气候特征和影响气候的因素

《气候特征和影响气候的因素》

教学目标：

1．通过读图看课本学习，让学生明确我国气候的主要特征

2．读图分析并思考：我国气候类型多样季风气候显著

3．分析探究影响我国气候的主要因素

教学重点：

1.培养学生良好的自主学习习惯，

2.培养学生读图分析地图上各种地理信息的水平

3.分析探究各信息间的相互关系，总结归纳出影响我国气候的主要因素教学难点：

1.读图习惯短时间内难以养成

2.气候特征的多样性怎样体会，需要哪些信息资料来证明

3.如何通过空间位置转换来归纳我国气候的形成原因

教学方法

1.自主学习

2.老师点拨，

3.合作探究，然后归纳知识点

教学内容：

一、复习上一课，导入《气候特征和影响气候的因素》这个课题。

二、展示多媒体课件，让学生看地图《中国气温分布图》《中国温度带的分布》《中国降水量的分布》《中国气候带的分布》等，再提问：

1：老师问：“0度等温线通过那里？”

生：“秦岭——淮河——青藏高原东南边缘一线。”

老师问：“还有那几条重要的地理界线也通过这里呢？”

生：一是亚热带与暖温带的分界线;二是也是800毫米等降水量线的界线；三是亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。

2：老师：我国的气候特征是什么？

生：气候类型复杂多样，季风气候显著

3：老师问：“看一看，想一想，我国东部季风区的热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候分别是由什么原因造成的？”

生：”纬度”。南方纬度低，获得的太阳热量多。北方纬度高，获得太阳热量少。

4：老师提问：“那请同学们再想想，我国东部地区与西部地区气候又有什么不同呢？”

生：“东部地区靠近沿海，降水多，气候湿润；西北地区深据内陆，远离海洋，降水少，气候干旱。

5：老师问：“那么，我国西南地区的青藏高原又是怎么一回事呢？”

生：青藏高原海拔高，气温低，降水少。

6：老师再提问：“影响我国气候的主要因素是什么？”

生：“总共三条，即纬度因素，海陆位置，地形因素。”

三、回顾看图后，再小结

1：气候特征：气候类型多样，季风气候显著

2：影响我国气候的主要因素：

纬度位置海陆位置地形

（这些都要配合相关纬度的知识，祖国在世界的位置，我国的地形及其分布来分析完成）

四、练习

1：我国的气候特征是：_______________ ，______________显著。

2：我国从南至北分别是热带季风气候，____________，____________气候。

板书设计

气候特征和影响气候的主要因素

1 气候气温

降水

2气候特征：气候类型多样

季风气候显著

3．影响气候的因素：纬度因素

海陆因素

地形因素