小组及个人量化考核细则(班规)

小组及个人量化考核细则(班规)
小组及个人量化考核细则(班规)

小组及个人量化考核细则(班规)

(试行稿)

为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则:

扣分项:

一、出勤(此项由班长负责考核)

1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。

2、未经班主任同意进出校门者扣5分。

3、考勤包括:早读、午自习、集会、出操等。

二、学习方面(此项由学习委员负责考核)

(一)课前准备

1、早读铃声响后,应立即安静地到自己的位置上坐好,开始早读,禁止一切与早读无关的活动。

2、上课铃响后快速回到教室,安静地到自己位置上坐好,预习、复习课文,等待老师来上课。

3、下课铃声响后,先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上,再自由活动。

4、学习委员应及时提醒同学按要求做好,对屡教不改者,每次扣2分。

(二)作业

包括课堂作业和家庭作业。(此项由学习小组长考核并报给学习委员)

1、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分。

2、作业质量不合格,扣2分。

3、作业未做,后补作业,扣3分。

4、抄作业,扣5分。

5、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。

6、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者,每次扣1分。

7、在课堂上受到任课老师严厉的批评者,每次扣3分。

8、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等,每项、每人次扣2分。

三、劳动与卫生(教室及公共卫生区。此项由生活委员负责考核)

打扫教室及公区卫生者要在早上7:00到达教室,后迅速到各自区域,二十分钟内打扫完毕,迟到早退者一次扣2分,未参加者扣5分。

具体检查标准:

(一)教室卫生

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。

2、在桌凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。

3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次;课桌里特别脏乱者扣1分/次。

4、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,地面有纸屑,墨迹等扣1分。

5、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣1分。

6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。

7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。

8、教室外走廊有纸屑、杂物相关责任人扣1分。

(二)公区卫生

1、公区卫生要求全天候保洁,地面脏,有纸屑、杂物,扣1分。

2、公区每日清理3次,清理不及时、不彻底,扣1分。

(三)个人卫生

1、经常修剪指甲,清洗双手,清理头发,换洗衣服,特别不整洁的每人次扣2分。

2、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求者扣3分。

四、文明与纪律(此项由纪律委员负责考核)

1、各类集会(如升国旗)随意走动、说话、吵闹,扣1分。

2、未按规定穿校服或未佩戴领巾标志,扣1分。

3、骂人、说脏话、惹事生非等,每人次扣5分。

4、上课讲话、随意打断老师讲课、顶撞老师、交头接耳、搞小动作等不注意听讲者,扣1分/次。

5、上课睡觉、趴桌子、吃零食、看与课堂内容无关的书籍,扣2分。

6、课间未经老师允许随意进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗,每次扣1分。

7、在教室及走廊等地追逐打闹,或爬窗台等其他有潜在危险的动作,每人

次扣2分。

8、爱护花草树木,节约水电,对破坏绿化、浪费资源者,每人次扣1分。

9、上下楼楼梯追逐、拥挤,每次扣1分。

10、在校期间携带大量零食,在教室吃零食者(不含水果、牛奶),收缴并扣2分。

11、严禁私自带危险物品到校,如剪刀、水果刀、打火机等,违者扣5 分。

12、损坏学校公物(刻划桌子,破坏黑板报)者,造成损失者照价赔偿,并扣5分。

13、不服从班干部的合理安排,一次扣3-5分;因个人因素导致班级受到学校通报批评的个人,一次扣10分。

14、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的,或受到学校处分的,每人次减扣10-20分。

五、体育课、出操、集会、升国旗、眼保健操等(由体育委员负责考核)

1、无故不参加集体活动或活动迟到、不认真者,每人次扣1分。

2、体育课集合迟到或者影响老师正常上课者,每人次扣3分。

3、集会、做操要做到快静齐,听从指挥,否则每人次扣1分。

4、做眼保健操要认真规范,不做或者不认真者,每人次扣2分。

加分项:

1、好人好事(拾金不昧、乐于助人等)受班级表扬者,加2分;受学校表扬者,每人次加5分。

2、班委干部负责完成自己职责范围内的工作,未完成者,扣1-5分;完成任务较好者,加1-5分。

3、组长、课代表、值日生,完成任务较好者,每周加2分。未完成扣2分,完成效果一般扣1分。

4、获得“班级之星”、“三号学生”、“优秀学生”、“优秀干部”等荣誉称号的,加5分。(以上4项由副班长负责)

5、上课积极回答问题,受到老师表扬者,加1分。

6、认真完成作业,书写工整、作业质量好,受到老师表扬者,加2分。

7、当天小组讨论发言得分前3名者,分别加4、3、2分(只加小组)。

8、单元检测90分及以上加5分;考试前5名者分别加6、5、4、3、2分;进步者加2分。

9、重大比赛活动(征文比赛、演讲比赛、黑板报、手抄报等)积极报名参加者,加2分;在活动中获奖者,一等奖加5分,二等奖加4分、三等奖加3分。(以上5项由学习委员负责考核)

10、在发生意外事故时,及时、主动向班主任及相关人员报告者,加2分。

11、对有违纪、打架同学进行主动检举、劝阻、制止者加5分。

12、一周内个人行为表现好(不含班干职责),无个人原因减分,未受到老师批评,每人次加2分。(以上3项由纪律委员负责考核)

