计算机类大学生竞赛
大学生程序设计大赛（ACM/ICPC)
关键词：ACM简介ACM参赛方式ACM流程ACM作品汇ACM网址
一．简介
ACM 国际大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC 或ICPC) 是由美国计算机协会(ACM) 主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过近30 多年的发展，ACM 国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。赛事目前由IBM 公司赞助。
二．参赛方式
教练是参赛队伍所代表学校的正式教师，每支队伍最多由三名参赛队员组成，每支队伍中至少有两名参赛队员必须是未取得学士学位或同等学历的学生，取得学士学位超过两年，或进行研究生学习超过两年的学生不符合参赛队员的资格，任何参加过两次决赛的学生不得参加地区预赛或者世界决赛。
三．大赛流程
1.参赛队伍最多由三名参赛队员组成。
2.竞赛中至少命题6题，至多命题10题，试题描述为英文，比赛时间为5个小时。
3.竞赛可以使用的语言：C++、C、Java和Pascal。但final赛只有C/C++;
4.重点考察选手的算法和程序设计能力，不考察任何Windows编程知识；
5.选手可携带任何非电子类资料，包括书籍和打印出来的程序等；
6.评委负责将结果（正确或出错的类型）通过网络尽快返回给选手，除此之外不提供任何额外帮助；
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
Topcoder国际编程比赛
关键词：Topcoder简介Topcoder参赛方式Topcoder流程Topcoder作品汇Topcoder网址
一．简介
TopCoder一直以来关注计算机科学的基础教育，致力于提高世界各地高校计算机科学教育水平。TopCoder国际程序设计挑战赛已经访问了世界许多大学，如麻省理工学院、斯坦福大学、牛津大学、华沙大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、浙江大学、北京师范大学、武汉大学、四川大学、电子科技大学等，这些活动给学生们
带来了全新的学术体验和发展机遇。
二．参赛方式
注册为TopCoder会员：https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/reg
点击Registration注册。注册成功后可在Registrants中找到自己的帐号。
比赛当天网上签到：进入TopCoder Arena后，点击Active Contest, 选择此次比赛，点击
register即可。
三．大赛流程
四．往届作品汇集
登录TopCoder Arena后，同学们可以看见往届比赛的所有试题和选手的编程结果。
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛
关键词：计信简介计信参赛方式计信流程计信作品汇计信网址
一．简介
大赛结合国际通用的计算机基础应用能力标准与我国高等院校―计算机基础‖课程的基本要求，全面考察学生对计算机技术的实际应用能力，旨在激发大学生学习计算机基础知识、技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，最终提升大学生在升学、就业、职场等方面的竞争力。
二．参赛方式
参赛对象：2013年度所有在校本科生，涵盖所有专业。
参赛队伍组成：本次预选赛采用个人赛形式。
电子邮件报名：报名者填写附件一报名表后可直接发电子邮件至：jsjjc@https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,
，邮件主题：IC3大赛+学号+姓名；
三．大赛流程
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/html/
全国计算机仿真大赛
关键词：仿真简介仿真参赛方式仿真流程仿真作品汇仿真网址
一．简介
本网站的宗旨是为网友提供与《计算机仿真》杂志有关的信息服务，诸如，刊出论文查询、仿真活动的动态、仿真产品展示、仿真用户需求、网友批评建议等。本网站与《计算机仿真》杂志互相补充、互相支持，以期更好地满足广大作者和读者的需求。
如今，发展我国仿真技术，勇攀世界科技高峰，业已成为仿真界的行动口号。整个科技界都要按照自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的要求，以求真务实的科学态度和只争朝夕的奋斗精神，为建设创新型国家作出不懈努力。因此，本站和《计算机仿真》杂志进一步要将自身打造成为一个有利于自主创新的园地，不疲倦地促进仿真技术交流和发展，振兴中华，不辜负广大仿真同仁的厚望。
二．参赛方式
1、参赛者填写报名表并通过Email将报名表传送至大奖赛组委会邮箱，经大奖赛组委会确认后，方可参赛；
2、参赛者可以个人报名参赛，也可以小组报名参赛，小组参赛人数最多不得超过三人，在报名时确定；
3、每个参赛小组可以有一名指导教师参赛；
三．大赛流程
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
“中国软件杯”大学生软件设计大赛
关键词：软设简介软设参赛方式软设流程软设作品汇软设网址
一．简介
―中国软件杯‖大学生软件设计大赛是一项面向中国在校学生的公益性赛事―中国软件杯‖大学生软件设计大赛的前身为江苏省2009年发起举办的―江苏软件杯‖大学生软件设计大赛，是一项面向高校在校学生的公益性赛事。在两届办赛经验的基础上，经进一步完善和提高，2012年，升级为工业和信息化部、教育部和江苏省联合举办的全国性赛事。
从2011年12月9日大赛开幕以来，大赛受到工业和信息化部、教育部领导全国软件百强企业的公司高层，全国著名专家学者的高度重视，全国各高校学生踊跃报名，积极备战，各高校领导、老师和学生都表出了极大的热情来参与其中。
二．参赛方式
1、每队1名指导教师，不多于3名学生。
2、每校组队数量不限。
3、各参赛队按时填写参赛学生报名表（在https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,上下载）上报组委会。三．大赛流程
比赛项目是软件设计（应用系统），分为初赛和决赛两个阶段：
初赛阶段（2013年1月至2013年8月）：参赛队按初赛题目（在大赛网站https://www.360docs.net/doc/d37724213.html, 公布）要求自主设计独立完成一个软件作品（应用系统），并于2013年6月30日前，将参赛作品（原代码、数据）、文字说明（仿宋体、四号字、单倍行距）、演示视频（flash格式，例如：.swf .flv）等材料一并刻录到光盘（报送光盘前须查杀病毒），随同报名纸质材料一同邮寄至大赛组委会(以邮戳时间为准)，并进行电话（详见联系方式）确认。
决赛阶段：2013年8月在南京举行。大赛组委会从初赛中选拔产生参加决赛的队伍。决赛阶段分网上视频展示、现场作品展示、专家评审、现场答辩四个环节。
颁奖时间由大赛组委会另行通知。
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
Google Code Jam程序大赛
关键词：JAM简介JAM参赛方式JAM流程JAM作品汇JAM网址
一．简介
The Code Jam World Finals are nearly upon us! On August 16th, the 25 Code Jam contestants who rose to the top through four online rounds will descend upon Google London to compete for the coveted title of Code Jam Champion. The winner will walk away with 15,000 USD and automatic qualification for the Code Jam 2014 finals. Be sure to watch the competition unfold and the scoreboard update throughout the battle on the Code Jam homepage.
After the competition, our Top 25 Code Jammers of 2013 will enjoy a day exploring the great city of London, where there is no shortage of sights to see.
Keep up with the latest on Google Code Jam by joining our Google+ and Facebook communities, or by following us on Twitter. We look forward to announcing the winner of Code Jam 2013 come the close of the competition on August 16th. Stay tuned!
Best of luck to our finalists, and we’ll see you in London!
二．参赛方式
ELIGIBILITY. This Contest is open to individuals who are 18 years of age or older as of August 8, 2013. Individuals who do not meet that requirement but are 13 years of age or older at the time of registration may enter the Contest but will only be able to take part in the Qualification and Online Rounds as described below.
HOW TO ENTER. All contestants must register and provide the required information about themselves at the Contest Website, located athttps://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/codejam.Registration opens on Tuesday, March 12, 2013 at 19:00 UTC (12:00 PM Pacific Time (PT) in the United States) and ends on Sunday, April 14, 2013 at 0:00 UTC (Saturday, April 13, 2013 at 5:00 PM PT). Note that Registration extends through the Qualification Round; contestants must register before being able to participate in the Qualification Round.
