“海纳百川有容乃大”演讲稿
“海纳百川有容乃大”演讲稿
清朝名臣林则徐曾在自己的府衙内写了一幅对联：“海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚”。上联谆谆告诫自己，要广泛听取与包涵各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，做官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。林则徐提倡的这种精神，令世人钦敬，为后人之鉴。
在当今物欲横流的社会里，越来越多的人功利心膨胀了、欲望心暴涨了、道德心缩水了。或多或少，我们每个人心中都藏着一些“欲望”——有的人能正确对待“欲望”，所以他让世人景仰、佩服；有的人被“欲望”打败，成了“欲望”的傀儡，成了“过街老鼠，人人喊打”。
有所追求是人的本性，但应该追求什么呢？有的人孜孜不倦，念念不忘功名利禄，飞黄腾达。仿佛只有这些才是他活着的意义。可是当他们抛弃了人格和良心，不择手段的得到这些时，难道没有不安和自责么？而有的人不计个人的得失，心里充盈的是使命和责任，是为祖国和人民服务。也许，他们可能并没有荣华富贵，但他们的人生却是高贵的。
抗日名将杨靖宇转战南北，浴血奋战，给日本鬼子以沉重的打击。他多次怒斥敌人的高官厚禄，牺牲时，敌人在他胃里只发现皮带、草根、树皮，没有一粒粮食。这是铁血男儿，对自已无欲无求，连生命也置之度外。
有的人却与此相反，他们无限度攫取名利，欲壑难填，贪得无厌，最终还是害人又害已的。《渔夫和金鱼的故事》中的老太婆，从要小木盆到要房子，再到要宫殿，最后竟要做女王，真是可悲又可叹。人心不足蛇吞象，最后是搬起石头砸自已的脚。
工人的职业是平凡而又伟大的。既然选择了，就要我们去维护他的崇高。努力工作，是履行一种责任；默默付出，是体现一种价值；无欲无求，是塑造一种精神。人最大的敌人是自己。我们要把握住自已，有自已的坚韧的意志和高尚的情操。少一些浮躁，多一些勤勉。少一些要求，多一些奉献。只有清心寡欲，才能经受住岁月陶洗，才有可能被世人景仰。只有甘于付出，才能体会人生的意义，才能问心无愧。
亲爱的工友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的臂膀和热情，全身心地投入到我们所追求的工作中吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿在平凡的岗位上奉献自己的青春，实现人生的价值！
爱上海体验活动
蔷薇小学退休教师“爱上海”一日体验活动“同创文明城区，共享幸福家园”心揣着对上海这座海纳百川、生我养我的城市的热爱，2016年11月9日上午，蔷薇小学20多名离退休教师在工会主席黄美君老师的带队下开展了“爱上海”一日体验游活动。 上海，对于老教师来讲有着太多的情感，不仅仅是老弄堂里的点点滴滴回忆；城市的快速发展，百变的魔都也给了他们无限的向往。早上8点，老教师们坐上学校安排好的旅游大巴前往上海环球金融中心。他们乘上电梯直达100层的观光天阁，在这条高474米，长约55米的悬空观光长廊里，他们领略了摩天高楼的雄姿，体验了一回“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情快意，周边的东方明珠广播电视塔、金茂大厦、上海中心......鳞次栉比，美景净收眼底。他们也兴奋地三五成群地留影纪念。随后一一参观了97楼的观光天桥和94楼观光大厅，环视一圈，美丽的浦江，忙碌的街道，还有一幢幢建筑，感慨上海的速度和高度。 参观好上海环球金融中心后，老教师们又马不停蹄的来到了上海水族馆。在水族馆，老教师们一一参观了各个展区的水生物，SOS拯救鲨鱼展等，这些来自五大洲四大洋的生物给老教师们带来的对大自然的惊叹和赞美，他们不仅加深了对水生物的了解、还学习了不同鱼类原产地的国家地理、人文风貌。老教师们就像一个个好学的学生在这个科普教育基地吸收知识的养分。 中午12点，大家围坐在一起聚餐。大家话家常，说健康，享风景，欢声笑语不断。午饭后又去了徐汇滨江大道散步。伴随着浦江风习习而来，退休教师们的幸福之情溢于言表，老教师们纷纷对上海的发展、家乡的美丽啧啧称赞，同时对学校领导的精心组织活动表示感谢。此次外出参观学习活动内容丰富，离退休教工都满意而归，“爱上海”一日体验活动虽然很短暂，但是留在老教师心中的情怀却是永久的。
5篇精选高中生作文《海纳百川有容乃大》
5篇精选高中生作文《海纳百川有容 乃大》 一个不懂得宽容的人永远也不会成长，一个不懂得宽容的人永远也不会拥有知己，一个不懂得宽容的人永远也不会居于顶端，亲，让宽容之花开满心房，点缀这个世间的每一个角落。这里给大家分享一些《海纳百川有容乃大》的作文，希望对大家有所帮助。 海纳百川有容乃大1 民族英雄林则徐曾经说过一句话：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。“意思是人，要想海与山一样，学会宽恕别人，冰释前嫌的接受别人。这个道理看似简单，却又引人深思。 我曾经看过一则小故事，它讲述了在明朝年间山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。“家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效
法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同“。 这则小故事简明扼要的向我们阐述了“宽容“一词。董笃的一封信，让原本各不相让的两家不为己利，各让了几尺土地，成了一条“仁义胡同“，受到世人赞颂。这说明了，宽容并不是什么震惊世界的大事，宽容就在我们身边。 这种故事不仅在古代，在近代，也发生过许许多多宽容的事例。 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理。“周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。“事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 从这件小事中，我们不难领会出：宽容其实并不是什么“高难度特技“，只需一句话，一个眼神，一些手势，便可以在人与人之间搭起一条无形的“友谊之桥“，他将原本横眉冷对的两个人，紧密地联系到了一起。