13、积极主动参加劳动卫生打扫者,每次加2分;按时按质按量完成当周打扫任务,每人加2分;质量较好的,每人加3分。(生活委员负责考核)

14、重大文娱类活动(班级文艺汇演、学校文艺汇演等)积极报名参加者,加2分;在活动中获奖者,一等奖加5分,二等奖加4分、三等奖加3分。(文娱委员负责考核)

15、重大体育类活动(运动会等)积极报名参加者,加2分;在活动中获奖者,一等奖加5分,二等奖加4分、三等奖加3分。(体育委员负责考核)

16、各科作业获得“优”、“A+”、“作文之星”等级别的,加3分。(科代表负责考核)

其他:

1、班干部包庇、偏袒、刻意隐瞒有违纪行为者,扣3-5分。

2、班干部因违纪受到同学检举揭发者,视严重程度,每次扣1-10分。

3、班长要监督各班干部工作,对班干部工作适当提醒,并监督完成,做好对班干部及全班同学的加减分统计,周五放学前上报班主任,以便统计公布。对班长一周内尽责,加2分;班长未尽责时,每次减1分。

4、以上涉及的所有个人加减分与小组团体分挂钩。

5、本细则未涉及的其他加减分事项,经由班委会讨论决定。

奖惩措施:

1、当周小组或个人扣分达30分(含30分)者,小组全体成员或个人参加卫生打扫一周,并额外增加1次周末学习任务;扣分达20分(含20分)以上

30分以下,小组全体成员或个人参加卫生打扫一周;扣分达15分以上(含10分)20分以下,小组全体成员或个人增加一次背诵任务。扣分达10分以上(含10分)15分以下,小组全体成员或个人打扫卫生2天。扣分10分以下,小组全体成员或个人通报批评1次。当月个人累计扣分达50分(含50分)以上,于下月第一天请家长到校谈话。当月小组累计扣分达50分(含50分)以上,小组全体成员书面检讨1次。

2、一周个人积分排名第1名者,可获得一张免卫生卡。

3、连续2周个人积分排名前3名者,可获得一张免背读卡。

4、连续3周小组或个人排名前3名者,可获得一张免罚金牌卡。

5、当月小组前两名及个人积分前3名者,可获得书面或电话通知家长并予以公开表扬,并获得一张免作业卡。

6、全班积分达到2000分(暂定),可组织一次观影活动。

7、学期小组第一及个人积分前5名者,书面或电话通知家长并予以公开表扬。并在学期末按得分高低进行相应物质奖励,并在评优等活动中优先考虑。

说明:

1、本细则仅适合本班使用。如与学校规定不一致,最后按学校规定处理。

2、各项工作的计分均由专门负责的班干部负责,班干部及组长应自备一本专用的记录本记录一学期的相关成员得分情况(包括时间、人物、事件等),各相关负责人将每天记分情况汇总。加分情况由正职班长负责掌握。每周二班会前统计总分并公布。

3、学生对当天(或一周)记分情况有异议可提出申诉,第一仲裁班长负责,班主任担当第二仲裁。

4、学校通报表扬或批评加分扣分者在班内加倍。

5、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。

6、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评(如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语)的一个重要依据。

7、本细则由各负责人具体执行,由值日人员、班主任监督执行。

8、本细则自颁布之日起实行。

六年级(1)班

2018年9月17日

最新幼儿园教师量化考核细则

东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则 推行幼儿园教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位幼儿教师履行岗位职责的情况,在园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本《东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则》。本细则共性考核部分、出勤与中小学教师考核一样,占40分,其余部分占90分,总分130分。 一、师德表现(10分) 1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的现象; ⑤工作态度消极应付,接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:①严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策,被查处者;③体罚、变相体罚学生,性质严重的;④严重失职,酿成重大责任事故的; ⑤严重违反规章制度,教育不改的;⑥搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(每月进行考核,以学期末总考核为准)。 二、出勤情况(10分) 幼儿园设置考勤登记表,由园长负责考勤登记情况并每月汇总封存。教师请假1-2天须由园长批准,3天及其以上须由教委办批准,并按有关规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别予以扣分。①病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者,参照病假扣分)。③旷课每节扣1分;④迟到、早退、私自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分。 2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假;即不予全勤奖励;②本部分最多扣10分; 三、保教工作(50分) 每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定:(10分)以下各项要求,每次每缺一项扣1分:①期初制定教学计划,并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并在周一早上按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分); 2、教育教学工作:(10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。①教育环境:A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(教室环境布置、玩教具制作、活动准备);B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;②组织活动方式与策略:引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决:能善于根据目的解决重点、突破难点。 3、保育工作:(10分)每月对教师采取不定时的保育工作常规检查,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。①生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用