三．大赛流程
四．届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/codejam
Astar百度之星程序设计大赛
关键词：Astar简介Astar参赛方式Astar流程Astar作品汇Astar网址
一．简介
作为发掘中国大学生中最优秀的算法人才渠道，中国领先的互联网企业——百度公司每年都会举办一次Astar百度之星程序设计大赛，从2005年至今已成功举办了8届大赛。Astar 百度之星程序设计大赛业已成为中国互联网行业最具知名度、最有影响力的大学生程序设计大赛。大赛已成为喜欢发掘最佳算法和数据结构，以解决各种挑战性问题的校园程序高手交流切磋的平台。参赛选手除国内高校计算机编程爱好者外，还包括美国、英国等全球知名高校的学生以及ACM大赛中国赛区知名院校的代表队，在充分扩展了国内参赛队员视野的同时，还增强了各校间的交流，得到全国各高校师生们的热烈欢迎。
二．参赛方式
大赛注册报名：3月18日19:30— 5月25日24:00
3月23日（星期六）：中西部赛区
3月30日（星期六）：月赛
4月13日（星期六）：南部赛区
4月27日（星期六）：月赛
5月12日（星期日）：东部赛区
5月25日（星期六）：月赛
总决赛待定
三．大赛流程
由选手个人独立完成全部题目，无任何作弊和欺诈行为。
除百度现职员工、现职实习生和命题委员会成员外都有资格报名参赛，无报名费用。
注：每人只能报名一次，填写信息需完整准确。
选手需登录―百度之星技术社区‖在线比赛平台（https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,）参与竞赛。
教育网用户可登陆https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,参赛。
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
AMD中国高校加速计算竞赛
关键词：AMD简介AMD参赛方式AMD流程AMD作品汇AMD网址
一．简介
为加快本土人才培养，提升本土信息产业自主创新能力，帮助我国信息产业发展迈上一个新的台阶，AMD公司（NYSE：AMD）于2008年6月起，在全国相关高校启动了―加速计算应用竞赛（Accelerated Computing Application Contest）‖活动。大赛得到了来自中国科学院、清华大学、复旦大学、同济大学等一批国内知名高校和科研院所的广泛响应，并纷纷组队参加比赛。各参赛队针对气象、医疗、地质、网络、图形与图像处理等多个领域提交了参赛方案，在技术标准和实用性上都达到了极高的水准。
二．参赛方式
全日制大学在读学生可组队参加，每队包括最多3名学生和1名指导教师，每位指导教师最多指导3个参赛队，每所高校参赛队的数量不限。无须报名费。要求参赛学生熟练掌握C/C++编程。
三．大赛流程
1．参赛队3月26日开始在网上报名，至4月16日截止。
2．初赛阶段，各参赛队需按照竞赛要求，完成设计方案以及CPU实现代码，在5月24日前提交给竞赛委员会。逾期未提交者，将按自动退出比赛处理。
3．竞赛评审专家组将根据初步方案的原创性、创新性、技术难度性等方面进行评比。评选出25个优秀设计方案，进入复赛阶段。复赛名单于5月29日公布。
4．6月1日至8月29日为复赛阶段，竞赛委员会将向复赛队免费提供显卡及其他相关工具，并组织相关的培训和答疑。各复赛队必须使用指定显卡完成在初赛时提交的获选设计，向竞赛委员会提交源代码，并完成相关的文档，包括测试数据、PPT、论文等。逾期未提交者，将按自动退出比赛处理。
5．竞赛评审专家组将根据竞赛评比细则，进行评选，确定10个决赛队。
6．竞赛委员会于9月6日公布决赛队名单。
7．9月8日至10月10日为决赛阶段，决赛队伍将进一步优化算法及代码,并做好项目性能与演示准备。
8．10月11日至10月24日，评审专家组评选，确定决赛名次；竞赛委员会公布获奖队伍名单并组织颁奖（具体安排另行通知）。
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
英特尔杯全国大学生软件创新大赛
关键词：英特尔简介英特尔参赛方式英特尔流程英特尔作品汇英特尔网址一．简介
为了进一步提升大学生创新思维，全面推动软件行业发展，促进软件专业技术人才培养，为国家软件产业输出有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，教育部示范性软件学院建设工作办公室自2008年开始举办全国大学生软件创新大赛。2013年第六届―英特尔杯‖全国大学生软件创新大赛由华南理工大学软件学院承办。
二．参赛方式
受邀学校软件学院及计算机相关专业在校本科生及研究生
报名方式：网络报名（大赛网址入口：https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,），报名方法及团队报名表请见大赛网站或本通知
三．大赛流程
2013年3月22日：开赛，大赛官网开放，开始接受个人网上报名，参加在线学习及微博活动副流程，团队报名参加竞赛主流程（即项目开发）；
2013年3-6月：初赛，评选出进入复赛的60支队伍；（按要求提交复赛作品后可以获得英特尔提供项目开发资金支持）
2013年6-9月：复赛，评选出进入决赛的20支队伍，由英特尔提供决赛平台借用；
2013年11月：决赛，包括作品答辩及演示环节，颁奖仪式。
四．往届作品汇集
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/index.php?a=index&m=works
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
CUDA 校园程序设计大赛
关键词：CUDA简介CUDA参赛方式CUDA流程CUDA作品汇CUDA网址一．简介
CUDA 校园程序设计大赛,由NVIDIA 中国公司主办，为广大学生提供CUDA 编程竞技平台，一展编程技能，赢取丰厚奖金，同时开创良好的就业前景。
二．参赛方式
本次CUDA 竞赛参与者仅限于在读大学生、研究生(含硕士和博士研究生) 参与。包括各研究院所的在读研究生。
三．大赛流程
本次竞赛开始日期为4 月15 日，作品开始提交日期为5月15日，作品提交截至日期为10 月15 日。参赛者的作品提交采用网站上传和E-MAIL 的方式。
四．往届作品汇集
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/object/cuda-contest-showroom-cn.html#
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/object/
英特尔杯全国大学生软件创新大赛
关键词：英特尔简介英特尔参赛方式英特尔流程英特尔作品汇英特尔网址一．简介
开发者开放平台中最具价值的所在，青青校园中的大学生开发者更是卧虎藏龙，他们代表着中国互联网的未来。
为了鼓励更多的大学生开发者创业创新，为他们提供更广阔的舞台，奇虎360举办了第一届―360杯‖大学生应用开发大赛。大赛分为―主题·校园‖、―生活·校园‖、―,酷玩·校园‖、―冲浪·校园‖四个方向，分组展开角逐。参加大赛的团队和个人，将有机会获得业内资深专家团队的技术培训、创业指导及百万计创业基金和奖金。
二．参赛方式
三．大赛流程
四．往届作品汇集
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/campus/works_show.html
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛
关键词：博创杯简介博创杯参赛方式博创杯流程博创杯作品汇博创杯网址一．简介
大赛分设本科和高职两种级别，命题采用开放式命题的形式，让更多的学生参与进来并有更自由的发挥空间。大赛采用公开展示作品、公开评审的方式，不仅保证评审的公正性，而且让师生拥有更多学习交流的机会。―博创杯‖大赛已成为国内嵌入式物联网领域最具影响力的规模赛事，受到各方媒体的关注和报道，曾在光明日报、西安日报、大连晚报等纸质媒体以及搜狐、新浪、中国教育新闻网、华商教育频道、北京共青团等网络媒体的报道和转载；
―博创杯‖大赛是一个为学生提供交流学习、项目实践、为企业提供人才选拔的专业竞赛平台。
二．参赛方式
1、参赛单位：以学校或学院为基本参赛单位，统一报名、邮寄资料和参赛。分赛区比赛每个学校不得超过10支队伍，如超过10支队伍，学校先进行内部筛选。
2、参赛队员：具有正式学籍的全日制在校本、专科生均有资格报名参赛；每支参赛队最多三名队员组队。自报名至竞赛期间，参赛队员不得随意更换。如发现顶替或更换，将取消参赛及评奖资格，如有特殊情况需报请大赛组委会批准。
三．大赛流程
1、比赛报名：2012年12月1日——2013年4月30日
