护理员 护工 培训

护理员 护工 培训
护理员 护工 培训

护理员(胡工)培训计划

一.道德规范

二.护工守则

三.护工职责

四.注意事项

五.护工用语规范

六.医院污物的分类

七.晨晚间的护理

八.卧床病人更衣法

九.卧床病人喂水喂食法

十.给便器法

十一.帮助卧床病人翻身法

十二.卧床病人各种卧位

十三.搬运病人法

十四.标本的正确留取

一、道德规范

1、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽侧。

2、时刻为病人着想。

3、尊重病人的人格和权力,对待病人一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、贫富)

4、文明礼貌服务举止端庄,语言文明态度和蔼,同情、关心和体贴病人。

5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私,要做到自尊自重自强自爱。

6、实行保护性医疗制度,不泄露病人隐私和秘密。

7、互学互尊团结协作正确处理同行同事之间的关系。

8、严谨求实、奋发进取,不断更新知识提高服务水平。

二、护工守则

1、遵守医院及科室的各项规章制度,遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。

2、不可随意离岗,如有特殊情况需跟责任护士说明情况。

3、上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。

4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。

5、注意病人的安全、舒适,使病人感到满意。

6、注意个人卫生,给病人做每项工作前后必须洗手,病人的用具做好清洁消毒,并分类放置。

7、尊重病区各项工作人员,配合好护士工作。

三、护工职责

1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士指导下从事对病人进行简单的生活护理。

2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁,做到床铺平整,物品摆放整齐。

3、协助护士做好晨晚间护理。

4、协助行动不便的病人以防跌倒。

5、以病人为中心满足病人的生活需要。协助护士为卧床病人翻身为病人更换(加减)衣服、被套、大单、中单、尿布等。

6、认真细致全面尽职尽责做好病人的生活护理。(修剪指甲、协助刷牙洗脸、饮食照顾、大小便处置、协助叮嘱病人服药)

四、注意事项

1、未经许可不随便进入医护办公室、治疗室、私自取用医用物品如:棉签、手套、酒精、安尔碘等。

2、不能擅自替病人拔除各种引流管及留置针,并记录引流液的颜色性状量以后方可清倒。

3、不可自行调节氧气开关,跟换或加减氧气湿化瓶内的水,不随意调节输液滴速。

4、凡有禁食标志病人不得喂水喂食,凡插鼻饲管者护工不能给病人灌注食物和药物。

5、对危重或手术病人未经医护人员许可不得擅自改变体位,不为病人吸痰,不私自为病人使用热水袋或冰袋。

6、不私自为病人解释病情,不得私自找人替代陪护。

7、上班时间不得聚集聊天。

8、爱护公物节约用电,未经护士允许不得私用公家物品,如使用电炉煮食,不准在病区内吸烟。

9、病人休息外出时,氧气管应放在防尘袋内,不得随意乱丢。

10、勤洗手,注意手卫生。

五、护工用语规范

1、语言的规范性,内容要严谨、言语要清晰温和、措词要准确、交代护理意图要简洁通俗易懂。

2、语言的情感性,护工应满腔热枕的面对病人,将对病人的爱心、同情心和真诚相助的情感融化在言语中。

3、护工的日常用语:(1)招呼用语如“请”“请稍后”“请别急”“谢谢”“再见”“对不起”“谢谢您的协助”等。对病人的称谓要有区别、

有分寸可视年龄、职业而选择不同的称谓如“老师”“先生”“小姐”“同志”“小朋友”等。不可用床号称呼病人。

(2)介绍用语如“您好我是护工我叫、、、、、、、、、、有事请找我。”(3)安慰用语,声音温和表示真诚关怀。使用安慰用语要使病人听后获得依靠和希望而且感到合情合理。

六、医院污物的分类

1、医疗垃圾黄色垃圾袋:破损的温度计、压舌板、和一次性使用的医疗卫生用品如污染的纱布、棉签、胶布、绷带等敷料,有血尿粪呕吐物等试验标本化验器材、试剂、培养基等废弃物。

(1)感染性废物黄色垃圾袋:有被病人血液体液、排泄物污染的用品包括棉签引流条、及其他各种敷料一次性使用卫生用品注射器、输液管、病人用过的口杯面盆等医疗用品和医疗器械、废弃的被服。(2)隔离性的:有隔离、传染病的病人及疑似传染病病人使用后的一次性使用物品及一次性使用医疗器械均视为感染性废物。

(3)损伤性废物(锐器盒):医用针头、缝合针、各类医用锐气包括解剖刀、手术刀、刀片,载玻片、玻璃试管、玻璃安剖等。

2、生活垃圾黑色塑料袋:剩菜剩饭、果皮果核、饮料瓶手纸,一次性餐盒等。

七、晨晚间护理

1、晨间护理:应于每天早晨诊疗工作前协助病人排便、漱口、洗脸洗手梳头,酌情开窗通气。

2、晚间护理:为病人创造良好的睡眠条件护工应给与必要的护理,协助病人漱口、洗手洗脸,热水泡脚整理床铺,必要时给病人加毛毯或盖被。睡前协病人排空小便,创造安静舒适的环境如注意调节室内光线和室内通风换气。

