关于开展社会公德职业道德家庭美德、个人品德教育活动方案

关于开展社会公德职业道德家庭美德、个人品德教育活动方案
关于开展社会公德职业道德家庭美德、个人品德教育活动方案

关于开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动方案为积极推进精神文明创建活动,进一步提高辖区居民的思想道德素质,XX区决定在辖区范围内开展“家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德”的教育活动,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》,切实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。

二、方法步骤

此次“四德”教育活动共分三个阶段进行

(一)宣传教育阶段(4月1日—6月30日),宣传教育活动要在全区广泛开展。教育内容以遵纪守法,爱护公共设施,保护环境,文明礼貌,诚实守信,敬老爱幼、尊重妇女,助人为乐、见义勇为等七个方面为主,重点突出社会公德教育。这个阶段重点要抓好以下五项工作。

1、搞好教育发动。向全区干部职工发出倡议,号召全区干部职工积极参加到“四德”教育活动中来。

2、搞好学习教育。在全区干部职工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育,组织所有的干部职工通过演讲、讲座、知识

问答等多种形式,普及“四德”常识,让每个干部职工都了解社会公德的含义、内容、要求,懂得遵守社会公德的意义。

3、开展活动宣传。通过广播、标语、阅报栏等多种形式,大力开展以“维护四德光荣,损害四德可耻”为主要内容的社会公德宣传教育,倡导人人做文明观众、文明顾客、文明乘客、文明游客、文明旅客和文明市民。

4、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用,形成强大氛围。开辟“爱家园讲公德,遵守职业道德、信守家庭美德,塑造个人品德,共建文明单位”专栏,动员全体干部职工积极参加“四德”大讨论,即全体干部职工对不文明典型现象的基本看法;家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任;“爱家园讲公德”青少年如何从我做起,从现在做起,从小事做起;

5、建立社会公德长效管理机制。一是发挥领导的模范先锋作用,将“四德”行为贯穿于自己的日常工作中,带动所有的干部职工学“四德”,守“四德”,培养良好的社会主义职业道德观念。二是发挥离退休人员的作用,建立一支维护社会“四德”的志愿者队伍,使他们长期成为社会公德的维护者、监督员。

(二)专项整治阶段(6月1日—6月30日),成立临时机构。主要搞好“四德”教育活动的安排、指导、检查、考评。为了确保“四德”教育活动抓出成效,经区党工委研究决定,成立“四德”教育活动领导小组。

三、几点要求

1、提高认识,加强领导。“四德”建设对于形成良好的道德行为,建立新型的人际关系,促进社会风气的好转,推动社会主义现代化建设、维护社会家庭单元和谐,保证社会秩序的稳定,具有重要的意义和作用。

2、采取措施,制定长效管理机制。各部门要认真研究社会公德方面存在的问题,制定切实可行的工作方案,并在长效管理机制上下功夫,把良好的社会公德长久地保持下去。

3、搞好协调配合。各部门要积极配合,把“四德”教育活动与各自工作紧密结合起来,把“四德”教育纳入到本部门的工作中,并坚持长期抓好。

总之,要通过“四德”教育,形成讲道德、讲文明、讲礼貌的大气候,从而,促进全县的和谐和经济的发展。

家庭美德心得体会

家庭美德心得体会 开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”学习活动的通知,我委组织全体同志集体观看了县电视台播放的“走进莱州手文明”系列专题节目。通过这次学习教育活动,让我感受一次心灵的洗礼,获得了许多心得体会。 一、加强社会公德教育,树立良好的公德意识。 社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为,促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此,我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系,范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言:“先天下之忧而忧,后天之乐而乐。”大到国家、小到集体,都与个人的发展惺惺相惜,人人确立了良好的社会道德水平,才能使社会整体道德水平提高,从而树立良好的外部形象。反过来,我们整体道德水平的提高,又会起到“近朱者赤,近墨者黑”的影响作用,从而带动每个人道德水平的发展,增强每个人的积极性和自豪感,反过来又促进社会的全面发展。

二、加强职业道德建设,是加强执规执纪建设的前提。 1.加强学习以明德。学习是提高自己,完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习,才能不断丰富头脑,增强修养,树立浩然正气。因此,每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界。在学习中,要紧密联系思想和工作实际,从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂,提高道德水平和思想境界,为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道“是非明于知书,腐败止于达理”。 2.树立“三观”以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本,做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观,才能坚定理想信念、把握正确的人生方向,才能树立相应的地位观和利益观,只有这样,工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此,我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操,锻炼道德意志,确立道德信念,进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信“奉献大于索取生命就灿烂,索取大于奉献生命就暗淡”。

2018年地税局开展社会公德、职业道德家庭美德个人品德四德教育活动方案

2018年地税局开展社会公德、职业道德家庭美德个人 品德四德教育活动方案 地税局开展“社会公德、职业道德 家庭美德个人品德”(四德)教育活动方案 目前社会上存在的违背社会公德行为、不信守职业道德和不遵守家庭美德的问题,已经引起了全社会的关注。对此,本单位决定开展维护社会公德、信守职业道德、遵守家庭美德和培养个人品德的社会教育活动,拟方案如下: 一、指导思想 以建设和谐社会思想为指导,以复检文明单位为契机,通过开展“四德”教育活动,提高广大干部、员工的整体素质,积极促进全市地税系统各项事业全面发展。 二、方法步骤 此次“四德”教育活动共分三个阶段进行,具体内容如下: (一)宣传教育阶段 宣传教育活动要在全系统广泛开展。教育内容以遵纪守法,爱护公共设施,保护环境,文明礼貌,诚实守信,敬老爱幼、助人为乐等方面为主,重点突出社会公德教育,教育教材可参考《道德教育读本》。这个阶段重点要抓好以下五项工作。 1、搞好教育发动。向全体干部、员工发出倡议,号召全体干部、员工积极参加到“四德”教育活动中来。 2、搞好学习教育。在全体干部职工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育,要把开展社会公德教育作为精神文明建设的一项重要内容,组织所有的干部、员

工,通过宣讲、演讲、讲座、知识问答等多种形式,普及“四德”常识,让每个干部职工都了解社会公德的含义、内容、要求,懂得遵守社会公德的意义。 3、开展社会宣传。在办税服务厅等公共场所广泛开展“四德”宣传教育。各单位都要根据自己的区域和不同的税收服务性质、工作特点、活动形式、环境条件,要求每个税务工作人员共同遵守。要通过多媒体、报栏等多种形式,大力开展以“维护四德光荣,损害四德可耻”为主要内容的社会公德宣传教育,倡导人人做文明观众、文明顾客、文明乘客、文明游客、文明旅客和文明市民,把公共场所办成社会公德的宣传阵地。 4、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用,形成强大氛围。开辟“爱家园讲公德,遵守职业道德、信守家庭美德,共建文明办公室”专栏,动员全体人员积极参加“四德”大讨论,即对不文明典型现象的基本看法;家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任;对“爱家园讲公德,遵守职业道德、信守家庭美德,共建文明科室”的意见和建议;各单位科室,基层党组织如何把公德教育长期坚持下去。通过大讨论树立主人翁意识,同时,集中宣传自觉遵守和维护“四德”的先进典型和感人事迹,进行正确引导,扩大社会影响。加强舆论监督,对不遵守“四德”的不道德行为,及时予以曝光,扬善惩恶,扶正祛邪。 5、建立社会公德长效管理机制。充分发挥党员干部模范先锋作用,不仅要将“四德”行为贯穿于自己的日常工作中,还要带动所属人员学“四德”,守“四德”,培养良好的社会主义职业道德观。三是发挥志愿者和离退休人员的作用,建立一支维护社会“四德”的志愿者队伍。使他们长期成为社会公德的维护者、监督员。 (二)专项整治阶段 此阶段主要以整治破坏社会公德为主,整治不遵守职业道德和整治不信守家庭美德为辅,由政治部牵头,各科室配合,主要抓好上述五项工作。 1、成立临时机构。设立整改专项行动领导小组,领导小组设在市局考核办,以绩效和目标责任考核领导小组为机构,全面负责整改工作的督促落实。 2、集中检查,堵塞源头。建立长效机制,坚决铲除不道德行为滋生的土地。 (三)检查指导和总结阶段 领导小组办公室将组成检查组,对各单位科室等进行检查,听取全面工作总结,查长效机制落实情况,看社会宣传氛围和实际效果。

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇)

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇) 第一篇:周五“社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德”计划书 “社会公德,职业道德,家庭美德,个人品 德”计划书 一、活动时间:2014.4.5 二、活动地点:教室 三、参加人员:全校老师及同学 四、活动目的:让同学们树立正确的社会观念。 开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育活动,为改正同学们的不良习惯,而且目前社会上存在的违反社会公德行为,不信守职业道德和不遵守家庭美德的问题,因此,组织和开展维护社会公德,信守职业道德和遵守家庭美德的社会教育活动尤为重要。 一、指导思想 以建设和谐社区思想为指导,以创建文明古城为目标,通过开展“四德”教育活动,提高广大学生干部,个体户整体素质,为建设文明社区奠定基础。 二、总体要求 (一)以“诚”为核心的职业道德建设:突出“忠诚单位、尽心尽力、恪尽职守,始终把集体利益放在第一位,为组织企业利益敢于牺牲个人和局部利益,坚决不做损公肥私,内外勾结有损集体利益的事。诚实敬业,在从业和劳动过程中,求真务实,付出和奉献真实客观的劳动,诚信待人,就是要立足本职岗位,真诚的对待他人,真诚对待同学等。 (二)以“爱”为核心的社会公德建设,就是坚决服从大局,在追求企业利益的同时,把社会利益,环境利益作为基础,努力实现集体利益、社会利益和环境利益的和谐统一。在日常工作中,注意节约能源,争做爱护环境,美化环境的模范。 (三)以“孝”为核心的家庭美德建设发展出“孝敬老人,爱抚幼小,和睦邻里”三方面。大力倡导中华民族的传统美德,孝敬父母, 坚持人人自身做起,关心照顾家人等。 (四)以“贤”为核心的个人品德建设,突出“贤达高尚,豁达宪容,修身感恩”三方面。谦虚做人,谦逊做事,自强不息,厚德载物,厚积薄发,感恩父母,感恩师长,感谢他人帮助。 三、开展“四德”工程建设活动的工作要求 1、要加强组织领导,围绕活动主题和要求,结合实际,完善措施,突出重点。 2、要加强实践活动,保证活动开展的有形有式,有声有色,有花有果。 3、使同学们深受启发,从自身做起,做好每一件事。 冶金与资源学院团总支

如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求

如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个 人品德的基本要求 社会公德:文明礼貌,助人为乐,爱护环境,保护公物,遵纪守法;职业道德:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会;’家庭美德:尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结;个人品德:爱国奉献,明礼守法,厚德仁爱,正直善良,勤劳勇敢。WTT精心为大家整理了如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求,希望对你有帮助。 如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求 为了深入开展以社会主义荣辱观为核心内容的思想道德建设,积极推进精神文明创建活动,加快提高全馆同志的思想道德素质,努力构建和谐社会,馆支部决定开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的教育活动,以下简称“四德”教育活动。现将活动总结如下: 一、高度重视,认真落实 以建设和谐社会思想为指导,以创建文明单位为目标,通过开展“四德”教育活动,提高广大干部、职工的整体素质,为建设文明凤翔奠定基础。

二、主要内容: 今年,在我县掀起的学习“四德”重要思想热潮下,我馆全体干部职工进行“四德”深入的学习并开展了多种主题教育活动。在活动中深深的感觉到:作为一名窗口单位的工作人员,进行“四德”的贯彻学习是十分重要。一位哲人说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。当选择了教师作为自己的终身职业的时候,当真正承担起教书育人的使命这句话与我而言,有着无比深刻的体验。我更要把“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去,使我们在工作中不断取得新成效。 1、认真学习有关四德的材料和精神,仔细阅读下发的各种四德的文件,在钻研中找到自己的差距。 2.积极参加组织的各种活动,并且尽最大努力争取好的成绩。 3.及时纠正自己的思想言行。做为窗口单位的工作人员,应努力做到为人师表、以身作则。我们的工作不仅是接待游客,更重要的是树立形象。 4.让每一位职工都有慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者。 “四德”其中一德就是家庭美德。在学习和活动中自己对自己的家人有美德是远远不够的,还要有慈母般的爱心,爱每一个

个人品德职业道德社会公德

公仆公德、职业道德、家庭美德是维系社会公德平衡的支干 [红色的故乡] 于 2004-11-18 19:47:23上贴 公仆公德、职业道德、家规家风,是平衡社会公德、传统美德延续风向标。社会公德、职业道德、家庭美德弘扬、平衡、延续,必须有共产党员和党的领导干部率先垂范,身体力行,以高尚的社会公德,良好的职业道德,美好的家规家风,遵纪守法的示范,来维系来支擎。 我们国家有着几千年的封建文化,历史上就有读书做官论习俗,历史上为了求上一官半职功成名就,为了金榜题名时负出半身时间去苦读圣贤书大有人在,书越读的多才有可能做官,世上唯有读书高,读书人示范形象,是平民百姓追求的偶像目标。因此官员们的道德行为也就是平民百姓的道德行为。 “子不孝、父之过”,因此切实加强全体共产党员先进性和党的领导干部党性修养、思想品德教育、社会公德教育、职业道德教育、家规家风教育显得十分重要。 加强领导干部的思想道德教育、党规党纪教育、法律法规教育,是社会主义公德、职业道德、家庭美德是党性教育重之重,是提高党的执政能力建设重要组成分,是依执政、科学执政、文明执政,是依法治国和依德治迫切要求。 党的主张和意志是要通具体共产党和党的干部来贯彻落实,因此党的指导思想和主张就是一面旗帖、旗帖就是方向、旗帖就是主张,党员干部的公德、尽业精神、家规家风如何,是整个社会文明进步的推动器风向标,群众常说村看村、户看户,群众看的是干部火车跑的快全靠车头代,共产党员干部“三”德教育是风向舵、指南针,如果牢牢抓住这问题,也就抓住了问题的关键。 因为党员干部文化层次高、法律知识懂得多、政策水平比一般群众知道多的多。领导干部的公道如何、职业道德如何、家美德如何,起着公共道德、职业道德、家庭美德如何决定性导向。军营有一句名言﹕兵熊熊一堆,强将手下无弱兵。 一个主要官员品德高尚造福一方水土,换只一个私欲严重,公德底下干部,要祸及一方百姓。 一、在新世纪、新阶段,党必须始终代表着中国先进生产力发展的方向,始终代表着先进文化发展的要求,始终代表着广大人民群众的根本利益。公民道德建设,是社会主义的法制建设重要组成部分,是发展先进文化的重要内容和环结。 二、为了加强公民道德建设,必须首先从领导干部道德建设入手。是党要管党、从严治党、提高党的执政能力,迫切需要,领导干部道德品质如何,直按关系到一方社会风气的如何,领导干部道德品质,有着示范的作用。 三、只有落后的干部,没有落后的群众,尤其是现在封建虚荣思想在作怪,迎来送往多,机构重复多,会议多,奉承多,批评少,容易滋生骄傲自满情绪。过去说,党员花上5分钱买一个早知道,现在情况不同,新闻媒体传播迅速快,信息社会,领导干部没有时间听,没

社会公德、职业道德、家庭美德个人品德主题教育活动方案

“社会公德、职业道德、家庭美德个人品德” 主题教育活动方案 为切实加强学校精神文明建设,全面提升教师队伍素质。在全校教师队伍中开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”(以下简称“四德”)专题教育实践活动。活动方案如下: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七大报告精神,以师德教育活动为重点,以开展“四德”践行活动为主体,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱校、爱生、敬业,教书育人、为人师表为重点,进一步引导广大教职工树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感,着力提高全院教师“四德”意识与水平,努力塑造教职工新形象,营造学院新面貌。 二、工作原则 1、“突出重点,务求实效”的原则 2、“正面教育,引导为主”的原则 3.与教师队伍建设、与学校教育教学工作有机结合的原则 三、教育实践活动内容 (一)学习活动 结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求,组织广大教师深入学习“四德”有关要求。学习内容主要包括:《公

民道德建设实施纲要》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、不断提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识,不断提高我校教师队伍的师德水平和整体素质,影响和带动学生、家长群体的“四德”建设。 (二)实践活动 1、开展“四德”校园文化建设活动。通过校园网、板报、演讲比赛、征文比赛等多种形式进行“四德”宣传;在庆祝教师节、组织教师参加先进教师模范事迹报告会,师德建设专题报告会、座谈会。评选校内优秀先进教师、先进教育工作者,树立典型,使广大教师学有榜样。 2、开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”的师德践行活动。制定“师德自律公约”,纳入本校管理制度;开展教师“庄重承诺”活动,对教师在日常教育活动中“严格践诺”情况开展“多方评诺”,接受社会监督,引导教师不断提高自身师德水平。 3、认真贯彻落实相关文件精神,以“关爱学生、影响家长、辐射社会”为主题,全面深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动。 四、措施保障 1、成立“四德”专题教育实践活动领导小组,全面领导和组织“四德”专题教育实践活动。 组长:覃堂洪

教师工作总结思想政治素质和个人品德,职业道德,社会公德等方面的表现

教师职业道德年度个人总结 一学年来,本人始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,加强自身的教师职业道德建设,全面提高教育质量。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下: 一、爱国守法方面:本人热爱祖国,拥护党的领导,坚决贯彻党的教育方针,自觉遵守教育法律法规,严格执行教育方针,遵循教育规律,没有违背党和国家方针、政策的言行。 二、在爱岗敬业方面:热爱本职工作,教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务,坚持做到出全勤。 三、热爱学生 关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。 四、教书育人方面。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,在教育教学过程中,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,因材施教,激发学生的学习积极性,努力提高教育教学质量。 五、为人师表方面。本人十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。 六、终身学习方面。具有终身学习的自觉性,不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。篇二:2013教师个人思想政治学习总结 2013年度教师个人思想政治工作总结 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下: 一、加强政治学习,思想觉悟和素质不断增强提高。 二、以身作则,严格要求,做好本职工作。 在工作期间,我能够结合学情,精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确,重点突出,难点切合实际,教法选择合理,现代教育手段运用及时准确,时间分配合理,板书设计工整规范。上 课精力充沛,使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件,充分调动学生的积极性,注意激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,教学方法灵活,教学方式多样,让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。 三、热爱学生,做学生的知心朋友。 总之,在领导的指导和同事的帮助下,我取得了一定的成绩,然而,成绩只能代表过去,未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情,苦练内功,尽职尽责,做一个优秀的人民教师。篇三:教师职业道德考核自我鉴定 教师职业道德考核自我鉴定 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关

道德讲堂活动计划

道德讲堂活动计划 篇一:道德讲堂活动计划 为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神,以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力,现结合我社区实际,制定以下活动计划: 一、指导思想 以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则,通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”,传播道德故事,推动道德实践,汇聚道德力量,形成道德风尚,进一步提高社会文明程度和公民道德素质,着力营造文明和谐的社会文化环境。 二、工作目标

“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求,以辖区居民为对象,以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心,以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容,广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚,努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。 三、主题及内容 活动主题为“弘扬社会主义道德文化,争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”,即围绕“礼仪”主题,推进社会公德建设;围绕“诚信”主题,推进职业道德建设;围绕“和睦”主题,推进家庭美德建设;围绕“友善”主题,推进个人品德建设,开展四个方面的道德教育: (一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及,积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,引导

本社区居民亲身参与道德实践,创建崇德尚善的学习和工作环境。 (二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及,崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。 (三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及,大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育,开展多种形式的家庭文化活动,引导社区居民讲述身边的感人故事,身体力行,自觉成为道德的传播者和践行者。 (四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及,提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质,倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。 四、活动形式

社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设

学习资料 一、社会主义核心价值体系 (一)价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系的含义 1.价值 人创造自我世界的一切发展即有价值,价值的核心本质内涵是人创造自我的存在即为自由人。价值包括本体、源泉、结果及核心本质。人即价值本体,人本身是价值的根本对象;人的行为即价值源泉;人的发展即为价值结果。价值包涵人的意识与生命的整体发展,包涵人与外在自然的整体发展。价值的表现形式是主体和客体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。 2.价值体系 价值体系是指人们在一定社会历史条件下所形成的各种价值观念的总和,即主体以其需求系统为基础,对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态,价值体系是一个整体系统,包含着丰富的内容和诸多要素,如指导思想、理想、信仰、信念、价值取向、价值评价等。价值体系是逐渐形成和建立起来的,一旦形成,又具有相对稳定性和持久性。 3.核心价值体系 当一个社会中存在多种价值体系时,就有可能形成一种主导价值体系,并以它为统领,建立和形成这个社会的价值体系,这就要形成核心价值体系。核心价值是对林林总总事件的发生、运行或物体存在样式进行了统括性的精简提炼后所得的核心要领,能够反映现实,具有“普世价值”的坐标体系,给人们一种认识世界、指导行动的原点和维度依据。 (2)任何社会都会推行反映根本制度和要求、服务于自身需要、处于统领地位、发挥主导和支配作用的社会核心价值体系,以发展主流意识形态、引领整合社会意识,更好地巩固经济和政治制度。正如马克思所指出的,“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。 (3)核心价值体系是揭示阶级、政党、国家的核心价值,在社会意识形态中处于核心地位,对阶级、政党、国家的生存发展起核心作用的思想体系。建设核心价值体系是一个国家实现政治主张、巩固执政地位、维护统治秩序的基本途径,是衡量一种社会制度成熟、先进与否的一个重要标志。 (4)核心价值体系体现着社会的本质,指导社会的奋斗目标和前进方向。抓住核心价值体系,就抓住了价值需求、价值创造、价值体系、价值实现的前提和关键。 4.社会主义核心价值体系 (1)任何社会意识形态都有自己的核心价值体系,核心价值体系集中体现意识形态的本质。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义意识形态的本质,是社会主义本质的观念反映、理论表现,归根到底是由社会主义本质决定的。

道德讲堂活动基本方案(精选.)

道德讲堂活动基本方案 一、建设“道德讲堂”活动阵地 因地制宜,选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地,做到四个统一:即统一“道德讲堂”主题背景,统一公司标示,统一道德名言警句,统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像,营造道德讲堂氛围。 二、明确道德讲堂的建设宗旨 为以后的道德讲堂能顺利进行,我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的领导和职工明确“道德讲堂”的建设宗旨。 “道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。 三、讲堂的基本流程 紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心,明确“五个一”的基本流程: (一)唱一首歌曲,每一次开讲前,组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲;

(二)看一部短片,围绕要凸显的主题,组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片; (三)讲一个故事(三个方案):①讲述一个发生在身边的,体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;②讲述中国道德模范先进人物事迹;③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题,每人每次一个专题(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,这四个大专题中又包含很多小专题)。 (四)作一番点评,由参会人员评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界; (五)诵一段经典,组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”,巩固提升道德认知和道德情感。 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改

关于开展社会公德职业道德家庭美德个人品德教育活动总结

关于开展社会公德职业道德家庭美德个人品德 教育活动总结 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

关于开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 教育活动总结 为开展争创“全国文明县城”活动的要求,在全区树立良好文明风尚,经区党工委讨论研究,在全区范围开展了维护社会公德、信守职业道德、遵守家庭美德和提高个人品德的社会教育活动,现总结如下: 一、指导思想 以建设和谐社会思想为指导,以创建“全国文明县城”为目标,通过开展“四德”教育活动,提高广大干群的整体素质,为建设文明县城奠定基础。 二、主要内容 1、搞好教育发动。向全区干部职工发出倡议,号召全区干部职工积极参加到“四德”教育活动中来。 2、搞好学习教育。在全区干部职工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育,组织所有的干部职工通过演讲、讲座、知识问答等多种形式,普及“四德”常识,让每个干部职工都了解社会公德的含义、内容、要求,懂得遵守社会公德的意义。 3、开展活动宣传。通过广播、标语、阅报栏等多种形式,大力开展以“维护四德光荣,损害四德可耻”为主要内容的社会公德宣传教育,倡导人人做文明观众、文明顾客、文明乘客、文明游客、文明旅客和文明市民。

4、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用,形成强大氛围。开辟“爱家园讲公德,遵守职业道德、信守家庭美德,塑造个人品德,共建文明单位”专栏,动员全体干部职工积极参加“四德”大讨论,即全体干部职工对不文明典型现象的基本看法;家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任;“爱家园讲公德”青少年如何从我做起,从现在做起,从小事做起; 5、建立社会公德长效管理机制。一是发挥领导的模范先锋作用,将“四德”行为贯穿于自己的日常工作中,带动所有的干部职工学“四德”,守“四德”,培养良好的社会主义职业道德观念。二是发挥离退休人员的作用,建立一支维护社会“四德”的志愿者队伍,使他们长期成为社会公德的维护者、监督员。 三、活动效果 “四德”教育活动取得了良好的效果,今后要着力抓好长效机制的建立,巩固教育活动的成果,让全体人员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

浅谈职业道德社会公德家庭美德个人品德

浅谈职业道德社会公德家庭美德个人品德 一.职业道德 教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生实行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。韩愈在《师说》中曾给教师下过这样的定义:“师者,所以传道授业解惑也。”是说教师应具有渊博的知识,而同时教师不但要“通其业”,还要“成就其道德”,也就是说,教师还要具有高尚的道德。春秋战国之际著名的思想家和教育家墨翟也说过这样的两句话:“士虽有学,而行为本焉。”他认为教师要有学识,但更要有德行,品德行为是根本。当代无产阶级革命家、教育家徐特立说:“教师要有两种人格,一种是经师,是教学问的;一种是人师,是教行为的。”这些都说明了教师不但要有学问,更要有高尚的职业道德,因为我们的教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,而要达到这个目的,教师的师德起着十分重要的作用。教师的面貌如何,在很大水准上决定着学生具有怎样的道德品质,教师的一举一动,都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响,有时甚至会影响他们一生。,有个别老师看到那淘气顽皮的学生总是会用教鞭来教训他们,,而我因为,作为一名真正的好教师是不应该打学生的,我们应该用心来教导我们的学生,跟他们讲道理,谈心,让他们慢慢懂得我们的用心和苦心。我们要关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促动学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中持续裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。也有些人认为教师并是一个好的工作,刚毕业时我也不想当老师,那个时候我爸爸是一名中学校长,我爸爸坚持让我考老师,我听从了我爸爸的意见考取了教师,既然我选择了这份职业,就要爱这份职业,对此我要摆正我的思想态度,做老师并是为了求得自己的富裕,而是为了能够培养出祖国的下一代,把自己所学的知识一点点的教授给自己的学生,我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念:我所做的一切工作,目的只有一个,那就是:让孩子开心,让家长满意、放心。如果违背了这个原则,无论我做了什么都是毫无意义、徒劳的。当遇到不顺心的事或者有烦躁心情时,不把自己的心情带到课堂上,每当我走进教室的时候,我就要调节好自己的心情,不让课堂受到自己心情的影响。 二、社会公德 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域持续扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明水准的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,教育学生将来在社会上做一个好公民。 三、家庭美德 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系,准确对待和处理家庭问题,共同培养和发展

健康成长中的个人品德,幸福生活中的家庭美德

健康成长中的个人品德 个人品德的含义: 个人品德指边现在个人身上的稳定的道德品质,她是一定社会的道德原则与规范在个体身上内化的结果,包含着道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等因素。 个人品德对个人发展和社会道德状况有重要影响: (1)个人品德影响人际关系。 (2)个人品德对个人发展有重要影响。“做事先做人”。不注重个人品德修养的人就是不会“做人”的人,也就是不会“做事”的人。一个重视自己品德修养的人才能更好地促进自己各方面的发展、实现自己的人生价值。如果大多数人的个人品德得到提升,社会道德状况就会随之改善。 道德榜样的作用及其原因: 作用: (1)道德榜样是践行道德准则的典范,具有高尚的个人品德。 (2)当今时代道德榜样是践行社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的优秀代表。 (3)道德榜样具有示范性和引导性。树立道德榜样,是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习,能够丰富人的道德素养和文化涵养,提升人的道德境界。 原因: (1)道德榜样容易使人产生认同感,并通过对比看到自身的差距,努力向他们学习。 (2)道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们,使人们的心灵得到净化,产生奋发向上的动力,追求更高的目标。 脚踏实地,提升个人品德的途径: 学习道德榜样,提升个人品德,每个人都可以根据自己的条件,找到合适的方法,制定恰当的步骤。 (1)重在实践道德认识、道德情感、道德意志,归根结底,要体现在道德行为上。道德学习和道德修养,必须脚踏实地,从一点一滴做起。 (2)循序渐进高尚的道德品质不可能一蹴而就。道德学习和实践,只能按照其固有规律,由小到大,由近及远,由少到多,由浅入深。 (3)学会慎独在道德实践中,要严于自律,始终表里一致。 幸福生活中的家庭美德 家庭道德的含义: 在家庭生活中,面对着各种家庭关系,调整这些关系的道德就是家庭道德。

开展道德讲堂活动方案

开展道德讲堂活动方案 道德讲堂建设是推进文明城市建设、加强干部职工思想道德建设的创新举措。本文是管理资源吧小编为大家整理的机关开展道德讲堂实施方案,欢迎参考! 开展道德讲堂活动方案1根据县文明办《关于在全县深入开展文明单位创建工作的通知》(远文明办[20XX]7号)要求,为巩固文明单位创建成果,全面提高发改部门干部职工的思想道德修养和文明素质,结合我局实际,制定如下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的XX届X中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,以社会主义核心价值体系建设为根本。通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神,展示道德力量,不断提升全系统从业人员思想道德修养和文明素质。 二、主要内容 着力加强国发改干部职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设。社会公德建设以“礼仪”为核心,主要包括文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、保护环境、爱护公物等。职业道德建设以“奉献”为核心,主要包括诚实守信、

爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。家庭美德建设以“和睦”为核心,主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。个人品德建设以“友善”为核心,主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。 三、活动载体 1、“讲”。自我讲述道德故事,讲述发生在身边的,体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型示例。 2、“听”。组织听取道德模范、身边好人的先进事迹宣讲,听取专家学者关于道德建设方面的专题报告。 3、“选”。开展道德模范、身边的好人评选活动,推荐选树一批思想道德建设先进典型。 四、方法步骤 1、建立一个“道德讲堂”。依托局文化活动室,建立宣传教育阵地。建立“道德讲堂”,定期组织干部职工走进“道德讲堂”修身律己。 2、建立职工“学雷锋志愿服务队”,班子成员、支部书记、支部委员、党员带头参加,引导发动教职工积极参与。以“奉献他人、提升自己”为理念,以“学习雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题,广泛开展扶贫帮困、文明交通、文明督导、关爱未成年人、关爱空巢老人、关爱弱势群体、关爱农民工子女、爱绿护绿、环境保护等志愿服务活动,促进

谈谈社会公德(或职业道德)

谈谈社会公德(或职业道德) 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:职业道德与社会公德 第九篇职业道德与社会公德 同步强化训练 一、单项选择题 1.()是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,是一定职业范围内的特殊道德要求,即整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。 A. 职业素质 B. 职业道德规范 C. 职业道德 D. 职业情操 2. 社会主义之职业道德是以()为核心规范。 A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 为集体利益 D. 为社会利益 3. ()是社会主义职业道德的本

质特点和基本要求。 A. 爱岗敬业 B. 精通业务 C. 奉献社会 D. 办事公道 4. 社会成员在公共生活交往中用意调整相互关系的最一般的行为规范之一的是()。 A. 爱护公物 B. 文明礼貌 C. 遵纪守法 D. 助人为乐 5.()的好坏是社会文明程度的重要标志。 A. 社会主流 B.社会潮流 C. 社会风气 D. 社会风俗 6. 办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到()。 A. 原则至上、不徇私情、举贤任能、不避亲疏 B. 奉献社会、襟怀坦荡、待人热情、勤俭持家 C. 公私分明、不谋私利、公正无私、不徇私情 D. 牺牲自我、助人为乐、邻里和睦、正大光明

7. 下列关于爱岗敬业的说法中,你认为正确的是()。 A. 市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜 B. 即便在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行” C. 要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献 D. 在现实中,我们不得不承认,“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由 8. 下列哪一项没有违反诚实守信的要求?() A. 保守企业秘密 B. 派人打进竞争对手内部,增强竞争优势 C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D. 凡有利于企业利益的行为 9. 现实生活中,一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动,但它同时也说明这些从业人员缺乏

社会公德、职业道德、家庭美德 (2)

社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。在我国现代社会中,社会公德的主要内容为: 1.文明礼貌 社会公共生活中人与人之间应该和谐相处,举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是处世做人最起码的要求。 2.助人为乐 助人为乐,见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中,人与人之间应该团结友爱,相互关心,相互帮助。爱人者人恒爱之,信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心,难免会遇到这样和那样的困难和问题,总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮助,扶危济困,乐善好施,以助人为乐。对不法行为,每个公民都应当分清是非,挺身而出,智斗勇斗,见义勇为,都有责任和义务自觉维扩社会治安。 3.爱护公物 爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护国家及公共财产不受侵犯。 4.保护环境 为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净,保障社会成员的身体健康,每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境,这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生,造成优美环境,是人身心健康的重要保证;是社会风尚的一个重要方面,体现出一个民族的文明程度和精神面貌。 5.遵纪守法 法律是对公民行为的必要约束及规范,是对道德的补充。自觉遵守法律法规、纪律,是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺利地进行社会活动,就必须要有规矩可循,就必须遵循一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规,也要遵守特定的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事,才不妨碍他人的正常活动,也保障自己所要从事的某项活动;才不会绐社会和他人造成损失和伤

家庭美德心得体会

家庭美德心得体会 篇一:学习家庭美德心得体会 学习家庭美德心得体会 我认真学习了“社会公德家庭美德”系列课程,全面理解了 教师道德价值、教师道德观、教师道德范畴和教师道德养成等教 师道德的相关知识。此次培训学习,以“社会公德、家庭美德” 为主题,以立德、责任、自律、孝悌为核心内容,对我进一步提 升道德素质和水平,更加自觉地遵守社会主义道德规范很有帮助。 首先,俗话说,“正人先正己”,作为一名教师,就是要提 高自己的修养,修身正己、树立形象,为官一任、造福一方,只 有这样才能在群众的心目中树立起良好形象。“为人民服务”是 我们党的根本宗旨,也是各级领导干部和教师队伍的工作方向和 内容的集中体现。群众满意不满意,就是看各级领导干部和教师 队伍宗旨意识牢不牢固,为群众扎扎实实办了多少实事、解了多 少难题。能否得到群众的支持,对我们的工作成败至关重要。在 实际工作中,只有了解民情,倾听民声,尊重民意,从群众中来,到群众中去,才能找到解决群众利益问题的好办法、好途径,要 真正做到把心思和精力放在为人民服务上。 其次,热爱自己的本职工作,敬重自己的职业,勤奋努力, 是教师尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下,对自己工作岗 位的爱,对自己职业的敬,既是社会的需要,也是教师应该自己

遵守的道德要求。因为职业不仅是个人谋生的手段,也是从业者 完成自身社会化的重要条件,是个人实现自我、完善自我的舞台。“以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻”。一个公务员,如果缺乏敬业精神,不但 会给本部门、本地区造成严重损失,还会损害党和政府的形象, 影响党和人民群众的关系。因而,作为一名教师,要热爱自己的 工作岗位,热爱自己的本职工作,以极端负责的态度对待自己工作,敬重自己所从事的工作,深入钻研探讨,力求精益求精,认 真做好自己的本职工作。 最后,牢固树立公仆意识,把奉献精神体现在工作中,体现 在为人民服务的过程里,体现在各种考验面前。奉献精神是中华 民族世世代代自强不息的精髓。战争年代,为了中国的解放事业,无数革命先烈抛头颅,洒热血,才迎来了新中国的诞生;社会主 义建设时期,更有千千万万中华儿女,在本职岗位上,不讲条件、不求回报、不怕代价,日复一日、年复一年,甘愿付出自己的汗水、艰辛甚至生命,才会有今天祖国建设举世瞩目的成就。公总之,强化道德意识,重视道德修养,提升道德品质,自觉 践行道德规范,争做社会主义道德的示范者,让人民群众满意, 是成为一名高素质教师的必备条件,我始终保持良好的品行和高 尚的情操,创造出一流的工作业绩,向人民交上一份满意的答卷。 篇二:社会公德家庭美德学习心得体会 以德孝责律自省做人民满意公务员

公共基础知识题库社会公德与职业道德试题及答案解析(一)

1、多选题社会公德的特点有_____。 A: 基础性 B: 强制性 C: 全民性 D: 相对稳定性 参考答案: ACD 本题解释:社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有以下几个特点:(1)基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次,是最起码的道德准则,是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。(2)全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围。(3)相对稳定性。社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则,,,是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系,在不同时代、不同社会形态里都存在着。而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展,保存和发扬其进步的、合理的方面,剔除其落后的不合理的部分。本题选ACD。 2、多选题下列不属于公民基本道德规范二十字方针的是_____。 A: 爱国守法 B: 顾全大局 C: 服务社会 D: 明礼诚信 参考答案: BC 本题解释:公民基本道德规范20字方针是指爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。故本题应选BC。 3、多选题在下列选项中,不符合平等尊重要求的是_____。 A: 根据员工工龄分配工作 B: 根据服务对象的性别给予不同的服务 C: 师徒之间要平等尊重 D: 取消员工之间的一切差别 参考答案: ABD 本题解释:平等尊重是指在社会生活和人们的职业活动中,不管彼此之间的社会地位、生活条件、工作性质有多大差别,都应一视同仁,平等相待,互相尊重,互相信任。A、B项显然不是平等尊重的基本要求。平等尊重并不是要取消员工之间的一切差别,D项不符合平等尊重要求。本题选ABD。 4、单选题团结友善主要是规范公民与公民之间的道德关系,强调公民之间的_____,更加注重公民个人之间的亲善关系。 A: 向心力 B: 感染力 C: 吸引力 D: 亲和力 参考答案: D 本题解释:《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20

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