喜看稻菽千重浪》习题含答案

喜看稻菽千重浪》习题含答案
喜看稻菽千重浪》习题含答案

喜看稻菽千重浪

一、基础训练

1.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )

①2019年3月30日17时,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,被消防员________地扑灭。

②《流浪地球》:人类明知靠近木星有危险,然而,道义责任所在,他们依然还__________的靠近。

③如何做到责任到位?落实主体责任不能“坐而论道”,必须做到“________”。

A.当仁不让义无反顾奋不顾身

B.义无反顾当仁不让奋不顾身

C.义无反顾奋不顾身当仁不让

D.奋不顾身义无反顾当仁不让

解析:选D“奋不顾身”指奋勇直前,不顾生命。偏重“不顾危险”,适用①。“义无反顾”指在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。强调的是“道义”要求,适用②。“当仁不让”泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。突出的是“主动性”,适用③。

2.下列各句中,没有语病的一句是()

A.这位杂交水稻专家的研究成果,不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义,而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。

B.人们常常提出一个这样的问题:中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家?

C.近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在约500千克左右,不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。

D.袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已,认为没有这样的大协作,杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。解析:选BA项,逻辑顺序不当,“不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义,而且使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标”应改为“不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”;C项,“约”和“左右”重复,可去掉其中一个;D项,“关于”改为“对”

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()

几十年披星戴月,几十年寒来暑往,几十年苦尽甘来。已经是万众景仰的科学家了,袁隆平仍然不忘“奋斗”两个字。由此想到,________,________,________,________,________,________,________。

①在“不满足”中②才能获取动力③才能再攀高峰④才能继续航程⑤才能为社会创造更多更好的东西⑥因为永不满足是“向上的车轮”⑦在事业上我们一定要提倡“这山望着那山高”

A.①②④③⑤⑦⑥B.①⑤④②③⑥⑦

C.⑦⑥①⑤④②③D.⑦⑥①②④③⑤

解析:选D先确定开头句,这一句应该是紧接“奋斗”。②④③⑤为排比句,不能分开,⑤最重要,可以看成结论。

4.下面一段文字是网友的评论,你读后有什么见解?请谈谈自己的看法。

78岁的袁隆平院士驾驶奔驰敞篷车开向试验田?这不可能。近日,在湖南车展现场,袁院士仅多看了两眼奔驰SLK3000K,网络上就直接将该车划到了袁老的名下,最后更是演变成“袁老拥有几辆豪车”。知情人士告诉记者,老人根本未曾也没有计划购进该款价值68.8万

的奔驰,而且,老人“家里”的六七辆车都很普通,分属其子女所有,“袁老自己只有一辆”。面对袁隆平“家里已经有了六七辆车(注:实际上是包括子女在内共有六七辆车,此为网友误读)”的坦言,网友几乎众口一词地表示支持。袁隆平自己也曾坦言:“坐奔驰宝马车,耀武扬威有什么意思?”

解析:此题虽为开放性题目,但是要结合袁隆平的精神品质和卓越贡献来分析。

参考答案:(示例一)给袁老配飞机都不过分,就算仇富,我们也不仇袁隆平。

(示例二)袁老的财富来得光明正大,他的消费自由只要符合法律和公德,别人不应说三道四。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

农业主要是在自然条件下进行的生产活动。光、热、水、气的某种组合对某项生产有利,形成有效的农业自然资源;__①__,构成农业自然灾害。农业气象的基本任务就在于研究这些农业自然资源和农业自然灾害的时空分布规律,为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务,还开展农业气象预报和情报服务,对农业生产提供咨询和建议,__②__,规避不利气象因素,采取适当的农业措施,促进农业丰产,降低成本,__③__。

参考答案:①而不好的组合对农业生产有害②以合理利用气候资源③提高经济效益

二、类文阅读拓展练

阅读下面的文字,完成6~8题。

华益慰:闪耀在手术刀上的道德光芒

北京军区总医院9层8号病房,躺着一位憔悴的老人。

73岁的原外一科主任华益慰,晚期胃癌,生命垂危。

惊雷滚滚,泪飞顿作倾盆雨,人们的心碎了——

他手术那天,医院野战医疗队正在郊外演习。整整一上午,许多人拿着手机,焦急地等待着病理报告,山谷中一片肃静。

癌症患者刘菊荣老人,挤了一个多小时的公共汽车,来看望华益慰。她说,就是爬,也要再看给我做手术的华医生一眼。

老红军罗文书来到病床边,华益慰睡着了。老人搬来一把椅子,老泪纵横地守候着他。

病房门前,从天南海北赶来探望的人们络绎不绝地送来鲜花。百合花、马蹄莲、沾着乡间泥土的野花……成片地盛开,成片地凋谢。

一名普通军医的病情,为何让那么多人如此牵肠挂肚?

从医56年来,华益慰用一把寻常的手术刀,划出一条璀璨的人生轨迹。

一名人民军医的道德光芒,在刀锋上熠熠闪耀!