八、卧床病人更衣法

1、准备好干净的衣物,尽量穿宽松的棉质衣物。

2、脱衣服时先脱近侧再脱对侧,创伤者先脱健侧再脱患侧。穿衣时先穿对侧再穿近侧,创伤者先穿患侧再穿健侧。

3、注意避免暴露病人太长时间应一侧拖一侧穿并用被子遮盖身体以免病人受凉。

4、昏迷病人更衣时应在护士指导下进行防止因体位的改变而发生危险。

5、更换衣物时动作要轻柔防止托拉拽推动作以免擦破病人皮肤。

6、更衣时应注意病人的皮肤情况如有红肿破溃现象及时报告护士。

7、如病人留置各种管道是时应于护士一起更换衣物以免导管脱出。

8、更衣完毕应整理床单位盖好被子,将换下的衣物丢入污物带内。

九、卧床病人喂水喂食

1、准备好食物、餐具、餐巾、纸、温水。

2、病情允许应取半坐卧位,若不能半坐卧位者应将床头摇高用餐巾或毛巾铺在病人下颌,以保护衣物干净。

3、喂食前应先检查食物温度不要太烫也不要太凉,喂食速度要慢,一次一次的喂食,喂食过程中如病人出现呛咳应暂停片刻扶起病人轻拍背部若病情较重者应有护士在旁协助指导。

4、喂食完毕应用毛巾将病人口唇周围擦干净,致病人于舒适体位,整理床单位,保持病房清洁干净。

5、如需记出入量的患者喂入食物量或水量要记录下来告诉护士。

6、昏迷神态不清,留置鼻胃管的病人护工不能喂食。

十、给便器法

医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试

2012年11月考试得分81分 (一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确 1.因为公共卫生的外部性和公共性,从而产生了防治监控传染病等公共卫生服务与医 疗卫生服务的不同特点,其运行不能通过()来调节,存在市场失灵状况。 n m l k j i(A) 市场机制 n m l k j(B) 宏观经济 n m l k j(C) 国家调控 n m l k j(D) 市场氛围 2. ()就是将政治决策贯彻到社会生活中去,将立法机关制定的法律公诸于世,由全体社会成员遵照执行。 n m l k j(A) 利益综合 n m l k j(B) 政策制定 n m l k j i(C) 政策执行 n m l k j(D) 主导作用 3. ()是我国卫生工作的基本方针,也是处理突发公共卫生事件工作所应遵循的基本方针。 n m l k j(A) 常备不懈 n m l k j i(B) 预防为主 n m l k j(C) 遵循科学 n m l k j(D) 循序发展

4. 公共卫生广泛的()是建构在社会人基础上的,是千千万万的个人卫生汇合起来的。n m l k j(A) 外部性 n m l k j(B) 公共性 n m l k j(C) 组织性 n m l k j i(D) 社会性 5. ()是一系列心理活动或心理现象及其相应行为倾向的总称。 n m l k j(A) 应激心理 n m l k j(B) 个人心理 n m l k j(C) 社会状态 n m l k j i(D) 社会心理 6. 解决公共卫生服务经费问题主要应靠(),政府通过强制措施和使用公共财政的方式来解决公共卫生所需经费,从而改善公共卫生工作状况。 n m l k j i(A) 行政干预 n m l k j(B) 地方税收 n m l k j(C) 政府干预 n m l k j(D) 社会募捐

医疗护理员培训大纲

根据服务对象和服务内容不同,医疗护理员的培训大纲分为三类。 一、以患者为主要服务对象的医疗护理员培训大纲 (一)培训对象。 拟从事或正在从事医疗护理员工作的人员。 (二)培训方式及时间。 采用理论和实践相结合的培训方式。培训总时间不少于 120 学时,其中理论培训不少于40 学时,实践培训不少于80 学时。 (三)培训目标。 1. 了解相关法律法规、规章制度。 2. 具备良好的职业道德、协作意识和人文关怀素养。 3. 熟悉医疗机构规章制度和护理员岗位职责。 4. 掌握生活照护的基本知识和技能。 5. 掌握消毒隔离的基本知识和技术。 6. 掌握沟通的基本技巧和方法。 7. 具备安全意识,掌握安全防护、急救的基本知识和技术。 8. 掌握中药等常用药物服用的基本知识和方法。

9. 掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征正常值。 (四)培训内容。 1. 理论培训内容。 (1)法律法规。《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规。 (2)规章制度。《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》、医疗机构工作相关规章制度等。 (3)职业道德和工作规范。护理员的职业道德和职业礼仪、护理员的岗位职责和行为规范、人文关怀,服务对象的权利和义务等。 (4)生活照护。饮食照护、清洁照护、睡眠照护、排痰照护、排泄照护、移动照护(如卧位摆放、更换体位、搬运转运等)的内容、方法、标准和注意事项等;进食、睡眠、排泄、移动等异常情况及处理;压力性损伤预防。 (5)消毒隔离。手卫生、穿脱隔离衣、戴(脱)手套/口罩/ 帽子的方法、垃圾分类与管理、职业安全与防护、环境与物品的清洁和消毒。 ( 6 )沟通。沟通的技巧与方法、特殊服务对象的沟通技巧。 (7)安全与急救。患者安全防护(跌倒/ 坠床、意识障碍、误吸、噎食、烫伤、压力性损伤、管路滑脱等);保护

