化妆课程介绍
职业形象轻松“妆点”
头面部是人全身的焦点，发型和脸色在不经意间透露着你的个人讯息，是操劳的？是疲惫的？是淡定的还是优雅的，一目了然！
如果你是20出头，皮肤足够好，请记得刷睫毛，如果你过了30岁请一定使用粉底来修正肤色，如果你已近40岁，得体的妆面是你必须的。
化妆在在很多国家已经成为一种女性的必备礼仪，很多职业白领女性因为忙碌的工作而无暇顾及头面部的形象，孰不知再好的服饰配上一头乱发和一张气色很差的素颜，依然美不到哪去。得体的化妆将能更好的“妆点”你的职业形象，为你在升迁与竞争的路上助一把力！
课程对象：任何渴望提升职场形象力的人士，如：企业中高管、高级白领、商务人士等。
课程目标：
在课程结束后，能够学会选择日常职场妆的化妆工具和化妆品。并能够获得化妆工具以及化妆品、护肤品的品牌信息；
在课程结束后，能够清晰的认识自己面部五官比例的优缺点，并学会相应的化妆修饰方法，运用化妆技巧对自己的五官及面部进行扬长避短，轻松化出得体职场妆；
在课程结束后，能够能够学会3大类职业场合的着装元素和搭配要点，让自己职场也出彩。
化妆课程理论知识 彩妆基础知识
第一节、色彩的分类: 无彩色系：黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色称为无彩色。 有彩色系：有彩色系的基本色有红、橙、黄、绿、蓝、紫。由于它们各自又有纯度和明度的不同变化,所以较之无彩色系更加丰富，带给人们五彩缤纷的视觉享受。 第二节、色彩的基础理论（原色、间色、补色、色彩三要素、（色相、明度、纯度）五大属性）： （一）原色：原色也称一次色（或三基色），用原色可以混合出其他色彩。颜料的三原色是红、黄、蓝。 （二）间色：间色是由两种原色相混合而成的颜色，也称为第二次色。颜料的三间色是橙(黄+红）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝)（三）复色：由原色加间色混合而成的颜色称为复色，也称为第三次色。 （四) 色彩的三要素：每一种色彩都同时具有三种基本属性，即色相、明度和纯度。 （1）色相：色相是指色彩的相貌，是区分色彩的主要依据，是颜色彼此相互区分最明显的特征。如红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本色相。通常我们看到一种颜色最先反映的往往是色相，如：绿色的眼影、橙色色的腮红、藕色的口红等。 （2）明度：明度是指色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。黑白灰之间可构成名都序列，最亮是白，最暗是黑，黑白之间有不同程度的灰。任何一个色彩，加白可以提高明度，加黑则能降低明度。由此产生许多深浅不同的颜色。六种基本色本身也有明度上的高低不同，气明度次序为：黄色明度最高，橙次之，绿和红再次之，蓝、紫明度最低。我们在化妆时选择粉底液常常要考虑到颜色的深浅，比如，这个粉底颜色太深了，选浅一点的会显得明亮一些。打底时我们常用到基础色提亮色阴影色，这就是用明度不同的粉底来塑造脸部的立体感（3）纯度：纯度是指色彩的鲜浊程度。凡有彩度的色彩必有相应的色相感。色相感越明确、纯净，其色彩纯度越纯，反之则越灰。纯度较低，色彩相对也较柔和，适合于生活妆，纯度很高的色彩应慎用。同一色相可以有不同的彩度。拿红色来说，有鲜艳无杂质的纯红，有玫瑰红，也有交淡薄的粉红等（4）色性：色彩的冷暖属性，色的冷暖感主要由色相决定的，红、橙、黄、为暖色系，绿、蓝、紫微冷色系（5）色调：色调是色彩运用的主旋律，在构图中大面积的色彩倾向是由色相、纯度。明度这色彩的三要素决定的，其中某种因素居主导地位，即称为某种色调. 化妆的十种表现形式及特点. 1）生活妆：生活状态中的妆面，离人很近，化妆的效果应以不露痕迹若有若无为最高境界，又因每个人的生活状态千差万别，故化妆使需要考虑被化者所处的时间、地点、场合、身份、服装、年龄及目的性。素面朝天是休闲的状态，修饰效果过强的妆面会令人有不真实感。恰到好处的展现特征是生活妆的最佳方法。
化妆造型课程标准
化妆造型课程标准 【课程名称】 化妆造型 【适用专业】 中等职业学校美容美发与形象设计专业 1、前言 1．1课程性质 本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位的一门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向课程的学习作前期准备。 1．2设计思路 本课程是以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。 课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分为两个模块：化妆基础和化妆造型。从简单到较复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫正化妆，学会各种妆型的设计能力与操作能力。课程容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获取相关职业书对知识、技能、和态度的要求。 每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型或某个技能的教学模块来设计相应的教学活动。以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。教学效果重点评价学生从事岗位中的职业能力为主。 建议本课程总课时为268，计划在第一、二两学期完成。 2、课程目标 通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化妆造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业务技能、细致的工作态度和良好的审美能力，在此基础上形成以下职业能力： 掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红）
●掌握矫正化妆技巧（根据不同的面部五官条件选择相应的刻画方法） ●掌握色彩在化妆造型中的运用。 ●掌握化妆造型的容及不同妆型的设计原理。（妆面、发型、服装与饰品的搭配）。 3、课程容和要求（第一模块：化妆基础）
