小学班主任家校发言稿与小学班主任工作经验交流发言稿汇编

小学班主任家校发言稿；

大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。

习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。

对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。

在面对班里xx个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。

孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。

一、家庭作业和上学期期末测试；

作为学生应该按时认真的完成家庭作业。每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。

为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。这些都与孩子平时的

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作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。

二、数学上存在的问题；

1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。

2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；

3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）

（1）漏做、少做

（2）不够专心，不够投入

（3）依赖性很强，不独立

三、如何提高计算能力？

1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯

（1）做到独立思考；

（2）认真细致；

（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心。

2、怎样提高计算的能力，可以从以下方法去抓计算

（1）口算（每天坚持5到10分钟的练习）和笔算

（2）多练在课堂上或课下多做题目，多见题型。

四、需要您配合的地方；

1、每天的家庭作业需要您抽出一定的时间监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签字。

2、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；

3、给孩子准备课堂练习本和记作业本（每完成一项作业及时用对号做好标记）。

谢谢

小学班主任工作经验交流发言稿

【小学班主任工作经验交流发言稿】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到讲台上然后又窜到座位上，老师批评了他几句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况，我听了也不知怎么办才好，后来有一次上语文课，他书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他，从那以后，只要他有了一点进步，我就使劲表扬他，只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是胜利者，慢慢地，这个孩子的自控力较以前有了很大的进步，虽然有反复，改变很慢，维持的时间很短，但我相信只要给予他无私的关爱，充分的信任和耐心的引导，相信对于他的转化不是很困难了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。

当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。

作为一个低年级的班主任，我认为还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤，就是要经常走到班级的学生中去，多与学生接触，在开始习惯未养成时，多跟班进行督促检查。眼勤，就是多观察学生的情况，及时掌握第一手材料。当学生有异常时，要及时地了解、关心帮助他。嘴还要勤，就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，做学生的知心朋友。在我班上，学生都很喜欢与我分享一些他们的悄悄话。平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，因为班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣的话题。师生间的距离在这短短的交谈中拉近了很多。除了课间的谈话外，我还习惯利用中午与学生共同吃饭的时间与他们聊天。有时候孩子们会说说家里发生的事，有时他们会说说喜欢做的事情、喜欢的卡通人物……这些谈话的内容在我看来虽然比较稚气，但却拉近了我和学生间的距离。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上理论研究的高度，也还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学习，踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。

谢谢大家!

【小学班主任工作经验交流发言稿】

其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。在上次的调查中我班学生的愉快率比较高，下面我谈谈自己的一些感受。

爱可以传递，心情可以互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，

在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种情绪感染，我们的学生怎能愉快起来呢?做班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。

第一，要学会在工作中寻找快乐。

常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个胆

大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时;比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。

在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这难道不是当班主任的快乐之处吗?

第二，变“说教”为“行动”，无声胜有声

以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。到求实接任班主任后，我改变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自己亲自带领大家打扫卫生区，而且自己还亲自负责一块儿(水池)。很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干得汗流浃背，打扫任务每次都提前完成。

使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信;另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在现在的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应该做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境界。

第三，宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人。担任班主任工作以来，(尤其是来到求实以来)我也总结出了一条经验：宽容的对待和理解学生，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天早晨，进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧，想批评昨天值日的同学，刚要大发雷霆。转眼一想要用自己的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的时间，学生们值日工作都做的非常好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生情况非常乐观。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评;多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。

第四，班主任应该学会幽默。

求实的确聚集了无数的精英，你们不仅教学效果显著，而且幽默的交流技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移，但是长时间的耳闻目睹，我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦(当时东校的黑板很高，黑板对于我来说真的不能做到物尽其用)我正要发火，我发现同学的目光聚集到黑板的上方，旁边的一位调皮的男孩露出狡黠的笑容，此时我完全可以用教具把黑板擦捣下来，但我顺手在黑板上拍了一下，板擦儿落在我的手中，并告诉大家一句：智慧永远比身高重要。博得大家的认可，活跃课堂的气氛。所以幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛，有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。