2、分赛区选拔赛：2013年6月1日-2013年6月30日（各赛区具体比赛时间以官网公布为准）
3、全国总决赛：2013年7月
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
腾讯校园之星互联网应用开发大赛
关键词：腾星简介腾星参赛方式腾星流程腾星作品汇腾星网址
一．简介
2011年被称之为中国互联网开放元年，开放意味着市场透明化、渠道和用户共享化、支付方便化、盈利多元化！对你而言，产品核心竞争力是你的核心力，创业再也不遥远，因为你可以与互联网大佬站在同一平台上，共享资源，共同进步！
2012年腾讯校园之星互联网开发大赛，将以腾讯社区平台（朋友网、空间）、腾讯微博平台为基础，邀请国内外高校学生开放者一起进入腾讯开放平台，成为合作伙伴，共同创新创业，打造新一代互联网生态圈！
二．参赛方式
1.注册/登录
首页点击―立即报名‖按钮，或在2012年腾讯创新应用大赛首页（https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,）您即可注册为开发者，已注册开发者可直接登录。
2.创建新应用
注册完成后，页面会自动跳转到创建应用页面，点击―创建应用‖参加大赛。
点击查看创建应用帮助文档。
所有在大赛期间（即4月18日-10月31日）创建的新应用，开发者可选择是否参赛。
之前创建的应用，只要在3月16日之前尚未上线，也可参赛。平台会在5月起开放申请参赛入口。
三．大赛流程
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
全国高校GIS大赛
关键词：GIS简介GIS参赛方式GIS流程GIS作品汇GIS网址
一．简介
今年，对于SuperMap杯全国高校GIS大赛来说，是意义非凡的一年，因为大赛将迎来十一生日。十一年来，我们一直秉承―紧跟前沿、突出实践、展现风采，树立榜样‖的理念，探索更加贴近技术前沿、贴近高校教学的竞赛内容，使题目更加科学，使评选更加严谨；我们一直提供丰厚的奖金、丰富的奖项和不断增设的获奖名额，让选手和指导老师的创意、智慧和努力得到更多的肯定和欣赏；我们也持续推出更加贴近学生开发者的技术辅导，邀请更多学者专家和企业合作伙伴参与，让一个个如春芽般的作品获得更多的阳光雨露长成大树……一路走来，大赛陪伴着上万名GIS学子共同成长。我们所做的一切，都是为了年轻的选手们能够在GIS的海洋里游得更深、更远、更畅快……
二．参赛方式
1、参赛者可个人报名，也可集体组队报名，每队不超过4名队员。
2、参赛者可参加一个或多个组别的竞赛。但是在组队报名时，一个参赛队仅可提交一份作品。
3、团队成员可以来自不同学校、院系和班级；
4、参赛小组可邀请指导教师，但不得超过2人；
三．大赛流程
1、2013年3月23日起接受学生网上报名。报名请登陆：https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,，点击―我要报名参赛‖，按页面提示操作进行注册和在线报名，并填写相关信息及提交相关材料。
2、2013年3月～2013年7月，参赛选手进行作品制作及完善，北京超图软件股份有限公司将提供在线技术支持。
3、2013年7月16日～2013年7月31日，提交制图组、应用分析组作品。
4、2013年8月1日～2013年8月15日，提交WEB开发与云应用组、组件开发组、移动应用开发组、桌面应用开发组作品。
5、2013年8月16日～2013年10月31日，组委会对提交的参赛作品进行评审，公布进入决赛名单。
6、2013年11月，在北京进行现场决赛答辩与颁奖典礼。
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/
华为Emotion UI 手机主题设计大赛
关键词：UI简介UI参赛方式UI流程UI作品汇UI网址
一．简介
华为Emotion UI携手站酷网，发起此次主题大赛，不止是为了几款漂亮的主题，更希望借此挖掘更多优秀GUI设计师及团体。优秀的设计者和设计团体将特邀加入由全球顶尖UI 设计师组成的―华为编外UCD团队‖，享有华为丰富的有偿项目合作机会、顶级设计师定期交流、及华为的全力推广。
大赛期间，华为Emotion UI与站酷网还将在北京、广州、上海、杭州等城市的共10余所国内一流大学，共同组织由海内外知名设计师主讲的校园巡讲活动。我们期待您的关注和意见，也欢迎您加入我们的线下活动.
二．参赛方式
三．大赛流程
投稿时间：2012年9月21日– 2012 年11月10日
评选时间：2012年11月11日– 2012 年12月11日
校园宣讲：9月下旬– 11月中旬
结果公布：2012年12月12日
四．往届作品汇集
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/event/emotionui/works.jsp
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,
微信公众平台创新大赛
关键词：WXPT简介WXPT参赛方式WXPT流程WXPT作品汇WXPT网址一．简介
微信作为腾讯公司的明星产品，目前用户数量已突破3亿，此次大赛则特别选定了业界公认最具发展潜力的微信公众平台，学生将在该平台上开发公众帐号，通过实践提升其产品设计、技术应用与创新的能力。大赛面向全国各高校在校学生，分为区域赛和决赛两阶段，并分别设置奖项、奖品，不仅为参赛选手提供了全程接触真实运营平台的机会，更为同学们提供了可以展示、交流的平台。
二．参赛方式
大赛面向所有在校学生；
个人或团队均可参加本次大赛，每人限参加一个团队，即个人参赛后不可再与他人组队参赛、参加一个团队后不可再参加另一团队；
个人或团队可以提交多个创意方案和应用程序；提交多个参赛方案时，各参赛方案必须有显著差异；
本次大赛欢迎跨专业、跨年级、跨院校的学生组成团队；参赛者按照提交要求提交参赛方案。三．大赛流程
四．往届作品汇集
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/race/weixincreative/works
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/home
微软windows phone8原创应用大赛
关键词：wp8简介wp8参赛方式wp8流程wp8作品汇wp8网址
一．简介
2013年，为了加大对中国新创企业的支持力度，微软中国BizSpark新创企业扶植计划联合诺基亚推出了面向初创企业的Windows Phone 8原创
应用大赛。Windows Phone 8原创应用大赛是由微软、诺基亚和芬兰阿斯托大学共同举办的全球移动应用加速项目AppCampus的一部分。
AppCampus是全球最大的移动应用加速项目，微软和诺基亚将在未来3年内为该项目投资约1800万欧元，奖励那些在Windows Phone平台
上开发独特创新应用且具有高度影响力的移动应用开发者。
二．参赛方式
登陆https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/appbizspark.shtml便可在线报名
三．大赛流程
四．往届作品汇集
五．大赛网址
https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,/appbizspark.shtml
大学生计算机毕业实习报告范文
大学生计算机毕业实习报告范文 转眼间,四年大学生活已经接近尾声,毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。 一、实习目的和要求 专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节,其目的为： 1、学生在学习了专业课程之后,通过专业实习,在了解企业概况的基础上,对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析,建立业务管理信息系统的整体概念,学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法,增强业务实践能力。 2、通过实习,参加一定的业务活动和管理实践,了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题,了解国情,增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心,为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。