4四川大学校训“海纳百川,有容乃大”的诠释
四川大学校训“海纳百川，有容乃大”的诠释 校训是大学精神的核心和灵魂。 新四川大学的校训为“海纳百川，有容乃大”。这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。 “海纳百川，有容乃大”是四川大学发展历程、办学特色与人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等学校整体价值追求的总体概括。 “海纳百川，有容乃大”体现了学校发展历史和现实的统一。首先，它是反映了“三强合并”前的原三校不断融合、改革、发展的历史以及相互之间深厚的历史渊源。原四川大学以1896年创建的四川中西学堂为肇端，历经“两院入堂”、“三水汇流”，前后融汇了不少蜀中名校的精华；1954年全国高校院系调整时组建，而后迅速发展起来的原成都科技大学，前前后后整合了四川大学、重庆大学、华西大学、川北大学、西南农学院等院校的有关系科；原华西医科大学自1910年创办起，发展历程中曾与中央大学医学院、金陵大学、金陵女子文理学院、齐鲁大学、东吴大学生物系、燕京大学、协和医学院等联合办学，在新中国建立后的20世纪50年代初高校院系调整时，其文理学院并入了当时的四川大学。同时，“海纳百川，有容乃大”也直接反映了新川大“三强合并”的现实。在我国高等教育管理体制改革的浪潮中，在“共建、调整、合作、合并”八字方针的指引下，学校两次“强强合并”，终于“三强合一”，铸就了四川大学今日之辉煌。 “海纳百川，有容乃大”体现了继承和创新的统一。继承和创新是一所大学长足发展的不竭动力。四川大学精英云集，人才荟萃，是生产和传播新思想、新理念的重要基地，也是社会先进文化的示范区和辐射源。一方面，学校扎根于中华民族五千年文明的沃土之中，成为弘扬民族优良传统，塑造凝聚民族精神的中流砥柱，成为研究、传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚强阵地；另一方面，又以海纳百川的博大胸怀，善于吸收消化世界上一切优秀的文化遗产，在古今中外文化的交融中，创造出高水平的人类文明成果，奏响继承与创造相伴、改革与发展并进的华美乐章。 “海纳百川，有容乃大”体现了科学与民主精神的统一。科学的发展需要“海纳百川，有容乃大”，只有聚集各类知识的涓涓细流，才能最终汇成人类知识的汪洋大海。现代科学发展的趋势又是在高度分化基础上的高度综合，四川大学学科较全，文、理、工、医、经、管、法、艺，各学科如众水相聚，相互激荡、相互融汇、相互交叉、相互渗透，从而不断产生边缘学科、交叉学科和新兴学科，推动科学技术向着高、精、尖的层次飞速发展。同时，“海纳百川，有容乃大”
融智,海纳百川凝聚起高素质的员工团队
上海宝冶政研文： 融智，海纳百川凝聚起高素质的员工团队 上海宝冶技术实施人才强企开发战略研究 上海宝冶工程技术有限公司包朝亮 【摘要】本文根据企业自身特点，围绕“三种团队”的打造，明确了打造高素质员工团队的具体方法，阐述了构筑人才成长绿色通道的手段和不拘一格的用人模式，并对宝冶技术实施人才强企开发战略成果进行了总结，指出企业的第一生产力就是高素质的员工团队。【关键词】高素质，员工，团队，培训，协作 作为上海市高新技术企业，上海市文明单位，宝冶技术深刻体会到：高素质员工团队是第一生产力，也是宝冶技术人才强企开发战略的核心。宝冶技术的发展，靠精细化管理赢得利润，靠信誉品牌赢得区域辐射，更靠给员工实惠赢得和谐稳定。相应地，员工的成长也带来了企业的稳定发展。通过唱响以人为本的办企主旋律，多办得人心之事，多出强企业之策，多想赢效益之道，多谋暖员工之福，企业实现了人气凝聚、兴盛和谐、竞争力不断提升。 相反，如果一个企业外无好的形象，内无凝聚力量，缺誉于市场，失信于员工，就会危机四伏，直到衰败。只有能挣钱，多挣钱，追求效益最大化，才能强企富工，真正带动一群高素质团队，齐心协力围绕共同的远景目标努力，真正把宝冶技术打造为“员工自豪、宝冶满意、伙伴信任、社会欢迎、环境友好”的一流工程技术服务商，实现持续健康发展。
一、以人为本，求贤若渴不拘一格 企业的核心竞争力有五大特征：偷不去、买不来、拆不开、带不走和流不掉。技术可以偷，可以买，放眼长远，高素质员工团队才是企业真正的制胜利器。 上海宝冶工程技术有限公司作为一家以提供施工全过程系统服务的工程技术服务商，企业的性质特点决定了需要走高端，打技术牌，走高技术含量、高附加值、高精尖的高端之路，这就需要一个高素质员工团队做保障。 （一）积极融智，广罗人才为我所用 企业应该结合发展战略定位，围绕人才培养、吸引、使用三个环节，以人才结构调整为主线，以高端人才和急需人才引进和培养为重点，以适应公司跨越式发展为目的，从构建市场化选人用人机制入手，严格把好入口关，这是打造高素质的员工团队的重要保障。 在招聘环节，应该按照市场化选人用人的工作思路，严格程序、严把质量、宁缺勿滥，同时敢于亮出具有诱惑力的薪资向社会公开招聘高端人才，带动新产业的快速发展。 以上海宝冶工程技术有限公司为例，企业定位是“提供施工全过程系统服务的技术服务商”，企业的性质特点决定了需要走高端，打技术牌，走高技术含量、高附加值、高精尖的高端之路，这就需要一个高素质员工团队做保障。公司采取直接招聘、引进外援、技术咨询等多种渠道引进7名成熟人才，包括博士在内的金属失效分析的业内权威专家，一级注册结构工程师、注册岩土工程师、桩基检测工程师、注册造价工程师、房屋检测工程师等。实践证明，高素质人才的引进，带领部分专业走向了发展快车道，步入行业新高度，对企业的发展起到了积极的贡献。 （二）海纳百川，有效激励柔性使用 企业应客观面对人员流动问题，保持一定的员工流动性，过于稳定，造成则一潭死水，没有竞争压力；流动过于频繁，则造成队伍不稳；骨干核心人才一定要保持相对稳定。宝冶技术近三年的员工流失率不到10%，且基本都为一般管理和技术人员。 海纳百川，就是要有广阔的胸襟，宽敞的平台。不但要有对博士硕士等高端人才求贤似渴的气度，更要有为这些人才发挥才干的舞台。否则，即便百川
