【初中英语】常见句子结构与成分最全总结精品资料
【初中英语】常见句子结构与成分最全总结精品资料
一、句子结构与成分
1．I feel very lonely, and my eyes fill with tears. （选出表语）
A. feel
B. lonely
C. my eyes
D. fill
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我感到很孤独，我的眼中充满泪水。feel，感觉，系动词，后面跟形容词作表语，lonely意为孤单的，形容词，作表语。故选B。
【点评】此题考查句子的结构成分。根据句子的结构确定每个划线部分在句子中充当的成分，选出正确答案。
2．—What an interesting story she told us!
—Yes, and her voice sounded ________.
A. sweet
B. small
C. clearly
D. sadly
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。sound是系动词，后跟形容词，故选A。
【点评】考查系表结构。
3．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+P
D. S+V+DO+OC
【答案】B
【解析】【分析】句意“He lent me a book”。he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。故结构为S+V+IO+DO。故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
4．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC
【答案】B
【解析】【分析】句意："Linda bought a book yesterday."属于哪种句型。A是主谓结构；B 是主谓宾结构；C是主谓+间接宾语+直接宾语；D是主谓+宾语+宾补。Linda是主语（S）；bought是谓语动词（V），a book是宾语（O）；故答案为C。
【点评】考查简单句的基本结构。
5．The young man ________ glasses is my teacher.
A. wear
B. wears
C. put on
D. with
【答案】D
【解析】【分析】句意：带着眼镜的年轻人是我的老师。这个句子是简单句，根据is可知
句子结构是系表结构，wear穿着，戴着，动词，put on穿上，戴上，动词短语，所以A,B,C三个选项都不正确，故选D。
【点评】此题考查简单句的结构。注意句子成分结构。
6．The boy_______ black hair_______ a blue coat.
A. has; has
B. with; in
C. has; wears
D. with; wears
【答案】D
【解析】【分析】句意：留着黑头发的男孩穿着一件蓝色大衣。一个句子中不能出现两个
谓语动词故选项A和C错误，B选项两个介词，放在句中缺少谓语动词，with具有，with black hair留着黑头发，介词短语修饰主语the boy, wear穿着，谓语动词，根据主语the boy,wear用第三人称单数结构，故选D。
【点评】此题考查句子结构成分。注意句子的成分和句子的结构。
7．Dora's dream is ________ an English teacher when she grows up.
A. for being
B. to being
C. to be
D. be
【答案】C
【解析】【分析】句意：Dora的梦想是当她长大时成为一名英语老师。to do不定式做表语，故选C。
【点评】考查to do不定式做表语。
8．Gina's books _______ in the room.
A. is everywhere
B. are everywhere
C. is at everywhere
D. are at everywhere
【答案】B
【解析】【分析】句意：Gina的书在房间里到处都是。主语是Gina's books，复数，用are，everywhere是一个副词，前面不需要用介词，故选B。
【点评】考查主系表结构。牢记主谓一致，并注意everywhere的用法。
9．Which part is the VERB of the following sentence "Tom rides his bike to school every day."?
A. "Tom"
B. "rides"
C. "his bike"
D. "every day"
【答案】B
【解析】【分析】句意：句子“汤姆每天骑自行车去上学”的动词是哪一部分？在原句"Tom rides his bike to school every day."中，Tom是主语，rides是谓语，his bike是宾语，to school
是动词不定式表目的作状语，every day是时间状语。故答案为B。
【点评】考查简单句的结构。掌握简单句的五种基本类型。
10．He ________ several months every year.
A. travels with
B. travels in
C. travels for
D. traveled
【答案】C
【解析】【分析】句意：他每年在外旅游好几个月。由every year可知为一般现在时。简单句，主语+不及物动词，travel，不及物动词，不能直接跟名词作宾语，中间需连接必要的介词，for，主语是he，故用travels，故选C。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
11．A band ________ in the park yesterday.
A. playing
B. was playing
C. was played
D. played
【答案】D
【解析】【分析】句意：乐队在公园里演奏。根据yesterday，可知用过去进行时，简单句，主语+不及物动词，play，不及物动词，演奏，故选D。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
12．If you go there, you can ______.
A. by bus
B. go on foot
C. take with a car
D. by train to go
【答案】B
【解析】【分析】根据句子成分，on foot作go的方式状语，其他选项句子成分错误，故选B。
【点评】考查句子成分结构。
13．Could we meet at the school gate at 8 a.m.?（选出主语）
A. we
B. meet
C. the school gate
D. 8 a.m.
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们能在学校门口早上八点钟见吗？句子的主语通常在谓语的前面，是谓语动词陈述的对象，可知此句的主语明显是we，故选A。
【点评】此题考查句子的成分。根据句子的结构和划线部分在句子的位置确定找出的成分是什么。
14．Hobo gave Eddie some ice cream. The sentence structure （结构） is _____________.