从零开始学化妆超详细化妆入门教程
从零开始学化妆超详细化妆入门教程 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《从零开始学化妆超详细化妆入门教程》的内容，具体内容：有时候是工作急需，有时候是个人的心理需求，出门见人简单的妆容往往是少不了的。下面我给大家介绍，希望对你有用!从零开始学化妆的入门教程工具/原料睫毛梳... 有时候是工作急需，有时候是个人的心理需求，出门见人简单的妆容往往是少不了的。下面我给大家介绍，希望对你有用! 从零开始学化妆的入门教程 工具/原料 睫毛梳和眉梳：这是一种两面的小刷子，稍密的一面是睫毛刷，稍疏的一面是眉刷。 指甲刀和指甲锉：用于修整指甲，尤其是喜欢涂指甲油的女士更应配备。小剪刀：用于修剪头发和眉毛。 睫毛夹：有些人的眼睫毛看上去又浓又长，微微上翘，这就是使用睫毛夹的结果。当然，如果你的睫毛短而稀疏，那你需要的就不是睫毛夹，而是睫毛油了。 棉花块：是卸妆必不可少的，因为只有棉花是最柔软而又不伤害皮肤的。化妆包和化妆托盘：居家有一个化妆托盘，井井有条地陈列化妆品，既方便美观又能避免化妆工具损坏;出门备一个小巧的化妆包，可以让你时时都美丽。 镜子：一个质地优良的较大的双面镜，一面是正常比例用于平常化妆，
另一面是放大比例，用于修眉和检查皮肤状况。 纸巾和棉棒：用来擦拭画得不当的化妆品。 铅笔刀：用于削刨眼线笔和唇线笔，孔有粗细之分。 镊子或眉钳：用来拔不整齐的杂眉，1周左右就得修整1次。 化妆海绵和棉签：用化妆海绵涂抹粉底霜会显得均匀而透明，棉签有两头四面，专门用来抹眼影，眼影的色彩不要混合。 眉刷：用眉刷将画好的眉毛顺势刷一下，眉毛会显得更加自然。 粉刷：用来刷定妆粉或眼影粉。 口红刷：适用于化浓妆，专业化妆师喜欢用，一般人会觉得不好掌握又麻烦。 胭脂刷：一般的化妆盒里都有。 方法/步骤 化妆前必须先要把脸部清洁干净，之后擦上保养品，如果是白天，最后再上防晒品。不过美人儿要注意，保养品不可太油腻，不然会影响粉底的服贴性、和持久性。 粉底 南方天气湿热，如无特殊需要，还是以液状粉底为最佳的选择。无论是何种品牌的粉底，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。之后再看粉底的服贴度和遮盖力优不优，最后选出最适合自己的一瓶。 上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及
《形象设计》课程标准
《化妆与形象设计》课程标准 一、课程名称 《化妆与形象设计》 二、适用专业 中等职业学校美容专业 1、前言 课程的性质 《化妆与形象设计》是美容美发专业的专业核心课程，以提高学生分析人物特点和进行人物化妆与造型的能力，并为今后从事专业领域的实际工作打下坚实的基础。课程培养对象是有意向从事彩妆妆师、造型师、美容师、发型师、服装搭陈列师、色彩顾问、化妆品导购员、形象设计顾问等工作的学生。 设计思路 本课程的总体设计思路是，重视理论与实践相结合—突出人物形象造型能力—培养职业形象—通过中级证书考试，也就是说我们在培养学生上，既要重视在实际工作中的应用，又要有扎实的理论基础，而且体现出良好的职业道德修养及职业形象，最后就是要学生能顺利通过中级化妆师职业资格证书的考试。在教学内容选取上，以工作岗位为导向，将教学内容划分为两个教学模块：化妆基础知识、形象设计知识，建议授课2~3学期，总教学课时为576课时。 2、课程教育目标 知识目标 （1）、了解形象设计的基本概念展史和发展方向； （2）、了解形象设计师的职业道德和职业形象； （3）、了解化妆品基础知识 （4）、学习设计理念 （5）、掌握整体搭配知识。 技能目标 （1）、能通过各种学习资源查找所需信息； （2）、具备彩妆造型和发型造型的能力；
（3）、具备服装造型的能力； （4）、具备设计整体造型和修改造型的能力。 素质目标 1、具有较强的语言表达、与顾客沟通的能力； 2、具有良好的心理素质和职业形象； 3、培养理论联系实际，并激发学生的创新潜能。 3、课程内容和要求
4、实施建议 教材编写 （1）应依据本课程标准编写教材。 （2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 （3）教材应根据美容、美发专业学生在专业的知识需求，设置全面、合理、够用的课程内容，课程应加大实训的环节，增强学生的感性认识，以便增强学生适应工作岗位的能力。 （4）教材应以学生对知识需求为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增强实践应用环节，力求图文并茂，增强学生的感性认识，各个章节均要有一套简明的技能操作图解，以便学生更好的掌握。
《化妆基础》课程设计
舞蹈表演专业 化妆基础课程标准 课程编码：0860081 课程类别：专业拓展课 适用专业：舞蹈表演（管理方向）授课单位：舞蹈系 学时：30 编写执笔人及编写日期：林君 2013.3 学分：2 审定负责人及审定日期： 1. 课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 本课程是舞蹈表演专业的专业拓展管理方向课程，通过30课时的教学使学生能够正确的运用化妆用品和工具，能够掌握头部造型和脸部妆面的基本功方法和技巧，提高和培养学生的审美情趣，同时根据不同类型的服饰，能运用相应的色彩和化妆造型，达到完整体现自己作品的意图和目的，为舞台表演起到画龙点睛的作用。 2. 课程目标 2.1能力目标： （1）掌握各类化妆用品及工具的性能特点、正确使用化妆工具和保养化妆工具； （2）掌握多种化妆美化优点、弥补缺陷的技术方法 （3）提高对色彩与服装的搭配的感性认识 （4）掌握灯光对化妆色调的影响 (5) 能将所学化妆知识和技能灵活用于各类专业表演中 2.2知识目标： (1)学习化妆造型的基础知识 (2)了解色彩的基础知识 (3)理解五官的修饰原理 (4)掌握不同种类的化妆技术 2.3素质目标： （1）养成善于思考，勤于动脑，及时发现问题的学习习惯 （2）具有丰富的艺术修养 (3) 具有一定的人文知识 （4）具有一定的整体与局部、上与下关系协调能力。