乐字书法_海纳百川有容乃大书法作品欣赏
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 乐字书法_海纳百川有容乃大书法作品 欣赏 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。意为:大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千的河流;高山因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。下面是小编为你整理的海纳百川有容乃大书法作品，希望对你有用! 海纳百川有容乃大书法作品欣赏 海纳百川有容乃大书法作品图片1
海纳百川有容乃大书法作品图片2 海纳百川有容乃大书法作品图片3 海纳百川有容乃大书法作品图片4 浅说书法艺术与文人品格 文人自古以道德文章而经世致用，故凡学问先以修齐治平为根本。魏文帝以“经国不朽”之高博意涵，标举文章之济世并彰显建安风骨而为天下重。世人素以问道求道布道
为终极关怀，千古之不易矣!故老子契天地之玄妙，立圣人 不积不博之大德，以利益天下之心而为万世所宗。及至孔子以“朝闻夕死”为警策，乃有韦编三绝之克勤。孟子以尽心知性之实践，立民本之圣要，历代所宝。至阳明则以“致良知”而成本体，此圣贤之根本也。 笔墨不离文人志趣，文章不离载道要义，此千年不磨之传统。故王逸少因感悟人生乃以悲情成就不朽名篇兰亭集序。东坡以前后赤壁之妙文，述天地“物各有主”之哲思。鲁公祭侄之悲，申庄严之大义。 近书画家如缶翁、师曾、茫父、白石、宾虹、悲鸿诸老，无不诗书画印皆擅。今世元白、介居、选堂诸公亦深谙诗文丹青之妙，故凡大家者，必先立心立文而后有翰墨之精。 壬辰之秋，李建春、刘长焕二君合作《中华航天赋》书法长卷，以篆书、辞赋融合其情为时代挥毫，颂航天伟业，可谓盛世华章，书坛壮举。二君才力雄富，学养厚实，或诗文、或书画、或哲思，多年埋头书案，耐得寂寞，已然实至
沪上闻人名宅掌故与口碑
沪上闻人名宅掌故与口碑 徐汇区东北片的天平、湖南街道地块有2千多幢老洋房，是上海历史风貌保护区，典型的“上只角”。民国三年（1914年）法国殖民主义者强占肇嘉浜以北大片土地（包括天平、湖南地块）为法租界，国内外富商豪绅、达观显宦争相在区境内营造私人庭院，开发经营房地产。抗日战争爆发后，法租界一度成为与战火隔离的安全地带。当时的社会上层人士为了避难，大量涌入租界，使这里成为人口较为密集的高尚住宅区。又因为这里花园住宅、公寓大楼相对集中，新式里弄建筑连接成片，幽静而整洁，因而聚集了近代上海各社会阶层的历史名人。名流的增多必然为动荡的时代带来多种精彩纷呈的故事。于是，闻人名宅掌故与口碑随着岁月的磨砺，悄悄地在这一带流传。它以历史时间为背景，以房宅为载体，反映上海开埠以来的近现代人物、地方和历史事件传说。这些传说有着鲜明的时代印记和地方特色，浓缩了上海百年风云，同时也是近代中国社会的生动写照。 一、基本信息 （一）所在区域及其地理环境 “沪上闻人名宅掌故与口碑”所在区域为上海市徐汇区的天平街道、湖南街道。据史料记载，明末文渊阁大学士、著名科学家徐光启曾在肇嘉浜和法华泾、漕河泾三水会合处建有农庄别墅，从事农业实验，逝世后归葬于此，其部分后裔在此定居并繁衍成族，“徐家汇”由此得名。天平街道、湖南街道这片区域在近代上海开埠前多是农庄
田园，1843年上海开埠以来，这里被辟为外国租界，各种租界建筑开始出现，伴随着之后的抗日救国战争、解放战争时期等特殊的历史年代，这里聚集了近代中国的文人政治家、革命党人和各阶层社会知名人士，徐汇成为近代上海城市乃至中国历史发展的见证，也是上海著名的“花园街”；浓厚的历史气息、文化氛围和文明传承是“沪上闻人名宅掌故与口碑”流传的地域环境。 二、项目说明 （一）分布区域 “沪上闻人名宅掌故与口碑”是今徐汇区天平街道、湖南街道区域内流传的人物、地方传说，以房宅为载体，反映上海开埠以来的近代人物、地方和历史事件传说。其分布区域是名人名宅所在的今徐汇区天平街道、湖南街道区域，因其反映的近代上海社会知名人物和重大历史事件等，以该区域为中心较为广泛地流传着。其中西式洋房建筑、中西合璧式建筑多为租界传说和旧上海闻人传说；上海特色的里弄式居民住宅是旧上海革命党人的活动场所，产生了许多革命者们和爱国志士的传说；新式商贸类房宅建筑则流传着近代上海民族资本家实业救国的传说；公共设施建筑如中国中学、文艺医院等，则流传的是特殊历史时代爱国救国的故事。所有这些传说都体现着近代上海的文化文明发展史及中华民族的智慧和民族精神。 （二）历史渊源 徐汇区名人名宅是近代上海开埠发展和中华民族自强壮大的见证，反映了旧上海文人政治家的风云事迹、爱国人士的实业救国、社会名流的上海情结、及共产党先辈的抗争救国等等。传承而下的是各历史时期继续发展的民族精神与城市不断的文脉。 1、近代上海开埠时期：中国半殖民地半封建时期和上海的开埠，传统的农业区域被开辟为外国租界，西式的租界房宅陆续建立，上海开始其近代的发展时期； 2、抗日战争时期：民族自强自尊意识的强化，多为文人政治家、革命党人和爱国志士家等故居，是重要历史时刻和重大历史事件的见
海纳百川有容乃大(教案)