A. S+V+P
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O
D. S+V+DO+OC
【答案】 B
【解析】【分析】句意：流浪汉给了埃迪一些冰淇淋。句子结构是？A.主系表；B.主语+谓语+间接引语+直接引语；C.主谓宾；D.主谓宾加宾补。gave是give的过去式，给，give sb. sth.给某人某物，固定搭配，sb.是间接宾语，sth.是直接宾语，Hobo是主语，gave是谓语，故选B。
【点评】考查句子结构和成分。
15．You may know all the words on the right, but which of the following carries meaning?
A. A friend self is a second.
B. A second is self a friend.
C. A friend is a second self.
D. Self a second is a friend.
【答案】 C
【解析】【分析】句意：你可能知道右面所有的单词，但是下列哪个句子是有意义的？second，第二个；friend，朋友；self，你自己；a，不定冠词表示数量一；C为正确选项，意为：朋友是另一个自己。故选C。
【点评】考查连词成句。先确定句意，根据语法知识将词连接成句。
16．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+A
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；
B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
C.主语+谓语+状语。they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
17．The sentence structure of "The boy looks smart." is" ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O+C
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"The boy looks smart."是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+宾语+宾补。the boys是主语，looks是谓语；smart是表语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
18．The sentence structure of "My mother gives me some bread." is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+DO+C
【答案】 B
【解析】【分析】句意：句子"My mother gives me some bread."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。my mother是主语；gives是谓语；me是间接宾语；some bread是直接宾语，故选B。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
19．The sentence structure of "I met him at the school gate." is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O+A
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"I met him at the school gate."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+宾语+宾语+状语。I是主语；met是谓语；him是宾语；at the school gate是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
20．Anna is not my sister. _______ my friend.
A. He
B. He's
C. She
D. She's
【答案】 D
【解析】【分析】句意：Anna不是我的姐姐，她是我的朋友。A.他，主格，做主语；B.他是；C.她，主格，做主语；D.她是。根据sister可知是女性，排除A、B。句子缺少主语和谓语，排除C，C选项只有主语，故选D。
【点评】考查代词辨析和句子结构，注意平时识记其用法。
21．He can't get into the room. He _______ a key（钥匙）.
A. hasn't got
B. doesn't
C. isn't
D. aren't
【答案】 A
【解析】【分析】句意：他不能进入房间，他还没有得到钥匙。A.还没有得到；B.助动词；C.不是；D.不是。主语是he，表示人，所以排除C、D。句子中没有谓语，B.doesn't不是谓语，排除B，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记句子含有谓语。
22．There are some volunteers in the park.
A. 表语
B. 宾语
C. 主语
D. 定语
【答案】 C
【解析】【分析】句意：公园里有一些志愿者。"there be+名词+介词短语"是固定句式，是倒装句，在这个句式中，there be后面的名词是主语，故答案选C。
【点评】考查句子成分。注意句子涉及到there be后的名词作主语的用法。
23．Which of the following is correct?
A. Didn't you know if our teacher has checked out our homework?
B. Could you tell me what's the matter with Tom?
C. I wondered, "Would you like to have a picnic with me"?
D. Mary was seen play basketball when I passed the playground.
【答案】 B
【解析】【分析】句意：下面哪个选项是正确的？A项didn't表否定，if（是否）表不确定，二者连用导致句意不清；C项直接引语是客气的请求，动宾搭配错误；D项被动语态was seen后面的不定式符号需恢复；此三项都可排除。B项是含有宾语从句的主从复合句，句子结构正确，语句通顺，故选B。
【点评】考查句子结构和成分。根据语法知识判断句子的正误。
24．The sentence structure of "We made a snowman happily." is ________________.
A. S+V+O
B. S+V+P
C. S+V+I0+DO
D. S+V+DO+OC
【答案】 D
【解析】【分析】句意：句子“我们快乐地做了个雪人。”的结构是主语+谓语+直接宾语+宾补。A、主语+谓语+宾语；B、主语+系动词+表语；C、主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
D、主语+谓语+直接宾语+宾补。由分析句子成分可知，We是主语，made是谓语，a snowman是宾语，happily是状语作宾补，故选D。
【点评】考查句子结构和成分，注意根据句子来分析结构。
25．They ________ take a short rest.