第五，班主任应学会微笑。

你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个

自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。

通过找快乐，我们会学会赏识学生;激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。

总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任。

开学典礼班主任代表发言稿

开学典礼班主任代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！春风春雨春满校园，新年新貌新的跨越。告别了假期的安静与沉寂，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声和笑语。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。带着对未来的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重举行本学期的开学典礼。新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为班主任老师，在新学期里，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用新鲜的活水浇灌每一颗求知的心灵，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定与你们连在了一起，你们是快乐的，我们才是幸福的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是优秀的，我们才是成功的。良好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你们的信心，拿出你们的毅力，拿出你们的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，只有经历风雨，我们才可以见到美丽的彩虹。千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿同学们在自己的新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，争创新成绩，获得新荣誉，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好！我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在！最后，忠心地祝愿全体师生，在新的学期里身体健康！工作顺利！祝同学们茁壮成长！学习进步！祝福我们的学校明天会更好！我的发言完毕!谢谢大家！ 2018、3、7

家校联系发言稿

《如何做好家校联系》发言稿通过向同事的学习与日常的探讨，今天在这里和大家一起交流一下作为一个班主任如何做好家校联系。作为一个班主任，和家长打交道是一个绕不开的话题。而且一个优秀的班主任必然在家校合作方面有着独到而卓有成效的方式方法。作为一个新任班主任怎样去寻求更有效的家校合作更不是一项简单的工作。现在我们学生处在长知识打基础的重要阶段，最大限度地去得到家长们的协助，将为孩子们成长成才奠定更坚实的基础。从具体如何和家长们保持密切的配合来看，自己也存在着很多的不足。今天主要是谈一谈与家长交流和沟通过程中存在的几个问题。说存在的问题其实换个角度来说，也就是我们应该怎么做才会取得较好的合作效果。首先，我们需要客观认识家校联系的双方——也就是我们班主任和家长们之间存在的一些错误观念。从我个人的角度来说，很多时候与家长沟通就是告诉家长孩子出现的问题，或者是在孩子犯错误时向家长告状，这种方式虽然能引起家长对孩子教育的重视，但是同时也很容易引起家长的反感，因此，不能真正把家长的力量纳入到教育合力中来。一些家长也不能正确地理解家校沟通，认为无非就是问问孩子的身体状况、学习情况，他们往往不重视孩子的心理健康、同伴相处。另外，家长们往往处于被动的状态，认为沟通应该是学校的事，而自己的力量则可有可无，孩子在学校，也就把教育的重任完全地交

给了学校。因此，很多家长不能配合学校完成一定的教育工作，更不能主动积极地参与到教育管理的工作中来。其次，一方灌输多于双方沟通，随意性多于计划性。家长会、电话联系和约见家长是我与家长们进行沟通合作的最普遍方式，但这种交流很多时候都局限于我说，他们听。另外就是与家长的沟通很少有什么计划，随意性很强。一般都是觉得出了比较严重的事情了，必须要与家长联系了，就发个信息、打个电话，或者直接把家长叫到学校来。而这之前自己甚至没有想好该说什么，该怎么说，该让家长如何配合。现在想来，这样的家校沟通必然是无效的。而有计划、有针对性的与家长的联系，辅以适当的方法指导，就很容易得到家长们的配合。第三，关注学习问题多余关注整体发展。成绩很重要，每一个家长、老师、孩子都知道这个道理。所以，平时与家长联系时，学习成绩几乎成了唯一的主题。虽然我们都承认学生的综合素质要比单一的学习成绩更为重要，但是在实际沟通中，对学习问题的关注度远比其他方面的关注度要高的多。所以，在今后的家校联系中，我们要注意避免这样的错误方向，从学生成长的全局来看待家校联系，共同守护好这些可爱的天使。

家校携手,助力孩子成长(五年级家长会班主任发言稿)