《海纳百川有容乃大》教案 教学目标： 1．知识目标 了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 2．能力目标 在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人、宽容自己。 3．情感态度目标 体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉及快乐。 学生情况分析： 针对部分学生自我中心、心胸狭隘、处处设防，甚至对人怀有敌意。事实上，宽容是一个人品德的重要内容，不善于宽容、体谅，就无法适应人际关系的要求，更无法形成现代社会所倡导的团队精神。培育学生的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于自己的发展与提高。 教学重点：为什么需要宽容？感悟宽容。 教学难点：宽容需要有原则 教学过程： 一、导入新课： 由法国十九世纪大作家雨果的名言“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”和林则徐的名言“海纳百川有容乃大”导出宽容这个话题。和学生一起从认知宽容、感悟宽容，学会宽容三方面共同探讨宽容这个话题 二、新课学习： 1、认知宽容——金无足赤，人各有别 （1）宽容的内涵 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 活动一：清朝康熙年间有位大学士张英的故事（六尺巷的来历）。 ①张英家人接信后让出三尺基地，邻居也主动相让是一种什么行为？带来了一种什么结果？②如果张英家和邻居互不相让可能导致什么结果？③这个故事给我们什么启示？ 学生回答后教师总结导入： （2）人与人之间需要相互宽容（为什么要宽容？） 活动二：小乐和小娱的故事，学生回答后教师总结： ①人与人存在差异及矛盾，需要相互宽容，需要彼此尊重个性。 “和而不同”，求同存异是宽容合作的基础 活动三：★你有过无意伤害别人或一时糊涂伤害别人感情的经历吗？当时你怎么想？别人有没有原谅你？对你们的关系有何影响？ ★你有过被别人伤害的经历吗？把你当时怎么想？觉得该不该原谅别人？ （学生据实回答）得出结论： ②宽容是解决彼此“冲突”（无意的伤害或一时糊涂的做出的伤害别人的事）的良方。
上海的气质海纳百川
上海的气质海纳百川 “青溪好，秋月满庭梧。潘荡水肥八跪蟹，吴淞霜饱四腮妒。烂醉酒家胡。”清人孙宏的《望江南》写的是几百年前的上海，那是一个鱼米之乡。20世纪30年代，茅盾在散文《健美》中给上海起了一个著名的称谓“十里洋场”。那是一个“冒险家的乐园”。 而如今，上海更是“江海之通津，东南之都会。”“中国品牌日”系列活动于2018年5月10日在上海举行，中国自主品牌博览会和中国品牌发展国际论坛同时举办，这或许意味着上海已经成为“亚洲的终极大都市”。上海的城市精神是八个字：“海纳百川，追求卓越”，这是这个城市的气质。 上海的繁荣已近200年。自1843年开埠以来，上海迅疾成为远东第一大城市，被誉为“江海之通津，东南之都会”。上海简称“沪”或“申”，是中国共产党的诞生地，中华人民共和国直辖市，国家中心城市，超大城市，北上广深四大一线城市之一，沪杭甬大湾区核心城市，国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心，首批沿海开放城市。上海地处长江入海口，是长江经济带的龙头城市，与安徽、江苏、浙江共同
构成了长江三角洲城市群，是世界六大城市群之一。 上海是国家历史文化名城，拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹。江浙吴越文化与西方传入的工业文化相融合形成上海特有的海派文化。 复旦大学古籍整理研究所教授、博士生导师陈广宏是生于斯长于斯的上海本地人，他向记者举了一个例子来说明海派文化的形成。他在研究近代中国文学史时，发现中国文化受到外国在沪汉学机构的影响，例如位于圆明园路（今虎丘路）的上海文理学会。1843年上海开埠后，外国传教士纷纷在上海开设其教会总部。在外国传教士的带动下，西方文化对上海的渗透加剧，西方模式的新闻、教育、出版、学术、医疗、娱乐等机构纷纷建立，尤其是在上海形成了以传教士、外交官和商人为主体的侨居地汉学圈，上海文理学会（后改称皇家亚洲文会北中国支会）便是其标志。这批汉学家的研究涉及到中国古代的诗歌、戏剧、神话、文学，甚至还有《红楼梦》、韩愈等，涉猎广泛，影响显著。他们对中国文化的独特视角和研究成果，在中国近代文学史上留下了一抹痕迹。 陈广宏对记者说，所谓的上海文化气质，人们归结为海派文化，就是中国传统文化和西方文化的混血，是历史与现代的融合。以前中国人多称上海人“洋气”
多彩的上海文化教学设计
9 多彩的上海文化 【教学目标】 1.小组合作探究，了解上海的文化具有南北交融、中西合璧的特点，为上 海文化的多彩而自豪。 2．了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。 3．知道上海人吸收外来先进文化后取得的进步与成果。 4．弘扬“海纳百川”的城市精神，学当促进上海文化繁荣的小主人。 9 多彩的上海文化（第一课时） 【教学目标】 1．初步了解上海的饮食文化、商业文化具有南北交融、中西合璧的特点。 2．小组合作探究，进一步了解上海建筑、戏剧和体育文化的南北交融、中西合璧的特点，感悟上海文化的多彩，激发学生的自豪感。 3．了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。 【教学重点】 了解上海的文化具有南北交融、中西合璧的特点。 【教学难点】 了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。 【教学技术与学习资源应用】 教师：多媒体课件 学生：多媒体学件 【教学过程】 活动一：交流生活中的美食，初步了解上海文化的特点 1．学生说说平时最喜欢吃的美食。 2．师归纳：各国各地的美食在这儿交融，在这儿汇合。 3.出示南京路美食餐厅招牌, 4. 5.学生继续交流生活中穿的、用的、出行的交通工具等的特点。 6.师小结：我们感受到了商业文化也体现了南北交融、中西合璧的特点，
活动二：小组合作探究学习，了解上海建筑、戏剧和体育文化的特点，感悟上海文化的多彩 1．结合学件和教科书，小组合作探究活动。 自主探究学习单： （1）每个小组选择其中一种文化，结合教材内容和提供的学件作探究。 （2）找出最能体现“南北交融”、“中西合璧”的地方。 2.学生合作探究学习，教师巡视指导。 3．学生小组随机交流汇报： ●建筑文化 ①石库门 ②外滩建筑群 ③师补充介绍豫园视频资料，感受豫园建筑特点。 ④小结：上海的建筑既有南方的优雅，也有北方的大气，既有中国特色的古典，又有西方建筑的多变，各类建筑在上海这片开放的土地上和谐统一，形成了多 ●戏剧文化 ①小组交流，相互补充。 ②师生互动唱一唱，猜一猜，感受上海戏剧文化的丰富多彩。 ③小结：上海人以开放的姿态吸收外地戏剧，使上海成为了南腔北调交汇的大舞台。 ④师补充介绍音乐剧《猫》，了解融入其中的中国元素、上海特色。 ⑤小结：上海人以博大的胸怀接纳学习外国戏剧，【图片：音乐剧、话剧、歌剧】并加以创新，融入中国特色，真是——中西合璧。也使得我们的戏剧文化更加 ●体育文化 ①抽陀螺 小结：来自南方少数民族的娱乐运动在上海也受到了追捧，上海人真是善于吸收外来的新事物。 ②F1赛车 学生说说观看赛车比赛感受。