“贪财图利,乘人之危,根本不配当医生”

冉桂芳的丈夫张秋海,给记者讲述了一个关于“红包”的故事:“我老伴9年前得了小肠癌,华主任给她做的手术。我打心眼里感谢他,就包了1 000元钱送给他。华主任不要,我撂下红包就跑了。后来,华主任好几次找我退那个红包,我还是老办法,拔腿就跑。”

“后来,我们搬家了。我寻思,这回华主任可找不到我了。万万想不到,今年6月18日,华主任的老伴张燕容找到我家,把一个存折交给我。打开存折一看,是存了9年的1 000元钱。户主,是我的名字。”

“张燕容说,当时你把钱撂下就走了。总也退不掉,老华就把这个钱以你的名义存起来。现在老华不行了,这个存折成了他的一个心病,他嘱咐我一定要找到你,亲手把存折交给你。”一个红包,华益慰退了9年,垂危之际依然念念不忘!

“贪财图利,乘人之危,根本不配当医生。”这是华益慰常说的一句话。他一辈子不收一个红

包,用一生不渝的执着,坚守着道德操守的高地。

“不光要救病人一条命,也要帮病人一家人”

正是麦收时节,一位朴实的农民,听说华主任快不行了,说:“我要去看他,麦子不收了!” 那年,他只带了3 000元钱来北京手术。可是,一个肠吻合器就要四五千元。华益慰说:“算了,我用手来缝。”

手术那天,年逾古稀的华益慰趴在无影灯下,多干了半个小时,缝合的刀口光滑又平整,一点不比用吻合器差。

最后算账,还剩180元,这位农民乐滋滋地说:“回家的路费有了!”

他哪里知道,一个复杂的肠道手术,吻合器少则用一个,多则要用三四个。尽管使用吻合器可以节省手术时间,但为了给经济困难的患者省钱,华益慰常常不用一个吻合器,完全靠手工缝合。这样,他就要在手术台上多站一两个小时。

后来,这位农民来医院复查,和护士一聊天,才知道自己为啥花钱这样少……

56年从医,华益慰常常见到一些贫困的外地患者,把一张张皱巴巴的人民币数了又数。他常说:“这些病人贫病交加,不是万般无奈不会到北京来住院求医。我们将心比心,为他们精打细算,不光是救患者的一条命,也是帮他们一家人!”

“高超的医术能治病,暖心的笑容也治病”

华益慰的微笑是一个“品牌”,他的同事们称之为“华氏微笑”。在病人床边,经典的“华氏微笑”,常常伴着华益慰一生重复无数遍的嘱咐:“明天我们就要给您手术了,放心,别紧张。手术后伤口有点疼,别怕疼,有痰咳出来,多翻身……”

微笑的背后,是一种职业的操守。操守的背后,是一颗慈爱的心灵。他常说:“高超的医术能治病,暖心的笑容也治病!”

每次查房,他第一个动作是把门轻轻关上。每次给患者检查,他总是先把听诊器在掌心捂热,再接触病人。冬天,他先把双手搓热,再给患者触诊。给病人体检,不该暴露的地方,他一定给病人遮盖着……

看似无意却有情。一名人民军医,用毕生不渝的操守和崇高的职业道德,为56年的行医生涯,画了一个光彩的句号!(摘自《解放军报》,有删改)

6.“一名人民军医的道德光芒,在刀锋上熠熠闪耀!”这一句高度概括了华益慰的品质。文中从哪些方面表现了华益慰这种品质?

参考答案:文中从三个方面表现了华益慰这种品质:(1)华益慰廉洁自律,从不收病人红包;

(2)华益慰设身处地为患者着想,为他们精打细算节省开支;(3)华益慰随和亲切,视患者如亲人,对其无比关爱。

7.人物通讯常采用细节描写方法。请从文中找出两处细节描写,并简要分析其作用。

参考答案:(1)每次查房,他第一个动作是把门轻轻关上;(2)每次给患者检查,他总是先把听诊器在掌心捂热,再接触病人。这些细节选取典型,真实传神地刻画出一个对病人无比关爱、一丝不苟的具有高尚医德和人格的军医形象,让人“如见其人,如闻其声”,具有强烈的艺术感染力。

8.好的开头是成功的一半,写文章也是如此。请结合本篇通讯的开头部分,谈谈你的看法。参考答案:(1)本文开头从华益慰病危切入,通过设置悬念——一名普通军医的病情为何让那么多人如此牵肠挂肚,激发读者阅读的兴趣;(2)写出各色各样的患者在华益慰病重时从天南海北赶来看望他,送来鲜花,送来祝福,对他的病情牵肠挂肚,用人们的悲痛从侧面烘托了华益慰高尚的医德、人格的魅力。也写出了人们(以及作者)对他的敬爱之情。

【范文】喜看稻菽千重浪教案

喜看稻菽千重浪教案 教学目的: .了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2.进一步学习掌握通讯的写法。 3.学习本课选材和立小标题的特点。 教学重点、难点: 、重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、难点:进一步学习掌握通讯的写法。 教学时数:2课时 教学步骤: 一、字词 二、课文研讨: (一)研读课文,总体把握。 、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情? ——引用了毛泽东1959年写的《七律•回韶山》中的诗句,表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 2、课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?(练习一) ——①XX年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业)

