黑龙江省佳木斯市中考化学易错易混100实验题题精粹

一、实验题

1．3．下图是几种常见的实验室制取气体的实验装置。请回答：

（1）指出图中标号仪器的名称：②__________。

（2）若用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，存在的缺点是______。

（3）若用A装置中的酒精灯改为酒精喷灯进行木炭还原氧化铜的实验，写出该反应的化学方式__________________________。

（4）实验室用B装置制取的二氧化碳通入澄清的石灰水用化学方程式表示为________。2．明明同学利用右图装置制取氧气，其实验步骤有：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。

(1)其操作顺序正确的是__________________（填序号）；

(2)写出用如图装置制取氧气的化学方程式______________；

(3)康康同学认为，如果选用高锰酸钾制取氧气，该装置还需要改进，原因是什么______?

3．下列各图表示初中化学常见的四个实验，回答下列问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_______________________________。（2）B实验中导致实验结果偏大的原因是___________________________（只写一个）。（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。（4）D实验中玻璃棒的作用是___________________________________________。

4．铁锈成分的探究

,1.右图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是（选填序号）。

,2.铁生锈的主要过程为：

次要过程为：

写出Fe→Fe(OH)2反应的化学方程式。

,3.铁锈组分的确定

某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

（查阅资料）①Fe2O3·xH2O失去结晶水温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和

CO2。

②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

（1）装配好实验装置后，首先要。

（2）装置A中的反应为：通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放（选填序号）。

a．浓硫酸b．澄清的石灰水c．氢氧化钠溶液

（3）现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g。

则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)＝ g，x＝。

（4）若缺少G装置，测得的m(FeCO3) （选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），x 的值会。

5．根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选用的发生装置

为。

（3）实验室制取二氧化碳的收集装置为；验满方法为。

6．同学们发现将NaOH溶液和稀盐酸混合后没有明显现象，为了证明NaOH能与HCl发生中和反应，设计了如下实验：

（解释与结论）写出NaOH与HCl反应的化学方程式______________。

（反思与评价）同学们对实验2反应后所得溶液的酸碱性进行讨论，小玲同学认为呈碱性，小生同学认为呈中性，小柏同学认为也可能呈酸性，最后同学们否定了小玲同学的说法，其理由是___；欲进一步确定实验2反应后所得溶液的酸碱性，其操作是__________。7．根据下图所示实验回答问题：

（1）仪器a的名称是__________。

（2）装置A中发生反应的化学方程式为________。

（3）装置B中盛有用石蕊浸泡过的干燥纸花，观察到的现象是__________。

（4）C装置用于测定空气中氧气的含量，该实验中能使测量结果偏大的原因是_______（写出一条）。

8．实验室有如图所示装置，回答下列问题：

（1）填写仪器名称：X ；Y 。

（2）检查装置A 的气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X 中加水至形成一段水柱，静置，观察到，说明气密性良好。

（3）B 是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是。

9．我们的初中化学实验中有很多都与气压变化有关，请回答下列问题：

（1）用如图A装置测定空气中氧气的体积分数，请写出化学方程式：，充分反应后，待钟罩内液面不再变化，应先，再读数，否则测得结果将 1/5（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）实验室可用注射器连接到装置B的导管处，检查装置B的气密性。实验步骤：向锥形瓶中加水至，向后拉动注射活塞，若观察到时，则说明装置B气密性良好。（3）实验室利用装置C制备H2，化学方程式为，相比较装置B，它的优点是，若选用装置D、E测定生成H2的体积，仪器连接顺序为a→→→d。

（4）装置F和G可用于验证NH3极易溶于水，F装置的实验现象是，G装置的实验现象是。

（5）在装置H中，某样品投入到水中，右侧U型管出现液面左低右高现象，则该样品不可能是。

① CaO ② NaOH固体③浓硫酸④ NH4NO3固体

10．根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，所选用的收集装置是E或

_______（填字母序号，下同）。

（3）若用B装置制取氧气，则加入到B装置的药品是______________。

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_________，所选用的发生装置是_________。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

11．实验室制取气体所需装置如下图所示。

（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_________，其反应的化学方程式为_________。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的收集装置是C或_________。将带火星的木条接近集气瓶口，看到木条_________，证明氧气已收集满。

12．某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2：

（1）（查阅资料）甲同学查阅资料后，得到Fe(OH)2如下信息：

（2）（实验设计）甲同学查阅资料后设计如下实验方案：按照下图进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容器A中的反应仍在进行．

最终在容器中观察到白色沉淀，该实验中涉及到主要现象的化学方程式有（可以分步书写）：，．反应开始打开C的目的是．

（3）（意外发现）实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？甲对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是：．

（4）（阐释异议）乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用热水浴的方式加热生成的绿色沉淀，观察到沉

淀由绿变白的趋势．写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式．

（5）（深入验证）欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思

路．．

13．学习化学离不开实验。

【实验Ⅰ】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

(1)写出图中编号仪器名称：①______。

(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置还需添加的实验用品为______，反应的化学方程式为____________。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成______。

(3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是__________(依次填导管接口，用a、b、c……表示)；

(4)实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为________(填名称)，【实验Ⅱ】实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：

(1)实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和__________。

(2)实验的主要步骤有计算、__________、配制、装瓶并贴标签。

请填写如下的标签：____________。

(3)用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数_________20％。(填“大于”、“等于”或“小于”)