班规及奖惩制度

2014 (7)班规班规 教育家马卡连柯曾明确肯定教育中必须要有“合理的惩罚”。他认为:“合理的惩罚制度有助于 形成学生的坚强性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和性格,能造就学生抵制引诱和战胜引诱的能力。”可见,适当的惩罚也是一种教育。为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展,完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法,制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步,为把我们班建设成为一个良好的集体而努力! 一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。 2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学。 3、在教室里语言要文明,不说脏话。 4、勤剪指甲,男生不留长发。 5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服。 二、考勤制度 1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假。 2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校;需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校。 三、学风纪律 1、对待学习要认真,刻苦努力。 2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 3、上课过程中要保持安静,专心听讲。不要出现说话,睡觉,看课外读物(任课老师同意情 况除外),下座位乱走动,听音响设备,玩游戏机,做小动作,打闹这些现象。 4、不得代与学习无关的物品来学校。 5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 6要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 7、在学校时,要认真上好每一堂课,并且积极参加各种体育活动。 8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 9、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助。 10、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动。 11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。 四、环境卫生 1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱,时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。 2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾。 3、住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁,保持内务整洁。

学生量化考核细则一

学生量化考核细则 1 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤: 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习: 1、课前准备。 A、候课:提前回到自己位置,准备好学习用具,预习或复习学科所学,等待老师来上课; B、每天早读课前5分钟由(值日)班长组织喊班风、学风或口号。 (下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静;) C、班长应及时提醒同学按要求做好,对不立即整改者,每人次扣1分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由课代表、组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣1分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣1分; C、作业质量不好,扣1分; D、作业重写,抄作业,扣1分; E、作业不及时更正的,扣1分。 F、作业打优的每次加1分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。 4、课堂上坐姿端正,不合要求者每次扣1分。 5、课桌上不能有过多书本或杂物,以学校规定为准,不合要求者每次扣1分。 6、在课堂上受到任课老师的批评(非学力因素),每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,扣2分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣1分,并写出200字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查2—3次,上午一次(第一节课前6:55),中午一次(12:40)晚自习一次18:20。 检查标准: A、教室卫生: 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑,痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣2分。 5、讲台、黑板有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净,扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣2分,地面有明显污迹未拖干净扣2分。 B、公共区卫生: 1、公共区卫生要求全天候保洁,公共区地面脏,有纸屑、杂物扣2分。 2、公共区每日6:50前,12:40前定时清理1次,其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底扣2分。 C、个人卫生: 1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲,每项每人次扣2分。 2、由生活老师反映个人卫生差,每次扣3分。 3、在班级举行的个人卫生突击检查中不合要求的给予扣2分,并写出300字的说明书。 四、文明与纪律(此项由班长、团支书负责考核) 1、升国旗奏(唱)国歌要肃立,集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣2分。 2、每天坚持佩戴好学生证,一次不戴者每次扣1分。学生证要经常保持干净。 3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者(扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等),每人次每项扣5分。 4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣2分。 5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球(包括毽子)等,或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作,每人次减2分; 6、不排队到食堂就餐每次扣1分,不按桌就餐,乱跑动,有意拥挤,每人次扣2分。 7、乱倒饭菜,浪费粮食,乱泼水每人次扣1分。

小学教学常规量化考核细则

教学常规量化考核细则(讨论稿) 一、备课(15分) 1.学期计划:学情分析、教材分析、学期教学目标、教学进度、教学提质举措;缺一项扣0.5分(3分) 2.教案:课题、教学目标、重难点、课时目标、教学过程、板书设计、作业设计等;缺一项扣0.5分。(4分) 3.教学手记:要有感而发,切忌言之无物。每课时都应及时记录,缺一次扣0.1分。(2分) 4.教研活动:要求每位教师每学期参加4次以上教研活动;缺一次扣1分。(4分) 5.书写端正:允许借鉴参考优秀教案,每篇至多50%;学校允许电子稿,按学校电子备课模板备课;否则酌情扣分。(2分) 二、上课 (15分) 1.上课不迟到不早退,课堂上不吸烟,不随地吐痰,非特殊情况不坐着上课,不使用通讯工具,中途不擅自离开教室等;发现一例扣1分。(6分) 2.校长、教导主任每周听课至少达到两节,其他教师每周听课至少达到1节;没少一节扣0.5分。(5分) 3.男50周岁,女45周岁以下教师每学期至少需承担一次校级及以上(由教研组长牵头)的互听互评公开课展示活动;没有完成的扣2分。(4分) 三、作业(8分) 1.作业要全批全改,无漏批、错批现象,批改率100%,一律用红笔批改,打勾规范。对后进生要努力做到面批面改;有漏批、错批现象等的酌情扣分。(4分) 2.要求各学科作业实行“等级+日期”的批改方法,实行作业等级制度,分“优、良、及格、不及格”四个等级。促使学生养成良好的作业习惯;缺项的酌情扣分。(4分)

四、课外辅导(6分) 课外辅导一般在晨间、午休时进行,给因病事缺课学生及时辅导,对学习基础差的学生经常性辅导。有辅导计划、有落实记录;有计划没有落实记录的扣3分。(6分) 五、学业考核(6分) 1.评估次数适当,试题命题科学,考风考纪严肃;全学期按至少准 备三个单元;缺一单元扣0.2分。(2分) 2.考后分析讲评到位,建立完整的考核档案(包括所有学科每次考试的试卷、每学期期末各科成绩、统计分析数据)缺一单元扣0.4分。(4分) 说明: 1.学期教学计划需在每学期开学后一周内上交。 2. 作业本检查项目:语文课堂作业本,《硬笔习字册》,《补充习题》,作文;数学课堂作业本,《补充习题》;英语课堂作业本,《补充习题》;美术图画本,其他作业可抽查。 3.上述各检查可以是随机检查和定期检查,每学期根据检查情况汇总进行考核,每人基数50分,得分作为考核的依据。 4. 学科教师的作业辅导考核可以根据计划和辅导的实际情况进行量化积分。 燕子埠镇中心小学 二○一二年九月一日 2