②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年袁隆平发表批判贬斥杂交稻的。(坚持真理,实事求是) ⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。(矢志为中国和世界人民作贡献) ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡献) 2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。(练习二) ——①按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。 ②以记叙为主,夹以描写、议论、说明,形式活泼。 贯穿全文的中心线索是课文第2-3行:“这位水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。” 三、活动练习:

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》导学案3

《喜看稻菽千重浪》学案 学习目标 1.掌握人物通讯的写作方法。 2.把握细节描写的作用,学习本文选材和立小标题的特点。 3.学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神,树立正确的人生观和价值观。 作家作品 简历:沈英甲,吉林辉南人。中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍,历任空军部队无线电员,《世界知识》杂志编辑,《科技日报》机动记者、主任记者,科技日报社副刊部主编,机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。 作品:著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。 课文背景:1981年,我国将第一个特等发明奖授予袁隆平研究小组。1995年袁隆平当选为中国工程院院士。袁隆平还相继获得联合国教科文组织“科学奖”、美国“世界粮食奖”和以色列“沃尔夫奖”等9项国际奖,被誉为“杂交水稻之父”,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。2001年2月19日,袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 字词广场 字音识记 挽起(w ǎn) 签署(qiān ) 一蔸(dōu ) 淤泥(yū) 籼稻(xiān ) 捍卫(hàn) 茎秆(jīng ) 粳米(jīng ) 花蕊(ru ǐ) 掖????? yē(掖着)yè(奖掖) 屏????? b ǐng(屏气)píng(屏幕)

字形辨析 ????? 笼(l ǒng)笼罩茏(lóng)葱茏 ????? 署(sh ǔ)签署暑(sh ǔ)暑热 词义辨析 探索·摸索 两词都有“寻找”义。“探索”,多方寻求答案,解决疑问。通常和领域搭配,即对象是一个领域,而不是具体的事物。“摸索”,试探,寻求。在没有任何线索的情况下通过亲身经历试图达到一定目标。 ※探索大自然的奥秘是人类永不停息的脚步。 ※经过多年的研究与实践,他摸索出一套学习英语的方法。 蕴藏·蕴含 “蕴藏”,蓄积深藏未露,多指具体事物。“蕴含”,蕴藏,包含,多指抽象事物。 ※海洋深处蕴藏着无数的宝藏。 ※台商代表称,大陆“十二五”规划将拉开新一轮的投资,也蕴含更多的发展机会。 熟语积累 刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘。 ※回忆青春时代高中奋斗的那三年,是最辛苦也是最刻骨铭心的,时过境迁,那种咬牙奋进勇敢拼搏的姿态一去不复返了。 义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。 ※漫漫寻梦之路,他执着追求,历尽坎坷,义无反顾。 无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。伦比,类比,匹敌。 ※在这段时间里,他受到祖国人民无与伦比的最热情的接待。 [1]2001年2月19日,袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。这位杂交水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。 导语:点明人物、时间、事件,及人物的工作成果、意义。

《喜看稻菽千重浪》教学设计

《喜看稻菽千重浪》教学设计: 教学目标 1.了解人物通讯的特点 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和运用数据的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 教学重点、难点: 1. 重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、难点:进一步学习掌握通讯的写法。 第一课时: 一、导入:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平! 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢?下面,我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯,看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 ◆在学习人物通讯之前,让我们先了解一下,什么是人物通讯? 人物通讯是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 了解人物通讯的定义后,那我们可以想想看,什么样的人物容易被写成人物通讯呢? ◆人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看,这些能够进入通讯中充当主角的人,大致上有这样几种类型: 第一种,各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等,都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯,社会影响最为广泛、深远。第二种,人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量,有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者,提高报刊的发行量。 第三种,在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值,或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。比如: 第四种,某些对社会有警示作用的反面人物,提示人们某种道理。 ◆根据基本结构形态的不同,人物通讯有这样三种类型: 1.传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。 2.特写式侧重于写人物的一时一事,或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,现在也很常见。 3.群像式特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》名师导学案(统编版高一必修上)

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》名师导学案(统编版高一必修上) 【学习目标】 1、了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的 一般方法。 2、理解并感悟袁隆平高尚品质与尊重科学、敢向权威挑战、实事求是的精神境界。 3、树立正确的名利观。 【重点】: 1、了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的 一般方法。 2、理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 【学习过程】、 一、知识链接: 2010年4月28日,北京百年讲堂,“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是:“他用一粒种子改变了世界;他创造的物质财富,只有两个字可以形容——无价。而他自己,依旧躬耕于田畴,淡泊于名利,真实

