心理测量学练习试卷1(题后含答案及解析)
心理测量学练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.
职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题
1．心理测验所测验的是()。
A．智力本身
B．人格本身
C．心理现象的外显行为
D．情绪与情感
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
2．我国近代心理测验约源于()。
A．20世纪二三十年代
B．20世纪初
C．20世纪50年代
D．20世纪70年代
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
3．在确定事物的量时，必须有一个计算的起点，叫做()。A．绝对零点
B．相对零点
C．参照点
D．单位
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
4．我国最早引进和修订的测验是()。
A．比纳量表
B．韦氏量表
C．陆军甲种和乙种测验
D．瑞文测验
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
5．我国心理测验蓬勃发展始于()。
A．1949年
B．1976年
C．1958年
D．1979年
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
6．心理咨询过程中，心理测验()。
A．是必不可少的
B．是没有必要的
C．应根据情况选用
D．可有可无
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
7．用0代表不同意、1代表同意等将某人群分组，这样的量表属于()。A．顺序量表
B．命名量表
C．等距量表
D．等比量表
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
8．对命名量表表述错误的是()。
A．用数字代表某事物或某属性的全体
B．测量水平最低的一种形式
C．数字只用来作为标记和分类
D．可以进行数量化分析
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
9．顺序量表()。
A．有相等单位
B．有绝对零点
C．主要用于排出等级和顺序
D．可以进行加减乘除运算
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
10．不能比较数量关系的量表是()。
A．命名量表
B．等距量表
C．等比量表
D．顺序量表
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
11．测量数值可以做加减乘除运算的是()。
A．命名量表
B．等距量表
C．等比量表
D．顺序量表
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
12．学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是()。A．命名量表
B．等距量表
C．等比量表
D．顺序量表
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
13．甲乙两地的温度分别是20度和15度，采用等距量表，则()。A．其绝对的零点是0度
B．甲乙两地的温度差是5度
C．甲地的温度是乙地的1.33倍
D．0度就是没有温度
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
14．对于一个测验来说，通常()。
A．只有一个常模团体
B．有数个常模团体
C．必须有一个以上的常模团体
D．常模团体越多越好
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
15．对于一个测验使用者来说()。
A．只需要选择一个常模团体
B．要考虑现有的常模团体哪一个最合适
C．必须选用两个常模团体
D．必须选用多个常模团体
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
16．常模团体样本大小，以()。
A．小于100人为宜
B．不少于30～100人为宜
C．必须选用多于1000人为宜
D．不必限定样本的大小
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
17．全国性常模样本的大小一般在()。
A．100人左右
B．100～200人
C．1000人
D．2000～3000人
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
18．某学校一年级有900人，要抽取1/3学生作为样本调查，用系统抽样方法()。
A．可分为100段，每9人取1人
B．可分为30段，每段取10人
C．可分为300段，每3人取1人
D．可分为200段，每4人取1人
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
19．对待和使用心理测验，以下说法错误的是()。
A．测验者必须具备一定的资格
B．慎重选择测验量表
C．与被试建立一般关系，无须了解被试的情况
D．注意测验的保密性
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
20．某一分数被计算处于百分比例的对应的测验分数是多少，称为()。
A．百分等级
B．百分点(百分位数)
C．标准分数
D．分数
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
21．选择有代表样本时的取样方法中，最常用的是()。
A．简单随机抽样
B．分组抽样
C．系统抽样
D．分层抽样
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
22．百分等级()。
A．是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少
B．是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比
C．又称百分位数
D．还包括四分位数、十分位数
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
23．将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是()。A．百分位数
B．比例智商
C．标准分数
D．百分等级
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
24．某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为()。
A．百分点
B．百分数
C．Z分数
D．离差智商
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
25．离差智商()。
A．是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数
B．其均数为50，标准差为15
C．其均数为50，标准差为16
