小学德育活动记录
小学德育活动记录
标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路
活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识
日期：2024年10月15日
地点：xx小学
参与者：全体学生
活动内容：
针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。其次，学校通过组织班
级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们
的参与欲望和执行力。活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读，
让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。效果分析：
通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面
了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。在
活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然
有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。此次活动为学生建立了
良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩
意识。
活动二：公益讲座，传递爱与关怀
日期：2024年11月8日
地点：xx小学礼堂
参与者：全体学生、家长
活动内容：
学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。
效果分析：
通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。
活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识
日期：2024年12月3日
地点：校园周边公园
参与者：全体学生、老师
活动内容：
学校组织学生们到校园周边公园进行绿色环保活动。学生们分成小组，提供垃圾袋和手套，自发地对公园内的垃圾进行清理和分类。并在活动过
程中，由老师带领学生们认识并介绍周围自然界的生物，宣传环保知识，
倡导减少使用一次性塑料制品等行为，并通过小游戏等方式增加学生参与
的乐趣。
效果分析：
通过这次绿色环保活动，学生们不仅增强了保护环境的意识，还了解
了自然界的生物和环保知识，培养了他们对环境保护的重视。活动过程中，学生们逐渐形成了公民意识并认识到自己作为小学生所能做的力量。此次
活动不仅提高了学生们的环保意识，还培养了他们的团队合作精神与责任感。
小学德育活动的开展离不开教师和家长的共同努力，通过多样化的活
动形式，培养孩子们良好的品格和公民意识。通过纪律教育、公益讲座和
绿色环保活动等活动，学生们不仅提高了自律和规矩意识，还增强了关爱
他人、爱护环境的意识。这些活动不仅在提高学生素质中起到积极的作用，也为学生们成为优秀公民的成长之路奠定了坚实的基础。
小学德育活动记录
小学德育活动记录 小学德育活动记录 我校一直秉持着德育教育的理念，注重培养学生良好的 品德和道德素质。为了促进学生的全面发展，提高他们的道德水平，我们组织了一系列的德育活动，通过这些活动，学生们在实践中感受到了道德的力量，并逐渐形成了良好的品德习惯。以下是一些活动的记录。 1. 爱心捐助活动 在开学的第一天，我们组织了一次爱心捐助活动。学生 们积极参与，自愿捐献自己的零花钱来帮助贫困地区的孩子。通过这次活动，学生们深刻地体会到了帮助他人的快乐，懂得了关爱他人的重要性。 2. 文明礼仪教育 为了提高学生的文明素养，我们开展了文明礼仪教育活动。在班级内进行了具体的操作指导，比如如何排队、如何致谢等。同时，我们还通过展示一些优秀的文明行为的图片和视频，让学生们感受到了文明礼仪的重要性。在活动中，学生们积极参与互动，纷纷表示要做一个懂礼仪、懂规矩的好孩子。 3. 环境保护活动 为了培养学生的环保意识，我们举办了一次环境保护活动。学生们在老师的指导下，一起清理学校周围的垃圾，还利用废旧物品制作出一些小手工艺品。通过亲手动手，学生们深刻体会到了环境保护的重要性，明白了每个人都有责任保护环境。
4. 心灵成长教育活动 心灵成长是德育教育的重要组成部分，我们组织了一次 心灵成长教育活动。学生们在心理老师的指导下，进行了一次自我认识的活动。通过游戏和互动，学生们认识到了自己的优点和不足，并学会如何发展自己的潜力。这次活动让学生们更加自信，并激发出了他们积极向上的动力。 5. 志愿者活动 为了培养学生的社会责任感，我们组织了一次志愿者活动。学生们利用周末的时间，前往社区参与志愿服务。他们与老年人交流、帮助清理公共区域等。通过亲身参与，学生们意识到了自己可以为社会做出贡献，同时也感受到了帮助他人的快乐。 通过这些德育活动，我们学校的学生们逐渐形成了良好 的品德习惯。他们明白了爱心的力量，懂得了关爱他人。他们懂礼仪、懂规矩，表现出良好的行为举止。他们关注环境保护，主动参与到保护环境的行动中。他们心灵成长，自信而积极。他们具有社会责任感，愿意为他人贡献自己的力量。这些都是我们德育教育的目标，也是我们学校在德育方面取得的成果。 德育活动是学校教育中不可或缺的一部分，通过这些活动，我们能够培养学生良好的道德素质，提高他们的品德修养。我们会继续积极开展德育活动，不断改进活动形式，让更多的学生受益。相信在全体师生的共同努力下，我们的学校的德育工作会取得更好的成绩！
德育主题班会活动记录（共五篇）
德育主题班会活动记录（共五篇） 第一篇：德育主题班会活动记录 主题班会 class-meeting with theme 主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 主题班会活动记录 姚青菊 程序一、活动目的。 让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。 二、活动难点 认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。 三、活动年级 四年级四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。 2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰 3、确定角色，并进行排练。 五、活动过程 第一篇章 感恩父母诗朗诵《母爱》* 小合唱《妈妈的吻》。 集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》 第二篇章，师恩情重，无私无怨。 主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 大合唱《每当我轻轻走过您窗前》 诗朗诵《老师，我爱您》 小合唱《长大后我就成了你》 *
