2012年中山大学环境工程导论考研试题

软件工程导论期末考试题

一、单项选择题 1．适合于面向对象方法学的软件生存周期模型是（ B ） A.瀑布模型 B.喷泉模型 C.螺旋模型 D.增量模型 2．从实用角度看，数据规范化程度在大多数场合选用第（ C ）范式。 A. 1 B.2 C.3 D.5 3. 可行性分析研究的目的是（ A ）。 A.项目值得开发否 B.争取项目 C.开发项目 D.规划项目 4. 模块的内聚性最高的是（ D ） A.逻辑内聚 B.时间内聚 C.偶然内聚 D.功能内聚 5．开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做（ B ） A. 软件工程 B. 软件危机 C. 软件周期 D. 软件产生 6. 需求分析阶段的任务是确定（ D ） A.软件开发方法 B.软件开发工具 C.软件开发费 D.软件系统的功能 7. 完整的软件结构通常用（ B ）图来表示。 A. IPO 图 B. HIPO 图 C.PAD 图 D.DFD 图 8. 在白盒法技术测试用例的设计中（ A ）是最弱的覆盖标准。 A.语句 B.路径 C.条件组合 D.判定 9?对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作（ C ）于对象的统一体中。 A.结合 B.隐藏 C.封装 D.抽象 10. 在数据流图中，圆代表（ C ）。 A.源点 B.终点 C.加工 D.模块 11. 模块内聚度越高，说明模块内各成分彼此结合的程度越（ B ）。 A.松散 B.紧密 C.无法判断 D.相等 12. 软件测试方法中，黑盒、白盒测试法是常用的方法，其中黑盒测试主要用于测试（ B ）。 A.结构合理性 B.软件外部功能 C.程序正确性 D.程序内部逻辑 13. 面向对象开发方法中，（ C ）是占主导地位的标准建模语言。 A.Booch 方法 B.Coad 方法 C.UML 语言 D.OMT 方法 14. 软件需求分析的主要任务是准确地定义出要开发的软件系统是（ C ） A.如何做 B.怎么做 C.做什么 D.对谁做 15. 结构化程序设计的一种基本方法是（ C ） A.筛选法 B.迭代法 C.逐步求精法 D.递归法二、填空题 1. 目前使用最广泛的软件工程学方法分别是传统方法学和（面向对象方法学））和事务流。文档）。（重复）三种结构。自顶向下的集成测试方法，对软件结构中下层使 6. 软件维护包括（改正性维护）、适应性维护、完善性维护、预防性维护。 7. 面向对象方法学建模得到的三个基本子模型是（对象建模） .动态模型、功能模型。 8. 复杂大型问题的对象模型通常由主题 2. 数据流图中信息流的类型有（变换流 3. 软件的定义是：软件 =程序+数据+ 4. 经典结构程序设计包括顺序、选择和 5. 集成测试时对软件结构中上层使用用（自底向上）的集成测试方法。

中山大学环境资源法学专业硕士研究生培养方案

中山大学环境资源法学专业硕士研究生培养方案（2008级开始执行）一、培养目标掌握马克思主义基本理论，具有正确的人生观和价值观、较强的事业心和责任心、良好的道德品质和学术修养，遵纪守法，热爱祖国，愿为人民和祖国的现代化建设服务。具有严谨的治学态度和理论联系实际的优良学风，掌握环境资源法学科专业的坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握环境资源法学科的重大理论和学科前沿问题，有具有良好的、独立从事环境资源法科研工作、教学工作、行政工作和法律实务的能力。熟练地掌握一门外国语，能够使用外文资料和进行基本的对外交流。具有良好的学习、生活习惯和健康的体魄。二、研究方向 1．环境法原理。主要研究环境法的基本原理，环境保护的基本法律制度。包括环境法的基本理论、基本制度、环境法律责任、环境法律救济等。 2．国际环境法。主要研究国际环境法的基本理论、原则、制度、渊源和体系，国际环境法的实施，主要的国际环境条约、环境组织，国际环境外交，国际环境纠纷的处理。 3．自然资源法。主要研究自然资源合理开发、利用与保护的法律理论和相关制度，包括自然资源保护法总论、矿产资源法、森林法、草原法、土地法、水法等。 4．能源法。主要研究能源开发、利用与保护政策与法律的基本理论和相关制度，包括能源法总论、石油法、煤炭法、电力法、天然气法、能源政策等。三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。四、学习年限学制2年，在学时间按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。五、课程设置

说明：上述选修课程由学生根据学校规定和学院及指导小组安排选修原为非法律专业的学生，应补修三门法律专业本科课程。六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。（专业有特殊要求需注明）七、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。九、答辩和学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。十、参考书目 1．杨紫烜主编：《经济法》，北京大学出版社、高等教育出版社2006年版。 2．程信和著：《经济法与政府经济管理》，广东高等教育出版社2000年版。 3．史际春、邓峰著：《经济法总论》，法律出版社会1998年版。 4．马骧聪主编：《环境资源法》，北京师范大学出版社1999年版。 5．文伯屏编著：《西方国家环境法》，法律出版社1988年版。 6．蔡守秋著：《环境政策法律问题研究》，武汉大学出版社1999年版。 7．蔡守秋著：《调整论—对主流法理学的反思与补充》，高等教育出版社2003年版。8．肖国兴、肖乾刚：自然资源法，法律出版社1999年版。