3、通过实习,调查、了解企业的运行机制和业务管理过程,参与企业具体的管理工作,提高社会实践能力,增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。 学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为： 1、坚持每天做好实习日记。 2、学生去企业实习,要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神,充分发挥自己的主观能动性,与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作,以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任,为校争光。 3、学生要坚持深入企业管理实践,不要浮在上面,满足于一般的介绍,要想方设法参与具体的管理工作,以求获得真知。
4、整个实习期间,学生要下科室或车间实习和劳动,拜一名业务人员或技术人员为师,虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。 5、实习期间,学生要主动接受工厂的安全教育,严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度,增强纪律性。 6、实习结束前,要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定,带回学校,作为评定实习成绩的依据。 二、实习内容 管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。具体内容安排如下： 第一阶段(1周)：企业管理计算机应用概况认识实习
全国大学生计算机等级考试试题
全国大学生计算机等级考试资料(3) 时间：2009-12-14 08:34:00 来源：作者： 201．在Word中，将一页内容分成两页显示，可以选择______命令。 A、“插入”菜单项中的“页码” B、“插入”菜单项中的“分隔符” C、“格式”菜单项中的“字体” D、“插入”菜单项中的“自动图文集” 203．在Word中，可以通过"表格"菜单项中的______命令平均分配各行（列）。 A、表格属性 B、转换 C、选定 D、自动调整 204．在Word中，如果快捷工具栏中没有“打开”、“保存”快捷按钮，用户可在______菜单项下设置。 A、插入 B、格式 C、视图 D、工具 205．在Word中，使用“复制”操作的快捷键是______。 A、Ctrl + C B、Ctrl + S C、Ctrl + V D、Ctrl + X 206．在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是______。 A、设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关 B、可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 C、任何视图下均可看到分栏效果 D、栏与栏之间不可以设置分隔线 207．在Word中，想将Word文档直接转存为记事本能处理的文本文件，应在“另存为”对话框中选择______保存类型。 A、纯文本（*.txt） B、Word文档（*.doc） C、RTF格式（*.rtf） D、WPS文档（*.wps） 208．在Word中，用户可以通过______菜单项中的“索引和目录”命令快速方便地制作文档的目录。 A、插入 B、编辑 C、格式 D、视图 209．在Word中，字数统计功能放在______菜单项中。 A、插入 B、工具 C、格式 D、视图 210．在Word中使用键盘操作进行分页的操作方法是______。
大学计算机专业大学生毕业总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学计算机专业大学生毕业总结 匆匆四年，一晃而过，我也从一个懵懂新生变成了一名毕业生。回顾这四年学习生活，似乎教训远大于收获，但是我并不后悔，因为往者已矣，不论收获还是教训，都已经成为了既定事实，我能做的只有接受它们，而不是无用地自怨自艾。 下面是各方面的总结： 1。学习： year 1： 当初高考后选择本系的时候，我对计算机没什么了解。没接触过编程，甚至不知道这个学科是对数学要求高的。只是因为喜欢玩游戏，想要以后做游戏业，所以选择了似乎唯一和它相关的专业，也就是本系了。现在回想起来，这个选择是不合适的。四年过去了，没有任何迹象表明我适合这个专业。 刚开学就听说数学要求很高，也就是说，专业课之前基本上就是在学数学。那时候心态就已经不对了。我不喜欢数学，虽然学了这么久，早已经深深地认识到它的重要之处，但还是不得不承认，我不喜欢它，即使只是做为一个工具。我不喜欢，或者说不习惯，过于严密的逻辑思维。 也许这本身就注定了我不适合这个专业吧。这一年里我的学习很差，到了第二个学期更因为两门课不及格而试读了。从此也把我推入 1 / 13
了一个很难摆脱的心理深渊-自卑。 另一方面，大一的编程启蒙也没有做好。从此觉得这是一件很难的事情。 两个工具的准备不足，对之后三年的影响很大。 year 2： 由于是试读，这一年过得当然不好。成天提心吊胆的。甚至在与同学交往时会产生心理障碍。学习的压力很大。 但是我确没有付出相应的努力，这之中就有那种很奇怪的心理在做怪--我总觉得这些东西学不好。我对数学相关的课程产生了极大的畏惧心理，无法用心去学习。另一方面也没有主动去做一些编程练习。最后虽然这一年是熬了过去。但是没有多大进步。我也没有去考虑自己能否有其它出路。 year 3： 终于想要努力了。这一年在学习上花的时间明显比之前多。而且心理压力不大，学习比较轻松。这一年时间过的比较快乐。 由于前两年的基础不够，最后的成绩上虽有提高，但是还只到中流水平。一个因素是，专业课学习似乎并没有那么多数学要求。 而且在这一年里，也终于改变了对编程的看法，回归到了正常的评价：它只是个工具而已，对不同的人来说，不同的只是熟练程度。这使我似乎看到了自己从事本专业的希望。 year 4： 真正的专业课来了。第一个学期过得还不错，但是成绩没有提高(可
大学计算机应用基础习题答案教案资料
第一章答案 二．填空题 三．思考题 1．计算机的发展大致可分为以下几个阶段： 第一阶段（1946--1957）：电子管计算机；其特征为：计算机采用的电子器件是电子管，电子管计算机的体积大、功耗高、存储容量小、可靠性你低、运算速度慢。 第二阶段（1958--1964）：晶体管计算机；其特征为：采用晶体管分立元器件代替原来的电子管，从面使机器的体积减小、功耗降低、容量扩大、功能增强，可靠性也大大提高，运算速度提高到每秒几万次到几十万次。 第三阶段（1965--1970）：固体组件计算机；其特征为：采用了小规模集成电路和中规模集成电路。 第四阶段（1971年以后）：大规模集成电路计算机；其特征为：计算机全面采用大规模集成电路和超大规模集成电路，计算机的存储容量、运算速成度和功能都有极大的提高，提供的硬件和软件更加丰富和完善。 2．计算机办公自动化的应用为：主要表现为“无纸办公” 3．计算机的信息
由于计算机硬件是由电子元器件组成的，而电子元器件大多都有两种稳定的工作状态，可以很方便地用来表示“0”和“1”。因而在计算机内部普遍采用“0”和“1”表示的二进制，这就使得通过输入设备输入到计算机中的任何信息，都必须转换成二进制数的表示形式，才能被计算机硬件所识别。 4．五大部件的基本功能如下： （1）运算器：运算器又称算术逻辑部件，它是由算术逻辑运算部、移位器和一些暂存数据的寄存器组成，运算机是进行算术运算和逻辑运算的部件 （2）控制器：分析和执行指令的部件，是计算机的神经中枢和指挥中心，负责从存储器中读取程序指令并进行分析，然后按时间先后顺序向计算机的各部件发出相应的控制信号，以协调、控制输入输出操作和对内存的访问。 （3）存储器：存储各种信息的部件或装置。存储器分为主存储器和辅助存储器。 （4）输入设备：用来把计算机外部的程序，数据等信息送入到计算机内部的设备。 （5）输出设备：负责将计算机的内部信息传递出来，或在屏幕上显示，或在打印机上打印，或在外部存储器上存放。 5．RAM：随机存储器，可以对存储单元可以进行读写操作。 ROM：只读存储器：是一种只能读出不能写入的存储器，其中的信息被久地写入，不受断电的影响。 区别：RAM信息不容易丢失；ROM中的信息在断电后不容易丢失。 6．计算机的工作原理：首先，用户通过外部输入设备将信息输入到计算机内并存放于内存储器中；然后当内存储器中有信息存在时通过控制总线向控制发出请求，控制器收到请求后发出指令对内存储器中的信息进行分析、判断并根据判断的结果向运算器发出相关指令；其次是当运算器得到控制器发出的指令后经数据总线获得内存储器中的信息进行信息，将结果保存于内存储器中；最后内存储器将运算器返回的结果暂存起来，同时再次向控制器发出请求；控制器再次收到来此内存储的请求后，根据其存储的结果向外部设备发出指令，让外部设备发出指令，让外部输出设备将内存储器中存放的结果输出给用户。 7．操作系统的功能如下： （1）、进程管理 （2）、存储管理 （3）、文件管理 （4）、设备管理 （5）、作业管理 8．知识产权的基本特征：知识产权泛指一组无形的独立财产权利，包括商标权、专利权、版权、外观设计权、植物品种保护权及集成电路的布图设计权等。知识产权是国家通过立法使其地位得到确认，并通过知识产权法律的施行才使得知识产权权利人的合法权益得到法律保障。 9．明确自己的需求---了解自己的购买能力-----调整自己的需求---选择相应的配置10．ACDSEE的基本功能：它是图片浏览软件。是最常用的一款高性能图片浏览软件，支持常见的BMP、JPEG、GIF等到格式的图片文件。主要功能是浏览图片和编辑图片。图片浏览提供了图片缩放、旋转、自动播放等图像的曝光度、图像的对比度等。 第二章答案 一．选择题 1-5 DBBAB 6-10 BBDAD 11-15 AACCA
