2017中级会计长期股权投资的记忆思维导图

1.同一控制下形成控股合并的长期股权投资会计处理（1）长期股权

投资的初始投

资成本的确定

①合并方以支付现金、转让非现金资产或承担债务方式作为合

并对价的

应当在合并日按照所取得的被合并方在最终控制方合并财务报表中的净资产的账

面价值的份额作为长期股权投资的初始投资成本。

②合并方以发行权益性工具作为合并对价的

应按发行股份的面值总额作为股本，长期股权投资的初始投资成本与所发行股份

面值总额之间的差额，应当调整资本公积（资本溢价或股本溢价）；资本公积

（资本溢价或股本溢价）不足冲减的，依次冲减盈余公积和未分配利润。

（2）合并方发

生的中介费用、

交易费用的处

理

合并方发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用，于发生时计入当期损益（记入“管理费

用”，不计入“投资收益”）。

与发行权益性工具作为合并对价直接相关的交易费用，应当冲减资本公积（资本溢价或股本溢价），资本公积（资本溢

价或股本溢价）不足冲减的，依次冲减盈余公积和未分配利润。

与发行债务性工具作为合并对价直接相关的交易费用，应当计入债务性工具的初始确认金额。

同一控制下非

一揽子交易的

会计处理

①确定同一控制下企业合并形成的长期股权投资的初始投资成本。在合并日，根据合并后应享有被合并方净资产在最终

控制方合并财务报表中的账面价值的份额，确定长期股权投资的初始投资成本。

②长期股权投资初始投资成本与合并对价账面价值之间的差额的处理。合并日长期股权投资的初始投资成本，与达到合

并前的长期股权投资账面价值加上合并日进一步取得股份新支付对价的账面价值之和的差额，调整资本公积（资本溢价

或股本溢价），资本公积不足冲减的，冲减留存收益。

③合并日之前

持有的股权投

资，

因采用权益法核算或金融工具确认和计量准则核算而确认的其他综合收益，暂不进行会计处理，直至

处置该项投资时采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础进行会计处理；

因采用权益法核算而确认的被投资单位净资产中除净损益、

其他综合收益和利润分配以外的所有者权益其他变动，暂不

进行会计处理，直至处置该项投资时转入当期损益。其中，

处置后的剩余股权根据准则采用成本法或权益法核算的，其他

综合收益和其他所有者权益应按比例结转

处置后的剩余股权改按金融工具确认和计量准则进行会计处理

的，其他综合收益和其他所有者权益应全部结转。

2.非同一控制

下形成控股合并的长期股权投资会计处理（1）企业合并成本

合并成本＝支付价款或付出资产的公允价值＋发生或承担的负债的公

允价值＋发行的权益性证券的公允价值

①非同一控制下的企业合并中，购买方为企业合并发生的审计、

法律服务、评估咨询等中介费用，应当于发生时计入当期损益

（记入“管理费用”，不计入“投资收益”）。

②以发行债券方式进行的企业合并，与发行债券相关的佣金、手

续费等应计入债务性债券的初始计量金额。发行收入＝发行价款

+佣金+手续费

③发行权益性证券作为合并对价的，与所发行权益性证券相关的

佣金、手续费等应自所发行权益性证券的发行收入中扣减。发行

收入＝发行价款－佣金－手续费

（2）付出资产公允价值与账面价

值的差额的处理

①合并对价为固定资产、无形资产的，公允价值与账面价值的差额，计入营业外收入或营业外

支出。

②合并对价为长期股权投资或金融资产的，公允价值与其账面价值的差额，计入投资收益。

③合并对价为存货的，应当作为销售处理，以其公允价值确认收入，同时结转相应的成本。

④合并对价为投资性房地产的，以其公允价值确认其他业务收入，同时结转其他业务成本。

（3）企业合并成本与合并中取得

的被购买方可辨认净资产公允价

值份额差额的处理

①企业合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额应确认为商誉。控

股合并的情况下，该差额是指在合并财务报表中应予列示的商誉。

②企业合并成本小于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的部分，应计入合并当期

损益（营业外收入）。在控股合并的情况下，上述差额应体现在合并当期的合并利润表中，不影

响购买方的个别利润表。

（4）一次交换交易，一步取得股

权形成控制的企业合并会计核算

非同一控制下企业合并形成的长期股权投资，应在购买日按企业合并成本（不含应自被投资单位收取的

现金股利或利润），借记“长期股权投资”科目，按享有被投资单位已宣告但尚未发放的现金股利或利润，

借记“应收股利”科目，按支付合并对价的账面价值，贷记有关“固定资产清理”、“无形资产”等科目，按

其差额，贷记或借记“营业外收入”、“营业外支出”等科目。

非同一控制下企业合并涉及以库存商品等作为合并对价的，应按库存商品的公允价值，贷记“主营业务

收入”科目，并同时结转相关的成本。涉及增值税的，还应进行相应的处理。

（5）通过多次交换交易，分步取

得股权最终形成企业合并的会计

核算

长期股权投资的初始计

量（二）不形成控股

合并的长期股权

投资

1.以支付现金取

得的长期股权投

资所有价款、直

接相关的费用、

税金、必要支出

均作为长股成本。

应当按照实际支付的购买价款和直接

相关的费用、税金及其他必要支出作

为长期股权投资的初始投资成本。实

际支付的价款或对价中包含的已宣告

但尚未发放的现金股利或利润，应作

为应收项目处理。

2.以发行权益性

证券方式取得的

长期股权投资

其成本为所发行权益性证券的公允价

值。为发行权益性证券支付的手续费、

佣金等应自权益性证券的溢价发行收

入中扣除，溢价收入不足的，应冲减

盈余公积和未分配利润。

长期股权投资的后续计量形成控股合并的

长期股权投资

同一控制成本法

非同一控制成本法

不形成控股合并

的长期股权投资

对被投资单位具

有共同控制或重

大影响

权益法

长期股权投资的后续计量—

—成本法

（一）成本法的适用范围

投资方持有的对子公司投资

应当采用成本法核算，投资

方为投资性主体且子公司不

纳入其合并财务报表的除外。

投资方在判断对被投资单位

是否具有控制时，应综合考

虑直接持有的股权和通过子

公司间接持有的股权。在个

别财务报表中，投资方进行

成本法核算时，应仅考虑直

接持有的股权份额。

（二）成本法的具体会计核

算

采用成本法核算的长期股

权投资，在追加投资时，

按照追加投资支付的成本

的公允价值及发生的相关

交易费用增加长期股权投

资的账面价值。被投资单

位宣告分派现金股利或利

润的，投资方根据应享有

的部分确认当期投资收益。

企业按照上述规定确认自

被投资单位应分得的现金

股利或利润后，应当考虑

长期股权投资是否发生减

值。在判断该类长期股权

投资是否存在减值迹象时，

应当关注长期股权投资的

账面价值是否大于享有被

投资单位净资产（包括相

关商誉）账面价值的份额

等类似情况。出现类似情

况时，企业应当按照资产

减值准则对长期股权投资

进行减值测试，可收回金

额低于长期股权投资账面

价值的，应当计提减值准

备。

长期股权投资的后续计量——权益法

长期股权投资账面价值＝成本+损益调整+其他综合收益+其他权益变动（一）“投资成本”明

细科目的会计处理-对

孰高者记账长投成本

1.初始投资成本大于取得投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，该部分差额是投资方在取得投资过程中通过作价体现出的与所

取得股权份额相对应的商誉价值，这种情况下不要求对长期股权投资的成本进行调整。

2.初始投资成本小于取得投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，两者之间的差额体现为双方在交易作价过程中转让方的让步，