软件工程导论基础试题

一、填空 1、计算机软件不仅仅是程序，还应该有一整套(文档资料). 2、软件定义时期的最后一个工作阶段是(需求分析)阶段。 3、(快速原型)模型的基本特性是“快速”和“容易修改”。 4、信息流的类型主要包括(事务流)和(变换流)。 5、(判定表)适用于表示多重嵌套的条件选择。 6、我们通常采用的调试途径包括（蛮干法，回溯法和原因消除法）。 7、程序流程图中的箭头代表(控制流) 8、内聚程度较低的是(偶然)内聚。 9、软件工程方法学三要素(方法,工具,过程). 10、可行性分析至少应从(经济,技术,操作)三方面研究每种解法的可行性。 11、(可行性研究)的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目是否能够开发，是否值得开发。

12、在大型数据处理系统的功能分析与设计中，同时进行数据分析和数据设计。数据库的“概念设计”与“逻辑设计”分别对应于系统开发中的(总体设计)和（需求分析）阶段，而数据库的物理与模块的（详细设计）相对应。 13、模块之间联系越紧密，其耦合性就越(高)，模块的独立性就越(低) 。 14、要把数据流图转换成软件结构，必须首先研究数据流图的类型，一般可分为事务流和变换流两类。 15、动态测试方法中，根据测试用例设计方法的不同，分为(白盒测试和黑盒测试)。 16、软件产品在交付使用前一般要经过以下四步测试：(单元测试,集成测试,确认测试和系统测试).对一些关系重大的系统，交付后并不立即投入生产性运行，还要经过 (平行运行)阶段

17、驱动模块的作用是用来模拟被测试模块的(上级调用模块)，它只完成接收测试数据，并把这些测试数据传送给被测试的模块，并且接收测试模块的(结果) 并输出。 18、桩（存根）模块用来代替被测试模块(所调用的模块)，它的作用是返回被测试模块所需信息。 19、软件结构是以(模块)为基础而组成的一种控制层次结构。 20.软件维护的内容包括(改正性维护,适应性维护,完善性维护和预防性维护). 二、选择 1.需求规格说明书的作用不应该包括（D ）。 A、软件设计的依据 B、用户与开发人员对软件要做什么的共同理解 C、软件验收的依据 D、软件可行性研究的依据 2．软件测试方法中的静态测试方法之一为（A ）A．计算机辅助静态分析B．黑盒法C．路径覆盖D．边界值分析

《软件工程导论》教学大纲

软件工程教学大纲课程名称：软件工程开课学期：第5学期学时/学分：48 / 3 课程类型：专业必修课开课专业：游戏开发选用教材：《软件工程导论》（第四版），张海藩编著，清华大学出版社；主要参考书：《实用软件工程》（第二版），郑人杰、殷人昆、陶永雷编著，清华大学出版社；《软件工程：实践者的研究方法》（原书第五版），Roger S. Pressman，机械工业出版社；《软件工程》（原书第六版），Ian Sommerville，机械工业出版社；《面向对象与传统软件工程》（原书第五版），Stephen R. Schach，机械工业出版社。《面向对象的软件工程》，B.Bruegge，A.H.Dutoit著，清华大学出版社一、课程性质、目的与任务软件工程是研究软件开发维护和软件管理的一门工程科学，本课程是计算机科学与技术专业指导性教学计划规定的教学环节中的一部分，教学目的旨在介绍软件工程的基本原理和主要内容，为学生进一步深入学习与软件工程相关的其他课程如：软件需求过程、软件分析与设计和软件项目管理、软件过程管理等打下坚实的理论基础。同时启发学生把握软件开发过程的基本规律，掌握和运用软件分析、设计的常用方法、软件开发过程的管理方法以及质量保证方法等，来解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。二、教学基本要求本门课程是软件工程导论性质的课程，所以它比较全面而概括地介绍了与软件开发、管理和维护相关的各阶段的工作。学生通过这门课程的学习，能够掌握软件工程的基本含义、它的主要作用、软件开发的过

程、软件开发各个阶段的主要目的和可能采用的一些技术手段和方法，并理解软件项目管理的主要思想。课程完成后，学生能够应用软件工程的思想指导软件开发实践，并能够比较容易地进行软件工程其他相关后续课程的深入学习。要求教师在教学中采用启发式教学和因材施教，并至少给出一些章节的启发式教学内容的设计。制作电子教学课件，运用课件进行教学。三、考核方式：总成绩分为两个部分：平时成绩（占40% ）和期末卷面成绩（占60%），期末考试采用开卷。