《海纳百川 有容乃大》 教学设计
《海纳百川有容乃大》教学设计 教学内容 人教版八年级上册第四单元第九课第一节《心有他人天地宽》第一框题，本框由“金无足赤，人各有别”和“宽容他人，悦纳自己”两目组成，集中讲宽容的道理。第一目主要讲了三层意思：宽容的含义、宽容合作的基础和人非圣贤需要宽容；第二目从主客体上区分宽容的两大表现，主要讲了四层意思：宽容美德美在哪里、宽容是一种境界、宽容也讲原则和要宽容自己。 学情分析 我所从教的是乡镇中学，学生的整体文明素质不高。再加之近几年来，由于社会风气不尽人意，社会上一些与传统美德相悖的现象侵袭、影响着中学生。部分学生以自我为中心，心胸狭隘，在与他人交往中只关注自身，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心，以至于处处设防，甚至对人怀有敌意。因此培养学生的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于自己的发展与提高。 设计思路 新课标要求关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。本节课我根据学生需要对教材的内容进行再创造，把教材内容分为四个部分，分别认知宽容、感悟宽容、提升宽容和践行宽容。通过讨论、探究、小品等多种活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间与时间，形成一定体验，分享成功的快乐，给学生一片自由驰骋的天空。 教学目标 1、知识目标：宽容的内涵。 2、能力目标：在生活、学习中，能够以自己的行动平等待人、宽容他人、尊重他人。 3、情感、态度、价值观目标：体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉，初步形成宽容他人的良好品质。 教学重难点：为什么需要宽容？如何做到宽容他人，悦纳自己。 教法学法：情境创设法、合作探究法、理解记忆法。
教学手段：多媒体辅助教学 课时安排:1课时。 课前准备 1、教师：搜集资料，制作教学课件；划分学习小组，便于课上合作学习。 2、学生：预习课文，收集有关宽容的名人名言。 教学过程 第一环节：课前暖场 三分钟时政演讲或集体演唱励志歌，这是我给学生设置的一种固定活动，目的在于激发学生学习政治的兴趣。 第二环节：认知宽容 （1）多媒体展示“猜字游戏” 根据描述，猜一猜两个字怎么写？ 它们可以说是人世间的宝贝； 第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种像杂草一样的见解； 第二个字，就是八个人你说你的，我说我的，允许有不同的观点。 [设计目的：激发学生的学习兴趣，教师用简洁的语言配合，承启前后，引入课题] （2）多媒体展示《六尺巷》的故事 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生的纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附了一首： 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。 ①张英的家人和邻居为什么会转变态度？
上海,中国第一大城市
上海,中国第一大城市 上海,中国第一大城市上海，简称“沪”或“申”，是直辖市，国家中心城市，超大城市，中国的经济、交通、科技、工业、金融、贸易、会展和航运中心，首批沿海开放城市。地处长江入海口，隔东中国海与日本九州岛相望，南濒杭州湾，北、西与江苏、浙江两省相接。元朝始设上海县，标志着上海建城之始。江南吴越文化与西方传入的工业文化相融合形成上海特有的海派文化。1843年后上海成为对外开放的商埠并迅速发展成为远东第一大城市。2015年末，全市面积6340平方公里，常住人口2425万，生产总值25300亿元，排名第一。2016年末，全市人口2415万，生产总值26688亿元，排名第一。1、这颗璀璨的“东方明珠”，在新世纪的东海之滨流光溢彩。2、在这靠海的时髦都市，繁华的景象浸淫在潮湿的空气里。3、从前的记忆弥漫整个城市，像雨点一样淋湿广厦街角。4、这里成就英雄和骄傲，这里酝酿成功和希望……5、儿歌咿呀、乡音袅袅，舞步轻曼、风笛悠扬，穿越世纪的钟声，回响在都市的角落。6、似曾相识的声音和街景似乎把整个百年轻轻略去，而上海的风情仍清晰可见，散落在各个街道和弄堂。 7、也散落在上海人的心情里，让我们循着这回响，领略她的美丽……8、这个曾经给人感觉璀璨奢华的城市，
有着最优雅精致的生活，流行着最时髦的享受。9、灯红酒绿，莺歌燕舞，风花雪月，似梦似幻，都已淹没在红尘往事中。10、或许，当我们收拾起散漫的心情，又满怀着梦想的时候，暮然回首……11、一个新的上海就在灯火阑珊处，而你我就在上海的城市记忆中相逢……12、那些熟悉的名字和模糊的影像，述说着岁月的传奇，演绎着上海的人生百相，那些在当初生存着，而今已逝去的人影，现在与我们的呼吸同在。13、因为有人打开了这扇，通向过去和未来的门，穿越历史，俯仰在过去与未来之间，为上海的旧貌新颜而悸动。14、上海的石库门，上海的百乐门，上海的月份牌，上海的滑稽戏，海的阮玲玉，上海的张爱玲，还有形形色色的在这个城市中，存在过或者仍旧存在着的物和人。当怀旧的气息染满街道和窗棱的时候，那些沾满尘埃的泛黄的老照片，又重现了从前的繁华和梦想…… 热爱上海的100个理由（完整版，网友提供）1.最庸俗的浪漫：在浦东滨江大道看浦江两岸的夜色。虽然俗透了，但曾经是我某一年恋爱的主要内容。便宜，差不多不用门票，而且一度非常幽静，可以听到江水拍岸的声音。2.上海特产大闸蟹：以阳澄河的大闸蟹为最。秋风河蟹菊花绍兴酒，人生之乐事。 3.上海MM: 上海在全国很有口碑的一个特殊女性族群。以追赶时尚著称，以精明和现实闻名，以发嗲和“作”为己任。依然
