高中英语基础写作指导
高中英语基础写作指导
篇一：高考英语基础写作单句训练
高考英语基础写作单句训练
1. 保持生态平衡很重要。
2. 懒汉谋生日益艰难。
3. 夏天到湖里游泳多有趣呀！
4. 我们多兴奋啊！
5. 如何处理垃圾是个大问题。
答案
2. It is getting harder every day for a lazy man to
3. What fun/How interesting it is to swim in a lake in summer!
6. 他的爱好是晚饭后下棋。
7. 我对他的话深感失望。
8. 他的演讲鼓舞人心。
9. 他不知道是否该去那里。10. 他认为帮助别人是他的责任。答案
8. His speech is encouraging.
9. He didn’t know whether to go there or not. 10. He feels it his duty to help
others. 11. 我盼望收到你的回信。
12. 他一定要我们俩都接受邀请。
13. 请接受我诚挚的歉意，我昨晚没参加宴会。14. 谢谢你在英语上给予我的帮助。
15. 我们听到他大声唱歌。答案
13. Will you kindly accept an apology for my 14. Thank you for your great help with my English. 15. We heard him singing in a loud voice. 16. 我回到家时，发现客人已走了。17. 她发现房间收拾得井井有条。18. 他总是第一个来，最后一个走。19. 一个人开着车从北京赶来。20. 现在讨论的问题必须保密。答案
18. He is always the first to come and the last to leave. 20. The problem must be kept secret.
21. 我多么懊悔在林间和田野里浪费那么多时间！22. 她轻轻地走进来，以免吵醒睡觉的孩子。23. 他回到家里，发现老朋友Tom正在等他。24. 海水太
冷，不能游泳。
25. 我们爬到塔顶，看到一片美景。答案
fields!
child.
23. He went home only to find his old friend Tom 25. to the top of the tower, we saw a wonderful view.
26. 如果照管得好些，这些树会长得好些。27. 他气喘喘地跑到她面前。
28. 老师走进教室，后面跟着几个来访者。29. 女孩一个人坐在那里，陷入深思。30. 鱼必须呆在水里，否则会死。答案
faster.
28. The teacher walked into the classroom, by some visitors.
31. 要努力工作，否则不会成功。32. 那就是他所住的地方。
33. 他失败的原因是他太依赖别人了。34. 站在那儿的高个子是我弟弟。
35. 书在桌上，你放在那里的。答
案
31. Work as hard as you can, you will never succeed in life.
32. That’33. The reason why he failed is he others too much.
36. 只有你的话他才可能听。37. 我每次见到她，她都在读书。38. 把它放在原来的地方。39. 无论到哪，雷锋都乐于助人。40. 机会这样好，我们可不能失掉。答案
36. You are he might 37. Every time I see her, she is reading.
39. Wherever he went, Lei Feng40. It’’t miss it. 41. 大声点，以便大家都能听见。42. 他讲得很慢，以便让人人都能听见。43. 只要你努力，就能通过英语考试。44. 不管喜欢与否，你非做不可。
45. 他经常受表扬，但从不骄傲。答案
42. He spoke slowly everyone should understand.
you work hard.
44. Whether you like it or not, you’ll have to do it. 45. He has often been praised but he is never proud. 46. 我除了学英语，还学法语。47. 这件事对你我都很重要。
48. 他不光给我钱，还给我建议。49. 他不仅是著名诗人，还是著名剧作家。50. 他们去了长城，我也去了。答案
46. I’49. He was a famous poet a well-known play writer.
51. 过马路之前，他左右看了看。
52. 由于不知道走哪条路，他问了警察。53. 她气得说不出话来。
54. 他很生气，一言不发就走了。55. 这是你要的书。答案
52. As he didn’t know the way, he asked a policeman. 54. He was angry he left the room 56. 明天一位美国人要来教我们英语。57. 我是照你说的做的。
58. 他尽管年纪小，英语却很好。59. 他那样穿戴是为了引人注意。60. 我不知道发生了什么。答案
56. An American will come tomorrow us English.
60. I don’t know what is happening.
61. 今天上午我在河边走。62. 我听到一个女人喊救命。
63. 我跑过去得知她儿子掉下了河。
64. 我没多想就跳下去。
65. 我抓住他的手把他拖上岸。答案
of a river.
62. I heard a woman’64. I had no time to think it over and jumped into the river.
to the bank.
66. 几个月前我病了不能上学。67. 我怕被别人落下。68. 班长来帮助我。
69. 他为我解释课文中的难点。
70. 在他的帮助下，我终于赶上了别人。答案
66. Several months ago, I was ill I didn’t go to 68. Our monitor often came to help me.
69. He explained the difficult points to me
last.
