员工职级评定方案
一、关于集团部门总监级别的评定
1．评定周期
评定周期是一年一次。每学年结束前，申请人根据自身情况向人力资源中心提出书面申请。人力资源中心在每学年结束后，组织评审委员会进行职别评定活动。
2．评定流程
提交书面申请--------人力资源中心初审-------自我陈述--------评审委员会
3．评定的组织
1）集团人力资源中心负责受理级别评定申请和初审（注：初审的内容包括：核实申请人资料的准确性、确定申请人的基本条件是否满足要求等），以及组织、安排、参与评审委员会的事务工作。
2）“学院院长和副院长”级别，评审委员会由集团董事长、总裁、校长、人力资源中心总监、集团相关职能部门总监组成。
3）“职能部门总监和职能部门主任”级别，评审委员会由集团董事长、总裁、校长、人力资源中心总监、学院院长组成。
4）在评审委员会完成审批后，人力资源中心负责申请人薪酬的调整和绩效工资的核算。
4．评定指标
（1）定量指标：定量指标是申请级别评定的基本条件。
1级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（-）；工龄（3年）；司龄（-）
2级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（4年）；司龄（1年）
3级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（5年）；司龄（1.5年）
4级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（6年）；司龄（2年）
5级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（7年）；司龄
（2.5年）
6级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（8年）；司龄（3年）
7级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（9年）；司龄（4年）
8级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（10年）；司龄（4.5年）
注：硕士（含）以上学历在校学习期间记做工作时间。
（2）陈述指标：申请人的陈述时间为30分钟，内容包括个人技能、自我评价、本专业的发展趋势、对管理工作的理解、对本职岗位的理解、未来工作规划等。申请人述职完成后，评定委员会成员可对申请人进行提问，提问时间不超过30分钟。
（3）定性指标：评审委员会对申请人至少从三个方面进行定性评价.
A.对公司的了解与认同度
B.管理知识与能力
C.个人修养与职业素质
二、关于二级机构经理级别的评定
1．评定周期：同“部门总监的级别评定”。
2．评定流程：同“部门总监的级别评定”。
3．评定的组织
1)“各学院二级部门主管”，评审委员会由校长、相关学院院长、人力资源中心总监组成。
2)“职能部门二级部门经理”，评审委员会由总裁、相关职能部门总监、人力资源中心总监组成。
3)评审委员会完成审批后，人力资源中心负责申请人薪酬的调整和绩效工资的核算。
4．评定指标
（1）定量指标：定量指标是申请级别评定的基本条件。
1级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（-）；工龄（1年）；司龄（-）
2级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（2年）；司龄（0.5年）
3级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（3年）；司龄（1年）
4级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（4年）；司龄（1年）
5级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（5年）；司龄（1.5年）
6级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（6年）；司龄（2年）
7级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（7年）；司龄（2.5年）
8级:个人年度KPI(8.5分)；部门年度KPI（8.5分）；工龄（8年）；司龄（3年）
注：硕士（含）以上学历在校学习期间记做工作时间。
（2）陈述要求：同“部门总监的级别评定”。
（3）定性指标：同“部门总监的级别评定”。
三、关于教师级别的评定
1．评定周期
评定周期为半年，每年6月底前和每学年结束前，申请人根据自身情况向人力资源提出书面申请。人力资源中心在每年7月和每学年结束后，组织实施评定活动。（对新入职教师的级别，人力资源中心会同用人部门负责人、用人部门的直接上级根据新入职教师的资格情况、面试结果等确定）。
2．评定流程
提交书面申请----人力资源中心初审----答辩----评审委员会审批
3．评定的组织：同“部门总监的级别评定”。
4．评定指标
（1）定量指标：定量指标是申请级别评定的基本条件。
（一）“讲师”级别
2级：可授课程积分（≥2分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计1年，至少0.5年教龄）
3级：可授课程积分（≥4分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计1.5年，至少1年教龄）
4级：可授课程积分（≥5分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计2年，至少1年教龄）
5级：可授课程积分（≥7分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计2.5年，至少1年教龄）
(二)“高级讲师”级别
1级：可授课程积分（≥10分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计3年，至少1.5年教龄）
2级：可授课程积分（≥13分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计3.5年，至少1.5年教龄）
3级：可授课程积分（≥16分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间
（合计4年，至少2年教龄）
4级：可授课程积分（≥19分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计4.5年，至少2年教龄）