作文：舌尖上的上海
上海是一座极具现代化而又不失中国传统特色的都市。，上海海纳百川，连各种小吃、美食也会集中荟萃在这里。今天介绍的是我们上海的本地小吃“生煎馒头” “生煎馒头”是土生土长的上海点心，已有上百年的历史。半发酵的面粉包上鲜肉和肉皮冻，一排排地放在平底锅里油煎，在煎制过程中还要淋几次凉水，最后撒上碧绿的葱花和碧绿的芝麻就大功告成了。 最最难熬的是静静地排队等待等待美味的生煎出锅的时间，那一刻香气扑鼻真让人垂涎三尺。生煎个个“皮薄”、“肉鲜”、“汤多，每一只都像婴儿的小拳头那么大，金灿灿的，皮薄馅多，互不粘连，肉馅松散，汤汁油腻。皮是生煎最重要的部分，生煎的皮要厚薄适中，同时有韧性，有嚼劲，这个火候是最难掌握的了。 上海地区一百多年前，上海的茶馆在供应茶水之余，兼营生煎包子。后来，顺应人们的饮食需求，生煎包子走出茶馆，出售生煎的一般都是街边摊贩。，很快成为标志性早餐食品。 说起生煎，就得提起家喻户晓的小杨生煎，1994年在上海吴江路上的第一家生煎店铺，主人姓杨，买来20元买来的一个油漆桶做成了火炉，做起了生煎摊。每天早晨4点起床开始摆摊，但是常年一直供不应求，所以她就萌生了开连锁店的念头，通过她的坚持不懈的追求和努力，小杨生煎一路稳步发展，拓展至现今近100家餐厅的连锁品牌。小杨生煎已经成了上海的招牌美食,是很多来上海旅游的游客必吃的小吃。最难能可贵的是小杨生煎价廉物美，店内环境和kfc媲美。 一个街边小摊能今天成为上海的知名品牌，是上海美食的名片,享誉全国的一个品牌，真是任何事情只要用心去做，行行出状元呀! 蟹壳黄，排骨年糕，开洋葱油面，桂花糖藕都是上海地道的小吃，光是听着名字就让人馋涎欲滴了，这些就是我的家乡，舌尖上的上海。
海纳百川有容乃大教案
海纳百川有容乃大教案 导入:首先,请大家欣赏几句名言,猜猜我们今天要谈论的话题。 [活动一]名言赏析 退一步天高地阔,让三分心平气和; 一个人如果不能从内心去原谅别人,那他并不能真正心安理得;一个人的胸怀能容得下多少人,就能赢得多少人。教师:请大家猜猜我们今天要谈论的话题。(用一个两个字的词语概括) 学生:宽容! 教师:今天这节课,我们要谈论的话题就是宽容,惟有宽容才能"海纳百川"。那么,什么是宽容呢?让我们一起来做一个拆字游戏。 [活动二]拆字游戏示例:(1)闷:分成两部分就是门和心,把心关在门里,不与外界交流,所以他很孤独; (2)男:分成两部分是田和力,意思是在田里劳动的人。 请大家把宽容两个字拆开,解释宽容是什么意思。 (幻灯片出示"宽容"拆字后的参考解释:"宽容"都是宝盖头,可见宽容是人世间的宝贝。"宽"下面,是二十和"见",也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。"容"是两个"人"和一个"口",就是你说你的,我说我的,不妨求同存异,但我不会剥夺你说话的权利。) 教师总结:通过刚才的拆字游戏,我们深刻地体会到:宽容指的是宽大有气量,原谅和不与他人计较。我们的生活需要宽容,我们需要学会"宽以待人"。 教师:你是一个宽容的人吗?你知道自己的宽容度吗?让我们一起来做一个心理测试。 [活动三]心理测试:宽容度 通过心理测试的形式,让学生对宽容有感性的认识,了解自己的宽容度。 教师:你的宽容度怎么样?大家已经很清楚了。或许,有的同学要问:老师,为什么要学会宽容呢?不宽容又怎么样呢?请不要着急,让老师慢慢地告诉你。 [活动四]体验活动:人与人有差异 (1)你觉得哪张照片中谁的的装扮及动作最酷、最帅? (审美观念不同) (2)午餐时,你喜欢买哪些菜?先吃哪些菜?(生活方式不同) (3)在背英语单词时,你喜欢怎样背?(行为习惯不同) (4)如果别人对你说:"你好帅(漂亮)啊!"(个性特点不同,回答不同) 引导学生思考:这些情况说明了什么?我们该如何面对这些差异呢? 学生:这些情况说明人与人之间存在差异,需要相互宽容。 教师总结:人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同,品德修养上存在差异,人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。"和而不同",求同存异,是我们宽容合作的基础。 教师:正因为人与人之间存在差异,生活中难免有这样那样的"冲突",大家又是如何处理的呢?让我们一起"身临其境,直面冲突"。 [活动五]身临其境直面冲突（看一下导学案三大部分三小题） (1)朋友借了你一只笔,事后你就忘了,直到第二天下午才还给你,你会怎样想?(宽容就是帮别人找理由) (2)假日新视野的时候,你想去打篮球,而好朋友想去上网,你会怎么办?(宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人) (3)你和朋友在学习上都十分优秀,以前每次考试都是你考第一,可是,这次考试朋友得了第一,你会怎样想?(宽容就是能够接受别人超过自己的事实)
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚(1000字作文)
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚_1000字 海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。宣纸上，是林则徐刚劲有力的笔风写下的两句寓意深刻的诗句。林则徐纪念馆内，抬头望去，最显眼的莫过于林则徐在查禁鸦片时期写下来告诫自己的这一幅对联了，这刚中带柔、落纸云烟的的笔风，吐诉着林则徐的一股刚正之情，看着这对流芳千古的诗词，我振动想象的翅膀，在想象的空间中尽情翱游··· 海纳百川有容乃大——大海为什么能容纳千万来自四面八方的江河湖溪？这是我的疑问，认真思考许久才想通，正是因为大海一望无际的宽广，无边无际的容量，始终处在地理位置低势，水往低处流，使大海能接纳一切水源，汇聚无数的河流山川成为真正的大海，造福于人类。