A. stopped to
B. stop
C. stopped
D. stopping
【答案】A
【解析】【分析】句意：他们停下来休息。简单句，主语+不及物动词+不定式目的状语，stop，不及物动词，停下来，故选A。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
二、定语从句
26．（题文）—Do you know about Yuan Longping?
—Only a little. But Chinese people are proud of the man ______ hybrid rice
is famous.
A．who B．which C．that D．whose
【答案】D
【解析】
试题分析：句意为：---你了解袁隆平吗？---一点点。但是中国人以这位他的杂交水稻闻名于世的人感到自豪。根据语境可知，这里包含一个定语从句，从句的引导词根据先行词而定。who ：指人，which：指物， that：可指人或物，whose：指物主。根据语境可知，这里指物主，故应选D。
考点：考查定语从句。
27．—Tom, could you lend me the book ________ you talked about yesterday?
—Sure, here you are.
A．which B．what C．who
【答案】A
【解析】
句意：- 汤姆，你能借给我你昨天谈到的那本书吗？-当然了，给你。A.哪个B.什么C.谁，本题考查定语从句的关系代词，you talked about yesterday 部分使用来修饰“book”的，描述这本书是“你昨天谈到的”那本书，所以是book的定语从句，先行词book在定语从句中做宾语（做talk about的宾语），故选用关系代词that/which，故选A。
28．The first thing________ I did on Mother’s Day was to make breakfast for her.
A．who B．where C．whose D．that
【答案】D
【解析】
句意：我在母亲节要做的第一件事情就是为她做一顿早饭。整个句子的主语是The first thing，谓语动词是was，to make breakfast for her是表语。I did on Mother’s Day作定语修饰前面的the first thing, 定语从句中缺少did的宾语，先行词the first thing是指事情，who指人的，故排除A；where在定语从句当中作状语，故排除B；whose在定语从句中作定语，故排除C，因为先行词有序数词来修饰，指物的时候关系词应该用that，故选D。
点睛：考查定语从句中关系词的选用。首先应当会分析句子成分，会分析这是一个定语从句；其次必须了解四个选项的关系词，在定语从句当中所做的成分及指代的什么。
29．The photo _____ taken by my brother last week is very nice.
A．which were B．that is
C．that were D．which was
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：上周我哥哥拍的照片非常漂亮。此处是定语从句修饰先行词the photo，根据时间短语last week可知此处用一般过去时，故排除B项。因为先行词the photo是单数形式，故定语从句的谓语动词用单数形式。故选D。
考点：考查定语从句的用法。
30．Reading is a wonderful thing. It can take you to places ___ you have never visited. A．where B．which C．what D．who
【答案】B
【解析】
句意：读书是一件好事，它能把你带到一个你从来没有参观过的地方。这里考查定语从句，先行词是places；定语从句中缺少句子的宾语，where在定语从句中作状语，故排除A；what不能引导定语从句；who引导定语从句的时，先行词是人的。Which在定语从句中可以作宾语或主语，先行词可以指的是地点的词。故选B。
31．This is the most beautiful place____I have ever visited.
A．which B．that C．whom D．who
【答案】B
【解析】
句意：这是我参观过的最美的地方。在定语从句中，当先行词由形容词或副词最高级修饰时，从句的引导词应用that。根据语境可知应选B。
32． Martian Brother is the nickname for a boy called Hua Chenyu_________won the 2013 Supei Boy.
A．who B．which
C．whose D．what
【答案】A
【解析】
本题考查定语从句。先行词是a boy，关系代词在定语从句中作主语，故who符合题意。
33．This is the bike_______I lost last week.
A．that B．what C．who D．whose
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：这是我上周丢失的那辆自行车。此句是一个定语从句。bike为先行词，当先行词为物时，引导词应该用that/which，故答案为A。
考点：考查定语从句。
34．I hate the dogs live in the next house. They make loud noises all night
A．who B．that C．what D．whom
【答案】B
【解析】
句意：我讨厌住在隔壁的狗，他们整晚发出噪音。who "谁"指人，在定语从句中作主语；that "那个"指人或指物，在定语从句中作主语或宾语；what "什么"不能引导定语从句，引导名词性从句；whom "谁"指人，在定语从句中作宾语。根据先行词是the dogs，后面的定语从句缺少主语，故用代词that。故选B。
35．Lily doesn’t know ________ she and her friends can do to help the little boy ________ parents have left their hometown for making money.