软件工程导论》期末考试试题与答案

《软件工程导论》期末考试-试题与答案一、填空题 1．软件工程中的结构化分析 SA 是一种面向________的分析方法。 2．软件模块独立性的两个定性度量标准是_________________。 3．软件开发是一个自顶向下逐步细化和求精的过程，而软件测试是一个________的过程。 4． ________和数据字典共同构成了系统的逻辑模型 5． ___________是一种黑盒测试技术，这种技术把程序的输入域划分为若干个数据类，据此导出测试用例。二、单选题 1．在软件危机中表现出来的软件质量差的问题，其原因是_______。A．软件研发人员素质太差B．用户经常干预软件系统的研发工作C．没有软件质量标准 D．软件开发人员不遵守软件质量标准2．在软件质量因素中，软件在异常条件下仍能运行的能力成为软件的_____。A．安全性B．健壮性C．可用性D．可靠性 3．在下列测试技术中，______不属于黑盒测试技术。A．等价划分B．边界值分析C．错误推测D．逻辑覆盖 4．软件工程方法是在实践中不断发展着的方法，而早期的软件工程方法主要是指______。A．原型化方法B．结构化方法C．功能化方法D．面向对象方法 5． ______是把对象的属性和操作结合在一起，构成一个独立的对象，其内部信息对外界是隐蔽的，外界只能通过有限的接口与对象发生联系。A．多态 B．继承C．封装D．消息 6． Jackson 方法是在软件开发过程中常用的方法，使用 Jackson 方法时可以实现______。A．从数据结构导出程序结构B．从数据流图导出初始结构图C．从模块结构导出数据结构D．从模块结构导出程序结构 7．软件测试时为了________而执行程序的过程。A．纠正错误B．发现错误 C．避免错误 D．证明错误 8．在软件系统中，一个模块应具有什么样的功能，这是由_____决定的。A．总体设计B．需求分析C．详细设计D．程序设计 9．面向对象分析是对系统进行_________的一种方法。A．需求分析B．程序设计C．设计评审D．测试验收 10．软件文档是软件工程实施中的重要部分，它不仅是软件开发各阶段的重要依据，而且影响软件的_______。A．可理解性B．可维护性C．可扩展性D．可移植

软件工程导论论文(精)

软件工程一.关于软件工程软件是计算机系统中程序.数据和相关文档的集合，一种逻辑产品。软件工程是一门研究工程化方法构建和维护有效的.实用的和高质量的软件的学科。软件工程是一门比较年轻的学科，追溯其出现的时期我们可以回到二十世纪中期。那个时候出现了软件危机。上个世纪五十年代计算机刚从军用转到民用，编写程序的工作被视为艺术家的创作。由于当时计算机受价格因素的限制未能普及，人们对这一新生的披着神秘面纱的产品并不了解。再加上编程人员追求的是如何在有限的处理器能力和储存空间约束下编写出执行速度快.体积小的程序，使程序中充满了各种各样让人迷惑的技巧，这时的软件的开发生产就非常依赖开发人员的聪明才智。但是得到了六十年代，由于计算机生产硬件的突破使计算机的应用范围得到较大的扩展对软件系统的需求和软件自身复杂性急剧上升，传统开发方法不能满足对软件的需要，出现了软件危机。为解决这个问题，1986年“软件工程”在NATO会议上被首次提出，就是把软件开发从“艺术”和“个体行为”向“工程”和“群体协同工作”转化。从此一门新的学科便诞生了。软件的发展又分为几个阶段：先是程序设计再到程序系统，再是软件工程，到现在是面向对象软件工程。因为一种软件往往比较庞大，需要一个或多个团体才能完成，所以以一种工程化的方法不仅能够提高软件的质量也能提高开发效率。软件工程是研究和应用如何以系统性的.规范化的.可定量的过程化方法去开发维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。其目标是在给定成本.给定进度的前提下开发软件。开发出的软件应具有可修改性.有效性.可靠性.可维护性.可适应性.可移植性.可追踪性.可重用性.可理解性.可互操作性。其中可修改性事实容许对系统进行修改而不增加原系统的复杂性。有效性是软件系统能最有效的利用计算机的时间资源和空间资源。软件工程包括技术和管理两方面。由方法.工具.和过程三部分。软件开发方法就是完成软件开发的各项任务的技术方法，软件开发工具是为了方法运用提供支撑。软件工程的过程包括定义.开发.运行维护。定义包括可行性研究.需求分析两个步骤。可行性研究就是根据已有的技术手段结合要开发软所可能运用的技术来判断开发的可行度。需求分析就是要通过客户了解软件所应具备的功能。这一阶段是软件开发前的准备阶段，是很重要的一个阶段。

2019中山大学871环境工程导论考研真题试卷与真题答案

2019中山大学871环境工程导论考研真题试卷与真题答案一、考试解读： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:871环境工程导论的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含中山大学相关专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含中山大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据中山大学871环境工程导论考试科目的考试题型（名词解释题、简答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 2018真题分析：最新真题是中山大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的中山大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2019考试展望：