D．离差智商的标准差不同也可以互比
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
26．在对常模团体进行取样时，关键是样本()。
A．数量必须大
B．要有代表性
C．抽样必须随机
D．应人为划定范围
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
多项选择题
27．测量的三个主要元素是()。
A．事物
B．数字
C．效度
D．法则
正确答案：A,B,D 涉及知识点：心理测量学
28．关于参照点的描述，正确的是()。
A．理想的参照点是绝对零点
B．参照点有两种，即绝对零点和相对零点
C．测量长度和轻重采取的参照点是相对零点
D．参照点不同，测量的结果无法相互比较
正确答案：A,B,D 涉及知识点：心理测量学
29．测量量表有()。
A．命名量表
B．顺序量表
C．等距量表
D．等比量表
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：心理测量学
30．心理测验主要不在()上进行。
A．命名量表
B．顺序量表
C．等距量表
D．等比量表
正确答案：A,C,D 涉及知识点：心理测量学
31．所谓心理测验就是()。
A．依据心理学理论
B．使用一定操作程序
C．通过观察人的少数有代表性的行为
D．对其中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：心理测量学
32．心理测验按功能分类有()。
A．智力测验
B．特殊能力测验
C．人格测验
D．团体测验
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理测量学
33．心理测验按测验材料的性质可分为()。
A．文字测验
B．客观测验
C．操作测验
D．投射测验
正确答案：A,D 涉及知识点：心理测量学
34．心理评定量表是()。
A．一种用法和评分比较简单的心理量表
B．人格测验
C．智力量表
D．指标准化等级较心理测验低的一些心理量表
正确答案：A,D 涉及知识点：心理测量学
35．常模团体必须能够代表总体，它包括()。
A．确定一般总体
B．确定目标总体
C．确定样本
D．确定样本量
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理测量学
36．从目标人群中选择有代表性的样本时，取样方法有()。A．简单随机抽样
B．系统抽样
C．分组抽样
D．分层抽样
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：心理测量学
37．原始分数()。
A．是通过将被试的反应与标准答案相比较而得的分数B．本身有重要的意义
C．本身没有很重要的意义
D．即导出分数
正确答案：A,B 涉及知识点：心理测量学
38．发展常模包括()。
A．发展顺序量表
B．智力年龄
C．年级当量
D．十分位数
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理测量学
39．离差智商()。
A．是比率智商
B．是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数
C．是表示个性在年龄组中所处的位置
D．不是标准分数中的一种
正确答案：B,C 涉及知识点：心理测量学
40．发展顺序量表()。
A．是根据儿童的心理特质(如智力、技能)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模
B．葛塞尔发展程序表即是其中之一
C．可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平
D．可显示智力年龄
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理测量学
41．智力年龄()。
A．是根据被试通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定B．是只需要根据被试儿童能全部题目通过的那组题目所代替的年龄
C．是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和
D．也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题目数或反应时间而得的原始分数与年龄常模评定
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：心理测量学
心理学考试：2021心理测量学真题模拟及答案(1)
心理学考试：2021心理测量学真题模拟及答 案(1) 1、放弃比率智商，开始采用离差智商的智力测验是（）。（单选题） A. 比纳-西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯勒儿童智力量表 D. 认知诊断成套测验 试题答案：C 2、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。（单选题） A. “性”的发展 B. 矛盾或危机 C. 智力的内化 D. 言语的发展 试题答案：A 3、婴儿思维形式以（）为主。（单选题） A. 直觉行动思维 B. 具体形象思维 C. 抽象概括思维 D. 创造思维 试题答案：A 4、强迫型人格的特点有（）。（单选题） A. 过度专注于细节、规则等 B. 追求完美
C. 过于小心谨慎 D. 过度自我怀疑 E. 以上都是 试题答案：E 5、（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。（单选题） A. 心理测验的对象 B. 心理测验的用途 C. 心理测验的动机 D. 心理测验的目标 试题答案：D 6、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。（单选题） A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等 B. 知识和心理方面的准备 C. 交通工具 D. 被访问者的合作 试题答案：C 7、信度之于效度正如（）。（单选题） A. 准确性之于一致性 B. 一致性之于准确性 C. 偏差数之于常模 D. 常模之于偏差数 试题答案：B 8、精神分裂症偏执型的临床表现为（）。（单选题）
A. 孤僻被动，行为退缩，生活懒散，情感淡漠，幻觉妄想不突出，以人格衰退为主 B. 敏感多疑，幻觉妄想，情感行为常受妄想、幻觉的支配 C. 发病较急，表现为紧张性兴奋和紧张性木僵交替或单独出现 D. 急性或亚急性起病，言语增多，思维破裂，情感多变，行为幼稚，部分患者有意向倒错 试题答案：B 9、成年初期的思维方式以（）为主。（单选题） A. 形式逻辑思维 B. 抽象逻辑思维 C. 辩证逻辑思维 D. 形象逻辑思维 试题答案：C 10、与正式施测的时限相比，对新编制的测验做施测时的时限应（）。（单选题） A. 减半 B. 较短些 C. 完全一致 D. 较长些 试题答案：D 11、哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。（单选题） A. 成年初期 B. 成年中期 C. 成年晚期 D. 青年期 试题答案：B
XXX《心理测量学》复习题库及答案