护理员(护工)培训

护理员(胡工)培训计划 道德规范 护工守则 -?- ■ 护工职责 三. 注意事项 四. 护工用语规范 五. 医院污物的分类 六. 晨晚间的护理 七. 卧床病人更衣法 八. 卧床病人喂水喂食法 九. 十.给便器法 十一. 帮助卧床病人翻身法 十二. 卧床病人各种卧位 十三. 搬运病人法十四. 标本的正确留取

、道德规范 1、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽侧。 2、时刻为病人着想。 3、尊重病人的人格和权力,对待病人一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、贫富) 4、文明礼貌服务举止端庄,语言文明态度和蔼,同情、关心和体贴病人。 5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私,要做到自尊自重自强自爱。 6、实行保护性医疗制度,不泄露病人隐私和秘密。 7、互学互尊团结协作正确处理同行同事之间的关系。 8严谨求实、奋发进取,不断更新知识提高服务水平。 二、护工守则 1、遵守医院及科室的各项规章制度,遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。 2、不可随意离岗,如有特殊情况需跟责任护士说明情况。 3、上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。 4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5、注意病人的安全、舒适,使病人感到满意。 6、注意个人卫生,给病人做每项工作前后必须洗手,病人的用具做好清洁消毒,并分类放置。 7、尊重病区各项工作人员,配合好护士工作。 三、护工职责

1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士指导下从事对病人进行简单的生活护理。 2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁,做到床铺平整,物品摆放整齐。 3、协助护士做好晨晚间护理。 4、协助行动不便的病人以防跌倒。 5、以病人为中心满足病人的生活需要。协助护士为卧床病人翻身为病人更换(加减)衣服、被套、大单、中单、尿布等。 6、认真细致全面尽职尽责做好病人的生活护理。(修剪指甲、协助刷牙洗脸、饮食照顾、大小便处置、协助叮嘱病人服药) 四、注意事项 1、未经许可不随便进入医护办公室、治疗室、私自取用医用物品如:棉签、手套、酒精、安尔碘等。 2、不能擅自替病人拔除各种引流管及留置针,并记录引流液的颜色性状量以后方可清倒。 3、不可自行调节氧气开关,跟换或加减氧气湿化瓶内的水,不随意调节输液滴速。 4、凡有禁食标志病人不得喂水喂食,凡插鼻饲管者护工不能给病人灌注食物和药物。 5、对危重或手术病人未经医护人员许可不得擅自改变体位,不为病 人吸痰,不私自为病人使用热水袋或冰袋。

医院护工培训计划

护理员(护工)培训计划 为了规范护理员的工作行为,让护理员更好地配合护士,为住院患者提供优质的基础护理,保证病房安全,随时为病人解决现存的问题,特制订以下培训计划。 ―、学习各种制度、规范和职责(针对新入职者) 1、学习医院的各项规章制度,如考勤、休假和请假制度,上岗仪表要求等。 2、学习和熟知护理员岗位职责。 二、安全知识培训(针对新入职者) 1、对讲机的正确使用方法。 2、钥匙的保管、进出病房开关门时的注意事项。 3、与病人的接触方式。 4、约束病人的护理注意事项。 5、病房安全检查的方法和项目。 三、基础护理技能的培训(定期培训) 1、床单位的整理:包括毛巾、口杯的挂放,被子的折叠,枕头开口端的方向等。 2、为病人理发、剪指甲、整理仪表等技能培训。 3、晨间护理和晚间护理的培训。 四、院感知识方面的培训(定期培训) 1、洗手的方法和适应症。 2、发生职业暴露或针刺伤时的处理方法和上报程序。 3、传染性衣物及污染衣物的处理方法。篇二:护工培训计划 禹城市中医院护工培训计划 为了规范护理员的工作行为,让护理员更好地配合护士,为住院患者提供优质的基础护理,保证病房安全,随时为病人解决现存的问题,特制订以下培训计划。 ―、学习各种制度、规范和职责(针对新入职者) 1.学习医院的各项规章制度,如考勤、休假和请假制度,上岗仪表要求等。 2.学习和熟知护理员岗位职责。 二、安全知识培训(针对新入职者) 1.对讲机的正确使用方法。 2.钥匙的保管、进出病房开关门时的注意事项。 3.与病人的接触方式。 4.约束病人的护理注意事项。 5.病房安全检查的方法和项目。 三、基础护理技能的培训(定期培训) 1.床单位的整理:包括毛巾、口杯的挂放,被子的折叠,枕头开口端的方向等。

护理员(护工)培训

护理员(胡工)培训计划 一.道德规范 二.护工守则 三.护工职责 四.注意事项 五.护工用语规范 六.医院污物的分类 七.晨晚间的护理 八.卧床病人更衣法 九.卧床病人喂水喂食法 十.给便器法 十一.帮助卧床病人翻身法 十二.卧床病人各种卧位 十三.搬运病人法 十四.标本的正确留取