根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵中山大学考研的核心要旨。 part 5 中山大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略： ①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表：罗列中山大学871环境工程导论的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓中大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！二、历年中山大学考研真题试卷与答案详解：整理中大该专业2004-2006,2010-2018年考研真题（不含14），并配有2010-2018年答案详细讲解（不含14）。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方

软件工程导论期末试题

软件工程导论期末考试试题一．选择（20分） 1、瀑布模型把软件生命周期划分为八个阶段：问题的定义、可行性研究、软件需求分析、系统总体设计、详细设计、编码、测试和运行、维护。八个阶段又可归纳为三个大的阶段：计划阶段、开发阶段和( C)。 A、详细计划 B、可行性分析 C、运行阶段 D、测试与排错 2、从结构化的瀑布模型看，在它的生命周期中的八个阶段中，下面的几个选项中哪个环节出错，对软件的影响最大(C )。 A、详细设计阶段 B、概要设计阶段 C、需求分析阶段 D、测试和运行阶段 3、在结构化的瀑布模型中，哪一个阶段定义的标准将成为软件测试中的系统测试阶段的目标(A )。 A、需求分析阶段 B、详细设计阶段 C、概要设计阶段 D、可行性研究阶段 4、软件工程的出现主要是由于(C )。 A.程序设计方法学的影响 B.其它工程科学的影响 C. 软件危机的出现 D.计算机的发展 5、软件工程方法学的目的是：使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法得以实施的主要保证是(C ) A、硬件环境 B、软件开发的环境 C、软件开发工具和软件开发的环境 D、开发人员的素质 6、软件开发常使用的两种基本方法是结构化和原型化方法，在实际的应用中，它们之间的关系表现为 ( B) A、相互排斥 B、相互补充 C、独立使用 D、交替使用 7、UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法(C ) A、基于瀑布模型的结构化方法 B、基于需求动态定义的原型化方法 C、基于对象的面向对象的方法 D、基于数据的数据流开发方法

8、在下面的软件开发方法中，哪一个对软件设计和开发人员的开发要求最高(B ) A、结构化方法 B、原型化方法 C、面向对象的方法 D、控制流方法 9、结构化分析方法是一种预先严格定义需求的方法，它在实施时强调的是分析对象的(B ) A、控制流 B、数据流 C、程序流 D、指令流 10、软件开发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成(A ) A、计划阶段、开发阶段、运行阶段 B、计划阶段、编程阶段、测试阶段 C、总体设计、详细设计、编程调试 D、需求分析、功能定义、系统设计二.填空（20分） 21．系统流程图是描述物理模型的传统工具，用图形符号表示系统中各个元素表达了系统中各种元素之间的(信息流动)情况。 22．成本效益分析的目的是从(经济)角度评价开发一个项目是否可行。 23．自顶向下结合的渐增式测试法，在组合模块时有两种组合策略：深度优先策略和(宽度优先策略) 。 24．独立路径是指包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。从程序图来看，一条独立路径是至少包含有一条(在其他独立路径中未有过)的边的路径。 25．汇编语言是面向(机器) 的，可以完成高级语言无法完成的特殊功能，如与外部设备之间的一些接口工作。 26．在JSP方法中解决结构冲突的具体办法是(中间数据结构或中间文件)。 27．详细设计的任务是确定每个模块的内部特性，即模块的算法、(使用的数据)。 28．所有软件维护申请报告要按规定方式提出，该报告也称( 软件问题)报告。 29．有两类维护技术：在开发阶段使用来减少错误、提高软件可维护性的面向维护的技术；在维护阶段用来提高维护的效率和质量的(维护支援)技术。 30．科学工程计算需要大量的标准库函数，以便处理复杂的数值计算，可供选择的语言有：(FORTRAN语言)、PASCAL语言、C语言和PL/1语言。三．判断（10分）

《软件工程导论》课程设计说明书

《软件工程.课程设计》医药公司进销存管理信息系统专业：计算机科学与技术指导教师：欧阳浩班级：计071 班学号：200700401006 姓名：苏建完成时间：2010年7月7日广西工学院计算机工程系