XXX《心理测量学》复习题库及答案 1.世界上第一个智力量表是（）。 A。比奈-西蒙智力量表 B。斯坦福-比纳智力量表 C。韦克斯勒智力量表 D。瑞文推理测验 答案：A。世界上第一个智力量表是XXX智力量表。 2.用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数是（）。 A．复本信度 B．评分者信度 C．内在一致性信度 D．重测信度 答案：D。用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数是重测信度。 3.心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和（）。 A。创造力测验 B。成就测验 C。特殊能力测验 D。实际能力测验
答案：C。心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和特殊能力测验。 4．EPQ中的E量表是指（）。 A。内-外向量表 B。神经症量表 C。精神质量表 D。效度量表 答案：B。EPQ中的E量表是指神经症量表。 5.在以下各项人格测验中，属于投射测验的是()。 A．EPQ B．16PF C．MMPI D。XXX测验 答案：D。在以下各项人格测验中，属于投射测验的是XXX测验。 6.世界上第一个正式的心理测验的制定者是（）。 A．高尔顿 B。韦克斯勒 C。比奈 D。克雷丕斯 答案：A。世界上第一个正式的心理测验的制定者是高尔顿。
7.心理测验的三个基本特点是()。 A。间接性、绝对性、客观性 B。间接性、相对性、客观性 C．直接性、绝对性、主观性 D．直接性、相对性、主观性 答案：B。心理测验的三个基本特点是间接性、相对性、客观性。 8.IQ为100表示()。 A．智力低下 B．智力中等 C．智力较高 D．智力超常 答案：B。IQ为100表示智力中等。 9.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。 A。百分位数 B。比例智商 C。标准分数 D。百分等级 答案：C。将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是标准分数。
心理测量学 测验1(2019心理学班)试题及答案
心理测量学测验1（2019心理学班）试题及答案 1. 一、单选题 1．参照点就是确定事物的量时，计算的()。 [单选题] * A．起点(正确答案) B．中点 C．终点 D．重点 2. 在以下四种水平的量表中，最高水平的量表是()。 [单选题] * A．命名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．等比量表(正确答案) 3. ()编制了世界上第一个正式的心理测验。 [单选题] * A．高尔登 B．比内(正确答案) C．卡特尔 D．奥蒂斯 4. 最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。 [单选题] * A．贝利 B．皮亚杰 C．葛塞尔(正确答案) D．比内
5. 的百分等级表示在常模样本中有75%的人比这个分数()。 [单选题] * A.低(正确答案) B．高 C．相等 D．以上都不是 6. 王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为()。 [单选题] * A．65(正确答案) B．75 C．85 D．95 7. 一般来说，心理测量是在()变量上进行的。 [单选题] * A．命名 B．顺序(正确答案) C．等距 D．等比 8. 常模样本量的大小，一般最低不小于()。 [单选题] * A．100或300 B．50或30 C．30或15 D．100或30(正确答案) 9. 取样是指从()中选择有代表性的样本。 [单选题] * A．总体
C．目标人群(正确答案) D．样本 10. 最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。 [单选题] * A．贝利 B．皮亚杰 C．葛塞尔(正确答案) D．比内 11. 年级数学平均成绩75，小明考试成绩65，则说明小明的数学成绩()4年级水平[单选题] * A.低于(正确答案) B．高于 C．等于 D．以上都不是 12. 高考的最高分为650，最低分为105分，要录取20%的学生进入大学，分数应划在() [单选题] * A．500 B．512 C．532 D．540(正确答案) 13. 当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转化过程是() [单选题] * A．线性的 B．非线性的(正确答案)
心理测量学试题及答案
1、测验编排的一般原则应排除( ) A、将同类型的测题组合在一起 B、答案混合排列 C、难度逐步上升，先易后难 D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项 参考答案:(B） 2、测验的使用者利用（)可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。 A、都不是 B、分布表 C、对照表 D、转换表 参考答案：（D） 3、韦克斯勒将离差智商的平均数定为（)，标准差定为（) A、100；13 B、100;16 C、100；14 D、100；15 参考答案：（D） 4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。 A、命名变量 B、顺序变量 C、等距变量 D、等比变量 参考答案：（D) 5、( ）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 A、百分等 B、离差智商 C、比率智商 D、标准九分数 参考答案：（B) 6、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。 A、准确性 B、区分性 C、可信度 D、稳定性 参考答案：（A） 7、从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。 A、标准分数 B、平均数 C、原始分数 D、标准差 参考答案：（D)
8、错误的测验观不包括( ) A、心理测验即智力测验 B、测验万能论 C、以上一个也不是 D、测验无用论 参考答案：(C） 9、标准二十分，平均数为( )，标准差为 A、9;2 B、12；5 C、10；3 D、11;4 参考答案:（C) 10、皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到( ）岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；（)岁时才具有容量守恒概念. A、7；8；9 B、5；6;7 C、2；3；4 D、4；5；6 参考答案：(B） 11、（)量表中首先使用智力年龄的概念。 A、比内—西蒙 B、瑞文 C、韦克斯勒 D、斯丹福—比内 参考答案：（A) 12、1965年，美国测验专家伊贝尔(L。Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为( ),说明该项目差，必须淘汰。 A、0．19以下 B、0．30～0．39 C、0．40以上 D、0．20～0．29 参考答案：(A） 13、近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的( ）研究 A、本土化 B、大量测验 C、数量化 D、引进并修订国外量表 参考答案：(A） 14、确定可以接受的信度水平的一般原则是，当( ）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较. A、rxx≥0．85 B、0．70≤rxx＜0．85 C、rxx=1．00 D、rxx＜0．70