于自我。他以一介农夫的姿态,行走在心灵的田野,收获着泥土的芬芳。那里,有着一个民族崛起的最古老密码。” 评估机构的一份报告称,作为“世界杂交水稻之父”,袁隆平的身价为1000亿元。对此,他说:“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子,从播种到收获,每天都要下田,这是我的本职工作,也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。” 一介农夫,淡泊名利,播撒智慧,收获富足。一粒种子,改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平,一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。 二、检查预习 1、读准字音 淤泥籼稻分蘖贬斥 2、解释词义 刻骨铭心: 义无反顾: 贬斥: 籼稻: 分蘖: 力排众议: 三、解题:喜看稻菽千重浪

1、“稻菽”《三字经》上怎么讲? 2、七律《到韶山》毛泽东原文是什么?以其中一句做题目的原因是什么? 四、走进文本,人物初印象 问题1:从单元提示里面,我们知道这是一篇人物通讯,这篇通讯在结构上有哪些特点?第一段与后面的四段是什么关系? 问题2:这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。 问题:3:讲述了袁隆平哪四个方面的品质?抓小标题的关键词 问题4:这四个小标题能否打乱顺序? 问题5:人物通讯需要先进人物的典型事迹才能让人感动,给人激励,给人启迪。本文具体写了袁隆平的哪些典型事例呢?概括典型事例一般方法。 典例1:袁隆平1960年7月在湖南安江农校任教时意外找到“天然杂交稻”杂种第一代,准备培育出人工杂交稻,下定决心要把这种优势应用到生产上,战胜饥饿。 典例2:袁隆平提出了当时世界上无人解决的大课题———杂交水稻。他不盲从权威,开创了世界水稻研究的新纪元。

统编版(2019)高中语文上册 《喜看稻菽千重浪》 学案

喜看稻菽千重浪 【学习目标】 1.思维目标:把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物形象在当代的意义。 2.审美目标:赏析文章语言,分析人物通讯的行文表达特色。 【学习重难点】 分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。 学习掌握通讯的写法。 【学习过程】 学习情境:当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,甘心做一介农夫。已过古稀之年,却对大自然的探秘无休无止,他是一位真正的耕耘者。他,就是袁隆平。 一、学习资源 1.作者简介 沈英甲,1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者,期间曾担任多年机动记者,在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。 代表作品有《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《前尘》等。 2.背景展示 联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中,科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。

3.走近袁隆平 (1)袁隆平简介 袁隆平,汉族。1953年毕业于西南农学院,被分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究。1971年调入湖南省农业科学院。1978年晋升为研究员,被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士,现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖;湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号;我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”;袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。 袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。 1976至1987年间,袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻,而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。 袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”,他的杂交水稻也将向全球推广,解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。 (2)对袁隆平的评价 ①新华网评:袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了,不畏艰难,甘于奉献,呕心沥血,苦苦追求,为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国,而且影响世界。 ②新浪网评:袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者,是当代神农。50多年来,他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,运用科技手段为人类战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。 ③贾庆林评:袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德,与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范,与时俱进、勇攀高峰的创新精神,不畏艰险、执着追求的坚强意志,严以律己、淡泊名利的高尚情操,是当代中国人学习的楷模,更是新世纪呼唤的时代精神。 ④“感动中国2004年度人物”袁隆平颁奖词:

《喜看稻菽千重浪》教案

知识技能 一、学习通讯对人物的细节描写。 二、体会并理解本文的语言特点。 三、准确把握人物通讯的写作特点。 情感态度 一、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和的高尚品格。 二、了解袁隆平在水稻研究上的贡献,并学习他在科学上的执着精神。 教学课时1课时 教学过程 人物事迹,导入文本。 展示:中央电视台“感动中国2004年度人物”颁奖词: “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当 他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。 他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流——袁隆平。” 基础知识梳理 生字 菽()馑()埂()穗()蔸()蕊()籼()粳()蘖() 1.多音多义词 撒①()撒谎②()撒播 1.词语(由学生找出文中的词语并板书,然后学生交流理解) 力排众议:敢于排除别人的异议,有力坚持自己的观点。 饥馑:饥饿,饥荒。 初读文本,脉胳梳理。 前言:指明写作背景 实践是他发现真理的途径(注重实践,勇于探索) 喜看稻菽千重浪 主体创新是他的灵魂和本质(不迷信权威勇于创新) 实事求是是他的立场的态度(坚持事实实事求是) 引领“绿色革命”是他的心愿(目标远大不断进取) 走入文本,写法赏析。 一篇优秀的人物通讯,要通过对人物一言一行的描写,使人物鲜活地“立”在读者面前,使读者产生如见其人、如闻其声的效果。 1、自主合作探究,作者运用了怎么样的写作方法使袁隆平“立”在我们面前的? (1)细节描写:细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的 重要手段。 例如:“一位老人眯起双眼—走下了稻田”,几个动词突出了人物工作之认真细心,对科学的 严谨,一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献 形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 再如:“突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退化了的雄