1.需求收集、描述 (3) 1.1 发掘业务过程（活动图） (3) 1.2 领域分析（确定候选类） (4) 1.3 确定系统完全需求（生成包图和高层用例图） (5) 2. 系统USE CASE模型……………………………………………………………,,,..6 2.1 分析（按照需求设计用例） (6) 2.2 角色定义…………………………………………………………………… ..6 2.3 USE CASE工作描述 (7) 2.4 USE CASE视图 (7) 3. 系统逻辑结构设计 (8) 3.1进货系统(描述涉及概念、映射对象、涉及角色) (8) 3.1.1事件流过程（操作描述映射成为方法的表示格式为类和方法 (8) 3.1.2 Sequence Diagram(顺序图) (8) 3.1.3 Collaboration Diagram(协作图或通信图) (9) 3.2销售系统(SaleSystem) (9) 3.2.1事件流过程 (9) 3.2.2 Sequence Diagram (10) 3.2.3 Collaboration Diagram (10) 3.3库存系统(V alueManager) (10) 3.3.1事件流过程 (11) 3.3.2 Sequence Diagram (11) 3.3.3 Collaboration Diagram (12) 3.4系统整体类的组织结构 (12) 4.程序框架 (13) 4.1详细类图(系统静态结构，应该包含类的详细关系) (13) 4.2生成程序框架(参照自己设计的4.1) (14) 4.2.1 类1 (14) 4.2.2 类2 (14) 4.2.3 类3 (15) 4.2.4 类4 (15) 4.2.4 类5 (16) 5.个人总结(自己在使用软件工程建模工具进行系统分析、设计的心得体会) (16) 6.参考文献 (18) 一、需求收集、描述 1发掘业务过程（可用活动图描述）

软件工程导论期末考试试题和答案

软件工程导论期末考试试题和答案 It was last revised on January 2, 2021

1.软件生存周期一般可分为__问题定义__、可行性研究、_需求分析_____、设计编码、__测试________、运行与维护阶段。 2.按软件的功能进行划分，软件可以划分为系统软件、支撑软件和应用软件。 3.可行性研究主要集中在以下四个方面经济可行性、技术可行性、法律可行性和抉择。 4.用户界面的可使用性是用户界面设计最重要的也是最基本的目标。 5.常见的软件概要设计方法有3大类：以数据流图为基础构造模块结构的___结构化设计方法_________，以数据结构为基础构造模块的__jackson方法__________，以对象、类、继承和通信为基础的__面向对象设计方法__________。 6.__数据流图________和__数据字典___共同构成系统的逻辑模型。 7.软件测试的方法有__分析方法________和___非分析方法_______（即黑盒法）。 8.单元测试一般以___白盒_____________测试为主，___黑盒______测试为辅。 9.成本估计方法主要有__自底向上估计________、_自顶向下估计_________和算法模型估计三种类型。 1.下列哪个阶段不属于软件生存周期的三大阶段（ C ）。 A、计划阶段 B、开发阶段 C、编码阶段 D、维护阶段 2.需求分析是（ A ）。 3. A、软件开发工作的基础 B、软件生存周期的开始 4. C、由系统分析员单独完成的 D、由用户自己单独完成的

5.原型化方法是软件开发中一类常用的方法，它与结构化方法相比较，更需要（ B ）。 6. A、明确的需求定义 B、完整的生命周期 7. C、较长的开发时间 D、熟练的开发人员 8.软件维护时，对测试阶段未发现的错误进行测试、诊断、定位、纠错，直至修改的回归测试过程称为（ A ）。 9. A、改正性维护 B、适应性维护 10.? C、完善性维护 D、预防性维护 11.一般说来，投入运行的软件系统中有错误（ A ）。 A、不是不可以理解的 B、是不能容忍的 C、是要求退货的理由 D、是必然的 1.在进行总体设计时应加强模块间的联系。（ N ） 2.系统结构图是精确表达程序结构的图形表示法。因此，有时也可以将系统结构图当作系统流程图使用。（ N ） 3.用黑盒法测试时，测试用例是根据程序内部逻辑设计的。（ N ） 4.在程序调试时，找出错误的位置和性质比改正该错误更难。（ Y ） 5.以对象、类、继承和通信为基础的面向对象设计方法（OOD）也是常见的软件概要设计方法之一。（ Y ） 6.如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。（ N ） 7.快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。（ Y ）

中山大学环境学院研究生奖学金、奖助金评定实施办法

中山大学环境学院研究生奖学金、奖助金评定实施办法（2019年5月修订）为鼓励我院研究生勤奋学习、刻苦钻研，积极参加班集体活动和各项社会实践，努力成长为全面发展的优秀人才，根据《中山大学研究生优秀奖学金评定办法》、《中山大学研究生教育奖助金管理暂行办法》，并结合我院实际情况，特制定本实施办法。一、总则（一）研究生奖学金、奖助金的种类 1．中山大学优秀研究生奖学金 2. 中山大学研究生国家奖学金 3．中山大学研究生奖助金 4．中山大学环境科学与工程学院“中滔环保奖学金” 5．中山大学环境科学与工程学院“广东致胜奖（助）学金” 6. 学校设立的其它捐赠奖学金（二）参评资格及条件 1、学习满一年的中山大学环境科学与工程学院在册全日制研究生（学制内）。 2、参评“中山大学研究生奖助金”的还必须符合《中山大学研究生教育奖助金管理暂行办法》的相关要求。 3、参评“中山大学研究生国家奖学金”的资格以当年学校的相关通知为准。 4、参评“过渡期间博士研究生奖学金”的资格以当年学校的相关通知为准。 5、同一年度原则上只可获一项研究生奖学金（不包含奖助金）。 6、遵守国家宪法、法律和学校规章制度。 7、热爱集体、尊师爱校、团结同学，积极参加班集体活动，原则上有参加社会公益活动的经历。 8、努力学习，积极参加科研活动，完成培养计划所规定的内容，成绩优良。 9、有以下情况之一者不能参加当年奖学金的评定：