71. 10月30日凌晨，地处繁华地段的一幢办公楼失火。
72. 消防队员立刻赶来灭火。73. 由于风大，火势漫延。74. 大火持续2个小时。75. 这个三层楼房完全毁了。答案
71. On the early morning of October 30, a big fire 72. Firemen came and rushed about the 73. But the wind was blowing hard and the fire was 75. The was destroyed completely.
76. 为什么年轻人应努力学习？77. 随着科技的发展，社会变化很快。78. 不学习就赶不上时代的步伐。
79. 只有用知识武装自己，才能为国家多出力。80. 知识在工作、生活中起着重要作用。答案
76. Why should young people study hard?
this world changes more quickly than before. 78. If we don’79. Only when we are armed with more knowledge
80. Knowledge in our work and life.
81. 如何为找工作而去面试？82. 首先要穿着整洁。83. 其次要认真准备。
84. 也许你没得到这份工作。85. 不要灰心，要找出失败的原因。答案
84. after the job interview, you can’t get the job.
85. Don’t lose your heart try to find out the reasons for this failure. 86. 我父亲是个中年教师。
87. 他工作起来像个年轻人一样充满活力。88. 每天晚上他都批改作业、备课、读书。89. 父亲全身心地投入到工作中。90. 这就是我的父亲，我很爱他。答案
teacher.
’exercise-books,
preparing his lessons, and doing some reading. 91. 一天，Mrs. Smith写信邀请
她的一个当医生的朋友来家里吃饭。
92. 几天后，她拿着回信却看不懂。
93. 她到一家药店去寻求帮助。94. 药剂师看完后给了她一大瓶药。
95. 最后她还是没弄明白她的朋友到底来不来吃饭。答案
91. One day, Mrs. Smith wrote a letter to her friend,
she was
not able to read his writing.
94. the letter, the chemist gave her a large bottle of medicine.
95. Mrs. Smith still her friend would
96. 我来谈一谈如何学好英语。
97. 我经常大声朗读，这样容易记住并形成用英语
思考的习惯。
98. 我每天收听英语广播，用英语和别人交谈。99. 我的听力和口语进步很快。
100. 我坚持用英语写日记，我的写作能力不断提高。答案
96. Now I’97. I often read aloud, helps me to remember them easily
98. I listen to English program every day communicate/talk with others in English.
99. I’ve both my hearing and my spoken English.
100. I keep a diary in English and my written English is becoming 101. 电视在日常生活中起着重要作用。
102. 一方面，它让我们及时了解国内外所发生的一切。
103. 我们可以从电视节目中学到很多知识。104. 另一方面，看电视对健康，尤其对眼睛不好。105. 有些电视节目对孩子有不良影响。答案
101. TV our daily life nowadays.
102. On one hand, it provides us news
篇二：高三英语基础写作指导
高三英语基础写作指导（一）
Arts and literature
此类大致分为书本小说作品和电影
作品，以下是一些常用单词和表达法。有下划线的两
Sample Sentences
1)____________________（以…的自传改编而成）Liz Murray, the movie Homeless to Havard_____________（由…导演）Peter Levinz，who_____________（被提名为最佳导演）2)_________________the unique African customs and its history, Root has_______________
_______________________（在十九世纪发行），her novels are viewed as classic works of romanticism in the modern literature.
4) Having won praise all over the world,the movie Forest Gump，______________Tom Hanks, has been considered one of the most extraordinary movies ever made since 1994 when it was made. The hero Forest Gump_________________（为我们所有
人树立了好榜样）as he encourages people not to give up fighting for our dreams. 5) Worldwide，those who love literature______________William Shakespeare’s plays，due to the excellent literary quality in his masterpieces. Even his lyrics can reveal an inner meaning which goes far beyond the limit of time and space. It’s the eternal beauty between those lines that has been moving people of different generations. And therefore,the name itself-- William Shakespeare--has become an icon.
6) Lu Xun’s collection of essays______________ over 50 different languages and has_____________________overseas.
7) The movie describes how a man gets back on his feet again and again, and_____________（成功走过）depressions and frustrations. A bit of ironic though it might be, the theme is inspiring
besides its critical part. It is a mirror which reflects truehumanity in the current society.