5级：可授课程积分（≥22分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计5年，至少1年教龄）
(三)“资深讲师”级别
1级：可授课程积分（≥26分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计5.5年，至少3年教龄）
2级：可授课程积分（≥30分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计6年，至少3年教龄）
3级：可授课程积分（≥34分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计6.5年，至少3年教龄）
4级：可授课程积分（≥38分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计7年，至少3年教龄）
5级：可授课程积分（≥42分）；评定期平均KPI（8.5）；参加工作时间（合计7.5年，至少3年教龄）
注：对学校有特殊贡献、获得学校优秀称号的教师在不满足定量指标的情况下可以提出级别评定申请；第一阶段课程每门课程1分，第二阶段课程每门课程1.5分，第三阶段每门课程2分。
（2）答辩：每个提出申请并通过初审的员工需参加评级答辩，答辩包括如下内容。
个人综述：20分钟，内容涵盖个人技能、工作评价、岗位理解、工作规划。
授课技能考察：20分钟，由评委会随即抽取课程片断，进行当场授课。
答疑：20分钟，评委会委员就申请人的知识、技能和答辩内容进行提问。
（3）定性指标：评审委员会至少对申请人如下内容进行定性评价：公司理解程度与认同度、个人修养、责任心、团队精神，表达能力、应变能力、技术水平、授课技能。
四、关于非教师员工级别的评定
1．评定周期：同“部门总监的级别评定”。
对新入职员工的级别，人力资源中心总监、用人部门负责人或用人部门直接上级领导，根据新入职员工的资格而确定。
2．评定流程：同“部门总监的级别评定”。
3．评定的组织：评审委员会由相关职能部门主任或总监、二级机构主管或经理、人力资源中心经理组成。在评审委员会完成审批后，人力资源中心负责申请人薪酬的调整和绩效工资的核算。
4．评定指标
（1）定量指标：定量指标是申请级别评定的基本条件。
1级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（2年）；司龄（-）
2级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（3年）；司龄（1年）
3级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（3.5年）；司龄（1.5年）
4级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（4年）；司龄（2年）
5级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（4.5年）；司龄（2.5年）
6级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（5年）；司龄（3年）
7级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（5.5年）；司龄（3.5年）
8级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（6年）；司龄（4年）
9级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（7年）；司龄（4.5）
10级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（7.5年）；司龄（5年）
11级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（8年）；司龄（5.5年）
12级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（8.5年）；司龄（5.5年）
13级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（9年）；司龄（6年）
14级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（9.5年）；司龄（6年）
15级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（10年）；司龄（6.5年）
16级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（10.5年）；司龄（6.5年）
17级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（11年）；司龄（2.5年）
18级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（11.5年）；司龄（7年）
19级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（12年）；司龄（7年）
20级:个人年度KPI(8.5分)；工龄（12.5年）；司龄（7.5年）
（2）陈述要求：同“部门总监的级别评定”。
（3）定性指标：评审委员会对申请人至少从两个方面进行定性评价，包括对公司了解程度与认同度、个人修养与职业素质。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
江苏省公共场所卫生监督量化分级管理制度实施-方案
附件： 江苏省公共场所卫生监督量化分级管理制度实施方案 为促进全省公共场所经营者加强自身管理，不断提高公共场所的卫生水平，保护广大公众身体健康。根据卫生部《公共场所卫生监督量化分级管理指南》，结合我省实际，制定本实施方案。 一、目的 通过推行公共场所卫生监督量化分级管理制度和卫生信誉度公示，督促公共场所经营者提高自身管理水平，强化公共场所经营者卫生安全第一责任人的意识，同时，增强卫生监督信息透明度，提高公共场所卫生整体水平，减少群体性健康损害事件的发生，保护公众身体健康。 二、工作目标 按卫生部统一规定，2009年主要在住宿业推行公共场所卫生监督量化分级管理制度（下简称：量化分级管理）。具体要求是：各市要对辖区内不少于40%的住宿业（南京市不少于50%）实行施量化分级管理，住宿业中所涉及的其他行业（美容美发、沐浴、娱乐场所）一并进行量化分级管理。2010年将逐步在其他公共场所推行量化分级管理。 三、适用范围 量化分级管理适用于已获得卫生许可证的公共场所日常卫生监督检查。 四、实施原则 （一）量化评价根据法律、法规、规章和标准、规范的要求，对公共场所评价项目进行量化，并应用风险性分析理论，按风险度高低分为关键项目和非关键项目。通过量化评价评定公共场所卫生信誉等级，以客观公正地反映其卫生状况。
