第一次全国水利普查培训工作方案

培训是普查工作的基础，提高培训质量是保证普查工作质量的前提。为做好第一次全国水利普查培训工作，保证培训效果，为水利普查顺利开展奠定良好基础，根据《国务院关于开展第一次全国水利普查的通知》（国发〔2010〕4号）精神，制定本方案。

一、培训目标与方式

（一）培训目标

紧密围绕第一次全国水利普查对普查培训工作的要求，在国务院第一次全国水利普查领导小组办公室（以下简称“国务院水利普查办公室”）统一领导下，组织制定详细的培训工作方案和实施方案，分类培训，分级负责，分阶段实施。培训工作以普查内容为核心，严把培训质量关，建立一支熟练掌握普查相关知识与要求、职责清晰、操作规范、高效文明的水利普查队伍，为水利普查各阶段任务顺利开展提供人员保障，为水利普查取得高质量成果奠定坚实基础。

（二）工作方式

1．统一组织

第一次全国水利普查培训工作由国务院水利普查办公室统一领导，制定培训工作方案，编制统一的培训教材、课件、工具书等。其他各级普查机构统一组织领导本级普查培训工作。

2．分类培训

根据从事水利普查人员的职责分工，确定需要掌握的普查知识。普查培训分师资培训、综合培训和专业培训三类。师资培训为各级培训提供师资力量，综合培训主要培训各级普查行政管理人员，专业培训主要针对专业技术骨干、普查指导员和普查员进行各专业普查内容的培训。

3．分级负责

普查培训分国家级培训、省级培训和县级培训三级，由国务院、省、县三级普查机构组织实施。中央和地方各级培训工作经费分别纳入本级水利普查经费的年度财政预算安排。各级水利普查办公室对本级培训经费的安排、使用和管理进行监督。

4．分阶段实施

根据《第一次全国水利普查总体方案》，培训工作分两个阶段组织实施。第一阶段为清查登记培训，第二阶段为填表上报培训和汇总平衡培训。各阶段培训都在相应普查工作阶段之前开展。省级培训在国家级培训结束后立即展开，县级培训随后组织。各级普查办可根据当地实际，分批或分片实施，在规定的时限内完成。

5．注重实效

各级普查办根据当地实际，统筹部署培训工作，优化配备培训师资，妥善配置管理人员，合理整合培训科目，提高培训效率，确保培训质量。

二、培训对象与重点

（一）培训对象

1．国家级培训分综合培训、专业培训、师资培训三类。师资培训对象为负责国家级培训和省级培训的师资人员。综合培训对象为流域、省级、地级普查主要行政负责人。专业培训对象为流域、省级、地级普查主要技术负责人和专业技术骨干。

2．省级培训主要分为综合培训、专业培训、师资培训三类。师资培训对象为负责省级以下培训的师资人员。综合培训对象为地级、县级普查主要行政管理人员。专业培训对象为地级、县级普查主要技术管理人员和专业技术人员。

3．县级培训主要是专业培训，培训对象为县级普查指导员、普查员。

（二）培训重点

针对培训对象及其职责分工不同，在培训时进行有效区分，突出重点、分类施教。

1．普查师资队伍。要全面培训对普查总体方案、实施方案和各专业普查指标含义、技术规定的理解，统一对普查基本概念、技术方法、工作流程和质量标准的认识，不断提高普查知识传授能力和水平，保证各级培训标准统一，质量优良。

2．各级普查行政管理人员。主要进行综合培训，侧重培训开展第一次全国水利普查的重要意义、普查内容、技术路线和流程，着重提高对水利普查的组织管理能力，使其能够胜任相应行政管理工作。

3．各级普查技术管理人员和专业技术人员。主要进行专业培训，侧重培训水利普查专业知识、各专业普查内容、工作步骤和数据（包括图形数据）汇总平衡方法，以及普查成果质量控制方法等，着重提高对水利普查数据汇总平衡的分析能力，保证普查各主要环节的数据协调、质量可靠。

4．各级普查指导员、普查员。主要进行专业培训，根据各专业工作内容，侧重培训各项普查的步骤和作业流程、指标含义、普查表填报要求、质量控制要求和相关技术规定、数据收集及处理方法以及普查软件的操作方法。着重提高对水利普查单项工作的操作能力，使其顺利采集普查数据，保证普查数据的真实准确。

三、培训内容与形式

（一）培训内容

按照第一次全国水利普查总体方案的要求，普查培训的主要内容为：

1．第一次全国水利普查总体目标任务、组织分工、管理体系、技术路线、进度安排、普查流程、普查规章制度；

2．八项普查（含两个专项普查）的目标、任务、内容、步骤和方法，以及应遵守的相关规定与标准等；

3．清查工作步骤与方法，以及清查表、台账表的填报规定和要求；

4．多种调查形式的组合应用和多种数据采集方法，普查过程中对特殊情况的处理，以及普查表的填报规定和要求；

5．各类数据汇总平衡方法和要求，以及汇总表的填报规定和要求；

6．信息系统建设的目标、任务，普查数据处理软件和普查底图的使用方法，数据录入、上报、汇总等应注意的问题；

7．各级各环节质量控制的基本要求等。

两个阶段的培训使用统一培训教材。第一阶段的培训内容侧重上述前4个方面的内容，第二阶段的培训内容侧重上述后3个方面的内容。

（二）培训形式

培训主要采用集中授课的形式。培训期间以集中面授为主，辅之以电子课件教学、分组讨论、个别辅导、师生互动、实地试填或课堂模拟试填、问题解答、测试等。培训结束后，各地可充分利用网络平台，利用直观易学的多媒体教材，