心理测量练习题
心理测量学练习题册 2014版
第一章：心理测验总论 名词解释 1．心理测验： 2．心理测量： 简答： 1．中国古代心理测量学思想的特点主要表现在哪些方面？ 2．简述从20世纪初叶开始至今心理测量运动的发展轨迹。 3．试述心理测量在当代的发展趋势？ 第二章：心理测验的编制 选择题 1．心理测验编制完成，试测时的时限一般规定为（）。 （A）所有被试都完成测验（B）60%的被试完成测验 （C）80%的被试完成测验（D）90%的被试完成测验 2．编写容易并且无法猜测，但是评分不够客观的试题类型是（）。 （A）匹配题（B）是非题（C）填空题（D）简答题 3．下面哪一个难度的项目的区分度最不理想（）。 （A） 0.8 （B） 0.5 （C） 0.1 （D） 0.6 4. 在一次心理测验中，高分组的通过率为75%，低分组的通过率为15%，那么该项心理测验的区分度为（）。 （A） 50% （B） 60% （C） 100% （D） 70% 5. 在一次全省招生考试中，高分组的通过率为80%，低分组的通过率为20%，那么该次考试的难度为（）。 （A） 50% （B） 60% （C） 100% （D） 70%
6．心理测验编制完成，测验的最终的时限一般规定为（）。 （A）所有被试都完成测验（B）60%的被试完成测验 （C）80%的被试完成测验 (D)90%的被试完成测验 7．编写容易、评分客观的试题类型是（）。 （A）填空题（B）是非题（C）论文题 (D)简答题 8．下面哪一个难度的项目的区分度最小（）。 （A） 1.0 （B） 0.5 （C） 0.3 (D) 0.6 9．编制心理测验时，最初编制的题目数量应是最终所需题目数量的（）倍。（A）1-1.5 （B）2-3 （C）3-3.5 （D）4-5 10. 在量表编制过程中，因素分析的主要目的是（）。 （A）确定项目之间的相关（B）确定量表的信度（C）探索并降低测量维度（D）建立常模 11. 下列选项中，可以不写进测验使用手册的是（）。 （A)测验题目（B)信度证据（C)效度证据（D)测试对象 12．编写不容易，但是评分客观的试题类型是（）。 （A）选择题（B）论文题（C）材料分析题（D）简答题13．一个测验所包含的题目其难度值应分布在（）之间。 （A）0.8～0.9 （B）0.2～0.8 （C） 0.6～0.7 （D） 0.4～0.5 14. 500人参加一项心理测验，300人通过了第七题，那么第七题的难度为（）。（A）50% （B）60% （C）80% （D）20% 15．心理学家编制一个选拔测验，已知录取率为20%，那么该测验的适当难度是（）。 （A）20% （B）15% （C）30% （D）22% 16．评分客观、阅卷方便迅速、便于对题目进行分析的试题类型是（）。（A）选择题（B）论文题（C）填空题（D）简答题 17．下面哪一个难度的项目的区分度最大（）。 （A） 0.8 （B） 0.2 （C） 0.1 （D） 0.6 18．当测验分数出现正偏态时，说明测验（）。 (A)太容易（B）太难 (C)适中（D）应当增加高难度的题目
心理测量学练习题含答案
心理测量学试卷 1、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为（） A 17 B15 C16 D 13 2、以再测法或复本法求信度，两次测验时间间隔越短，其信度系数（） A越大 B越低 C越小 D 不变 3、信度只受（）的影响 A系统误差 B 随机误差 C恒定效应 D概化作用 4、其数值可进行加、减、乘、除运算的量表是（） A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 5、样本大小适当的关键是样本要有（） A代表性 B特殊性 C相关性 D可比性 6、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（） A线性的 B非线性的 C直接的 D间接的 7、斯皮尔曼-布朗公式：rxx=2rhh/ （1+rhh）式中rhh为（）的相关系数，为测验在 原长度时的信度估计值。 A全测验 B原测验 C两半测验 D全部分数 8、一般而言，若获得信度的取样团体为异质的话，往往会（）测验的信度 A高估 B低估 C忽略 D不清楚 9、y=a+bx式中y是（） A预测的效标分数 B纵轴的截距 C斜率 D测验分数 10、心理测验题目的来源应该排除（） A直接翻译国外测验的题目 B已出版的标准测验 C理论和专家的经验 D临床观察和记录 11、一般说来，心理测验除（）以外，都有时限 A最高作为测验 B 速度测验 C 典型行为测验 D 智力测验 12、z=（x-x）/SD式中的SD为（） A任一原始分数 B样本平均数 C样本标准差 D标准分数 13、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性 A两半测验 B所有题目 C题目与分测验 D分测验 14、在编制量表时，效度是要考虑的重要特性，如果编制最高行为测验，除内容效度外，也要求有（） A较高的表面效度 B较好的表面效度 C较好的外行判断 D主观 性 15、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量 A命名 B顺序 C等距 D 等比 16、关于测量，正确的说法是（） A测量就是心理测量 B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C就是用数字来描述事物的法则 D就是用一些题目或数字来描述事物的属性 17、系统抽样法的关键是计算（） A样本量 B总体 C随机数 D组距 18、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（） A低 B高 C相等 D以上都不正确
2018年自考《心理测量学》试题及答案
2018年自考《心理测量学》试题及答案 一、解释 1．难度：指测验项目的难易程度。 2．区分度：是反映测验项目对受测者水平差异的鉴别能力的指标。3．鉴别指数：是高分组和低分组在某项目通过率上的差别，是项目区分度的指标。 二、填空 1．在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（0.5），各题难度在（0.50±0.20）之间。 2．在举行大规模测验时，由于受测者人数较多，可以采取（极端分组法）计算难度。 3．计算区分度的主要方法是（计算鉴别指数）和（相关法）。 三、单项选择 1．如果测验的目的在于选出10％的差生进行补习，则测验合适的难度应为（①）。 ①0..90 0.10 ③0.50 ④0.20 2．对于选择题而言，P值一般应（②）概率水平。 等于②大于③小于④不考虑 3．当难度为0.50时，区分度（④）。 ①最小②居中③无法判定④最大 4．用相关法计算区分度，当测验一个变量为连续变量，另一个变量为二分变量时，可计算（②）。