3.课程内容与要求 1. 课程目标设计 3.2第一堂课教学设计 （1）基本情况介绍 ①与学生进行沟通，初步了解学生对化妆了解程度和学习要求，并讲解化妆在表演中人物塑造的作用 ②说明本课程的能力目标和知识目标。 ③说明考核方式：考核时间、考核内容、分数分配、计分方法。 ④告知采用的教材、参考资料。
《化妆设计造型课程教学大纲》
《化妆设计造型课程教学大纲》 《化妆设计造型》教学大纲 一、课程的地位、性质和任务 《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。 二、课程教学基本要求 传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。 三、课程教学内容 1(化妆造型设计基础知识 化妆造型设计的基础知识 2(创意彩妆 对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法 3. 少变老 年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 4. 老变少 中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 5. 整体造型
对整体造型的了解;提升学生的审美、创意、造型综合能力。 四、课程的重点、难点 1(化妆造型设计基础知识 重点:理解化妆造型设计的基础知识 难点:掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点 2(创意彩妆 重点:如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法 难点:掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力 3. 少变老 重点:理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 难点:掌握脸部结构特点;以及皱纹的生长方向;以及老人的样貌特点 4. 老变少 重点:理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 难点:了解年轻人与老人的特点以及不同点;掌握脸部结构特点;以及年轻人的样貌特点 5. 整体造型 重点:理解对整体造型的了解;提升学生的审美、创意、造型综合能力。难点:整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点;大胆想象、创意能力和联想能力的形成;对事物的有效提炼 五、课时分配表 序号课程内容总学时讲课实验实操课备注 1 化妆设计造型基础知识 8 4 4 2 创意彩妆 12 6 6 3 少变老 18 8 10 4 18 8 10 老变少 5 整体造型 1 6 8 8 合计 72 34 38 六、作业及基本要求 作业一: 创意彩妆
时尚化妆造型课程
时尚化妆造型班 课程安排 第一周（基础、生活类） 1、手操、化妆的起源及概念、怎样做一个合格的化妆师，三种基本眉型 及画眉时注意事项； 2、三庭五眼、标准眉的位置、化妆的基本原则； 3、面部术语、修眉的方法，如何剪美目贴，基础打底； 4、化妆刷介绍，常用画眉、眼线、腮红、唇彩手法； 5、皮肤的认识，了解各大品牌化妆品、如何设定妆面，祼妆。 第二周 1、粉底的认识及涂抹方法； 2、职业妆练习 3、各种眉型的修饰 4、年轻妆（中老年生活妆）练习 5、考试 第三周 1、毛发基础理论，倒梳、分区 2、单包、直卷筒 3、卷筒波纹、三股辫、拉花 4、电热工具烫法、扭转、拧绳 5、手推波纹 第四周（新娘造型类） 1、新娘妆概述、新娘秘书、注意事项、挽脸； 2、纯情新娘练习 3、蜜粉、腮红、眼线、睫毛膏、美目贴、眉笔、双修、唇妆； 4、浪漫新娘练习 5、眼影的种类，色彩知识讲解，各种眼线画法。 第五周 1、欧式新娘练习 2、婚纱礼服的选择，婚鞋的选择，配饰的选择以及鲜花皇冠的选择； 3、典雅新娘练习 4、怎样修饰各种眼型，鼻型的修饰 5、韩式新娘 第六周 1、唇部、腮红的修饰 2、中式新娘练习
3、各种脸型的修饰 4、时尚个性新娘练习 5、考试 第七周（特色服影楼化妆造型） 1、秀禾服化妆造型练习 2、发包的制作假发片的使用 3、格格服化妆造型练习 4、饰品的制作 5、唐代宫廷服化妆造型练习 第八周 1、韩服化妆造型练习 2、和服化妆造型练习 3、仙女服化妆造型练习 4、抓纱、抓布造型、假发造型 5、考试 第九周（晚宴造型） 1、烟薰妆练习 2、紫媚明星晚宴练习 3、东方晚礼练习 4、金棕晚礼练习 5、考试 第十周 1、印度妆练习 2、老年妆练习 3、风尚男妆练习 4、T台造型一练习 5、T台造型二练习 第十一周 1、金属妆练习 2、小丑妆练习 3、骷髅妆练习 4、芭芘妆练习 5、节目主持人妆练习 第十二周 答卷考试 妆面及整体造型考试 颁发毕业结业证书
专业化妆师全科班课程表
专业化妆师全科班课程表 课程一： 1、认识化妆品工具与作用 2、彩妆的分类 3、面部部位的名称 4、五官的比例 5、化妆的步骤 6、中国化妆史 课程二： 1、色彩学……意向 2、色彩的调色和运用 课程三： 1、眉毛的画法 2、如何修眉 3、五种眉形的画法 课程四： 1、眼影的化妆（一）水平晕染 2、眼影的化妆（二）眼尾加重 3、眼影的化妆（三）斜上晕染
4、眼影的化妆（四）烟熏晕染 5、眼影的化妆（五）眼头加重晕染 6、眼影的化妆（六）欧式眼影晕染 7、眼影的化妆（七）假双的晕染 课程五： 1、眼线的化妆方法 2、美目贴的用法 3、假睫毛的用法 课程六： 1、腮红的化妆 2、鼻子的化妆 3、嘴巴的化妆 课程七： 1、如何塑造完美底妆 2、生活自然打底 3、立体打底 课程八：生活日妆 课程九：白领职业妆
课程十一：晚宴妆 课程十二： 1、头发生长的特征 2、发型对脸型的修饰 3、发型的分区及手法 课程十三：电热工具的使用和制作造型课程十四：编发编织 课程十五：刘海的制作和分类 课程十六：生活发型的设计 课程十七：新婚发型的设计 课程十八：摄影发型的设计 课程十九：各类主持人发型的设计 课程二十：T台发型的制作 课程二十一：假发的使用 课程二十二：考核 课程二十三：主持人造型 课程二十四：当日新娘妆 课程二十五：花卉新娘妆 课程二十六：摄影新娘妆 课程二十七：时尚新娘妆 课程二十八：梦幻新娘妆