一、道德规范 1、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽侧。 2、时刻为病人着想。 3、尊重病人的人格和权力,对待病人一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、贫富) 4、文明礼貌服务举止端庄,语言文明态度和蔼,同情、关心和体贴病人。 5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私,要做到自尊自重自强自爱。 6、实行保护性医疗制度,不泄露病人隐私和秘密。 7、互学互尊团结协作正确处理同行同事之间的关系。 8、严谨求实、奋发进取,不断更新知识提高服务水平。 二、护工守则 1、遵守医院及科室的各项规章制度,遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。 2、不可随意离岗,如有特殊情况需跟责任护士说明情况。 3、上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。 4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5、注意病人的安全、舒适,使病人感到满意。 6、注意个人卫生,给病人做每项工作前后必须洗手,病人的用具做好清洁消毒,并分类放置。

7、尊重病区各项工作人员,配合好护士工作。 三、护工职责 1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士指导下从事对病人进行简单的生活护理。 2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁,做到床铺平整,物品摆放整齐。 3、协助护士做好晨晚间护理。 4、协助行动不便的病人以防跌倒。 5、以病人为中心满足病人的生活需要。协助护士为卧床病人翻身为病人更换(加减)衣服、被套、大单、中单、尿布等。 6、认真细致全面尽职尽责做好病人的生活护理。(修剪指甲、协助刷牙洗脸、饮食照顾、大小便处置、协助叮嘱病人服药) 四、注意事项 1、未经许可不随便进入医护办公室、治疗室、私自取用医用物品如:棉签、手套、酒精、安尔碘等。 2、不能擅自替病人拔除各种引流管及留置针,并记录引流液的颜色性状量以后方可清倒。 3、不可自行调节氧气开关,跟换或加减氧气湿化瓶内的水,不随意调节输液滴速。 4、凡有禁食标志病人不得喂水喂食,凡插鼻饲管者护工不能给病人灌注食物和药物。 5、对危重或手术病人未经医护人员许可不得擅自改变体位,不为病

护理员(护工)培训

护理员(胡工)培训计划 一. 道德规范 二. 护工守则 三. 护工职责 四. 注意事项 五. 护工用语规范 六. 医院污物的分类 七. 晨晚间的护理 八. 卧床病人更衣法 九. 卧床病人喂水喂食法 十. 给便器法 十一. 帮助卧床病人翻身法 十二. 卧床病人各种卧位 十三. 搬运病人法 十四. 标本的正确留取

一、道德规范 1、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽侧。 2、时刻为病人着想。 3、尊重病人的人格和权力,对待病人一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、贫富) 4、文明礼貌服务举止端庄,语言文明态度和蔼,同情、关心和体贴病人。 5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私,要做到自尊自重自强自爱。 6、实行保护性医疗制度,不泄露病人隐私和秘密。 7、互学互尊团结协作正确处理同行同事之间的关系。 8、严谨求实、奋发进取,不断更新知识提高服务水平。

二、护工守则 1、遵守医院及科室的各项规章制度,遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。 2、不可随意离岗,如有特殊情况需跟责任护士说明情况。 3、上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。 4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5、注意病人的安全、舒适,使病人感到满意。 6、注意个人卫生,给病人做每项工作前后必须洗手,病人的用具做好清洁消毒,并分类放置。 7、尊重病区各项工作人员,配合好护士工作。 三、护工职责 1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士指导下从事对病人进行简单的生活护理。 2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁,做到床铺平整,物品摆放整齐。 3、协助护士做好晨晚间护理。 4、协助行动不便的病人以防跌倒。

科室护理人员培训计划

科室护理人员培训计划 为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划: 一、学习目的 1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。 2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。 二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法: 1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。 2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3.科室每月组织1次业务培训,包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制,医院由医疗护理质量办公室负责,科室主要由科室主任护士长负责。 学习内容:

(1)根据各科专业不同,开展各种形式的业务技术学习活动,以学习“三基”为基础,同时掌握本专业国内外新进展,并应用到临床工作中。 (2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规,必须掌握基本知识,并熟练实践操作,定期考核。 (3)从健康卫生入手,结合疾病预防,传染病与常见病,多发病的预防及用药知识等内容进行学习。 考核方法: 1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核,1次法律法规知识考核。 2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。 3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。 4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 5.急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行急救模拟演练。 三、培训学习要求 1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培 训计划并实施,医疗护理质量办公室监督检查,切实起到培训作用,保障学习效果。 2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。 篇二:科室护理人员培训计划

养老护理员培训计划大纲

养老护理员 1、职业代码:4-07-13-00 2、职业定义:对老人生活进行照料、护理的服务人员 初级养老护理员培训计划 1、培训目标 1.1总体目标 培养具有以下条件的人员:具有良好职业道德,能运用基础医学、护理知识,结合老年人的生理、心理特点,熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识,熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。 1.2理论知识培训目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。 1.3操作技能培训目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁(晨、晚间护理、洗头、沐浴等)的基础护理操作,指导老人正确睡眠及进餐;熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等,能够指导老人正确使用安全保护用具,配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作,具有书写简单和护理文件的能力。 2.教学要求 2.1理论知识要求

2.1.1职业道德及相关法律法规知识 2.1.2护理基础知识 2.1.3生活照料知识 2.1.4技术护理知识 2.2操作技能要求 2.2.1生活照料 2.2.2技术护理 3.教学计划安排 总课时数:180课时 理论知识授课:88课时 理论知识复习:16课时 操作技能授课:14课时 操作技能练习:46课时 机动课时:16课时