学案喜看稻菽千重浪 含解析

6 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 淤. 泥( ) 籼.稻( ) 分蘖.( ) 贬. 斥( ) 田埂.( ) 粳. 米( ) 【答案】 yū xiān niè biǎn gěng jīng 二、多音字 屏???( )屏风( )屏气 奇???( )奇迹( )奇数 扎???( )扎裤腿( )挣扎( )驻扎 模???( )模式( )模样 【答案】 píng bǐng qí jī zā zhá zhā mó mú 第2步写字形——奥妙无穷方块字 ? ??j ǐn ( )慎 饥jǐn ( ) ???分niè( )niè( )障 ???g ěng ( )塞田gěng ( ) ???雄ruǐ( )笔xīn ( ) 【答案】 谨 馑 蘖 孽 梗 埂 蕊 芯 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)力排众议:______________________________________ (2)在所不惜:______________________________________ 【答案】 (1)极力反驳、排除各种不同的意见。 (2)指毫不顾全惋惜,绝不吝惜(多用于付出大的代价)。

2.理解辨析 (1)协作·合作 “协作”指相互配合,共同完成任务,侧重于协助。“合作”指互相配合做某事或共同完成某项任务,侧重于相互配合。 (2)偶尔·偶然 “偶尔”①副词。间或;有时候。表示情况并非经常出现。②属性词。偶然发生的。“偶然”①副词。有时候。②事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的(跟“必然”相对)。 3.对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)11月2日,有消息人士称,特朗普将力排众议 ....,坚持将国会共和党人本周四将公布的税改议案命名为“减减减法”,以此表明减税决心。() (2)他有一件价值不菲的皮大衣,他总是在所不惜 ....,生怕弄脏了衣服。()【答案】(1)√(2)× [常识·速览] 识作者 才气记者——沈英甲 沈英甲,吉林辉南人。中共党员。曾任《世界知识》杂志编 辑,《科技日报》机动记者、主任记者,科技日报社副刊部主编, 机动记者部主任。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营 之神》《探索自然》,纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》,电影文学剧本《冯如》等20余部作品。 识背景 本文是在袁隆平获得国家最高科技奖后,记者写的一篇报道他先进事迹的通讯报告。 知常识 特写:报告文学的一种。其特点是抓住现实生活中人物的事件的某一富有特征性的部分,作集中的、精细的、突出的描绘和刻画,这种文章具有高度的真实性和强烈的艺术感染力。 [探究——精研文本] [整体·感知] 本文按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。以记叙为主,夹以描写、

喜看稻菽千重浪导学案(20200514102537)

年级:高二学科:语文主备人:李敏珠审核人:肖春艳使用人:陈陆英 上课时间:课题:喜看稻菽千重浪课型:新课 课时:2课时 《喜看稻菽千重浪》导学案(教师版) 知识技能 :1、学习通讯对人物的细节描写。2、体会并理解本文的语言特点。3、准确把握人物通讯的写作特点。 情感态度:1、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。2、了解袁隆平在水稻研究上的贡献,并学习他在科学上的执着精神。 教学课时2课时 自主预习篇:七律?到韶山 一九五九年六月 毛泽东 别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸王鞭。 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。 <赏析> 这首诗写得大喜大悲,气势宏大豪放。全诗以人民英雄为主角,肯定了人民创造历史的真理。在 内容上可谓博大精深,在艺术上也独具匠心。它熔记叙、抒情和议论为一体,同时运用了多种对比的 艺术手法,如时间上的昔与今对比,色彩上红与黑对比,感情上咒与喜对比等等,通过对比在总体格 调上形成了从灰暗凝重到明朗欢快的旋律,使诗的境界大为开阔。 1.走近作者 沈英甲,《科技日报》记者。 2.背景资料 联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因, 面临严重粮食短缺。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成 功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 袁隆平,汉族。1953年毕业于西南农学院,分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究,1971年调入湖南省农业科学院,1978年晋升为研究员,被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士,现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特 等发明奖;湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号;我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星;他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保 障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。 ■袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。 ■1976至1987年间,袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻,而他正在研究的“超级稻”将能够让 中国每年多养活几亿人口。 ■袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”,他的杂交水稻也将向全球推广,解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。 【基础知识积累】 1、字音、字形:淤yū泥籼xiān稻分蘖niè贬biǎn斥 2、词义: 刻骨铭心:比喻牢记心上,永远不忘。也说镂骨铭心,铭心刻骨。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾。贬斥:贬低斥责籼稻:早熟而无粘性的稻子。 分蘖:泛指植物由茎的根部长出的分支。 力排众议:敢于排除别人的异议,有力坚持自己的观点。 第一课时

喜看稻菽千重浪 含答案

第6课 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 1.音正形准 (1)字音识记 ①稻菽. ( ) ②饥馑.( ) ③分蘖. ( ) ④田埂.( ) ⑤一蔸. ( ) ⑥籼.稻( ) (2)辨形组词 ①????? 愠( )蕴( )瘟( ) ②????? 稻( )韬( )滔( ) ③????? 埂( )鲠( )粳( ) ④????? 馑( )谨( )瑾( ) 2.词语积累 (1)义无反顾:_____________________________________________________________ (2)在所不计:_____________________________________________________________ (3)刻骨铭心:_____________________________________________________________ (4)力排众议:_____________________________________________________________ 3.辨词填空 (1)试验·实验 他们把从________室里研究培育出的品种,拿到________田里分析种植,希望获得成功。 (2)从而·进而 ①孩子的肠管相对成人的长而薄,一旦受到冷饮刺激,可导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强,________诱发肠套叠,造成肠道梗阻而危及生命。