①积差相关②点二列相关 ③二列相关④Ф相关 四、判断分析 1．难度指标P值越大，测验题目越难。（×） 分析：P值实际为通过率，所以P值越大、题目越容易，难度越低。 2．不论难度测验还是速度测验，一般应该让更多的受测者得满分。（×） 分析：一般而言，在最高行为测验中，应防止受训者得满分，因为满分的意义不明确，我们无法知道题目在更难或更多时，得满分者的分数还能高出多少。 五、简答 1．如何理解区分度的相对性？ 答案要点： ①区分度值的大小与样本的同质性有关。 ②采用不同方法计算出的区分度的值不同； ③用两个极端组通过率的差异作为区分度的指标，其值受分组标准的影响。 ④用相关法计算的区分度值受样本大小的影响。 一、解释 1．常模参照测验： 2. 标准参照测验
心理测量学第一章 心理与教育测量概论 试题与答案
心理测量学第一章心理与教育测量概论试题与答案 一、单项选择题 1．下面的( )不属于心理测验该定义的三个基本特点。 A行为样本B核实假说 C标准化D客观测量 2．下面的( )是测量具备的基本要素。 A 单位和数字 B名称和法则 C 参照点和单位 D属性和单位 3.测量精确的重要指标（） A参照点B单位C参照点和单位D绝对零点 4当所测量的属性存在顺序关系时，该属性的值就构成（）。
A.间隔量表 B.比例量表 C.顺序量表 D.分类量表 5.有真正零点的量表为？（） A.间隔量表 B.比例量表 C.顺序量表 D.分类量表 6.测量的三个元素不包括（） A所观测事物的属性B单位 C 数字或名称D法则 7. 根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最低?( ) A.命名量表 B.等距量表 C.顺序量表 D.等比量表 8.用心理量表将心理现象数量化的方法是:( )。 A.个案法 B.会谈法 C.观察法 D.测量法 9.一般而言，心理测验的分数属于（）。
A.类别量表 B.等级量表 C.等距量表 D.比率量表 10．狭义的心理测量是指以（）为工具的测量。 A.调查 B.测验 C.实验 D.口试 11.用0代表不同意，1代表同意等将某人群分组，这样的量表属于( )。 A.顺序量表 B .命名量表 C.等距量表 D.等比量表 12.学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是( )。 A.命名量表 B.等距量表 C.等比量表 D.顺序量表 13.下列哪项才是真正意义上的定量测量( ). A.分类量表 B.顺序量表 C.间隔量表 D.比例量表
心理测量学习题)
一、单选题 1．计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫（）。 A．区分效度 B．逻辑效度 C．相容效度 D．构想效度 2．在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。 A．稳定性 B．准确性 C．可信度 D．区分性 3．效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（）。 A．36% B．46% C．56% D．64% 4．如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度的正相关，这表明，对于大学学习而言，高考分数有较高的（）。A．表面效度 B．区分度 C．构想效度 D．预测效度 5．如果一个测验在测验使用者、测验人员是受试者看来是有效的，那么，此测验具有较高的（）。 A．表面效度 B．内容效度 C．构想效度 D．效标关联效度 6．一所全国重点高中某年级有500名最有才华的学生，当他们毕业时，有研究发现他们的高考成绩与在校时各门功课总平均成绩的相关只0.15，解释这个相关的最好理由是（）。 A．预测源的全距限制（这个样本的高考分数都很高） B．预测源的信度低（高考是不可靠的，削弱了相关） C．抽样误差变异（实际得到的相关低只是一种偶然性） D．平时考试的信度低 7．从信度和效度的关系看，信度高是效度高的（）。 A．充分条件 B．必要条件 C．既非充分与非必要条件 D．充要条件 8．在心理测验中，效度是指所测验的与所要测量的心理物质之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。 A．稳定性 B．准确性 C．可信度 D．区分性 二、多选题 1．为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤是（）。 A．定义好测验内容的总体范围 B．编制双向细目表 C．制定评定量表来测量测验的整个效度D．进行统计分析 2．美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为哪几个大类（）。 A．内容效度 B．构想效度 C．效标效度 D．区分效度 3．可以作为构思效度证据的有（）。A．测验的内容效度 B．测验的内部一致性指标 C．分析几个测验间的相互关系 D．分析被试者对题目的反应特点 4．效标效度的主要评估方法有（）。A．相关法 B．区分法 C．失误法 D．命中率法
心理测量学练习试卷1(题后含答案及解析)
心理测量学练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2. 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题 1．心理测验所测验的是()。 A．智力本身 B．人格本身 C．心理现象的外显行为 D．情绪与情感 正确答案：C 涉及知识点：心理测量学 2．我国近代心理测验约源于()。 A．20世纪二三十年代 B．20世纪初 C．20世纪50年代 D．20世纪70年代 正确答案：A 涉及知识点：心理测量学 3．在确定事物的量时，必须有一个计算的起点，叫做()。A．绝对零点 B．相对零点 C．参照点 D．单位 正确答案：C 涉及知识点：心理测量学 4．我国最早引进和修订的测验是()。 A．比纳量表 B．韦氏量表 C．陆军甲种和乙种测验 D．瑞文测验 正确答案：A 涉及知识点：心理测量学 5．我国心理测验蓬勃发展始于()。 A．1949年 B．1976年 C．1958年 D．1979年
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学 6．心理咨询过程中，心理测验()。 A．是必不可少的 B．是没有必要的 C．应根据情况选用 D．可有可无 正确答案：C 涉及知识点：心理测量学 7．用0代表不同意、1代表同意等将某人群分组，这样的量表属于()。A．顺序量表 B．命名量表 C．等距量表 D．等比量表 正确答案：B 涉及知识点：心理测量学 8．对命名量表表述错误的是()。 A．用数字代表某事物或某属性的全体 B．测量水平最低的一种形式 C．数字只用来作为标记和分类 D．可以进行数量化分析 正确答案：D 涉及知识点：心理测量学 9．顺序量表()。 A．有相等单位 B．有绝对零点 C．主要用于排出等级和顺序 D．可以进行加减乘除运算 正确答案：C 涉及知识点：心理测量学 10．不能比较数量关系的量表是()。 A．命名量表 B．等距量表 C．等比量表 D．顺序量表 正确答案：A 涉及知识点：心理测量学 11．测量数值可以做加减乘除运算的是()。
《心理测量学》题库与答案
心理测量学 （1） 心理测验题目的来源应该排除（）。 正确答案:A （2） 项目分析时划分高分组和低分组，一般是选取总分最高和总分最低的（）。 正确答案:B （3） 主试向被试预告测验时，不包括测验的（）。 正确答案:B （4） 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（）的概念。 正确答案:A