A．that; whose B．how; who C．what; who D．what; whose
【答案】D
【解析】
that引导宾语从句一般不充当句子成分，只起连接作用；how引导宾语从句，一般做方式状语；what引导宾语从句，做从句的逻辑主语或者宾语。句意：莉莉不知道她和她的朋友们能做什么来帮助这个小男孩，他的父母离开家乡去挣钱了。结合语境可知前文是宾语从句，what，什么，充当宾语从句谓语动词do的逻辑宾语。下文为定语从句，the little 宾语boy和parents是逻辑上的所有关系，故引导词用whose，选D。
考点：英语从句
36．Sweet wormwood（青蒿）is a common plant in China and Tu Youyou is the woman
_________used the special power of the plant to save __________lives.
A．which, millions of B．who, millions of
C．whose, million of D．who, million of
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：青蒿是中国常见的一种植物，而屠呦呦是利用这种植物的特殊力量拯救数百万人生命的女人。考查定语从句的关系代词和数词短语。本句先行词the woman是人，关系词在定语从句中做主语，可知使用关系代词who；短语millions of：数以百万的；故选B。
37．I like the writers ___________are popular among teenagers.
A．who B．which C．whom
【答案】A
【解析】
句意：我喜欢受青少年欢迎的作家。本题考查定语从句。先行词是the writers，关系代词在定语从句中作主语且指人，故选A项。
38．This is the most beautiful picture __________ I have ever seen.
A．that B．which C．what D．who
【答案】A
【解析】
句意：这是我见过的最漂亮的画。考查定语从句。先行词被最高级修饰时，引导词应用that。
结合句意和语境可知选A。
点睛：限制性定语从句中只能用that 引导定语从句的几种情况：
当先行词是everything, anything, nothing （something 除外）, all, none, few, little, some等不定代词时，或当先行词受every, any, all, some, no, little, few, much等词修饰时。如：
Have you set down everything that Mr Li said? There seems to be nothing that is impossible to
him in the world. 注意：当先行词指人时，偶尔也可用关系代词who。如： Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing. 任何有责任感的人都不会做这样的事。 All the guests that / who were invited to her wedding were important people. 所有被邀请参加婚礼的
客人都是重要人物。2. 当先行词被序数词修饰时。如：The first American movie that I watched was the Titanic. 3. 当先行词被形容词最高级修饰时。如： This is the best museum that I have visited all my life. 4. 当先行词被the very, the only, the first / last等修饰时。如：She is the only person that understands me. 注意：当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting. 5. 当先行词前面有who, which等疑问代词时。如：Who is the man that is standing in front of the crowd? 站在人群前
面的那个人是谁？Which is the room that Mr Wang lives in? 哪一间是王先生住的房间？
当先行词人与物时。如：Look at the man and his donkey that are walking up the street.
当先行词是reason, way（方法）等词时，关系代词常用that代替in which, for which, why, 也常可省略。如：She admired the way （that） they solved the questions.
39．Success will belong to those never say “impossible” .
A．whom B．what C．who D．Which
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：成功属于那些永远不说不可能的人。此处考的是定语从句，先行词是those那些人，而且关系代词在句中做主语，所以用who，选C；whom可指代人，但做宾语；which只能指物，故选C。
考点：考查定语从句。
40．The leaders from eight countries attended the Shanghai cooperation organization summit in Qingdao got the welcome of the Chinese people.
A．whom B．what C．who D．which
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：出席上海合作组织青岛峰会的8国领导人受到中国人民的欢迎。考查关系代词辨析。what不是关系词，可排除。whom和who都用于先行词是人时，但whom用作宾语，who用作主语或宾语；which用于先行词是物时。本句先行词The leaders是人，可排除which；关系词在从句中做主语，可排除whom。根据句意结构和语境，可知选C。
(完整版)初中英语作文常用句型介绍
初中英语作文常用句型介绍 英语作文常用句型是学生在英语作为写作中非常重要的一个考察方面，在学生掌握了一定的词汇后，一篇好的英语作文，必须有着很多恰当的句法的配合，才能让作文生动、富有感情，才是一篇活的作文，所以总结出一些英语作文常用的举行和语法，供学生参考， 常用于引言段的句型 1. Some people think that …. To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now. 3. I believe the title statement is valid because…. 4. I cannot entirely agree with the idea that …. I believe…. 5. My argument for this view goes as follows. 6. Along with the development of…, more and more…. 7. There is a long-running debate as to whether…. 8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…. 9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides. 常用于正文段的句型 一、表示比较和对比的常用句型和表达法 1. A is completely / totally / entirely different from B. 2. A and B are different in some/every way / respect / aspect. 3. A and B differ in….