课程三十：古妆 课程三十一：男妆 课程三十二：印度妆 课程三十三：芭比妆 课程三十四：广告妆 课程三十五：欧式妆 课程三十六：豹纹妆 课程三十七：老人妆 课程三十八：玛丽莲.梦露妆课程三十九：鬼妆 课程四十： 1、彩绘妆的认识 2、图形走势和晕色 3、纸上彩绘妆的练习 课程四十一：人体彩绘 课程四十二：考核
形象塑造和化妆技巧课程标准
《形象塑造与化妆技巧》学习领域课程标准 一、学习领域定位 本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是学生从事民航乘务员岗位工作的专业操作课程。其功能是让学生了解化妆的基础理论，使其形象达到民航乘务员的上岗要求，是《客舱服务》课程的一门辅助课程。 二、学习目标 通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学生能按化妆的基本程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务的职业形象；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形象的塑造能力奠定良好的基础。 职业能力目标： （1）能根据自身肤质正确使用各种化妆品和工具进行化妆 （2）能按化妆的基本程序进行面部各部位的化妆修饰 （3）能按空中乘务岗位要求，完成发型整理 （4）能按要求独立完成自己的各种整体造型 三、学习情境设计 1.设计思路 本课程以民航乘务员岗位中航前准备的工作任务为引领，以长期培养、反复操练为要求，以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据。结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，以民航乘务员岗位应达到的职业形象为主线展开课程内容。 每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过讲解示范、模仿训练、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜能。 根据以上思路，《形象塑造与化妆技巧》课程设置4个学习情境，详见表1： 表1：形象塑造与化妆技巧的学习情景
2.学习情境描述 学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及工作任务、工作进程（活动设计）、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力；学习单元主要描述在该学习情境中所需学习的知识点，包括工作任务和工作进程两个部分。其中工作进程主要介绍课堂教学通过什么样的活动设计完成规定的工作任务。详见表2～5： 表2：学习情境1描述 表3：学习情境2描述
《化妆设计造型课程教学大纲》
《化妆设计造型》教学大纲 一、课程的地位、性质和任务 《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。 二、课程教学基本要求 传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。 三、课程教学内容 1．化妆造型设计基础知识 化妆造型设计的基础知识 2．创意彩妆 对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法 3. 少变老 年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 4. 老变少 中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 5. 整体造型 对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。 四、课程的重点、难点 1．化妆造型设计基础知识 重点：理解化妆造型设计的基础知识 难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点
2．创意彩妆 重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法 难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力 3. 少变老 重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点 4. 老变少 重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点 5. 整体造型 重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。 难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼 五、课时分配表 序号课程内容总学时讲课实验实操课备注 1 化妆设计造型基础知识8 4 4 2 创意彩妆12 6 6 3 少变老18 8 10 4 老变少18 8 10 5 整体造型1 6 8 8 合计72 34 38 六、作业及基本要求 作业一：创意彩妆 要求： 1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。 2．大胆想象，正确的运用技巧 作业二：少变老 要求： 1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。
化妆与形象设计教学大纲