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About the tense
涉及作品介绍的时候，偶尔容易出现时态的混合使用现象，一般可以遵循以下规则：1）介绍作者是谁，内容关于什么的基本信息，主要用一般现在时；2）作品发行时间、取得成就，主要用一般过去时&现在完成时；3）作者生平、制作／写作过程，主要用一般过去时；4）主要内容／故事情节（特别是虚构的），多数用一般现在时；
5）内容的背景故事，真人真事型的，多数用一般过去时，也会结合当前的情况，转而用一般现在时、现在完成时。时态是一个很灵活的语法现象，必须根据所给材料仔细、逻辑分析，才能准确运用。
参考答案
1) Adapted from／based on the biography of; is directed by; has been nominated the Best Actor. 2) As a perfect combination of/Combining; impressed 3) Published in the 19th century;
4) starred by; sets up a good example to all of us 5) speak highly of
6) has been translated into; gained popularity 7) makes his own way through 篇三：浅谈高中英语基础写作教学
浅谈高中英语基础写作教学
摘要针对高中英语写作教学的现状，探讨如何培养高中学生的英
语写作能力。在写作教学过程中创设情景，激发学生的写作情感，提高学生的写作能力。
关键词新课程，高中英语，写作教学
《高中英语课程标准》强调在进一步发展学生基本语言能力运用的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信
息、分析和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。同时高中英语教学要鼓励学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥学生的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
对于高中生，学生在写作中常觉得英语作文难写，无内容可写，文章结构松散，词汇缺乏、语法错误，句子段落之间不会用连接词过渡、用词造句不会多样化和基本写作技能而感到困惑，甚至束手无策。相当部分学生出现畏难情绪。
英语写作能力是高中英语教学培养和提高学生的重要语言技能之一。现行的高中英语教材话题贴近生活，富有时代感，跨文化信息增多，教师可以充分利用教材中的话题和素材，结合多种写作技巧培养学生的基础写作能力。
“磨刀不误砍柴功”，因此，要想写好高考的作文,就要从平时的教学中帮助学生积累素材，逐步提高书面表达的兴
趣，增强他们学习的信心，形成克服苦难的意志。将词汇教学，句型教学和语法教学相结合，把翻译句子，仿写句子，使用多种句式表达融入到写作教学中，有利于提高学生写作能力。笔者认为，在课堂教学实践中,要在以下几个方面多下功夫：
一、熟练词汇表中的词汇
词汇是构成英语知识大厦的基石，是语言知识的重要组成部分。掌握并熟练运用词汇，短语和固定句型是学好英语的基础。“罗马不是一天筑起来的。”要提高英语写作水平提高，不是一蹴而就，必须记住一定量的词汇和词组。不仅要知道词的读音、词义和拼写，还要注意词汇的搭配和使用，帮助学生归纳词汇的搭配，设计练习巩固词汇的运用，同时要学会使用较高级的词汇。词汇的选择体现了作者的词汇能力和整体的英语水平，学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上,写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意
义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词,以及符合英语惯用法的词,以达到较好的表达效果。例如，我在教Book 3 Unit 5
Canada-the true north时，这是一篇a trip to Canada的文章，介绍加拿大的概况，包括面积，地理位置，主要城市，人口，自然美景和淡水资源等。通过这篇课文的学习，我指导学生对于介绍某个国家或地区的文章，如何去描述一个地方- How to write about a place？要从Location, Size, History, Population, Climate, Scenery and Resources等方面去介绍,引导学生讨论有用的表达，积累常用的短语或句型：
:
be located in/ at; lies in ; be surrounded by/with
:
covers an area of…km2 ; with an area of…km2
:
… has a history of…; with a long history…;
:
…has a population of…; The city, with a population of…
5. Climate:
…is cold all the round
6. Scenery:
…has many famous/ well-known places of interest…
…is a famous/ beauti ful city
7. Resources:
…be rich/ abundant/wealthy in…含有丰富的
…is home to…是…之乡…enjoys the reputation of 享有…美誉
首先让学生当导游，设计“跟我游加拿大”的任务型活动让学生设身处地用英语介绍加拿大。然后进行模仿的练习，用英语介绍我们的学校，包括位置、面积、规模，历史等方面。要求学生使用学过的短语或句型进行表达，然后让
同桌之间交换作文互评。这样设计符合学生的英语水平，克服学生写作前的畏难情绪，唤起学生表达的欲望，同时把学生写的优秀作文展示出来，增强学生写作的信心。
二、熟练英语的五种基本句型和there be 句型。
句型是英语知识大厦的基本“结构”。在句型教学中，掌握基本句型结构及运用是基础写作备考的主要任务。“词不离句，句不离篇。”高考基础写作三个评分标准中的第一条要求“句子结构准确性”。如何才能做到句子的结构准确？首先要了解句子的结构，即英语的句子是由哪些成分构成。要想在写作中用好，必须领会简单句的五个基础句型结构和there be结构。从近年广东高考英语基础写作的阅卷情况
看，只要能用结构准确的简单句来表达全部内容的，就可以得到满分的60%的分数，即9分。几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩充、延伸或
拓展。因此，训练考生写好简单句, 避免出现句子的结构性错误。掌握大量的句型不仅能增强学生的理解能力，而且还会增强学生的口头和书面表达能力，从而使他们说出，写出较为规范，地道与得体的英语。
三、通过语法教学，培养学生写作能力。
语法是组织，运用英语语言的规律。只有学好语法，学生才能准确，规范地进行口笔头表达，这是提高基础写作的有效方法。加强语法教学，创设情景体验语言运用。比如笔者在教人教版Book 4 Unit 2 Working on the land的语法V-ing form as Subject and Object时，在导入环节，首先向学生呈现一张本人的照片，然后是一篇自我介绍的短文。
Being an English teacher is my dream.