该部分经济利益流入应计入取得投资当期的营业外收入，同时调整增加长期股权投资的账面价值。

权益法下，高价买入的差额作为商誉，低价买入的差额作为“营业外收入”，长股＝大数。

（二）“损

益调整”明

细科目的

会计核算

1.对被投资

单位实现

的净损益

的调整

（1）会计政策和

会计期间的影响

被投资单位采用的会计政策和会计期间与投资方不一致的，应按投资方的会计政策和会计期间对被投资单位的财务报表进行

调整，在此基础上确定被投资单位的损益。

（2）对投

资时点资

产增值的

调整

存货评估增值

期末已对外销售，其增值部份毛利额：

（补减已售增值部分成本）

调减利润

固定资产、无形资

产评估增值

其增值部分补折旧、补摊销额（补减增值

部分折旧）

调减利润

（3）持有

期间，对

内部交易

的调整

存货

当年没有对外销售，其毛利额（无论A增或

B增，均给予抵销增值）

调减利润

以后年度对外销售，其毛利额（加B实增）调增利润

固定资产当年没有对外销售

1.毛利额（无论A增或B增，均给予抵销增

值）

调减利润

2.补计折旧额（计净利润时

减去了该折旧费，补增回

利润）

调增利润

以后年度补计折旧调增利润

2.被投资单

位宣告发

放现金股

利或利润

按照权益法核算的长期股权投资，投资方自被投资单位取得的现金股利或利润，应抵减长期股权投资的账面价值。在被投资单位宣告分派

现金股利或利润时：

借：应收股利

贷：长期股权投资——损益调整

3.超额亏损

的确认

投资企业确认被投资单位发生的净亏损，应当以长期股权投资的账面价值以及其他实质上构成对被投资单位净投资的长期权益减记至零为

限，投资企业负有承担额外损失义务的除外。在确认应分担被投资单位发生的亏损时，应当按照以下顺序进行处理：

借：投资收益

贷：长期股权投资——损益调整

长期应收款

预计负债

除上述情况，仍未确认的应分担的被投资单位的损失，应在账外备查登记。被投资单位以后期间实现盈利的，扣除未确认的亏损分担额后，应

按与上述顺序相反的顺序处理，减记已确认预计负债的账面余额、恢复长期应收款和长期股权投资的账面价值，同时确认投资收益。

（三）“其

他综合收

益”明细科

目的核算

被投资单位其他综合收益发生变动的，投资方应

当按照归属于本企业的部分，相应调整长期股权

投资的账面价值，同时增加或减少其他综合收益。

投资方全部处置权益法核算的长期股权投资时，原权益法核算的相关其他综合收益，应当在终止采用权益法

核算时，采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础进行会计处理；

投资方部分处置权益法核算的长期股权投资，剩余股权仍采用权益法核算的，原权益法核算的相关其他综合

收益，应当采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础处理并按比例结转。

（四）“其他权益变

动”明细科目的会计

处理

被投资单位除净损益、其他综合收益以及利润分配以外的所有者权益的其他变动的因素，投资方应按所持股权比例计算应享有的份额，一是调整长期股权

投资的账面价值，二是同时计入资本公积（其他资本公积），并在备查簿中予以登记，投资方在后续处置股权投资但对剩余股权仍采用权益法核算时，应

按处置比例将这部分资本公积转入当期投资收益：对剩余股权终止权益法核算时，将这部分资本公积全部转入当期投资收益。

长期股权投资的成本法、权益法、金融资产之间核算方法的转换（一）公允

价值计量转

换为权益法

的核算【例

如：5%（金

融资产）

→20%（权

益法）】

（1）原持有的对被投资单位的股权投资（不具有控制、共同控制或重大影响的），按照金融

工具确认和计量准则进行会计处理的，因追加投资等原因导致持股比例上升，能够对被投资

单位施加共同控制或重大影响的，在转按权益法核算时，

投资方应当按照金融工具确认和计量准则确定的原股权投资的公允价值加上为取得新增投资而应支付对价的公允价值，作为改按权

益法核算的初始投资成本。

初始投资成本＝原额公允价值+新增支付对价

原持有的股权投资分类为可供出售金融资产的，其公允价值与账面价值之间的差额（又叫公允价值变动），以及原计入其他综合

收益的累计公允价值变动应当转入改按权益法核算的当期损益（转入“投资收益”）。

（2）比较上述计算所得的初始投资成本，与按照追加投资后全新的持股比例计算确定的应享有被投资单位在追加投资日可辨认净资产公允

价值份额之间的差额，

前者大于后者的，不调整长期股权投资的账面价值；

前者小于后者的，差额应调整长期股权投资的账面价值，并计入当期营业外收入。

（二）公允价

值计量或权益

法核算转成本

法核算（即通

过多次交换交

易，分步取得

股权最终形成

非同一控制企

业合并）

1.例如：

5%（金融

资产）

→60%（成

本法）

（1）购买日之前持有的股权投资，采用金融工具确认和计量准则进行会计处理