《化妆与形象设计》教学大纲 课程名称：化妆与形象设计 课程编码： 课程类别：专业平台课 实验周数：17周 学分： 开设学期： 开设单位： 适用专业： 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 必修课 2．课程说明 《化妆与形象设计》是本专业的专业基础课程，在该专业的课程体系中占有辅助地位。它是辅助学生学习主干专业课程的重要课程，以提高学生分析人物特点和进行人物化妆与造型的能力，并为今后从事专业领域的实际工作打下坚实的基础。 二、教学目标 1.通过本课程的学习，使学生熟练掌握人物化妆的基本原理和专业技能知识； 2.掌握各类皮肤的特点，对化妆有一个正确的认识，并熟悉每一个化妆步骤的特点及操作方法； 3.具备人物化妆方向所需的各种设计能力。 通过课堂讲授和实际操作训练，逐步培养学生理论联系实际，综合运用专业知识解决实际问题的能力。 三、教学内容
形象设计基础知识，化妆的基本步骤和方法，影响人物化妆效果的环境因素，化妆技术的理论和原则，化妆的种类和选择使用方法，不同场合所需要的化妆设计。本课程的重点是各种类型人的妆面造型的技巧和方法，其中新闻主持人的妆面造型方法为化妆与形象设计的难点内容。 四、学时分配 五、教学方式 课堂学生实验为主，讲授为辅，优秀的案例分析，讨论法。 六、考核方式 考核方式分为过程考核和综合考核两种。 七、课程考核 1．考核方式：考试（）；考查（√） 本课程建议采用平时考核、期末考核和实验考核相结合的综合考核方式。 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（） 成绩构成：总评=平时成绩*20%+实验操作*40%+实验结果分析*40% 成绩说明：1) 平时成绩依据考勤和上课提问评定 2) 实验成绩依据“信息技术与传媒学院实验教学实施规范” 中的要求评定 3) 实验结果成绩以实验报告成绩评定 本文 第一章形象设计的概念及意义 教学目标：
化妆基础教学大纲
《化妆基础》课程教学大纲课程名称：化妆基础 总学时：64课时（4×16） 适用专业：人物形象设计专业 开课单位： 一、讲课内容 第1章化妆基础知识 第一节化妆的基础常识 第二节化妆工具及材料 第三节化妆色彩基础知识 — 第2章化妆与脸部基本形态 第一节面部骨骼结构及比例 第二节面部骨骼与化妆的关系 第三节脸型分类 第3章化妆底色的塑造 第一节基底化妆 第二节立体打底 第三节定妆 第4章化妆与局部塑造 第一节眼部的塑造 ) 第二节眉毛的塑造 第三节唇部的塑造
第四节腮红的画法 二、实践内容 除基础知识外全为实践内容 教学大纲说明书 一、课程的性质、目的和任务 性质：本课程阐述了关于化妆的基础知识，为学好化妆打下坚实的基础。适合大专（高职）院校本专科学生相关专业使用，同时也适合美容、美发、化妆造型、服装设计等行业自学爱好者阅读使用。 目的和任务：“化妆基础”这门课程严格遵守“人物形象设计专业”教学大纲要求，确保在教学体系科学、完整的前提下，充分考虑到市场对人才的需求情况，以及对学生“就业竞争能力”的培养等因素。在内容和结构的安排上，突出实践性教学环节，加强基本功训练，使学生掌握基本化妆的技术，独立熟练操作较简单的妆面。 二、课程教学的基本要求 / （一）向学生系统的介绍化妆的基本知识，以及化妆色彩的知识，使学生对化妆这一行业有更深入的认识。 （二）要求学生充分利用局部化妆的技巧和矫正化妆的知识，进行整个妆面的塑造，培养学生的实际操作能力。 三、课程与其他课程的联系 本课程是人物形象设计与人物造型设计的基础课，与发型设计、服饰搭配、形象设计流行趋势等课程关系密切，是形象设计专业必修课。 四、各章内容重点和难点 第1章化妆基础知识（4学时） 基本内容： 概述面部解剖的基本常识，以及修饰类化妆品、常用化妆工具、常用油彩化妆品的种类和使用方法。了解化妆色彩的基础知识及光色与妆色的关系，掌握化妆用色搭配的规律。 基本要求： (1) 了解面部解剖的基础知识。
专业化妆师全科班课程表
专业化妆师全科班课程表 课程- *■ ? ? 1、认识化妆品工具与作用 2、彩妆的分类 3、面部部位的名称 4、五官的比例 5、化妆的步骤 6、 中国化妆史 课程二： 1、色彩学?…意向 2、 色彩的调色和运用 课程］??- ? 1、眉毛的画法 2、如何修眉 3、五种眉形的画法 课程四： 1、眼影的化妆（一）水平晕染 2、眼影的化妆（二）眼尾加重 3、眼影的化妆（三）斜上晕染
4、眼影的化妆（四）烟熏晕染 5、眼影的化妆（五）眼头加重晕染 6、眼影的化妆（六）欧式眼影晕染 7、眼影的化妆（七）假双的晕染 课程五： 1、眼线的化妆方法 2、美目贴的用法 3、假睫毛的用法 课程六： 1、腮红的化妆 2、鼻子的化妆 3、嘴巴的化妆 课程七： 1、如何塑造完美底妆 2、生活自然打底 3、立体打底 课程八：生活日妆课程九：白领职业妆
课程十：小烟熏妆 课程十二: 1、头发生长的特征 2、发型对脸型的修饰 3、发型的分区及手法 课程十三：电热工具的使用和制作造型课程十四：编发编织课程十五：刘海的制作和分类课程十六：生活发型的设计课程十七：新婚发型的设计课程十八：摄影发型的设计课程十九：各类主持人发型的设计课程二十：T台发型的制作课程二十一：假发的使用课程二十二：考核课程二十三：主持人造型课程二十四：当日新娘妆课程二十五：花卉新娘妆课程二十六：摄影新娘妆课程二十七：时尚新娘妆课程二十八：梦幻新娘妆
课程二十九：旗袍妆 课程三十：古妆 课程三十三：芭比妆 课程三十四：广告妆 课程三十五：欧式妆 课程三十六：豹纹妆 课程三十七：老人妆 课程三十八：玛丽莲.梦露妆 课程三十九：鬼妆 课程 四十: 课程四十一：人体彩绘 课程四十 二：考核 1、 彩绘妆的认识 2 、 图形走势和晕色 3、 纸上彩绘妆的练习
化妆师培训课程