(完整版)英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。 第一章英语句子结构的简单认识 那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？ 那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。 第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养 第一节词类分析能力的自我培养之秘笈 一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的. 为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要. 怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径: 其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了. 其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,. 其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可
初中英语常用句型大全-初中英语作文常用句型及短语
初中英语句型结构总结 ★★基本规则： 1）一个句子原则上只有一个主语和一个谓语，同一句中其余动词要变成to do或doing或done等非谓语形式；逗号不能连接两个句子； 2）形容词修饰名词放在名词之前或之后作定语； 3）副词修饰形容词或者动词放在动词之前或之后做状语； 4）介词后接名词或动名词doing，称为介宾短语； 5）翻译一个句子首先翻译主谓宾，再把定状补或时间地点方式等词相应穿插进去； 6)记单词时必须记住其词性及变化规则，否则无法用。 1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do 2 （比较级+ and 比较级）表示越来越…… 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） a place of interest 名胜 a man of fame名人 4 agree with sb. 赞成某人agree on sth同意某事 5 all kinds of 各种各样a kind of 一种/样kind of有点=a little 6 all over/around the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…get along well with sb 8 as soon as 一……就……as far as......就......而言/所知 As for sb对某人而言as long as只要... 9 as you can see 你是知道的 10 ask for …求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb. for sth. 向某人要什么 12 ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事 13 at the age of +年龄在……岁时 14 at the beginning of sth…的起初；……的开始=firstly 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 at least 至少at most最多 17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时(可表示伴随）2 将来时=be....to do sth（to do可表示目的） 19 be able to do(v.原) = can (+ v.原）能够干什么……20 be about to do sth=be going to do 将要做... base on sth 以……(为)根据=depend on sth 21 be afraid to do \of sth. 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb. 生某人的气 24 be angry with (at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气 25 be as +形原级+ as 和什么一样 not as/so+形原级+as= less... than不那么，不如 26 be ashamed to do sth以做....为耻 27 be away from sth 远离..... 28 be away from sw 从……离开 29 be good/bad for sth 对什么有好/害处 30 be born in sw出生于be born with sth天生具有 31 be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth. 忙于…… 32 be careful 当心；小心 be close to sth… 离……很近=next to sth 33 be different from sth… 和……不一样 34 be famous for 以…（某物）著名=be known for sth Be famous as sth以..(身份）而出名=be known as sth 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of sth装满……的be filled with sth 充满 38 be glad/happy/pleased + to do/从句做某事很高兴 39 be going to + v.(原）打算，计划，准备…… 40 be good at(+ doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb. 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 46 be/get/become interested in sth对某方面感兴趣 47 be late for sth = come late to sth 迟到 48 be like sth像…… 49 be mad/crazy at sth生某人的气 50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) be made in 在……生产或制造 51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定=unsure 53 be on a visit to sw=visit sw参观 54 be popular with sb. 受某人欢迎 be pleased with sb 对…感到满意 55 be quiet=in silence 安静 56 be short for sth表……的缩写 57 be sick/ill in bed 生病在床 58 be sorry to do sth. be sorry for sb. 59 be sorry to hear that对于...感到抱歉 60 be sorry to trouble sb.打搅某人很抱歉 61 be strict in doing sth. 严于做某事 62 be strict with sb. 对某人要求严格 63 be strict with sb in sth. 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求（应该）干什么 65 be sure=be certain 表确定 66 be sure of doing sth. 对做某事有信心 67 be sure of sth\doing. 对做某事有信心 68 be sure that+句子. 对做某事有信心 69 be sure to do sth. 一定会做某事 70 be terrified/afraid of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth. 害怕做某事 72 be the same as sth 和什么一样（性质） Be the same with sth和...是同一样 73 be/get used to doing sth. 习惯做某事 74 be worth doing 值得做什么 75 be (feel) afraid to do sth. 害怕做某事 be afraid of sth. 害怕某物 be afraid that 丛句 76 because + 句子because of + 短语 77 begin to do = start to do 开始做某事 s tart … with … = begin … with … 以…开始… 78 between … and … 两者之间 79 borrow sth. from sb. 向……借……（借进） lend sth. to sb. lend sb. sth. 借给……什么东西 80 both = the same (as) =be not different (from) 表相同 81 bother 打扰bother sb. to do sth. both … and … …和……都 82 by the end of sth到……为止 83 call sb. sth. eg: We call him Old Wang.