班主任发言 主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。 六、活动反思 感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！ “ 安全教育” 主题班会活动记录 活动过程 1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。 2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。 3．主持人：安全就在我们身边。 4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。 A． 让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。 B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。 5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。 讨论：下面的行为对吗？ A． 放学了在过桥的时候互相拥挤； B．在公路上你追我赶； 主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 C．
小学德育活动记录
小学德育活动记录 标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路 活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识 日期：2024年10月15日 地点：xx小学 参与者：全体学生 活动内容： 针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。其次，学校通过组织班 级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们 的参与欲望和执行力。活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读， 让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。效果分析： 通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面 了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。在 活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然 有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。此次活动为学生建立了 良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩 意识。 活动二：公益讲座，传递爱与关怀
日期：2024年11月8日 地点：xx小学礼堂 参与者：全体学生、家长 活动内容： 学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。 效果分析： 通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。 活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识 日期：2024年12月3日 地点：校园周边公园 参与者：全体学生、老师 活动内容：
小学德育活动记录
某某学校德育活动记录 第一二周（活动记录）： （一）学校礼仪教育 A、校园内礼仪 1、上学时，学生到校门口自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 C、路遇时的礼节： 学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节： 学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。 G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录 1. 活动名称：文明礼仪教育 活动时间：2021年5月10日 活动目的： 通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和 道德观念，提升他们的社会适应能力。 活动内容： 1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。 2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提 升他们的文明素养。 3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌 用语和行为规范。 4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好 的品德榜样。
5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保 持环境整洁等，培养良好的生活习惯。 活动效果： 通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。 2. 活动名称：环保意识培养 活动时间：2021年6月5日 活动目的： 通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。 活动内容： 1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并 讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。
2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲 身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。 3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对 环境的关爱和保护意识。 4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确 方法，教育学生垃圾分类的重要性。 5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、 整理花坛等，提高他们的环保意识。 活动效果： 此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识 和理解。学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。
小学德育活动记录