课程内容 学期四个半月，学习色彩搭配和整体形象设计师的全部技能，随到随学，封闭式培训，不浪费学员学习时间，培养精英化妆造型师。学员报名后所有课程五年内免费重修，考试合格颁发本中心相关的毕业证书。可考取国家劳动部门的初级、中级、高级的化妆资格等级证。 学习课程（阶段一掌握初级化妆师技能） 1、中国化妆发展史/世界化妆发展史 2、化妆品/化妆工具（化妆品及工具的认识和保养，手工眉形素描） 3、五官审美标准/三庭五眼（粉底的基本打法，三步曲） 4、粉底课（粉底的分类，粉底的使用方法，妆前修饰，提亮，收阴影，定妆） 5、基础护肤课（皮肤的结构，如何分析皮肤，各种皮肤的日常护理，妆前保养） 6、脸型分类课（各种脸型的认识，各种脸型的矫正方法） 7、眼妆课（眼线的画法，眼影的基本方法，各种眼形的认识及技术修饰） 8、眉型技法（如何修眉，标准眉，弧形眉，柳叶眉，一字眉，欧式眉的画法针对不同脸型的眉形设计） 9、腮红技法（各种脸型腮红的修饰方法） 10、唇形技法（各种唇形诠释的感觉及化妆技巧） 11、基础色彩（为什么要学色彩,色彩的认识,色彩的情感,色彩的语言） 12、生活妆（生活妆化妆品的选择，化妆品的认识和使用方法，生活妆技巧） 13、职业妆（办公室妆，秘书妆，商务公关妆，购物休闲妆，丝巾的选择及使用方法） 14、发型基础课一（各种脸型的发型设计，马尾，分区，倒梳，单包，双包，空心卷，拧绳，电烫，拉直） 15、发型基础课二（常用头饰的搭配及当日新娘妆的鲜花造型及抓纱技巧） 16、当日新娘妆（当日新娘妆的技巧,各地的婚礼习俗,如何接单） 17、基础男妆/ 老年妆/儿童妆（影楼男妆，电视广告男妆，平面广告男妆） 18、晚装（约会晚妆，派对晚妆，商务晚装，香水的选择及使用方法） 19、化妆师职业道德/艺术修养/心态引导（专业化妆师的职业道德及规范） 20、基础班毕业创作/考试/拍作品照/留影学习课程（阶段二掌握中级化妆师技能） 1、影楼各款假发运用造型 2、头饰的选择/头纱之抓纱技巧 3、俏丽可爱新娘造型/ 晚礼服造型 4、时尚前卫新娘造型/ 晚礼服造型 5、韩式唯美新娘造型/ 晚礼服造型 6、浪漫清新新娘造型/ 晚礼服造型 7、古典简约新娘造型/ 晚礼服造型 8、优雅型新娘造型/晚礼服造型
化妆基础教程 什么是化妆
化妆基础教程什么是化妆 化妆基本介绍 化妆是美容的手段之一，运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美容目的。 不同的民族有不同的审美，因而导致了不同的妆容。例如在东亚，日本女性崇尚浓妆，据说：“15-55岁的日本女人，早上没化妆就像没洗脸一样，不能出门。” 而崇尚自然之美的中国女性日常不化妆者甚多，即使化妆也只是简单修饰。除影视明星，艺术从业者等，一般人都没有化浓妆的习惯。化妆能表现出女性独有的天然丽质，焕发风韵，增添魅力。成功的化妆能唤起女性心理和生理上的潜在活力，增强自信心，还有助于消除疲劳，延缓衰老。 化妆语出处 1. 特指生活化妆，用脂粉等妆饰品修饰容颜。 茅盾《林家铺子》：“据说她那只常为同学们艳羡的化妆皮夹以及自动铅笔之类，也都是东洋货。”巴金《寒夜》八：“他妻子正坐在窗口小书桌前化妆。”参见“化装”。 2. 特指艺术化妆。指在戏剧、电影等表演艺术或娱乐场合中，塑造剧中人物外部形象的手段，如涂油彩、施脂粉、勾脸谱、变
换服装、戴假面具等等。 田汉《名优之死》第一幕：“刘振声就坐，吸烟后涂涂洗面化妆。”徐迟《牡丹》：“这化妆的过程，本是她创造角色的准备过程，剧中人开始从这化妆中出现。”如：化妆舞会。参见“化妆”。 化妆基础步骤教程 化妆前必须先要把脸部清洁干净，之后擦上保养品，如果是白天，最后再上防晒品。不过美人儿要注意，保养品不可太油腻，不然会影响粉底的服贴性、和持久性。 粉底 南方天气湿热，如无特殊需要，还是以液状粉底为最佳的选择。无论是何种品牌的粉底，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。之后再看粉底的服贴度和遮盖力优不优，最后选出最适合自己的一瓶。 上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及无名指，将脸上的粉底推匀，也可使用海绵，推匀后再上一层粉底液，这样的持久性及遮盖力会更佳，要特别注意眼角、鼻翼、发际处是否有推匀。如果脸上明显肤色不均，例如黑眼圈、痘痘、雀斑，可用盖斑膏遮盖。 蜜粉 使用粉扑轻沾蜜粉，先在手上轻轻推匀、或用粉扑相互搓匀，再用按的方式，从两颊到额头慢慢轻压，确实将上粉底的部分都压上蜜粉即可。
《化妆基础》教学大纲
《化妆基础》教学大纲 课程：《化妆基础》 课程性质：专业选修课 学时学分：64学时（其中讲课24学时，实践40学时） 适用专业：人物形象设计专业 一、课程的性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的核心课程，本课程系统讲授了有关化妆的基础知识和技巧，通过本课程的学习使学生具有一定化妆基础知识；化妆美学的鉴赏能力；掌握脸部化妆的基本技能及矫正化妆的实践技能。本课程注重学生的实践操作能力，力求实践与理论相结合，培养学生的人物基础造型能力，为以后人物形象整体造型能力奠定基础。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点：掌握不同脸型的五官矫形方法；根据妆效设计图掌握不同眼影化妆的技法。 本课程的难点：矫形化妆技巧的灵活运用和准确性，并符合人物特点和气质。 （二）课程内容 第一章中国历代化妆史 1、起源 2、不同年代妆面特点及整体要求 第二章化妆概述 1、化妆的概念 2、美容化妆基础知识 3、化妆师的职业道德 第三章化妆色彩学 1、色彩种类 2、色彩的三要素（图例说明） 3、色调 第四章化妆美学 1、三庭五眼（图例说明） 2、头部骨骼和肌肉图（图例说明） 3、五官塑造 第五章化妆品及化妆工具的选择与应用 1、化妆品 （1）各种化妆品的特点及使用 （2）各种皮肤的化妆品使用与搭配 2、化妆工具 （1）化妆工具的性能及使用 （2）化妆工具的挑选及保养 第六章基底化妆 1、化妆的步骤 2、化妆前的准备工作 3、立体打底
4、不同脸型修饰 5、学生练习、指导 第七章基础单元素练习 1、眉型的修剪 2、眉型设计 （1）眉型与脸型的关系 （2）不同眉型的性格 （3）不同眉型设计技巧 3、学生练习、指导 第八章基础单元素练习 1、如何定妆 2、眼型的矫正 3、眼线与睫毛 4、美目帖的使用 5、学生练习、指导 第九章基础单元素练习 1、眼妆练习 2、学生练习、指导 第十章基础单元素练习 1、画唇的技巧 （1）唯美唇型 （2）唇型的修饰 （3）特殊唇型修饰 2、腮红的技巧 （1）腮红的修饰 （2）腮红与脸型的关系 3、学生练习、指导 4、学生综合单元素练习及测试 第十一章生活日妆 1、什么是日妆 2、日妆的标准 3、色彩的搭配 4、日妆的画法 5、化妆欣赏及妆面演示 6、学生练习、指导 三、实践性教学环节的要求 （一）实践教学要求： 1、本课程应安排40学时，以进行化妆单元练习、日妆的练习。 2、注重学生技艺手法熟练性的提高和发挥其个性特点。 3、在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发学生创造思维能力和知识的综合运用能力。