家校携手，助力孩子成长（五年级家长会班主任发言稿）一、介绍班级基本情况我班现在有44名学生，其中男生24名，女生20名。我从五年级上学期接手这个班，通过一个学期的相处，我觉得这些孩子都很朴实、善良、懂礼貌。但同时，每个孩子也有自己的个性，有的聪明好学（刘思雨、刘东升、胡振华等），有的能说会道（范瑞洁、生宜鹭、刘晴、张宇等），有的热爱运动（邵文浩、陈逸阳、徐鹏雨等），有的做事认真（邵玉晨、申怡馨、陈玉娟），有的憨厚可爱（刘子龙、都旭玺、常文正）。当然，班里的其他孩子，在这里虽然没有提到，可是每个人也都有自己的优点。虽然有40多个孩子，但是每个人身上的闪光之处，我都能说出几点。我们的多数家长只有这一个或者两个孩子，更应该对自己的孩子有清楚的了解，知道他的优点和不足，从这两个方面入手，放大孩子的优点，改掉孩子的不足之处，养成学生良好的习惯。二、总结上学期各项情况。 (一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学品行都非常端正。遇到谁忘记带东西了，都会主动帮助他；捡到了钱或者其他东西，都能主动交给老师或者失主；见到老师，都是主动问好。这些好习惯除了老师的教育，更重要的是各

位家长对孩子的教育和影响。 (二)学习方面：我们班学生都很聪明。但是可能有的同学基础不好，有点还没有找到适合自己的学习方法，有个别孩子是比较懒惰，所以成绩中等的较多。您可以想想自己的孩子属于哪种情况。上学期中，成绩一直比较优秀的有：刘思雨、刘晴、郭振鑫、胡振华、刘东升、陈玉娟、生宜鹭、申怡馨、张崇。上学期语文学习进步最大的一个学生是：刘子龙。我想说的是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。想提高孩子的学习成绩，靠课堂40分钟是远远不够的。课堂是学习新知的，知识的巩固和加深理解还需课下多加练习。可以利用这周末的时间带孩子去买几本书：一本是和课本配套的练习题（苏教版），一本作文书，一本文学作品。（三）存在问题 1、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、背诵听写的作业，那只能靠您的监督了。 2、孩子不按时回家的问题。首先，明确我们现在每天

班主任工作经验交流发言稿_1

班主任工作经验交流发言稿领导,各位老师: 大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师,但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师,有的是我的前辈,教学经验丰富,我不敢班门弄斧,即使你是一位初出茅庐的新手,你也可以去百度,随便浏览一份经验交流材料,就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。一、开学三部曲 1.明确校纪班规。我班48个学生,来自20几个乡镇的30多所学校,由于不同的环境,不同的教育方法,导致他们的行为习惯不同,学习上也良莠不齐,很多学生组织纪律观念淡薄,为了让学生养成良好的规范的行为习惯,所以有必要在开学之初,学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范,学习小学生自律三字经,培养学生争创文明班级的意识。 2.学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生尽快

适应新环境,新同学,新老师。 3.老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校,我给学生观看《龙池附小宣传片》视频,给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》,让学生写《校园一景》的作文,让学生明白龙池是一所教学设施一流,环境优雅的学校。然后我夸夸自己,我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑,他直率地表示我个儿不高,能否管住学生,我很诧异,为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法,不利于我带班,于是我在教室里利用多媒体,直接在百度输入关键字,让学生看到我的文章,看到我上公开课的照片,看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪,对我也在眉宇间流露出一份崇拜,这为我管理班级打下了良好的基础,但是我也深知,我的课堂教学是否有魅力,我的班级管理是否到位才是至关重要的。二.按照龙池附小管理细则,强化班级管理,创特色班级。特色之一:班干部责任到“微”。 1.规范早读,午休,自习课的纪律早读:在老师来之前,由科代表负责。

班主任代表发言稿参考范文

班主任代表发言稿参考范文优秀班主任代表发言稿参考范文1 尊敬的各位领导、老师，同学们：大家好！今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同班教师团队的精诚团结所赢得的。回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多的教育细节萦绕心头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声“谢谢”。忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了我心头的一丝慌乱；忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入角色；忘不了，是唐凯菲老师在英语课堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了，是谢慧燕老师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，很多