（二）属地化管理各市卫生行政部门统一组织实施并指导本辖区内的量化分级管理。量化评分和卫生信誉度等级评定原则上由卫生许可证发放和实施日常监督管理的卫生行政部门负责。 （三）动态监管公共场所卫生信誉度等级应根据每次日常监督量化评价的结果确定，卫生监督频次随量化评价结果做相应调整，以合理分配监督资源。 在评定等级后，公共场所经营单位经整改认为本单位能达到上一等级时，可主动要求重新评定等级。 （四）公开透明公共场所卫生信誉度等级应向社会公示，并使用统一标识。增强消费者公共场所卫生意识，使消费者在知情的前提下做出消费选择，便于社会监督。 五、实施方法 （一）掌握量化评价的主要内容在实施量化分级管理中，量化评价内容和项目是否科学合理直接决定量化评价效果。本实施方案中《江苏省住宿业卫生监督量化分级评分表》（见附表1）、《江苏省游泳场所卫生监督量化分级评分表》（见附表2）、《江苏省沐浴场所卫生监督量化分级评分表》（见附表3）和《江苏省美容美发场所卫生监督量化分级评分表》（见附表4）是依据有关法律、法规和公共场所卫生规范的要求，对量化评价的主要内容、项目、分值、评价标准等作了具体规定。 （二）日常卫生监督量化评价对获得卫生许可证的公共场所开展日常卫生监督检查时，要使用卫生监督量化分级评分表对公共场所的卫生状况进行量化评价。根据量化评价结论确定公共场所卫生信誉度等级和卫生监督频次。 卫生监督员现场填写公共场所卫生监督量化分级评分表后，可不再另行制作现场检查笔录，但对于违法经营行为的查处仍应严格按照相关行政执法程序进行。 （三）卫生信誉度等级的确定根据公共场所卫生监督量化分级
企业职级薪酬晋升方案
职等薪酬晋升体系专项方案 一、目的：为使公司职等晋升和调薪更加公平公正合理、有据可循，强化公司管理，从而调动员工的工作积极性，提高员工工作的质量和效率，特制定本方案。 二、适用范围：集团各中心、各事业部（子公司参照执行） 三、项目时间： 拟定为4月1日至 5 月31日（2个月时间） 四、项目组成员： 1、组长： 2 、副组长： 3、组员：12 名（各中心、事业部推举指定）五、项目组权责： 1、组长权责： 1、1 任命副组长与执行组员。 1、2 提出专项方案总要求和目标。 1、3 指挥专项方案推进工作。 1、 4 方案实施的最终裁决。 2、副组长权责： 2、1 根据组长要求，策划公司专项方案的整体推进活动 2、2 领导项目组具体实施和负责具体的推进工作。 2、3 定期向组长报告推进情况。 2、4 专项方案的修改与拟定。
3、组员权责： 3、1 对所负责的部门岗位的方案进行分析汇总。 3、2 对于需协调配合事项明确责任单位与责任人及具体计划和需求。 3、3 依计划按时提交各部门指标初稿。 六、实施内容： 6、1 发放《职等薪酬晋升评分表》模版格式至各组员。 6、2 组员负责督导各部门各岗位的细则拟制，并负宣导监督之职。 6、 3 各相关责任人应依模版格式，详细定制各岗位指标细则，不得走形式主义，应细化至具体考核指标。 6 、 4 各组员对所负责的部门岗位进行汇总后，应进行初步审核并对不合理的指标予以修订，符合标准后方予以提交人资部。 6 、5 人资部对各部门提交的初稿进行复核，并编制成册呈签。 七、相关规定： 7、1 项目组成员需依计划表规定时间，按期分阶段完成相关工作内容。 7、2 对具有争议性、处理意见分岐较大及无法执行解决事项，应提报组长进行协调解决，不得借机延误项目进程。 7、 3 对于提前完成且质量达标的部门，将依规定对相关责任人提报奖励；对于未能按时完成或质量不达标的部门，人资部有权对相关责任人提报处罚。 八、需协助事项： 各部门主管及相关人员的全力支持与配合。 九、附件 9、1 附件 1 ---------- 《职等薪酬晋升评分表（主管职）》 9、2 附件 2 ---- 《职等薪酬晋升评分表（非主管职）》十、本办法的制定、修订与解释权责属人力资源部
某公司管理岗位员工薪酬管理制度
某公司管理岗位员工薪酬管理制度 一、目的和依据： 为了制定适合市场化运作的分配体系，完善公司薪酬管理体系，共同分享发展所带来的收益，激发员工积极性，增强公司凝聚力，吸引高素质人才，建立稳定的员工队伍，依据国家有关法律、法规和公司有关规定，特制订本制度。 二、适用范围： 本制度适用于公司各部、室的管理、技术类岗位员工，其他员工的薪酬管理体系依据公司相关制度执行。 三、薪酬分配的依据： 岗位价值、能力和业绩。 四、薪酬设计的性质： 本次薪酬改革重在结构调整，结合适当的总量调整，打破既有工资体系的重新设计，对原工资实行封存式管理。 五、薪酬分配的基本原则： 对内具有公平性，对外具有竞争力，对员工具有激励性，对企业具有经济性。 （一）公平性原则：薪酬设计重在建立合理的价值评价机制，在统一的规则下，公司对工作岗位基于企业利润最终形成的相对价值和胜任资格进行分析评定，使薪酬管理工作实现透明化，尽可能准确、客观地确定各工作岗位及从业人员的薪酬标准。 （二）竞争性原则：在薪酬结构调整的同时，根据市场薪资水平的调查，对于市场水平差距较大的岗位薪酬水平有一定幅度的提高，使本公司的薪酬水平具有一定的市场竞争力，发挥薪酬在引才、留才方面的作用。 （三）激励性原则：打破工资刚性，增强工资弹性，通过绩效考评，将员工的收入与公司业绩和个人业绩紧密结合；通过开放两条薪酬通道，让不同岗位的员工有同等的晋升机会，实现岗位薪酬动态化，使员工明确只有尽职尽力、不断进取，才能得到相应的回报，从而不断激发员工积极性。 （四）经济性原则：人力成本的增长幅度应低于公司利润的增长幅度，用适当工资成本的增加带动员工创造更多的经济增加值，保障出资者的利益，实现可持续发展。 六、薪酬体系的形式和结构： （一）本制度所称薪酬，包括以货币形式直接支付给员工的工资和以非货币形式作
员工绩效考核及职级评定方案.doc
员工绩效考核与职级评定方案 （草拟） 文件编号： 版次： 拟文： 审核： 核准： 一、考核类别 （1）月度考核： 销售部：分为定量指标考核与定性指标考核两种形式，其中定量考核指对员工 KPI指标的考核，定性考核指对员工非业绩的考核。 其他部门：月度考核均为定量KPI指标考核。 具体参照第五条“评定指标” 。 （2）年度考核：各部门年度考核以定量指标与定性指标考核两部分组成。年度考评结果与当年的年终奖挂钩，并作为次年职级评定的重要参考依据。年度考核不合格者做降级降薪处理，考核优秀者可作为晋级候选人，获得次年（一月份） 职级评定资格。 （3）晋升考评： 常规晋升：每年一月份进行考评工作，是员工晋升的常规途径。 特殊晋升：因表现突出或对公司有重大贡献，由总经理直接任命的晋升，