②乳铁蛋白能竞争性抑制需铁的有害菌对铁的需要,抑制人体内有害菌的生长繁殖。4.名言警句 有关“粮食”的名句 (1)王者以民为天,而民以食为天。——《汉书·郦食其传》 (2)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 (3)喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。——毛泽东《七律·到韶山》 1.作者简介 沈英甲,吉林人。历任《世界知识》杂志编辑、《科技日报》副刊部主编。1993年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》,纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》等。 2.背景展示 2001年2月19日,在庄严的人民大会堂,中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。袁隆平获此殊荣当之无愧。他率先在世界上突破传统理论禁区,成功培育杂交水稻,被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。多年来,杂交水稻累计增产3 500亿公斤,每年增产的稻谷能养活6 000万人,相当于一个大省的人口。本文就是在袁隆平获奖后,记者写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。 3.文体知识 新闻与通讯的区别 (1)新闻中的事实一般是概括性的,通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。 (2)新闻的时效性比通讯更强。 (3)新闻叙述更简洁、明快,篇幅短小;通讯则要详细叙述,一般篇幅比较长。 (4)新闻主要以记叙为主,可以适当增加议论;通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。 1.脉络梳理

统编版语文高中必修上册《4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优秀教研导学案

4.1 喜看稻菽千重浪导学案 1.了解袁隆平的经历及成就。 2. 梳理字词,积累基础知识。 3.了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的一般方法。 4.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 5. 挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材。 1.积累基础知识,了解人物通讯的基本写作特点,养语言建构与运用素养。 2.理清文章脉络,掌握阅读人物通讯的一般方法,培促进思维发展,培养学生思维发展与提升素养。 3.挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材,培养审美鉴赏与创造素养。 4.自读、研读相结合,理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界,培养文化传承与理解素养。 1.了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的一般方法。 2.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 3. 挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材。 一、走近作者: 沈英甲,1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者,期间曾担任多年机动记者,在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。 二、掌握文体知识: (1)通讯:有记叙文的特点,可以记叙描写,有人物和事件;有新闻的特点,必须真实,有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点:可以加入作者的观点和评论。 (2)人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一,是一种重要的应用文体,也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻,重在表现人物的品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要,就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。 (3)人物通讯有三种类型: ①传记式:特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》导学案2

《喜看稻菽千重浪》学案 教学目的 1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、进一步学习掌握通讯的写法。 3、学习本课选材和立小标题的特点。 教学重点、难点: 1、重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、难点:进一步学习掌握通讯的写法。 教学时数:2课时 教学步骤: 一、导入(人物格言) 确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人,是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标。——袁隆平 二、课文研讨 (一)有感情地朗读课文。 (二)研读课文,总体把握。回答: 1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情? ——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句,表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 2、课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?(练习一) ——①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是)

⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅 度增产作出了突出贡献。(矢志为中国和世界人民作贡献) ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡 献) 2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。(练习二) ——①按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。②以记叙为主,夹以描写、议论、说明,形式活泼。 贯穿全文的中心线索是课文第2-3行:“这位水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。” 3、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有 拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物,都是“中国的脊梁”吗?请说说理由。(练习三) ——邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。理由是: ①志向高远,开拓奉献,品格高尚。 ②在各自的领域里,为中国和世界人民作出了杰出的贡献。 ③在各自的领域里,均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。 4、阅读下面的课文,并根据事物的因果关系和先后顺序进行整理和压缩,把主要意思用 两个复句表达出来。(练习四) ——袁隆平对这蔸奇特的稻禾精心照顾,收获时对其种子进行了观察分析,根据遗传学的分离定律,断定这株去年发现的稻禾,是“天然杂交稻”的杂种第一代。 袁隆平经过反复计算,发现了真理,认定:只要探索出“天然杂交稻”的生长规律,就一定能培育出人工杂交稻,从而大幅度提高水稻的产量。 三、中心思想: ——本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果,他志向高远,开拓奉献,品格高尚,富有创新精神和坚韧不拔的意志,值得我们好好学习 四、深入探究 1、这篇通讯在结构上有哪些特点? 使用小标题,条理清晰明白,重点突出。 2、课文的第一段与后面的四个小标题是什么关系?