同学焦急和在班上的呼吁…… 太多太多的教育细节，从来不需要想起，却永远也不会忘记。你们一次次让我的心头无比温暖，也一次次的让我热泪盈眶。现在，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提醒自己，新的阶段，应该超越自我，应该有新的成长。作为一名普通教师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满激情，充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨越。他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我们可敬老师们一道，精诚团结，努力拼搏，实践“和而明德，真以致远”的育人理念，实践“让每一个人都得到发展”的美好愿望。最后，祝福各位同仁节日快乐，身体健康；祝同学们

小学二年级家长会班主任发言稿共五篇

小学二年级家长会班主任发言稿共五篇小学二年级家长会班主任发言稿共五篇篇一各位家长，上午好! 首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环

境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。[莲山课件]学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下： 1、课堂表现最新的小学二年级家长会班主任发言稿：课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是

班主任工作论坛演讲稿#(精选.)

班主任工作论坛演讲稿 ———养成良好习惯，成就美好人生新县三中吴玉斌各位领导，各位同仁：大家好！我是八年级的班主任。今天我要和大家分享的主题是《养成良好习惯，成就美好人生》。大家都知道，好习惯是一个人终身的财富，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的习惯的养成至关重要！有了良好的习惯，将受益终身！那么作为一个班主任，作为学生性格形成阶段的领路者，我们又该如何帮助他们形成良好的习惯呢？下面，我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟，跟各位领导和同仁分享下：一、养成良好的学习习惯。开学初，我发现班上的学生，虽然是八年级了，但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有良好的学习习惯，学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好的学习习惯，我主要从以下几点捉起：1、早读习惯。我发现学生每天早上早早坐到教室，但很少有人自觉读书，总是需要老师来了以后不停的督促、提醒。针对这一情况，我先从班上选出了魏卓涵，李松，宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学，将他们两

人一组搭配起来，每天轮一组，一人领读，一人组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读，这样有效利用了早读，也让学生养成了珍惜时间的习惯，在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步，尤其是英语，学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没有这样的好习惯。我就给学生规定，上新课前，所有人必须把将要学习的课文提前预习，每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规定，学生的主动性还是很差的，比如杨欢，赵小雷，霍元甲，张铁民等同学就不能按要求去做，为了解决这个问题，我就把学生分为五个大组，每组安排一个监督组长，每天晚上放学后由组长组织在教室里预习新课，这样做后，学生自觉学习的习惯逐渐养成，并提高了学生自主学习的能力，提高了听课的效率，使听课更具有针对性。3、专心上课的习惯。我班的杨哲，聂卫校还有王康同学脑子都很聪明，但学习成绩总是不理想。究其原因，我发现他们都有个共性，就是课堂上喜欢做小动作，注意力不集中，他们成绩不理想的原因找到了，因为他们没有抓住学习的关键时间段---课堂。于是在课堂上，我总是轮流站在他们旁边讲课，并时不时的让他们起来发言，逐渐地他们的小动作也少了，课堂上也能认真听课了，并能积极回答问题，在这次期中考试中，王康的生物在全班排第三名，看到他站在领奖台上，甭提有多兴奋。其实课堂上教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上

班主任节班主任代表发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。在这春意盎然，莺飞草长的日子里，在感受春天这飞扬神采的同时，我们迎来了铅山一中首届班主任节！作为班主任代表在这里发言，我倍感荣幸。在这崭新的田径场上，请允许我代表全校66位班主任，向给我们提供发展平台和机会的学校领导，表示诚挚的敬意！正是因为你们的鼓励和支持，我们才不断得以完善和提高。正是因为你们对班主任工作的重视，“班主任节”才得以创建。其次，感谢各位同仁，在生活中，你们是我们的良师益友，在工作中，你们是班主任的智囊团，而你们却总是默默地站在班主任荣誉的背后！班主任，号称所有“主任”官衔中的最小者，却是育人大厦最下面的那层砖，是学校教学工作中最前沿的战斗员，是学生成长旅途中最近最美的风景，是对学生影响最大的人。因为班主任的人格决定学生的品格，班主任的性格塑造班级的风格，班主任的教风铸就班级的学风。