无需通过常规考评可直接升职级。 具体流程参照第三条“评定流程” 。 二、考核周期 （1）月度考核：每月一次，具体考核周期为每月25 日--- 30 日。 （2）年度考核：每年 12 月 20 日---30 日进行绩效考评工作。 （3）晋升考评：每年 1 月 20 日---30 日进行考评工作。员工可以根据自身情况（参照第五条“评定指标” ）向行政部人力资源室提出书面申请。行政部人力资源室在接到员工书面申请后，组织评审委员会进行职级评定活动。 三、晋级评定流程 不合格 合格四、考核组织 （1）组织执行：行政部人力资源室，负责绩效考核工作的计划与组织实施，并受理 职级评定申请和初审（注：初审的内容不包合括格：核实申请人资料的准确性、确定 申请人的基本条件是否满足要求等），以及组织、安排、参与评审委员会的事 合格 务工作。 （2）评审委员会：分为常务委员，包括人力资源室、董事长助理，常务副总；委员， 包括部门经理，总经理。 （3）评审委员会评审安排（见下表）： 初级员工评审常务委员（ 2 人） +部门主任 / 经理（ 1 人） 中级员工评审常务委员（ 3 人）+部门经理（ 1-2 人）+行政部经理
专业技术职务评聘工作实施方案
2015 年专业技术职务评聘工作实施方案 为做好2015 年专业技术职务评聘工作，根据吉林省人力资源和社会保障厅《关于印发〈2015 年全省职称评聘工作安排意见〉的通知》等文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持科学发展观和人才观，突出以用为本,注重实践，提高专业技术人才评价的科学化水平。突出专业技术人员工作岗位绩效表现、实际水平和创新能力综合评价，把政治思想、职业素养、知识更新、专业能力、实际贡献等作为衡量专业技术人员素质能力的重要条件。充分发挥能力业绩的激励导向作用,促进优秀人才脱颖而出,引领广大专业技术人员立足本职、干事创业。 二、基本原则 （一）坚持岗位总量管理和岗位结构管理相结合的原则。 （二）坚持岗位管理与业绩条件考核相结合的原则。 （三）坚持业绩条件考核与工作表现考查相结合的原则。 （四）坚持系列评审与校级评聘相结合的原则。 （五）坚持公正、公平、公开的原则，即评聘条件公开、评聘程序公开，评聘结果公开。 三、范围及方式 2015 年7 月1 日前，符合吉林省教育厅规定的可评聘专业技术职务的事业编制、人事代理（人才派遣）、场站全民在岗专业技术人员。 （一）高校教师（含思想政治教育系列）、研究系列（含管理系列）、实验系列实行评聘结合。 （二）其他系列如图书、出版、档案、卫生、会计、工程、农艺、畜牧（兽医）等系列，根据岗位空余及工作需要情况，确定向各省级高评委推荐人选。评审通过后由学校进行聘任。 （三）按照上级文件规定，我校教职工必须在学校申报评审，不在学校申报评审的，学校一律不予承认和兑现工资待遇；对达到离退休年龄已办理离退休手续的专业技术人员，我省不再对其进行职称评
模板-2020年XX县餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作方案
2020年XX县餐饮服务食品安全监督量化分级 管理工作方案 2020年XX县餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作方案 为进一步推动全县餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作，提高餐饮监管执法效能，促使餐饮安全水平整体上一个台阶，根据XX县食品安全委员会办公室等14部门关于印发《XX县 餐饮业质量安全提升三年行动实施方案（2018-2020年）》和XX县市场监督管理局办公室关于印发《2020年全县餐饮服务 食品安全监管工作要点》的工作要求，现制定2020年XX县餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作方案如下：一、工作 重点（一）加快等级评定。各所要加强组织领导，加大工作 力度，细化实施要求，结合“明厨亮灶”建设活动及示范创建工作加快评定速度，2020年10月30日前，持有食品经营许 可证的餐饮服务单位100%实行量化分级评定，80%的大型餐饮 企业、学校（含托幼机构）食堂的量化等级达良好以上。 （二）规范检查行为。对持证餐饮服务单位进行日常监管， 必须使用动态等级评定表按照固定的内容进行监督检查，并做出动态等级评定结论，做到监督检查程序化、规范化。 （三）强化结果公示。结合政务公开的要求，按照“谁许可、谁监管、谁公告”的原则，在定期公告餐饮服务许可情况时一并在食品安全公示栏公布食品安全等级。结合食品安全诚信监管信息系统建设，所有持证餐饮服务单位的食品安全等级信息要及时在食品安全信息公示栏更新，便于查询。
（四）严格分级监管。认真落实《广西壮族自治区餐饮服务 食品安全分级分类综合评估管理办法（试行）》规定的监管措施，将食品安全等级作为确定监管重点和方式的依据，监管重心放到食品安全等级较低的餐饮服务单位上，真正发挥量化分级管理制度在监管中的资源力量调配作用。并与监管信用档案建立、食品安全专项整治等工作紧密结合，强化日常监管，提高监管效能。 （五）加强信息应用。将动态等级表作为查找系统性风险的工具，查找各类型餐饮服务单位食品安全问题隐患、问题及其规律性，为制定监管政策提供依据，提高监管工作的针对性。 二、任务和时间安排（一）强化规范（2020年底前）持 证餐饮服务单位的食品安全年度等级规范评定率达到80%以上。 1、2020年8月30日前，完成持证餐饮服务大中型餐馆、 快餐店的食品安全量化分级年度等级评定工作。 2、2020年9月30日前，完成单位食堂、集体用餐配送单 位的食品安全量化分级年度等级评定工作。 3、2020年10月30日前，完成其他类型餐饮服务单位食品 安全量化分级年度等级评定工作。 （二）等级提升各类餐饮服务单位的食品安全年度等级优 良率较上年度明显提高。其中，特大型餐饮服务单位、学校食堂的食品安全年度等级全部达到优良以上，其他类型餐饮服务单位食品安全年度等级优良率达80%以上。
专业职级晋升与薪酬制度