I insisted on studying hard to realize my dream. Teaching you English is my job. Loving and caring for the students are my duty. Reading books is my favorite. I also
高中英语学法指导
高中英语学法指导 迈进高中的校门，面对全新的学习环境，同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变，因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段，英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习，而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力，这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，力争从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住：Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识，加强背诵。 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。 关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分
2021届高中英语作文人物介绍写作指导附答案
◆写作指导◆ 第一部分：个人情况介绍 个人情况介绍的字数不宜太多，通常是以给作者印象最深的特征为切入点，简单描述即可。介绍内容可以包括年龄、外貌、身份、性格、经历等。注意：行文时可使用介词短语、同位语结构等来说明人物身份、职务、称号等，使文章简洁、通顺。同时，使用并列句、复合句、非谓语动词等高级语句来增强语言表现力。 写作语料： 1. My Dad is the idol in my heart. 2. I have great admiration for Mr Sun, my English teacher, a middle-aged man of few words. (同位语补充说明人物身份、年龄与性格特征) 3. The person I admire most is Zhong Nanshan, who helped defeat SARS in 2003 and is once again leading an expert team to deal with the novel coronavirus. (用定语从句介绍人物事迹或贡献) 4. Zhong grew up in a family of doctors. His goal has always been to save as many lives as possible. (简单句介绍人物背景知识) 5. Of all the outstanding people, I admire Tu Youyou the most. She is the first Chinese scientist awarded the Nobel Prize in medicine in 2015 for her great achievements in curing malaria (疟疾). 6. Born to a musical family, Cyrus showed her talent for music when she was a little girl. She is a born singer and musical genius (天才). (分词作状语说明人物家庭背景) 7. As the head of the Shanghai expert team who treats COVID-19, Zhang Wenhong caught the public’s attention for his frank and funny speeches. (介词短语介绍人物身份) 小试牛刀： 1. 我的英语老师—林老师善良热心，我们每个人都很敬佩她。 _________________________________________________________ 2. 我最尊敬的人是我的姑姑，她是一位中年护士，在疫情爆发期间，一直在一线与新冠病毒作战。 _________________________________________________________ 第二部分：个人事迹介绍 不管是对杰出的人还是平凡的人的描写，同学们都要从小处入手描述其令人尊重和爱戴的原因，最好有细节描写或者举例说明。 写作语料： 1. 使用不同句型阐释爱戴某人的原因 a. I admire her for her great knowledge. (固定搭配admire sb for sth) b. His kindness and sense of humor won him great popularity among us. (简单句) c. It is her friendliness and sense of responsibility that make me admire her. (强调句型) d. The reason why I show respect for her is that she never loses her temper or raises her voic e. Instead, she always encourages me to solve problems independently. (表语从句介绍原因) e. I am deeply impressed by his unselfish (无私的) devotion (奉献) and strong sense of responsibility. 2. Miss Du is understanding and warmhearted. Her peaceful way of talking to us can make any
广东高考(20082012)英语作文基础写作和读写任务及范文
2008-2012广东高考英语基础写作、读写任务及范文 一、基础写作 2008年广东高考英语基础写作 第一节基础写作(共1小题，满分15分) 你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。 [写作内容] 请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍： Version 1 Shooting, originated as a means of survival, developed into a sport only in the late 19th century. The sport first appeared in 1896, but none were contested during the 1904 and 1928 Games. The sport returned to the Olympics in 1932. Women were first allowed to compete in the Olympic shooting in 1968. The sport has grown steadily from just three shooting events at the 1896 Olympic Games to 17 today. Version 2 It was not until at the end of 19th century that shooting, originated as a means of survival, earned its status as a sport. Shooting became an Olympic event officially in 1896. Yet, twice in history (1904, 1928) shooting was suspended at the Olympics. It returned to the Games in 1932, and women were first allowed to participate in the competition in 1968. The sport has been growing steadily from 1896's three events to today's seventeen. 2009年广东高考英语基础写作 第一节基础写作(共1小题，满分15分) 你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 时间：上周末 对象：眼科医生(eye-doctor)王教授 主题：我国中小学生近视(short-sightedness)问题 基本信息：(1)发生率：略高于50％ (2)人数：世界第一 专家解读：(1)原因：很复杂 (2)治疗：没有哪一种药物能治愈近视 (3)建议：不要过度用眼；多参加户外活动 (4)特别提示：如何握笔也和近视有关 [写作内容] 根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容： 1．采访的时间、对象和主题； 2．中小学生近视的发生率及人数； 3．专家解读。
英语基础写作指导与技巧(整理版)
基础写作指导 一、写一个完整的句子。 这几句是正确的句子吗? 如果你认为有误, 该怎么改? 1.The meeting will until 3:00. 2.Work hard, you will succeed. 3.I have a brother, who is a doctor. 4. There are only 4 students take part in the class. 二、句子类型。 简单句: 只包含一个主谓结构的句子. 并列句: 主谓结构+ 连词(and, but, so, or……) +主谓结构(或更多的主谓结构) 复合句: 引导词+主谓结构, 主谓结构 (从句) (主句) 三、五种基本的简单句。 1.主语+不及物动词 Birds fly. Buses run from dawn till midnight. We are studying hard. 2. 主语+及物动词+宾语 We have read many books. They do shopping at the weekend. We are learning English. 3. 主语+系动词+表语 We are students. He became a scientist. That sounds good. 4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present. He offered me a job. 5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 We made him our monitor. The manager thinks the plan practical. He will have his bike repaired. I won’t have you speaking to your mother like that. 四、过渡词 （1）表并列关系的过渡词: and, also，as well, as well as，or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor （2）表递进关系的过渡词: besides, in addition（加之，除……之外）, moreover(此外，而且), what’s more，what’s worse （3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in s pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others
高考英语作文的写作指导
高考英语作文的写作指导 一、写作指导 叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。好的记叙文具有描述事件具体、人物逼真形象、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。高考英语基础写作中的叙事类短文也需要具有记叙文写作的一般特点，但要求相对比较低，其考查重点在语言运用正确、句子连贯通顺、信息点表述完整等方面。写作时要注意以下几个方面的问题： 1. 严格按照基础写作的要求完成各个信息点，不要为了文章的生动而随意添加信息。 2. 信息点的表述不要完全按照题目所给的顺序，要适当重组信息点。 3. 记叙文写作的时态多数是用一般过去时，但也要注意灵活运用其它时态。 4. 叙事类记叙文的话题通常和中学生的生活阅历有关，如校园生活、旅游、交通、交友等，平时要注意积累这些方面的词汇和短语。 二、常用语句 1. 表达时间 a long time ago, at six o’clock in the morning, at the end of, at the weekend, before he came here, by the end of last term,
during the summer holidays, in a few years’ time, in the past, in the old days, in the past ten years, in August 2002, in winter vacation, in weekdays, last month, next week, on Sunday morning, on October 1st, since early in the 20th century, so far, up to now, not…until, while , etc. 2. 表达地点 at the crossing, at the end of the street, at the airport, at the village, at the foot of the mountain, at the bottom, at the top of, be located in, behind the park, be situated in, five kilometers to the north of Guangzhou, in the south of Guangdong Province, in the middle of the park, in Class 3 Grade 2, in the front of the bus, in front of the bus, in the tree, in Guangdong, in China, lies to the west of Sichuan, on the other side of the street, on both sides of the road, on the east coast of the Pacific Ocean ,on the right, etc. 3. 表达因果 as, as a result, because, because of, for, in the end, cause, result in, consequently, originate from, since, so, therefore, It is clear that… , It turns out to be… , The primary reason is … , etc.
高中英语学法指导
高中英语学法指导 亲爱的同学们,还在为如何学习英语而发愁吗?还在面对着无数陌生的单词在发呆吗?还在苦恼着应该从何入手学习英语吗?学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。从高考的要求来看,高中英语主要是掌握基础知识以及需要做些中度题。简而言之,应做到“四勤四多” 一、“四勤” 1、勤背诵 积极记忆高中课本出现的重点生词和词组,以及好的篇章。通过背诵理解词句用法,比如相似词对比等方式加强记忆。 2、勤朗读 朗读是培养英语语感的法宝之一,集中于自己的正确发音、连续语气等,有助于记忆单词及其用法。 3、勤练习 适当做练习,尤其针对自己不足的所作的练习是必不可少的。做完之后,认认真真对照答案,遇到不会的词马上查字典,体会正确选项的合理之处,向英语思维靠拢。 4、勤总结 英语的知识点相当零碎,认真记录老师提到或参考书提及的小知识,不断收集、归纳、总结,才能形成自己的英语学习体系。 二、“四多”
1、多看:英语课本、杂志、报纸等英语读物以及自己总结归纳的英语笔 记 2、多听:听英文原声磁带或map3,老师同学交谈的英文 3、多说:鼓励自己用英文表达思想和事物,将英语疯狂进行到底 4、多练:完成英语课本、杂志、报纸等英语资料上的习题。大量的习题 可以增强实践经验,不至于临阵发慌,做到熟能生巧,找出适合自己的学习方法。 三、具体实施方案: 1、课前预习:弄懂不会的单词和短语,理解文章的结构和大意。 2、课中学习:把重点词汇语法点记录在书上或者笔记本,要有自己的一套笔记标点法。认真听老师讲解重难点和考点。 3、课后复习: (1)理顺课堂中的知识点和记忆词汇和语法考点,反复看自己整理过的笔记。 (2)积极记忆重点词汇和短语。 (3)完成课本、报纸等资料的练习。 (4)看轻松的英语小散文等杂志报刊,增加词汇量和英语语感。 (5)睡前听英语磁带或者英文歌,并且脑海回顾当天所学的英文知识。 四、常见问题解答:
高中英语写作课教学
高中英语写作课教学 英语写作课不知讲些什么，学生写作时不知从何写起，作文不成句，语法错误，一直是老师们的困惑，也是学生的绊脚石。到底写作课该如何上，怎么下手，下面分享几点方法： 高中英语写作课教学 一、消除学生的恐惧心理，培养写作习惯 针对我校学生基础差，学习习惯不好的状况，首先让学生知道，写作并不难，就是把我们要说的话，用自己的话写出来，我们平时讲课的例句就是很好的素材，只要稍加整理即可，关键是敢写。 二、注意平时积累词汇，打好写作基础 平时上课尤其是词汇教学时，注意提醒学生积累一些例句，段落甚至是名人名言。要求学生背诵课文中的佳句和词汇句型较多的段落，这样可以帮助学生理解课文内容，背诵重点句型和短语，积累话题写作的素材，培养学生的语感。课下注意收集各种体裁的写作篇章结构以及开头结尾常用的优美句型。 三、练习写作的句式变化，进行专题指导 写作水平的提高非一日之功，也不能光说不练，积累素材完成后，教师要进行针对性的写作方法指导。首先，训练过程要循序渐进，要让学生体验到成功，有信心，愿意去写作，并且要安排由易到难，由课内到课外，有机械到灵活。英译汉练习让学生写出课文中的重点句 子—— 利用单元词汇进行造句练习
—— 缩写课文—— 改写课文 —— 仿写课文—— 写与课文相关的短 文。其次，讲解写作步骤：审题—— 构思—&m dash; 提纲& mdash;— 初稿 —&m dash; 修改&m dash;— 定稿。并注意写作中记 叙文的五个W(what---who---when---where---why or how) 。最后，提醒学生注意写作规则和标点符号的使用，并把咼考评分标准展示给学生们，让他们对照自己的文章，找出存在的问题。 四、真实客观的评价，批改欣赏得法 对于学生习作的批改，有两种途径，一是教师面批面改，及时发现学生存在的问题，提出改进的建议和今后要注意的问题。二是学生互评互批，这样既可以看到别人的长处，积累更多的方法，又可以发现学生们共同性的错误，以利于改正提高。教师应及时反馈具有共同性和倾向性的错误，并把优秀作文展示出来，激励优秀学生，鼓舞其他学生。 写作高分技巧 一、背诵+默写+仿写 step 1 背诵 其实，想要提高英文写作水平，无非就三大方法：多读、多背、多写。读是用心读，在阅读文章时及时将看到的精彩词汇、词组、句型记
高一英语学法指导
高一英语学法指导 为了能在开学后尽快适应高中阶段的英语学习，我们的英语学习可以规划为三个方面： 1、打牢学习基础——总结初中英语内容，了解和把握高中英语内容。步入高中后，同学们应该对高中所要学习的内容有大致的了解，若大家能在进入新的学习阶段之前对整个初中阶段所学的英语知识进行认真细致的梳理，同时对高中内容做到提前知晓，无疑会对高中英语的学习起到事半功倍的效果。这就需要大家掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候回想单词、句子的意思，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 同时还要掌握好基本语法。语法在学习英语中也是很重要的，它能帮助我们把握英语学习的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。学习英语要通过听、说、读、写来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 2、保持学习兴趣——突破高中学习难点，建立英语学习自信。“兴趣是最好的老师”，英语的学习更是如此。以单词为例，很多同学对于英语的兴趣是源于单词，同时也是毁于单词，“一边背一边忘”是很多同学的通病。高考英语考试大纲要求考生的词汇量达到3500个，因此进入高中后，单词的记忆便成为英语学
习的难点。若能利用暑假突破这一难点（可以通过学习衔接教材进行），定会使学生建立起英语学习的自信，同时保持学习兴趣。 3、培养学习习惯——是学会最为有效的英语学习方法。众所周知，英语的学习需要相对较长的过程去积累，如果不能养成良好的学习习惯，断断续续的学习难以有满意的成效。而学习习惯的养成很大程度上取决于学习方法是否行之有效。就英语而言，无论是语法的学习，还是单词的记忆，都是有法，且有良法的。如：合理地投入时间与精力；对各语法点进行有机地梳理与串联；掌握好的单词记忆方法等。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了学一阵儿，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。也有人只会做或者是只做老师要求做的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在于学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。 总之，只要你能做到下定决心去学习，注意学习方法，在学习基础，学习兴趣以及学习习惯等三方面做好学习规划，踏踏实实的做好课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节，我相信你一定能在英语学习上有所突破，并最终赢得高考！
高中英语写作指导
如何写说服性议论文 【写作任务】 假设你是李华。你的美国笔友Susan最近收到了某所大学的录取通知书，但由于经济原因准备放弃入学资格。请根据以下要点给她写一封信，劝说她不要放弃： 1.上大学的重要性； 2.如何解决所面临的困难。 注意：1.词数100左右； 2.信的开头已给出，但不计入总词数； 3.可适当增加细节，以使行文连贯。 DearSusan, ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Yours, LiHua 【写作指导】 这是一篇说服性信函，正文实质上属于说服性议论文。 一般来说，说服性议论文分三个基本段落：第一段引出话题；第二段提出自己的观点并陈述理由；第三段总结全文，表明态度。 就本篇写作而言，首先要符合信函的格式。其次要具备说服性议论文的特点。在具体写作中还应注意以下几点： 1.话题的提出要开门见山，不要拖泥带水； 2.论证要条理清楚，语言应准确精炼； 3.作者的观点必须鲜明，不能模棱两可。 【常用表达】 ★阐述观点 Nowitiscommonlyheldthat...Theythink...ButIdoubtwhether... Thesedaysweareoftentoldthat...Butisthisreallythecase... Facedwith...,quiteafewpeoplearguethat...,butIconceiveitdifferently. Currentlythereisawidespreadconcernthat...
(完整)高中英语写作课教案
Book6 Module3 Interpersonal relationship—— Friendship 高中英语写作课教案 Teaching Aims 1.To get the students to appreciating remarks on friendship or friends. 2.To enable the students to write a short story about friends or friendships. Teaching Procedures Step 1 Discussion Now, I found 500 pounds in Roy’s pocket. Did Roy steal the money from the charity? Someone says ‘yes’, someone says ‘no’. If Roy did steal the money from the charity, shall I tell the teacher or call the police? If Roy didn’t steal the money, what should I do? Discuss it in groups of four . Collect answers from students. Draw a conclusion; whether Roy stole the money or not, we help him all the same. Because we’re friends. Friends are the ones we can get help from and we can trust. In this unit, we have talked a lot about friends and friendship, knowing the importance of friends. And what do you think of a friend or friendship?
2019高三英语学法指导【精选】
高三英语学法指导 步入高三后，同学们已或多或少地闻到了“战场”上的硝烟味，同学们也都在思索如何打赢高考这一仗。现就未来九个月的学习和复习提一些建议，供大家参考。 以下一些经验是根据老师们学习英语及从事教学的经验而总结出来的，希望对同学们有所帮助。 （一）要克服自卑和自畏的心理 有些同学，在初中英语老是学不好，到了高中后，由于英语难度较大，容易产生自卑和自畏的心理。考试成绩不如人意，逐渐丧失学习的勇气，认为自己脑子笨，不是学外语的材料，以致于自暴自弃。其实，因为自卑而苦恼的同学，说明他有上进心，这就是他的闪光点，个人有自卑和自畏的心理并不可怕，重要的是要保持健康、良好、稳定的心态，培养乐观情绪，提高心理承受能力，变消极为积极，促进学习进步。 （二）制定计划 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，学生要制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。我们制定复习计划的依据有三个：一是教材，二是两个大纲（教纲和考纲），三是年的高考试卷。在复习备考阶段我们提出四个“结合”作为备考复习的原则：一、板块训练与综合训练相结合；二、知识技巧训练与能力养成相结合；三、知识技能的培训和心理素质的培养相结合；四、应考技能的训练与应考习惯的培养相结合。 （三）课前自学 课前自学是学生学好并取得高效率的学习成果的基础。不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正掌握了自学的方法，并进行有针对性的指导。 （四）专心上课 课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。
(完整版)高中英语写作高级句型
高中作文常见的高级句型 在高中英语中，作文起着举足轻重的作用，特别是在广东省的英语高考中，作文所占分值40分（基础写作15分，任务型写作25分）。但这一部分往往是学生们最头痛的部分，绞尽脑汁也想不出所学的高级表达及句型，因此，在此归纳出一些适用于高考写作的常见的高级表达及句型。（友情提醒：书写工整在一定程度上有助于提高作文分数） 高级固定句型： 1 There is no doubt that…(万能句型) 例：There is no doubt that we should struggle for the future rather than regret for the past. 2 not only can we … but also we can…. 例：Not only can a beautiful smile make our happy ,but aslo it enables others to feel delighted。 3 In order to cope with problem ,we need to… 4It is very important for us to … we need to do our best … 5It is indeed the most memorable event of my life 6Is accustomed to …. Is necessary to…. 7It is our duty to … 8Only in this way can we…. 9The meeting , which will take place next week ,is in memory of ancestor’s arrival.in the villag e one hundred years ago. 10It goes without saying ….毫无疑问说…. 11From my point of view ,we should take the following measures to cope with the problem shown in the picture 12表顺序的First of all; Besides this; Furthermore/What’s more; Last but not least. 13As far as I’m concerned... 145% of students communicate with…. 15It is no exaggeration to say that ….毫无夸大的说….. ◆It句型 ①It will be + some time + before… It won’t be long before humans visit the Mars. ②It is + adj./n.