2020全国大学生计算机设计大赛
2020全国大学生计算机设计大赛 全文结束》》大学生计算机实习报告 （一） 一、前言 作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。 通过近一周的学习，我们从感性上学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了本人的理论知识，增强了本人观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及未来自己努力的方向等作以总结。 二、实习概述 实习目的： 通过本次认识实习，自己了解了通信专业的基础知识，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些通信设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，把平时书本的知识应用在了实践中，同时也得到了很多宝贵的知识财富，另一面自己也看见了自己的不足，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，
多请教老师，和有关人员，通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识。 实习地点：xxxxx公司 实习时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日 三、实习内容 数字通信包括gsm、cdma等。第五代移动通信（5g）目前主要有两种主流的技术方向。其中一种是从第四代cdmaone演进而来的 cdma2000技术，cdmaone移动通讯网络在北美、南韩和香港等地区得到了广泛的应用。2001年5月中国联通采用了增强型的cdmaone的技术在中国全面建设移动通信网。cdma2000与cdmaone 的空中信道具有相同的码片速率，向后兼容cdmaone的系统，可以由cdmaone平滑升级而来。其演进的路线是cdmaone-- cdma20001x--cdma20001xev。另一种主流的第三代通信技术是由第二代gsm标准发展而来的wcdma技术，由于gsm采用的是tdma （时分多址）调制方式，而wcdma采用了cdma（码分多址）的调制方式，其空中信道无法兼容，采用机站积叠和使用多模手机的方式向后兼容gsm系统，其演进的路线是gsm--gprs--edge--wcdma。在制式上则有时分多址（tdma）（如欧洲的gsm系统）和码分多址（cdma）两种。二者均能够实现高速分组的3g数据业务，但从空中信道调制、核心接入网络和终端用户等多个方面比较，两者之间存在着根本的区别。
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞 赛 Revised as of 23 November 2020
2017年全国大学生电子设计竞赛 远程幅频特性测试装置（H题） 2017年8月12日 摘要 本远程幅频特性测试装置是由信号源、放大器、幅频特性装置、电源模块等组成。本设置中信号源的输出频率范围为：1MHz~40MHz且具有自动扫描功能，步进： 1MHz;放大器的输出电压的峰值为1V,且波形无明显失真；远程幅频特性测试装置可用示波器显示放大器输出信号的幅频特性。放大器的输出信号信息与笔记本电脑连接起来时，笔记本电脑就可完成放大器输出信号的幅频特性测试，并能以曲线的方式显现出来。用设计利DDS原理由FPGA经D/A转换产生扫频信号，再经待测网络实现峰值检测和相位检测,从而完成了待测网络幅频和相频特性曲线的测量和显示。经过调试，示波器显示待测网络频率范围1MHz～40 MHz的幅频和相频特性曲线,该系统工作稳定，操作方便。 关键词：频率特性测试仪、幅频特性、相频特性、FPGA
1.方案设计与论证 单片机的选择 方案一：普通的AT89S51从内部的硬件到软件有一套完整的按位操作系统，称作位处理器，处理对象不是字或字节而是位。不但能对片内某些特殊功能寄存器的某位进行处理，如传送、置位、清零、测试等，还能进行位的逻辑运算，其功能十分完备，使用起来得心应手。但是运算速度过慢，保护能力很差，AD、EEPROM等功能需要靠扩展,增加了硬件和软件负担
方案二：STM32系列基于专为要求高性能、低成本、低功耗的嵌入式应用专门设计的ARM Cortex-M3内核。还支持以太网、USB OTG和外设接口同时工作，因此，开发人员只需一颗芯片就能设计整合所有这些外设接口的网关设备。运算速度大约是51单片机的几十倍 方案三：采用以增强型80C51内核的STC系列单片机。AT89S51具有完整的输入输出、控制端口、以及内部程序存储空间。与我们通常意义上的类似，可以通过外接A/D，D/A转换电路及运放芯片实现对传感器传送信息的采集，且能够提供以点阵或LCD液晶及外接按键实现人机交互，能对内部众多连接对进行精确操控，具有强大的工控能力。其语法结构与我们常用的计算机C语言基本相同 方案选择：方案2运算速度较快，开发容易与相关设备兼容性高 整体方案设计 方案一：FFT法。这种频谱分析采用数字方法直接由模拟/数字转换器(ADC)对输入信号取样,再经FFT处理后获得频谱分布图。它的频率范围受到ADC采集速率和FFT运算速度的限制。为获得良好的仪器线性度和高分辨率，ADC的取样率最少等于输入信号最高频率的两倍。FFT运算时间与取样点数成对数关系，频谱分析需要高频率、高分辨率和高速运算时，要选用高速的FFT硬件，或者相应的数字信号处理器(DSP)芯片。可见这种方法的优点是硬件电路简单，主要依靠软件运算，可以提高分辨率。其缺点是频率越高，对ADC和DSP芯片的速度要求越高，相应价格也越昂贵。 方案二：分段FFT。这种方法将输入信号分段，逐段进行FFT的处理，这样分段取样降低了对ADC和FFT硬件的速度要求，又可以在相对窄的频段内得到更高的频谱分辨率。但是这种方法在软件和硬件的设计和测试上显然要复杂很多。
大学一级计算机应用基础知识点汇总
计算机基础应用知识点 1、第一台计算机淡生于1946年，是电子管计算机；第二代是晶体管计算机；第三代是中小规模集成电路；第四代是大规模集成电路； 2、计算机的应用领域主要有：科学计算；信息管理；实时控制；办公、生产自动化；人工智能，网络通信；电子商务；辅助设计（）；辅助设计（）； 3、计算机的信息表示形式为二进制，它采用了冯。诺依曼的思想原理，即以0 和1两个数字形式用于展现，“逢二进一”；它的基本信息单位为位，即一个二进制位。常用的换算单位有：1 B 8; 11024B ;11024; 11024;11024;1个汉字2B； 4、二进制换算法则：将十进制转化为二进制时除二取佘；二进制转化为八进制时以三位为一组，三位的权重等于八进进中的一位权重，二进制转化为十六进制时以四位为一组； 5、对于字符的编码，普遍采用的是码，中文含义为美国标准信息交换码；被国际标准化组织采纳，作用通用信息交换标准。 6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成； 7、硬件系统包括运算器，控制器，存储器，输入，输出设备，控制器和运算器合成为中央处理器即，存储器主要有内存和外内之分；内存又分为只读存储器（）和随机存储器（），断电内容丢失的是，外存主要有硬盘（），软盘（3。5寸，1。44），光盘（650左右），移动存储器优盘（），3（）等； 8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件（操作系统、语言处理程序、数据库管理系统）和应用程序软件即实用程序（如，，等）。 9、计算机性能的衡量指标有：