我们深切地感受着班主任这一称号的光荣，因为她代表着一份责任、代表着一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！我们承载着民族强盛的中国梦，因为“少年智则国智，少年强则国强。”我们的价值在学生的身上体现，我们的青春在学生的身上灿烂。曾有诗人将班主任比作夏日里的爬山虎。她不怕土地的贫瘠，她不怕环境的恶劣。只要有种子，她就能生根发芽，只要有支点，她就能向上攀爬，用浓密的绿荫为祖国的花朵遮风挡雨。尊贵的父老，这就是中国的班主任，要用蜡炬之光，去点亮世界。如果说教育是“爱”的教育，那么班主任一定是那个将爱演绎到极致的人。我们对学生倾注着一份由衷的、发自内心深处的关爱。那是对人的尊重、对生命的珍视、对落后者的期待、对过失与错误的宽容和对智慧的赞赏与鼓励。哪位学生有了困难，班主任比谁都急，想方设法加以解决；面对学生思想上的困惑迷茫，班主任会不厌其烦，循循善诱。谁有了进步，班主任心里最欣喜，总会送上及时的鼓励。记不清多少次苦口婆心的交谈，更记不清打了多少个电话，碰过多少次钉子。尊敬的领导，这就是我校的班主任，俯首甘为孺子牛，无需扬鞭自奋蹄！

小学班主任经验交流演讲稿：家校合力共话教育

家校合力共话教育班主任这份工作繁、杂、细，不但要教书，还要育人。而且要想做好班主任工作，单单靠班主任自己是完成不了的，他离不开和搭班教师的合作；离不开家长的配合；更离不开对班上孩子各方面的常规教育。过去的一学年我担任了一年级的语文老师兼班主任工作，作为刚从幼儿园升入一年级的孩子，天真、活泼、可爱，但是也代表了班主任需要付出更多的精力。一年下来总结自己的班主任收获，有欢笑也有汗水。给我感受最深的是班上的一名特别活泼、好动的小男孩，他成绩特别优秀，但是行为习惯比较差：排队时不是站在队伍外，就是在队伍内推挤同学。下课时总是去招惹别的孩子，要不然就去破坏别的孩子的游戏。上课也总是坐不住，在下面做小动作。经常听到的就是同学们的告状声：“老师，他又来推我了……”最严重的一次是他把我班上一名患有糖尿病的孩子推到墙上撞到了头部，送到医院缝针。每次我总是把他叫到身边耐心的给他讲道理，他也是答应的很快，可是效果总是不明显。为了更有针对性的解决他的问题，我进行了调查，经过了解我发现他的这些习惯和家庭教育有关。他父母长年外出务工，由爷爷奶奶管教。教育方法相对简单粗暴，每天就关心他的生活，如有犯错就用打骂解决。为此我和他的父母通过电话交流，希望他们配合我进行管理，并商讨出了教育措施：1、父母多关心孩子，让孩子感受到父母对他的关爱。2、尽量避免用负面语言批评教育孩

子，特别是棍棒教育。3、让他体验成功。从那以后，我在班上会抓住他的每个闪光点，对他进行表扬。让他帮助别的同学学习，同学们也渐渐开始喜欢和他玩。我发现他的行为习惯有了很大的进步，但我知道他身上还有坏习惯在反复，我以后的任务还有很多。苏霍姆林斯基曾经说：“如果想成为一个真正的教育能手，那么你就不要企图用某些断然的、闪电式的、异乎寻常的措施，一下子让孩子心里结的冰融化。”我相信只要学校和家庭统一目标，互相配合，教育才能更好的进行。

中学班主任工作论坛发言稿主持词

中学班主任工作论坛发言稿主持词尊敬的各位领导、班主任：大家晚上好! 为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“视频（点击视频）。 xx二中的跑操带给我们的是震撼，但震撼过后，我想大家都会有所启发，xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。根据安排，今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三29