一、总则 1、为规范公司的员工招聘、专业职级评定、考评与晋升，优化薪酬、激励与约束机制，吸引、留驻优秀人才，打造优秀的团队，推动公司的长期持续发展，以实现公司的使命与目标，特制定本制度。 2、本制度由公司业务董事会于2004年11月28日通过并生效；并： （1）于2005年11月15日修订； （2）2006年7月28日第二次修订； （3）2007年10月1日第三次修订； （4）2008年2月28日第四次修订; （5）2009年2月18日第五次修订。 最后一次修订自发布之日起生效；解释权及修改权属于公司业务董事会。 二、专业职级制度 1、公司依据员工的综合素质、专业水准、工作经验、工作能力、历史贡献以及工作表现等因素，综合评定员工的“专业职级”，并将专业职级作为员工责、权、利的主要依据。 2、公司可根据实际工作需要，任命特定员工以特定的行政职务（总经理、副总经理、总经理助理、部门总经理/负责人（正/副），等），并界定该职务所对应的责、权、利；但该员工的责、权、利仍主要与专业职级相对应，而不是行政职务。 3、公司开展业务时，实行部门体制与项目组体制相结合的制度；而项目组带有临时性质，不同项目，其项目组的人员构成不同，同一位员工在不同项目组中的角色也将有所差异；而在确定某员工在某项目组中的角色时，主要参考其专业职级、工作能力、过往工作表现及资源禀赋。 4、公司行政及其他人员的级别、晋升与薪酬，对照专业人员的专业职级制度执
行，弹性处理。 5、专业职级的划分及具体标准如下： （1）见习人员。 对于新入职的试用期员工，公司依据其专业潜力及工作经历等指标，事先设定其目标职级（即转正后可能评定的职级），并称其为“见习助理（或经理、高级经理、资深经理等）”；待试用期届满（一般不超过6个月，具体依据公司与员工签署的聘用协议而定），公司依据其试用期的表现，为其评定正式的专业职级；如试用期内表现优秀，则可提前转正，甚至直接评定为更高的专业职级。 （2）助理。 助理通常担任一个项目中某一部分的分析、操作任务。他的职责包括收集资料，进行定量定性分析，与团队成员积极协作，与客户进行局部沟通，为客户提供局部解决方案。 助理是正式进入德信工作的最初级职级，该职级主要为刚从大学毕业或者具有较少工作经验的人员设立。德信将努力培养助理，使他们建立资本运营的概念，理解和认同资本运营的发展前景和个人在公司中的发展前景；并着力培养他们的良好学习、工作习惯，帮助其提升专业知识水准、专业分析能力、基本沟通技巧、初步的商业技巧、正确的职业操守、正直与诚实的人格。我们的助理必须具备：出色的大学成绩，良好的学习习惯和学习能力、较强的语言表达和沟通能力、未来发展的潜力、对资本运营的激情与憧憬。 （3）经理。 本职级旨在任用和培养拥有相关经验并希望深入学习和投身于资本运营领域的人才。一般情况下，他们参与操作了一些资本运营案例，可以独立或牵头完成规模较小、相对简单的项目（如担任3、4级项目的项目经理），或较复杂项目中的一个相对独立的重要部分（如担任1、2级项目的项目助理）；但尚不具备独立领导一个项目组、独立完成一个较复杂项目的经验与能力。经理将提供他们的专业见解和解决方案去发现、研究和解决各行业的多种资本运营问题。 优秀的学校成绩、较高的综合素质与专业技能、良好的沟通协调能力、较高的商业悟性与市场拓展能力、对资本运营的激情与憧憬，都是必不可少的重要禀赋。 （4）高级经理。
小学教师职务评聘工作方案正式版_1
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.小学教师职务评聘工作方 案正式版
小学教师职务评聘工作方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 小学教师职务评聘工作方案 一、指导思想： 以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针，以充分调动广大教师工作的积极性为目的，本着重师德、重业绩、重能力、重水平的“四重”原则，并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求，结合我乡具体情况，制订此方案。 二、评聘对象：我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。 三、晋职条件：自然条件按市教育局《XX年xx市中小学教师职务评聘工作有关
具体问题的说明》的规定执行。 四、评聘办法： 1、民主制定评聘标准（全体教师讨论通过）。量化评聘标准各项累计，教师积分高者胜出。 2、评聘标准： （1）申报高级职务的人员，任职以来年度考核结果必须达到称职，同等条件考核优秀者优先。 （2）教令及任职年限积分：截止XX 年8月31日，教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。 （3）工作业绩积分（考核近三个年度）见下表： 荣誉类别
2020年县餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作方案-精品文档
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谁监管、谁公告”的原则，在定期公告餐饮服务许可情况时一并在食品安全公示栏公布食品安全等级。结合食品安全诚信监管信息系统建设，所有持证餐饮服务单位的食品安全等级信息要及时在食品安全信息公示栏更新，便于查询。 （四）严格分级监管。认真落实《XX区餐饮服务 食品安全分级分类综合评估管理办法（试行）》规定的监管措施，将食品安全等级作为确定监管重点和方式的依据，监管重心放到食品安全等级较低的餐饮服务单位上，真正发挥量化分级管理制度在监管中的资源力量调配作用。并与监管信用档案建立、食品安全专项整治等工作紧密结合，强化日常监管，提高监管效能。 （五）加强信息应用。将动态等级表作为查找系统性风险的工具，查找各类型餐饮服务单位食品安全问题隐患、问题及其规律性，为制定监管政策提供依据，提高监管工作的针对性。 二、任务和时间安排 （一）强化规范（2020年底前） 持证餐饮服务单位的食品安全年度等级规范评定率达到80%以上。 1、2020年8月30日前，完成持证餐饮服务大中型餐馆、快餐店的食品安全量化分级年度等级评定工作。 2、2020年9月30日前，完成单位食堂、集体用餐配送单位的食品安全量化分级年度等级评定工作。 3、2020年10月30日前，完成其他类型餐饮服务单位食品安全
企业职级薪酬晋升方案
职等薪酬晋升体系专项方案 一、目的： 为使公司职等晋升和调薪更加公平公正合理、有据可循，强化公司管理，从而调动员工的工作积极性，提高员工工作的质量和效率，特制定本方案。 二、适用围： 集团各中心、各事业部（子公司参照执行） 三、项目时间： 拟定为4月1日至5月31日(2个月时间) 四、项目组成员： 1、组长： 2、副组长： 3、组员：12名（各中心、事业部推举指定） 五、项目组权责： 1、组长权责： 1、1任命副组长与执行组员。 1、2提出专项方案总要求和目标。 1、3指挥专项方案推进工作。 1、4方案实施的最终裁决。 2、副组长权责： 2、1根据组长要求，策划公司专项方案的整体推进活动。 2、2领导项目组具体实施和负责具体的推进工作。 2、3 定期向组长报告推进情况。