林则徐成为被后人永远纪念的民族英雄，原因之一就是因为他有大海这般广阔的胸怀和谦卑包容的品格，豁达大度的肚量，广泛听取各个阶层的不同意见，为国为民做出许多的丰功伟绩。 和林则徐这样的伟人相比，我们很渺小，我们这个年纪做不出像林则徐那样的丰功伟绩，但我们应该学习他那样宽广的胸襟。有的时候，难免会受到别人的欺骗、诽谤、误会、诬蔑···遇到这些事，我们更应该以一颗宽容的豁达的心去面对；有的时候，自己难免会做错，好心的朋友给我们提出了建议，我们不能不理不睬、我行我素，而是要虚心接受。因为林则徐曾说过：处世让一步为高,待人宽一分是福！ 壁立千仞无欲则刚——高耸入云的绝壁悬崖为什么历经雷鸣电闪、狂风暴雨却能直立千丈？这是一个简单却耐人寻味的问题。只有读透了这句话的人才能得知其中的道理：它之所以能如此坚强挺拔，正是因为它内心单纯，没有七情六欲，才能傲然挺立于天地之间，百折不摧。林则徐正是因着这样的精神，才能杜绝私欲；也只有杜绝私欲，才能做到刚正不阿，公正清廉。 哦，春意盎然的街道上，一位老奶奶走在大街上，小学生把她扶起来，可老人家却硬说是小学生把她撞倒的——还要他赔偿精神损失费和医药费；上网收到一个信息，告诉你天上掉馅饼了！不知不觉中，你的财富被洗劫一空···人类对欲望已经攫求无已了，为了它甚至能干出你无法想象的事。无数的诈骗，使人与人之间的信任骤降，以前那种互爱互助的生活已经不存在了！如今的我们，为了美好的生活，不更应该杜绝私欲、互相信任吗？ 林则徐正是因为有着海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。这样伟大的精神，才会做出虎门销烟、兴利水业这样的壮举。他没有很好的家庭背景，却也能造福百姓。我相信，只要努力，向着目标，祖国强大的中国梦就一定能实现！ 五年级:松布丁·怪
中共上海市委宣传部
中共上海市委宣传部 上海市发展和改革委员会 上海市国有资产监督管理委员会 上海市经济委员会 上海市建设和交通委员会 上海市农业委员会 上海市对外经济贸易委员会 文件上海市信息化委员会 上海市旅游事业管理委员会 上海市总工会 共青团上海市委员会 上海市质量技术监督局 沪质技监管[2006]318号 关于开展“2006年上海市质量月”活动的通知 各区（县）党委宣传部、质量技监局、发展改革委、国资委、经委（商委）、建设交通委、农委、外经贸委、信息委、旅游委、工会、团委，各控股（集团）公司、总公司，市质协，其他有关单位： 为贯彻中央宣传部、国家质检总局、国家发展改革委、全国总工会和团中央等部门《关于开展“2006年全国质量月”活动的通知》精神，认真开展本市“质量月”活动，现将有关事项通知如下： 一、质量月活动主题 2006年上海市“质量月”活动主题是：创新提升质量、质量促进发展。
二、质量月活动内容 1.9月1日，由市“质量月”活动领导小组各成员单位共同举办“质量与我同行”大型宣传活动首发仪式，拉开全市质量月活动序幕。质量月期间，在全市主要品牌的出租车上张贴“质量与我同行”宣传标贴，动员和号召全体市民、本市各行各业关注质量，树立大众质量意识。 2.围绕“创新提升质量、质量促进发展”这一“质量月”主题，制作“2006年上海市质量月”活动系列公益宣传画；同时结合《特种设备安全监察条例》实施三周年纪念活动之际，制作特种设备安全宣传画。在本市主要公共场所、街道、城乡社区、商场、企业等广泛张贴，并利用电视（包括移动电视、地铁电视）、报纸等宣传媒体组织专题宣传。 3.由市总工会会同市质量技监局、劳动报社等部门，联合举办“质量与世博”为主题的质量征文活动，从中评选出优秀征文，组织表彰和宣传，进一步激发全市各行各业以“海纳百川、追求卓越”的城市精神，创新提升质量，迎接世博挑战。 4.为适应本市社会发展和经济结构调整需要，完善质量工作组织体系，会同市国资委组织成立上海市大企业集团（控股）公司质量工作网络，开展质量管理工作经验交流和发展现状研究，进一步推进本市大企业集团全面贯彻科学发展观，落实科教兴市主战略，提升产品质量、服务质量、工程质量和经营质量，增强企业国际竞争力。 5.由市团委12355青少年服务热线与市质量技监局12365质量投诉热线共同推出“青少年质量维权质量月专线”，解答和解决青少年关心的质量问题，以保护青少年健康成长。全市各有关团组织将围绕质量创新、质量
中学生演讲稿-海纳百川有容乃大-海纳百川有容乃大的演讲稿
中学生演讲稿-海纳百川有容乃大|海纳百川有 容乃大的演讲稿 中学生演讲稿：海纳百川，有容乃大 尊敬的老师、亲爱的同学们： 早上好！ 我演讲的 题目是：海纳百川有容乃大 古人云：修身、齐家、治国、平天下，而以修身居首，足见先贤对个人品德修养的重视。 宽容大度是为人处世的一种美德。相信大家都听说过六尺巷的故事吧。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。” 面对家人与邻居的利益冲突，远在京城做官的张英、并未以势压人，反而主动让家人把院墙后移三尺，感动得邻居自动把院墙也往后挪了三尺。六尺巷由此得名，并成为千古美谈。 宽容是美德，更是一个人成就一番事业的重要因素。齐桓公赦管仲而成霸业，汉高祖容英布而收人心；唐太宗用魏征而成为一代名君。 当一个人拥有生杀予夺的大权时，能做到，宽容那些当年曾想置你于死地的人，才是真正的王者。美国南北战争结束后，北
方总司令格兰特力排众议，在停战协议里明确规定，所有愿意投降的南方军官可以随身携带武器。美国内战后没有战犯，也没有一个人因为“历史问题”而遭到清算和迫害。格兰特胜利了，但他能给昔日兵戎相见的敌人以体面和尊严。因为他知道，国家需要宽容，南北方最终也要和解。 同学们，我们生活在集体之中，一个锅里摸勺子，难免会有些磕磕碰碰。如果对同学多一些宽容，就不会有云南大学的马加爵因为一句刻薄话而连杀四人的惨案；如果对舍友多一些宽容，也就不会有复旦大学的林森浩因为生活琐事而投毒杀人的案。惨痛的教训告诉我们：如果每个人能做到严于律己，宽以待人，就不会有那么多的两败俱伤；如果对别人的失误和错误，多一些理解和体谅，对别人是一种解脱，对自己也是一种人格的升华。 同学们，法国文学大师雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。当我们能把宽容当成一种习惯的时候，我们的校园会更加温馨，我们的社会，会更加美好、和谐！ 同学们，让我们以宽容待人、以豁达处世，将来治国平天下，全靠吾辈！ 谢谢大家！