班班主任甘晓春老师发言。甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。 “懂得享受工作，所以快乐”，陈智勇老师说得多好啊！我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受，象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。刘老师是一个年轻的班主任老师，她勤奋踏实的带班风格，使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置，我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜老师带来的经验。与学生谈话是班主任的一项常规工作，是解决学生问题的重要手段，王老师谈到的与学生谈心的技巧，还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙老师，听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励，短短12个字包容的是聂老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作，进行班级管理的。喻老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁老师发言。和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班，这是罗礼

新班主任代表发言稿

新班主任代表发言稿篇一：新班主任代表发言稿尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！轻风锁不住流云，流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；我们告别了假期的安静与沉寂，在这秋风送爽，硕果飘香时节，美丽典雅的校园又充满了欢声笑语，在欢声笑语中，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表七年级班主任向新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿：祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习！健康成长：祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活！同学们，开学啦！松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，你们准备好里吗？人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。借此机会，对同学们提出几点希望：七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，

将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必能收获硕果。良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！谢谢大家！篇二：新班主任教师发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好!首先感谢学校领导为我创造条件，选聘了各位优秀的老师，为我进一步做好班主任管理工作提供一个学习平台，这对于刚步入工作岗位并且承担班级管理工作的我而言，无疑是一个最好的学习机会，在此，请允许我向为我提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢!

家长会班主任发言稿-家校携手,托起明天的太阳

家长会班主任发言稿-家校携手,托起明天的太阳时间：2020年08月03日编稿：作者一第一篇：家长会班主任发言稿-家校携手,托起明天的太阳家长会班主任发言稿:家校携手，托起明天的太阳恭敬的各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时光来参加这次家长会表示衷心的谢谢！你们能按时参加家长会，既是对自己孩子的负责、关怀孩子成长的表现，也是对学校教育的大力支持和紧密配合。希翼通过本次家长会，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，实现家庭、学校、社会之间的互动和交流，共同关注孩子的成长，家校携手，托起明天的太阳。作为高一五班班主任，我既是一名教师，也和在座的各位一样是孩子的家长，虽然已从教21年，担任过十几年的班主任工作，积存了一定的经验，但面对新形势下教育治理中呈现出来的新问题新情况，我依旧感到压力大、担子重。事实证明，单纯的依赖学校治理、老师的教育是不可能达到让孩子健康成长、具备优良品质、做实用之才的目的的，因此，您们的支持、理解和关注对我们来说至关重要。您们来参加家长会，就是对我们的支持、理解和关注，对此我再次表示衷心的谢谢！下面我就从以下几个方面和各位家长举行沟通和交流：一、本班基本情况

我们班共有学生72人，其中男生34人，女生38人，平均年龄15.6岁，学生基本上都来自附近乡镇的农村，有很大一部分学生的父母亲都在外打工，成了由爷爷奶奶监护的留守少年，学生的学习基础虽然比下层班好，但与其他兄弟学校相比尚有很大的差距。从任课教师看，本班9个学科的任课教师都是本科学历，既有初出茅庐激情饱满的年轻教师，也有经验丰富沉稳严谨的老教师，也有年富力强教学热情高中年教师，教师平均年龄不到32岁，语文化学两科教师是女教师，其余为男教师。师资结构合理，业务能力较强而且都有一颗服务学生关爱学生的赤诚之心。但是，我们也清醒的认识到，自己的工作距离社会的需要、家长的期许、学生的进展还有很大的距离，因此在今后的教学中，我们将创新教学理念更新教学办法，努力提高自己的教育教学业务能力，用真诚打动孩子，用兴趣吸引孩子，用真知培养孩子，给家长一个比较中意的交代，给社会交一份比较完整的答卷。二、期中考试简评孩子由初中进入高中以后，学习压力增大，科目多内容多，课程的特点、学习的办法和技巧等都发生了很大的变化，这就需要孩子在各方面努力适应和转变。但是，不同孩子的智力水平不同、基础不同、态度不同，适应和转变的过程也就有快有慢有长有短，在高中前半学期的学习中也就有了明显差异，期中考试的成绩和入学成绩相比浮现了较大的波动。总体而言，本班期中考试成绩不甚理想，最高分为777分，700分以上5人，600分以上17人，班级平均总分545，与