四年级小学生班规(细则)

四年级班纪班规 为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保 持良好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟 定以下班规。 一、学习纪律: 1、每天按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。参加活动守时,不能参加事先请假。 2、晨读时间要服从班干部的管理,不得随意离开教室自由行动。 3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹,课前做好学习准备,上课后认真听讲,及时做好课堂笔记,积极思考回答老师的问题,不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况,如身体不适,举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师,禁止做小动作。 4、自习课上不做与学习无关的事情,要和正课一样保持安静,完成当天的作业,掌握、复习学过的知识,或是阅读有益的课外书籍,不得讲话或是下位游戏。 5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成,书写要工整,不懂的问题主动问老师和同学,坚决禁止抄袭作业。 6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹,玩危险的游戏。 二、安全文明纪律:

1、在校期间,不得做任何危险性的游戏,也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品,在同学间的交往活动中,要文明有礼,自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。 2、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划。保持个人卫生,不得随意扔弃废物,遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日,保持教室整洁。(清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、)离校时,关好灯,关好教室门窗。损坏公物照价赔偿。 3、尊敬父母,长辈,老师。听从老师的教导,校内校外看见老师要主动问好,与老师说话要谦逊有礼;孝敬长辈、体谅父母。 4、尊重他人私隐,不随意动别人的东西。尊重班干部,不阻碍班干部的正常行使职权。不取笑、辱骂同学,同学间有矛盾时要向老师报告,积极沟通交流。 本班级规则由各组组长负责计分,班干部和组长负责安排和管理,全体同学共同互相监督,做好每周一评一月一奖励工作,及时进行自我自主评价。

学生常规管理量化考核细则

学校管理制度系列School Management System 管理制度

内部控制 制度 学校必备管理制度模板 学生常规管理量化考核细则 为保证学校教学工作有序开展,给师生提供良好的工作学习环境,促进未成年人思想道德建设水平的提高,根据我校实际,特制订此常规管理量化考核细则。 一、加分(1—6项) 1、厕所每天+24分。 ①地面(-3分/次),扫、拖干净,无脏、杂物; ②蹲位(-3分/次),拖干净,无粪便、污迹; ③大小便池(-2分/次),无积余粪便、杂物,内壁干净; ④纸篓(-3分/次),摆放规范,每天倒2次,干净,无漫出; ⑤积小便筒(-1分/次),摆放规范,内无废纸、杂物;

⑥隔板、柱子、水管(-3分/次),无污迹,无灰尘; ⑦水池(-2分/个、次),无积水,无杂物,内外干净,龙头关好; ⑧墙壁(-2分/次),无污迹,无灰尘,无乱写乱画; ⑨打扫工具(-2分/次),干净,摆放规范,无废弃工具; ⑩其他(-1分/次),无蛛网,标语标志无破损、剥落,墙壁上无乱贴; 2、教学楼楼梯道每天+24分。 ①门厅(-3分/),扫、拖干净,门柱上无乱写乱贴; ②台阶(-4分/次),扫、拖干净,无废弃物; ③栏杆(-2分/次),无灰尘; ④标语(-1分/个、次),无损坏,无乱贴,无乱写乱画; ⑤门(-1分/扇、次),无灰尘无污迹,无乱写乱画; ⑥电闸开关(-1分/个、次),盖子无打开,胶布无剥落; ⑦一楼楼梯下(-2分/次),扫拖干净,无垃圾,无废弃物; ⑧其他(-1分/项、次) 3、教室每天+5 分。 ⑴走廊(-2分/次),扫、拖干净; ⑵室内地面(-3分/次),扫、拖干净; ⑶讲桌(-2分/次),干净,上下物品摆放规范,无废弃物; ⑷室内外墙壁(-2分/次),无污迹,无乱写乱画; ⑸桌凳(椅)(-2分/次),排列整齐,美观; ⑹打扫工具(-2分/次),无积余垃圾,摆放规范;

教师教学常规量化管理考核细则(讨论)

永州陶铸中学小学部 2014年下期教师教学常规量化管理考核细则 为了全面贯彻教育方针,提高学生的整体素质,办好名校,内抓管理,外树形象,不断深化教学改革,全面推进素质教育,强化教学管理体制,增强教学意识,抓住教学改革的契机,以提高教学质量为核心,以提高学生能力为重点,向科学管理要质量,向40分钟要效益,向教研要成果,特别制定教师教学工作量化考核管理细则。 一、常规教学(75分) 认真抓好教学工作中的各大环节,促进教学工作,提高教学质量。 1、备课(16分) (1)严格执行教学大纲(新课程标准)的要求。 (2)坚持集体备课,做到“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。 2、教案(9分) 采取普查和抽查两种方式,一月一普查,平时抽查。 (1)教学内容编排合理,突出学生创新能力的培养,体现以学生为主体,教师为主导的作用。 (2)有三维目标、教学重难点、教学手段、教学过程和板书设计,上完课后写教学反思,环节齐全,层次清楚,书写工整、规范。 3、课堂教学(32分) 采取推门听课、巡视方式和上级领导检查反馈等方式考查。 (1)仪表着装端庄大方,不挎包进课堂。(2分) (2)提前侯课,不坐讲,严禁迟到、早退、拖堂。原则上不准如遇意外伤害事故等任课教师必须离开课堂的情况,任课教师需在处理意外事故的同时,及时与本班其他任课教师取得联系,本校所有教师均有义务协助该教师组织课堂。(2分) (3)禁止接打手机,中途退出。(2分) (4)严禁私自调课(2分) (5)严禁无故缺课,有临时情况,必须跟相关部门请假并及时通知教务处。(2分) (6)课堂教学或与课外与学生交流使用普通话,禁止体罚和变相体罚学生,使用不尊重学生人格的语言(2分) (7)教师认真组织教学,认真管理课堂纪律,培养良好学风。不得做与课