2、4专项方案的修改与拟定。 3、组员权责： 3、1 对所负责的部门岗位的方案进行分析汇总。 3、2对于需协调配合事项明确责任单位与责任人及具体计划和需求。 3、3 依计划按时提交各部门指标初稿。 六、实施容： 6、1 发放《职等薪酬晋升评分表》模版格式至各组员。 6、2 组员负责督导各部门各岗位的细则拟制，并负宣导监督之职。 6、3 各相关责任人应依模版格式，详细定制各岗位指标细则，不得走形式主义，应细化至具体考核指标。 6、4 各组员对所负责的部门岗位进行汇总后，应进行初步审核并对不合理的指标予以修订，符合标准后方予以提交人资部。 6、5 人资部对各部门提交的初稿进行复核，并编制成册呈签。 七、相关规定： 7、1 项目组成员需依计划表规定时间，按期分阶段完成相关工作容。 7、2对具有争议性、处理意见分岐较大及无法执行解决事项，应提报组长进行协调解决，不得借机延误项目进程。 7、3 对于提前完成且质量达标的部门，将依规定对相关责任人提报奖励；对于未能按时完成或质量不达标的部门，人资部有权对相关责任人提报处罚。 八、需协助事项： 各部门主管及相关人员的全力支持与配合。 九、附件 9、1 附件1----------《职等薪酬晋升评分表（主管职）》 9、2 附件2-----------《职等薪酬晋升评分表（非主管职）》 十、本办法的制定、修订与解释权责属人力资源部。
教师职称评聘实施方案
峰源小学教师职称评聘实施方案 一、指导思想 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化、制度化，并进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优聘任的原则，根据《莲都区教育局关于开展岗位聘用工作实施意见的通知》（莲教发[2012]34号）和莲人社[2012]337号等文件精神，制定我校教师职称评聘实施方案。 二、职称评审 1.评审条件 中小学教师职务评聘工作实行师德一票否决制。 违反《莲都区中小学教师十条禁令》、年度考核不合格者，不能晋升和聘任相应的职务。 依据《丽水市中小学教师职称评审条件》及莲都区人力资源和社会保障局相关文件、规定执行。 2.评审程序 ⑴符合基本任职条件的教师向本人所在学校的评审委员会提出申请，填写《教师职务任职资格申报表》。 ⑵评审委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由评审委员会主任签名并加盖学校公章。 三、职称聘任 1.聘任原则
坚持竞争、择优、公开、公正、公平的原则。 2.聘任对象及基本条件 按照丽水市有关规定经评审已被认定为高、中、初级职称的在职教师均可参加聘任。其受聘基本条件为： ⑴热爱祖国，遵守国家法律、法规。 ⑵具有良好的职业道德和行为规范。 ⑶具有履行相应岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力。 ⑷身体健康，能坚持正常工作。 ⑸聘任相应的专业技术职务，须符合：五、六级专业技术岗位，须在六、七级专业技术岗位工作三年及以上，且连续三年年度考核为称职以上等次；八、九、十一级专业技术岗位，须在九、十、十二级专业技术岗位工作二年及以上，且连续二年年度考核为称职以上等次。同时要根据莲都区编办、莲都区人力资源和社会保障局给定的编制职数聘任。 3.聘任程序 ⑴按结构比例计算出本校空缺岗位交区教育局，区教育局局与区人力资源和社会保障局共同审核后审定，确定空缺岗位。 ⑵学校在聘任前，公布空缺岗位、岗位职责、聘任条件、聘任程序及聘任有关事项。 ⑶学校成立教师职称聘任工作领导小组，按照公开、公平、公正的原则，在群众评认的基础上，结合综合打分的情况从高到低排出名次并张榜公示后择优提出推荐意见。
餐饮量化分级管理工作总结
餐饮量化分级管理工作总结篇一：XX年xx市餐饮服务量化分级管理工作总结XX年餐饮服务食品安全监督量化分级 管理工作总结 为进一步加强餐饮服务食品安全监管，落实餐饮服务单位食品安全主体责任，提高餐饮服务食品安全监管效能和水平，根据国家总局和省局关于全面推进餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作的相关精神要求，我市自去年5月以来，按要求标准，分批分期从城区到乡村在全市全面推进餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作，现将今年开展情况总结如下： 一、基本情况 全市共有餐饮服务单位8721家。其中特大型29家、大型餐馆186家，中型餐馆1469家，小型餐馆3423家，快餐店966家，小吃店1037家，饮品店204家，学校、托幼机构食堂1007家，企事业单位食堂400家。其中，A级单位372家，B级单位2868家，C级单位3952家。 二、主要做法 1、做好审批和动态等级评定。落实并实施好年度餐饮服务食品安全监督动态等级评定，客观评定优秀、良好、一般，并及时公示评定结果。对信誉等级降低或动态等级为一般的单位提出监督意见，限时整改。岳阳楼区在审批发证阶
段，坚持按 照《餐饮服务许可审查规范》的要求，严格审批验收程序，做好现场检查评价工作，针对餐饮行业不重视流程布局设计的问题，将餐饮服务单位的布局流程列入到餐饮服务许可条件之一，凡新开办或改扩建的餐饮单位，必须符合许可量化分级的要求，否则，一律不予许可。 2、组织培训。制定了餐饮服务食品安全量化分级管理工作培训计划，分区域对协管员、信息员及餐饮服务单位负责人进行法律法规和食品安全专业知识的培训学习。通过培训，提高了监管人员的食品安全工作管理水平和餐饮从业人员的食品安全意识和责任意识，保障了量化分级管理工作的顺利推进。今年5月以来，平江县已进行六场次共862人的培训学习，并在高中学考、人大政协会议等重大活动前对相关工作人员进行培训。 3、强化宣传。结合政务公开工作，主动在部门站上公开餐饮服务单位的年度等级等信息, 同时通过报纸、广播、电视、络等多种途径，结合岳阳市创建全国文明城市的活动，广泛宣传监督量化分级管理工作，积极开展了“寻找笑脸就餐”宣传活动，使公众进一步增强健康消费意识，主动寻找餐饮服务食品安全等级较高的餐饮服务单位就餐，形成全社会共同关注饮食安全的良好氛围。南湖风景区美食街将所有餐饮单位的量化分级信息制作成美食地图，张贴在户外，让
薪酬晋升体系方案