（1）参评学年度有违反校纪校规受到处分者；（2）一学期缺勤累计2周以上者；（3）参评学年度课程成绩有不合格或补考、重考者；（4）提供评选的材料不真实、弄虚作假的。 10、申请奖学金、奖助金的相关材料的有效时间范围为评奖学年度内，研究生、博士生入学前的成果不能计入。成果统计时间范围为前一年度北京时间9月16日至下一年度的北京时间9月15日。（三）评选程序 1、参评者在规定时间内向班级评奖小组提出书面申请，并提供相应证明材料及刊载论文的刊物封面、目录、论文复印件或文章录用的证明原件。班级评奖小组成员由班长、团支书、学习委员及两名学生代表组成。 2、班级评奖小组根据评分细则对每位参评者进行评分，按分值高低进行排序后将结果上报学院研究生奖学金、奖助金初评小组。学院研究生奖学金、奖助金初评小组成员由学院研究生辅导员、助理辅导员、学院研究生会干部代表等组成。 3、除了参评国家奖学金之外，学院研究生奖学金初评小组对参评者按二级学科（环境科学、环境工程）进行分类，并按博士研究生和硕士研究生两部分进行排序，同时根据每年奖学金的分配名额确定获奖者初评名单。参评国家奖学金学生必须以第一作者（或导师第一作者，本人第二作者）发表论文或获得授权发明专利成果（如有变动，以当年的通知为准）。 4、学院研究生奖学金、奖助金评定委员会确定获奖名单。学院研究生奖学金、奖助金评定委员会成员为：分管学院研究生教育的副院长、分管学院学生工作的党委副书记、各系分管研究生教育的系副主任、研究生导师代表、学生代表。 5、学院公示初评名单，征求公议。 6、将评定结果报学校审批。

软件工程导论复习试题库完整

a（1）在软件工程中，白盒测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看作是 A) 路径的集合 B）循环的集合C）目标的集合D）地址的集合 c（2）在下述哪一种测试中，测试程序的设计者必须接触到源程序 I.功能测试Ⅱ. 结构测试 A）均不须B）只有ⅠC）只有ⅡD）Ⅰ和Ⅱ a（3）检查软件产品是否符合需求定义的过程称为 A）确认测试B）集成测试C）验证测试D）验收测试 c（4）下述陈述中，哪一个不是软件健壮性的度量指标？ A）失败后重新启动所需的时间B）引起失败的时间所占的百分比 D）失败前的平均工作时间D）在一次失败中数据恶化的概率 b（5）对软件是否能达到用户所期望的要求的测试称为 A) 集成测试B) 有效性测试C) 系统测试D) 验收测试 a（6）在面向数据流的软件设计方法中，一般将信息流分为 A）变换流和事务流B）变换流和控制流 C）事务流和控制流D）数据流和控制流 d（7）软件需求说明书是软件需求分析阶段的重要文件，下述哪个（些）是其应包含的内容 I.数据描述Ⅲ. 模块描述 II.功能描述Ⅳ. 性能描述 A）ⅡB）Ⅲ和ⅣC）Ⅰ、Ⅱ和ⅢD）Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ （8）软件测试一般分为三类，即 I.静态测试Ⅱ. 动态测试Ⅲ. 正确性测试设计测试用例对程序进行测试，应属于 A）ⅠB）ⅡC）Ⅰ和ⅡD）Ⅲ （9）模块独立性是由内聚性和耦合性来度量的，其中内聚性是度量____，耦合性是度量____。 A）模块间联系程度B）模块的功能强度 C）信息隐蔽程度D）模块的复杂程度（10）软件设计中一般将用到图形工具，下述哪种（些）工具可用作设计的图形工具 I.结构图Ⅱ. 实体关系图Ⅲ. IPO图 II.Ⅳ. 流程图Ⅴ. N-S图 A）Ⅰ和ⅡB）Ⅲ和ⅣC）Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ和ⅤD）全部 A （2）C （3）A （4）C （5） B （6）A （7）D （8）B （10）C （11）试判断下列论述中哪个（些）是正确的 I.软件系统中所有的信息流都可以认为是变换流 II.软件系统中所有的信息流都可以认为是事务流 III.事务分析和变换分析的设计步骤基本类似 A）ⅠB）ⅡC）ⅢD）Ⅰ和Ⅲ （12）软件的有效性测试是验证软件的运行是否达到用户的期望，用户的期望应体现于A）详细设计报告B）软件需求说明书 C）总体设计报告D）有效性测试要求（13）软件设计中的软件过程其主要描述的是 A）模块间关系B）模块操作细节 C）模块控制方法D）模块类型（14）软件测试是软件件开发过程的重要阶段，是软件质量保证的重要手段，下列哪个（些）是软件测试的任务？