对普查内容进行辅导。国务院水利普查办开办网络信箱，定期解答水利普查工作中遇到的各种技术问题。

（三）培训教材

各级普查培训采用由国务院水利普查办公室组织编制的统一培训教材。主要培训教材如下：

1．综合培训教材

《水利普查总体方案培训教材》主要作为各级普查机构组织的综合培训班教材，适用对象为师资人员、各级普查行政管理人员和技术管理人员。

2．专业培训教材

主要包括：

（1）《河湖基本情况普查培训教材》；

（2）《水利工程基本情况普查培训教材》；

（3）《经济社会用水情况调查培训教材》；

（4）《河湖开发治理保护情况普查培训教材》；

（5）《水土保持情况普查培训教材》；

（6）《水利行业能力建设情况普查培训教材》；

（7）《灌区专项普查培训教材》；

（8）《地下水取水井专项普查培训教材》；

（9）《水利普查数据处理与软件使用培训教材》；

（10）《水利普查空间数据采集及处理培训教材》。

上述教材分别作为各级普查机构组织的专业培训班、数据处理培训班教材，适用对象为各级师资人员、各级普查技术管理人员和专业技术人员、普查指导员、普查员。

3．多媒体教材

主要包括对应普查专业培训教材组织编制的统一专业电子课件和多媒体教材，作为教学辅助资料及实际工作参考资料，适用对象为普查指导员和普查员。

4．工具书

主要包括《水利普查百问》和《水利普查工作手册》，作为普查指导员、普查员解决疑难、查阅资料的工具，适用对象为普查指导员和普查员。

四、职责分工与工作要求

（一）职责分工

1．国务院水利普查办公室职责

（1）统一组织领导全国的水利普查培训工作，检查、指导、协调地方培训工作；

（2）组织制定全国水利普查培训工作方案；

（3）组织编制统一的培训教材、多媒体教材及课件；

（4）培训国家级的师资力量；

（5）负责组织实施国家级培训工作。

2．流域水利普查办公室职责

（1）配合国务院水利普查办公室开展国家级培训；

（2）指导、协调本流域的水利普查培训工作；

（3）组织本流域机构相关人员参加国家级培训；

（4）可组织培训本流域机构有关普查人员。

3．省级水利普查办公室职责

（1）统一组织领导本省的水利普查培训工作；

（2）组织制定全省水利普查培训工作实施方案，确保培训效果和质量，保证培训人员安全；

（3）组织省内相关人员参加国家级培训；

（4）培训省级及省级以下的师资力量；

（5）培训本省地级和县级普查指导员和技术骨干。

4．地级水利普查办公室职责

（1）组织领导和管理本地（区、市）的水利普查培训工作；

（2）组织本地（区、市）级相关人员参加国家级和省级培训；

（3）可组织培训本地（区、市）级有关普查人员。

5．县级水利普查办公室职责

（1）统一组织领导本县的水利普查培训工作；

（2）组织制定全县水利普查培训工作实施方案；

（3）组织县级相关人员参加省级培训；

（4）培训本县（含乡镇和行政村）县级普查人员。

（二）工作要求

1．落实责任单位

国务院水利普查办公室组织领导全国的水利普查培训工作。国务院水利普查办公室培训宣传处负责各项培训的组织协调工作，组织技术支撑单位和培训实施单位开展普查培训工作。

水利部水文局、水利部水利水电规划设计总院、水利部发展研究中心、中国灌溉排水发展中心、水利部水土保持监测中心、中国水利水电科学研究院和水利部南京水利科学研究院为普查培训提供技术支撑。具体负责普查实施方案与培训教材的衔接，与相关大专院校共同保障国家级培训师资并参与省级师资培训工作。

水利部水文局、水利部发展研究中心、水利部人才资源开发中心、水利部水土保持监测中心和水利部南京水利科学研究院为培训实施单位。具体负责师资培训、综合培训、各专业培训、数据处理和普查软件培训工作的实施。

省级普查机构必须组织落实培训技术支撑单位和实施单位，共同完成省级培训工作，协助县级完成相应培训工作。

2．落实人员

各级普查机构要根据工作实际，确定合理培训规模，做到先培训后上岗，未培训不上岗。要提前部署普查培训工作，组织选派有责任心、能力强、业务精的人员参加培训。原则上参加国家级培训的学员要具备大专以上学历，参加省级培训的学员要具备中专以上学历，参加县级培训的学员要具备高中以上学历。参加培训人员要尽量实现专业对口，并与所从事的普查工作内容相一致。为保持培训和普查人员的连贯性，利于今后的普查工作，各级普查机构不得随意更换培训人员。省级普查机构要统筹全省（自治区、直辖市）参训人员情况，统一组织人员参加国家级培训。

3．保证时间

各级水利普查机构要根据当地实际细化工作安排，保障培训的必要时间，综合培训和各单项专业培训的时间原则上为3至5天，并确保各级培训工作在主要时间节点前完成，避免培训时间滞后或脱节影响整个水利普查工作。

4．保障师资

国家级培训的师资主要由各技术支撑单位、水利大专院校参与普查方案制定和培训教材编写的相关人员组成，由国务院水利普查办公室统筹安排。省级普查培训的师资由国务院水利普查办公室统一培训，参加人员需是具有副高级以上技术职称、具有一定教学经验的专业技术人员。县级普查培训的师资由省级普查办统筹安排，可由省级普查师资担任，也可由具有中级以上技术职称、具有一定教学经验的专业技术人员经省级专门培训后担任。试点地区的技术骨干也可择优经再培训后作为同级其他地区的师资力量。

5．加强督促检查

各地要研究行之有效的办法，提高培训效果，确保培训质量，不得“以会代培”“以文代培”。要严守财经纪律，防止超标培训。上级水利普查办公室要对下级培训工作进展、质量、效果等进行监督检查。

6．加强培训考核

各级普查培训原则上纳入当年行业培训工作计划。国务院第一次全国水利普查领导小组办公室制定统一培训证书格式，并统一编号，各地根据需要制作。各级普查机构要严格培训考勤，在每次培训后，都要对学员进行考试或测试，对培训考核通过者颁发培训证书；未通过者，不予颁发证书且不能从事本次水利普查工作。县级普查机构要对考试合格聘用的普查指导员、普查员编组造册，形成水利普查指导员、普查员资料库，并上报上一级普查机构审核备案。

五、进度安排

1．2010年8月至9月，国务院水利普查办公室制定印发《第一次全国水利普查培训工作方案》；省级、县级水利普查办公室制定本省、本县的水利普查培训实施方案，并报上级水利普查办公室。

2．2010年9月至11月，国务院水利普查办公室组织开展第一阶段国家级综合培训与专业培训工作。

3．2010年12月，省级水利普查办公室组织开展第一阶段培训的省级培训工作。

4．2011年1月，县级水利普查办公室组织开展第一阶段培训的县级培训工作。

5．2011年2月，各级水利普查办公室对第一阶段培训工作进行总结，并对个别地区进行适当的补充培训。

6．2011年9月至10月，国务院水利普查办公室组织开展第二阶段国家级培训工作。

7．2011年10月至11月，省级水利普查办公室组织开展第二阶段省级培训工作。

8．2011年11月至12月，县级水利普查办公室组织开展第二阶段县级培训工作。

9．2011年12月，各级水利普查办公室对第二阶段培训工作进行总结，并对个别地区进行适当的补充培训。

年度培训需求分析操作手册(1)

一、年度培训计划的主要内容年度培训计划的内容主要由如下几部分组成： 1、培训目的每个培训项目都要有明确目的(目标)，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。 2、培训对象哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。 3、培训课程年度培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类可以极大提高公司的竞争力，需要集中公司人力、物力来保证。