高一(14)班班规班约及奖惩办法

高一(14)班班规班约及奖惩办法 为了维护班集休的利益,营造一个良好的学习和生活环境,促进同学们的发展,规范同学们的行为,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合本班的实际情况,特制定出如下的班规班约,望全班同学共同遵守,共同建设美好、自律的高一(14)班,我们打造的不是成绩优秀班级,我们打造的是一个“自律、自强、自爱、自信、文明有礼、生存能力强”的班级。 一、考勤守则 按时到校,早上7:10、下午2:00之前到教室,要求全体同学不迟到,不早退,无旷课。值日生提前10分到校。 请假要求:请假必须家长电话联系,经班主任批准,方可离校,否则按旷课处理。 二、纪律守则 1、预备铃响前就要进教室,自觉遵守课堂纪律,尊敬师长,不说话,不睡觉,不玩手机,不做与上课无关的事。 2、自习课自觉维护学习秩序,不说话,保持安静,服从班干部管理,不随意走动 3、课间严禁在班内打闹喧哗、追打、起哄、打球、踢毽子。 4、有集体荣誉感,爱护班级公物,积极参加集体活动,活动时注意安全。 5、每位同学都有义务制止违反纪律行为的同学。 6、尊重所有同学,配合班干部完成工作。 三、学习守则 1.学习勤奋刻苦,态度端正。 2.课前准备好学习用品,上课精神饱满,专心听讲,积极回答问题,认真按时完成作业 四、卫生守则 1、个人保持座位周围整洁,自己个人的垃圾自己处理,垃圾桶只能装扫地时扫出的垃圾,不可在值日生扫地时提前丢垃圾。 2、值日生认真打扫卫生,必须保证教室内外一天整洁,及时倒垃圾并把清洁工具摆放整齐。 3、大扫除时听从生活委员安排,尽心尽责。 为让所有同学严于律己,现制定加扣分准则如下: 扣分: (1)迟到(以预备铃声为准)、早退每次扣2分,迟到(以上课铃声为准),旷课每次扣3分。 早晚读迟到者(以预备铃为准)上讲台读书,请假一次扣1分。 (2)学校各种集会,不得无故迟到、早退、缺勤,违者每次扣3分。 (3)上课(包括自修、自习课)期间若睡觉、玩手机,每次扣2分,看与学习无关的书,每次扣1分,相关东西没收不予归还,受到老师批评者扣3分。 (4)不服从老师管教,顶撞老师者,扣3分,情节严重者劝退。 (5)由各小组长及时把作业上交情况上报相应科代表,由科代表渠中后做好登记,由学习委员做好总记录,作业每缺交1次扣1分。 (6)损坏公物视情况扣1-10分 (7)教室和公共地区的值日生不按时清扫,教室卫生不干净或没倒垃圾,扣2

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案 一、指导思想 本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在学校政教处的具体指导下,以配合学校中心工作为目的,积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力,充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生自主学习、自我发展的能力,让学生由被动管理走向主动参与,让一部分学生做全校文明行为的榜样,带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯,共同营造和谐的班级气氛,提升班级的管理水平,根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求,结合我校实际,制定本方案。 二、工作目标 加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风。 二、管理细则 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:刘洪覃) 1.课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分,导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4.完成作业质量被评为差,每次扣1分. 5.按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分,未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分,经提醒仍不改正者扣5分 纪律(责任人:李冬梅) 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分,早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣3分,经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分,违纪被科任老师发现的扣5分,被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:郑晓倩) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣3分

班纪班规主题班会

班纪班规主题班会标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

“班纪班规”主题班会教学设计 【教学目标】 1、知道在学习、劳动、出操集会等要按顺序、守规则。 2、能根据正反事例说明活动要守秩序。 3、懂得课间、活动守秩序,大家才能愉快又安全。 【教学重点】 1、使学生知道课堂、劳动出操等活动守秩序应该怎么做。 2、让学生明白怎样才算是文明、安全。 【教学难点】 为什么要遵守秩序。 【教学准备】 在黑板上书写主题,制作课间,图片资料。 【教学过程】 一、引言导入 1、师:同学们,刚上一年级我们该如何做才算是一名合格的小学生呢下面请同学们来仔细观看一些图片,并说说你心里的感受好吗 2、观看图片,学生自由交流,举手发言。 下面我们就一起来探讨这个问题。

二、学习纪律 课件出示相关注意事项,教师负责解读: 1、在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,严格遵守作息时间,不迟到,迟到、未请假,不得随便离开校园。 2、课前作好上课准备保持教室安静,静待老师上课,不准跑跳、 喧哗。 3、上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,不做与课堂无关的事。 4、课后认真完成作业(含家庭作业),按时按质按量,不准抄 袭,书写工整,有错必纠。 5、考前认真复习,考试不准作弊,试后认真总结经验教训,及时 补救。 二、劳动及清洁卫生纪律 1、课件出示相关注意事项,教师负责解读: (一、)劳动 1、积极参加各种劳动,服从安排。 2、劳动中不拖拉,不推诿。不疯打。 3、按时按质按量完成交付的劳动任务,未圆满完成时任何人不得擅离。 (二)、清洁卫生。 1、教室、每天一次彻底清扫,不留卫生死角,责任到人。 2、环境清洁卫生重在保持,相互监督,及时检举揭发。 3、不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画。 4、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服,饭前便后洗手。

小学教学常规考核细则

第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理,规范教学过程,推进新课程改革,全面实施素质教育,提高学校教学效益,根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》,制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分,采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核,对未达到要求的给予扣分,对完成比较好的给予适当加分。细则如下: 一、常规备课:( ??分) (一)集体备课?( ?分) ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次,缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次,备课组活动记录不详细,没有突出教法、学法,扣 分 次。 ?集体备课组织有效,迟到者扣 分 人次,无故不到扣 分 人次。组织无序,没有达到集体备课的功效,扣责任人 分 次。 (二)个人备课?? ( ?分) 、教师必须制定学期教学计划,学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人,缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课(具体情况视教研室要求来定),教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际,有一定的理论渗透,课后反思不写扣 分 课时,不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者,扣 ??分 次, 二次备课有雷同的,双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人,缺交扣 分 人。 二、课堂教学:( ?分) 、上课教师应充分作好课前准备, 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次,无故迟到五分钟以上视同旷课,扣 分 次。 、中途不得离开课堂,不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次,拖堂扣 分 次,无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序,课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话,严禁语言粗俗,动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生,不得在课堂上发泄个人怨气,不以任何借口不让学生上课,发现扣 分 次。 、眼保健操的时间,当堂任课教师必须督促学生,不履行职责扣 分 次。

(完整版)班级班规细则

护理123-2班班规细则 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使12级护理2班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下: 一、班委工作职责 班委及团委委员构成: 班委:班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、心理委员(10人); 团委:团支书、组织委员、宣传委员(3人); 另外,根据需要,将各寝室长纳入班委辅助委员,以便更好配合班级工作。 班委及团委委员职责: 各班委成员的工作需透明公正,受全体同学的监督、指正。认真开展批评与自我批评,勇于改正错误,自身要求如下: (一)积极参加学校,班级活动,关心帮助同学。 (二)平时表现良好,自觉遵守班级纪律,不旷课,不早退。 (三)积极配合团委工作,执行团的决议,按期交纳团费,自觉遵守团的纪律。 一、班长: “团结班委,凝聚同学,搞好班级建设,同大家一起创造一个良好的学习环境。” 1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作,带领全班同学遵守学校各项守则。 2、协调班级外部关系,为同学提供一个较好的发展空间。 3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用,及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。 4、审查批准数额较大的班费支出。 5、认真主持班务会,积极协助团支书处理班级日常事务。 二、团支书:

1、搞好班级团支部建设,负责团支部的全面工作,及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神,随时向上级团组织请示和汇报工作。 2、搞好团员的管理,做好同学的思想政治工作,搞好班级政治学习活动(党校,团校等学习学习活动)。 3、负责检查支部决议的执行情况,总结支部工作,主持支委会和支部团员大会。 4、结合实际情况,制订支部工作计划;对班级、班委工作资料进行汇总,做好留档工作。 5、积极配合班长工作。 三、副班长 1、配合学院工作,协助班长抓好学习纪律,重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求,计划并组织班级内的学习活动(如组织晚自习)。 2、积极协助班长做好班级工作,班长不在时,行使班长权利,积极配合团支书工作。 3、协助班长召开班会,并及时做好班会会议记录,并负责班级日志的记录。 负责上课,各项活动及会议的考勤。 四、学习委员 1、统一负责班级日常学习事务,安排课代表、考试、教务等报名工作。 2、经常与任课老师交流,向他们反映同学的意见和要求。 3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料,复印和分发笔记,资料等;负责班级同学成绩查询,做好重修、补考等事项的通知工作。 4、带头搞好学习,营造班级良好的学习氛围; 五、生活委员: 1、管理班级财务,收取班费,发票留档,建立班级财务报表,定期向同学公布。 2、负责安排采购班级活动中所需物品,节日礼物等。 管理好本班的信件、邮件。

学生量化考评细则

安顺开发区三联学校 学生一日常规检查细则 为了加强学校常规管理,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁有序的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,特制定《开发区三联学校一日常规检查细则》。现公布如下,希望各班级认真对照细则参加评比。 一、出勤(包括文明礼仪等): 1、早操、课间操、集会迟到者,一人次扣0.5分。 2、早晨、中午不按规定时间出寝室;午休、晚休进寝室不按规定参加清点人数者一人次扣1分。中餐、晚餐不按规定进餐厅,滞留在教学楼者、午休滞留在寝室者一人次扣2分。 二、卫生(要求坚持每日三扫:早读前、午餐期间、课外活动时间) 1.教室内、寝室内地面不清洁,扣1分; 2.课桌椅不整齐,扣0.5分; 3.讲台、图书角物品摆放不整齐,扣1分; 4.清洁区打扫不干净,一处扣0.5分; 5.教室、走廊、包干区的墙壁上有乱涂乱画现象,扣1—5分; 6.学生随手乱扔垃圾,发现一人次扣5分; 7.课外活动班级垃圾没有倒入垃圾箱的班级扣2分; 8、卫生角落物品摆放不整齐扣2分。 三、纪律: 1.课间在走廊内打闹、喧哗者或做危险游戏者,一人次扣2分。 2.课间在厕所长时间逗留、玩水或打闹或迟到者,一人次扣1分。 3.上下楼梯未做到“轻声、慢步、右行”,在楼道上乱窜等不良行为一人次扣1分。 4.有出现骂人或说脏话现象者,一人次扣1—5分。以大欺小,以强欺弱者,一人次扣5分。 5、翻爬学校院墙外出者,一人次扣10分,另按《就读协议》处理。 6、不爱护公物者,在教室、走廊、厕所、校门等公共场所的墙面、桌面及展板、黑板报和公物上乱写、乱画、乱涂、乱刻,一人次扣5分,损坏的公物照价赔偿。 7.私带手机、香烟、酒、打火机、管制刀具等违禁物品进学校未主动上交者,发现一人次扣10分,并没收上交学校处理。 8、在校吸烟、喝酒者一人次扣5分,另按《就读协议》处理。 9、打架闹事者一人次扣5分。打群架者(三人及以上)每人次扣20分,造成影响按《就读协议》处理,打群架情节严重交公安机关处理,班级扣50或100分。 10、故意顶撞老师、不尊重老师者一人次扣2分。顶撞、谩骂校考评老师、值日学生一人次扣5分,情节严重者按《就读协议》处理。 四、集队集会及两操: 1. 集会及出操(跑操)排队要快、静、齐。队伍不整齐、大声喧哗、做操不认真者,一人次扣0.5分;不按规定穿校服、佩戴红领巾一人次扣0.5分。 2.眼保健操不及时或不认真,出现讲话、睁眼现象,一人次扣0.5分。

(完整版)小学教师教学常规量化考核细则

城关小学教师教学常规量化考核细则 为了进一步推动学校教育教学工作,充分调动教师的工作积极性,科学、准确地评估教师的工作态度和工作成绩,特制定本细则。 一、工作量: 教师平均周课时为12节,语数英教师的辅导一并计入任课节数。凡任课节数未达到标准课时的,每节次扣除0.1分。 二、教学常规: 1、教案出现缺节现象者,每节次扣1分。教案环节不齐,无教学反思者,每节次扣2分。 2、推门查课时,发现黑板上无课题,板书中有错别字者,每次扣2分。无教案上课的,每次扣10分。 3、作业量次不足者,每缺1次,扣2分,批改不认真,不及时,出现错批漏批的,每次扣5分。 4、没有及时进行单元检测或将检测题让学生当做家庭作业完成的,每发现一次扣5分。 5、没有按时上交各种检测资料者,每次扣3分。 6、在月考、期考等各种考试中,不能认真履行监考职责,全校通报批评,并扣除10分。 7、不能按时上课,认真辅导,或辅导迟到、早退者,每次扣2分。无故缺课者,每节次扣除10分。

8、按时参加集体备课和教研活动,无故不参加者,每次扣2分,迟到早退者,每次扣1分。 9、按时上交各种资料(计划、总结、质量分析等),逾期未交者,每次扣2分。 10、相互学习,积极听课,凡无故不参加各级组织的听课活动的每人每节扣2分,凡听课节数没有达到学校要求的,每缺1节扣2分。 11、积极撰写论文,凡在国家正式发行的刊物上发表论文,按照国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。 12、各教研组长和备课组长要做好活动的组织工作,发现活动准备不充分或组织不力的,每次扣教研组长和备课组长2分。 13、积极参加学校组织的各项专题教研活动,凡参加者每人加2分,在活动中获奖的加3分。 14、认真开展日常集体备课和教研活动,坚决杜绝教师在活动期间写教案、批改作业等,一经发现每人每次扣3分。 三、工作成绩: 1、每学期期末考试成绩按年级名次分别加3、2.5、 2、 1.5分(五个班的按(3、 2.5、2、1.5、1)得分。 2、教师指导学生参加各种活动,在活动中获奖的按国家、省、市、县级分别给指导教师加 3、2.5、2、1.5分。 3、每学期期末考试成绩,位于年级最后一名且综合得

小学生班规(细则)