中山大学培养方案之工学院交通工程专业

工学院交通工程专业培养方案一、培养目标培养德智体全面发展，掌握交通工程专业知识，以及交通信息与控制技术、新能源车辆制造技术、地理信息系统技术、交通节能与环保技术等应用技能，适应现代交通行业需求的专业型、应用型、创新型人才。本专业设有交通信息工程及控制和新能源交通工具等特色培养方向。学生毕业后，具有交通信息与管理、交通规划与政策、交通控制与设备、交通环保与节能、新能源汽车等方面的专业知识和工作能力。二、培养规格和要求 1. 要求学生掌握交通工程、信息工程与控制、计算机应用、交通规划与管理、交通环境工程、电动汽车等方面的基本原理和应用，对智能运输系统有深入的了解，具备基本的交通工程学科和智能运输系统的理论和实用技术。 2. 有参加科研、工程实践的体验，得到创新能力的初步培养和训练；掌握科技文献检索和文献查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；具有较强的自学能力和分析问题的能力。 3. 掌握一门外语，熟练使用计算机，具备较好的数学基础。 4. 具有良好的综合素质和健康的体魄。三、授予学位与修业年限 —1—

按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。四、毕业总学分及课内总学时五、专业核心课程: 交通工程导论、运筹学、交通调查与分析、交通管理与控制、交通规划、自动控制原理、机械设计基础、交通环境工程、交通地理信息系统、汽车构成。六、专业特色课程数字图像处理、交通环境工程、噪声控制工程、新能源汽车概论七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一）八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（见附表二） 2—

交通工程专业课程设置及教学计划课程类别课程名称/英文名称总学分总学时开课学期/周学时课程负责人公共必修课 A 类课程大学英语1 2 3 College En glish 12 216 2/3、3/3、5/3、6/3 王哲体育 Physical Educati on 4 144 2/2、3/2、5/2、6/2 何江海思想道德修养与法律基础 Moral Character Cultivation and Basis of Law 3 5 4 3（东）/3 古南永中国近现代史纲要 Con temporary History of China 2 36 2（东）/2 柳媛毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 In troductio n of Mao Zedong Thoi and the Theoretical System of Socialism with Chin ese ight 6 ristics 72 6（东/ 南/）/4 黄寿松马克思主义基本原理 The Prin ciples of Marxism 3 5 4 5（东/南）/3 夏银平军事课 Military Course 2+1 —3 4周1/ 古添雄公益劳动 Physical Labor for Public Welfare /200小时每周1小时漆小萍黄毅形势与政策 Curre nt Situati on and Policy 2 36 2-12/每学年9学时漆小萍钟一彪就业指导 Employme nt Guida nee 1 20 11/ 岳军 2013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按包含政治理论社会实践活动2个学分。包括技能18天，理论36学时附表 12学分列入公共必修课板块。

2016年中山大学环境与资源保护法学复习及复试经验分享

2013年中山大学环境与资源保护法学复习及复试经验一、关于初试：说一下我用的书吧，供大家参考参考。（一）政治教育部的大纲解析和1600题，买了本任汝芬的真题解析。政治多看书多记就可以了。（二）英语英语就是真题，真题是最有用的。《英语写作160篇》，最后一个月是准备作文。真题的话，反复做。 [键入文字] 【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/d38452793.html,

（三）专业课自己复习的时候不知道看什么书，后面就是看的最新版的红皮书。不过环境法的话，可以看看韩德培《环境保护法教程》，还有吕宗梅的。中大网站上也有历年初试的真题。研究研究真题很有必要。二、关于复试：今年环境法复试中，专业课笔试考了两道题：一是污染者负担原则的主要内容及发展趋势，二是环境影响评价制度的主要内容及实施中存在的问题。复试英语是考朗读和翻译，两段材料抽一段。都是关于法律英语的。面试的话，老师问了我这几个问题：你为什么考环境法？请说出三部环境法的国际公约。说出你看过的三篇论文及其内容。面试除了英语大家都是抽那两段材料以外，专业课没有另外再抽提。据说老师问的问题都不同 [键入文字] 【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/d38452793.html,

[键入文字] 【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/d38452793.html, 2016考研复试：专业课备战攻略 2016考研初试尘埃落定了，接下来就是复试调剂了。就复试而言，专业课占比很重，积极准备专业课是复试成功的必要保证。毕竟通过复试才是最后的成功，即使考生在考研初试中取得了很高的分数，如果对复试掉以轻心的话就有可能在复试中被刷下，无缘研究生。考研复试分为专业课的面试、笔试和英语的口语和听力。那么怎样才能更好地进行专业课复试备考呢? 海量搜集目标院校的复试相关信息要更好地进行专业课的复习就首先要清楚以下几个问题：

