《留一点_______给自己》写作指导

《留一点_______给自己》写作指导
《留一点_______给自己》写作指导

《留一点_______给自己》写作指导

【真题回放】

阅读下面文字,按要求作文。

成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……

请以“留一点_______给自己”为题,写一篇文章。

要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【命题解读】

是半命题作文形式。这道作文题是在强调学生要关注自我——在对自我的反思中考查学生的写作水平。文题能够引发考生对人生的思考,对情感的体验,既着眼于考生的情感经历,又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题,给了考生关注自我、思考成长的空间。

“成长路上,有彩虹,也有风雨。”提示语中的“彩虹”和“风雨”,是比喻的说法。“彩虹”可以指成功、幸福、快乐;“风雨”可以指失败、痛苦、忧伤等。

作文题目相当简洁,要求考生必须写“自己”,必须以第一人称来写,无论选什么材料,确定什么主题,都要围绕“自己”来写,表现的主题都是与“自己”有关的。要写自己的成长经历,写自己的成长感悟。

“留一点”也很值得玩味,它与“给你一片”不同。“一点”显然少,这少的部分一定与多的部分形成对比。再来审视提示语中,成功与清醒、失败与梦想、幸福与责任、忧伤与微笑,这几组词语都包含着反思,所以在行文时要注意写出转折,而非一马平川地去感受某种情感。

对于半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。题目提示语中的“留一点清醒、梦想、责任、微笑……给自己”已经给了考生一些写作上的启示,拓宽了考生的思维。具体构思时,我们可以采用设问的方式来打开思路,要留什么给自己?为什么要留这个给自己?留这个给自己会带来什么样的影响?结合自己的人生经历多问问多思考,会大大开拓写作的思路。

由于文题关注的是自我成长的过程,关注的是成长中的考生独有的内心世界,所以写作中一定要展现出生活的真善美,努力写出个性、写出自我。

【佳作示例】

留一点怀旧之心给自己

老屋要拆了。

深灰色的水泥墙上漆着一个大大的“拆”字,红得格外刺眼,突兀地趴在老屋的墙上,不带一丝感情。

我忍不住又一次走进这栋坐落在无数摩登大厦之间的老楼。脚步声一声一声传来,浓郁而铿锵,就像是老屋的哀号,发誓与周围的一切对抗到底。

有句话说:“意识形态的差异让人花了足足十九年来修筑柏林墙,而推倒它,只用了几分钟。”我已记不清人们花了多久的时间将老城区和新城区隔开,只见高楼大厦如雨后春笋般拔地而起,而老城区也在不知不觉中一点一点地缩小。现在,只剩下老屋与它旁边的几个同伴还颤巍巍地屹立在那里,随时等待被人们从这个繁华的城市中抹去。

楼梯拐角处,我看到了儿时画在墙上的一朵小红花,断断续续的线条尽显画者的稚嫩,它红得可爱,红得浅显温馨,而儿时那段难忘的记忆,也如潮水般汹涌而至。一起玩耍的邻居小伙伴,天真无邪又胆大包天;那只黏人的小白狗,总爱摇着尾巴跟在我身后;还有最难忘的,是和邻居老奶奶一起包粽子的情景。(老屋的阳台和邻居家是打通的,现在已经很少看到这样的结构了。)每到端午,家家户户都会拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上,坐在小板凳上一起包粽子。大人们一边快速地倒米、折叶、缠线,一边聊着家常。我们几个屁大点的小子,也都忍不住撒着娇要大人们教我们。被我们弄得没辙,他们只好把一片箬叶和一小把糯米塞到我们的手上,把我们打发走。

这不仅是我的记忆,也是老屋的记忆。我开始怀念,怀念那些镌刻在老屋墙上的我的纯真年代。穿梭于灯红酒绿之间的人们,奔波于繁华城市之间的人们,你们是否还记得那些在白墙黑瓦的老屋中度过的温馨时光?是否还是怀念自己无忧无虑,快乐满足的年代?我们都在飞快地行走,急切地想要给城市穿上华美的长袍,却忘了回头看看,看看过去,看看那些承载旧时时光的老屋。它们在用仅剩的气力告诉我们:别忘了,留一点怀旧之心给自己。

在某个夜晚,看着城市的夜景,想想旧时简单的快乐。

在某个清晨,踏上去老城区的班车,感受片刻的宁静安详。

你的心灵,将会体验别样的旅程。

【评点】作者的视野是广阔的,对时代变迁也能够敏感地触摸,所以能将写作的视角伸向旧城改造这样的热点话题。这样文章就有了鲜明的时代气息,素材选择上也就高人一等,富有个性特征。犀利的人生思考力。“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”好的文章,它不该仅有漂亮的文笔,更重要的是能带给读者以启悟,本篇考场佳作就做到了。当多数人向往高楼大厦时,作者却将自己的情感寄寓在老屋上,对老屋生活的怀念,既是对过去温馨时光的留恋,更是对宁静和谐生活的向往,作者这样的人生认识与思考是难能可贵的。

留一点车印的温暖给自己

河岸对河流说:“我不能留住你的每一次波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔

或许青春就有那些尖砺与背离,或许成长就有那些叛逆与感伤,或许亲情就有那些磨合,才能有温暖的绽放。

留一点温暖给自己,或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月在上面送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时就变得很固执,拉着自行车头。于是我背离母亲,皱着眉头与母亲冷战,母亲的自行车,总是被母亲小心地擦拭着,总是看着这辆车浅浅地微笑。母亲突然转过头说:“囡囡,我们去骑自行车好吗?”我看了看母亲温暖的笑颜,极不情愿地坐在我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年,穿过大路与小巷。我与母亲拐到了母亲与外婆从前的家。麦的点点香味弥漫开来,那是乡土的味道,看着脚下的车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线,温暖映在了眼瞳。张开双手,微风迎面拂来,淡淡的……突然,母亲的车把一歪,我一把拉住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车,只为不弄伤坐在后座的我。母亲着急地转过头看我,关切地问:“没事吧,啊?有没有……”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起:“喏,小时候我和你外婆,也是这条路,也是这辆车……”温暖从心头弥漫开来。

那是母亲与外婆的十年。我终于明白母亲想要这辆车的原因了。我心中最深处的地方被触碰,我知道那是爱。那时的母亲也是这样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,夹杂着田里的小麦香气,那时啊,母亲也会像我一样,看着地上车印的连绵,温暖如昨天。

那是我们一家人的十年。母亲笑着说:“你和你的孩子以后一定也会骑这辆车,穿过我们一次又一次经过的这条路呢。”我闭着眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看回环交错的车印,拼出爱的开关,那是温暖的未来。

母亲,我不会再吵着要扔掉这辆车。

母亲,我不会再有青春的叛逆与不羁。

母亲,在那些暂时冰川的冻结的亲情中,我会留一点车印的温暖给自己。

泥土对车印说:“我不能留住你的每一次经过,让我留住你的温暖在我心里吧。”【点评】能在考场中如此精确地借用泰戈尔《飞鸟集》中的句子——河岸向河流说道:“我不能留住你的波浪。让我保存你的足印在我的心里吧。”足以说明考生文学积累的丰富。一辆小小的自行车,承载了外婆、母亲和“我”三代人的亲情与幸福,展现了作者细腻的内心世界!结尾非常自然地呼应了开头,并诗意地揭示文章的意蕴。

【中考满分作文】

留一点记忆给自己

风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。

推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。

外婆家旁侧老樟树下的空地,那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿,拿着蒲扇,穿棱在平地上的凉床间,捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下,忽明忽暗,嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

幼年的月光下,微微摆动的樟树叶享受着抚摩,憩静憩静。

儿时的月影中,留一点童真的记忆给自己。

推开另一扇窗,那是小学的风景,承载了我多少美好的时光。

夏天的体育课,和朋友坐在单杠上聊天,头顶是繁盛的木棉,旁边是苍翠的古榕。凉风习习,带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼,猛然觉得生命就该美好如斯。

还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血,流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄,依然在记忆中红得发亮。

打开记忆之窗,总能寻得昔日笑颜,躲在云端向我微笑。

童年的汗水中,留一点充实的记忆给自己。

然后,我打开那唤作“现在”的窗。

凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致;落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

友谊的海洋,有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水;还是你在我受伤时,为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上,为在台上演讲的我助威鼓励;还是你为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里,留一点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆的景致,不免忧心:这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗?那关于我们班级的美好瞬间,如段赛,班会,校运会,春游,踏青……都会遗失在记忆的角落里?不!不会!因为那记忆是我身体的一部分,那情已融入我的血液,深入我的骨髓。当我打开记忆之窗,必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上,留一点记忆给自己,让我在道路的两旁随时播种随时开花,把成长的长径点缀的花香弥漫,让穿花拂叶的我们,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可挥,不觉悲凉。

评语:作者非常聪明,善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”,紧扣“记忆的景致”,回忆往事,抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结,能转入对“记忆是否会遗失”的思考,巧妙化用冰心的文字,不但扣题,而且升华了文意。

留一点舞台给自己

昨夜星光璀璨,无尽的夜空,浩瀚的银河,全是星儿的舞台,仿佛看到,闪烁的明星在舞台上,不停地旋转……——题记

还忘不了这失败所得的痛楚,还记不起成功带来的喜悦,还在默默祈祷幸运

之神的光顾,还是那样沉沦。

夏至未至,这濛濛的细雨中再看不见生机与活力,黑暗、失落、无尽的痛苦环绕在我身,早已忘却了成功的舞步,迷茫地寻找光明。

我,望着讲台上正在眉飞色舞地表扬着某些同学的老师,心中荡起了失落,总在抱怨,何时幸运之神会发现我的亮点?

夜幕降临,水汽氤氲,空气潮湿,独自着一杯香茗,坐在阳台边,抬起头,看向那深邃的夜空。

夜,还是如梦如幻,似一位老者在倾诉那天空的奥秘。

那穿梭在云端的是什么?噢,原来是星。

在它们忙碌的身影中,我的眼前假释出现了一个大舞台:无数颗星星时而聚,时而散,时而闪着光亮,时而隐于云端,向我展现了一出让人如痴如醉的画面。

那闪着钻石的色泽的星哪,在浩瀚的银河中多么微小,为何能够如此美丽、动人?

喔,夜是星的舞台,正是这舞台赋予了星的璀璨。

我的心中荡起了微波,在这番引导下,我似乎找到了我的方向,摸索到了心路——希望之光也因这番理解而渐渐照耀我的心。

星空闪烁,夜这个精灵留给了我心的启迪,我的心门渐渐打开,开始去领略自身的价值。

我一扫往日的阴影,站在心中的舞台中央,翩翩起舞。面带微笑,我已经领悟……

留一点舞台给自己吧,也许你会找到你心中的希望;留点舞台给自己,你会拥有世界上独特的价值,因为你就是你,无可取代。

星光依旧灿烂,但多了一个人在舞台上不停地旋转……

评语:紧张的考场中,作者能用诗化的语言,铺设一个神秘而充满个性的夜空舞台来抒写自己的一段心路历程。巧妙的构思,灵动的语言,无不显示出作者较好的文学素养。

给十年后的自己作文

给十年后的自己作文 我常常想不起有些人的脸,却清楚的记得当时的事,从十七年前开始,我便开始不喜欢记住别人的联系方式。十年前,从福州回来后,我时常照镜子,发现脸上出现很多斑,嘴唇上的皮几乎全部要裂开,干燥的出了血,然后就结成巴,嘴边有一圈黑乎乎的痕迹,心情就莫名的开始低落。实际上我以前除了正常的洗漱外,很少照镜子,我怕看见自己的脸,和藏也藏不住的无精打采,满脸茫然与颓废,还有对外貌的过度重视,以及对自己的失望。 我想,我暂时陷入迷途,我要说服自己,绽开灿烂纯真的笑容,明天这样长,那些艰难地岁月都已经过去,如今,还有什么不能忘、放不下?世人皆薄幸,黑白常颠倒,于这世界多一份包容,于己,留分余地。 我想我一直活在梦中,直到现在,这种飘在空中的虚无感依旧存在,我可能要和我的梦一起被埋葬,不管是火焚还是土葬,总之要一起,化成灰烬。而现在我回头看看,发现留在身边的朋友越来越少,我们几乎很少联系,因为一些说不清道不明的原因。成长伴随着蜕变、痛、矛盾和挣扎,年龄会把理智和热情磨砺的越来越清晰浅淡,我对着镜子,看着自己沧桑着一张脸,不再年轻的眼睛,不再年轻的皮肤,和笑容里,也平白无故难掩的悲凉。 我常常觉得度日如年,日子惨白寂静的不像是活着,但当我这样以为的时候,流水一样的年华就哗啦啦迅疾的飞过,然后,我突然发现自己老了,有了白发,有了皱纹,有了所有沧桑的痕迹,变得少言寡语,有时,会很喜怒无常。我拼命想,想起我爱过的人的脸,却无论如何,再也体会不了当时的怦然心动、蓦然欢喜、刹那神伤。 原来,是飞鸟各投林,缘分已尽。有些人,即使彼此很多年不联系,但是心里还藏着对方,再次重逢,依然能够给彼此一个微笑,相处融洽;有些人,即使你尽了力去挽回,却最终还是,相逢是陌路,天涯不是距离,而是隔阂。我想我应该珍惜我现在所拥有的,我终于从那些年熬过来,过上了自己想过的生活:每天写写字、撩拨下琴弦、浇浇花、晒晒太阳、看看天。活了这么多年,依然改不了这个习惯,常常会突然望着某处走神发呆,然后,就轻易的落泪,我想,我是真的老了,靠回忆全力支撑着现在。

我的理想作文指导及

我的理想 俄国着名作家托尔斯泰说过:“理想是指路的明灯。没有理想,就没有方向;没有方向,也就没有生活。”我们每个人都应该有自己的理想,因为有了理想,人们才会为自己的理想而努力奋斗。我的理想就是要当一名光荣的人民教师。(开头写你的理想是什么) 老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,修枝剪叶,把小树苗培养成参天大树......他们勤奋工作、呕心沥血,在哪三尺高的讲台上,向孩子们传授知识,告诉他们做人的道理,也将中华文明传承下去。他们培育着国家的栋梁,为国家培养了一批批优秀的人才,是社会更加文明,国家更加繁荣昌盛。所以,我要做一名人民教师。(为什么有这样的理想) 我不仅要有自己的理想,还应该想着自己的理想努力奋斗! 要做一名人民教师,就得从想在开始做起:首先,我应该好好学习,因为老师必须自身学习好,才能教出学习好的学生。我要挤出时间来多用功。正所谓“吃得苦中苦,方为人上人。我只有从小刻苦学习,长大才能成才。 其次,我还要有耐心。因为班上难免会有头脑笨拙的学生,有过教室没有足够的耐心,他想学习好久很难。所以,我要教年龄小的孩子学识字,即使他学不会,我也不怪他,而是一遍遍地教,直到他学会为止。 再次,我还要锻炼自己的表达能力,因为一位教师如果不能把自己的知识清晰地教给学生,也是不行的。我要常给家长叙述一篇作文的主要内容,锻炼我的语言表达能力。(准备怎样去实现自己的理想) 从现在开始,我就要努力学习,不可三天打鱼两天晒网。我相信,我一定会在不久的将来实现我的理想,成为一名光荣的人民教师! 我的理想 哲学家苏格拉底曾说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”每个人都有自己的理想,并一直朝着这个目标奋斗着,这的确是一件快乐的事情。我也有我自己的理想——当一名大科学家,研究出许许多多有利于人类的东西。 为什么我要当科学家呢?科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗?但你们想过没有,如果没有热于献身真理的科学家,人类的历史将会停滞不前,我们也不会过上今天这样舒适幸福的生活,有空调知寒问暖,有电话千里传音,有电脑知晓天下,有飞机一日千里……科学家的使命是伟大的,而这伟大的正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当个科学家。 现在,我就已经开始为了我的理想而努力了!我经常翻阅家里的科普类书籍,正所谓“书籍是人类进步的阶梯”么,因此,家里的百科全书上到处都可以看到我辛勤的“足迹”,连自恃高大《十万个为什么》也被我用短短的时间“啃”了个精光,很快,家里的科普书便都已经被我翻了个遍。 妈妈一看:大事不妙,照这样的速度,家里的书是顶不了多久的,赶忙向图书馆“求助”。就这样,图书馆的书便源源不断的运了进来,很快便又运了出去。每本书来的时候都得意洋洋地想着:“嘿嘿,我肯定能困住他。”走的时候却暗自想着:“哎,这家伙怎么这么厉害,莫非我遇到了‘啃书王’乎?真是太悲惨了。” 随着我的年龄增长,阅读量也大大增加,当然,我的知识也成正比的增加,就像一个扁扁的小气球,被人越吹越大,最终变成了一个大气球。并且,为了增加我的实践经验,我还按照书上所说的,做了一个又一个简单、有趣但是又富有科学原理的小实验,如:会跳舞的蜡烛、防爆气球、在水中也能燃烧的蜡烛、一指如千斤……这些精彩的实验不光为我带来了很多欢乐,而且让我明白了一个又一个的科学道理。

点面结合 场面描写

点面结合场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成,它是叙事性作品的基本构成单位,是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢?点面结合是进行场面描写最好的选择。 所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式: 一、视角笔触横向化,就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。如下面一段场面描写: “王励勤,加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪,坐在电视机前的我们,也目不转睛地看着电视,我、爸爸、哥哥戴着头巾,挥舞着乒乓拍,用力捶着茶几当起场外拉拉队来,王励勤又胜一局,在加油声中一路高歌,这时,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,利用王励勤侧身过多,迎头赶上,观众的叫声更响亮了,震耳欲聋,把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚,索性脱掉衣服

在此挥舞,终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,又使他崛起赢得了比赛,我们也抑制不住兴奋之情,相互拥抱起来。 二、一面带多点,就是要有整体的概括,又有重点的具体描写。一般采用先总述再分述的方法。这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如《十里长街送总理》第一段的描写。 天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法:其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。”这是面的描写;“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……”这是点的描写。这样,我们一读文章就能够深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。细读之后,我们更能够感受到人民对总理的爱戴和无限悲思。难能可贵的是在这一段中,没有

点面结合的作文100字

点面结合的作文100字 点面结合,指的就是详写和略写的相结合。下面是小编为您整理的点面结合的作文100字,一起来看看吧。 点面结合的作文100字1 今天下午第三节课我们班要大扫除,大扫除累是累但是我们并快乐着。 老师叫我和王佳穆一起擦玻璃,老师说是最高最高的那个说着并用手指了指。我顿时感到有一盆凉水从我的头上一下浇到脚底。“那 么高,我踮起脚尖还碰不到窗户。”可王佳穆却信心百倍,兴致勃勃 对我说:“‘老张’走咱们去擦玻璃。”我说:“我还是去六年级那里参考参考吧!” 我发现六年级擦这个窗户的人都直接骑在上面擦,我觉得这个这个方法很不错,但是我怎么爬上去就不知道了,我觉得我还是先去涮抹布吧。我一回到教室我发现王佳穆已经骑在了窗户上,笑死我了。老师也叫他下了,我们俩个就开始疯狂的可真难擦呀!擦了一遍不过关,又擦了一遍还不过关。 整整擦了一个小时我们才擦完。 点面结合的作文100字2 8月29日上午,王老师召集九个同学到学校为班级打扫卫生。 同学们一到新班级,便开始搬桌子,搬椅子,打扫教室,忙得不亦乐乎。虽然事情很多,教室也很脏,可是大家都争先恐后地抢着干,

没有一个人嫌脏怕累。 王老师、李林格爸爸也和我们并肩忙碌着着。特别是王老师,她不仅要指挥着大伙儿,还要和大伙儿一起打扫卫生,好不辛苦!还有李林格爸爸,他一直忙着干活,几乎不说一句话,效率可真高哇! 很快,灰蒙蒙的教室被打扫得焕然一新,大家身体是疲惫的,可心里却像是抹了蜜一般,因为我们为班级贡献了自己力所能及的一份力量了! 点面结合的作文100字3 今天下午的第三节课我们进行了大扫除。 今天下午的第三节课我们进行了大扫除,老师先是让我们把自己的东西整理好了,然后老师再分配任务,一组和二组先去洗抹布,我洗好了,我把桌兜得里里外外都擦得非常的干净。 老师开始分配任务了,我们组得到的任务是,擦我们这儿的玻璃,我们组长张家轩,安排我和张家轩来擦玻璃,我们先把下面的玻璃搞定了,我就用抹布在下面的窗户上擦来擦去,擦好了我就拿了一些纸,又把窗户重新擦了一遍,拿上米的不理则么办呢?我就看了一下,擦门窗户的,可以踩着凳子在上面擦啊!我就踩着凳子,拿着抹布好好地擦了一遍,我又用纸,擦了一遍,终于擦完了,我们的任务完成了。 今天的大扫除可真好。 点面结合的作文100字4 今天下午第三节课我们班要大扫除。老师说这次的任务非常重,要把教室彻彻底底地打扫干净,要不然,会给我们班级扣分的。

致十年后的我自己_高一作文

致十年后的我自己 致十年后的我自己: 你好! 晚饭过后,天微凉。刚刚下过雨的天,此时仍有小雨淅沥。我搬出一椅,静观窗外雨潺潺。父母在为家常琐事做一些争执之词,我却不想理会,心情是异常平静的。这是因为能感受到这夏天过后的安详与清凉,而心生的感激与幸运吧。 于是索性决定出走。因为此处为将要拆迁区,所以人影寂寥,显得空阔非常。我单独一人,没有带走门边的伞,只是轻轻扫过,讥笑一般的走开了。走过相熟的街道,看到黯淡灯光下撑起的一把把伞,会在心里想自己真是特立独行!暗暗有些不安、暗暗有些兴奋。雨其实不是很大,我不由得伸开了双臂,拥抱这个美丽的世界。还想起一定要分享在路上遇到的一些趣闻,当然包括自己的勇敢,不由得笑出了声。想起有人对我说,你连在路上单独走路都能笑起来,真是个幸福的人儿。 脚上慵懒的衣着凉拖,早已不再担忧会将脚弄脏,因为它早已沾满了污水。我还为此感到幸运,为那些走路还需要小心翼翼的人们,

感到深深的遗憾。不一会儿美妙的时光便飞逝而去,我走到了家门口。洗了洗脚丫子,水龙头里缓缓淌出的暖暖的水水柱中还沾着夏日的气息。我恍然看见灯光下自己的阴影,蓬蓬的蘑菇头,十分的心爱。顺手摸了摸发梢,有雨水粘在了上面,凉丝丝的。真美妙啊。突然间想到了十年后的你,还会是这样吗? 你还会这么的单纯心爱吗?对自然充满那么多的热爱,对安静无比的热衷,兴许没有责任心,但总归是个善良的女孩子吗?你会生怕淋了雨而打伞吗?你会怕脏了鞋而不出门吗?不不不,我绝不想变成这个样子。至少是现在。 我当然明白时间是把无情的刻刀,即便再怎么自私我也无法把现在的我——把现在的我身上最单纯美妙的一局部强加到你的身上。现在的我,可以不关注家庭关系,不为任何的争吵负责任;现在的我,可以每天无忧,买自己想买的玩具书籍,永远不担忧钱会有花完的那一刻;现在的我,可以不关注任何的时事,如果我想的话,我永远都可以是这样的简略。但十年后的你呢?一定和我不一样,甚至在你看完这封信后,还会觉得我很愚笨,太傻了。那么,XXXX一刻,你还会不会对我心存留恋与向往?一定,一定会的。 我深深的相信你。当你因为各种关系的错乱感到怠倦,当你因为

我的假期生活作文七篇

我的假期生活作文七篇 我的假期生活作文(一) 光阴似箭,日月如梭,在紧张的学习生活过后,期盼已久的寒假终于到来了。紧张的大脑在此刻可以放松下来,呼吸新的空气,把学习压力放下,好好享受这来之不易的日子。该玩的时候就玩,该学习的时候就学习。 与漫长的暑假相比,三周左右的寒假总让我们觉得有点意犹未尽,短短的二十几天,对于我们来说好像有点不够用啊!虽然时间短,但如果我们早些计划,合理安排的话,同样可以过一个健康,快乐而又有意义的寒假。 寒假里的春节是我最开心的时刻。大家都欢聚一堂,坐在一起,一起吃年夜饭,桌上放满了一大堆既香又可口的美食,可丰富啦,有海鲜、蔬菜、牛肉,当然少不了鱼,在中国传统的春节里,吃鱼就意味着“年年有余”。这顿年夜饭为我们增添了不少节日的气氛呀!吃完年夜饭,大家就做在客厅里看《春节联欢晚会》,有的节目很好笑,让我们大家笑得直不起腰来。看到一半,爷爷,奶奶就过来发红包给我和哥哥;我们在拿红包时,也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久,爸爸,妈妈也来发红包给我们。妈妈和爸爸发完后,又过不久,姑姑也来发红包。我们又看了一会电视,新年的钟声就要敲响了,该放鞭炮了,我十分兴奋,今年爸爸买的鞭炮格外的少,只买回来两挂鞭和一些小炮,并说:“今年北

京空气污染严重,所以提倡少放炮,我就买了一点回来。”在鞭炮声中,我们迎来了新的一年。 我很喜欢过年,因为这个节日的到来,既可以领到红包,又可以欢聚一堂,看看电视,真是温馨的一个节日呀!我这个春节过得不错吧? 虽然寒假非常的短暂,但是我们不能因为寒假的短暂而随心所欲的玩,应该劳逸结合在玩的同时不能忘记学习。 所以妈妈给我报了英语寒假集训班和课外辅导,辅导下学期的内容。集训班里,我,我们看英文动画片,做英文阅读。提高了我们的阅读能力,英文水平。 在寒假的这段日子里,有时我功课写完,我就会看看书,每本书的内容都深深的吸引了我,让我有时看完后,会忍不住想再看第二次。我看了许多书,让我学到了许多知识,虽然一本都几十块,但是我觉得值得,因为有时你看完一页后,故事如果感动了你或者你对它十分感兴趣,你就会一看再看。也有些时候,我会去体育场打打篮球,锻炼一下身体,增强一下体质。 不知不觉,寒假已悄然过去了,又要投入紧张的学习中了,回顾这的寒假生活,是那么充实、那么美好。寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里。 我的假期生活作文(二) 在假期生活中,我学了不少东西。 放假了,弟弟妹妹没都回来过暑假了。

我的理想写作思路

《我的理想》写作思路 第一段、开头:我的理想是什么? 例如:1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象:我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事;我用双眼观察世界,用大脑想象。没错,我的理想是当一名作家。 2、列夫托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向。”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,那就是当一名医生。有这个理想是因为在一次事情中定下的。 3、朋友,你的理想是什么?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国,站守在祖国边疆的解放军,还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察。你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你:一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。 4、每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好。 5、科学家,是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家,对科学界有很大的影响。我十分佩服他们,因此,我想做一个天文科学家,在火星上发现生物,观察遥远的星球,到真空的宇宙探索…… 6、我的理想是成为一名动物学家。从小时候起,我就对那些可爱的动物产生了浓厚的兴趣,《动物世界》一直是我喜爱的节目。我觉得那些动物实在是太神奇、太有趣了。 第二段、中间:我为什么有这样的理想?(原因:一个人的理想,往往并不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢?) 第三段、我准备怎样实现我的理想?(途径) 第四段、结尾:期待着理想实现后的心情、感受。(首尾呼应) 例如: 1、请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴。让我们为实现理想而努力奋斗吧! 2、可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,从自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

【作文范文】写给十年后的我作文600字

写给十年后的我作文600字 彩虹糖: 你好! 我的这一封信呢?是写给十年后的你的,我不知道你是否还记得童年 时的点点滴滴,那么如果你已经忘记了的话,就让我来给你说一下吧! 我现在在上小学四年级,爸爸在北京工作,家里只有妈妈陪伴着我, 爸爸说他到五一回来,但是我的爸爸请了几天的假,你知道为什么妈?因为我的老奶奶不在了,我不知道你还记得吗?那时每一次回老家, 老奶奶是最疼我的,那时我听到这个消息时,我差不多每天夜晚都在 被子里默默地哭,唉,好了,咱们别说这样伤心的事情了吧!让我们 说一些快乐的事情吧! 我真的好想知道,十年后的我会不会是一名医生,又会不会是一名人 人称赞的医生,我现在关键是英语成绩不好,不知道长大以后的我英 语成绩怎么样呢? 我其实还有很多很多的事情还要问你呢!不要慌,不要慌,下面我一 一说给你,长大之后的我还爱不爱写作和音乐了呢?长大后的爸爸妈 妈会不会已经白发苍苍,脸上满是皱纹呢?你一定要好好的照顾爸爸 和妈妈,一定不要做一个白眼狼哦? 你现在的朋友都是谁呀!反正我现在的朋友是霍芊冰,马一慧,以后 你有没有关照这些老朋友呢? 哦,对了,最后要祝你身体健康,万事如意! 爱你的彩虹糖 20xx年3月6日 【写给十年后的“神出鬼没”】 神出鬼没:

你好!我是十年前的你。你还记得吗?当时的你上四年级。当时你还很幼稚。现在你成熟了吗?你工作顺利吗?你做什么工作? 我相信你已经成熟了。你可能已经不再那么喜欢黄晓明和范冰冰了。不过你要经常运动哦。你还像以前一样爱游戏吗?我不希望你沉迷在游戏中。你一定要好好孝顺爸妈哦。不要让他们太担心哦! 你工作如果顺利那也多抽出一些时间陪爸妈哦。多给他们买些好吃的哦。 你工作如果不顺利的话,那就多笑笑吧,笑一笑十年少吗。不要因为工作的事情而烦恼。 你的工作你满意吗?是你喜欢的工作宇航员、探险家、银行行长、科学家吗?如果不是也没关系。 工作关系稳定吗?我相信你已经取得了巨大的成就。 你发明出你想发明的海水转换机了吗?最后我祝你永远快乐! 爱你的十年前的我 20xx年3月6日 【写给十年后的“我”】 亲爱的泽清:

我的理想作文300字(15篇汇总)

我的理想作文300字第1篇 我的梦想作文300字(一) 我的梦想 每个人都有一个梦想,一个远大的梦想。包括我也是。我的奋斗,只为实现我的梦想,完成我的梦想。从小到大,我一向想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里,无忧无虑的高级白领。当一名白领,每一天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里,也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大,教育我,指导我。他们是我的路灯,照亮我,让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小,从我和姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的赚钱,为我创造良好的环境,让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了,有个完美的未来,想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。我想当一名设计师,仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强,为祖国添上彩色的翅膀。 或许,在十多年后的我,每一天坐在办公室里。手握着笔,下头一叠纸,我正挠着头,想着我的方案,创造灵感。随着时间的推移,一张张草稿纸,撒满一地,脑子里没有一丝灵感。我想,那一张张纸下,那优秀的作品,是我用尽心血换来的。在许多年后,人们开始穿上我设计的衣服,戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代,为社会服务,为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而,那些祖国的小花小草,个个成为祖国的有用之才,国家栋梁。今后,为了完成我的梦

想,实现我的梦想。我要在我学习保证良好的同时,课余时间去学画画,去上数学班。 我要努力学习,争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌,我只得这样。我会为他而拼搏、奋斗。 我的梦想作文300字(二) 我的梦想 人们常说失去金钱的人失去多,而失去勇气和健康的人失去很多。如果一个人失去了勇气,有什么事也敢去应对,那有什么用呢。如果失去健康的体魄,又怎能去实现自我的梦想呢。所以,我要树立好勇气,锻炼好身体,积累好知识本领,我才能够健康而又大胆地去实现自我的梦想,难道是吗? 有人说过,梦想是星星之火,敲起明亮的火光;梦想是路,拉近我们与梦想的距离;梦想是光明的大门,让我们走进知识的乐园。我们有自我的梦想,为何去实现呢? “水滴穿石”让我懂得了无论做什么事,都要从小事做起,都要一点一滴地去积累,学习也例外。

作文点面结合法 文档

作文技巧第三讲:点面构思法 ——点面结合相得益彰 何谓“点”,何谓“面”,何谓“点面结合”? “面”通常指场景的整体,包括场景中的所有的人、事、物;“点”常指场景的个别情景,一般是场景中作者描写最为突出的人或物。 点面结合,要求场景的描写既注意整体,又突出重点。点面结合的方法既有深度又有广度。 运用点面结合法的好处: 1、用于写人,可以让人物形象显得深刻全面,丰满而充实; 2、用于写物,既可以整体把握,又可以很真切地了解事物(景物)的具体特点; 3、用于记事,主次分明,便于突破难点。 点面结合是小学生作文中常用而且很见实效的方法。 一、点面结合,丰满人物点面结合用于写人或勾勒,或描摹,或衬托,以各种方法让人物形象在场面中鲜活起来;二、有的描写则刻意渲染、烘托气氛,以展示特定的心理活动或特定事件,点面结合许多时候同时涉及人和事,单纯的场面描写是不存在的。 总的来说,点面结合就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上,把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。 点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系,符合现实生活的本来面貌,给人以真实现场的感受。同时,也能多方面地烘托、展示描写对象的特征,使之更加鲜明突出、有声有色,并能深刻地揭示事件的意义。运用点面结合法应注意“点”与“面”的辩证关系,要在“面”的整体中写“点”,在“点”的基础上写“面”,使得以“点”显“面”,以“面”衬“点”,切不可“点”“面”游离,甚至相互抵触。 点面结合法多用于场面和比赛场面的描写。如《十里长街送总理》第一段的描写。 原文:天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法:其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。”这是面的描写;“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠

写给十年后的我作文写给二十年后的我

写给十年后的我作文写给二十年后的我写给十年后的我400字作文写给二十年后的我500字600字 十年——到底有多久?久到能让人忘记多少,或是记住多少? 十年后的这个空间应该还在的,即使它已变得一片荒芜,即使它只剩下一个空架子,但是,存在,至少是有的. 所以,十年后的,我,你能看到这一封信吧: 亲爱的, 有千言万语想要问你,其实都只是一句“你过的好吗?” 真得很想知道你有没有找到你心中曾经向往的那种平淡亦或是华丽的幸福,真得很想知道你有没有找到一个你真心喜欢的工作,真得很想知道你有没有找到那个爱你超过你爱他自己的男子..... 十年,究竟能改变多少? 你现在是在哪儿呢?国外?国内?南京?或是其他。。。也不知道你八年前也就是我两年后的高考怎么样了?可千万别因为考得太

差而给驱逐出境了,我想,如果要我选择,我会用我的年轻时光到所有想去的地方走一遭之后再归于这里,那时候我多少岁?大概是你的年龄在加上个十几岁吧。天知道我是多么喜欢南京这座城市,淡淡的,稳稳的,缓缓向前走着,不是最发达也决不落后,这么慵懒的性格,和我多配啊,真得喜欢这儿的舒服,十年后的你,心不会都已经野了吧,如果你变得急功近利,如果开始痛恨这个城市的平淡,我会好失望. 十年后的你再也不会因为无休止的考试而烦恼了吧,再也不会因为堆积如山的作业而头疼了吧,当然,也不会有超爽的寒暑假放了。十年后的你,终于可以光明正大的看小说,扒碟,上网了,多么惬意美好的生活。其实我知道,到那时候你一定已经不希罕这些了,你估计正和朋友谈你的高中`初中`小学谈得热火朝天,说那段时光是多么多么的纯洁美好,可是我要告诉你,其实我并不喜欢我的高中生活,一点都不满意现在的状态,但人,就是天生的贱骨头,失去了才晓得拼命珍惜,当然我说得也确是大实话,不喜欢就是不喜欢啊,怎么办呢?看来我得努力多创造一点“甜”给你去回忆。。。 十年后的你,还会记得那些让你痛恨讨厌的人和事吗?大概不会记得了吧,对于苦的东西忘记永远比记住要来得容易。但我还是想跟你说说我的不高兴,我不喜欢高一时那个叫云彩的英语老师,她以前老是找我麻烦,后来不教我了,每次碰到她她又表现出一付很讨

小学一年级我的寒假生活作文

小学一年级我的寒假生活作文 眼看寒假将近了,大家都在细心筹划着自己的假期生活。大 家都在默默地期盼着假期的来临,我们可以通过假期来完成某些我们 想要完成的事情。 假期终于来临了,大家的假期生活开始了。首先我们回到了久别 的家里,来到家里大家都吃到了父母为我们预备的丰盛的饭菜。然后 大家都洗了一个热水澡,洗去了自己身上的风尘。 我们开始自己理想的假期生活了,说实话我的假期生活之中不包 含学习哟。我首先去了我家附近同学的家,去他们的家里和他们一起 玩耍。慢慢长假一个人在家玩不是很无聊吗?大家一起玩不是很好嘛?然后我开始努力筹钱预备去外地玩耍。 我打算在这个寒假我可以去外面的世界看看,领略一下外面的奇 异风光。于是,在我的努力下,我终于攒够了钱,随着旅游社我们一 行来到了云南。大家都说:“云南山水甲天下”。 今天一见果然与众不同啊!云南的风景是那么的漂亮迷人,云南 的水是那样的清澈,那高山是那样的挺拔。看到这漂亮的风景,我感 叹到了大自然的神奇啊!我同时也明白到了,人要多出去走走开阔自 己的视野,不要一直在自己所处的环境里面,犹如坐井观天一般,将 自己的视野越看越小。 这就是我的假期生活,我觉得我的假期生活非常的快乐,非常的 充实。 【篇二】 盼啊盼,终于盼来了寒假生活!时间过得飞速,转眼间寒假便过4天! 在这4天中,我兴的是,婆婆带我到超市去打游戏。打了很长时间,才打完,十分爽快!但是,也有让我感到不快乐的事:“写作

文”。写作文太烦了,而且还要写两面多,真是让人恼火!我真想每 天都玩,看电视。 于是,我跟妈妈说:“寒假就是让人玩的!”“那你下学期就等 着考鸭蛋吧!”妈妈生气地说。我不服气地反问:“寒假不让人玩, 就不能叫寒假了!假期就是让人玩的!”妈妈说:“你没听说过‘黑 发不知勤学早,白首方悔读书迟’吗?”我和妈妈公说公有理,婆说 婆有理,争执不下。慢慢地,我越说越没理了,便丢盔弃甲败下阵来。可心里还是很不服气。 我想问问大家,寒假不让人玩,难道是让人学习的吗? 【篇三】 在寒假里,有许多趣事。其中最有味的是去姥姥家和两个调皮的 妹妹捏泥塑。 我们首先从鸭笼里寻来了一个铜罐子,想用它盛装泥巴。没想到 里面居然装满了又臭又硬的硬泥块。我捂着鼻子,跑到鸭笼子前把泥 土倒了,又拾了二块砖头并在一起当台子。 接着我们又寻来一个袋子,把土装上,不一会儿土也装满了。就 差水了,我拿着瓶子,到卫生间灌满了水,走出卫生间,溜出大门, 跑到麦垛下。看两位妹妹已经等候多时了,我就赶忙把水“咕咚咕咚”地倒进了罐子。 泥巴搅拌好了,我们都在用心的捏着。我捏了一个对我来说很简 单的葫芦,妹妹王珂捏了一朵桃花,也不知道那朵花儿包含了她多少 滴的汗水。连最小的妹妹郝丹宁,也让一堆又丑又难看的泥巴摇身变 成了一只可爱的小苹果。 这件事给我带来了许多欢乐,我会把它刻在心间。

点面结合

点面结合 点面结合,是写作过程中的一种组合材料的方法,也是一种立体表现笔下人、物内在本质的方法,也是一种立体塑造人物形象的方法。 一、点面结合的内涵 点面结合的内涵包括四个方面:一是整体和局部的组合——整体为面,局部为点;二是一般和个别的组合——一般为面,个别为点;三是概括和具体的组合——概括为面,具体为点;四是主与次的组合——次为面,主为点。 二、点面结合的具体类型 (一)整体与局部的组合 1.先整体,后局部。在写人、记事、写景、状物过程中,作者可以先对描写的对象进行整体记述,然后再聚焦这个人或事物的一个或几个局部,进行详细刻画——整体为面,局部为点,是典型的“先面后点”的写法。 例如: 一只凶猛的黑熊突然从树丛里窜了出来。两米多的身长,三四百斤的体重。平常看似蠢笨的形体,在发怒的一瞬间,就像一发出膛的重型炮弹,呼啸着冲了过来。两只眼睛,闪着摄人心魄的凶光。高高扬起的熊掌,凝聚的力量,足以把一个人一下子拍成肉泥。 这一段描写黑熊的文字,就是采用先整体,后局部的点面相结合写法。先描绘整个灰熊——面,后集中描写它的两只眼睛和熊掌——点。二者结合,就把黑熊的凶猛表现的淋漓尽致。 2.先局部,后整体。这种写法的表现原理和先整体后局部是完全一致的,只是先后顺序做了调整,是典型的“先点后面”的写法。 例如: 一只凶猛的黑熊突然从树丛里窜了出来。两只眼睛,闪着摄人心魄的凶光。高高扬起的熊掌,凝聚的力量,足以把一个人一下子拍成肉泥。两米多的身长,三四百斤的体重。平常看似蠢笨的形体,在发怒的一瞬间,就像一发出膛的重型炮弹,呼啸着冲了过来。 3.详略结合式。以叙述的事件整体为面,在叙述过程中,详写其中的几个情节或细节——为点,是典型的“面中有点”的写法。 例如: 难忘的元旦晚会(片段) 下午一点整,三年六班庆元旦文艺会演在一片欢呼声中准时拉开了序幕。

写给十年后的自己的一封信作文1000字

写给十年后的自己的一封信作文1000字 我是十年前的你。十年光阴,很开心,你能亲手收到这份来自十年前你自己写的信。本人为大家整理的相关的写给十年后的自己的一封信作文1000字,供大家参考选择。 写给十年后的自己的一封信作文1000字 亲爱的你: 你好啊!好久不见,你还记得我吗?是的,我是十年前的你。十年光阴,很开心,你能亲手收到这份来自十年前你自己写的信。 不知道十年后的你变得怎么样了,是不是实现了自己的梦想,过上了自己想要的生活。可我想告诉你,现在的我,并不是很出色。我没有很优秀的成绩,没有很好的人缘,更没有好看的外表,只喜欢一个人静静地做着自己喜欢的事,这是一种性格缺陷吗?真心希望十年后的你是个能说会道的人。现在的我只喜欢戴着耳塞看书,自己养一盆花,独自去旅行,自己逛书店……也不知道十年后的你是否还喜欢做这些事。 首先,跟你说一说我养花的事吧!今年三月份,我到花鸟市场买了一株含苞待放的花,确切来说,就是整株花都是花骨朵。之所以亲自养花,是因为最近的心情不太好,也许是因为学习压力大的缘故,也有可能是来自父母的催促,但主要还是来自内心的烦躁与焦虑吧!而养花呢,就是一种转移自己内心不安的方法之一。你想想,当一天清晨你起床时,一抹阳光正照在你亲自养的那株花上,而那株花正绽放着自己的美丽,你的心情是不是就愉快了一些,这毕竟是自己悉心照顾的结果。有时候,在学习上我遇到了一些困难,可当我趴在桌子上看着那株绽放的花时,我的内心会变得淡定了一些。日复一日,两个月后,我养的那株花全部开了。不过这时候的天气已经很热了,而我忘记把它从室外移到房内了,经过烈日的炙烤,它全部凋谢了。真的是“花无百日红”吗?就当我准备把它扔了的时候,它奇迹般的又长出了新的花苞,这对于我来说,真的是一个小小的惊喜。现在,那株花正在迎着晨光,和着清风,摇曳它美丽的姿态呢! 养花是一件小事,但却可以影响一个人的心情,哪怕影响的效果是微乎其微,但我还是想告诉你,好的心情是自己培养出来的,同时也不要总把自己不好的情绪摆给别人看。每个人都有烦恼,你可以去找个人诉说,但千万别把难看的脸色显现在他人面前。十年后的你,一定可以自己去消化、解决的所有不愉快的事,而且也不能轻易放弃一件事哦! 另外,现在的我喜欢看书,我觉得看书就是同许许多多高尚的人谈话哩!希望十年后的你还能保持着我现在的习惯。虽然目前看的书不多,而且没有什么太大的深意,但是看书确实是一个能让内心得到安慰的方法。我的朋友,在课余时间都在抱怨自己每天过得多么糟糕,每天都在埋怨,即使是在干自己想干的事也会唠叨,我都有点受不了了。所以呀,看书的习惯一定要记得保持下去哦!内心变得安稳,周围的一切才会变得顺心顺意。 最后,希望十年后的你有一个棒棒的身体。周围的人乃至我自己都很少去锻炼身体,特别喜欢熬夜。最近几年,越来越多的生命英年早逝了,所以现在的我也开始调整自己的作息时间了,每天都会腾出一个小时的时间去跑跑步、散散步,当然坚持是件很难的事,而我也正在慢慢靠近。 十年是个漫长而又短暂的时间,在一个又一个季节里,希望我能不忘初心,不随波逐流,在时间的磨练下,愈发成熟。 祝 十年后的你是现在的我想要成为的样子! 写信人:现在的我

林羽茜《我的理想》作文课教案

习作《我的理想》教案设计 一、谈话导入,明确“什么是理想” 1、平时,你们会聊天吗?老师呀,特别想知道,没事儿的时候,你们会聊些什么呢? (一一点评:聊的是现在;聊的是未来) 2、畅想过二十年后的自己吗?,你会希望自己在哪一领域发光发热呢? (长大后,我希望自己成为······ 点评:如医生:这是一个很不错的职业理想。 建筑师:呀,咱们祖国的建筑还真离不开你这样的人,我的眼前仿佛看到了都是你设计建造的一座座美丽的建筑。 大老板:这个想法很实际,祝你梦想成真,未来的慈善家。 教师:林老师真心希望你能成为我的同行。 科学家:科学家可不是那么好当的,但我相信你的未来不是梦。 点评总结:刚才你们说的自己希望实现的,又对别人有益的想法,就是你们的理想。(板书:我的理想) 二、出示习作要求 以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想,注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作内容。 说说,你从习作要求中,获取到了哪些关键信息?(板书) (一)、“我的理想是什么?”和“为什么会有这样的理想?” 1、关于理想,我们先来听听小乌龟怎么说。 几只小乌龟聚集在一块儿,谈起各自未来的理想。 一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!” 一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。” 又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!” 这几位互议短长、宏论大发、滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只小乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?” 谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!” 对于这只语出惊人的四号小乌龟, 你觉得它的理想是什么?它为什么有这样的理想呢?你觉得它的理想怎样? (人是应该有理想的,理想要切合现实,理想要与现实联系。不能常立志,要立长志。要切实可行,经过努力最终会成功的。写作时可将此材料与学生树立远大的理想结合起来,从而论述观点:树立理想要与实际结合,从实际出发才行,否则会一事无成。) 过渡:那么,老师相信你们经过认真思考,一定会比小乌龟们说得好! 2、现在请你把你的理想告诉给你的同桌,用“我长大了想做(当)。因为,所以。”的句式(出示投影)。注意把话说清楚,并且要听清同桌的话,把他(她)的理想带回来,好吗? (同桌交流) 3、谁来告诉大家,你好朋友(同桌)的理想是什么?“我好朋友(同桌)是,他

点面结合的写法

点面结合的写法 【概念】 “点”指是的对个别人或物的细致刻画;“面”指的是全场情景的总的概括的描绘。“点面结合”:既要描写整个场面,又要突出主要人物。 【语段欣赏】 走进车站,人潮涌动,沉闷的空气让人呼吸不过来,一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里,看到无数的人头在攒动,目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛,佝偻着那沉淀着岁月的身躯,艰难前行。一个穿西装的男人过来了,箭步如飞,不小心撞了老人一下,头也没回匆匆地走了。一个年轻人过来了,看着老人脏兮兮的衣服,捂着口鼻,快速地走了。一个衣着华丽的女人过来了,瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹,冷笑了一声,扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工过来了,他将老人仔细打量了一番,小心翼翼地将她扶到最近的座位上,把手里的矿泉水也递给了她,似乎又说了什么,然后带着最朴实的微笑走了。看到这里,心里悲喜交加。悲,是因为老人受到了无尽的委屈;喜,是因为这世上仍然有爱在传承。 下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已开始成就自己的大业了。一时间教室百态尽收眼底:二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲向WC。其余人在关注着任君杰开办的小型演唱会。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了。他清了清嗓子,暗示为他伴奏的铁哥们准备出场。老韩像鬼魂一样悠然飘来接过“吉他”。“在你的心上,自由的飞翔……”呵,还真是神气十足,任君杰的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”,自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个沉思者的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,“再来一个!”“偶像!签名!”喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。叮铃铃!上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

写给十年后的自己_一封信作文600字

写给十年后的自己_一封信作文600字十年后的杨佟霖: 你好! 当你看到这封信的时候,你已经是一个二十多岁的青年了吧!不知道那时的你有没有在大学的校园里游玩过一圈,也不知道那时的你有没有一个深爱你的男友,更不知道那时的你有没有一个可以养家的工作。十年,真长啊…… 十年前的自己,还是一名普通不过再普通的中学生罢了,或许在别人眼里,我是一个乖孩子,是一个坏孩子,但是我还不能给我自己下一个定义。或许就在十年后你看到这封信的时候,你就可以给你自己下一个定义了吧。我很期待! 十年前的自己,也有一个喜欢的男孩,呵呵,与其说是喜欢不如说是暗恋来的准确实际点,不知道十年后你们还有没有联系。如果十年后你身边已有一个爱着你的男友,那么你还会常常想起那个男孩吗?我想,我应该不会忘记吧,毕竟那段日子也是我人生中一段精彩的回忆。 十年前的自己,曾经无数次幻想着长大的生活会是什么样子,我想也只有你才会给我一个真正的答案吧!你有一个稳定的工作吗?你 1 ————来源网络整理,仅供供参考

有考上高中么?大学呢?你有为了生活而四处奔波么?你是一位大老板还是一名普通员工?呵呵,现在我居然对未来充满了恐惧而不是期待。或许这就是所谓的:未知的才是最可怕的吧! 十年前的自己,对十年后的生活充满恐惧,一切在我看来都是未知,各种生存的挑战,一个个烦恼,一个个选择在等待着我去解决……十年后的你面对这些生活的挑战是怎样的态度呢?十年后的你也一定有很多烦恼吧? 记得回信给我哦,虽然我已看不到,但是那可能是我一生中唯一剩下的。祝你家庭幸福,工作顺心! 十年前的自己 2016年4月20日 ————来源网络整理,仅供供参考 2

我的假期生活作文(精选3篇)

我的假期生活作文(精选3篇) 我的假期生活作文(精选3篇) 在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的假期生活三年级作文(精选3篇),希望能够帮助到大家。我的假期生活作文1 放假的第一天,黎明时分,爸爸趁小明还在睡觉时,和找来的保安一起悄悄地推开小明的房门,爸爸又对保安轻声地说:“帮我把小明的床搬到我的车上去。”于是保安和爸爸一起把床搬到了车厢后面。虽然是黎明,但已经有了不少车辆。路上人们议论纷纷:“小明的爸爸想带小明去哪里呀?”这时爸爸和保安都伸出手指头,小声地说:“嘘,别把小明吵醒,他在睡觉。” 其实,人们不知道今天是小明的生日,爸爸想送给小明一个惊喜:带他去田野玩一玩儿。为了不让小明看见,于是便把车藏到了草丛中,自己躲藏到了树丛后面。等到小明醒来了,看见了许多小动物,以为在做梦,就掐了一下自己的脸蛋儿,他大叫起来:“疼死我了!”小明终于清醒了,才知道这不是梦,这是真的。田野上的小动物:两匹马在小明床边安闲地嚼着青草,一只公鸡在小床不远处目不转睛地盯着他,一只母鸡带着一群小鸡正在找虫子吃,两只小白兔也看着他,好像在问:“你从哪儿来呀?”后面有一头花母牛和一只正在吃草的’山羊。天空中还有自由飞翔的小鸟。“多美的景色呀!”小明情不自禁地叫道。这时,爸爸微笑着走出树丛对小明说:“小明,以后你要多到大自然中玩一玩儿,了解一些新知识。还要给你提个醒:以后不要老在家中睡觉了。” 小明有这么好的爸爸,该多高兴啊!我的假期生活作文 2 十月三日,我去了半坡遗址。半坡遗址位于西安市东,是一个典型的母系氏族公社村落遗址,属于仰韶文化。一进大门就宁静了许多,首先看到的是“半坡姑娘”的雕塑。雕塑下方是一个水池,里面的流水清澈见底,里面有鲤鱼,红的、白的、黄的……雕塑周围是花坛,我发现里面的桂花香飘十里,牡丹虽然只开了几朵,但也有蜜蜂环绕,让我想起了园博园的美景。陈列馆里是半坡人使用的陶器,虽然不是五颜六色,但是也足以显示出他们的智慧。很是出名的小口尖底瓶应用中心原理,打水很方便,瓶子在装满水后会直立在水中。里面还有一些彩陶盆,最着名的就是人面鱼纹彩陶盆了,那里面画着鱼纹和

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