10、计算机语言的发展经历了机器语言，汇编语言，高级语言；计算机能识别的语言是计算机语言； 11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目，是品价一台计算机显示器好坏的主要指标。常见的主要有尺寸有：640*480 800*600，1024*768 12、打印机主要有针式打印机，喷墨式，激光打印机； 13、开机方式有：冷启动：加电，引导进入系统；热启动： + ，也可以用于结束任务；复位启动法：键； 14、计算机病毒是指：一种人为编制的具有自我复制能力通过非授权入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中，影响和破坏计算机的安全的程序；复制性，破坏性，隐藏性，传染性； 15、常见的感染病毒特征：计算机启动比平时过慢，运行异常；有规律的发生异常信息；访问设备时长时间不响应或异常，如打印机不能联机，乱码等；磁盘空间突然变小，或不识别磁盘设备；程序及数据神秘丢失，文件名不能识别；显示莫名信息及异常显示；经常死机，重启，不能正常启动；可执行文件大小变化及不明来源的隐藏文件出现； 16、计算机病毒清除：手工方式（）杀毒软件（瑞星杀毒。3000，诺盾） 17、上网必须的设备是调制解调器（），即将计算机识别的数字信号和电话线传输识别的模拟信号进行转化； 18、磁盘格式化命令（），可将磁盘重写，将信息丢失；是分区命令，可以改变磁盘逻辑； 19、计算机网络是指利用通信线路和通信设备将分布在不同的地理位置具有独立功能的计算机系统互相连接起来，在网络软件的支持下，实现彼此
2012年(第5届)中国大学生计算机设计大赛获奖名单
2012年(第5届）中国大学生计算机设计大赛武汉赛区获奖名单初步公示 根据中大计赛函[2012]001号关于举办“2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛”的通知，在广大师生的热情参与下，今年共有194所院校组织推荐了994件作品参赛。经大赛组委会组织专家网评，共有625件作品入围决赛，分别参与杭州、武汉、昆明、长春四个赛区的现场决赛。 2012年7月26日至29日在武汉赛区举行的软件应用与开发类现场决赛中，共有204件作品参赛。经现场决赛，共评出一等奖9件，二等奖34件，三等奖84件，四等奖77件，优秀组织奖5个单位（不含已在杭州赛区评出的7个单位）。获奖名单初步公示见附件（按作品编号排序）。 待所有赛区决赛全部完成后，大赛组委会对所有获奖名单审核后再发布正式获奖公告。 2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛组委会秘书处 2012年7月29日 附：2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛武汉赛区获奖名单初步公示
1、优秀组织奖单位名单 z北京信息科技大学 z广西师范大学 z华东理工大学 z华中师范大学 z同济大学 注：上述名单不含已在杭州赛区评出的7个单位。 2、一等奖作品名单 作品编号 作品名称 参赛学校 A100576 移动北大 北京大学 A100906 基于RIA(Silverlight)的教学单位桌面式网站 设计 深圳大学 A101199 Eco-family 北京信息科技大学A101544 放风筝·吧——风筝科普和活动交流平台建设华中师范大学 A200288 社区老人监护系统 华中科技大学 A200911 校园综合服务查询系统 西安电子科技大学A301644 Fish流程图编程软件 华东理工大学 A400685 HelloDear虚拟实验环境 北京科技大学 A401605 信息管理专业虚拟仿真学习平台 南京理工大学 3、二等奖作品名单 作品编号 作品名称 参赛学校 A100030 “公益巴士”——大学生公益社交学习平台 华东师范大学 A100094 iSchool学生信息管理系统 北京信息科技大学A100254 课件共享系统 北京科技大学 A100347 淮安印象网 淮阴师范学院 A100593 Campuser校园信息平台 中央财经大学 A100656 ERead英语阅读推荐平台 广东外语外贸大学A100836 网站内容管理系统CMS 信阳师范学院 A100916 挪窝儿P2P 上海外国语大学 A100996 小火星学习交流平台 重庆大学 A101039 全国计算机等级考试山西财经大学考点在线报 名系统 山西财经大学 A101061 诚信外卖网 华东理工大学 A101114 E-hand移动学习平台 广西师范大学 A101139 数字媒体技术协会网站 成都理工大学
2020年计算机专业大学生毕业实习总结范文
2020年计算机专业大学生毕业实习总结范文 撰写人：___________ 部门：___________
2020年计算机专业大学生毕业实习总结范文 一、实习的目的和要求 1、实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技术，针对具体应用问题，进行分析、设计和解决问题的潜力，拓展学生的知识面，练习和掌握新而实用的开发技术，为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。按规范化方法逐步完成毕业设计工作。 2、实习要求：深入学习java技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术，分析、设计和解决实际问题。 二、实习的主要资料 在实习阶段我理解了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。透过四个月的日语学习我透过了日语J-TestE级的考试，也学习了很多JAVA技术。在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的设计与实现，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java，开发平台是myeclipse，数据库是mysql。 Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于网络应用软件开的语言，它的跨平台、安全性、完全的面向对象，使它成为了互连网应用软件开发的一个新的宠儿。Java是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。 第 2 页共 2 页
Struts有一组相互协作的类(组件)、Serlvet以及jsptaglib组成。基于struts构架的web应用程序基本上贴合JSPModel2的设计标准，能够说是MVC设计模式的一种变化类型。Struts是一个webframwork，而不仅仅仅是一些标记库的组合。但Struts也包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的实用程序类。 Struts有其自己的控制器(Controller)，同时整合了其他的一些技术去实现模型层(Model)和视图层(View)。在模型层，Struts能够很容易的与数据访问技术相结合，包括EJB，JDBC和ObjectRelationBridge。 在视图层，Struts能够与JSP，xSL等等这些表示层组件想结合。 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了十分轻量级的对象封装，使得Java程序员能够随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。Hibernate能够应用在任何使用JDBC的场合，既能够在Java的客户端程序使用，也能够在Servlet/JSP的Web 应用中使用，革命好处的是，Hibernate能够在应用EJB的J2EE架构中代替CMP，完成数据持久化的重任。 Hibernate的核心接口一共有5个，分别为：Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。这5个核心接口在任何开发中都会用到。透过这些接口，不仅仅能够对持久化对象进行存取，还能够进行事务控制。 由于是对日软件外包，所以我们要先学习日语。日语是世界三大 第 2 页共 2 页
2009年全国大学生电子设计大赛题目(全)
光伏并网发电模拟装置（A 题） 【本科组】 一、任务 设计并制作一个光伏并网发电模拟装置，其结构框图如图1所示。用直流稳压电源U S 和电阻R S 模拟光伏电池，U S =60V ，R S =30Ω~36Ω；u REF 为模拟电网电压的正弦参考信号，其峰峰值为2V ，频率f REF 为45Hz~55Hz ；T 为工频隔离变压器，变比为n 2:n 1=2:1、n 3:n 1=1:10，将u F 作为输出电流的反馈信号；负载电阻R L =30Ω~36Ω。 R L U S 图1 并网发电模拟装置框图 二、要求 1．基本要求 （1）具有最大功率点跟踪（MPPT ）功能：R S 和R L 在给定范围内变化时， 使d S 1 2 U U =，相对偏差的绝对值不大于1%。 （2）具有频率跟踪功能：当f REF 在给定范围内变化时，使u F 的频率f F =f REF ， 相对偏差绝对值不大于1%。 （3）当R S =R L =30Ω时，DC-AC 变换器的效率η≥60%。 （4）当R S =R L =30Ω时，输出电压u o 的失真度THD ≤5%。 （5）具有输入欠压保护功能，动作电压U d （th ）=（25±0.5）V 。 （6）具有输出过流保护功能，动作电流I o （th ）=（1.5±0.2）A 。 2．发挥部分 （1）提高DC-AC 变换器的效率，使η≥80%（R S =R L =30Ω时）。 （2）降低输出电压失真度，使THD ≤1%（R S =R L =30Ω时）。 （3）实现相位跟踪功能：当f REF 在给定范围内变化以及加非阻性负载时，