软件工程导论课程教学大纲

《软件工程导论》课程教学大纲一、课程性质、地位和作用《软件工程导论》是是软件工程专业的专业基础课程，属必修课。本课程主要讲述建造软件系统的基本方法、技术、流程、工具及规范等。通过学习可以使学生了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的基本内容和发展动向；学习用工程化的方法开发软件项目，初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。本门课程为将来从事软件开发学生的软件工程师之路奠定坚实的基础。二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于软件工程、计算机应用等从事软件开发的本科专业。课程教学目的、要求： (一)从教学内容上，应使学生了解软件工程的基本概念，主要包括软件与软件开发的基本过程，软件危机与软件工程。掌握个人软件开发过程的基本内容和方法，了解软件开发模型及结构化软件设计方法，以及软件质量保证基本内容。(二)从能力方面，应使学生通过对软件工程基本概念和方法的学习和课后练习，培养学生养成规范化个人开发的良好习惯，培养学生按照软件工程的基本过程和方法来设计和开发软件。 (三)从教学方法上，在课堂理论教学中，采用学生可以理解的软件开发素材，通过一边实践一边讲解的方法，讲解软件过程的基本思想和方法，通过学生完成与实践结合的作业，调动学生的积极性,使软件工程的基本思想逐步植根于学生头脑中。三、相关课程及关系本课程的先修课程是“C语言程序设计”和“数据结构”等程序设计课程，学习应在学生具有一定的编程能力基础上进行。本课程为后续的“软件制造工程”和“软件设计工程”等课程打下了必要的理论基础。四、课程内容及学时分配总学时：32学时 (一)绪论1学时 1、软件工程及其重要性 2、软件开发需要软件工程 3、软件工程课程体系架构(需要什么软件工程) 、课堂的组织、学习方法、章节安排与考核4．要求学生了解软件工程的起源，软件工程在软件开发中的作用，了解软件工程课程体系。 (二)软件与软件工程4学时 1、软件及软件分类 2、软件工程的由来及概念 3、软件生命周期 4、软件开发与软件开发方法 5、软件工程工具和环境 6、软件开发项目管理介绍

中大国际认证17.7.1.4 过程运行环境

中大国际认证对新版ISO9001:2015的7.1.4 过程运行环境的认证要求中大国际认证是首批按照ISO9001:2015新版认证的认证机构，针对在认证审核过程中，从四个基本层面（标准条款到底有什么要求？新旧标准到底有什么变化？认证审核到底检查/审核什么？可能会出现那些不符合？）阐述了对标准条款的理解，以下就是对新版ISO9001:2015的7.1.4 过程运行环境的认证要求一、新版ISO 9001:2015里7.1.4 过程运行环境到底有什么要求？中大国际认证就新版ISO 9001:2015里7.1.4 过程运行环境的要求理解如下： 1、要求组织应确定、提供并维护过程的运行和达到产品和服务的符合性所需的环境。 2、适宜的环境可以是人的因素和物的因素的组合，例如： a) 社会的（如不歧视、平和、不对抗）； b) 心理的（如降低压力、倦怠预防、情感保护） c) 物理的（温度、热度、湿度、照明、空气流通、卫生、噪音）根据所提供的产品和服务，这些因素可能有很大的不同。 3、新版标准增加了社会的和心里的因素；规定更显人性化；适宜的环境可以是人的因素和物的因素的组合，根据所提供的产品和服务，这些因素可能有很大的不同。运行环境根据组织提供所提供的产品和服务的类型而异。某些情况下，环境可能仅考虑温度、卫生、气流和噪音等物理问题。为了实现产品符合性，诸如清洁等的物理问题可能致关重要，例如在清洁的室内环境中制造计算机芯片。 4、社会和心里因考虑因素对产品和服务质量的影响有时也很重要，尤其是服务行业中，服务提供过程中的社会和心里因素对服务质量影响更大，需要重点关注。例如考虑人为因素，如一线服务人员的心态直接影响到服务提供质量；充分的人员轮班、排班或停工时间，以预防人员筋疲力尽，如对飞行员的飞行时间控制，提供货运或配送服务的驾驶员的驾驶时间控制以防止疲劳驾驶。二、新版ISO 9001:2015里7.1.4 过程运行环境到底有什么变化？中大国际认证就新版ISO 9001:2015里7.1.4 过程运行环境的变化理解如下： 1、新版标准不再讲工作环境，而是称为过程运行环境 2、新版标准的过程运行环境比老版本的内容丰富，增加了：a) 社会的（如不歧视、平和、不对抗）； b) 心理的（如降低压力、倦怠预防、情感保护） 3、物理的因素方面增加了照明、空气流通、卫生、噪音三、新版ISO 9001:2015的7.1.4 过程运行环境到底要检查什么？中大国际认证就新版ISO 9001:2015的7.1.4 过程运行环境要检查的内容汇总如下： 1、组织是否确定并提供过程运行所需的环境，以提供合格的产品和服务。