的，应当将按照该准则确定的股权投资的公允价值加上新增投资成本之和，作

为改按成本法核算的初始投资成本。

借：长期股权投资【原持有的股权投资公允价值＋新增投资成本】

贷：可供出售金融资产

银行存款等

投资收益【原投资的公允价值－账面价值】

（2）原持有股权的公允价值与账面价值之间的差额以及原计入其他综合收益的累计公允价值变动应当全部转入改按成本

法核算的当期投资收益。

借：其他综合收益

贷：投资收益

2.例如：

20%（权益

法）→60%

（成本法）

（1）应当按照原持有

的股权投资账面价值

加上新增投资成本之

和，作为改按成本法

核算的初始投资成本。

原持有的股权投资账面价值＝长期股权投资的后续计量——权益法，涉及投资成本、损益调整、其他综合收益、其他权益变动，分

录如下：

借：长期股权投资【原持有的股权投资账面价值＋新增投资成本】

贷：长期股权投资——投资成本

——损益调整

——其他综合收益

——其他权益变动

银行存款等【新增投资成本】

（2）购买日之前持有

的股权采用权益法核算

的，处置时会计核算：

相关其他综合收益应当在处置该项投资时采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础进行会计处理

因被投资方除净损益、其他综合收益和利润分配以外的其他所有者权益变动而确认的所有者权益，应当在处置该项投资时相应转入处置期间的

当期损益。

处置后的剩余股权根据本准则采用成本法或权益法核算的，其他综合收益和其他所有者权益应按比例结转

处置后的剩余股权改按金融工具确认和计量准则进行会计处理的其他综合收益和其他所有者权益应全部结转。

（三）权益法

核算转公允价

值计量（20%

（权益法）

→5%（金融资

产））

（1）处置后的剩余股权应当改按金融工具确认和计量核算，

其在丧失共同控制或重大影响之日的公允价值与账面价值之

间的差额计入当期损益。

借：可供出售金融资产【剩余原持有的股权投资的公允价值】

贷：长期股权投资【剩余原持有的股权投资的账面价值】

投资收益

（2）终止采

用权益法核

算时

原采用权益法核算的相关其他综合收益应当在终止采用权益法核算时，采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础进行会计处理

因被投资方除净损益、其他综合收益和利润分配以外的其他所有者权益变动而确认的所有者权益，应当在终止采用权益法核算时全部转入当期损益。

借：其他综合收益

资本公积——其他资本公积

贷：投资收益

（四）成本法转

权益法或公允价

值计量核算（即

处置子公司而丧

失控制权）

1.例如：

60%（成本

法）→20%

（权益法）

（1）因处置投资等原因导致对被投资单位由能够实施控制转为具有重大影响或者与其他投资方

一起实施共同控制的，首先应按处置投资的比例结转应终止确认的长期股权投资成本。

（2）比较剩余长期股权投资的

成本与按照剩余持股比例计算原

投资时应享有被投资单位可辨认

净资产公允价值的份额

前者大于后者的，属于投资作价中体现的商誉部分，不调整长期股权投资的账面价值；

前者小于后者的，在调整长期股权投资成本的同时，调整留存收益。

借：长期股权投资——投资成本

贷：盈余公积

利润分配——未分配利润

（3）对于原取得投资时至处

置投资时（转为权益法核算）

之间

被投资单位实现净损益中投资方应享有的

份额

应当调整长期股权投资的账面价值

同时，对于原取得投资时至处置投资当期期初被投资单位实现的

净损益（扣除已宣告发放的现金股利和利润）中应享有的份额，

调整留存收益

对于处置投资当期期初至处置投资之日被投资单位实现的净损益中享有的份额，

调整当期损益

在被投资单位其他综合收益变动中应享有

的份额

调整长期股权投资账面价值

同时，应当计入其他综合收益

除净损益、其他综合收益和利润分配外的

其他原因导致被投资单位其他所有者权益

变动中应享有的份额

调整长期股权投资账面价值

同时，应当计入资本公积（其他资本公积）

借：长期股权投资——损益调整

——其他综合收益

——其他权益变动

贷：盈余公积

利润分配——未分配利润

投资收益

其他综合收益

资本公积——其他资本公积

2.例如：

60%（成本

法）→5%

（金融资

产）

（1）因处置投资等原因导致

对被投资单位由能够实施控制

转为公允价值计量的，首先应

按处置投资的比例结转应终止

确认的长期股权投资成本。

（2）在丧失控制权之日剩余

股权的公允价值与账面价值之

间的差额计入当期投资收益。

借：可供出售金融资产【公允价值】

贷：长期股权投资【账面价值】

投资收益

长期股权投资的减值和处置（一）长期

股权投资的

减值

长期股权投资的期末计价，应遵循可收回

金额与账面价值孰低原则。投资账面价值

高于可收回金额的，按其差额:

借:资产减值损失

贷:长期股权投资减值准备

上述长期股权投资的减值准备一经计提，不得转回。

（二）长期

股权投资的

处置

1.取得价款

借：银行存款

长期股权投资减值准备

贷：长期股权投资

投资收益

2.处置权益法核

算的长期股权投

资时，其他综合

收益、其他资本

公积的处理

其他综合收益:投资方全部处置权益法核算的长期股权投资时，原权益法核算的

相关其他综合收益应当在终止采用权益法核算时采用与被投资单位直接处置相关

资产或负债相同的基础进行会计处理。

其他资本公积:因被投资方除净损益、其他综合收益和利润分配以外的其他所有

者权益变动而确认的所有者权益，应当在终止采用权益法核算时全部转入当期投

资收益。

投资方部分处置

权益法核算的长

期股权投资，剩

余股权仍采用权

益法核算的，

原权益法核算的相关其他综合收益应当采用与被投资单位直接处置相关资产或负

债相同的基础处理并按比例结转

因被投资方除净损益、其他综合收益和利润分配以外的其他所有者权益变动而确

认的所有者权益，应当按比例结转入当期投资收益。

借：其他综合收益

资本公积——其他资本公积

贷：投资收益

中级会计长期股权投资的记忆思维导图

1.同一控制下形成控股合并的长期股权投资会计处理（1）长期股权投资的初始投资成本的确定 ①合并方以支付现金、转让非现金资产或承担债务方式作为合并对价的应当在合并日按照所取得的被合并方在最终控制方合并财务报表中的净资产的账面价值的份额作为长期股权投资的初始投资成本。 ②合并方以发行权益性工具作为合并对价的应按发行股份的面值总额作为股本，长期股权投资的初始投资成本与所发行股份面值总额之间的差额，应当调整资本公积（资本溢价或股本溢价）；资本公积（资本溢价或股本溢价）不足冲减的，依次冲减盈余公积和未分配利润。（2）合并方发生的中介费用、交易费用的处理合并方发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用，于发生时计入当期损益（记入“管理费用”，不计入“投资收益”）。与发行权益性工具作为合并对价直接相关的交易费用，应当冲减资本公积（资本溢价或股本溢价），资本公积（资本溢价或股本溢价）不足冲减的，依次冲减盈余公积和未分配利润。与发行债务性工具作为合并对价直接相关的交易费用，应当计入债务性工具的初始确认金额。同一控制下非一揽子交易的会计处理 ①确定同一控制下企业合并形成的长期股权投资的初始投资成本。在合并日，根据合并后应享有被合并方净资产在最终控制方合并财务报表中的账面价值的份额，确定长期股权投资的初始投资成本。 ②长期股权投资初始投资成本与合并对价账面价值之间的差额的处理。合并日长期股权投资的初始投资成本，与达到合并前的长期股权投资账面价值加上合并日进一步取得股份新支付对价的账面价值之和的差额，调整资本公积（资本溢价或股本溢价），资本公积不足冲减的，冲减留存收益。 ③合并日之前持有的股权投资，因采用权益法核算或金融工具确认和计量准则核算而确认的其他综合收益，暂不进行会计处理，直至处置该项投资时采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础进行会计处理；因采用权益法核算而确认的被投资单位净资产中除净损益、其他综合收益和利润分配以外的所有者权益其他变动，暂不进行会计处理，直至处置该项投资时转入当期损益。其中，处置后的剩余股权根据准则采用成本法或权益法核算的，其他综合收益和其他所有者权益应按比例结转处置后的剩余股权改按金融工具确认和计量准则进行会计处理的，其他综合收益和其他所有者权益应全部结转。

05 2017年CFA一级_思维导图_corporate finance

Corporate Finance R34 Corporate Governance and ESG: An Introduction Stakeholder theory shareholder theory stakeholders Principal agent conflict Conflict of interest Between controlling and minority shareholders Between shareholders and creditors Board One tier Two tier Board committee Audit committee Remuneration committee Nomination committee Governance committee Risk committee Investment committee ESG Environmental Social Governance ESG integration Sustainable investing Social responsible investing Impact investing Implementation methods Negative screening Positive screening Best-in-class approach Thematic investing strategies Impact investing R35 Capital Budgeting Capital project Capital budgeting 5 NPV IRR PBP & DPBP PI NPV profile NPV profile NPV profile R36 Cost of Capital WACC Cost of debt YTM Cost of preferred stock Cost of equity CAPM pure play method country risk premium DDM Bond yield plus risk premium WACC R37 Measure of Leverage Leverage Business risk Sales risk Operating risk Financial risk Leverage Degree of operating leverage (DOL) Degree of financial leverage (DFL) Degree of total leverage (DTL) Breakeven point Breakeven point of sales Operating breakeven point of sales R38 Dividends and Shares Repurchases:Basics Dividend Cash dividend Stock dividend and stock split Reverse stock split Dividend payment chronology Share repurchase Share repurchase Buy in open market Buy a fixed number of shares at a fixed price Dutch Auction Repurchase by direct negotiation Share repurchase EPS BVPS Share repurchase cash dividend R39 Working Capital Management Source of liquidity Primary source of liquidity Secondary source of liquidity Drags on liquidity and pulls on liquidity Liquidity measures Operating cycle Cash conversion cycle Cost of trade credit 金程教育金程教育金程教育金程教育