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿各位领导、各位班主任老师大家上好！承蒙领导的信任，让我在这时发言。说真的，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。一、对学生需要进行"五心教育" 1.经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，注意培养学生诚实，善良，正直的品格。 2.加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心，才能体会身边的温暖，感觉到幸福，才能用力所能及的行为去回报社会和他人。 3.加强责任感教育，培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作，都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师的信任和期望。 4.加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心。从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合

作的团队关系，促使自己不断前进。 5.加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈，没有什么困难不能克服。二、采取具体措施，细化班级管理。 1.培养一批得力的班干部。提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律。 2.充分利用小组活动，激励团队。 3.不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习。 4、注意取得家长的配合。有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。内容仅供参考

班主任代表发言稿

班主任代表发言稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们下午好：我是高二2班的班主任，今天能站在这里发言，我很荣幸。自从走上教师岗位那天起，我就告诉自己：一定要做个负责任的教师。特别是在我孩子上学以后，既是家长又是老师的我，更加深刻的体会到：班主任的教育对孩子的成长非常重要。班级管理工作千头万绪，纷繁复杂。在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。看着孩子们一天比一天进步，一天比一天优秀，作为一名班主任，我觉得我的一切付出都值得。我在看重成绩的同时，还注重学生良好习惯的养成和自身能力的提升。因此在班级管理中从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧，促进学生良好习惯的养成，逐步实现学生的自主管理。前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”用一颗真心对待学生，耐心指导他们，不放弃后进生，增强学生的自信心和上进心。只有关爱和尊重，才会赢得他们的信任，班级才能和谐。美国著名军事家埃德加·普里尔说过“由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子”，这句话给了我很大触动，因为在我看来，班级管理的成与败，要看班主任能否严格要求，时刻督促学生，不让他们任何一个掉队。常言道：“无规矩不成方圆。”我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了对学生的学习、纪律、卫生、仪容仪表、跑操等方面详细的考评制度，每天利用小班会进行工作总结，及时发现问题，解决问题，并在每周末进行通报表扬。班级管理工作千头万绪，

大事小情，层出不穷。我坚持“腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤”，及时发现问题，第一时间处理，从不使班级处于混乱状态。我坚信“细节决定成败”。例如：学生迟到了，不给班主任打招呼，直接坐到教室。这样的事情看似很小，但会给班级管理带来不便，同时对学生自身的发展也不利。因此，作为班主任要及时对学生进行教育。为积极响应学校德育处班级自主管理的要求，让学生成为班级的主人，放手让学生自己来管理班级，实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。我大胆使用管理能力强、服务意识高的学生担任班干部，并对其进行指导。目前，高二（2）班整体情况良性发展，自主管理基本实现，学生良好的行为习惯也逐渐养成。在校期间，能严格遵守校纪班规。卫生打扫，干净彻底。同学们待人真诚，团结互助，尊师有礼。近一个月来，每天学生都能早晚提前到校，自觉投入到学习状态，学习氛围浓厚，学习成绩也逐步提高。当然，这些成绩的取得，离不开学校领导的大力支持和学校德育处对班级管理工作的精心指导，更离不开全体师生的共同努力。虽然2班目前还存在着不足。但我坚信：在校领导的正确领导下，只要我们全体师生齐心协力，共同努力，2班的明天会更好! 我的发言完毕。谢谢！

小学毕业班主任发言稿5篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学毕业班主任发言稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。小学毕业班主任发言稿x篇在发展不断提速的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的发言稿呢？以下是整理的小学毕业班主任发言稿，欢迎各位借鉴与参考，希望对各位有所帮助。小学毕业班主任发言稿篇x尊敬的各位家长：你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢各位对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想

讲以下三点：一、家长要有正确的方法。只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供各位去思考。（一）、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。（二）、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要以自己的良好人格，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有对自己所做的事认真负责到底。有人说过：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此希望家长能时时处处以身作则，