（5） 以下哪种测验受应试动机影响不大？（） 正确答案:D （6） 一个儿童的实足年龄是8岁，心理年龄是10岁，他的比率智商是（）。 正确答案:C （7） 在编制问卷时，为了防止被试的受测动机产生的影响，要十分注意隐藏测验的目的，实际上也就是问了降低问卷的（）。 正确答案:B （8） 在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。 正确答案:B （9）
（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 正确答案:A （10） （）量表中首先使用心理年龄的概念。 正确答案:A （11） SCL-90的总分能反映受测者的（）。 正确答案:A （12） 受应试动机影响不太大的测验是（）测验。 正确答案:D （13）
在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率（），就可以控制喜好特殊位置定势的影响。 正确答案:A （14） 以下不会影响受测者测验分数的是（）。 正确答案:C （15） 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。 正确答案:C （16） 正确的测验观应是（）。 正确答案:C （17）
测量心理学测试题一
【比邻学堂】心理测量学测试题 第一章概述 【本章习题精练】 一、判断题 1.头发长度的测虽采用的是绝对参照点。 2.理想的参照点是相对参照点。 3.顺序呈表可用来对事物进行分类。 4.6世纪中叶江南地区流传的“周岁试儿”类似于现在的婆儿发展测验。 二、填空题 1.理想的测量单位需要具备____________ 和__________ 。 2.参照点分为___________ 和 __________ 。 3.在心理测量中，把所收集的数据按照一立标准排出一个次序，但既无相等单位又无绝对 零点的量表被称为____________ 。（陕西师大，2004） 4.对心理测验持有的非科学的态度一般包括 _____________ 和___________ 。 5.中国测验学会于___________ 年公布了《心理测验管理条例（试行）》。 6.中国测验学会在南京宣告成立的时间是 _____________ 年6月。 7.中国古代最值得称道的大规模心理测量实践活动是 ______________ 。 &心理测量产生的直接原因或前提是人的________________ 。 三、单项选择题 1.每个考生都有一个准考证号，请问这属于 A・顺序量表 B.称名量表 C •比率量表 D.等距量表 2.气象局对某月空气污染评价为“轻度”属于 A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表 3.心理测验大多属于哪一水平的量表 A.称名量表 B •顺序量表 C.等距量表 D.比率量表 4.变异系数适用于 A・顺序量表 B.称名量表 C.比率量表 D.等距量表 5.心理测验的三要素不包括 A.行为样组 B.标准化 C.客观性 D.相对性 6.古人尝试“左手画方，右手画圆，令一时俱成。”得出这样的结论“由心不两用，则手不 并运业”这反映了什么心理现象 A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的稳泄性 D.注意的范用 7.下列说法中反应心理特质可测量的是 A.孟子“权，然后知轻重：度，然后知长短。” B.董仲舒“左手画方，右手画圆，令一时俱成。”
心理测量学第1、2章总复习题
心理测量学第1、2章总复习题 1.命名量表的特点是（）. A.无绝对零点，无相等单位(正确答案) B.无绝对零点，有相等单位 C.有绝对零点，无相等单位 D.有绝对零点，有相等单位 2.运动员的短跑成绩和名次的量表水平分别是（）. A.命名量表和等距量表 B.等距量表和顺序量表 C.比率量表和顺序量表(正确答案) D.比率量表和等距量表 3.智力测量的量表水平是（）. A.命名量表 B.顺序量表(正确答案) C.等距量表 D.比率量表 4.测量的基本要素是（）. A.信度和效度 B.参照点和单位(正确答案) C.参照点和信度 D.效度和参照点 5.关于心理测量中的行为样本，下列说法错误的是（）. A.被试有代表性的行为 B.反映被试行为特征的一组行为 C.被试出现的可观测行为 D.被试行为取样中的偏差行为(正确答案) 6.心理测验实质上测量的是（）. A.人的行为标准 B.人的行为总体
C.人的行为样本(正确答案) D.人的行为指数 7.某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于（）. A.诊断性评估 B.安置性评估(正确答案) C.描述性评估 D.选拔性评估 8.要求被试按通常的习惯方式做出反应的测验是（）. A.最高作为测验 B.典型作为测验(正确答案) C.难度测验 D.投射测验 9.用于测量被试解答难题的最高能力的测验是（）. A.最高作为测验 B.典型作为测验 C.难度测验(正确答案) D.投射测验 10.世界上第一个团体智力测验是（）. A.比奈-西蒙智力量表 B.韦克斯勒智力量表 C.陆军甲种测验(正确答案) D.瑞文推理测验 11.心理现象和外显行为之间不存在确定的函数关系，这是心理测量的（）. A.间接性 B.可复验性 C.客观性 D.相对性(正确答案) 12.在心理学实验准备阶段，使用心理测验对被试进行测试的主要目的是（）. A.取样分组(正确答案) B.描述评价
《心理测量学》复习题答案
《心理测量学》复习题答案 一、单项选择题 二、多选题 三、判断题 四、名词解释 1、测量一个行为样本的系统程序。或对行为样本的客观和标准化的测量。 或通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 2、用同一个测验对同一组被试在不同时间施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。 3、测量结果的可靠性，或测量结果的一致性或可信性程度。 或者一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。
4、项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。 5、在测量中与目的无关的因素所产生的不准确的或不一致的结果。 6、是指测验对理论构想的测量程度，又称构想效度。 7、根据标准化样本的测验分数经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。 8、用两个平行测验（同一测验的两个复份）在相距最短时间内测量同一组被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。9、是衡量一个测验是否有效的外在标准，独立于测验并可以从实践中直接获得的我们所感兴趣的行为。 10、是通过对考核同一种心理品质的多个测验形式作出测量分数系统的转换，进而使得这些不同测验形式的测验分数之间具有可比性。 11、在测量没有误差时所得到的真值。或无数次测量结果的平均值。 12、为完成自陈人格测量而编制的测量工具。一般采用是非式或选择式。 13、项目区分度是指测验项目对于所测量的心理属性的鉴别能力和区分程度，也称鉴别力。 