初级养老护理员培训大纲 1、课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成初级养老护理员的各项工作。 在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本打哈哈和技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识与操作技能。 2.课时分配表 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1职业道德及相关法律法规知识

医疗护理员培训大纲

医疗护理员培训大纲(试行)根据服务对象和服务内容不同,医疗护理员的培训大纲分为三类。 一、以患者为主要服务对象的医疗护理员培训大纲 (一)培训对象。 拟从事或正在从事医疗护理员工作的人员。 (二)培训方式及时间。 采用理论和实践相结合的培训方式。培训总时间不少于120学时,其中理论培训不少于40学时,实践培训不少于80学时。 (三)培训目标。 1.了解相关法律法规、规章制度。 2.具备良好的职业道德、协作意识和人文关怀素养。 3.熟悉医疗机构规章制度和护理员岗位职责。 4.掌握生活照护的基本知识和技能。 5.掌握消毒隔离的基本知识和技术。 6.掌握沟通的基本技巧和方法。 7.具备安全意识,掌握安全防护、急救的基本知识和技术。 8.掌握中药等常用药物服用的基本知识和方法。 9.掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征正常值。

(四)培训内容。 1.理论培训内容。 (1)法律法规。《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规。 (2)规章制度。《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》、医疗机构工作相关规章制度等。 (3)职业道德和工作规范。护理员的职业道德和职业礼仪、护理员的岗位职责和行为规范、人文关怀,服务对象的权利和义务等。 (4)生活照护。饮食照护、清洁照护、睡眠照护、排痰照护、排泄照护、移动照护(如卧位摆放、更换体位、搬运转运等)的内容、方法、标准和注意事项等;进食、睡眠、排泄、移动等异常情况及处理;压力性损伤预防。 (5)消毒隔离。手卫生、穿脱隔离衣、戴(脱)手套/口罩/帽子的方法、垃圾分类与管理、职业安全与防护、环境与物品的清洁和消毒。 (6)沟通。沟通的技巧与方法、特殊服务对象的沟通技巧。 (7)安全与急救。患者安全防护(跌倒/坠床、意识障碍、误吸、噎食、烫伤、压力性损伤、管路滑脱等);保护

医疗机构医院医疗护理员培训大纲(2019年版)

医疗机构医院医疗护理员培训大纲 (2019年版) 根据服务对象和服务内容不同,医疗护理员的培训大纲分为三类。 一、以患者为主要服务对象的医疗护理员培训大纲 (一)培训对象 拟从事或正在从事医疗护理员工作的人员。 (二)培训方式及时间 采用理论和实践相结合的培训方式。培训总时间不少于120学时,其中理论培训不少于40学时,实践培训不少于80学时。 (三)培训目标 1.了解相关法律法规、规章制度。 2.具备良好的职业道德、协作意识和人文关怀素养。 3.熟悉医疗机构规章制度和护理员岗位职责。 4.掌握生活照护的基本知识和技能。 5.掌握消毒隔离的基本知识和技术。 6.掌握沟通的基本技巧和方法。 7.具备安全意识,掌握安全防护、急救的基本知识和技术。

8.掌握中药等常用药物服用的基本知识和方法。 9.掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征正常值。 (四)培训内容 1.理论培训内容。 (1)法律法规。《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规。 (2)规章制度。《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》、医疗机构工作相关规章制度等。 (3)职业道德和工作规范。护理员的职业道德和职业礼仪、护理员的岗位职责和行为规范、人文关怀,服务对象的权利和义务等。 (4)生活照护。饮食照护、清洁照护、睡眠照护、排痰照护、排泄照护、移动照护(如卧位摆放、更换体位、搬运转运等)的内容、方法、标准和注意事项等;进食、睡眠、排泄、移动等异常情况及处理;压力性损伤预防。 (5)消毒隔离。手卫生、穿脱隔离衣、戴(脱)手套/口罩/帽子的方法、垃圾分类与管理、职业安全与防护、环境与物品的清洁和消毒。 (6)沟通。沟通的技巧与方法、特殊服务对象的沟通技巧。

养老护理员(医疗照护)(五级)培训计划

养老护理员(医疗照护)(五级)培训计划 一.培训说明 本培训计划依据养老护理员(医疗照护)(五级)职业标准编制,适用于养老护理员(医疗照护)(五级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 二.培训目标 通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,使培训对象能够了解养老护理员的职业道德及规范、老年人权益保障,养老护理内容及要求;初步了解养老护理基础知识(医学基础、初级健康评估、老年人常见健康问题和慢性病照护知识);老年人初级医疗照护相关知识;初步掌握老年人初级医疗照护的技术操作(晨晚间护理,生命体征观察,口腔、皮肤清洁,压疮预防、饮食、排泄、服药、移动冷热敷应用等护理);掌握护理记录,临终护理等基础理论和操作技能。 三.培训单元与课时分配 1、养老护理概论 4课时 2、养老护理专业基础知识 32课时 3、养老护理常用技能 88课时 4、康复与急救技术 36课时 5、临床实习 96课时 总课时256课时 四.培训要求与培训内容 模块1 养老护理概论 (一)培训基本要求

