作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及 ____ 、_____ 、 ___ 这几个主要因素。—是植物进化的基础,—能够巩固和积累优良的变异,—可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。 2?作物育种和良种繁育学研究的对象是 ____ 。 三、判断下面各题的正误,正确的划“乂”错误的划“X。” 1. 如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。() 2. 农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。() 3 ?作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。() 4. 生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。 5?从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。() 6. 品种是植物学上的分类单位。() 7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。()

《作物育种学总论》习题.doc

《作物育种学总论》习题 Exercises in general introduction of crop breeding Chapter 1 breeding objectives 1.terms: breeding objectives, biological yield, economic yield, harvest index, plant breeding, breeding for high photosynthetic efficiency 2.what are the basic requirements of modern agriculture for crop varieties? 3.what are the principles for formulating breeding objectives? 4.what are the main objectives of crop breeding? 5., how can we correctly formulate a practical breeding target? 6., why can crop yield increase through dwarf breeding? 7., formulate a breeding target for a particular crop for a region you are familiar with and explain why. The seco nd chapter is the breed ing mode and varieties of crops Floral structure and flowering habits of the wheat, corn, cotton, soybeans and other crops? What are the floral structure and flowering habits conducive to cross pollination? What are the floral structure and flowering habits conducive to self pollination?

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