14、根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验。 15、效度：测验的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。 或与测量目的有关的变异（有效变异）与实测值变异（或总变异）之比。 16. 效标污染：是指由于评定者知道被试测验的原分数,而使被试的效标分数受到影响的情况。 17. 锚测验：采用一组测验试题来关联两个待等值的测验形式，以便寻找两形式间的等值关系，这些测验试题即是锚测验。 五、计算题 1、该生的百分等级为P=100—（100*7—50）/65=90 2、五择一：CP = 0.413 四择一：CP = 0.467 三择一：CP = 0.430 从难到易：五择一三择一四择一 3、Y=1.01X-8.20 六、简答题 1、确定测验目的；拟定编制计划；设计测试题目；项目的试测和分析； 合成测验；测验使用的标准化；搜集信度、效度资料；编制测验手册。 2、（1）做好实测前的准备工作：准备好测验材料，熟练账务施测手续，熟记测验指导语等。（2）为被试创造良好的测验情景，控制场地的选择，采光，噪音，通风条件，以及施测者的态度，语言，行为表情等。
心理测量练习题1
《心理测量学》综合练习题1 一、单项选择题（在被选答案中只有一个是准确的，将其选出并把它的标号写在题后括号内） 1、在测量工具上直接测得的数字，叫＿＿＿＿。（ C ） A．师生分B．经费数C．原始分数D．测量分数E．标准分数 2、通过测量获得的、描述测量对象身心特性水平叫做＿＿＿＿。（ D ） A．师生分B．经费数C．原始分数D．测量分数E．标准分数 3、通过被试间相互比较而确定意义的分数叫做＿＿＿＿。（ E ） A．被试分B．绝对评分分数C．原始分数D．测量分数E．相对评分分数 4、相对评分的参照物叫做＿＿＿＿。（ C ） A．坐标B．标尺C．常模D．测量分数E．相对评分分数 5、历史上第一个提出常模概念的人是＿＿＿＿。（ D ） A．龚耀先B．韦克斯勒C．张厚粲D．西蒙E．比纳 6、＿＿＿＿主持修订过中国韦氏成人智力量表。（ C ） A．龚耀先B．韦克斯勒C．张厚粲D．西蒙E．比纳 7、智力随年龄增大表现出＿＿＿＿的规律。（ B ） A．逐渐增大B．先快后慢C．先慢后快D．同步增长E．同步减小 8、心理和教育测验分数的分布状态是＿＿＿＿。（ B ） A．平行分布状态B．正态分布C．偏正态分布D．概率分布E．线性分布 9、标准分数是一个比值，分子是原始测验分数的＿＿＿＿，会随测验分数取值不同而变化的。（ A ） A．离均差B．方差C．标准误D．平均数E．标准差 10、标准分数的分母是一个固定值，是所属分数组的＿＿＿＿，不会随测验分数是在尾端或是中部取值而变化。（ E ） A．离均差B．方差C．标准误D．平均数E．标准差 11、线性变换后的标准分数Z’值的计算公式为＿＿＿＿。（ A ） A．Z’=100Z＋500 B．Z’=100Z＋70 C．Z’=13Z＋4 D．Z’=10Z＋50 E．Z’=13Z＋X 12、韦克斯勒智力测验中，离差智商的平均数是＿＿＿＿，而标准差是＿＿＿＿。（ B ） A．100，16 B．100，15 C．120，15 D．100，10 E．16，15 13、线性变换后的标准分数T值的计算公式为＿＿＿＿。（ D ） A．T =100Z＋500 B．T =100Z＋70 C．T =13Z＋4 D．T =10Z＋50 E．T =13Z＋X 14、基本心理特性，如智力和人格特点等，在未经筛选的大范围人群中，其取值也都呈＿＿＿＿。（ B ） A．平行分布状态B．正态分布C．偏正态分布D．概率分布E．线性分布 二、多项选择题（在被选答案中有一个以上是准确的，将其选出并把它们的标号写在题后括号内） 1、以下＿＿＿＿属于分数。（A B C D E ） A．师生分B．经费数C．设备数D．测量分数E.校舍数 2、可以确定原始分数意义的参照物主要有＿＿＿＿。（ B D ） A．总分B．其它被试的测值C．原始分数D．社会的客观标准E．标准差 3、教育与心理测量的分数，可分为＿＿＿＿。（ A D C E ） A．相对评分分数B．其它被试的测值C．原始分数D．绝对评分分数 E．标准分数 4、作为绝对评分参照物的应用“标准”，就学业成就测验来说，就要明确界定＿＿＿＿。（ A B C D E ） A．应该包含哪些方面的知识与技能B．知识与技能掌握程度C．难度D．测题数量E．题目覆盖程度 5、常模包括＿＿＿＿。（ A B C D E ） A．发展常模B．年龄常模C．年级常模D．组内常模 E．标准分数常模 6、组内常模可分为＿＿＿＿等基本类型。（ B E ） A．发展常模B．百分等级常模C．年级常模D．年龄常模 E．标准分数常模 7、发展常模可分为＿＿＿＿等基本类型。（ C D ） A．组内常模B．等级常模C．年级常模D．年龄常模 E．标准分数常模 8、比例智商是指＿＿＿＿的比。（ B D ）
信度和效度练习题答案
《心理测量学》信度和效度练习题 参考答案 1． 一个59道题目的测验，奇偶分半后的得分积差相关系数是0.50，那么该测验的信度是多少？ 解： 2． 已知16人参加一次测验后在奇数题和偶数题上的得分情况见下表，分别用斯皮尔曼-布朗公式、弗朗那根公式、卢伦公式估计测量的分半信度。就该测验而言，哪种分半信度更合适？ ， 解：（一）、计算总分、d 值见上表，计算平均数、方差、标准差得： hh hh xx r r r += 12⎪ ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⋅=222 12x b a S S S r 221x d S S r - =67 .06667.050 .0150 .02)1(111≈=+⨯=⋅-+⋅=r m r m r xx
842 .55836.131375.93419443772.45303422 ====⋅===∑偶偶偶偶奇奇奇奇，，，，，s s x x x s s x 5117 .25586.60625.17614.108086.115375.96822 ==-====d d d x x s s x s s x ，，， ，， 930 .80842 .55772.4516375 .934341619443=⨯⨯⨯⨯-= ⋅⋅⋅⋅-⋅= ∑偶奇偶奇偶奇 s s n x x n x x r hh （二）、用斯皮尔曼-布朗公式估计： 9435 .08930 .018930 .0212=+⨯=+⋅=hh hh xx r r r 用弗朗那根公式估计： 9434.08086.1151836.3130121222 2=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⨯=⎪⎪⎭⎫ ⎝ ⎛+-⋅=x xx s s s r 偶奇 用卢伦公式估计： 9434.08086 .1155586.61122 =-=-=x d xx s s r （三）、两个半个测验的等值检验 ①.总体方差齐性检验 2 2210:σσ=H 22211:σσ≠H 0395.115 16301516 1836.3122=⨯ ⨯= = 小 大S S F 查表得 ，当 15,1521==df df 时，()39.215,15,05.0 F
心理测量试卷及答案