通过本单元的教学,使学员初步了解人口老龄化与老年护理保障制度,老护理的有关概念、服务内容,了解养老护理员的素质要求,遵守养老护理人员的行为规范以及应具备的知识结构。 (二)培训内容 1.1人口老龄化的现状与趋势与老年护理保障制度的发展 1.2居家养老护理原则 1.3养老护理人员的素质要求 1.3.1养老护理员知识结构要求 1.3.2养老护理员的职业道德与行为规范 1.3.3沟通技能与上门礼仪 1.3.4相关法律知识 2. 培训方式建议 理论教学:培训方式采用课堂授课形式。 模块2 养老护理专业基础知识 (一)培训基本要求 通过本模块的教学,初步了解人体基本结构和各系统相关功能,老人生理、心理变化特点,掌握老年人初级健康评估主要内容和注意事项,初步掌握老年人常见健康问题的表现和护理要点,了解老年人常见慢性疾病的定义、危险因素、临床特点和护理要点。 (二)培训内容 1理论知识 1.1医学基础知识 1.1.1人体基本构造 1.1.2各系统相关的生理功能 1.1.3老年人的生理功能变化特点 1.1.4健康的定义 1.1.5影响健康的相关因素影响健康的相关因素 1.1.6营养与健康

护工培训体系大纲

内科病房护理人员服务培训体系大纲 培训对象:内科病房护理员;从而在心态经过培训使受训人员了解行业环境及现状,理解优质服务的重要性,培训目标:法规制度类以及专业护理类的全方位培上有一个全新的认识;通过素质素养类、训,从而达到从心态到专业技能全方位提升我院护理人员服务水平的目标。培训方式:讲授互动式培训、视频教程学习、操作演练、互动讨论等方式;授课时间以课时计算为标准,一课时即一小时,为一个培训单元。 课程内容第一部分:素质素养类培训;课程一、《华北医院护理员职业守则培训》 培训板块组成: 1、护理员职业道德及操守 内容概要:1.1 对医疗行业大环境及现状进行讨论和分析。 1.2 分析医疗护理工作的特点,导出医院的核心竞争力之一“服务至上”。 1.3 提出服务的基本要求与标准,即职业道德与职业操守基本要求概述。 2、护理员职业工作须知 内容概要:简述护理员工作须知,提出服务的对象是谁?服务的目标——“优质服务”,需要掌握的优质服务知识有哪些,为后续培训做好铺垫。 课时1课时安排:预计. 课程二、积极心态培训 培训板块组成: 1、心态概述及影响心态因素 内容概要:1.1 什么是心态,心态的定义。 1.2 案例分析,讲述心态的特点。 1.3 影响工作的因素,护理员工作中常见压力分析。

1.4 案例故事,讲解我们应该如何去工作,即压力处理。 2、积极心态培训 内容概要:衔接上一讲压力处理,完成剩余优质心态内容培训。积极的心态、学习的心态、严谨认真的心态、务实的心态等。 课时安排:预计2课时 课程三、有效沟通培训 培训板块组成: 1、有效沟通的重点与目标 内容概要:1.1 结合内科护理工作的特点讲述有效沟通的三大重点: 1.1.1 沟通的基本问题是“心态”。 1.1.2 沟通的基本原理是“关心”。 1.1.3 沟通的基本要求是“主动”。 1.2 沟通的四个主要目标: 1.2.1 对双方行为的把控 1.2.2 激励与改善 1.2.3 表达情感 1.2.4 流通消息 2、沟通的过程与模式 内容概要:简述沟通的模式:发送者、编码、渠道、解码、接受者、反馈 2.1 编码的四个条件 技巧2.1.1 2.1.2 态度 2.1.3 知识 2.1.4 社会文化背景 2.2 解码与渠道 2.2.1 解码的认知曲解 2.2.2 沟通的漏斗原理 3、沟通的障碍与处理 内容概要:3.1沟通的个人障碍,如地位位置差异,信息来源,先入为主等。 3.2沟通的组织障碍,如信息泛滥,时间压力,信息过滤。 3.3沟通障碍的排除,如利用反馈,简化语言,主动倾听。 4、沟通的方向与种类

加强社会陪护人员培训及管理的建议(提案)

加强社会陪护人员培训及管理的建议(提案)提案发起人:xx 提案内容: 随着二孩政策的实施和人口老龄化程度的加剧,加上社会发展使人们的生活节奏越来越快,老人、小孩、病人、残疾人等对社会照顾的需求日趋增大。因此,培养合格的社会陪护人员队伍是十分必要的, 社会陪护人员的界定主要是指未经专业培训,处于无组织、无管理状态,在家庭或医院从事照顾老人、小孩、病人、残疾人的人员,主要分为三大类:一是由服务中介公司招聘但无实际管理;二是由医护人员代为推荐的;三是无组织,无管理状态的“黑护工”,这部分人员所占比例很高,人数众多,分布领域广,也是亟待加强管理的重点对象。 1.无证上岗:由于社会陪护行业缺少相应的政府管理部门及相应的管理制度,政策也处于空白状态,无证上岗现象普遍存在,一是社会陪护岗位没有准入资格规范,缺乏相应的准入标准;二是从业人员年龄结构偏大,知识文化水平较低;三是从业人员身体素质无法保障,很多人员未进行体检,容易造成交叉感染。