舞台化妆课程标准
舞台化妆课程标准 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《舞台化妆》课程标准 课程代码：06043 建议课时数：10课时 适用专业：学前教育教育 先修课程：无 后继课程：实习实训 一、前言 本课程着重培养学生的操作技能，使之能熟练的使用化妆和形象设计的各种手段、技法，以获得对自我和对他人有意味、美好形象的设计；使理论与实践相结合，进一步加强学生的对本课程理论知识的掌握。 （一）课程性质 本课程是学前专业的专业基础课。 （二）设计思路 主要训练学生的观察、想象、空间思维及动手能力；明确美容化妆和形象设计的目的意义、基本原则、要素和化妆的注意事项；要求学生能熟悉各种化妆工具的使用，熟悉色彩、服装、发型、饰物等与整体形象设计的关系。并掌握面部各部位化妆的基本操作方法及日妆、晚妆的要求和一般步骤，特别是基面化妆、眼部化妆、眉部化妆和唇部化妆的基本操作方法。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握美容化妆设计学知识和技能，为学生在以后的工作中打下良好的专业基础。 （一）职业能力目标
本课程是为了培养具有实际操作能力和创新能力的综合型、应用型的人才。 （二）学习任务与职业能力 三、整体教学设计 （一）教学模式 本课程包括演示性、综合性实践实训两种方式为主。演示性实践以训练学生基本操作能力标准化为教学目标；综合性实践以主要培养学生综合分析问题和处理问题的能力为教学目标；通过实践实训，加强理论基础课与专业技术课的融合和实践能力的提高。 （二）教学任务安排 一、化妆工具1课时 二、面部比例及粉底的运用1课时 三、眉毛的修饰1课时 四、眼部的修饰1课时 五、腮红的运用1课时 六、唇形的修饰1课时 七、舞台妆1课时 八、生活妆1课时 九、儿童妆1课时
化妆造型课程标准.doc
【课程名称】 化妆造型 【适用专业】 中等职业学校美容美发与形象设计专业 1、前言 1． 1 课程性质 本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位 的一门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向课程的学习作前期准备。 1． 2 设计思路 本课程是以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。 课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分为两个模块：化妆基础和化妆造型。从简单到较复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫 正化妆，学会各种妆型的设计能力与操作能力。课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的 需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获取相关职业资格证书对知识、 技能、和态度的要求。 每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型或某个技能的教学模块来设计相应的教学 活动。以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。教学效果重点评价学生从事岗 位中的职业能力为主。 建议本课程总课时为268，计划在第一、二两学期内完成。 2、课程目标 通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化 妆造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业务技能、细致的工作态度和良好的审美能 力，在此基础上形成以下职业能力： 掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红） 掌握矫正化妆技巧（根据不同的面部五官条件选择相应的刻画方法） 掌握色彩在化妆造型中的运用。 掌握化妆造型的内容及不同妆型的设计原理。（妆面、发型、服装与饰品的搭配）。 3、课程内容和要求（第一模块：化妆基础） 序工作任课程内容及要求活动设计参考
化妆课程理论知识彩妆基础知识.
第一节、色彩的分类: 无彩色系:黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色称为无彩色。 有彩色系:有彩色系的基本色有红、橙、黄、绿、蓝、紫。由于它们各自又有纯度和明度的不同变化,所以较之无彩色系更加丰富,带给人们五彩缤纷的视觉享受。 第二节、色彩的基础理论(原色、间色、补色、色彩三要素、(色相、明度、纯度五大属性: (一原色:原色也称一次色(或三基色,用原色可以混合出其他色彩。颜料的三原色是红、黄、蓝。 (二间色:间色是由两种原色相混合而成的颜色,也称为第二次色。颜料的三间色是橙(黄+红、绿(黄+蓝、紫(红+蓝(三复色:由原色加间色混合而成的颜色称为复色,也称为第三次色。 (四色彩的三要素:每一种色彩都同时具有三种基本属性,即色相、明度和纯度。 (1色相:色相是指色彩的相貌,是区分色彩的主要依据,是颜色彼此相互区分最明显的特征。如红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本色相。通常我们看到一种颜色最先反映的往往是色相,如:绿色的眼影、橙色色的腮红、藕色的口红等。 (2明度:明度是指色彩的明暗程度,也称深浅度,是表现色彩层次感的基础。黑白灰之间可构成名都序列,最亮是白,最暗是黑,黑白之间有不同程度的灰。任何一个色彩,加白可以提高明度,加黑则能降低明度。由此产生许多深浅不同的颜色。六种基本色本身也有明度上的高低不同,气明度次序为:黄色明度最高,橙次之,绿和红再次之,蓝、紫明度最低。我们在化妆时选择粉底液常常要考虑到颜色的深浅,比如,这个粉底颜色太深了,选浅一点的会显得明亮一些。打底时我们常用到基础色提亮色阴影色,这就是用明度不同的粉底来塑造脸部的立体感(3纯度:纯度是指色彩的鲜浊程