东门里小学“祖国在我心中”演讲比赛 为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，轰轰烈烈的“祖国在我心中”主题队日活动结束了。这次活动我校领导亲自过问，少先队委精心拟定计划、安排工作、开会动员。从9 月15 日起，全校师生围绕“祖国在我心中”这一主题，全面铺开此项活动，并取得了较强烈的反响。活动包括两大块内容：一是宣传，一是演讲比赛。宣传包括了校园广播站的系列广播，校宣传栏的专栏宣传；演讲比赛于10 月29 日成功结束。各班的学生积极热情、认真努力: 有的班级为了能拿到好成绩，一份稿件大家集体来润色修订，力求达到最好；有的同学在练习时，由于真正的体会到了祖国的伟大和我们的幸福生活来之不易，进而眼含热泪；有的同学为了把“祖国在我心中”这一主题表达得淋漓尽致，另外请老师给自己辅导、开小灶……。由于同学们的认真准备，次此活动收到了预期的效果。 激动人心的主题队日活动已过去了，但这并不表示爱党、爱国的思想政治教育工作已经完成。在今后的教育教学管理中，我们还会继续深入下去，继续大力推广爱党、爱国的思想政治教育，使此项内容的活动成为经常性的工作。
东门里小学诚信故事、演讲比赛 同学们，今天我们在温暖的冬阳下欢聚一堂。19位小选手的精彩故事深深地打动着我们。 诚信是中华民族的传统美德，在几千年光辉灿烂的文化里，无不体现出对诚信的赞美。 “诚信”一度引起人们的广泛关注，“打造诚信中国”，“诚信是通行证”，“诚信是第二张身份证”，“诚信是资本”……等等，这些振聋发聩的语言无不体现了人们对诚信的热望与追求。 同学们，还记得吗？黄校长在开学典礼上告诫我们要“规范做事，诚信做人”。这几个醒目的大字，伴我们学习、伴我们成长！ 人无信不立，业无信不兴。社会无信不稳。讲诚信我们应从小不做起。当你上课做到了认真听讲，这是诚信；当你讲起地上的一个小纸片，这是诚信；当你一丝不苟地写好每一次作业，这也是诚信。诚信是我们的做人之本。我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信，让诚信伴我们同行，让诚信伴我们一生。 同学们，相信我们一定会以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到我们的心田，在不久的将来，我们的校园将开满诚信之花，结满诚信之果！
小学德育活动记录
小学德育活动记录 小学德育活动记录一： 基地名称 敬老院 活动日期 2008.9.24 记录人 卢春茹 带队教师 赵桂娟 参加人数 30 活动目的 奉献爱心，推开心门 活动形式 1、打扫敬老院内卫生，整理物品。 2、奉献爱心，陪老人聊天。 活动过程 8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学
们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的 节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声 和掌声。 活动效果 本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带 去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了 一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。希望以 后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活 动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。 小学德育活动记录二： 基地名称 大王庙社区 活动日期 2010.10.12 记录人 卢春茹 带队教师 赵桂娟 参加人数 70 活动目的
保护环境，爱我家园。 活动形式 1、义务劳动。 2、文艺演出。 活动过程 1、第一小组15名学生负责社区卫生清扫。 2、第二小组8名学生布置社区宣传栏。 3、第三小组11名学生负责向周围居民散发爱护环境的宣传单。 4、第四小组11名学生社区锄草劳动。 5、第五小组30余人负责已文艺汇演形式分别到个居民聚居地方进行演出。 活动效果 通过这次活动同学们表现非常突出，体验亲身劳动的乐趣，同时也树立自身的环境意识，真正起了教育的目的，达到了我们预期效果，学生身受感动，回来后上交体会非常多。 小学德育活动记录三： 基地名称 新农村建设社区 活动日期
小学德育活动主题班会记录
小学德育活动主题班会记录 第一篇：小学德育活动主题班会记录 小学德育活动主题班会记录内容：文明礼貌伴我行时间：2017年9月7日.活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：摆放桌椅理论连接：文明礼仪发扬广大活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 1 （一）家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）放录音 主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ （二）校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？ 知识抢答：答对的会有小小的奖励！ 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！ 主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见 2 面问好、课上举手回答问题等 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌” 主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做？ 2、上课时应该怎样做？ 3、上操时应该怎样做？ 4、集合时要怎样做？ 主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。 齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 三、活动总结 主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫
小学生德育活动记录
时间地点主持人参加人 活动 内容4.1操场校长 全体 师生 扫墓 活动过程与效果1、整队去烈士墓（郑志宽） 2、献花。 3、而怀烈士，号召向英雄学习。 4、返校后写作。 效果： 学校能遵守纪律，精神振奋，对英雄心里由衷敬佩。
时间地点主持人参加人活动内容 9.8操场校长 全体 师生 “养成良好的行为习惯” 活动过程与效果 本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
时间地点主持人参加人活动内容9.15操场校长全体师生教室内礼仪 活动过程与效果 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 效果：学生能按照老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容9.22操场校长全体师生 加强爱国 主义教育 活动过程与效果 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会。 效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。