2.知识缺乏:众多社会陪护人员农村,未经正规培训,缺少卫生及护理知识,陪护护理技能差。目前,社会陪护人员技能水平更是让人感到担心,照顾特殊老人或病人,特别讲究操作要求,比如对脑瘫病人、骨折病人、不同手术的病人,一个简单的翻身有不同的操作方法;如给重症病人洗澡、喂饭、大小便,都需要注意很多细节和方法。 3.自行定价:目前陪护价格逐年上升,普遍存在自行定价现象,今年达到每人每天150---200元,还有陪护人员提出要包吃包住,过年过节要红包,有时漫天要价,在陪护的过程中,还存在任意降低服务质量,盗窃病人财产等问题。 4.缺乏监管:陪护人员在一定程度上是老龄化社会的需求,但陪护行业缺少相应,陪护人员纪律性差,无组织、无管理、无纪律约束。为了多挣一份钱,身兼多职,自由护理;另一方面,社会陪护人员流动性大,一旦出现陪护事故,病人家属索陪时找不到责任主体,容易产生纠纷。 5.社会保障缺失:由于缺乏相应的监管部门,即使是有中介公司也只收费不管人,而病人也无法对陪护人员进行约束;另一方面,社会陪护人员自身的权益有时也无法保障,如果在陪护的过程中感染了疾病,只能自认倒霉,或者被克扣工资,陪护人员也是无可奈何,社会陪护人员也是 __给予重视, __出台相应的社会保障政策。

医疗护理员培训大纲

医疗护理员培训大纲(试行) 根据服务对象和服务内容不同,医疗护理员的培训大纲分为三类。 一、以患者为主要服务对象的医疗护理员培训大纲 (一)培训对象。 拟从事或正在从事医疗护理员工作的人员。 (二)培训方式及时间。 采用理论和实践相结合的培训方式。培训总时间不少于120学时,其中理论培训不少于40学时,实践培训不少于80学时。 (三)培训目标。 1.了解相关法律法规、规章制度。 2.具备良好的职业道德、协作意识和人文关怀素养。 3.熟悉医疗机构规章制度和护理员岗位职责。 4.掌握生活照护的基本知识和技能。 5.掌握消毒隔离的基本知识和技术。 6.掌握沟通的基本技巧和方法。 7.具备安全意识,掌握安全防护、急救的基本知识和技术。 8.掌握中药等常用药物服用的基本知识和方法。

9.掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征正常值。 (四)培训内容。 1.理论培训内容。 (1)法律法规。《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规。 (2)规章制度。《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》、医疗机构工作相关规章制度等。 (3)职业道德和工作规范。护理员的职业道德和职业礼仪、护理员的岗位职责和行为规范、人文关怀,服务对象的权利和义务等。 (4)生活照护。饮食照护、清洁照护、睡眠照护、排痰照护、排泄照护、移动照护(如卧位摆放、更换体位、搬运转运等)的内容、方法、标准和注意事项等;进食、睡眠、排泄、移动等异常情况及处理;压力性损伤预防。 (5)消毒隔离。手卫生、穿脱隔离衣、戴(脱)手套/口罩/帽子的方法、垃圾分类与管理、职业安全与防护、环境与物品的清洁和消毒。 (6)沟通。沟通的技巧与方法、特殊服务对象的沟通技巧。 (7)安全与急救。患者安全防护(跌倒/坠床、意识障

养老护理员培训实施方案

养老护理员培训实施方案 一、培训任务 通过培训,使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗,完成养老护理员的各项工作。 在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。 二、培训目标 (一)理论知识教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范;有关老年人合法权益的相关法律和法规;基本医学常识及护理;老年人医学常识和护理;老年人的心理护理;紧急救护知识;给药知识;危重病人的观察与护理;临终关怀与护理;老年人安全知识;康复护理。 (二)操作技能教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求,通过培训,使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;睡眠照料;饮食照料;压疮的预防及皮肤护理;安全保护。 三、教学要求及内容 (一)理论知识部分教学要求及内容 通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。 教学内容: (1)职业道德:①职业道 德基本知识;②养老护理员 的职业守则;③养老护理员 的职业须知。

(2)相关法律法规知识:①老年 人权益保障法;②劳动法;③社会 福利机构管理暂行办法;④老年人 社会福利机构基本规范; (二)基础护理知识教学要求: 通过培训,使培训对象了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解老人常见病的一般知识。 教学内容: (1)老人的生理心理特点: ①老人的生理特点;②老人 的心理特点; (2)老人护理特点: ①老人护理的原则;② 老人护理的特点; (3)老人的常见疾病 (4)老人的营养需求: ①老人的营养;②老人的 合理膳食原则。 (三)生活照料知识教学要求 通过培训,使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。 教学内容: (1)清洁卫生照料:①老人 居室环境标准;②早晚间的护 理内容及要求;③老人清洁卫 生照料方法。 (2)睡眠照料:①正常 睡眠特点及护理;

科室护理人员培训计划

科室护理人员培训计划 科室护理人员培训计划怎么写?接下来XX为大家带来的是,欢迎大家阅读借鉴。 篇一:科室护理人员培训计划为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划: 1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。 2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。 1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。 2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3.科室每月组织1次业务培训,包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制,医院由医疗护理质量办公室负责,科室主要由科室主任护士长负责。