14．实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质，试回答以下问题：

（1）实验开始时，先应检查装置A的．

（2）用装置A来制取CO2，所用的药品时______ ___（写化学式）．

（3）若要用装置B鉴定CO2，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是

________．

（4）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将标①和④的导管口连接，D中看到的实验现象说明CO2具

有_________性质．

15．实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_____________；可选择的发生装置有__________（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否与水或空气的成分反应，必须考虑的是

________（填序号）。

（2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是__________________________________。（3）要收集一瓶干燥的氧气，用到F装置，则该装置内所盛的试剂是_________（填名称），所选择装置的玻璃管的连接顺序为___________（填字母）。

16．结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：a_________；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选用的发生装置为_____，反应的化学方程式为__________________，二氧化锰是该反应的___，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、________、洗涤干燥。

（3）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的主要优点是___________________，

由于氢气_________，故可以用F装置进行收集氢气；

（4）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是________________________________；若用C装置作为制取二氧化碳的发生装置，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断_______（填“正确”或“不正确”）；实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是________________装置（填序号），试剂瓶中盛放的试剂是__________。

17．下图是实验室制取和收集二氧化碳可能用到的部分装置。请完成下列问题：

（1）实验室可用A装置制取二氧化碳，仪器a的名称是______，其中反应的化学方程式是___________________________________________。

某同学分析了装置A的特点后，认为选用 M 装置来制取二氧化碳更合理，和装置A比较，你认为M的优点是___________________________；

（2）若用 B 装置来证明CO2的存在，你选择的药品是____________________________，理由是______________________________。气体应从_______管（填“b”或“c”）进入装置 B；

（3）收集二氧化碳只能选择装置_________，理由是___________________________；

（4）利用 N 装置可以验证二氧化碳的性质并证明二氧化碳能够和氢氧化钠发生反应：则向广口瓶中滴加试剂的顺序是____________________，气球的变化情况是___________；（5）随着现代社会经济的迅猛发展以及对能源需求的快速增长，近年来大气中的二氧化碳含量逐年升高，由此造成的_______________会给环境带来危害，为减缓这种危害的发生，你认为可以采取的必要措施是_____________________________（回答2条即可）。18．某科学兴趣小组的同学设计了如如三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。

（1）上述的A～C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能。

①否定C装置的理由是_____；

②装置A中发生反应的化学方程式为_____。

（2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。

①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生，气球胀大；

②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是_____。

19．下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

﹙1﹚甲图中仪器①的名称为___________。

﹙2﹚乙图中的微型装置H可用于实验室制备的气体是_______，反应的化学方程式为

__________；此微型装置在操作上的优点是______；在甲图中可选择_______（填序号）组合成与装置H功能相同的装置。

﹙3﹚I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作为微型洗气装置，则气体应从____（填“a”“b”）进入。

20．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：①_____________；②____________。

（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式_______________________________。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中_________和______来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法__________________________________。（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置为__________，收集装置为___________。

21．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①_______________②_______________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。写出该反应的文字表达式____________________________________。

（3）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡___________时，再收集氧气。

（4）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置和收集装置是___________，写出反应的文字表达式：_______________________________。

（5）若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：_______________________________。22．石灰石进行煅烧实验，过程如下（假设杂质不发生变化）。

①煅烧石灰石的化学方程式为____________________；

②利用滤液A或滤渣B设计方案证明石灰石分解情况。

23．据下图配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。请回答下列问题：

(1)配制上述氯化钠溶液，需要水的质量为_____g。

(2)该实验正确的操作顺序是_______

A、④⑤①②③

B、①②③④⑤

C、②①④③⑤

D、③④①②⑤

(3)如图⑤称量过程中若发现指针偏向左边，你应采取的操作是__________

A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母

(4)用量筒量取水时，若仰视读数，则配制结果将偏________(填“大”或“小”)(假设氯化钠质量的计算和称量均正确，且实验过程中氯化钠无损失)．

(5)将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 ___________。

24．下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____；

（2）写出一个初中化学中用装置C制O2的化学方程式_____；用C装置制氧气，试管口为什么要略向下倾斜_____；

（3）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是_____．

25．甲烷是最简单的有机物，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。在标准状况下，甲烷的密度比空气密度小，难溶于水。某实验小组准备了下列器材进行甲烷的制取和收集实验。

（1）在图A所示的装置中，仪器①的名称是___________。

（2）实验室中制取并收集比较纯净的甲烷可选用下列仪器中的_______和______。（填编号）

（3）请你设计实验，检验生成的气体甲烷中含有氢元素。

26．下图为实验室常用的实验装置。回答问题：

（1）标号仪器的名称：①_____；②_____。

（2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先___（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。

（3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式__________________________。

若将发生装置由B改为C，其优点是________________________________。

（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解

反应制得H2S，反应化学方程式为_____。某同学用下图G、H 、I组合收集H2S。

①G收集H2S，说明其密度比空气_____（填“大”或“小”）。

②各装置的作用：H_____、I_____。

27．如图是除去粗盐中难溶性杂质和配制NaC1溶液的部分实验操作：

（1）图D中玻璃棒的作用是_____。

（2）除去粗盐中难溶性杂质的步骤是_____（用图中序号填空）。

（3）配制100g溶质质量分数为12%的NaC1溶液。

①配制时，需要称取NaC1_____g

②用甲图E方法量取水，配制的溶液的质量分数比12%_____（选填“大“或“小”）；

③图H标签上应标明的内容是_____。

28．以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。

（1）标号为E的仪器名称是_____；