六年级美术上册 自制小盆景 1教案 湘美版
六年级美术上册自制小盆景 1教案湘美版
学生:了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。
准备细铁丝和橡皮泥等材料。
教学过程
一、欣赏交流
1、引导学生欣赏树木盆景,初步感受盆景中树木的形态和造型。
2、学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。
(1)小组交流,师生畅谈。
(2)课件文字展示:盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术,也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。
不同时代的人,亦有不同时代的精神文化,栽种盆景那是自古至今都有,是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位,具有独特的风韵和技巧。其表现手法随着地区的差异,取材的不同,形式的多种多样而千变万化。有的以露根、虬干取胜;有的以叶形、叶色见长;有的以花、果取景。树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特,色彩要丰富,风韵要清秀,这是树木盆景造型艺术的基本要求。
3、欣赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。
(1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。
(2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。
发现材料:细铁丝、彩色橡皮泥等材料。
展示实物盆景课件演示教学范作
二、探究体验
(一)尝试制作
(二)实践反馈
1、学生尝试:根据刚才所看所想,试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。
2、学生交流,在制作中积累初步经验。
师生探讨:在尝试制作中遇到的困难,并积极寻找解决的办法。
铁丝、橡皮泥
三、学习新知
(一)了解常见树木的基本特征。
(二)学习制作树木模型的方法和要领。
1、欣赏图片与讲解:松柏直立挺拔柳树婀娜多姿枫树色彩艳丽
2、学生观察,教师示范。树干的塑造:注意树干的造型有特色(斜卧式、直立式等)。枝、叶的塑造:注意疏密组合。
3、学生总结归纳制作步骤要领:
(1)整体构思,细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。
(2)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。
(3)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶,制作出大方逼真的树木模型。
资料图片铁丝、橡皮泥
四、学生二人合作完成作业。
1、设置情境,展示活动方案:展示一条宽敞的马路,请每两个小朋友合作制作一棵大方逼真的树,全班同学的“树”都“移植”马路两旁。
2、了解作业要求:同桌二人,相互协作,运用铁丝、橡皮泥等性质相近的材料,捆扎、捏制出大方逼真的树木模型。
3、学生作业,教师巡视辅导。
学生作业拼摆活动场景
五、作业的展示和评价活动。
1、学生将自己的作品摆放在马路两旁。(教师事先在讲台上布置)
2、说一说:在制作的想法和在制作过程中的感受。
评一评:你认为造型大方逼真的树有哪一些? 六、课后思考教师提示:如何将自己制作的树的模型制作成盆景?有兴趣的同学可以大胆尝试,做一个树木盆景。