学习内容: (1)根据各科专业不同,开展各种形式的业务技术学习活动,以学习“三基”为基础,同时掌握本专业国内外新进展,并应用到临床工作中。 (2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规,必须掌握基本知识,并熟练实践操作,定期考核。 (3)从健康卫生入手,结合疾病预防,传染病与常见病,多发病的预防及用药知识等内容进行学习。 考核方法: 1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核,1次法律法规知识考核。 2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。 3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。 4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 5.急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行急救模拟演练。 1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施,医疗护理质量办公室监督检查,切实起到培训作用,保障学习效果。 2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。 篇二:科室护理人员培训计划 1. 巩固专业思想,

护理员护工培训

护理员护工培训 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

护理员(胡工)培训计划 一. 道德规范 二. 护工守则 三. 护工职责 四. 注意事项 五. 护工用语规范 六. 医院污物的分类 七. 晨晚间的护理 八. 卧床病人更衣法 九. 卧床病人喂水喂食法 十. 给便器法 十一. 帮助卧床病人翻身法 十二. 卧床病人各种卧位 十三. 搬运病人法 十四. 标本的正确留取 一、道德规范 1、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽侧。 2、时刻为病人着想。 3、尊重病人的人格和权力,对待病人一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、贫富) 4、文明礼貌服务举止端庄,语言文明态度和蔼,同情、关心和体贴病人。

5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私,要做到自尊自重自强自爱。 6、实行保护性医疗制度,不泄露病人隐私和秘密。 7、互学互尊团结协作正确处理同行同事之间的关系。 8、严谨求实、奋发进取,不断更新知识提高服务水平。 二、护工守则 1、遵守医院及科室的各项规章制度,遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。 2、不可随意离岗,如有特殊情况需跟责任护士说明情况。 3、上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。 4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5、注意病人的安全、舒适,使病人感到满意。 6、注意个人卫生,给病人做每项工作前后必须洗手,病人的用具做好清洁消毒,并分类放置。 7、尊重病区各项工作人员,配合好护士工作。 三、护工职责 1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士指导下从事对病人进行简单的生活护理。 2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁,做到床铺平整,物品摆放整齐。 3、协助护士做好晨晚间护理。

关于加强上海市医疗机构护理员、护工管理的通知(修订)

关于加强上海市医疗机构护理员、护工管理的通知(修订)各区(县)卫生局、有关大学、各级医疗机构: 为加强对医疗机构内为住院病人提供日常生活照料、生活护理及简单基础护理的社会人员的管理,确保医疗安全,维护医疗机构、患者、护理员和护工三方的合法权益,根据卫生部《关于进一步加强护理管理工作的通知》(卫医发〔1997〕23号)精神,我局制定了《关于加强上海市医疗机构护理员、护工管理的通知(试行)》(沪卫医政〔2003〕170号),现根据半年多的实施情况予以修订,提出以下管理要求: 一、分类管理,明确工作职责根据工作职责和聘用主体的不同,将现有在医疗机构内为住院病人提供日常生活照料、生活护理及简单基础护理的社会人员分为护理员和护工两类。 (一)护理员是指在医疗机构中,由医疗机构聘用为病人提供生活护理及简单的基础护理的社会人员。其工作范围除日常生活护理外,还可辅助护士从事清洗消毒、协助病人康复训练等简单的基础护理活动。 (二)护工是指在医疗机构中,由病家聘用为病人提供日常的生活照料的社会人员。其工作范围主要是日常生活护理,包括协助病人用餐、排泄、沐浴、床单位的清洁等。 二、加强培训和体检工作(一)市护理学会负责护理员和护工的培训、考试及发证工作。市护理学会应当根据护理员和护工工作特点,制定相应的培训、考核计划,确保培训质量。 (二)拟从事护理员或护工工作的人员,应持有效的身份证明和健康体检合格证明到护理学会办理相关手续。对于符合培训条件的人员,护理学会应组织统一的培训、考试,考试合格后颁发“护理员合格证”或“护工合格证”。 曾获得上海市劳动和社会保障局颁发的“护工资格证书”的人员,拟在本市医疗机构从事护工工作,可凭“护工资格证书”及健康体检合格证明到护理学会换取“护工合格证”。 (三)护理员或护工应当每两年进行一次健康检查。患有精神分裂症、严重皮肤病、严重的药物过敏及处于传染病活动期的人员,不得从事护理员或护工工作。 三、加强管理,规范用工(一)护理员的聘用,由医疗机构与经工商或社团登记的有资质的中介机构签订聘用合同;护工的聘用,由病家直接与经工商或社团登记的有资质的中介机构签订聘用合同。因护理员或护工工作不当而引起的纠纷或意外的赔偿责任承担主体应在有关聘用合同中明确。 (二)医疗机构应核对护理员和护工合格证并对护理员和护工实施上岗前培训,培训内容包括医疗机构及其科室的有关规章制度、工作流程、医疗安全及防范措施等,以确保陪护质量。 (三)护理员和护工在陪护期间,应统一着装,统一佩戴胸卡并严格遵守医疗机构及其科室的各项规章制度。原则上一名护工不能陪护3名以上的病人,对于在聘用合同中约定为专护的,必须做到专人专护。 严禁护理员或护工代替护士从事护理技术性操作工作。 本通知已经2004年6月29日第10次局务会议通过,自2004年7月1日起施行,原沪卫医政〔2003〕

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