均能保证u F 与u REF 同相，相位偏差的绝对值≤5°。 （4）过流、欠压故障排除后，装置能自动恢复为正常状态。 （5）其他。 三、说明 1．本题中所有交流量除特别说明外均为有效值。 2．U S 采用实验室可调直流稳压电源，不需自制。 3．控制电路允许另加辅助电源，但应尽量减少路数和损耗。 4．DC-AC 变换器效率o d P P η= ，其中o o1o1P U I =?，d d d P U I =?。 5．基本要求（1）、（2）和发挥部分（3）要求从给定或条件发生变化到电路 达到稳态的时间不大于1s 。 6．装置应能连续安全工作足够长时间，测试期间不能出现过热等故障。 7．制作时应合理设置测试点（参考图1），以方便测试。 8．设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、 主要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序和完整的测试结果用附件给出。
国家开放大学《计算机应用基础》形考作业一答案
题目1 以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。选择一项： A. 电子管 B. 微处理器 C. 机械 D. 晶体管 正确答案是：微处理器 题目2 （）电子计算机诞生于1946。 选择一项： A. 第二台 B. 第三台 C. 第一台 D. 第四台 正确答案是：第一台 题目3 （）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 选择一项： A. 第二台 B. 第四台 C. 第三台
D. 第一台 正确答案是：第一台 题目4 一个完整的计算机系统应当包括（）。选择一项： A. 硬件系统与软件系统 B. 计算机与外设 C. 主机、键盘与显示器 D. 系统硬件与系统软件 正确答案是：硬件系统与软件系统 题目5 （）是一种系统软件。 选择一项： A. 编译程序 B. 工资管理系统 C. 操作系统 D. 数据库 正确答案是：操作系统 题目6 某单位的人事档案管理程序属于（）。选择一项： A. 工具软件
B. 应用软件 C. 系统软件 D. 字表处理软件 正确答案是：应用软件 题目7 操作系统的作用是（）。 选择一项： A. 把源程序编译成目标程序 B. 控制和管理系统资源的使用 C. 便于进行文件夹管理 D. 高级语言和机器语言 正确答案是：控制和管理系统资源的使用 题目8 （）构成计算机的物理实体。 选择一项： A. 计算机硬件 B. 计算机系统 C. 计算机程序 D. 计算机软件 正确答案是：计算机硬件 题目9 微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。
选择一项： A. 控制器 B. 存储器 C. 总线 D. 运算器 正确答案是：运算器 题目10 下列设备中，（）属于输出设备。选择一项： A. 显示器 B. 键盘 C. 鼠标器 D. 扫描仪 正确答案是：显示器 题目11 微机的核心部件是（）。 选择一项： A. 内存储器 B. 硬盘 C. 微处理器 D. 总线 正确答案是：微处理器 题目12
计算机专业毕业生就业情况调查报告
三一文库（https://www.360docs.net/doc/d37724213.html,）/总结报告/调查报告 计算机专业毕业生就业情况调查报 告 更新时间：20XX-05-2316:25 关键词：计算机毕业生就业调查 阅读提示：现在距正式离校只有不到两个月了，计算机专业的应届大学生就业已经进入了尾声。本文是对187名计算机专业应届大学生进行了问卷与深度访谈相结合就业状况的调查结果。 工作难“求”——应届大学毕业生必要的人生历练 对于20XX年的计算机专业应届大学生来讲，在经历了20XX年10-12月的招聘高峰期和20XX年2-4月的小高峰期后，现在已经进入尾声，基本尘埃落定，终于可以对就业状况来一个盘点了。 距正式离校只有不到两个月了，计算机专业的应届大学生就业已经进入了尾声，可以对就业状况来一个盘点了。为此，记者选取了北京、广州、武汉、西安、成都、山东等地的50所高校，通过本报调研中心对187名计算机专业应届大学生进行了问卷与深度访谈相结合的调查。我们发现，今年的计算机专业毕业生从找工作的难易程度、薪资水平、考研的人数和动机等方面都有着明显的分层现象：好的好，坏的坏。 另外，我们从中也发现，在整个就业过程中，毕业生们大都表现出了高度的理性，如在其择业标准的选择，对求职现状的认知，以及对就业难原因的分析等，都蕴涵着较高的合理性成分。 并不都是香饽饽 同样的专业，同样是在今年找工作，计算机专业并不是在所有的高校都是香饽饽。 已经保送本校研究生的清华大学计算机科学与技术专业大四学生严斌和尹玉冰告诉记者，在清华，真正找工作的只有30人左右，占到毕业生总数的1/6。清华计算机专业大四学生有180人左右，30个国防生，保送研究生的有70-80人，还有10来个到香港读研，20来个出国的，剩下的才是找工作的。“找工作的大部分是成绩不太好的同学。”两位清华的高材生异口同声告诉记者。北京航空航天大学的情况也差不多，计算机专业的就业状况也相当好。显然，像清华、北航等名校的计算机专业是全国顶尖的，其毕业生多数选择继续深造，少数去找工作是正常的。
2017年全国大学生电子设计竞赛
2017年全国大学生电子设计竞赛 管道内钢珠运动测量装置（M题） 【高职高专】
摘要： 系统以STC15W4K61S4单片机为主控器，设计一款管道内钢珠运动测量装置。该装置可以获取管道内钢珠滚动的方向，以及倒入管道内钢珠的个数和管道的倾斜角度。并通过LCD12864液晶显示屏实时显示钢珠滚动方向、个数以及管道的倾斜角度。系统包括单片机主控模块、角度信号采集模块、磁力传感器模块、显
示模块、电源模块、采用稳压输出电源为系统提供工作电源。系统制作成本较低、工作性能稳定，能很好达到设计要求。 关键词:角度传感器、磁性接近开关、LCD12864 目录 1设计任务与要求 (1) 1.1设计任务 (1) 1.2技术指标 (1) 1.3题目评析 (1)
2方案比较与选择 (2) 2.1单片机选择 (2) 2.2角度测量选择 (2) 2.3 钢珠运动检测选择 (2) 2.4显示选择 (2) 2.5电源选择 (2) 3电路系统与程序结构设计 (3) 3.1系统硬件总体设计 (3) 3.2单片机最小系统模块设计 (3) 3.3角度传感器模块设计 (3) 3.4 磁性传感器模块设计 (4) 3.5显示模块设计 (4) 3.6电源模块设计 (4) 3.7程序结构与设计 (5) 4系统测试 (5) 5总结 (6) 参考文献及附录 (6)
1设计任务与要求 1.1设计任务 设计并制作一个管道内钢珠运动测量装置，钢珠运动部分的结构如图1.1所示。 1.2技术指标 1．基本要求 规定传感器宽度 w≤20mm，传感器1和2之间的距离l 任意选择。 （1）按照图1.1所示放置管道，由A 端放入2～10粒钢珠，每粒钢珠放入的时 间间隔≤2s，要求装置能够显示放入钢珠的个数。 （2）分别将管道放置为A 端高于B 端或B 端高于A 端，从高端放入1粒钢 珠，要求能够显示钢珠的运动方向。 （3）按照图1.1所示放置管道，倾斜角ɑ为10o～80o之间的某一角度，由A 端放入1粒钢珠，要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值，测量误差的绝对≤3o。 2．发挥部分 设定传感器1和2之间的距离l 为20mm ，传感器1和2在管道外表面上安放的位置不限。 （1）将1粒钢珠放入管道内，堵住两端的管口，摆动管道，摆动周期≤1s ， 摆动方式如图1.2所示，要求能够显示管道摆动的周期个数。 （2）按照图1.1所示放置管道，由A 端一次连续倒入2～10粒钢珠，要求装置 能够显示倒入钢珠的个数。 （4）其他。 3.设计报告。 1.3题目评析 根据设计要求，对题目评析如下： 本题的重点： ① 传感器灵敏度的选择。 ② 用于钢珠运动检测的传感器选择 图1.1：管道内钢珠运动测量装置的结构图 图1.2：管道摆动方式
全国大学生计算机等级考试