从零开始学化妆超详细化妆入门教程
从零开始学化妆超详细化妆入门教程 从零开始学化妆超详细化妆入门教程,零基础学化妆，如果你还不会化妆,那你就Out了。化妆并不是取悦别人的工具,而是美化自己的法宝。接下来上海荟艺化妆学校就来为大家分享超详细化妆入门课程 工具/原料 镜子：一个质地优良的较大的双面镜，一面是正常比例用于平常化妆，另一面是放大比例，用于修眉和检查皮肤状况。 纸巾和棉棒：用来擦拭画得不当的化妆品。 铅笔刀：用于削刨眼线笔和唇线笔，孔有粗细之分。 镊子或眉钳：用来拔不整齐的杂眉，1周左右就得修整1次。 化妆海绵和棉签：用化妆海绵涂抹粉底霜会显得均匀而透明，棉签有两头四面，专门用来抹眼影，眼影的色彩不要混合。 眉刷：用眉刷将画好的眉毛顺势刷一下，眉毛会显得更加自然。 粉刷：用来刷定妆粉或眼影粉。 口红刷：适用于化浓妆，专业化妆师喜欢用，一般人会觉得不好掌握又麻烦。 胭脂刷：一般的化妆盒里都有。 睫毛梳和眉梳：这是一种两面的小刷子，稍密的一面是睫毛刷，稍疏的一面是眉刷。 指甲刀和指甲锉：用于修整指甲，尤其是喜欢涂指甲油的女士更应配备。 小剪刀：用于修剪头发和眉毛。 睫毛夹：有些人的眼睫毛看上去又浓又长，微微上翘，这就是使用睫毛夹的结果。当然，如果你的睫毛短而稀疏，那你需要的就不是睫毛夹，而是睫毛油了。
棉花块：是卸妆必不可少的，因为只有棉花是最柔软而又不伤害皮肤的。 化妆包和化妆托盘：居家有一个化妆托盘，井井有条地陈列化妆品，既方便美观又能避免化妆工具损坏;出门备一个小巧的化妆包，可以让你时时都美丽。 方法/步骤 化妆前必须先要把脸部清洁干净，之后擦上保养品，如果是白天，最后再上防晒品。不过美人儿要注意，保养品不可太油腻，不然会影响粉底的服贴性、和持久性。 1.粉底 南方天气湿热，如无特殊需要，还是以液状粉底为最佳的选择。无论是何种品牌的粉底，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。之后再看粉底的服贴度和遮盖力优不优，最后选出最适合自己的一瓶。 上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及无名指，将脸上的粉底推匀，也可使用海绵，推匀后再上一层粉底液，这样的持久性及遮盖力会更佳，要特别注意眼角、鼻翼、发际处是否有推匀。如果脸上明显肤色不均，例如黑眼圈、痘痘、雀斑，可用盖斑膏遮盖。
化妆造型课程标准
《化妆造型》课程标准 课程名称、代码：《化妆造型》04111009 总学时数：384学时（理论课学时数：107 实践课学时数：213） 学分数：25.6学分 适用专业：美发与人物形象设计专业 一、课程性质 《化妆造型》课程为核心课程，是学生将来从事形象设计所应具备的核心职业能力之一。 二、课程定位 《化妆造型》在整个课程体系中位于中心位置。通过对《化妆造型》这门课程的学习，使学生初步了解化妆造型设计的基础知识并掌握基本原理，学习中通过大量的化妆实践操作练习，使学生掌握化妆技术的基本操作方法和技巧，完成其基本技能的训练，培养学生化妆设计能力及提高审美能力。 三、课程设计思路 本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、实践、设计能力为主线，针对不同的内容设计出符合职业教育规律的教学模式，采用校企合作、工学结合实践过程等课程设计：1．校企结合：实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求，使学生能够掌握化妆理论的知识点，达到理论与实践相结合，通过实践取得相应的化妆职业资格证书。 2．工学结合：依托实际工作环境，选择部分优秀学生到企业实习，参与企业的活动，从事人物化妆造型整体搭配等实践工作。 3．采取灵活的方式来组织课堂教学：通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。 四、课程基本目标 知识目标： 1. 掌握化妆造型的概念与要素。 2. 掌握化妆设计基础知识。 3. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧。 4. 掌握摄影化妆的方法及操作技巧。 职业技能培养目标： 1. 能正确使用各类化妆品及工具。
2. 掌握美容化妆造型设计的程序和方法。 3. 掌握五官的矫正化妆技巧。 4. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧 职业素质培养目标 1．培养学生化妆设计观念、观察能力、表现能力 2．引导学生通过化妆设计进入人物形象设计领域这样的一个过程， 3．兼顾一定表现能力，促进学生职业素质的养成。 职业技能证书考核要求 取得人物形象设计技能证书 五、后续课程 化妆造型师的能力培养是以递进形式完成的，本门课程是一门生活人物造型使用的、岗位目标明确的课程；是一门培养化妆造型师岗位职业能力及设计能力的拓展课程，为培养化妆师拓展能力空间的高级技能课程。《化妆造型》的后续课程为《服饰设计》、《美容护理》、《发型设计》、等课程。 六、教学内容及学时安排 1.课程主要内容说明 （1）学时安排：本课程共计384学时，分别在第一、二、三学期完成教学任务, 采用了理论与实践性教学环节1:2的学时比例，其中理论107学时，实践213学时。 （2）授课重点放在化妆的应用理论与技术训练及化妆应用技术造型上，在此基础上对学生进行更高层次的训练和培养。学时分配以重点、难点内容为主。 （3）本课程的授课内容主要围绕本专业的专业特点，并服务于学生的就业方向，重在培养学生的综合素质和职业素养。让学生逐步认识到本专业的发展现状及发展趋势。 2.教学的主要内容： 第一单元化妆基础理论（16学时） 第一章：化妆的基础知识 第二章：化妆品及化妆工具的使用 第三章：化妆色彩的基础知识 重点、难点：绘画与色彩的基本原理，并且将绘画元素与化妆元素自然的结合在一起。 第二单元局部修饰理论与技术（88学时） 第四章：局部化妆步骤与矫正方法 重点、难点：用化妆技巧来塑造皮肤质感和脸型，五官的化妆技巧及比例关系的调整技法。