职等薪酬晋升体系方案 一、目的 为使公司职等晋升、调薪更加公平、公正、合理，强化公司管理，从而调动员工的积极性，及提高员工工作效率，特制订本方案。 二、适用范围： ------有限公司及各分公司、子公司； 三、基本原则 1、公平、公正； 2、评定坚持以工作业绩、工作能力为评定依据，杜绝论资排辈； 3、每年晋升一次，最多调一级，最少调整半级； 四、晋级基本要求 1、转正员工工作满一年者，即可申请晋级。由部门或直接领导进行推荐，但转正工作期限最短不应少于半年； 2、在公司工作期间月度绩效考评必须连续五个月达到A级； 3、在公司工作期间，有较好的工作业绩，良好的业务水平，或对公司有重大贡献的； 4、在公司工作期间（一年内），工作认真、努力并严格遵守公司的各项工作规范和管理制度；无任何过失记录； 5、有较强的组织、计划、领导和控制的能力； 6、有较好的沟通、协调能力，有较强的团队协作意识； 7、有较强的再学习、再提高的意识和能力； 注：1、高管级以上员工不参与此晋升方案；
2、经理以上需符合以上条件7条、普通员工符合以上条件6条方可提出晋级； 五、评审方法 1、总公司行政部对部门提报的人员依据“晋级基本要求”进行资格审查。 2、子公司经理级员工由总公司行政部门进行资格审查并组织实施晋级评定。 3、凡通过晋级资格审查的员工经公示2天无异议后，由行政部门组织评定工作； 4、参加评定人员范围：由被评定人部门的同事、下级和上级领导组成。 5、被评定员工的同级和下级打分分值占总分值的40%；被评定人的上级领导占总分值的60%。 6、《职等薪酬晋升评分表》填写完毕后交与人事部门代表，现场计分，参加评分人员签字认可； 7、行政部汇总后统一呈报至行政总监审核后报董事长审批； 8、综合得分在80-90分（含90分）者工资按照薪酬方案晋升本岗位级别的半级工资；得分在91分以上者按照薪酬方案晋升本岗位级别的一级 工资； 9、评定结果由人事部统一公布并于次月调整薪资； 六、附件 附件1----------《职等薪酬晋升评分表（表一）》 附件2----------《职等薪酬晋升评分表（表二）》 附件3----------《职等薪酬晋升评分汇总表》
某公司薪酬体系设计方案
xxxx有限公司
薪酬体系设计方案起草部门：人力资源2019.1.5
第一章总则 1 第五章奖金 7 *** 第七章年薪制 12 . 第十一章高级人才协议工资制 18 --- 第十 二章工勤人员市场工资制 19 . 第十 三章薪酬调整 20********* 第十四章其他规定 22 . *** 标准岗位薪酬（技术薪酬）固定比例、浮动比例参照表 32 ............................................................. 10：技术职系的岗位与薪档对应表 35******** 11：生产操作职系的岗位与薪档对应表 36 ******** 附件 12：工勤人员薪酬基数表 37 . *** ** 第二章薪酬总额 2 ******** 第三章固定工资 3 第四章绩效工资 6 第六章附加工资 10 第八章岗位绩效工资制 14****** 第九章技术绩效工资制 15****** 第十章销售绩效工资制 17 ****** 附件 公司职系划分表 26 ******* 附件 管理职系职级系统 27 ******** 附件 支持服务职系职级系统 28 附件 技术职系职级系统 29 ******** 附件 营销职系职级系统 30 - 附件 生产操作职系职级系统 31 *** 附件 附件 管理职系的岗位与薪档对应表 33 ******** 附件 支持服务职系的岗位与薪档对应表 34 . *** 附件 附件
第一章总则. 第一条适用范围********* 凡XXX有限公司（以下简称公司）所有员工, 除公司另行的专案方式处理外均依本方案实施. ******** 第二条目的... 制定本方案的目的在于： 建立适应企业市场化运作的价值分配体系,使个人创造价值和团队价值有效结合,共享公司发展所带来的收益； 保持关键部门、关键岗位薪酬水平的稳定性,使员工收入与公司、部门及个人业绩分层挂钩,激发员工活力,提高公司的竞争力； 建立吸引人才和留住人才的机制,提高员工归属感,重塑企业价 值观念,最终推进公司整体发展战略的实现. --- 第三条依据和基本原则---- 薪酬分配的依据是：岗位价值、能力和业绩贡献, 并参考青岛市 社会平均工资水平和行业平均水平. --- 薪酬作为分配价值形式之一, 遵循按劳分配、效率优先、兼顾公 平及可持续发展的原则. . 薪酬确定：薪酬的确定原则上主要考虑员工承担某一职位所需 具备的条件及其在工作中所表现出来的能力. 依靠科学的价值评价, 对各职种、职系人员的任职角色、绩效进行客观公正的评价, 给贡献
员工绩效考核与职级评定方案
员工绩效考核与职级评定 方案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
员工绩效考核与职级评定方案 （草拟） 文件编号： 版次： 拟文： 审核： 核准： 一、考核类别 （1）月度考核： 销售部：分为定量指标考核与定性指标考核两种形式，其中定 量考核指对员工KPI指标的考核，定性考核指对员工非业绩的 考核。 其他部门：月度考核均为定量KPI指标考核。 具体参照第五条“评定指标”。 （2）年度考核：各部门年度考核以定量指标与定性指标考核两部分组成。年度考评结果与当年的年终奖挂钩，并作为次年职级评定的重要参考依据。年度考核不合格者做降级降薪处理，考核优秀者可作为晋级候选人，获得次年（一月份）职级评定资格。 （3）晋升考评： 常规晋升：每年一月份进行考评工作，是员工晋升的常规途 径。
特殊晋升：因表现突出或对公司有重大贡献，由总经理直接任命的晋升，无需通过常规考评可直接升职级。 具体流程参照第三条“评定流程”。 二、 考核周期 （1） 月度考核：每月一次，具体考核周期为每月25日---30日。 （2） 年度考核：每年12月20日---30日进行绩效考评工作。 （3） 晋升考评：每年1月20日---30日进行考评工作。员工可以根据 自身情况（参照第五条“评定指标”）向行政部人力资源室提出书面申请。行政部人力资源室在接到员工书面申请后，组织评审委员会进行职级评定活动。 三、 晋级评定流程 四、 考核组织 （1） 组织执行：行政部人力资源室，负责绩效考核工作的计划与组织 实施，并受理职级评定申请和初审（注：初审的内容包括：核实 申请人资料的准确性、确定申请人的基本条件是否满足要求 等），以及组织、安排、参与评审委员会的事务工作。 （2） 评审委员会：分为常务委员，包括人力资源室、董事长助理，常 务副总；委员，包括部门经理，总经理。 （3） 评审委员会评审安排（见下表）： 合格 不合格 合格 不合格
2017 教师职称评聘方案