四年级(3)班班规 为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保持良 好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟定以下班规。 一、学习纪律: 1、每天按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。参加活动守时,不能参加事先请假。 2、早读时间要服从班干部的管理,不得随意离开教室自由行动。 3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹,课前做好学习准备,上课后认真听讲,及时做好课堂笔记,积极思考回答老师的问题,不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况,如身体不适,举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师,禁止做小动作。 4、自习课上不做与学习无关的事情,要和正课一样保持安静,完成当天的作业,掌握、复习学过的知识,或是阅读有益的课外书籍,不得讲话或是下位游戏。 5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成,书写要工整,不懂的问题主动问老师和同学,坚决禁止抄袭作业。 6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹,玩危险的游戏。 二、安全文明: 1、在校期间,不得做任何危险性的游戏,也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品,在同学间的交往活动中,要文明有礼,自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。 2、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划。保持个人卫生,不得随意扔弃废物,遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日,保持教室整洁。(清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、)离校时,关好灯,关好教室门窗。损坏公物照价赔偿。 3、尊敬父母,长辈,老师。听从老师的教导,校内校外看见老师要主动问好,与老师说话要谦逊有礼;孝敬长辈、体谅父母。 4、尊重他人私隐,不随意动别人的东西。尊重班干部,不阻碍班干部的正常行使职权。不取笑、辱骂同学,同学间有矛盾时要向老师报告,积极沟通交流。

班级量化考核细则

班级量化考核细则 篇一:班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此,特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分別 记分,力求做到严谨、可靠。 三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考 核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守 则》、《屮学生日常行为规范》,努力学习,树立正确的人生观,自觉抵制社会不良风气,努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明,讲礼貌,不讲粗话;注重仪表,穿戴整洁,朴 素大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进教学区;男生不留长发,女生不烫发、染发,不戴首饰,不涂指甲、口红,不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律,上课认真听讲、不做小动作、不许带手 机进课堂、不看课外书,尊重老师,发言要举手,认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者,要写 请假条,须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生,不乱扔杂物,按时打扫教室 卫生,坚持每天二清扫、每周一大扫,垃圾倒至指定地点。 六、注意安全。走读生要遵守交通法规,不抢道、不聴车。 住校生应注意寝室内用电安全,不私拉电线电源,不乱拉电闸开关,爱护消防设施。 七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课 前、放学后值日生负责开、关照明灯。 八、爱护公物。爱护学校的花草树木,不用脚踢门,不脚踏墙壁,损坏公物照价赔偿。

教学常规量化考核细则_--中学教学常规检查细则

教学常规量化考核细则_**中学教学常规检查细则 **中学教学常规检查细则教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,结合学校考核方案,特制定我校本学期教学常规检查细则。 一、备课与上课(一)备课1、教师要认真钻研《课程标准》和教材,制定操作性强的教学方案。 要分课时备课。 2、语数英物教案必须包括下列几项内容:①讲授内容; ②教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)③知识的重点和难点; ④教学方法; ⑤教学步骤; ⑥作业题型设计; ⑦教后感。(政历生地可只备教学步骤和讲授内容)3、教案设计要以现代教学理念为指导,教学过程要注重教学活动的设计,要体现学生在学习过程中的学法。 4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。 5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。每学期至少有1篇有意义的教学后记或心得。 (二)上课1、教师要严格遵守课堂纪律:上课铃前教师必须到位,响后迅速进入教室; 上课期间不能坐堂(晚自习例外)、不能离开教室; 应准时下课,不得提早下课(体育课可提前3分钟下课),下课尽可能不拖堂。上课期间,手机调为静音或振动状态,不得随意接听、拨打电话等。 2、教师要按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。 3、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合,统一要求与因材施教相结合。 4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。 5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。 6、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用小组教学、讨论等方式,让学生成为教学的主人,能自主学习。 7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。 8、学生思维活跃,重视课堂的多向交流,活跃学生思维,学习潜力发挥好,

班规奖惩办法细则

班规奖惩办法细则 优秀奖励 1.积极参与班级各项活动并表现突出的:每次加2分 2.对期中期末考试成绩突出的进行加分: 阶段1--100名加10分,101--200名加5分 3.对学习进步大的同学加分:阶段每前进100个名次加2分 4.在各项活动中班干部积极组织,使班级获得好评的:相关班干部和积极参与者每次加2分 5.好人好事:加2分 6.参加校级区级市级比赛获奖加分: 校级一二三等奖分别加5分4分3分; 区级一二三等奖分别加8分6分4分; 市级一二三等奖分别加10分8分6分 注:①每周统计一次,并在班级内张榜公布。 ②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。 违纪处罚 1.携带小说手机进班后交到寄存处(书香小屋下方柜子) 措施:教学时间看小说、使用手机,没收后由家长联系方可取回 2.上课违反纪律(如闲聊、小动作、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 措施:抄一个单元英语单词5遍 3.作业不按时完成或严重抄袭作业 措施:本次作业抄写两遍 4.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动 措施:罚一天劳动 5.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者 措施:检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨,情节严重者请家长到校7.上课迟到,早退,无故外出不进教室(上课迟到,包括课间迟到) 措施:抄一个单元的英语单词5遍

8.无故旷课(按节数计算) 措施:旷一节,抄一个单元英语单词5遍, 累计旷课达4节,按学校规定送交政务处处理(夜不归宿同处) 9.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话,否则按旷课处理 措施:抄一单元英语单词5遍,并背古诗词3首 10.故意为难班干部,扰乱班级管理工作 措施:抄英语单词一单元5遍,背古文1篇 11.破坏班级团结的,或有意损坏班级公物的。 措施:照价赔偿损坏公物,检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨12.打架骂架者 措施:请家长到校;情节严重的交派出所处理

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