人教版初中英语词组句型归纳
人教版初中英语（常用）词组句型归纳 1. see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…eg :She is able to sing.She can sing.补：base on 以…为根据
英语句子成分分析必备(超实用)
句子成分分析 一、主语 主语是放在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。【一般放在句首】 1、English is very important.（英语是很重要的） 2、A tree has fallen across the road.（一棵树倒下横在马路上） 3、Little streams feed big rivers (小河流入大江 ) 1、You’re not far wrong.（你差不多对了） 2、He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑) 3、They go to school by bus.（他们乘公共汽车去上学） 4、Most of the students come from the countryside.（大多数的学生来自农村） 1、Watching TV too much is bad for your eyes. (看太多的电视对你的眼睛有害的) 2、It’s no use regretting it.（后悔是没有用的） 3、Smoking is bad for you. (吸烟对你有害)
4、To see is to believe.（眼见为实/百闻不如一见） 5、It is very hard to get to sleep.（入睡很难。） 6、To find your way can be a problem.（你能否找到路可能是一个问题。） 7、It would be nice to see him again. （如能见到他，那将是一件愉快的事。） 1、Three is enough. (三个就够了) 2、Four from seven leaves three.（7减4还剩3） 1、Whenever you are ready will be fine. （你无论什么时候准备好都行。） 2、Because Sally wants to leaves doesn’t mean that we have to.（不能说萨利要走因而我们也得走。） 1、“How do you do ?”is a greeting.(“你好”是一句问候语。) 二、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。常用动词或动词短语承担。
英语句子结构分析报告讲解
定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分； 主要成分：主语和谓语 次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语 I met my best friend Tom at the station yesterday . 主语谓语定语宾语同位语状语 ㈠主语（subject） 句子说明的人或事物 Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词） What he has said is true. （句子） 找出下列句中的主语：1、The sun rises in the east. 2、Twenty years is a short time in history. 3、The poor are now living in the shelter. 4、Seeing is believing. 5、To see is to believe. 6、He likes dancing.
7、What he needs is a book. 8、It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. ㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征 简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. (三)宾语动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语Show your passport, please. （名词） She didn't say anything. （代词） How many do you want? - I want two. （数词） They sent the injured to hospital. （名词化的形容词） They asked to see my passport. （不定式） I enjoy working with you. （动名词） Did you write down what he said? （句子）
初中英语常用句型归纳
初中英语常用句型归纳（一） 英语 2009-12-29 18:06 中考英语常用句型归纳（冀教版） 英语教学 2009-12-29 17:37 阅读1 评论0 字号：大大中中小小 一、以基本动词为中心的句型 句型1：及物动词＋（not）不定式 这个句型常用的动词有： begin，dare，decide，fear，forget，have，hope，learn，like，need ，promise，remember，start，try ，want，wish He began to read us a letter．他开始给我们读信。 We decided not to go to the meeting．我们决定不去开会。 句型2：及物动词＋代／名词＋（not）不定式 这个句型常用的动词有： ask，choose，get，give，help，invite，lead ，like，love，order，promise，teach，tell，want，wish，warn（警告） Didn't I ask you not to do that？难道我没要求你别干那件事吗？ I warned him not to be late again．我警告他别再迟到。 句型3：及物动词＋代／名词＋（不带to）不定式 这个句型常用的动词有： feel，hear，notice，see，watch，make，have，let
Did you notice anyone come in ？你注意到有什么人进来吗？ What makes you think so？什么使你这样想？ 句型4：及物动词＋代／名词＋现在分词 这个句型常用的动词有： feel，hear，listen to，look at，have，see，watch，catch， find ，keep，leave，start，set I heard her singing in the next room．我听见她在隔壁唱歌。 We mustn't keep them waiting．我们不能让他们等着。 句型5：及物动词＋代／名词＋过去分词 这个句型常用的动词有： have，get You'd better have that tooth pulled out．你最好去把那颗牙拔掉。 I must have／get my hair cut．我必须理个发。 句型6：及物动词＋代／名词＋形容词、名词等 这个句型常用的动词有： beat，call，cry ，cut，drive，eat，fill，find ，get，keep，leave，like，make，name，see，set，turn，wash，wish I found the room empty．我发现房间空空的。 They named the shi p“Shanghai”．他们命名这条船为“上海号”。 句型7：及物动词＋连词＋不定式 这个句型常用的动词有：
初中英语书面表达常用句型整理
初中英语书面表达常用句型整理 关键句型全总结（一） 关键句型一：关于写信询问某事的句型（以本题为例） 1．I'm writing to request more information about the day tour to London. 2. I'm writing for more information about the day tour to London. 关键句型二：关于询问具体细节的句型（以本题为例） 1. I'd like to know if you have any special prices for students. 2. What about time for shopping? Is it included in the schedule? 3. As for lunch, is it included in the price? 4. Can you tell me more details about the trip? 5. Please let me know the scheduled return time. 6. I wonder if you could tell me more about the trip. 7. I also want to know how long the tour will last. 8. I have one final question, is there any time scheduled for shopping? 关键句型全总结（二） 关键句型一：表达个人观点的句型（以本题为例） 1. In my opinion, …在我看来……。 2．As far as I am concerned,…就我看来……。 3. Personally,…我个人认为……。
英语句子成分分析大全