2017上海静安高三二模高分作文
【附部分高分作文】 如山若水，成就圆融之美 一位先哲说，人的一生应努力追求这样的境界：为人如山，处事若水。山仁，水智；山静，水动。山，非山，而是一种沉稳厚重，坚毅不拔的人格态度与心灵的安静；水，非水，而是一种忍耐包容，圆润柔和的处事方式与变化的灵巧多端。为人如山，处世若水，岂不善哉？ 你可曾记得山涛？曾是竹林七贤之一的他，并没有像其他诸君一样，在与权贵的斗争中，在与世俗的纠缠中被现实磕得头破血流。他选择了妥协。他选择如水一般在新的现实中继续他兼济苍生的人生理想，匡扶黎民。他又用他山一般的意志，使自己的心不受权贵的侵扰。虽然其余几位竹林“六贤”的精神也值得我们佩服，但我们不禁扼腕叹息：世间再无嵇康的《广陵散》了……其实：山涛进一步便是嵇康，嵇康退一步便是山涛。老子《道德经》云：上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶……说的不正是山涛？他既有水的圆融又有山的坚毅，成就了圆融之美。 “名乎利乎道路奔波休碌碌，来者往者溪山清静且停停。”这是清代著名学者李渔为“且停亭”拟就的亭联。李渔经历宦海沉浮之后，晚年在山中专心于修复花木，烹茶煮酒，获得了内心的平静。事实上，每个人都会经历起起落落。奋斗与挫折，如山一般沉静，如水一般保持心的灵动。且行，且停，才能找到自己的平衡点。 《论语》有云：小不忍则乱大谋。南怀瑾先生在他的书中曾这样解释：忍，对人，是包容；对事，是果断。从中，我不免得到很多启示，我将其引申为：对人，我们要像山一样，行“仁”，包容；对事，我们要如水一样拥有果敢的行动力，一往无前，这样，以圆融之力，方能取得成功。 苏轼曾云：人生如逆旅，我本亦是行人。人生的漫漫长路上，时而引吭高歌，时而辗转低迷，这些都是人生的常态。然而，如何在如此人生之路上成就圆融之美，获得成功，就要坚持“为人如山，处世若水”的人生哲学。正如泰戈尔诗歌的启示：铸就鹅卵石之美的不是锤子的击打，而是水的载歌载舞。卵石，便是人的坚毅品质，水，则是圆融的处事方式。 如山若水，成就圆融之美。
[感悟人生]海纳百川有容乃大
[感悟人生]海纳百川有容乃大 海纳百川有容乃大 精选阅读（1）： 海纳百川，有容乃大 中华民族伟大的民族英雄林则徐曾曰：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”他把这句话作为自己的座右铭，时刻谨记。我很喜爱这句名言，更敬佩“海纳百川，有容乃大”的君子风度。“天空能够包容一切，而人心能够包容天空。”这是我的座右铭。人们每每喜爱听美言，却漠视了“忠言逆耳利于行”的古训；人们常常崇拜名人，却无法忍受名人背后的“虚假人生”；人们往往向往世外桃源，却忘却了“不经历风雨，怎样见彩虹”的坎坷。这就是现实中的人们，他能够理解的是抬头可见的阳光，却没留意自己身后的阴影，他只能看见灿烂，却不见灿烂过后的阴霾。在应对别人的批评指责时，他会感到不满，认为是别人尖酸刻薄、睚眦必报。然而，他却忘了审视自己“背后的故事”，忘了再三思索检讨自己的“记事本”，忘了“海纳百川，有容乃大”的真理。在种种忘记中，他最终也会忘记自我的所在，囿于原地，止步不前。 曾看过法国19世纪的文学大师维克多·雨果的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。然而在当今这个张扬个性的社会，又有多少自视甚高的莘莘学子具有这种精神呢？或者，我们该学会的是审视自我，该理解的是批评，该拥有的是忍耐和包容。当卓别林本人参加模仿自己的比赛而仅获得第二名时，他对评论家的评判感到尴尬和不满。虽然这事具有讽刺意味，但也从另外一个侧面说明模仿者的表演功力不可小觑。本可一笑了之的事情却遭到卓别林的炮轰，这说明卓别林没有宽广的胸襟去包容别人的批评与评价，算不上是一个真正的君子。 以包容的态度处世，不仅仅是做人的美德，也是做人的智慧。正因我们应对的是不一样环境中不一样层次不一样职业的人，我们不可能仅凭自己的观念或喜好去从事社会活动。这时，包容就不仅仅是人际情感交流的润滑剂，更是人生这棵大树上滴翠的绿叶和吐艳的花朵，灿烂着迷人的魅力和神韵。包容体现的是一种人生的高度。将军额头可跑马，宰相肚里能撑船，包容者定然是善良睿智而又胸怀大气之人。因此，包容当是有为人生的态度，是生命中一道亮丽的风景。王朔曾在《中国青年报》上发表《我看金庸》一文，对金庸的武侠小说加以猛烈攻击，将金庸小说与成龙电影、琼瑶电视剧、“四大天王”合称“四大俗”。金庸先生应对批评平静地说：“毁誉是人生中的常事，不足为奇，王朔先生的要求或许要求得太多了些，是我潜质所做不到的，限于才力，那是无可奈何的了。”又说：“我很感谢许许多多的读者对我的小说的喜爱和热情，他们已经待我太好了，也就是说，上天已经待我太好了。既享受了这么多的幸福，偶尔给人骂了几句，命中该有的，不会不开心的。”金庸先生是现代武侠小说公认的泰斗，名气不可谓不响，学问不可谓不深，于武侠小说的贡献不可谓不大。以他的名望，完全能够对王朔的贬低反戈一击。然而在应对他人的批评时 ，他却没有暴跳如雷，而是用一颗包容的心，用他那宽广的胸襟去正视自己，去感谢别人，这就是正人君子的风范，毕竟“金无足赤，人无完人”。 人，也只有在不断地批评中发现不足，观己之短，容人之长，以一颗包容的心理解批评，才能不懈倦怠，完善自我，更上层楼。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，惟有胸怀坦荡方能成大事，包容是人的第一美德。春秋五霸之首齐桓公曾与管仲结下“一箭之仇”，但是他能摈弃前嫌，拜管仲为相，称管仲为父，最后在管仲的辅佐下称霸天下；唐太宗登基后，不咎既往，重用了敢于进谏的魏征，把他作为自己的一面镜子，正是他的坦荡胸怀、广开言路，最后使得历史上有了赫赫有名的“贞观之治”盛景。由此看来，作为新世纪的青少年，我们就应具有宽广的胸襟，造就一颗包容的心，去创造一片属于自己独有的蔚蓝天空！让“海纳百川，有容乃大”的精神永存于心！让我们牢牢记住：“天空能够包容一切，而人心能够包容天空。”