《心理测量学》期末考试试卷 A卷(闭） 命题教师：命题教研室：应用心理学教研室 学院：专业: 层次：年级: 班级: 一、单选题（每个1分，24个,共24分) 1。目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测 做。（） A．形成性测验 B．总结性测验 C．预测测验 D．诊断性测验 2。1000人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人, 下面选项哪个正确? ( ) A．甲题的通过率大于乙题 B．甲题的标准难度小于乙题 C．甲题的难度大于乙题 D．甲题的难度小于乙题 3。由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差 叫做。 (）A．随机误差 B．系统误差 C．被试产生的误差 D．主试产生的误差 4.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次,对两次测验分数求相关，其相 关系数就叫。 (） A．复本信度 B．再测信度 C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数 5。指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做 .（） A．内容效度 B．构想效度 C．校标关联效度 D．表面效度 6.大多数适合普通人群的测验，如果要有较大的区分能力,一般应选择哪种程 度难度的项目。（） A．低 B．中等 C．高 D．无所谓 7.要考查对事物的辨别和判断的能力,宜用的题型是. （） A．简答题 B．论文题 C．填空题 D．选择题 8。项目分析时，被试划分为高分组和低分组,一般将取总分最高和最低 的。（ ) A．7% B．17％ C．37％ D．27％ 9.以下四项中不是引起误差的被试内因素是. (） A．评分记分 B．反应倾向 C．生理变化 D．应试动机 10.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测 的 . （） A．行为 B．言语 C．学业成就 D．心理 11.下列不属于标准分数的是。 ( ) A．标准九 B．T分数 C．比率智商 D．离差智商 12.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商 为。（） A。130 B．124 C．116 D．66 13。如果原始分数的分布是常态的，那么z分数的范围大致是从 . （） A．-1到+1 B．—2到+2 C．-3到+3 D．—4到+4 14。韦氏成人智力量表包含个分测验。（） A．10 B．11 C．12 D．13 15。SAT是测验能力的。 (）A．学术能力 B．分辨能力 C．行政职业能力 D．特殊能力 16。EPQ是哪个量表的简称 . （） A．加州心理问卷 B．爱森克人格问卷 C．明尼苏达多相人格问卷 D．卡特尔16种人格因素问卷 17.瑞文标准推理测验是测验。（ ) A．成就测验 B．言语智力测验 C．非言语智力测验 D．投射测验18．下列量表属于哪个是发展量表 . （） A．百分等级 B ．标准分数 C．心理年龄 D．离差智商 19．准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数 叫。 ( ) A．导出分数 B．标准分数 C．常模分数 D．原始分数 20．当目标总体很大时，我们可以按照一定规则对目标总体进行分组，再在组内随机抽样，这种抽样方式称为。 (）A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分组抽样 D．分层抽样 21．1960年推孟修订的斯坦福—比内量表的最大改变在于采用。 （） A．智力结构 B．智力层次 C．离差智商 D．比率智商 22．正确对待心理测验的态度应该是。（ ) A．万能 B．无用 C．绝对公平 D．尚待完善 23．卡特尔16人格因素测验的编制方法是 . （）A．理论推演法 B．经验效标法 C．因素分析法 D．序列系统法 24．下列不是成就测验的功能是。（ ) A．考查学业成就 B．筛选人才
Yvgawa心理测量学练习题
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 心理测量学试卷 1、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为（） A 17 B15 C16 D 13 2、以再测法或复本法求信度，两次测验时间间隔越短，其信度系数（） A越大B越低C越小 D 不变 3、信度只受（）的影响 A系统误差 B 随机误差C恒定效应D概化作用 4、其数值可进行加、减、乘、除运算的量表是（） A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表 5、样本大小适当的关键是样本要有（） A代表性B特殊性C相关性D可比性 6、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（） A线性的B非线性的C直接的D间接的 7、斯皮尔曼-布朗公式：r xx=2r hh/（1+r hh）式中r hh为（）的相关系数，为测验在原长度时的信度估计值。 A全测验B原测验C两半测验D全部分数 8、一般而言，若获得信度的取样团体为异质的话，往往会（）测验的信度 A高估B低估C忽略D不清楚 9、y=a+bx式中y是（） A预测的效标分数B纵轴的截距C斜率D测验分数 10、心理测验题目的来源应该排除（） A直接翻译国外测验的题目B已出版的标准测验 C理论和专家的经验D临床观察和记录 11、一般说来，心理测验除（）以外，都有时限 A最高作为测验 B 速度测验 C 典型行为测验 D 智力测验12、z=（x-x）/SD式中的SD为（）
A任一原始分数B样本平均数C样本标准差D标准分数13、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性 A两半测验B所有题目C题目与分测验D分测验 14、在编制量表时，效度是要考虑的重要特性，如果编制最高行为测验，除内容效度外，也要求有（） A较高的表面效度B较好的表面效度C较好的外行判断D主观性 15、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量 A命名B顺序C等距 D 等比 16、关于测量，正确的说法是（） A测量就是心理测量 B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C就是用数字来描述事物的法则 D就是用一些题目或数字来描述事物的属性 17、系统抽样法的关键是计算（） A样本量B总体C随机数D组距 18、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（） A低B高C相等D以上都不正确 19、（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个测验上的表现及其相对位置 A条形图B直方图C剖面图 D 饼状图 20、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性 A两半测验B题目与分测验C所有题目D分测验 21、项目的难易程度，用P表示，P值越（），难度越低。 A大B小 C 低D接近于0 22 、在顺序量表中，变量具有（） A相等单位B等级C绝对零点D等比 23、常模样本量的大小，一般不小于（） A100或500 B800或1000 C 20或25 D30或100