英语句子成分分析大全 一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。 句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语）， 表语，定语（包括前置定语及后置定语），状 语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语）， 补语及呼语。 一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。 如：They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. （时光飞逝。） 这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。 二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或者状态。 谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、不能作谓语。 且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。 如：They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。 三.宾语：表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。 如： I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.（我喜欢中国菜。） 这两句话中分别由人称代词 him ，名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语： 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如：He gave me a book.（他给了我一本书） He gave a book to me 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。 又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。 四.表语：用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。 系动词：看起来闻起来听起来感觉起来总是保持三变。 look smell sound feel be keep get seem turn become 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers，形容词 kind 作表语。 五.定语：是用来说明或限制名词的成分，可分为前置定语和后置定语，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，构成前置定语；相当于形容词的短语或从句放在名词的后面，构成后置定语。
初中英语常用句式(最全)讲课稿
讲义二：初中英语常用句式 回信类作文句型汇总： 1. It is my great pleasure to hear from you (万能回信开头句) 2. 表建议句型 It is highly suggested that you should(not)… In addition, you are supposed to do sth Meanwhile,…is also a good way for you. 3.高级词汇的顺序词 to begin with,可替换at first, then\next, 可替换second, finally, 可替换third, 4. 可被替换的连词 however, 可替换but therefore 可替换so otherwise 可替换or 中考作文常用句型： 1. 不用说……It goes without saying that …= (It is) needless to say (that) ….= It is obvious that …. 例：不用说早睡早起是值得的。It goes without saying that it pays to keep early hours. 2. 在各种……之中，……Among various kinds of …, …/= Of all the …, … 例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。Among various kinds of sports, I like jogging in particular. 3. 就我的看法……;我认为……In my opinion, …= To my mind, …= As far as I am concerned, … = I am of the opinion that …. 例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health. 就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。 4. 随着人口的增加……With the increase/growth of the population, … 随着科技的进步……With the advance of science and technology, … 例：With the rapid development of Taiwan's economy, a lot of social problems have come to pass. 随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。 5. ……是必要的It is necessary (for sb.) to do / that … ……是重要的It is important/essential (for sb.) to do / that … ……是适当的It is proper (for sb.) to do / that … ……是紧急的It is urgent (for sb.) to do / that … 例：It is proper for us to keep the public places clean. It is proper that we (should) keep the public places clean. 我们应当保持公共场所清洁。
英语句子成分很详细的分析
英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下： （定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语） 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child --- went (his) home yesterday. 请分析下面句子的结构说出各个成分
初中英语作文 开头、结尾和常用句型汇总
英语写作文四大步骤 "一审"即审题：抓住要点，注意文体是什么，准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用过去时态；如是简介之类的，采用现在时态。 "二写"即列纲：考虑所要选用的单词、词组、句型，要能根据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。综合考虑所涉及到的情景、场合，语言要地道。 "三连"即连句成文：按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落。要注意句式的灵活运用，长、短句，简单句，复合句要搭配运用。"四改"即修改润色全文：主要是看全文符不符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要点；语法是不是正确，包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词等。 文章分3段：总分总式写作。 (1)综述：概括性强，最多2句话引入主题； (2)正文：主要内容层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话； (3)结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。 好作文开头的四种方式
1. "开门见山"式开头 一般来说，文章的开头应尽量做到"开门见山"，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。 1 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。 如"A Trip to Kunming(昆明之旅)"的开头可以是： Last month, my family went to Kunming by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us. ②对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如"The Time and the Money (时间和金钱)" 的开头可以是： Most people say that money is more important than time. But I don't think so. First, when money is used up, you can earn it back，but…… 2. 回忆性开头 在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget(永远无法忘记)、remember (记得)、unforgettable(难以忘怀的)、exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)…… 如"A Trip to Kunming(黄山之旅)"的开头还以这样写：
英语句子成分分析80360
英语句子成分讲座· 1.主语 句子一般要有主语。在简单句中，主语一般由名词、代词、或动词(短语) 来充当。、动词作主语时通常用it 作形式主语。 ■名词作主语 English is very important. 英语是很重要的。 The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 ■作主语 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 ■动词(短语)作主语 To see is to believe. 眼见为实。 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 2.谓语 谓语必须由动词充当，但动词、、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为和。 ■作谓语 We should help each other. 我们应该互相帮助。