七年级上册政治生命的思考思维导图

仅供个人参考不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use 《生命的思考》生命的特质1、来之不易2、独特3、不可逆4、短暂5、无法抗拒生命发展的自然规律探问生命生命的接续1、一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命接续） 2、人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神生命接续） Why敬畏生命1、生命是脆弱、艰难的，也是坚强的。 2、生命价值高于一切。 3、自觉珍爱他人生命。敬畏生命 Hou敬畏生命1、从对自己生命的珍惜走向对他人生命的珍惜。 2、谨慎对待生命关系，处理生命问题。 3、是内心的自愿选择。关注自己的身体1、关注自己的内在感受。 2、增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。守护生命（how）1、需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约关注并养护我们的精神2、不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬名族精神。挫折的特点：阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折。面对挫折：不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。挫折的消极影响：我们会感到失落、焦虑、难过、愤怒。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的1部分。增强生命的韧性；方法： 1、欣赏培养幽默感 2、和信任的人谈一谈 3、考虑并接受最糟糕的结果 4、关心帮助他人 5、培养某方面的兴趣 1、对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 2、生命是一个逐渐丰富的过程。 3、人与人在相互依存和彼此关切中感到温暖传送温暖，生命拒绝冷漠。贫乏与充盈：活出生命的精彩冷漠与关切： 1、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命设身处地的思考并善待他人。 2、共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3、每个人的生命都有独特的使命。平凡与伟大： 1、伟大在于创造和贡献。 2、当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 3、生命虽然平凡，但有时也能创造伟大。什么样的人生是值得的： 1、能够活出自己的人生，实现自我价值。 2、在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小都能承担起自己的责任。生命的意义3、将个人要求九里在人类共同需要的基础上。发现我的生命： 1、探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 2、生命是独特的，生命的意义是具体的。 3、生命的意义需要自己发现和创造。 1、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘生命的力量2、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

超全的会计思维导图

账面价值-现值=资产减值损失计提借：资产减值损失初始计量贷：持有至到期投资减值准备借：交易性金融资产--成本【公允价值】贷款损失准备持有至到期投资投资收益【发生的交易费用】区别于其他坏账准备应收利息【按已到付息期但尚未领取的利息】转回应收股利【已宣告但尚未发放的现金股利】贷：银行存款【按实际支付的金额】借：持有至到期投资减值准备贷款损失准备后续计量坏账准备借：应收股利(应收利息) 贷：资产减值损失资产减值准备贷：投资收益账面价值-公允价值=资产减值损失资产负债表日计提公允价值>账面余额的差额 < 借：交易性金融资产--公允价值变动借：资产减值损失【应减记的金额】贷：公允价值变动损益贷：资本公积--其他资本公积【原计入资本公积的累计损失】交易性金融资产出售可供出售金融资产-减值准备【差额】可供出售金融资产转回借：银行存款【应按实际收到的金额】贷：交易性金融资产--成本应按原确认的减值损失借：可供出售金融资产--减值准备 --公允价值变动贷：资产减值损失投资收益 ( )' -' 同时：借：公允价值变动损益贷：投资收益公允价-买入成本=计入“投资收益”金额整体转移公允价-账面价值=影响“营业利润”金额部分转移转移到期日固定发行方行使赎回权可以赎回的债务工具回收金额固定条件明确意图浮动利率债券投资有能力企业应当于每个资产负债表日对持有至到期投资的意图和能力进行评价重分类借：持有至到期投资--成本【面值】应收利息【支付的价款中包含的已到付息期但尚未领取的利息】持有至到期投资--利息调整【差额，贷】贷：银行存款【按实际支付的金额】持有意图不明确【注意】相关税费及溢价折价的处理条件限售股权持有至到期投资借：应收利息【债券面值×票面利率】股票投资后续计量贷：投资收益【期初摊余成本×实际利率】持有至到期投资--利息调整【差额，借】借：可供出售金融资产--成本【公允价值＋交易费用】按照摊余成本和实际利率计算确认利息收入，计入投资收益应收股利【已宣告但尚未发放的现金股利】实际利息收入＝期初摊余成本×实际利率【贷：投资收益】贷：银行存款【实际支付的金额】应收利息＝面值×票面利率【借：应收利息】借：持有至到期投资--应计利息【面值×票面利率】分期付息，一次还本利息调整的摊销＝二者的差额贷：投资收益【期初摊余成本×实际利率】持有至到期投资--利息调整【差额，借】借：应收利息【面值×票面利率】可供出售金融资产--利息调整【按其差额】债券投资理解：摊余成本贷：投资收益【期初摊余成本×实际利率】可供出售金融资产--利息调整【按其差额】借：可供出售金融资产--成本【按债券的面值】出售应收利息【已到付息期但尚未领取的利息】一次还本付息借：银行存款【应按实际收到的金额】可供出售金融资产--利息调整【差额，贷】借：可供出售金额资产--应计利息【面值×票面利率】贷：银行存款【按实际支付的金额】可供出售金融资产投资收益【差额，贷】可供出售金融资产--利息调整【按其差额】贷：持有至到期投资--成本、利息调整、应计利息【按其账面余额】贷：投资收益【期初摊余成本×实际利率】投资收益【差额】可供出售金融资产--利息调整【按其差额】已计提减值准备的，还应同时结转减值准备资产负债表日 < 公允价值>账面余额的差额活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生金融资产借：可供出售金融资产--公允价值变动持未到期的商业汇票向银行贴现贷：资本公积--其他资本公积出售贷款和应收款项借：银行存款【应按实际收到的金额（即减去贴现息后的净额）】财务费用【按贴现息部分】借：银行存款【应按实际收到的金额】贷：应收票据【票面金额，不附追索权】贷：可供出售金融资产短期借款【票面金额，附追索权】投资收益

中级财务会计复习笔记(思维导图)