新教材(2019)《喜看稻菽千重浪》导学案

《喜看稻菽千重浪》导学案(教师版) 课前预习案 【知识储备】 一、通讯的定义 通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。 二、通讯的种类 按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类: 按内容分:通讯分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。(媒体上的 通讯一般这四种最多) 按形式分:通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小事故、集 纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。(在这个大类 中,见诸媒体的,访问记、小故事、巡礼、纪实、见闻、特写、侧记比较多) 三、通讯的结构 (一)纵式结构 纵式结构所显示的是新闻事实的纵剖面,有三种情况: 1.时间顺序式 时间顺序式,就是按照新闻事实发生、发展、结束的时间顺序,安排

层次。 这种结构,线索单一、清晰,便于读者掌握事件的来龙去脉,特别是便于广播受众听知。 2.逻辑递进式 逻辑递进式,就是按照新闻事实在表达主题思想时的递进顺序安排层次。这种结构具有理性思维的特征。采用这种结构,需正确把握各种材料在表达主题思想时的地位,如主与次,深与浅等,使层次安排呈递进式,一层比一层深。3.时间顺序与逻辑顺序结合式 这种结构,既有清晰的时间线索,又显示出揭示主题的递进性。4.新闻事件发展的进程顺序与时间顺序结合式 时间顺序结构,本也是按照新闻事件发生发展的顺序安排层次的,所不同的是,这类结构是以新闻事件的发展进程线索为主,时间线索辅之。(二)横式结构 横式结构,就是并列式结构。各个部分对主题有着同样的重要意义,它呈现于读者面前的是新闻事实的横断面。常见的有以下几种情况: 1.空间并列式 空间并列式就是根据新闻事实发生地点的变化组织结构。一些大型的系列式、组合式报道,也常采用大跨度的空间并列组合的方式。 采用空间并列式结构选材时,要注意选取各个地方有个性的材料。一个地方,一个画面。因此,这种结构方式也可以叫画面组合式。各个画面,用一条线索串联起来,共同说明一个主题。

喜看稻菽千重浪导学案

高一语文《喜看稻菽千重浪》导学案组号_____姓名______ 一、学习目标 1、把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物在当代的意义。 2、赏析文章语言、写作特色,分析人物通讯的行文特色。 3、热爱劳动、尊重劳动、真惜粮食、树立正确的劳动观。 二、自学积累 1.走近作者 沈英甲,1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者,期间曾担任多年机动记者,在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。 2.写作背景 联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临严重粮食短缺。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 袁隆平,汉族。中国工程院院士,现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖;我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星;2001年获得首届国家最高科技奖。“袁隆

平”品牌被评估为1000亿元人民币。袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”,他的杂交水稻也将向全球推广,解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。 三、预习案 1、七律·到韶山 1956年6月 毛泽东 别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸王鞭。 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。 这首诗写得大喜大悲,气势宏大豪放。全诗以人民英雄为主角,肯定了人民创造历史的真理。在内容上可谓博大精深,在艺术上也独具匠心。运用了对比的艺术手法,如时间上的昔与今对比,色彩上红与黑对比,感情上咒与喜对比等等,通过对比在总体格调上形成了从灰暗凝重到明朗欢快的旋律,使诗的境界大为开阔。 2、字词积累 稻菽()饥馑()山麓( )田埂( ) 一蔸( ) 亦步亦趋( ) 籼稻( ) 分蘖( ) 屏气( ) 3、文体常识 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。 4、文章简介

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案1

《喜看稻菽千重浪》教案 教学目的: 1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、进一步学习掌握通讯的写法。 3、学习本课选材和立小标题的特点。 教学重点、难点: 1、重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、难点:进一步学习掌握通讯的写法。 教学时数:2课时 教学步骤: 一、导入(人物格言) 确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人,是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标。 ——袁隆平 二、课文研讨 (一)有感情地朗读课文。 (二)研读课文,总体把握。回答: 1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情? ——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句,表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 2、课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?(练习一) ——①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新)

④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是) ⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。(矢志为中国和世界人民作贡献) ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡献) 2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。(练习二) ——①按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。②以记叙为主,夹以描写、议论、说明,形式活泼。 贯穿全文的中心线索是课文第2-3行:“这位水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。” 3、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物,都是“中国的脊梁”吗?请说说理由。(练习三) ——邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。理由是: ①志向高远,开拓奉献,品格高尚。 ②在各自的领域里,为中国和世界人民作出了杰出的贡献。 ③在各自的领域里,均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。 4、阅读下面的课文,并根据事物的因果关系和先后顺序进行整理和压缩,把主要意思用两个复句表达出来。(练习四) ——袁隆平对这蔸奇特的稻禾精心照顾,收获时对其种子进行了观察分析,根据遗传学的分离定律,断定这株去年发现的稻禾,是“天然杂交稻”的杂种第一代。 袁隆平经过反复计算,发现了真理,认定:只要探索出“天然杂交稻”的生长规律,就一定能培育出人工杂交稻,从而大幅度提高水稻的产量。 三、中心思想 ——本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果,他志向高远,开拓奉献,品格高尚,富有创新精神和坚韧不拔的意志,值得我们好好学习 四、深入探究 1、这篇通讯在结构上有哪些特点?