+ for sb to do sth. It is very important for us to learn computer well, because it has changed our life so much. He said since it was a new model in China, it was impossible to fix it without the right spare parts. ③It is + 被强调部分+ that… 1) It is what Yang Liwei has done that encourages us a lot. 2) Those who like reading extensively say it is through reading that we get our knowledge. ◆more …than any other 表示最高级 Among the optional courses, spoken English and computer study are more popular than any one else. ◆名词从句 ①It would mean a great deal to me to listen to the tape and learn what is covered in the talk. ②My hometown is no longer what it used to be. ◆（非限制性）定语从句 ①The flat is in a building on Fangcao Street. It is not far from Jianxin Chinese School.→ The flat is in a building on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. ②It was quite an experience for us both, which I’ll never forget for the rest of my life.
高中英语学法指导
高中英语学法指导 有些学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学习生活，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。针对这一普遍存在的现象，在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法，供同学们参考。 一、明确两个观点 1、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。 2、英语学习的目的是要培养自主学习能力和综合运用语言的能力(综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上)，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。 二、学习中要注意的几点：（Dos AND Don’ts） 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome is not made in one day! 急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。 记住：Ten minutes every day is better than ten hours in one day! 尊重记忆规律，反复是关键。 记住：Always keep an English book at hand! 利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。 2、要树立信心，不要妄自菲薄。 “即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。 3、要做到博闻强识，不要只认课本 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。 4、要主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 5、要学会总结。学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。 三、高中英语与初中英语的课程特点变化 1、听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理 高中英语听力除了题型变化，听力材料内容难度增加，语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解（包括猜测，推理，归纳等）同时也强调对学生书面表达能力的考查。 2、词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇 初中要求学生掌握2000词汇，而高中则要求达到3500词汇。词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它将渗透在英语学习的各个环节，包括听力，阅读，完型，翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。 3、语法由零碎语法转向系统语法 高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句，名词性从句，状语从句，倒装句，谓语及非谓语。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助学生更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。 4、阅读取材由纯语言材料转向高层次，多方位材料 高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性。 5、写作由独立的单句转向简洁的英语短文 高中英语短文在结构上要求完整；在语言表达上要求准确，语句流畅；在内容上要求
高中英语基础写作步骤--练习8
高考题型之基础写作（Basic Writing） 1. 基础写作的命题特点： 考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。 4. 基础写作评分标准： 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Step 1 How do you do the Basic Writing? 1.审题（得分的前提，一定要认真、细致） ①审体裁、②审内容、③审时态、语态④审人称 2.分解，组合信息点，找出关键词 3.确定句型、连词成句 4.组句成篇 5.检查润色 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准] 句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。 ▲写作步骤： 第1步审题 第2步分解组合信息点，找出关键字词 1.上周日(我)和同学去西山野炊。 2.八点(我们)在校门口出发，步行到山脚。 3.(我们)半小时后爬到山顶，然后在山上欣赏美景。 4.（我们）照相，玩扑克，午餐，玩得开心。 5.午餐后，(我们)感到筋疲力尽。(我们)下山回家。 第3步：连词成句 1.上周日(我)和同学去西山野炊。 2. 八点从校门口出发，(我们) 步行到达山脚。 3. 半小时后(我们)爬到山顶，然后在山上欣赏美景。 4.（我们）照相，玩扑克，吃午餐，玩得开心。 5. 午餐后，感到筋疲力尽。(我们)下山回家。 第4步：组句成篇 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________