市场调研策划书
市场调研策划书
大学生消费调研策划书一(调查主题
大学生消费情况调查
二(调查背景
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接的影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财计划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
因为还在学习，大学生缺乏独立的经济来源，上大学的各项费用仍由家里承担。他们是一个年轻有朝气的广泛群体，渴望干自己想干的事，但是往往又受到经济来源有限的限制。在愿望与现实之间，他们此时会做出什么样的选择呢,他们会选择什么样的生活方式,他们的消费结构又是怎样,他们会如何去支配手中有限的货币呢,
为了更准确的把握在校大学生的消费脉搏，解读在校大学生的消费文化，了解其呈现的特点，并且对存在的问题寻找对策，我们小组对合肥师范学院和安徽建筑工业学院进行了抽样调查。客观、真实、实事求是，是我们此次调查的态度。调查的数据一方面使我们了解了许多信息，另一方面也不禁引起了我们更多的思考和疑问，借此，希
望能和同学们一起发现些实际点的东西。
三(调查目的
1、了解我校大学生的消费状况
(1)、了解并分析大学生消费量与性别的关系;
(2)、分析大学生消费偏好，确定今后学校引导学生消费的方向; (3)、分析大学生消费的季节性差异。
2、体验调查方案制定的过程
掌握数据调查方案制定的方法步骤
掌握数据调查收集的方法，对一项具体的调查，能选择最合适的数据收集方法通过问卷设计，联系解决问卷设计过程中的细节问题，积累经验，提高问卷设计的质量。
3、调研内容:
(1)、了解并分析大学生消费量与性别的关系。本部分的主要信息点是:被访问者的性别，平时消费的来源是什么——是通过家长给的还是通过做兼职赚的抑或是两者兼备。其人每月的消费量在什么范围内。
(2)、分析大学生消费偏好，探查大学生的心理需求，本部分主要了解大学生在各个方面的消费情况平时每月伙食多少、上网花多少、日常生活用品等等。
(3)、分析大学生消费的季节性差异，了解大学生消费的季节性差异。
4、目标被访者定义:
因本次调查是针对大学生消费情况的摸底，我们在样本定义时遵循以下原则:一、样本要有代表性，能够反映大学生消费特点;二、样本要有针对性。出于近处有两所大学院校，学生种类较多，而我们主要是想知道本科阶段大学生的消费情况，我们建议采用如下标准甄选目标被访者:
(1)、合肥师范学院大学生;
(2)、建工学院学生
四(调查对象
合肥师范学院以及安徽建筑工业学院的在校大学生
五(调查项目
1. 在校大学生的基本生活消费
2. 在校大学生的学习消费
3. 在校大学生的休闲娱乐消费
4. 在校大学生的人情及恋爱消费
六(调查方法(数据收集方法):
1.(1)、问卷抽样法:在体育教育系、经济管理学院、文学院、艺术传媒学院、等各学院中随机抽取同学作为调查对象。 (2)、采用结构性问卷进行面对面访问调查。
2.样本量:
考虑到调查所需的时间以及有效误差和调查的有效性，我们建议本次的样本量为60个(人)。其中，男生30人，女生30人。
3.质量控制
为确保科学高效的完成调研工作，我们成立专项调查小组; 访员培训:
(1)调查的重要性与调查过程的礼貌性
(2)对调查问卷的理解和处理。
(3)调查技巧
(4)心理素质
本次问卷调查采取复核方法，并选用一票否决制，即发现访问员一份问卷作弊，其所有问卷作废。
4、数据录入与处理
参与此项目的所有数据录入及编码人员将参与问卷的制作与调查培训;在录入过程中需抽取10% 的样本处理采用进行录入复核，以保证录入质量七(调查地点及时间
合师大学生广场、宿舍、食堂、建工学院
八(调查流程
1. 十一月19号讨论活动该怎样进行
2. 十一月20号准备好策划书和调查问卷
3. 十一月21号打印问卷，发放并回收整理问卷
4. 十一月22号至23号制作ppt
九(人员安排
1. 小组成员写策划书
2. 小组成员负责设计调查问卷
3. 小组成员负责数据处理及写出总结
4. 小组所有成员一起发放问卷并回收整理筛选，制作ppt
5. 小组成员之间相互协助共同完成此次市场调研活动十(经费支出
1. 文印费 6元
2. 宣传费 5元
3. 合计 11元
十一(总结
1. 整个活动过程都是集体一起完成的，大家相互帮助，共同探讨各
项问题，增强了团队意识。
2. 从此次调研中可以看出许多大学生的经济来源都是来自与父母，
家庭经济条件对其消费有一定的影响。总体来说，大学生消费结
构比较合理，盲目消费现象比较少。
小组
2012年11月20日
小组成员: