技师学院评审细则
附件1
技师学院评审细则
（评审表）
学校名称: （公章）
填报时间:
北京市劳动和社会保障局印制
技师学院设置标准
《技师学院设置标准（试行）》 （人社部发[2012]8号） 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻实施《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年》（中组发[2011]11号），按照《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）有关要求，我部在广泛调研的基础上，组织有关专家制定了《技工学校设置标准（试行）》、《技师学院设置标准（试行）》，对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了技工学校、高级技工学校和技师学院的办学定位和基本要求，进一步强化了技能人才培养特色。现将《技工学校设置标准（试行）》、《高级技工学校设置标准（试行）》和《技师学院设置标准（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。原《高级技工学校标准》废止。附件： 1.《技工学校设置标准（试行）》 2.《高级技工学校设置标准（试行）》 3.《技师学院设置标准（试行）》 人力资源和社会保障部 二〇一二年一月三十一日 附件3 技师学院设置标准（试行） 第一条为规范技师学院设置，促进学院建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技师学院。 第三条技师学院应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技师学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。
辽宁省教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审标准
辽宁省教授、研究员级高级工程师、 高级农艺师任职资格评审标准 为落实科学人才观，客观公正评价工程、农业系列专业技术人员的能力和水平，鼓励专业技术人员多出成果和技术创新，支持辽宁老工业基地振兴，结合我省实际，制定本评审标准。 一、适用范围 本评审条件适用于在我省国有、非国有企、事业单位中，从事工程技术和农业技术研究、开发、推广的人员。 二、评审专业 教授、研究员级高级工程师评审专业：建筑、交通、机械、建材、电子电气、技术监督、冶金、化工、纺织、环保、测绘、地质、医药、粮食、综合等15个专业； 教授、研究员级高级农艺师评审专业：农学、植保、蚕学、蔬菜、果树、土壤农化、畜牧、兽医、林学、农机、水产、水利等12个专业。 三、申报及评审条件 （一）凡申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律，且任职内年度考核综合结果均达到合格。 （二）学历、资历要求 1.大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师或高级农艺师资格5年以上。
2.虽不具备规定学历（学位），但取得高级工程师或高级农艺师5年以上；或具备规定学历（学位），取得高级工程师或高级农艺师资格满3年，在达到正常晋升专业技术理论要求、工作经历与能力要求、论文和著作要求、外语、计算机要求的同时，工作业绩和成果符合下列条件之一，可破格晋升教授、研究员级高级工程师、高级农艺师：（1）获国家科学技术奖、星火奖三等奖以上及相当奖励项目的等级内额定人员； （2）获得省、部级科学技术奖、星火奖、新产品奖二等奖1项或三等奖2项及相当奖励项目和等级内额定人员； （3）获得副省级市科学技术奖一等奖1项或二等奖2项的等级内额定人员； （4）获市（厅）级科学技术奖一等奖2项的等级内额定人员。 （三）外语、计算机要求 1.申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，需取得全国统一组织职称外语考试A级合格证书。申报高级工程师、高级农艺师已取得的职称外语A级合格证书可重复使用；符合免试条件人员，或免于参加职称外语考试。 2.申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，需取得省计算机应用能力高级证书或参加全国计算机应用能力两个模块考试合格。符合免试条件人员，可免于计算机应用能力考试。 （四）专业技术理论要求 1.系统掌握本专业理论和技术，了解相关专业及计算机应用等专
国家级重点技师学院评估标准
国家级重点技师学院评估标准 第一章办学方向 第一条全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第二条坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才。 第三条实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。以培养高级技工、预备技师（技师）为主，同时面向社会开展各类职业技能培训，面向职业院校开展师资培训。 学院为国家高技能人才培训基地，承担企业技师和高级技师提升培训与研修、考核鉴定等任务，同时为高技能人才技艺传承、交流、推广和开展技术创新等活动提供服务。 第二章办学条件 第四条领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。领导班子对学院长远发展有战略规划。 第五条培养规模达到8000人以上。其中学制教育在校生规模不低于4000人，年职业培训规模4000人次以上。高级技工、预备技师（技师）学制教育在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培
训量不低于1200人次。行业或大型企业集团举办的技师学院可以全部面向本行业（企业）开展职工学制教育和培训。 第六条校园占地面积不少于13万平方米（约200亩），建筑面积不少于12万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于3.5万平方米。各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学院办学需要。 第七条科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于8个，预备技师常设专业不少于4个。重视特色专业和示范专业建设。 第八条实习场所符合企业工作环境要求，布局合理，建有满足一体化教学要求的教学场所和产学研相结合的技师研修工作区。 实习、实验设备设施与办学层次、规模和专业设置相适应，保证每生有实习工位，设备总值达7000万元以上。实习、实验设备设施具有先进性，具备承担企业技术研发、技术服务的功能。 第九条具备满足体育教学和学生体育锻炼需要的设施设备和运动场所，体育运动场地面积不少于1.5万平方米。具备满足师生需求的图书馆、阅览室。图书馆面积不少于2000平方米，藏书不少于8万册，其中专业图书达60%以上，报刊杂志不少于150种。 第十条师资队伍结构合理，教师素质优良，学制教育师生比1∶18以上，兼职教师不超过教师总数的1/3。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师总数的70%，其中来自企业具有丰富实践经验的高技能人才和工程技术人员占25%以上。
1、河南省教授级高级工程师任职资格申报、评审条件
附件1: 河南省教授级高级工程师任职资格申报、评审条件 总则 一、为了科学、客观、公正地评价高级工程技术人员的工作能力和技术水平,不断提高自主创新能力,培养造就高素质、创新型的高级工程技术人才,推动我省的科学发展和技术进步,更好的为经济建设和社会发展服务,根据职称改革有关精神和我省工程技术人员的实际,制定本条件。 二、本条件适用于全省各类企、事业单位中现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程系列正高级专业技术职务任职资格,名称为教授级高级工程师。 分则 一、申报条件 (一)拥护党的路线、方针和政策,遵守国家法律、法规。 (二)爱岗敬业,努力进取,团结协作,具备良好的职业道德,身体健康,能够全面履行岗位职责。 (三)任现职以来年度及任期考核均为合格以上。 (四)外语水平符合国家和我省有关政策规定。 (五)理工类大学本科以上学历,取得高级工程师任职资格,并担任高级工程师职务满5年。 二、评审条件
(一)专业基础理论知识,符合下列条件 1.具有系统广博的专业理论和技术知识,掌握本专业国内外最新技术现状、最新的科技信息和发展趋势。 2.对本专业具有深入的研究和独到的见解,具有丰富的专业技术实践经验,能解决本专业复杂、关键的技术难题,能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作。 3.全面掌握本专业和相关专业的技术标准、技术规范和技术规程,具备对重大科研项目、大型工程项目进行评估和鉴定的理论水平。 4.具备较高的本专业现代管理知识、技术经济判断、评价及市场分析与预测的水平。 (二)工作能力与经历,符合下列条件之一 1.具有较强的综合分析、判断、总结能力,有提出重大、重点项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的能力和经历。 2.具有主持省部级以上重大、重点科研项目、大型工程项目或重大系列产品的研制、设计、建设、制造、安装、调试等全过程的能力和经历;或具有主持大型以上企业重大技术改造、设备改进、提高产品质量或工艺水平等的能力和经历。 3.具有高新技术研究开发、成果转化的能力和经历。 4.具有将国内外最新理论成果或先进技术应用于新的研究开发 领域和解决生产实践中难度较高工程技术问题的能力和经历。 5.具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的行业技
技师学院设置标准
技师学院设置标准(试行) 第一条为规范技师学院设置，促进学院建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技师学院。 第三条技师学院应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技师学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。 第五条技师学院学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条举办技师学院，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。申请设立技师学院原则上应具备高级技工学校资格，并经过办学水平评估，且举办过两期以上技师培训班。 第七条技师学院应配备政治素养高、管理能力强、熟悉高技能人才培养规律的领导班子。院长、教学副院长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且院长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。 第八条技师学院培养规模应达到5000人以上。其中，学制教育在校生规模不低于3000人，年职业培训规模2000人次以上。设立技师学院3年内高级技工、预备技师(技师)在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培训规模不低于1000人次。
第九条技师学院专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工、技师和高级技师的需求。常设预备技师(技师)专业不少于2个。 第十条技师学院校园占地面积不少于10万平方米(约150亩)，校舍建筑面积不少于8万平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于2.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 第十一条技师学院应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应，具有国内领先水平的实习、实验设备设施，并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于4000万元。 第十二条技师学院应具备完善的学生生活设施;具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于1万平方米;具备满足师生需求的图书馆、阅览室;具备满足多媒体、网络教育教学和信息化管理要求的软硬件设备设施，并建有校园网站。 第十三条技师学院应拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比不低于1:18。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的25%以上。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%。理论实习教学一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的60%以上。 第十四条技师学院教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的达60%以上。实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。其中，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的占50%以上。 第十五条技师学院学校应具有与培养层次、培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障。办学经费(含生均经费等)标准不低于当地同类院校标准。
正高级工程师评审条件讲课讲稿
正高级工程师评审条 件
正高级工程师评审条件 申报条件： 学历资历条件 具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。 外语、计算机、继续教育条件 （一）按照规定参加国家统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 （二）按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员继续教育证书。 能力业绩条件 （一）能力条件 具有系统广博的专业理论和技术知识，掌握本专业国内外最新技术现状和发展趋势，有丰富的专业技术实践经验，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作。 （二）业绩条件 符合下列条件之一： 1、获省（部）级科学技术二等奖以上（及相当奖励，以奖励证书为据，下同）1项；或省（部）级科学技术三等奖2项；或省（部）级科学技术三等奖1项加市（厅）级科学技术一等奖2项。 2、参加完成1项国家级或2项省（部）级重点工程（包括规划、勘察、设计、施工、监理等，下同）、科研、技术创新（包括新技术、新材料、新产品、新工艺的开发等，下同）项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可（以成果鉴定书为据，下同），并取得明显经济效益和社会效益。
3、主持完成1项省（部）级或2项市（厅）级重点工程、科研、技术创新项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并达到国内领先水平。 4、主持完成1项或参加完成2项省（部）级以上行业技术标准、规范编制，并通过省级以上行业主管部门审定后颁布实施。 5、主持完成省、市重要骨干企业的重大技术改造工程项目2项，并获得显著经济效益和社会效益。 6、有2项发明专利的发明人或设计人（以专利授权证书为准，下同），其发明专利已开发实施并取得利税600万元以上（要有税务部门的证明，下同）。 7、解决生产建设中复杂疑难的重大技术问题，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并取得显著经济效益和社会效益。 （三）论文著作条件 符合下列条件之一： 1、在国内外公开发行的省级以上科技期刊上发表本专业具有较高学术价值的论文3篇以上。 2、公开出版发行本专业有创见性的学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。 正高级工程师破格条件 破格申报正高级工程师资格，除符合本标准条件第七、八条外，还须具备下列三项条件：（一）获得省（部）级科学技术一等奖以上1项或二等奖2项。 （二）参加完成1项国家级或2项省（部）级重大项目的研究、设计，在解决关键性技术问题上起到了主导作用，并具有国内领先水平。
第二届全国数控技能大赛获奖选手名单公布
第二届全国数控技能大赛获奖选手名单公布（前五名 ?只看楼主 ?收藏 ?回复 ? ?精典男人 ?湖底蜗居7 2006.12.01 来源：数控大赛组委会关键词：数控技能大赛,获奖名单数控车工::学生组::中职 名次省份单位姓名 第1名江苏常州刘国钧职业教育中心[华中数控] 张伟东 第2名河北石家庄铁路运输学校[西门子] 秦彦朝 第3名吉林吉林省胜利技工学校[华中数控] 孙永强 第4名北京北京市工业技师学院[华中数控] 廖伟庆 第5名福建福建工业学校[华中数控] 江弥峰 数控铣工::学生组::中职 名次省份单位姓名 第1名浙江浙江信息工程学校[发那科] 丁小峰
第2名北京北京市建筑材料工业学校[西门子] 常超 第3名广东顺德梁銶琚职业中学[华中数控] 麦竞荣 第4名江西九江职业技术学院[华中数控] 连俊茂 第5名河南河南职业技术学院[发那科] 杨亮华 加工中心::学生组::中职 名次省份单位姓名 第1名浙江杭州市临平高级职业中学[华中数控] 周超 第2名广东深圳市龙岗中专[华中数控] 黄健明 第3名江西九江职业技术学院[西门子] 宋国旺 第4名四川四川绵阳科学城职校[西门子] 赵鑫 第5名吉林吉林航空工程学校[西门子] 张雷 数控车工::学生组::高职高专 名次省份单位姓名 第1名浙江浙江工业职业技术学院[华中数控] 金维法 第2名湖南湖南省株洲市石峰区天桥街125号[华中数控] 李鹤翔第3名河北河北师范大学职业技术学院[发那科] 郭成 第4名内蒙古内蒙古机电职业技术学院[华中数控] 雷彪 第5名江苏盐城机电高等职业技术学校[华中数控] 许友龙 数控铣工::学生组::高职高专 名次省份单位姓名 第1名广东深圳信息职业技术学院[发那科] 蔡耀安 第2名福建漳州职业技术学院[发那科] 陈辉煌 第3名浙江宁波职业技术学院[发那科] 余新华 第4名河北河北师范大学职业技术学院[华中数控] 周瑜 第5名陕西西安理工大学高等技术学院[西门子] 郝少波
江西教授级高级工程师资格条件
江西省教授级高级工程师资格条件 第一条评定标准 教授级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业有关的标准、规范、规程、法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得重大价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专门技术人才和指导高级工程师工作的能力；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于工程系列各专业从事专业技术工作的在职在岗专业技术人员。 第三条基本条件 一、思想政治条件 遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。取得现资格以来，考核合格以上。 取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报： （一）年度考核基本合格者，延期1年申报。 （二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 （三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一： （一）获本专业（或相近专业）大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得高级工程师资格并受聘高级工程师职务满5年。 （二）具备上述规定学历（学位）未满5年或未具备上述规定学历（学位），取得高级工程师资格并受聘高级工程师职务满5年；或具备上述规定学位（学历）满5年，且取得高级工程师资格并受聘高级工程师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩和论文、论著条件符合本条件第七条要求者，则可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。 第四条专业技术工作经历（能力、水平）条件 取得现资格以来，具备下列条件之一： 一、主持1项国家或2项省（部）级重点工程项目、重点攻关（科研）项目、重大技术改造项目、重大技术创新（包括新技术、新材料、新产品、新工艺等）项目以及重要引进项目的立项、论证、方案设计、实施、技术报告或产品研制、设计、制造、安装和调试工作的全过程，并在解决关键性技术问题上起到主导作用。 二、开创性提出本专业的研究和开发方向，并主持和组织过重要技术活动，在技术改造、计量、标准、科技情报工作中，推广应用先进技术成果，其综合经济技术指标达到国内或国际先进水平。 三、主持完成2项以上超高限、超大跨度建设工程或1项大型、2项中型项目的工程勘察、设计、施工、监理、安全质量监督。 四、负责本企业主导产品的开发、设计、制造和生产技术管理工作，产品性能达到国内
工程专业技术正高副高级职称评审条件资料讲解
工程专业技术正高、副高级职称评审条件工程专业技术正高、副高级职称评审条件 应用研究员（正高） 一、申报条件 （一）、遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。 （二）、博士后人员在完成博士后研究工作后任高级工程师职称；获得博士学位任高级工程师两年以上；获得硕士学位任高级工程师四年以上；大学本科毕业任高级工程师五年以上。上述人员在任高级工程师以来业绩突出，能指导其他高级工程师的工作，并符合下列条件之一者： 1.获国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖及其他国家级奖励的主要研究人员，其成果已应用于生产实践，并取得显著的经济效益或社会效益； 2.获省、部级科技进步一等奖的主要研究人员，其成果已应用于生产实践，并取得显著的经济效益或社会效益； 3.获得四项以上专利（其中至少一项为发明专利），或取得六项实用新型、外观设计专利，并已应用于生产实践，取得显著的经济效益或社会效益人员； 4.获两项以上国家设计金质奖、银质奖、部一等优秀设计奖、
部一等优秀勘探设计奖，并取得重大经济效益或社会效益的工程设计项目的主持人员或主要设计人员； 5.主持或为主开发应用新技术、新工艺、新产品等，获得显著经济效益的人员； 6.在省以上重点工程建设、重大技术改造项目中，担任设计、施工方面的主要技术负责人，并作出突出贡献的人员 高级工程师（副高） 1.获得博士学位后，从事工程师工作2年以上； 2.大学本科毕业以上学历，从事工程师工作5年以上； 3.取得后学历评审高一级专业技术职务任职资格的，所学专业与从事专业相同或相近，并在取得学历后继续从事该专业工作3年以上。 农业专业技术正高、副高级职称评审条件 推广研究员（正高） 一、评审范围 农业技术推广研究员评定范围严格限于农业技术推广机构 中从事农学、种子、园艺、土肥、植保、农垦、畜牧、兽医、中兽医、水产、农业机械化专业的符合条件的专业技术人员。
节目主持词
技能文化节闭幕式文艺演出主持人串词 李：花红柳绿，百鸟争鸣，五月的天空，激情似火 蔡：姹紫嫣红，莺歌燕舞，五月的校园，生机勃勃 马：今天我们相聚在这充满阳光和雨露的季节里，享受缘分带给我们快乐 聂：今天我们相聚在这放飞激情与梦想的空间里，让欢乐的海洋响彻云霄 李：此刻，我们心潮澎湃欢聚一堂，一起点燃生活的激情与对未来的向往 蔡：此刻，我们激情飞扬载歌载舞，共同庆贺学院技能文化节取得圆满成功 马：让我们敞开圆润的歌喉，歌唱这美丽的校园，歌唱我们青春洋溢的生活 聂：让我们迈出欢快的舞步，舞动出我们的风采，一起融入着欢快的海洋 北京市工业技师学院第五届技能文化节闭幕式文艺演出现在开始 李：尊敬的各位领导、老师 马：亲爱的同学们 合：大家下午好 李：我是来自汽车系的主持人,李美阳 蔡：我叫蔡立超 马：我是来自环保系的主持人马晓月 聂：我是来自汽车系的主持人、聂晶，大家下午好 聂：火热的岁月里是跳动的花季，缤纷的舞台流动着青春的旋律。 李：在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的，下面有请环保系的同学为我们带来的歌曲《站起来》 聂：让我们伴随着他们的歌声，一同进入今天的盛会。 马：车窗外的雨滴，滴落在我的心底，用怎样的词句，来描绘自私的你 蔡：下面掌声有请数控系的王帅同学为我们带来一首《你的烂借口》 聂：这是美丽的祖国，是我生长的地方。在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。这是强大的祖国，是我生长的地方。在这片温暖的土地上，到处都有灿烂的阳光。 李：五千年岁月塑造了你，秦砖汉瓦装扮了你，你是黄土地上的民族，中国，一个响彻世界的名字，下面请欣赏师生携手为我们带来的诗朗诵《我的祖国》 蔡：我的祖国，高山巍峨，我的祖国，地大物博，我的祖国，人民勤劳，这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。 马：看了师生们发自内心地表演，也同样深深地打动了我们。下面，请欣赏由汽车系团总支为大家选送的节目《你那么爱她》
教授级高级工程师评审条件
中国葛洲坝集团公司教授级高级工程师任职资格评审办法(试行) 根据国家有关规定，结合集团公司实际，制定本评审办法。 一、申报条件 (一)基本条件 遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德，忠诚企业，全面掌握本专业理论和技术知识，熟悉相关专业国内外的科技发展动态，具有推动本专业科技进步和提高技术水平的能力。 (二)学历与资历 学历与资历应具备下列条件之一： 1、大学本科及以上学历，取得高级工程师资格后，受聘高级工程师并在专业技术岗位上工作5年（含5年）以上。 2、大学专科毕业在集团公司连续工作20年以上，取得高级工程师资格后，受聘高级工程师并在专业技术岗位上工作8年（含8年）以上。 3、获国家级科技进步奖、省部级科技进步一等奖、国家发明专利的人员和部颁及以上标准主要起草人(前三名)的，大学本科及以上学历（学位）取得高级工程师资格后并受聘高级工程师职务3年（含3年）以上；大学专科学历取得高级工程师资格后并受聘高级工程师职务5年（含5年）以上。 (三)外语、计算机
外语、计算机必须具备下列条件： 1、参加全国职称外语和集团公司组织的职称外语考试，取得外语A级合格证书 2、参加全国职称计算机四个模块和集团公司组织的职称计算机考试（A级），取得合格证书。 (四)专业技术工作经历（能力） 在工程施工、科学研究、规划设计、生产运行等某一方面有丰富的实践经验，且具备下列任意两项条件： 1、作为本专业技术负责人，主持完成国家或省部级重大工程项目，技术攻关项目或研究项目1项以上，或集团公司大型工程项目或技术攻关项目2项以上，解决了关键性的技术问题。 2、作为本专业技术负责人，主持完成重大科技成果转化工作或新产品开发工作，解决了关键性的技术问题或重大疑难问题，取得了显著的效益。 3、具有培养本专业中级以上专业人才的能力，签订导师培养协议，带徒2名以上，效果显著，经考核为优秀的。 二、业绩要求 (五)业绩成果 在受聘高级工程师以来，具有下列业绩之一者： 1、获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、优秀设计奖，或获得省、部级科技进步（含优秀科技成果、科技成果推广奖、优秀设计奖或优质工程奖）二等奖及以上，或两个及以上三等奖； 2、获国家发明专利(以有效证书为准)。 3、获集团公司科技进步特等奖或两个及以上一等奖。
史上最牛的十个技校生
史上最牛的十个技校生 解筱文（搜集整理） 【萧敬腾：选秀节目中踢馆而出】中国台湾流行男歌手萧敬腾，1987年出生于台北市，毕业于亲民技术学院二技进修部。2005年，萧敬腾开始驻唱生涯。2007年，参加台湾超级星光大道节目出道；2008年，发行首张个人专辑《萧敬腾同名专辑》，发片首周即登上“G-MUSIC”与“五大金榜”双榜冠军。2009年，登台北小巨蛋举行个人演唱会，并担任演唱会音乐总监；2011年8月在香港红磡举行个人演唱会。2012年，发行第四张个人专辑《以爱之名》，并凭借此专辑获得第24届金曲奖最佳国语男歌手奖。2011年出演改编自九把刀小说的电影《杀手欧阳盆栽》，获得第31届香港电影金像奖最佳新演员奖，2014年主演喜剧电影《大宅男》。
【方文墨：26岁青年成全国最年轻高级技师】方文墨，中航工业公司军机机加厂的一名钳工。他善于钻研，业务娴熟，依靠手工能锉出头发丝1/5的精度，在机修钳工领域，书写着属于80后青年的精彩华章。2010年，参加第六届全国青年职业技能大赛，获机修钳工组第一名。26岁，他便成为全国最年轻的高级技师之一，而正常晋升至少需要工作24年。他搜集整理了20余万字的钳工技术资料和科技成果，申报了技术革新项目近20项，拥有3项发明专利。
【朱振霖：手工造出太阳能动力汽车】2012年，19岁的浙江省宁波市象山县技工学校学生朱振霖，成功研制了一辆太阳能汽车，不加气、不加油，每天晒晒太阳，汽车就能开出70公里。2013年3月，他获选“2012浙江教育年度十大新闻人物”。继太阳能汽车之后，他又陆续发明了多项专利产品：受姨妈家被盗的启发，他发明了智能防盗系统，一旦门窗非正常开启，就会拉响警报，并电话通知主人；针对变速器油封难拆卸、难维修的问题，他设计研发了一款智能变速器油封安装维修工具，可轻易拆卸、安装油封；针对当下夜间行车不主动变光现象普遍的问题，他又成功研发了智能变光系统，汽车安装该系统后，可实现自动开关灯、两车交会时自动变光等等。目前，朱振霖已与他人合作申请开办了霖峰电子科技有限公司，第二代智能变光系统已改进完成，样品试验结果良好，现已正式投入生产，正逐步推向市场。
水利部教授级高级工程师评审赋分细则
水利部享受教授、研究员同等有关待遇的 高级工程师评审赋分细则 （征求意见稿） 第三章经历与能力要求 （一）[基础业务能力]第一项（A1）： 作为负责人之一，在水利科学研究、工程建设、产品开发、技术服务、信息化和管理工作等某业务领域，完成至少3项专业技术工作，保质保量完成任务。作为第一负责人至少主持一项。 选拔评审条件说明：（1）申报人须提供相应说明其身份的证明和在相应工作中证明其本人作用的文字记载复印件。（2）“保质保量完成任务”须提供该项工作完成的有关材料。 赋分说明：独立承担其中的3项及以上专业技术工作，且作为第一负责人至少主持一项方可参与赋分，不满足不赋分。 本项赋分最大分值为3分，折项系数为P A1。项目负责人、主持人、技术负责人P A1=0.8～1.0；子项目负责人或子专业负责人、协助主持、骨干P A1=0.5～0.7；其他主要完成人P A1=0.2～0.4。 （二）[复杂业务能力]第二项（A2）： 在省部级及以上重点科研项目，大、中型工程项目的科研、勘测、规划、设计、施工、建设管理、工程监理，以及运行管
理、水文、水资源、水利信息化等技术工作中，解决过复杂的技术难题，被采纳并被省部级业务主管部门在验收、鉴定、评审、技术审查等相关文件、材料中明确认定。 选拔评审条件说明：申报人须提供相应说明其身份的证明和在相应工作中证明其本人作用的文字记载复印件。 赋分说明：本项赋分最大分值为6分，折项系数为P A2。技术负责人、主持人P A2=0.8～1.0；协助主持、主要技术骨干P A2=0.5～0.7；其他主要完成人P A2=0.2～0.4。 （三）[综合业务能力]第三项（A3）： 作为主要技术负责人，主持或负责过省部级及以上专项规划、重点科研项目，或大、中型工程项目的科研、勘测、规划、设计、施工、建设管理、工程监理，以及运行管理、水文、水资源、水利信息化等综合技术管理或大型企事业单位的技术管理工作3项以上。能发挥重要作用，保质保量完成任务。 选拔评审条件说明：（1）申报人须提供说明其担任主要技术领导职务身份的证明材料复印件，按照处级业务管理或独立项目管理以上控制；（2）主持或负责其中的3项及以上技术管理工作方可参与赋分，不满足不赋分。 赋分说明：本项赋分最大分值为3分，折项系数为P A3。主要技术负责人、主持人P A3=0.8～1.0；协助主持、主要技术骨干P A3=0.5～0.7；其他主要完成人P A3=0.2～0.4。 （四）[咨询评价能力] 第四项（A4）：
教授级高工评审要求
附件： 申报教授级高级工程师资格有关材料要求 一、单位报送材料 《申报评审教授级高级工程师人员花名册》1份，按Excel电子报表版本打印，同时附送电子文档。 二、评审对象报送材料 1．评审人员材料清单1份，并且每只资料袋面上贴一张袋内资料清单。 2.《专业技术资格评审表》（需贴照片）一式3份。 3.由组织人事部门打印的《推荐评审教授级高级工程师资格人员情况综合表》（用A4纸）一式50份，并加盖单位公章。 4.近期免冠白底2寸彩色照片1张，背面写上单位、姓名、身份证号码，并置于信封内贴在《专业技术资格评审表》封面上。 5.《专业技术资格评审材料真实性保证书》1份。 6．申报材料公示确认表1份。 7．申报对象身份证、学历证书、学位证书、现任专业技术资格证书、聘任证书、荣誉证书及获奖证书等原件和复印件各1份，集体项目须提供本人系主要贡献者依据。 8．外语统一考试合格证书、计算机应用能力考核合格证书原件及复印件各1份；如符合免试或符合外语不作为必要条件的，需填报《外语免试（或不作为必要条件）审核表》、《计算机应用能力免试审核表》，并附有关证明材料各一式3份（1份装订进第一册内，另
2份不装订），经所在单位审核盖章后，报市或省直单位人事部门审核盖章。 9．从事工程技术、工程技术管理工作的经历1份，并加盖公章。 10．从事现专业技术职务的专业技术工作总结1份。 11．任期考核材料（至少近三年来年度考核材料）1套。 12．任现职以来的有关著作、论文、项目可行性研究设计报告、成果鉴定材料复印件1套。需确定一篇代表作，并提供代表作原件1份。提供的论文复印件，需复印有杂志或著作的封面、刊号、目录及所写文章。项目可行性研究设计报告需提供本人执笔依据。 13．破格晋升人员需填写《破格推荐教授级高级工程师专业技术资格审批表》一式3份（1份装订进第三册内，另2份不要装订），市、省直单位人事职改部门需填写审核意见及说明符合破格条件的条款并附相关证明材料。 三、材料装订要求 除《专业技术资格评审表》、《推荐评审教授级高级工程师任职资格人员情况综合表》、规定不装订和不便装订的书、原件以及代表作复印件外，其它材料装订成2--3册，每册分别编制目录，附在材料前面。 第一册：申报材料公示确认表、身份证、学历证书、学位证书、现任专业技术资格证书、聘任证书、外语合格证书、计算机合格证书等复印件，技术工作经历，任期考核、专业技术工作总结等材料。 第二册：荣誉证书及获奖证书、有关著作、论文、项目可行性研
国家级重点技师学院评估标准
国家级重点技师学院评 估标准 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
国家级重点技师学院评估标准 2013-04-10 14:06来源:广东中专技校招生网关注度: 导读：第一章办学方向第一条全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。第二条坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才第一章??办学方向 第一条??全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第二条??坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才。 第三条??实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。以培养高级技工、预备技师（技师）为主，同时面向社会开展各类职业，面向职业院校开展师资培训。 学院为国家高技能人才培训基地，承担企业技师和高级技师提升培训与研修、考核鉴定等任务，同时为高技能人才技艺传承、交流、推广和开展技术创新等活动提供服务。 第二章??办学条件
第四条??领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。领导班子对学院长远发展有战略规划。 第五条??培养规模达到8000人以上。其中学制教育在校生规模不低于4000人，年职业培训规模4000人次以上。高级技工、预备技师（技师）学制教育在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培训量不低于1200人次。 行业或大型企业集团举办的技师学院可以全部面向本行业（企业）开展职工学制教育和培训。 第六条??校园占地面积不少于13万平方米（约200亩），建筑面积不少于12万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于3.5万平方米。各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学院办学需要。 第七条??科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于8个，预备技师常设专业不少于4个。重视特色专业和示范专业建设。 第八条??实习场所符合企业工作环境要求，布局合理，建有满足一体化教学要求的教学场所和产学研相结合的技师研修工作区。 实习、实验设备设施与办学层次、规模和专业设置相适应，保证每生有实习工位，设备总值达7000万元以上。实习、实验设备设施具有先进性，具备承担企业技术研发、技术服务的功能。
11、教授级高工转评的条件是什么
转系列申报职称问题 一、相关政策规定： （一）《福建省关于企事业单位评聘专业技术职务经常化工作若干问题的暂行规定》第十八条：专业技术人员转换职务系列后，原则上需按拟新聘职务的岗位职责和任职条件，试用考察一年。经考核能履行相应岗位职责的，可按拟新聘职务申报（推荐）参加相应职务任职资格的评审或资格考试，一次评审（考试）通过并被聘任的其任职资历可与原任职务任职资历连续计算（含试用考察期）；否则，只能在下次评审（考试）通过并被聘任后，才能与原任职务资历累计计算。 （二）《关于改进专业技术职称工作的若干意见》（闽人发[2004]145号）第五点“鼓励专业技术人才向复合型人才发展”的第14条：专业技术人员除了可以申报评审与本岗位相对应的专业技术资格外，符合其它系列（专业）申报条件的，也可以申报评审其他系统（专业）的专业技术资格。 二、工程系列： （一）取得其他系列中级职称的，转系列申报工程系列相关专业高级职称时，需先转系列为工程师并聘满一年以上，可将工程师聘用年限与其他系列中级职称聘用年限累计计算，聘满5年以上可以转评高级工程师职称； （二）其他系列高级职称参评高级工程师，需在工程技术类岗位聘用满一年以上，方能参评。 三、经济系列： （一）其他系列高级职称可直接转评高级经济师。
（二）已聘任工程师或经济师满5年以上可以直接申报高级经济师。 （三）属于会计、审计、统计、教育、卫生等其他系列中级职称的，原则上应转系列考试取得经济师、企业法律顾问、国际商务师（或评审工程师）等资格并聘满1年以上的，可将现聘用工程、经济系列中级职称的年限与之前的其他系列中级职称年限累计计算，聘满5年以上可以转评高级经济师职称。 解答示例：1.您好！本人因工作变动，从中职学校调到别的事业单位，现要求工程系列职称。我原来的职称是中职学校高级讲师，请问如果我现在可以直接转评高级工程师职称吗？有关职称转评的政策依据有哪些？ 复：您好！中职学校高级讲师如属于中级职称，需要先转系列为工程师并聘满一年以上，可以把之前的高级讲师年限累计计算，再转评高级工程师职称；如属于高级职称，可以根据单位新聘岗位来确定能否参评高工。有关职称转评的政策依据可具体咨询省人社厅事业处（省职改办）。 2.您好！请问会计师如何转评高级经济师？是不是通过中级经济师的考试就可以了呢？要将原来聘任的会计师改为聘任经济师吗？我原来在单位聘任的是会计师，已满5年，如果中级经济师考试通过，最早什么时候可以参评高级经济师？另外，论文发表有时间限制吗？ 复：您好！会计师不能直接申报高级经济师，因为会计与经济
中国教授级高级工程师评审办法和附表
教授级高级工程师评审办法和附表 第一章总则 第一条为落实人才队伍建设发展规划，加强高层次核心人才队伍建设，勉励在企业经营发展中取得优异成绩、做出突出贡献、掌握高新技术知识、具有较高学术水平的工程技术人员，结合公司实际制定本办法。 第二条经评审的教授级高级工程师，统一颁发证书，可享受正高级职称人员待遇。 第三条本办法适用于从事港口、航道（疏浚）、公路、桥梁、铁路、隧道、水利水电、民航机场、房屋建筑、市政公用、机电安装等工程专业及与之配套的工程机械、工程船舶专业及装备制造、计算机应用、安全生产等专业的施工、勘察、设计、咨询、监理、科研、工贸等业务的工程技术人员和工程管理人员。 第二章评审条件 第四条基本条件 （一）热爱祖国，热爱本职工作，具有良好的职业道德和敬业精神。 （二）在任高级工程师期间，技术干部定期考核均达到称职以上，至少有一年为“优秀”。 （三）具有大学本科及以上学历，担任高级工程师工作满5年（申报人工程技术类大专毕业后，续读的其他专业如
经济类本科学历不列入工程技术专业范畴）。 （四）相近专业（或专业不一致）人员申报，要求任高工期间从事所申报专业的时间至少4年。 （五）1970年至1976年期间入学的普通高等学校毕业生，若专业技术工作业绩突出，经单位评议组答辩，被认为达到申报教授级高工要求的专业理论水平，可以按大学本科学历申报。 第五条专业水平条件 （一）具有系统、坚实的专业理论知识和跟踪本专业国内外科技发展前沿的能力。 （二）对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在本地区、本系统同行专家中有较高知名度，为本专业学术带头人。 （三）全面掌握本专业有关的技术标准、技术规范和技术规程等。 （四）具有指导高级工程师（或硕士研究生）的能力和水平；具有培养本专业专门技术人才的能力。 第六条工作业绩条件 任高级工程师期间，具备下列条件之一： （一）主持过1项或为主承担过2项国家级大型工程项目，圆满完成任务，并获得国家级工程类技术成果奖1项及以上，或国家级科技成果二等奖1项或三等奖2项及以上。 （二）主持过2项或为主承担过3项省部级大型工程项
北京市工业技师学院关于开设数控加工专业的可行性报告
北京市工业技师学院 关于开设数控加工专业的可行性报告 一、专业简介 专业名称：数控加工 专业学制：三年制和五年制 专业规模：规划本专业在校人数，每年社会培训人数；一体化专业教师名；实训厂房占地面积5平方米，拥有实训教学设备台套。拟订投资万，三年内建成国内最大的数控加工实 训基地之一，并成为在国家级数控技术高级技能型人才培训基地。 二、可行性分析 （一）、开设数控加工专业的必要性 数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的物质手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。专家们预言: 二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争，最终是数控人才的竞争。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。而掌 握数控技术的机电复合人才奇缺，“月薪难聘数控技工”、“年薪万招不到模具技工”成为全 社会普遍关注的热点问题。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。年，教育部已明确把数控人才列为社会四大紧缺性人才之一。据有关部门统计，目前我国数控机床的操作工短缺万多，人才需求主要集中在国有大中型企业和发达 地区的民营企业。北京市“十五”规划中明确指出要打造北京现代制造业，北京现代、北京 吉普、北一大隈、所等等众多企业都需要大量的数控应用人才，今后数年内该缺口还会增大，这为我院建设数控专业开创了广阔的前景。 信息技术的高速发展，特别是的广泛应用，带动了数控技术的快速发展，也给传统的制造业带来了革命性的变化。作为人才培养摇篮的各类学校，其相关专业的建设必须改革，以适应社会的需要。年，在首届“全国高等院校机械制造及相关专业的教学改革创新研讨会” 上，与会的代表们普遍认为，机、电类专业的发展方向是培养机电一体化的复合型人才，数 控技术是机电一体化的最典型技术和基础，也是越来越被广泛应用的一项技术。现阶段，在各类职业学校中，数控技术以及以数控为基础的相关专业对传统专业的改造正在蓬勃展开， 数控专业已经被广泛地作为“拳头”专业来加以重点建设，开设数控加工专业也能体现我院 的办学综合实力。（见附文《关于数控人才需求与数控教育改革的调研报告》）（二）、专业建设方案 、总体设想 在我院“十五”规划精神的指引下，三年内建设一支真正的理论实操一体化师资队伍；