高中语文 统编版 必修上册 第二单元 4 沈英甲 《喜看稻菽千重浪》练习设计

《喜看稻菽千重浪》同步练习 一、选择题: 1.下列词语加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.饥馑.(jǐn) 捍.卫(hàn) 稻菽.(jiāo) 刻骨铭.心(míng) B.挽.起(wǎn) 茎.秆(jīng) 屏.气(pǐng) 无与伦.比(lún) C.掖.着(yè) 分蘖.(niè) 一蔸.(dōu) 如鲠.在喉(gěng) D.田埂.(gěng) 缅.怀(miǎn) 花蕊.(xī) 罄.竹难书(qìng) 2.下列各组词语中有错别字的一组是( ) A.摇篮漫山遍野遴选遐思迩想 B.蔽塞计日程功料峭轻手摄脚 C.丰姿孽根祸种稗益功亏一篑 D.消受精疲力尽凛冽娇揉造作 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①科学家是真理的者,是事实的追随者。 ②2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭在薄雾之中,空中不时飘下雨点。 ③自然界客观存在“天然杂交稻,,只要探索出其中规律,就一定能培育出人工杂交稻。 A.捍卫埋伏既然/那么 B.捍卫笼罩既然/那么 C.保卫笼罩只有/那么 D.保卫埋伏只有/那么 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.场上的中国女排攻势凌厉,扣杀凶猛,打得对方前仰后合,只有招架之功而无还手之力。 B.著名画家李可染,画艺高超,着手成春,堪称力透纸背的一代大师,令人敬仰。 C.我们要采取科学的态度,运用科学的方法,对儒家学说进行挖掘、整理,取其精华,剔其糟粕,既不抱残守旧照搬照抄,也不数典忘祖全盘否定。 D.在前进的道路上,一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 5.下列各句中没有语病的一项是( )

喜看稻菽千重浪(教案设计)

喜看稻菽千重浪(教案设计) 备课研修 2012-10-25 19:58 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 (教案) 教学目的 一、了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的一般方法。 二、理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 三、挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材。 教学重点 一、了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的一般方法。 二、理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 教学难点 一、挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材。 教学过程 一、课堂导入 1、播放视频3分钟,截取主持人读颁奖词部分视频。 2、过渡语2010年4月28日,北京百年讲堂,“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是“他用一粒种子改变了世界;他创造的物质财富,只有两个字可以形容——无价。而他自己,依旧躬耕于田畴,淡泊于名利,真实于自我。他以一介农夫的姿态,行走在心灵的田野,收获着泥土的芬芳。那里,有着一个民族崛起的最古老密码。” 评估机构的一份报告称,作为“世界杂交水稻之父”,袁隆平的身价为1000亿元。对此,他说“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子,从播种到收获,每天都要下田,这是我的本职工作,也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。” 一介农夫,淡泊名利,播撒智慧,收获富足。一粒种子,改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平,一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。 【走近文本】 二、检查自主预习情况 (一)课文写了袁隆平哪四个方面的内容?这四个方面的内容分别体现了袁隆平作为一名科学家的哪些方面的品质?并请结合文本四个小标题所引领的内容,在下列横线上填出合适的内容。 第一问四个小标题1、实践是他发现真理的途径;2、创新是他的灵魂和本质;3、实事求是是他的立场和态度;4、引领“绿色革命”是他的心愿。 第二问袁隆平的品质1、严谨认真的工作态度,从实践中发现真理的工作方法;2、不迷信权威,不动摇,不退却,极具韧性的学术品格;3、坚持真理,捍卫真理,不计个人风险得失的道德操守;4、心怀天下,情系世界,生命不息,追求不止的理想志向。 第三问 袁隆平是一位扎根农田,挥洒汗水,专注敬业,严谨认真的实践者; 袁隆平是一位不迷信权威,不动摇,不退却,极具韧性的研究者; 袁隆平是一位勇于担当,坚持实事求是,不计个人风险的捍卫者;

喜看稻菽千重浪教案

《喜看稻菽千重浪》教学设计: 教学目标: 1.了解人物通讯的特点 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和运用数据的 作用。4.学习袁隆平为科技献身的精神。 教学重点、难点: 1. 重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2、难点::进一步学习掌握通讯的写法。 第一课时: 一、导入:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平! 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢?下面,我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯,看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 ◆在学习人物通讯之前,让我们先了解一下,什么是人物通讯? 人物通讯是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 了解人物通讯的定义后,那我们可以想想看,什么样的人物容易被写成人物通讯呢?

◆人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看,这些能够进入通讯中充当主角的人,大致上有这样几种类型: 第一种,各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等,都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯,社会影响最为广泛、深远。 第二种,人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量,有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者,提高报刊的发行量。 第三种,在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值,或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。比如: 第四种,某些对社会有警示作用的反面人物,提示人们某种道理。 ◆根据基本结构形态的不同,人物通讯有这样三种类型: 1.传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。 2.特写式侧重于写人物的一时一事,或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,现在也很常见。 3.群像式特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。 ※思考:①袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角?你对袁隆平了解多少?(PPT介绍袁隆平,突出他是“杂交水稻之父”:“民以食为天”,老百姓的温饱问题都解决不了的话,何谈经济建设。所以,谁解决了老百姓的吃饭问题,谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上:我国大江南

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