《全国大学生计算机等级考试（文管类）》 一、单选题题库 1.要求所有打开的窗口最小化、可使用鼠标右键单击 A 的空白区域，然后单击“最小化所有窗口”。 A.任务栏 B.标题栏 C.工具栏D状态栏 2.Windows中，若要一次选择不连续的几个文件或文件夹，正确的操作是__D__。 A、按住Shift键，单击首尾文件 B、单击第一个文件，然后按住Shift键单击最后一个文件 C、单击“编辑”菜单的“全部选定” D、单击第一个文件，然后按住Ctrl键单击要选择的多个文件 3.在Windows环境下，下列叙述中正确的是__D__。 A、在“开始”菜单中不能增加项目，也不能删除项目 B、在“开始”菜单中可以增加项目，但不能删除项目 C、在“开始”菜单中不能增加项目，但可以删除项目 D、在“开始”菜单中可以增加项目，也可以删除项目 4.下列关于Windows“回收站”的叙述中，错误的是__D__。 A、“回收站”可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息 B、“回收站”所占据的空间是可以调整的 C、放入“回收站”的信息可以恢复 D、“回收站”可以存放软盘上被删除的信息。 5.在Windows开始菜单中的“文档”里，存放的是__B__。 A、最近运行过的程序 B、最近建立、打开过的文档文件 C、最近打开的文档文件 D、最近建立的文档文件 6.在Word中，如果想将文档以另外一个名字保存，可选择“文件”菜单中的__B__命令。 A、打开 B、另存为 C、新建 D、保存 7.要在Word中插入一幅剪贴画，既可以使用菜单栏中的插入\图片\剪贴画命令，也可以通过单击__D__工具栏上的剪贴画工具完成。 A、窗体 B、常用 C、格式 D、绘图 8.在Word编辑状态下查看排版效果，可以_A___。 A、选择“打印预览”命令 B、选择“全屏显示”命令 C、选择“模拟显示”命令 D、按F8键9.在Excel中，利用“编辑”菜单中的“删除”命令，可__A__。 A、删去单元格中的数据 B、删除单元格的批注 C、删除单元格中数据的格式 D、移去单元格 10.在Excel中，下面关于“删除”和“清除”的叙述，正确的是__A__。 A、删除是指取消指定区域，清除只取消指定区域的内容 B、进行删除操作时既可以选择“编辑/删除”，也可以按Del键 C、删除不可以恢复，清除可以恢复 D、删除某一单元时其它单元不移动，清除某一单元时其它单元要移动 11.在Excel中，表示计算结果无法表示错误的是__D__。 A 、####### B 、#NUM! C 、#DIV/0! D 、#VALUE! 12.PowerPoint 是电子讲稿制作软件，它__A__ 。 A 、在Windows 环境下运行 B 、在DOS 环境下运行 C、在DOS和Windows环境下都可以运行 D、可以不要任何环境，独立地运行 13.在PowerPoint中，要设置一张幻灯片的出现方式，可通过“幻灯片放映”菜单的__B__选项来实现。 A、“设置放映方式” B、“幻灯片切换” C、“自定义动画” D、“动作设置” 14.PowerPoint中，下列说法错误的是__A__ A、在插入图片前，不能预览图片 B、选择插入菜单中的“图片”命令，再选择“来自文件” C、为了将某种格式的图片插入到PowerPoint中，必须安装相应的图形过滤器 D、允许插入在其他图形程序中创建的图片 15.下列计算机配件中，不属于必须安装的配件是_B__。 A、电源 B、软驱 C、 D、风扇 16.计算机中最小的存储单元是_B__。 A、字长 B、字节 C、地址 D、字 17.为了__B__，通过安装、显示、传输或者储存软件方式使用软件的，可以不经软件著作权人许可，不向其支付报酬。 A、使用某工具软件中的相关功能 B、学习和研究某办公软件内含的设计思想和原理 C、利用某绘图软件进行项目开发
大一计算机应用基础习题与答案
计算机应用基础习题答案 第1章习题答案 一、简答题 1、计算机的发展已经历了几代？每代的特点是什么？ 答：电子计算机的发展已经历了四代，正向第五发展。第一代电子计算机的特点是：硬件电子逻辑元件为电子管，软件只能支持机器语言；第二代电子计算机的特点是：硬件电子逻辑元件是晶体管，软件高级语言诞生；第三代电子计算机的特点是：硬件电子逻辑元件为中小规模集成电路，软件操作系统诞生；第四代电子计算机的特点是：硬件电子逻辑元件是大规模集成电路或超大规模集成电路，软件多用户、网络操作系统诞生使用。 2、计算机的基本的工作原理是什么？ 答：“存储程序，程序控制”是电子计算机的基本的工作原理。 3、什么叫硬件？电子计算机硬件由哪几部份组成？各部份的功能分别是什么？ 答：计算机硬件是构成计算机的电子、机械、光电等物理设备，是计算机的物质基础。 电子计算机的硬件由五个基本部份组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。运算器功能是进行算术运算和逻辑运算；控制器的作用是发出控制指令统一指挥计算机各部件协调工作；存储器的功能是存放程序和数据，实现计算机的记忆功能；I/O 设备完成信息输入与输出。 4、什么是软件？软件系统由哪些组成？ 答：软件是为维护计算机、使用计算机而开发的各种各样的程序及文档。软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。 5、常用的输入/输出设备有哪些？ 答：输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、光笔、触摸屏、外存储器……。输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、磁盘、U盘……。 6、什么是高级程序设计语言的源程序解释执行方式和编译执行方式？ 答：高级语言源程序的解释方式是指用解释程序对源程序解释一句执行一句的执行方式；编译方式是指将高级语言源程序全部翻译成目标程序后再执行的执行方式。 7、十进制数整数、小数转换为二进制数，分别采用什么方法？ 答：整数部份：除2取余；小数部份乘2取整。 二、选择题 01-05 C C D D B 06-10 D D C D C 11-15 B C B A B 16-20 D B B B D 21-25 C B B B C 26-30 C B D B B 31-34 A A B C 三、填空题 1、巨、微、网、智、多媒体。 2、科学计算、数据处理、过程控制、辅助系统、电子商务、人工智能。 3、采集、传输、存储、处理和显示控制。 4、运算器。
2017年中国大学生计算机设计大赛奖
2017年xx大学生计算机设计大赛奖 项设置 奖项分设个人奖项与集体奖项两类。 一、个人奖项 （一）作品奖项 1.奖项等级 大赛个人奖项设为一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖。 2.奖项数量 （1）大赛奖项数称为获奖基数。获奖基数由一类区省级赛上推有效作品数、二类区省级赛的上推的有效作品数、省级直报赛区或相当于省级赛区（计算机音乐创作类）的上推作品数等四部分组成。 一类区院校指地处京、津、冀、晋、辽、吉、黑、沪、苏、浙、皖、闽、赣、鲁、豫、鄂、湘、粤、渝、川、陕、港、澳、台等24个地方的院校。 二类区院校指地处蒙、桂、琼、贵、云、藏、甘、青、宁、新等10个地方的院校。 一类区（含跨省区赛）、省级直报国赛平台（赛区）、计算机音乐创作类（相当于省级赛区）比赛后，均按省级赛有效作品总数的40%上推到国赛。 二类区比赛后按省级赛有效作品总数的36%上推到国赛。 从省级上推到全国决赛，平均上推约占有效作品总数的38%（2015年与2015年前约为45%；2016年约43%）。 （2）获奖基数由上述四部分总数构成。 3.大赛个人奖项的设置比例 （1）一等奖占有效参赛作品到决赛现场总数的7—10%。
（2）二等奖不少于占有效参赛作品到决赛现场总数的30%。 （3）三等奖不少于占有效参赛作品到决赛现场总数的50%。 （4）其它（优胜奖，或入围决赛奖，或无奖项）原则上不多于占到决赛现场作品总数的10-13%。 在入围决赛作品中，对出现国内一流水平的作品，将加设特等奖。 特等奖不占获奖基数的名额。 出于各种原因，在省级赛上推国赛的作品中，约有7%到不了决赛现场而自动放弃。因此，实际得奖作品率为参加省级赛有效作品总数的35%左右。 因此： 一等奖得奖率约为参加省级赛有效作品总数的2.4-3.5%。 二等奖得奖率约为参加省级赛有效作品总数的105%。 三等奖得奖率约为参加省级赛有效作品总数的17.5%。 其它（问题作品：含优胜奖、入围决赛奖、无奖项）约为参加省级赛有效作品总数的 3.5- 4.55%。 4．.奖项归属 （1）各级获奖作品均颁发获奖证书及奖牌，获奖证书颁发给每位作者和指导教师，奖牌只颁发给获奖单位。 （2）大赛组委会可根据实际参加决赛的作品数量与质量，适量调整各奖项名额。 （二）指导教师奖 指导教师是组织大赛参赛作品的具体实施者。有着如下绩效之一者可获得相应等级的指导教师奖。