They respect one another. 他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗? ■作谓语 He left here yesterday. 他昨天离开这儿。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988. 他于____年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。 3.表语 表语与连系动词连用，构成，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、、动词、分词等充当。如： They are brother and sister. 他们是兄妹。 What I want to say is this. 我想说的就是这点。 Her father is sixty-five. 她父亲65岁。 John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。
初中英语常用句型大全
初中英语句型结构总结 1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do 2 （比较级and 比较级）表示越来越…… 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） a place of interest 名胜 4 agree with sb. 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一种/样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… 8 as soon as 一……就…… 9 as you can see 你是知道的 10 ask for …求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb. for sth. 向某人要什么 12 ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 at least 至少 17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……base on 以……(为)根据 20 be able to do sth. 能够干什么 21 be afraid to do \of sth. 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb. 生某人的气 24 be angry with (at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气 25 be as … 原级… as 和什么一样 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth. 忙于…… 32 be careful 当心；小心 be close to … 离……很近 33 be different from … 和……不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满 38 be glad + to do/从句做某事很高兴 39 be going to + v.(原）打算，计划，准备…… 40 be good at(+ doing) = do well in 在某方面善 长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb. 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 46 be interested in 对某方面感兴趣 47 be late for = come late to 迟到 48 be like 像…… 49 be mad at 生某人的气 50 be made from 由……制成(制成以后看不见 原材料) be made in 在……生产或制造 51 be made of 由……制成(制成以后还看得见 原材料) 52 be not sure 表不确定 53 be on a visit to 参观 54 be popular with sb. 受某人欢迎 be pleased with 对…感到满意 55 be quiet 安静 56 be short for 表……的缩写 57 be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth. be sorry for sb. 59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb. 61 be strict in doing sth. 严于做某事 62 be strict with sb. 对某人要求严格 63 be strict with sb in sth. 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求干什么 65 be sure 表确定 66 be sure of doing sth. 对做某事有信心 67 be sure of sth\doing. 对做某事有信心 68 be sure that sth. 对做某事有信心 69 be sure to do sth. 一定会做某事 70 be terrified of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth. 害怕做某事 72 be the same as … 和什么一样 73 be used to doing sth. 习惯做某事 74 be worth doing 值得做什么 75 be (feel) afraid to do sth. 害怕做某事 be afraid of sth. 害怕某物 be afraid that 丛句 76 because + 句子because of + 短语 77 begin to do = start to do 开始做某事 start … with … = begin … with … 以…开始… 78 between … and … 两者之间 79 borrow sth. from sb. 向……借…… lend sth. to sb. lend sb. sth. 借给……什么东西 80 both = the same (as) = not different (from) 表 相同 81 bother 打扰bother sb. to do sth. both … and … …和……都 82 by the end of 到……为止 83 call sb. sth. eg: We call him old wang. 84 care 关心 85 catch up with sb. 赶上某人 86 chat with sb. 和某人闲谈 take sb. to + 地点带某人去某地 87 come in 进来 88 come over to 过来 89 come up with 提出 90 communicate with sb. 和某人交流 91 consider + doing 考虑做…… 92 dance to 随着……跳舞 93 decide to do sth. 决定做某事 94 do a survey of 做某方面的调查 95 do better in 在……方面做得更好 do well in 在……方面干的好 96 do wrong 做错drop off 放下（某物） 97 Don't forget to do sth. 不要忘了做某事。 98 Don't mind +doing /从句/名词. 不要介 意……。 99 each + 名(单)每一个…… 100 end up + doing 101 enjoy + doing 喜欢 102 escape from 从……逃跑 103 expect to do sth. 期待做某事 104 fall down 摔下来fall off 从……摔下来 105 fall in love with sb. /sth. 爱上…… 106 far from 离某地远 107 find + it + adj. + to do 发现做某事…… 108 find sb./sth. +adj. 发现什么…… 109 finish + doing（名词）完成做…… 110 fit to sb. = be fit for sb. 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 112 from … to … 从某某到某某 113 get /have sth. done 做完，被（别人）做…… 114 get a part-time job = find a part-time job 115 get along well with sb. = get on well with sb. 与某人相处得好 116 get along with sb. = get on with sb. 与某人相 处 117 get ready for = be ready for 为什么而准备 get … ba ck 退还…… 118 get sb into trouble 给某人麻烦 119 get sb. to do sth. get out of 从……取出 120 get … from … 从某处得到某物 121 give a talk 做报告 122 give sth to sb. give sb sth. 给某人某物 123 go fishing 钓鱼go swimming 游泳 go over 过一遍；仔细检查 124 go on to do 去做下一件事