4、培训形式培训形式大体可以分为内训和外训两大类，其中内训包括集中培训、在职辅导、交流讨论、个人学习等；外训包括外部短训、MBA进修、专业会议交流等。 5、培训内容培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。 6、培训讲师讲师分为外部讲师和内部讲师。涉及到关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。在设计年度培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。 7、培训时间年度培训计划的时间安排应具有前瞻性，要根据培训的轻重缓急安排。时机选择要得当，以尽量不与日常的工作相冲突为原则，同时要兼顾学员的时间。

全国水利普查表格样式

全国水利普查China Census for Water 灌区清查表 2011年表号:Q 7 0 1 表制定机关：水利部国务院水利普查办公室批准机关：国家统计局批准文号：国统制 [2010]1 81号有效期至：2 0 1 2 年 8 月 1.清查所在行政区名称省（自治区、直辖市）地（区、市、州、盟）县（市、区、旗） 2.行政区划代码（普查机构填写）序号3．灌区名 4．灌区编码 5. 是否跨 6.总灌溉面积（亩）7.灌溉水源工程类型 8.灌区管理单位名称 9.隶属关系 10. 联系人 11.联系电话合计耕地园林草地

称县有效灌溉面积等有效灌溉面积 1 □ 是 □ 否 □水库□塘坝 □河湖引水闸（坝、堰） □河湖泵站 □机电井 □其他 □省 □地 □县 □乡 □村 □其他 2 □ 是 □ □水库□塘坝 □河湖引水 □省 □地 □县

否闸（坝、堰） □河湖泵站 □机电井 □其他□乡 □村□其他 3 □是 □否 □水库□塘坝 □河湖引水闸（坝、堰） □河湖泵站 □机电井 □其他 □省 □地 □县 □乡 □村 □其他普查员：联系电话：日期： 2011年月日普查指导员：日期： 2011年月日

全国水利普查China Census for Water 灌溉面积普查表 2011年表号:P 7 0 1 表制定机关：水利部国务院水利普查办公室批准机关：国家省(自治区、直辖市) 地区 (市、州、盟) 县(区、市、旗) 乡（镇）村行政区划代码 - - 1.本村是否有灌溉面积□是□否（如果选择是，请继续填写指标2、3） 2.灌溉面积 2.1总灌溉面积：亩 □耕地有效灌溉面积：亩 □园林草地等有效灌溉面积：亩2.2不同水源工程的灌溉面积 □水库：亩其中提水泵站：亩 □塘坝：亩其中提水泵站：亩 □河湖引水闸（坝、 2.3低压管道输水灌溉、喷灌、微灌面积 □低压管道输水灌溉面积：亩

2021年水利普查培训讲话稿

志们，大家好新年伊始，请允许我代表县水普办欢迎大家的到来，并预祝大家在新的一年里工作顺利！心情愉快！下面，我就此次水利普查培训工作做以下简要说明全国水利普查是国家资源环境调查的重要组成部分，是一项重大的国情国力调查。开展第一次全国水利普查工作是国务院做出的一项重大决策。我们要充分认识这次水利普查的重大意义，切实增强责任感和使命感，严格按照国务院的总体要求，在规定的时间，完成水利普查规定的各项任务。本次水利普查是建国以来的第一次，涉及范围广、技术难度大、质量要求高、工作任务重、时间要求紧，是一项非常艰巨、复杂的工作。要想圆满完成国务院下达我县的水利普查任务，就离不开今天在座各位水利普查一线同志们的共同努力。本次培训，内容概括起来，有以下四个特点一是内容综合，指标复杂。水利普查不是某个水利单项业务的调查，而是包含了河湖基本情况、水利工程、经济社会用水、河湖开发治理保护、水土保持、行业能力等6大方面的综合性、系统性普查；而且每项普查内容均是全面的普查，普查对象包含了规模以上和规模以下的各类对象，基本涵盖了水利工作的方方面面。本次普查共设计普查表48张、普查指标32个。这些指标中，既包含自然资源和环境指标，又包含经济社会指标；既有水利行业内指标，又有水利行业外指标；既有定性指标，又有定量指标；既有静态指标，又有动态指标。同时，各指标之间关联程度高，平衡关系非常复杂。二是方法综合，技术复杂。从普查的技术路线来看，水利普查是传统调查方式与现代技术手段相结合，除了采取档案查阅、走村入户、现场查勘等常规统计调查方法，还采用了高分辨率遥感技术、全球定位技术、地理信息技术、数据库技术、远程传输技术等高新科技手段。三是环节较多，组织复杂。水利普查的工作流程分为前期准备、清查登记、填表上报和成果发布4大阶段，在此基础上，进一步划分为培训、清查、内外业调查、质量抽查、数据汇总、成果复核等26个环节。这4个阶段26个工作环节，环环相扣，紧密相连，任何一个环节、任何一个地方出现问题，都将影响普查工作的全局。水利普查是一项社会各方共同参与的国家普查，初步预计，全国参与普查的人数在高峰期将达到百万之众，就我县而言，参与普查工作的人数将接近1人。四是成果丰富，质量要求高。水利普查将形成江河湖泊基本情况、水利工程、经济社会用水、河湖开发治理保护、水利行业能力等一整套水利基础资料。由于普查指标之间关联程度高，平衡关系复杂，所以，对成果的质量把关和审查工作要求非常高。要完成这样艰巨而复杂的任务，除了依靠上级政府坚强有力的组织领导和统一指挥、依靠各乡镇水普机构开展深入细致的工作以外，更主要的是要依靠在座各位水利普查指导员和普查员扎实地开展普查工作并做好清查登记和填表上报等各项基础工作。因此，我们工作的好坏直接关系到我县、我市、我省乃至全国水利普查的成果。在座各位在整个水利普查工作中肩负着重要的责任。

第一次全国水利普查数据汇总表

第一次全国水利普查数据汇总表单位：负责人：联系人：联系电话：上报日期：2012年月日

目录一、水利工程基本情况（一）按行政区划分类 1、水利工程数量汇总表--按地区分类（表号：H200-1-1） 2、水利工程规模指标汇总表--按地区分类（表号：H200-1-2） 3、水库工程主要指标汇总表--按地区分类（表号：H201-1-1） 4、水库工程数量汇总表—按地区、工程规模、调节性能、坝高分类（表号：H201-1-2） 5、水库工程数量汇总表—按地区、水库类型、工程主要作用、建设情况分类（表号：H201-1-3） 6、水电站工程主要指标汇总表—按地区分类（表号： H202-1-1） 7、水电站工程数量汇总表—按地区、水电站类型、工程规模、水头分类、建设情况分类（表号：H202-1-2） 8、水闸工程主要指标汇总表--按地区、水闸类型分类（表号： H203-1-1） 9、水闸工程数量汇总表—按地区、水闸类型、工程规模、是否闸站工程分类（表号：H203-1-2） 10、泵站工程主要指标汇总表--按地区分类（表号：H204-1-1） 11、泵站工程数量汇总表—按地区、泵站类型、工程规模分类（表号：H204-1-2） 12、引调水工程主要指标汇总表--按地区分类（表号： H205-1-1） 13、引调水工程数量汇总表--按地区、取水水源类型、引水方式、工程规模、工程任务分类（表号：H205-1-2） 14、堤防工程主要指标汇总表--按地区分类（表号：H206-1-1）

15、堤防工程数量汇总表--按地区、堤防类型、堤防级别、堤防型式分类（表号：H206-1-2） 16、农村供水工程主要指标汇总表--按地区、集中分散、供水规模分类（表号：H207-1-1） 17、农村供水工程数量汇总表—按地区、水源类型、工程类型、供水方式分类（表号：H207-1-2） 18、农村水工程规模汇总表—按地区、水源类型、工程类型、供水方式分类（表号：H207-1-3） 19、农村供水工程数量及供水人口汇总表—按地区、供水规模分类（表号：H207-1-4） 20、塘坝工程数量和容积汇总表--按地区分类（表号： H208-1-1） 21、塘坝工程主要效益汇总表--按地区、工程规模分类（表号： H208-1-2） 22、窖池工程数量、容积、主要效益汇总表--按地区分类（表号：H208-1-3）（二）按流域水系分类 23、水利工程数量汇总表--按流域水系分类（表号：H200-2-1） 24、水利工程规模指标汇总表--按流域水系分类（表号： H200-2-2） 25、水库工程主要指标汇总表--按流域水系分类（表号： H201-2-1） 26、水库工程数量汇总表—按流域水系、工程规模、调节性能、坝高分类（表号：H201-2-2） 27、水库工程数量汇总表—按流域水系、水库类型、工程主要作用、建设情况分类（表号：H201-2-3） 28、水电站工程主要指标汇总表（表号：H202-2-1）

培训需求调研计划书

培训需求调研计划书人力资源部 2013年11月

目录第一部分前言 (1) 第二部分培训需求调研的目标 (1) 第三部分培训需求调研小组 (2) 第四部分培训需求调研的层次及对象 (2) （一）培训需求调研的层次 (2) （二）培训需求调研的对象 (3) （三）培训需求调研信息来源 (3) 第五部分培训需求调研的方法 (3) 第六部分培训需求调研的程序 (4) （一）培训需求调研程序 (4) （二）培训需求调研进度 (5) 第七部分附件 (6) （一）培训需求调研通知 (6) （二）培训需求调研面谈提纲 (8) （三）培训需求调研问卷样式 (10)

第一部分前言员工培训是指企业为开展业务及培育人才，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。 ****公司的人才观是“尊重人才、发展人才”，人才是保持和增强****公司持续竞争力的关键，人才的基本素质和能力一定程度上决定着企业的竞争能力和发展能力，人才是****公司事业发展的根本。为了把****公司打造成一个学习型组织，规范人才的培养和选拔，树立有效培训和自我学习的标杆，以资质标准激励员工不断学习，不断提高其职位胜任能力，保持持续性发展，****公司建立了符合公司资质认证需求和个人价值实现目标的资质培训体系。公司人力资源部希望通过开发、组织各类不同的培训课程，提升员工工作效率和工作质量，增强其责任心和对组织的忠诚度，实现个人价值观与公司价值观、个人战略目标与公司战略目标、个人发展规划与公司发展规划的结合统一。所有员工均需要接受公司之培训，接受培训是员工的权利和义务。培训需求是指特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离，即理想的工作绩效-实际工作绩效=培训需求。作为培训的首要环节，准确的培训需求调研与分析将为后面的课程开发，计划与组织，实施和评估工作建立了明确的目标和准则。培训需求的确定，就是确定投资方向和项目，是决定培训效果的最重要的因素。为了切实做好员工培训与发展工作，深入了解公司对人才需求的变化，掌握培训信息，创新培训项目，提高培训的针对性、时效性和前瞻性，进一步全面提高我司各类人员的整体素质，建设结构合理、专业匹配、素质精良的研发、管理和营销人才队伍，创建学习型企业，制订出与公司战略发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，人力资源部于每年11月至12月组织开展年度培训需求调研和分析工作。第二部分培训需求调研的目标在****公司实现裂变式发展的今天，置身于瞬息万变的新经济时代，面临着新时期给予的机遇和挑战，只有保持员工培训工作的生机和活力，才能为****公司造就出一支能力强、技术精、素质高，适应公司高速发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展做出更大的贡献。培训需求调研的目标是： 1. 一切培训工作将服务于公司长远发展规划，满足公司战略目标的实现对人才和能力的需求； 2. 全面收集各层面员工对培训的需求信息，为制定可行的年度培训计划提供参考依据； 3. 切实保证人力资源部培训工作落到实处，培训工作逐步走向科学化、规范化、精细化。

水利普查工作总结

原阳县是第一次全国水利普查的56个试点县之一。普查工作从5月初正式启动，经过三个月的努力，目前，普查工作已圆满结束。现总结如下：一、原阳县概况 1、原阳县基本情况原阳县属河南新乡地区，地处豫北平原，南临黄河，北面是余河通道，地势西南偏高，东北偏低，土系黄河冲积平原，其地理坐标东经自~度，北纬~度，其四邻，东接封丘，西邻武陟、获嘉，背靠新乡、延津，南于中牟和郑州郊区隔河相望，被称为“郑州市的后花园、新乡市的南大门”。全县辖14个乡，3个镇，一个农牧场，总人口68万，区域总面积1339平方公里。原阳县地处黄河、海河两大水系，属大陆性暖温带季风型气候，四季分明，光热充沛，土质肥沃，耕作条件好。全年无霜期224天，年平均气温℃，年平均降水量毫米。原阳县浅层地下水储量丰厚，探明储量亿立方米,年可开采量亿立方米。现有3处引黄堤闸，5个引水口门，干渠12条，总长207公里，支渠 68条，总长公里，引黄能力可达88立方米/秒，年最大引水量可达亿立方米。水质适于生活用水和工业用水。 2、普查试点重点和要求

根据《国务院关于开展第一次全国水利普查的通知》(国发〔XX]4号)要求，原阳县第一次全国水利普查的重点为：一是河流湖泊基本情况，包括数量、分布、自然和水文特征等：二是水利工程基本情况，包括数量、分布、工程特性和效益等；三是经济社会用水情况，包括流域和区域人口、耕地、灌溉面积等经济社会主要指标以及城乡居民生活和各行业用水量、水费等：四是河流湖泊治理保护情况，包括治理达标状况、水源地和取水口监管、入河湖排污口及废污水排放量等；五是水土保持情况，主要为水土保持措施普查；六是水利行业能力建设情况，包括各类水利机构的性质、从业人员、资产、财务和信息化状况等。要求：一是必须如实填写、按时报送普查数据，确保基础数据真实可靠。任何单位和个人都不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查资料。要保持普查表的整洁，不得任意涂改；二是对在普查中所获得的涉密资料和数据，必须严格履行保密义务，严禁向无关人员扩散或谈论普查对象的具体情况；三是普查员赴现场调查，必须佩带普查员工作证件。要讲文明，懂礼貌，衣着整洁，尽量不影响调查对象正常的生活和生产，不侵犯其利益，不得与其发生纠纷。不得自作主张、随意处理普查中遇到的情况，更不得编造或隐瞒普查中发现的问题；四是工作证件按照全国水利普查机构规定的统一格式，由县普查办负责制作和发放。发放的证件必须登记造册，加盖印章。普查员及普查指导员工作证件只限于水利普查工

培训需求调研方法和内容

有效的培训需求 [内容概要] 1、培训需求分析后的三个成果 2、有效的培训需求分析方法 3、培训需求分析的流程 4、培训内容与方法 5、培训课程与教材 6、培训者指南一、培训需求分析后的三个成果需求分析成果1：为什么培训（培训的目的）谁需要培训（培训的需求对象）培训什么（培训的内容）培训的深度与广度（培训的目标）需求分析成果2：企业对培训的态度培训可能的障碍与问题需求分析成果3： ?企业具有的培训资源 ?可利用的外部资源有哪些二、有效的培训需求分析方法有效的培训需求分析方法1 观察法—到员工实际工作现场了解员工工作技能、行为表现、主要问题的分析方法。适用性—生产作业与服务性工作，其他有一定参考。观察对象：时间：进行的工作项目：工作行为流程：工作完成情况：主要的问题：（规范化行为、作业标准、职业化、沟通、技能等）改善内容：有效的培训需求分析方法2

资料信息分析法—从既往资料、方案等分析培训需求包括：计划书、培训记录、绩效总结等 1、公司发展与变化公司从去年6月至今年9月，公司并购3家公司；发展太阳能新业务；员工人数从1500余人发展到4000余人 2、管理队伍新提拔或转化岗位共56人，其中新提拔23人 3、期间组织培训，对管理者：由总裁主讲“公司发展与对管理者的要求”；举办一次“如何有效沟通”培训；培训部组织3次“新员工培训”；有效的培训需求分析方法3 面谈法—面对面的问题访谈法主要内容类别 —对培训的认识与看法 —对履行工作成效的评价（自己、他人等） —对工作问题/障碍解决的分析 —对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）举例： Q：您对目前管理团队的素质是否满意？如果不满意，具体表现在哪些方面？ A：不是很满意，主要表现为角色转换尚未完成，计划能力差，原因是他们从基层提拔上来之后，大部分精力还是放在了具体工作上，欠缺对整个部门的通盘考虑。 Q：您希望本次培训是进行系统的管理知识讲授还是就某一方面的管理技能进行深入训练？ A：我觉得二者都需要，希望通过系统的管理知识讲授，帮助管理人员进行角色认知，然后就管理者的计划能力进行训练。 Q：你期望培训后能看到什么样的效果？ A：能够在二季度运行目标管理的绩效考核体系。 Q：您期望培训安排在工作日还是周末？能够接受的费用是多少？ A：最好安排在周末，费用不超过万。 Q：就本次培训，您有什么指导性建议？ A：要与培训师取得联系，讲清楚我们的需求，要求对方按照我们的需求进行课程设计。有效的培训需求分析方法4 问卷调查法---发放调查问卷形式获取培训需要的方法行为调查分析法： A01、我很清楚地了解我的工作基础行为与应有表现水准非常同意同意不同意非常不同意 A02、我确实知道我所有负责的每项工作该何时完成。非常同意同意不同意非常不同意 A03、我的上司会让我了解单位的整体目标与我的工作项目的关联性。非常同意同意不同意非常不同意

全国水利普查水土保持措施普查表

全国水利普查水土保持措施普查表全国水利普查 China Census for Water 水土保持措施普查表 2011年表号: P 5 0 6 表制定机关：水利部国务院水利普查办公室批准机关：国家统计局批准文号：国统制 [2010]181号有效期至：2 0 1 2 年 8 月填表人：联系电话：日期：201 年月日（填表单位公章）复核人：联系电话：日期：201 年月日审查人：日期：201 年月日

P506表水土保持措施普查表填表说明一、填表要求 1、本表按县级行政区划单位填写，不填。 2、表中各项指标的数量是指2011年底的各项水土保持措施的现状数量，其数值应按表中规定的单位填写。数据为零时填写“0”，不得空缺。除淤地坝数量、小型蓄水保土工程数量保留整数外，其余各项措施均保留1位小数。 3、此表按水土保持措施所在的大江大河流域分栏填写，即填写流域名称及对应的措施数量，涉及几个流域填写几列数据，数据不得重复和遗漏，各流域数据不得串列。大江大河流域是指长江、黄河、海河、淮河、珠江、松花江辽河、太湖七大流域及其他区域（七大流域以外的区域）。如某县有梯田250hm2，其中150hm2分布在长江流域、50hm2分布在黄河流域、50hm2分布在淮河流域，则在表中“水土保持措施数量（分大江大河流域填写）”中填写“长江”、“黄河”、“淮河”，梯田面积对应填写150、50、50。 4、基本农田、水土保持林、经济林、种草、封禁治理等各项措施面积不能重复填写。如：在水土保持林或种草统计过的面积，不能在封禁治理中重复填写；在基本农田上种植经济林的，统计为基本农田。 5、填表人、复核人、审查人需在表下方相应位置签名，填写时间，并加盖单位公章。二、指标解释及填表说明【1.行政区名称及代码】填写普查所在的行政区划名称和全国统一规定的县级行政区划代码。（乡镇不填）【2.基本农田】指人工修建的能抵御一般旱、涝等自然灾害，保持高产稳产的农作土地，包括梯田、坝地和其他基本农田等3类。【2.1梯田】指在坡面上沿等高线修建的田面水平平整，纵断面呈台阶状的田块，按其断面形式可分为水平梯田、坡式梯田、隔坡梯田。在我国南方，旱作梯田称梯地或梯土，种植水稻的称梯田，条田也算梯田，均属于统计范围。面积大于0.1hm2的梯田均要统计。【2.2坝地】指在沟道拦蓄工程上游因泥沙淤积形成的地面较平整的可耕作土地。面积大于0.1hm2的坝地均要统计。【2.3其他基本农田】指实施的小片水地、滩地、引水拉沙造田等农田。面

水利工程三类人员安全生产考试题库大全(附答案)

2018年水利工程三类人员安全生产考试题库大全(附答案) 2018年三类人员继续教育培训班考试姓名得分一、单选题（共20题，每题2分） 1、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位（）依法对本单位的安全生产工作全面负责。 A、总经理 B、董事长 C、分管安全生产的负责人 D、主要负责人 2、火灾使人致命的最主要原因是？（） A、被人践踏 B、窒息 C、烧伤 D、烫伤 3、下列哪种灭火设施不适用于扑灭电器火灾？（） A、水

B、干粉剂灭火剂 C、砂子 4、施工现场对毗邻的建筑物、构筑物和特特殊作环境可能造成损害的，建筑施工企业（）采用安全防护措施。 A.应当 B.可以 C.不得 D.自行决定 5、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即报告（）；接到报告的人员应当及时处理。 A.现场管理人员 B.建设单位人员 C.主管部门 D.监理人员 6、实施总承包的建设工程发生事故，由（）负责上报事故。 A.业主 B.总承包单位

C.发生事故的单位 D.在事故发生地点的单位 7、涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当（）。 A.重新测算安全验算结果 B.组织专家进行论证、审查 C.附监理工程师名单 D.附安全预算 8、建筑施工事故中，所占比例最高的是（）。 A.高处坠落事故 B.各类坍塌事故 C.物体打击事故 D.起重伤害事故 9、安全技术交底应有书面材料，有（）。 A.双方的签字 B.交底日期 C.A和B D.安全员签字和交底日期

10、分层施工楼梯口和梯段边，必须安装临时护栏。顶层楼梯口应随工程结构进度安装（）。 A.临时护栏 B.安全立网 C.警告牌 D.正式防护栏杆 11、当脚手架基础下有设备基础、管沟时，在脚手架使用过程中不应开挖，（）。 A.必须采取加固措施 B. 可以开挖，否则施工进度跟不上 C. 可以开挖，也可以不采取加固措施 D. 开挖后，基础可以悬空 12、当脚手架采取分段、分里面拆除时，对不拆除的脚手架应（）。 A.应在两端按规定设置连墙件、横向斜撑加固 B. 可不设加固措施 C.不必设置连墙件 D.设置卸荷措施

水利普查审核报告

伊金霍洛旗第一次全国水利普查地下水取水井专项数据审核报告一、普查数据审核工作开展情况 1、数据审核的内容地下水专项调查，主要对全旗七个镇的地下取水井，其中9267眼规模以上机电井机电井；17099眼规模以下机电井；2处规模以上水源地，审核规模以上机电井基本信息是否准确，用水量是否合理，数据是否准确。 2、数据审核的方法和依据 1．规模以上机电井普查表（P801）（1）对普查区内P801表中数值型指标进行排序，对排序靠前和靠后的数据进行核实。（2）乡村实际供水人口审核是否小于或等于本村总人口，（3）控制灌溉面积是否大于等于实际灌溉面积（4）2011年耗电量（耗油量、开泵时数）审核是否与当地的用水实际情况相符合及普查区内各规模以上机电井的2011年耗电量（耗油量、开泵时数）间是否协调。（5）推算取水量所用参数审核单位耗电量的取水量是否与水泵“单位耗电量的额定取水量”（水泵额定流量/额定功率）相近，重点核实若相差超过50%。普查区内同一型号（额定流量、额定功率等）水泵的参数间是否协调。

（6）2011年取水量审核，根据乡村生活人均年取水量、田地亩均年取水量的标准，重点审核年均取水量与乡村生活人均年取水量（10～100 m3）、水田亩均年取水量（250~2000 m3）、菜田亩均年取水量（50~1000 m3）、水浇地亩均年取水量（50~800 m3）不协调的对象。计算2011年取水量与年许可取水量的比值，重点核实比值小于0.5或大于1.5的记录。 2．规模以下机电井及人力井普查表（P802）根据2011年规模以下及人力井审核标准及方法，审核同一村级普查表与清查表中规模以下灌溉机电井、规模以下供水机电井、人力井的井数是否相同，针对不相符的数据，进行分析原因并修正；对普查区内普查中数值型指标进行排序，核实了排序靠前和靠后的数据。重点审核规模以下供水机电井实际供水人口、人力井实际供水人口是否小于或等于本村总人口；通过“农业灌溉亩均年取水量”、“人均年取水量”分析，审核2011年规模以下灌溉机电井、供水机电井取水量的合理性。对城镇人均年取水量应与典型城镇居民用水调查成果、乡村人均年取水量应与典型农村居民用水调查成果不协调的进行数据核实及更改。 3．规模以上地下水源地普查审核，根据2011年取水量一般应满足2011年取水量≤日取水量*365条件，核实普查区内普查表中数值型指标排序靠前和靠后的数据。重点核实2011年取水量与设计年取水量的比值、2011年取水量与年许可取水量的比值小于0.5或大于1.5的记录。审核规模以上水源地机电井井数、已办理取水许可

江苏省水利水电施工企业三类人员安全生产知识培训习题

水利水电三类人员培训练习题一.单项选择题(共60道题,每道试题1分,合计60分。每题的备选项中,只有1个最符题意) 1.《宪法》就是安全生产法律体系框架的( C.最高)层次。 A.重要 B.极其重要 C.最高 D.较高 2.民事责任就是指( D )在民事活动中违反民事法律规范的行为所引起的法律后果应当承担的法律责任。 A.行政主体 B.国家机关 C.事业单位 D.民事主体 3.安全生产民事责任,就是指责任主体违反安全生产法律规定造成( B ),由人民法院依照民事法律强制其行使民事赔偿的一种法律责任。民事责任追究的目的就是为了最大限度的维护当事人受到民事损害时享有获得民事赔偿的权利。 A.民事损伤 B.民事损害 C.民事伤害 D.民事侵权 4.《中华人民共与国安全生产法》属于( A )。 A.法律 B.部门规章 C.地方立法 D.国务院条例 5.依据《安全生产法》的规定,生产经营单位发生生产安全事故后,事故现场有关人员应当立即报告( A )。 A.本单位负责人 B.安全生产监管人员 C.所在地安全生产监管部门 D.所在地人民政府 6.《安全生产法》就是安全生产的( B ),就是综合规范安全生产法律制度的法律,它适用于所有生产经营单位,就是我国安全生产法律体系的核心。 A.相关法 B.基础法 C.专门法 D.法规 7.《安全生产法》规定追究法律责任的生产经营单位有关人员的安全生产违法行为,有( C )种。 A.3 B.5 C.7 D.9 8.安全生产“五要素”就是既相对独立,又相辅相成的有机统一体。“五要素”包括安

全法制、安全责任、安全科技、安全文化与(A)。 A.安全投入 B.安全教育 C.安全管理 D.安全评价 9.安全生产管理,坚持(A)的方针。 A.安全第一、预防为主 B.安全生产只能加强,不能削弱 C.安全生产重于泰山 D.隐患险于明火,预防重于救灾 10.安全生产教育与培训范围就是(C)。 A.总包单位的职工 B.分包单位的职工 C.本企业的职工与分包单位的职工 D.有违章作业记录的职工 11.《安全生产法》规定,生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时,应对从业人员进行(D)的安全生产教育与培训。 A.公司级 B.班组级 C.车间级 D.专门 12.依据《安全生产法》的规定,生产经营单位不具备安全生产法与其她有关法律、行政法规与国家标准或者行业标准规定的安全生产条件,经停产停业整顿仍不具备安全生产条件的,予以( B )。 A.吊销营业执照 B.关闭 C.取缔 D.罚款 13.《中华人民共与国安全生产法》自(B)起施行。 A、2014年9月1日 B、2014年12月1日 C、2015年1月1日 D、颁布之日 14. 安全生产工作应当强化与落实(B )的主体责任。 A、生产职工 B、生产经营单位 C、消费者 D、安监局 15. 生产经营单位的(A)对本单位的安全生产工作全面负责。 A、主要负责人 B、一线职工 C、安全监理人员 D、质量员 16.(C)就是安全生产直接责任人,对安全生产负直接领导责任。

第一次全国水利普查数据上报及验收

第一次全国水利普查数据上报及验收管理办法为做好第一次全国水利普查数据汇总上报工作，根据《第一次全国水利普查实施方案》、《第一次全国水利普查数据处理工作细则》和《第一次全国水利普查质量控制工作细则》，制订本办法。本办法主要对省级水利普查数据上报与验收的内容和要求进行规定，省级以下水利普查数据上报及验收可参照本办法执行。一、上报资料及要求省级水利普查机构上报的普查成果资料，应包括如下内容：（一）水利普查调查成果 1、普查数据汇总表。包括：（1）普查对象清查数据汇总表（共24张），按照《第一次全国水利普查对象清查数据上报和验收管理办法》（国水普办[2011]40号）的有关要求，对经过普查对象复核确认、补充完善后的清查表数据进行汇总。（2）普查数据汇总表（共102张，见附件1），按地级普查区划、二级流域水系和地级行政区划套三级水资源分区对普查数据进行汇总，利用全国水利普查数据处理上报系统进行处理、打印或导出，形成正式上报的汇总表成果。

2、普查基础数据集。包括通过水利普查数据处理专用系统录入处理的所有清查表数据、取用水台账数据、普查表数据和关联关系辅助表数据。 3、普查成果分析报告与水利普查数据审核报告。（1）普查成果分析报告，包括普查区经济社会与水利发展概况，普查对象数量及主要成果，数据审核及质量状况等内容（具体编写格式及要求，见附件2）。（2）水利普查数据审核报告，按照《第一次全国水利普查审核办法》有关要求分专业编制。（二）水利普查对象空间标绘成果按照《第一次全国水利普查空间数据采集与处理实施方案》（国水普办[2011]10号）和《第一次全国水利普查空间数据采集与处理技术规定》（国水普办[2011]31号）的有关要求，上报普查对象空间标绘的电子数据和相关资料。（三）全口径经济社会取用水量推算成果按照《第一次全国水利普查经济社会用水情况调查成果汇总技术规定》（国水普办[2012]13号）的有关要求进行分析计算，形成如下成果。 1、全口径经济社会取用水量汇总表（共15张，详见附件3）。相关汇总表用全国统一下发的水利普查供用水量汇总平衡分析软件进行数据处理、打印或导出。省级水利普查机构应按地级行政区划套三级水资源分区进行汇总计算，形成正式上报的汇总表成果。

培训需求实施步骤

培训需求实施步骤 1、制定详细的培训需求调查计划书一般包括但不限于以下内容：（1）调查目的。说明为什么要进行这项调查、想要知道的内容。比如培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训形式、培训过程异常控制和预案、培训考核方式、由谁来主导培训等等。（2）调查项目。根据调查目的，决定所获取的资料类型和调查途径。（3）调查方法。决定调查地点、调查对象、调查样本及调查方法。（4）经费预算。主要包括文印资料费，调查人员的交通费、补贴费，调查过程所需要的费用等。（5）进度安排。根据调查过程所要做的各项工作及关系，列出调查进度表，画出调查进度网络图，以便控制培训需求调查的进度。 2、制作好培训需求调查样本根据调查的目的、对象及选用的方法，制作好不同的培训调查样表。 3、组织实施培训调查安排专人实施培训调查，各部门负责人给予一定的支持。常用的培训调查方法：观察法、问卷法、访谈法、档案法、集体（小组）讨论法、测试法、关键事件法、自我分析法等等。重点要调查清楚这类人受过什么同类或相关培训（在哪里受训、何时受训、收获如何、评价）；查清楚现在与本培训有关的能力（知识、技能、经验）水平、工作态度、业绩表现；查清楚这类人的知识结构、擅长什么、弱项是什么、到何种程度；查清楚学习动机、风格以及接受培训能力的环境特点等。 4、培训需求分析整理对调查所得的资料进行归类分析整理，并撰写培训调查报告，以便作为培训计划的附件，上报主管领导。注意事项：第一，培训需求的动因来自各个方面，只有对各方面的培训需求做到及时洞察、全面把握，培训需求的分析工作才会变得适时、适当，否则只会浮在表面，既不深入也不彻底。这样才能保证此后的整个培训活动有可能变得更加具有针对性和实效性，与此同时要注重经济性和规范性。第二，培训需求分析时，调查人员要熟悉企业的文化、业务经营范围；具有丰富的人力资源管理知识，良好的沟通能力、协调能力、管理能力、控制能力；较强的语言表达能力、文字能力等。如果不注意人员的选择，培训调查的质量就会大打折扣。第三，培训调查时，要注意分析方法的使用。针对不同的调查对象，要设计不同的调查方法，如果从高级管理层到最普通的员工都使用同一张问卷，或者事前没有做足相关的准备工作，培训需求分析只能走过场，不能挖掘出真正的培训需求。第四，培训需求现场调查结束后，工作人员要对收集到的第一手资料进行归类，仔细分析、总结、提炼，同时要将以往培训办班以及所做的培训需求分析资料进行对比、分析，认真总结回顾，发现自身存在的问题，避免再犯同样的错误。第五，培训需求分析的动态化管理。一般企业往往一年做一次大规模的培训需求分析，实际上这远远不够。在日常培训管理中，因生产经营和管理发展变化，培训需求分析工作要经常化、持续不断，只有这样才能挖掘出最新的培训需求。第六，培训需求分析评估。无论是年度大规模系统的培训需求分析活动，还是日常的培训需求分析管理，都要对需求分析的全过程进行评估，分析存在的问题，提出改进意见和建议，这样的需求分析才更有针对性和有效性，最终形成培训计划并组织实施。

(完整版)第一次全国水利普查总体方案.docx

第一次全国水利普查总体方案国务院第一次全国水利普查领导小组办公室二〇一〇年十二月目录一、普查目标与任务 1 （一）普查目标 1 （二）主要任务 1 二、普查时点 2 三、普查对象、范围和内容2 （一）普查对象与范围 2 （二）主要普查内容 3 （三）普查内容间相互关系7 四、普查技术路线与方法8 （一）总体技术路线 8 （二）主要技术方法 8

（三）主要普查流程 9 五、主要内容及要求 12 （一）河湖基本情况普查 12 （二）水利工程基本情况普查13（三）经济社会用水情况调查16（四）河湖开发治理保护情况普查18（五）水土保持情况普查 20 （六）水利行业能力建设情况普查22（七）灌区专项普查 23 （八）地下水取水井专项普查24六、数据处理与数据库建设26（一）基本思路 26 （二）主要工作要求 27 （三）普查数据库与信息系统建设28七、质量控制 29

（一）普查质量控制的原则29 （二）建立质量控制岗位责任制30 （三）建立质量控制制度31 （四）质量控制的主要内容和要求31 八、主要成果 33 （一）县、地市级成果 33 （二）省、流域、国家级成果34 九、工作步骤及责任分工35 （一）主要工作步骤 35 （二）责任分工 38 十、进度计划 41 （一） 2010年工作计划（前期准备阶段）41 （二） 2011年工作计划（清查登记阶段）42 （三） 2012年 1～ 6 月工作计划（填表上报阶段）42（四） 2012年 7～ 12 月工作计划（成果发布阶段）42

十一、保障措施48 （一）组织保障48 （二）制度保障48 （三）技术保障49 （四）安全保障50 （五）经费保障50 一、普查目标与任务（一）普查目标水利普查是一项重大的国情国力调查，是国家资源环境调查的重要组成部分，是国家基础水信息的基准性调查。开展全国水利普查是为了全面查清我国江河湖泊和水利工程的基本情况，系统掌握我国江河湖泊开发治理保护状况，摸清经济社会用水状况，了解水利行业能力建设情况，建立国家基础水信息平台，为国家经济社会发展提供可靠的基础水信息支撑和保障。开展全国水利普查，有利于谋划水利长远发展，科学制定水利及国民经济和社会发展规划；有利于加强水利基础设施建设与管理；有利于实行最严格的水资源管理制度，推进水资源合理配置和高效利用；有利于深化水利管理体制改革，增强水利公共服务能力；有利于提高全社会水患意识和水资源节约保护意识，推进资源节约型、环境友好型社会建设。

培训需求调研计划书模板

培训需求调研计划书文书名称：培训需求调研计划书编号：受控状态：一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。培训需求调研小组组长由培训部经理担任。三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。四、培训需求信息来源（一）内部信息 1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。 2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。 3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。（二）外部信息 1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。

2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。五、培训需求的调研方法常用的培训需求调研方法主要包括面谈法、观察法、小组讨论法、问卷调查法等，公司进行培训需求调研应该根据公司和员工的实际情况选用调研方法。以下是培训需求调研方法的运用要求：（一）在适当情况下最好混合使用培训需求调研方法，可以使用两种方法的时候绝不只用一种。（二）各种培训需求调研方法都会对调查对象造成某种程度的控制，故应降低方法的控制程度，提高各种方法的使用自由度，允许调查对象就他们认为重要的问题发表意见。六、培训需求调研程序（一）公司应做好培训需求调研准备工作，建立员工背景档案，各部门人员之间应保持密切联系。（二）开展培训需求调研工作之初，公司应做好培训需求沟通工作，制定培训需求调研方案。（三）调研小组根据培训需求沟通的结果进行调查问卷和访谈提纲的设计工作，并根据公司已有的培训档案资料进行分析，制定“培训需求详表（空白版）。（四）、实施培训需求调研工作之前，调研小组需调查、申报、汇总培训需求动议，并从调研对象的现状、问题、期望及真实的想法等角度进行分析，确认最终的培训需求。（五）调研小组完成培训需求调研工作后，应撰写《培训需求调研报告》，并报请总经理审批。编制人员：审核人员：审批人员：编制时间：审核时间：审批时间：

广东第一次全国水利普查领导小组办公室工作制度

省第一次全国水利普查领导小组办公室工作制度第一章总则第一条为明确省第一次全国水利普查领导小组办公室（简称：省普查办）的职责，规工作人员各种行为，提高普查工作效率，保证普查工作平稳、顺利地开展，特制定本制度。第二条省普查办的职责：按照国务院第一次水利普查领导小组的统一部署，在省第一次全国水利普查领导小组的直接领导下，承担我省水利普查工作的“组织、指导、协调和监督”，确保普查质量和进度，力争实现“水平，全国一流”的目标。第三条省普查办全体工作人员要严格遵守各项规章制度，各负其责。各业务部门之间要密切配合，切实贯彻落实相关政策，协商解决各种技术方面的问题。第二章省普查办组成及职责分工第四条省普查办由主任、副主任和成员组成，设立专职副主任一名。具体承担省水利普查的日常管理工作，研究提出须领导小组决策的建议方案，督促落实领导小组议定事项，负责水利普查工作领导小组的成员单位之间的沟通协调，组织水利普查成果汇总等工作。第五条省普查办实行主任负责制，主任负责省水利普查办的全面工作。省普查办副主任协助主任工作，并按照分工，处理分管围的工作。省普查办成员受主任、副主任委托，负责处理、协调有关工作。

第六条省普查办设综合协调组（以下简称“综合组”）、质量技术控制组（以下简称“质控组”）两个业务组和一个专家顾问组（以下简称“专家组”）。 1.综合组 (1) 在全省水利普查过程中，做好水利、统计、国土、农林、气象、环保和市政等各部门的沟通与协调，组织落实国普办和省普查办下达的任务。 (2) 负责处理省普查办日常性公文来往。 (3) 组织编发普查信息。 (4) 组织撰写与整理省普查办的综合性文稿，包括领导讲话、工作总结、汇报材料、会议纪要、档案管理等。 (5) 组织省普查办办公设备的配置和维护。 (6) 负责省普查办的后勤保障。 (7) 组织省水利普查相关会议。 (8) 组织省级普查培训，督导各地市、县（区）级普查培训。 (9) 组织省级水利普查宣传工作，督导各地级市、县普查宣传工作。 2.质控组（1）组织制定省级水利普查相关技术规定、方案、细则等基础技术文件，并组织专家对其进行评审。（2）负责转发国水普办相关技术文件、撰写省水普办的技术性文稿以及处理技术性公文来往。