第一章总论第一节财务会计及其特点一、财务会计的特征财务会计：是运用簿记系统的专门方法，以通用的会计原则为指导，对企业资金运动进行反映和控制，旨在为投资者、债权人提供会计信息的对外报告会计（一）财务会计以计量和传送信息为主要目标管理会计：规划未来，预测和决策，事中控制（二）财务会计以会计报告为工作核心管理会计：为企业的经营决策提供有选择的或特定的管理信息（三）财务会计仍然以传统会计模式（历史成本模式）作为数据处理和信息加工的基本方法历史成本模式的特点： 1.会计反映依据复式簿记系统 2.收入与费用的确认以权责发生制为基础 3.会计计量遵循历史成本原则（四）财务会计以公认会计原则和行业会计制度为指导公认会计原则：基本会计准则具体会计准则二、财务会计的目标（财务报告目标／财务报表目标）（一）帮助投资者和债权人作出合理的决策（决策有用观）（二）考评企业管理当局管理资源的责任和绩效（受托责任观）（三）为国家提供宏观调控所需要的特殊信息（四）为企业经营者经营管理所需要的各种信息三、财务会计信息的使用者（一）会计信息的外部使用者（1）股东。股票交易，股利支付（2）债权人。信誉、偿债能力（3）政府机关。纳税、缴纳社保信息（4）职工。工资平均水平、福利金、利润（5）供应商。经营稳定性、信用状况、支付能力（6）顾客。价格、性能、信誉、信用方面的政策、折扣、支付到期日、所欠金额（7）其他。1.信用代理人 2.工商业协会 3.竞争者 4.企业组织所在地社区 5.财务分析师 6.关心公司某个方面经济活动的公民会计报告这些信息具有强制性、必须性（二）会计信息的内部使用者（1）各级管理部门（2）内部员工目标：旨在帮助企业实现其总体的战略和任务会计报告这些信息具有自由性四、财务会计信息的质量要求（一）可靠性 1.真实性

股票投资方法思维导图框架

股票投资方法思维导图框架哈尔滨广播电视大学金融学副教授潘俊股票的投资方法很多，但最基本的方法可以归纳为两个大类，即基本分析方法和技术分析方法。基本分析方法是指从宏观经济到上市公司财务分析的全面的、整体的分析。基本分析显然是很难的，工作量是非常大的，通常由一个团队来进行。普通投资者只能从一些基本的概念和方法方面对其有一个大致的了解。技术分析方法是指依据股票或股票价格指数的价格和成交量来进行分析的方法，这种分析方法是建立在数学分析和统计规律基础上的，相对基本分析而言要直观和简单，所以，技术分析为广大的投资者所青睐，成为普通投资者主要学习和运用的方法。值得指出的是在运用两种分析方法的时候，还要经常涉及到心理分析方面的问题，投资者的心理会影响到投资者的投资行为，这个领域已经成为一部分经济学家和金融学家研究的领域——行为金融学。下面我就用思维导图的方式对上述的思想进行制作，供大家在学习时参考。从上面这个思维导图可以看出这种描述更加直观、形象和容易记忆，并且可以产生许多新的联想。下面就技术分析的核心思想和方法做一个简单的介绍，这次我先制作出一个关于技术分析核心思想的简易的思维导图，再用线性文字写作的方式介绍这部分内容，希望大家进行对比分析，更好地理解思维导图的作用和功能。

从上面这个图，可以看出技术分析的核心思想的轮廓： 1、三个基本假设：（1）股票价格反映一切信息；（2）股票价格走势按照趋势方式进行演化；（3）历史总会重演。 2、技术分析的数理分析基础是收盘价格和成交量（思维导图上没有画出，大家画的时候可以将这部分内容补上）。 3、K线分析的基础：四个价格，（1）开盘价；（2）最高价；（3）最低价；（4）收盘价，其中收盘价的意义最重要，它表达了经过1天的多空双方的争夺和力量对比，形成的最终价格，还在很大程度上表达了明日可能出现的价格发展趋势。 4、形态分析：形态是指股票价格经过一个比较长的时间后，出现的一个比较清晰走势的趋势。形态一般分成：（1）底部形态（上升形态的准备期）和上升形态；（2）盘整形态，其中还分为高位横盘整理（下跌准备期）和低位横盘（上升准备期）两种，对于前者有一种通俗的说法，久盘必跌！；对于后者则有俗语，横起来有多长，竖起来有多高！（3）头部形态（下跌准备期）和下降形态。 5、常用的分析方法：（1）技术指标分析法，这种方法主要是根据收盘价格和成交量加上时间的因素通过各种计算形成的对股价走势的预期，这些分析方法是具有概率意义的，有很大的经验成分，总会有一些例外出现，另外这种方法会有一定的时间滞后特征。所以，人们常说，你不要企图购买到低点和卖出在高点。常用的技术指标分析方法有：MACD、KDJ、RSI等。（2）波浪理论，该理论根据事物发展具有的周期性特征，运用菲波纳茨数列为基础（1、1、2、3、5、8、13、21、……），以0.382和0.618为基础，对股票价格的波动区间和波动时间进行预测。通常主浪为5浪，调整浪为3浪，所以称为8浪理论，其中，第三浪的时间和幅度为最大。主浪分为上升主浪（上升5浪，下跌调整浪为3浪）；下降主浪（下跌5浪，上升调整浪为3浪）。（3）相反理论是基于历史总会重演和周期律的特征，在大盘指数或个股走势可能出现

中级会计《财务管理》讲义

第五章筹资管理（下）今天很残酷,明天更残酷,后天很美好 ——马云天空飘来五个字：那都不是事学习高难度郁闷压抑命题高频率考试高分值兴奋激动【思维导图】第一节混合筹资混合筹资筹集的是混合性资金，即兼具股权和债务特征的资金。我国上市公司目前取得的混合性资金的主要方式是发行可转换债券和认股权证。一、可转换债券（一）含义与分类含义可转换债券是一种混合型证券，是公司普通债券和证券期权的组合体。可转换债券的持有人在一定期限内，可以按照事先规定的价格或转换比例，自由的选择是否转换为公司普通股。

分类不可分离的可转换债券其转股权与债券不可分离，持有者直接按照债券面额和约定的转股价格，在约定的期限内将债券转换为股票可分离交易的可转换债券这类债券在发行时附有认股权证，是认股权证和公司债券的组合，发行上市后，公司债券和认股权证各自独立流通、交易。认股权证的持有者认购股票时，需要按照认购价格（行权价）出资购买股票。（二）可转换债券的基本性质证券期权性由于可转换债券的持有人具有在未来按照一定的价格购买股票的权利，因此，可转换债券实质上是一种未来的买入期权资本转换性在正常持有期，属于债权性质；转换成股票后，属于股权性质赎回与回售一般会有赎回条款和回售条款。 ①通常，公司股票价格在一段时间内连续高于转股价格达到某一幅度时，公司会按事先约定的价格买回未转股的可转换公司债券。 ②公司股票价格在一段时间内连续低于转股价格达到某一幅度时，债券持有人可按事先约定的价格将所持债券回售给发行公司。【例·判断题】（2014）可转换债券的持有人具有在未来按一定的价格购买普通股股票的权利，因此可转换债券具有买入期权的性质。（）『正确答案』√ 『答案解析』可转换债券具有证券期权性，可转换债券给予了债券持有者未来的选择权，在事先约定的期限内，投资者可以选择将债券转换为普通股票，也可以放弃转换权利，持有至债券到期还本付息。由于可转换债券的持有人具有在未来按照一定的价格购买股票的权利，因此，可转换债券实质上是一种未来的买入期权。（三）可转换债券的基本要素 1.标的股票一般是发行公司本身的股票，也可以是其他公司的股票,如该公司的上市子公司的股票。 2.票面利率一般会低于普通债券的票面利率，有时甚至低于同期银行存款利率 3.转换价格（转股价格）在转换期内据以转换为普通股的折算价格。【提示】在债券发售时，所确定的转换价格一般比发售日股票市场价格高出一定比例，如高出10%～ 30%。 4.转换比率每一份可转债在既定的价格下能转换为普通股股票的数量。转换比率＝债券面值÷转换价格。 5.转换期可转换债券持有人能够行使转换权的有效期限。转换期可以与债券的期限相同，也可以短于债券的期限。【提示】由于转换价格高于公司发债时股价，投资者一般不会在发行后立即行使转换权 6.赎回条款发债公司按事先约定的价格买回未转股债券的条件规定。 ①赎回一般发生在公司股票价格在一段时期内连续高于转股价格达到某一幅度时。

七年级上册政治思维导图

部编版七年级上册政治思维导图＆知识汇总,期末复习必备第一课中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲 1.新的起点（初中生活有什么新体验？） (1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.成长的礼物 (1)生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我 (3)我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。少年有梦 1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2.努力就有改变 (1)对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 (2)我们怎样才能实现梦想？ ?①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，【易错点拨】

七年级道德与法治下册第一二单元思维导图新人教版精

七年级道德与法治下册一、二单元思维导图青春期生理变化的表现：（p3 三方面，注意与相关链接结合）悦纳生理变化青春期生理变化的影响：①积极影响（正能量p3）②消极影响（烦恼p4）悄悄变化的我原因（p5第一段第1句）+是正常现象做法（p5第一段2-3 青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段）矛盾心理的产生原因：①p5最后一段②p6相关链接2-4行直面矛盾心理矛盾心理的主要表现：p6相关链接中的三方面正确认识（看待）青春期的矛盾心理（p6第一段）正确处理矛盾心理（化解成长烦恼）p6最后一段 + p7的4点发展独立思维生理发育带来思想和精神变化（p9第一段）独立意识发展（p9第二段）正确认识思维的独立性（p6最后一段）成长的不仅仅思维批判性的表现（p10第2句）积极作用（p11第1-3行）是身体培养批判精神批判的要求（注意点p11第4-6行）批判的技巧（p11中间）原因（p11第一段）开发创造潜力表现：多姿多彩①打破常规…②看重创造意义与价值（p11第二段）途径（举措）：创造离不开实践…（p12）青春期男生女生的心理差异：性格特征，兴趣爱好，思维方式（p14）他和她男女性格特征表现：生理及心理性别特征，性别刻板效应（p15）男生女生态度：平静欣然接受（p15一、二段）正确认识、看待男女性别角色好处（p16）原因：…完善自己，…取长补短（p17 第一段）优势互补做法：不自傲…不自卑，相互…（p17第二段）+欣赏对方优势…取长青春期萌动心理：①含义（p18 第一句）②表现（p18 第二句）异性朋友与异性相处的必要性（p19第一段）+ …对我们成长的考验… 异性交往的要求：…言谈得当，举止得体（p19第二段）+ 补充青春萌动正确认识异性朦胧情感：…正常现象，…不是真正的爱情（p20）异性情感正确对待异性情感：…慎重对待，理智处理（p21） + 补充对爱情的理解：条件 + 要求（p22）每个人都有成长的渴望（p24第一段）成长的渴望青春的探索不会停止（如何实现青春憧憬 p24第二段）青春飞扬青春探索需要自信（原因 = 自信的作用 + 自信的人的表现p24）自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不停

中级会计备考经验分享

中级会计备考经验分享先自我介绍一下。我已经大学毕业几年了，一直都在一家小公司上班，刚毕业的时候，还对未来充满期待呢！但是没到一年半就被现实打败，以前看电视剧的时候总觉得去大城市发展会很幸福。后来大学毕业后就留在了大城市生活和工作。刚开始的时候感觉在大城市生活很幸福，每天忙忙碌碌生活的很充实。刚去的时候每天都很积极的去上班。过了4念年多，我再怎么努力，且薪资职位都没有一点变化，真的不是我心急，其他和我一起进公司的人基本上都有所提高。那段时间我过得很消极，有时候回到家都11点多了，还有工作没做完，晚上在家还要加班，一直到后半夜，早上起来还要去上班。大部分的基础工作都是我在做。那个时候我迷茫了，不知道如此的拼命是为了什么。后来我就给姐姐打电话说了这个事情。我姐姐反倒批评了我，说我做事过于心急，有些事不要强求，要多在自身找原因，说我现在完全可以考中级会计，不为别的，也要让自己有能力与别人竞争，我一想姐姐说的也对。我给自己6个月的备考时间，边上班边备考，备考期间下班回来能早点的话，吃吃饭，就开始学习，学习到12点就睡觉，早上还要起来坐公交上班。我为了省钱早上自己还起来做饭，带饭盒去公司，在大城市想吃顿好一点的午餐实在是太贵了，不适合我这种上班族。终于通过我六个月没日没夜的努力成功的拿到了中级会计职称。薪资和职称终于也上涨了。额……有点啰嗦了，接下来分享你们最需要的备考经验：学习方面： 1.大致翻看一遍教材，整理知识框架教材是备考中必不可少的。要知道教材是所有题目的来源，我们只要能够把教材吃透，什么题目都不怕。我备考的时候是自己把教材看了一遍，第一遍看教材的时候只是简单的看看每科都有什么，结合考纲看看重点在第几章。这样学

人教版七年级道德与法治思维导图完整版

人教版七年级道德与法治思维导图 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行

深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。走近老师了解教师职业教师工作的特点时代对教师的要求风格不同的老师不同的老师有不同的风格我们要接纳不同风格的老师的原因师生之间我们与风格不同的老师相处的方法教学相长我们与老师相互交流的原因我们与老师交流的方法师生交往亦师亦友师生交往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识家的意味生命的居所家庭的含义家对我们的意义中国人的“家”我们孝敬父母的原因我们孝亲敬长的做法爱在家人间体味亲情——我们如何体味亲情？爱的碰撞我们与父母的关系发生了变化亲情之爱我们与父母产生冲突的原因

政治初一第一单元思维导图

一.中学生活的（1）同学重新组合(2)学习科目增多（3）学习难度加大新变化（4）自主的管理要求提高了（5）学校生活丰富了二.积极适应（1）自觉遵守规章制度（2）尽快建立新的人际关系（3）主动积极的迎接学习挑战 1.1我上中学了新变化把中学作为人生的一个新起点一.打开心锁（1）含义、表现：将自己锁闭起来的心理状态（2）危害：不利于建立良好的人际关系，不利于自己健康成长（3）如何克服：要袒露自己的真实思想，信任对方 1.2认识新伙伴二.养成一种热情 1.作用：（1）会对人的心理和生理产生积极的影响（2）容易被人接受，建立良好的人际关系开朗的性格（3）能在集体和社会中营造融洽的人际关系 2.怎样培养（1）每天保持一种好心情（2）对老师对同学态度友好（3）与人交往主动豁达不斤斤计较三、建立新友谊 1.朋友和友谊是人生最重要的财富 2.什么是真正的友谊：是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊 3.怎样培养亲密的友谊：真诚宽容、平等尊重、信任奉献 4.交友原则：善交益友，不交损友，乐交诤友 1.3融入新集体一、个人在集体中成长 1.集体是许多人集合起来的友组织的整体 2.个人与集体的关系（1）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体不能缺少个人（2）个人只有在集体中才能茁壮成长，集体需要每个成员贡献智慧，发挥特长 3.校园是我们成长的园地（1）提供良好的学习环境，满足我们的心理需要（2）使我们拓展视野，获得知识，增长才干（3）找到朋友，学会悦纳自己（4）同学于老师平等相处，同学间充满友爱二、团结就是力量1.团队意识（1）含义：是一种整体配合的意识（2）.表现：它强调集体成员为了共同的目的相互关心，相互帮助，相互鼓励，紧密配合的团队精神 2.团队意识（1）一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识的重要性（2）没有团队意思的集体，即使每个成员都很优秀但都无法发挥出集体的威力三、增强集体荣誉感 1.集体荣誉感（1）含义：集体荣誉感是一热爱集体，关心集体兴衰成败的道德情感（2）表现A：把自己的一言一行看作是高于个人荣誉，为集体的成功感到自豪，为集体的挫折感到苦恼 B：集体荣誉感会给人带来自豪感，产生归属感，形成向心力，亲和力 2.集体荣誉感需要大家自觉维护四、让个性在集体中张扬 1.为什么（1）一个优秀的班集体，有个性各异的人组成（2）各个人的优点、特长发挥的充分，集体就越坚强 2.在集体中张扬个性如何建立一个团结的新集体 1.培养团队意识 2.增强机体荣誉感 3.让个性在集体中张扬

七年级下政治思维导图

七年级下政治思维导图一、指导思想二、教学目标 2、懂得热爱生活、珍爱生命。 3、学会调节情绪，保持乐观心态。 4、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。 5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。 1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。四、教学进度表第一至八周完成第14课到第20课教学，并进行相关的研究性学习第十周期中考试与试卷分析第十一至十七周完成第21课到第26课教学，并进行相关的研究性学习

第十八周期末复习第十九周期末考试及阅卷一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。二、班级基本情况和目标：本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析： 1、力争学期检测全部达合格以上标准。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题五、具体措施： 1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 4、积极进行教学改革，提高教学质量。 5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

七年级上册政治思维导图

1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。 2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。第二课学习新天地【思维导图】【知识整合】一、学习伴成长 1.打开学习之窗（如何正确认识学习？） (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… (3)学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。

(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.学习点亮生命（我们为什么要学习？） (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 (2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习 1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？） (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 (3)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (4)我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2.学会学习 (1)如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 (2)学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。

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