六5班主任家校共育发言稿讲课讲稿

六5班主任家校共育发言稿

家校合力共育童心李铭倩尊敬的各位领导：上午好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。今天，我交流的内容是《家校合力，共育童心》，结合自己15年来当班主任的工作实际，谈谈家校共育工作的一些肤浅认识：一、家是撇校是捺，撇捺支撑共育人做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。我积极探索和尝试家校联系“四个一”的新思路。（一）是给家长一个惊喜。我变过去有缺点找家长的做法为有优点找家长，给家长一个惊喜，收到了意想不到的效果。我曾教过这么一个学生，平时毛病很多，学习缺乏自觉性，可是他读课文声音很好听。于是，我把他推荐到学校“红领巾广播站”去播音，并请来了这位学生家长，现场倾听自己孩子的播音和当播音员的感受。由于这位学生表现出色，赢得了其他同学的阵阵掌声，让家长和学生尝到了成功的喜悦。过了几周，家长来校感谢我，说：“孩子从那以后，在家里学习的自觉性提高了，还主动要求我给他买作文书。”过后，我表扬了这个学生，还给他发了一个学习进步奖。“孩子只要体

验一次成功的喜悦，便会在内心激起无休止的追求信念。”我经常这样对自己说。（二）是给家长一个面子。在一次作文批改中，我得知一个学生的爸爸妈妈喜欢打麻将，根本不关心孩子的学习。于是，我决定去家访。家长见到我后，赶忙放下手中的麻将，把我请到另一间屋里，我顺便把孩子叫了进来。我说：“我们这代人都很艰辛，上有老，下有小，工作上常常不顺心，生活中也有许多苦恼。我们这么辛苦都是为了什么？”学生的妈妈说：“我们这辈子是算了，我们就希望孩子有出息。”这时我让孩子去做功课，顺势把作文交给家长说：“这篇作文很多老师读了都很感动，我准备给孩子推荐发表，现在请你们两位帮忙改一改。”两位家长一起读着孩子的作文，母亲哭出了声，父亲说：“老师，你虽然没批评我们，但我们知道错了，我们做父母的太不称职。”我说：“我的意思是希望你们少玩一会儿，多关心关心孩子，多了解了解孩子。”很多时候给家长一个面子、一个台阶，让家长自已去改正，比直接批评和责备更有效。（三）是给家长一点帮助。去年，班上，有一个学生在家里很没有礼貌，对爷爷、奶奶，父母都不尊重，常常出言不逊，有一次还骂了爷爷。当我知道此事后，当天放学便做了家访，要孩子给爷爷赔礼，并定了几条尊重老人的规矩。后来家长反映，孩子在家里慢慢变了，变得对老人有礼貌了。通过给家长一点点帮助，取得了家长更多的支持和配合。

小学班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿红旗路小学李艳飞尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。爱因斯坦曾说：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。所以在任班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。” 一、班级管理要勤勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存

在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的学生。”每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我班王子豪同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。二、对学生要爱有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的热炽心灵中。“每个学生都是一粒种子，都

小学班主任家校发言稿与小学班主任工作经验交流发言稿汇编

开学典礼班主任代表发言稿

家校联系发言稿

家校携手,助力孩子成长(五年级家长会班主任发言稿)

班主任工作经验交流发言稿_1

班主任代表发言稿参考范文

小学二年级家长会班主任发言稿共五篇

班主任工作论坛演讲稿#(精选.)

班主任节班主任代表发言稿

小学班主任经验交流演讲稿：家校合力 共话教育

中学班主任工作论坛发言稿主持词

新班主任代表发言稿

最新小学家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿-家校携手,托起明天的太阳

班主任工作经验交流会发言稿

班主任代表发言稿

小学毕业班主任发言稿5篇

六5班主任 家校共育发言稿讲课讲稿

小学班主任工作经验交流发言稿

小学班主任经验交流演讲稿：家校合力共话教育

六5班主任家校共育发言稿讲课讲稿