教师职称评、聘方案 为了进一步完善我镇的专业技术职称的评、聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，经学校领导班子 会议研究及全体教职工讨论，特制定我镇教师评、聘方案。 一、职称评、聘人员任教学校及参与支教分值 1、任教龙岗小学得1分，任教华城小学、张庙小学得2分；任教土山小学得3分，任 教斗镇小学、青岭小学得5分； 2、支教对象为完小教师数在9人以上（不含9人、班级数乘以1.5人），教师自愿参 加支教。支教1-2年得5分，具体支教时间、支教地点由中心校办公室安排（职称兑现后 且年龄在45周岁以下，根据工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。 二、评、聘条件与考核分值 1．思想政治表现 （1）近五年来，年度考核一次不合格扣5分，年度考核优秀每次加2分，累计加分不 超过6分。考核办法，查阅证件。 （2）出勤情况。一学年出满勤记5分，旷一天扣3分，事假一天扣0.5分，病假一天 扣0.1分，重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法，所在学校证明，考核组抽 查学校日志。（请假情况由所在学校校长出具证明并签字） 2．资历条件：教龄每年按1分累积计算。 3．专业技术工作经历条件 （1）工作量（10分）：教师每周任教课时必须得到16节（含16节），校长、教导主 任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。考核办法，查阅教师课表、学校总课表。 （2）获奖情况： A近五年个人获奖：国家级5分（人事部、教育部联合下文及以上，其他为省级）、省 级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分，只以最高级别记一次（如某一层次获奖 分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分，片级镇级二、三名为 1分）（以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报）。 B指导学生获奖同前A(指导教师有文或有证)； C任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，市级2.5分、2分、1.5分；省级（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）及CN刊物发表文章的记3分； 国家级一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；在《长丰教研》上发表文章的记1分，多篇累加不超过1.5分；长丰教育网发表论文的记0.5分每次，累积得分不超过1分。市、县级论文多篇累加不超过3分（同级只记最高奖一次）；省级及CN刊物累加分数不超过 3.5分；国家级多篇累加不超过4分（相关研究所等获奖论文以省级记分），（提供的证 件必须真实，弄虚作假一经发现，取消当年及下一年评、聘资格）。
深圳餐饮服务食品安全量化分级管理规定
深圳市餐饮服务食品安全量化分级管理规定（2012版）（征求意见稿） 一、评定范围 对持有《餐饮服务许可证》的餐饮服务单位，包括餐馆、快餐店、小吃店、饮品店、食堂、集体用餐配送单位和中央厨房等，不包括新办许可证三个月以内和持临时餐饮服务许可证的单位。 二、评定依据 按照《中华人中共和国食品安全法》《食品安全法实施条例》《餐饮服务许可管理办法》《餐饮服务食品安全监督管理办法》《餐饮服务许可审查规范》《中央厨房许可审查规范》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》等法律、法规、规章和规范性文件，国家食品药品监管局《关于实施餐饮服务食品安全监管量化分级管理工作的指导意见》、省食品药品监管局《广东省餐饮服务食品安全量化分级管理规定》，另结合本市实际情况。 三、实施原则 坚持“依法行政、全面覆盖、公开透明、量化评价、动态监管、鼓励进步”的原则，积极推进餐饮食品安全监督量化分级管理严格依照食品安全法律法规要求，对取得餐饮服务许可证的各类餐饮服务单位开展动态食品安全监督量化分级管理，建立科学规范的评定标准和程序，及时向社会公示餐饮服务单位食品安全监督量
化分级情况，接受社会监督，确保公开、公平、公正。鼓励餐饮服务单位加强食品安全管理，提高餐饮服务食品安全等级，鼓励监督部门合理配置监督资源，努力提高监管效能和水平。 四、评定标准 等级评定按照《深圳市餐饮业日常监督量化检查表》执行（附录1）。注“★”为关键项(高风险项目)，◎仅为餐饮配送和中央厨房单位适用的关键项目，⊙代表仅为小型餐饮为一般项目（集体食堂除外），其它类型的餐饮单位为关键项目；检查项目和内容可以依据不同餐饮单位的实际情况合理缺项；根据现场检查不符合项目数量，评定结论分为A（优秀）、B（良好）、C（一般）三个 五、有以下列入食品安全“黑名单”等情形，应列入重点监管和限期重点跟踪检查对象，依法查处违法行为，并不得准予A 级单位 （一）6个月内发生食物中毒等食品安全事故； （二）食品生产经营过程中因违法行为移送司法机关，且被确定追究刑事责任的； （三）违法行为受到行政处罚后两年内又实施两次以上相同
YY集团公司薪酬体系与职级等级改革方案
YY集团薪酬组成和职位职级改革实施方案 目录 第一章总则 (2) 第二章薪酬体系 (2) 第三章薪酬结构 (3) 第四章职级工资 (4) 第五章年薪制 (5) 第六章其他 (6) 第七章附则 (7)
第一章总则 第一条适用范围 本方案适用于**控股集团（以下简称公司）全体员工。 第二条目的 制定本方案的目的在于使员工能够与公司一同分享公司发展所带来的收益，把短期收益、中期收益与长期收益有效结合起来。 第三条原则 薪酬作为分配价值形式之一，遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。 第四条依据 薪酬分配的依据是：工作态度、工作能力能力、个人贡献。 第五条总体水平 公司根据当期经济效益及可持续发展状况决定工资水平。 第二章薪酬体系 第六条 公司员工组成分成5个职系，分别为：管理职系、技术职系、财会职系、行政事务职系、销售/营销职系。针对5个职系，薪酬体系分别采取三种不同类别：与企业年度经营业绩相关的年薪制；与年度绩效、季、月度绩效相关的等级工资制；与销售业绩相关的提成工资制。 第七条 享受年薪制的员工，其工作特征是以年度为周期对经营工作业绩进行评估并
发放相应的薪酬。这部分员工包括管理职系中的总裁/总经理、副总裁/副总经理。第八条 实行等级工资制的员工是公司内从事例行工作且非销售业务的员工，包括管理职系中的各部门总监、经理和技术职系、财会职系、行政事务职系的员工。第九条 实行提成工资制的员工是公司内管理职系中的营销总监、经理、主管和销售/营销职系的员工。 第十条 特聘人员的薪酬另行规定。 第十一条 离退休人员的薪酬另行规定。 第三章薪酬结构 第十二条公司员工收入包括以下几个组成部分： （一）固定工资，包括基本工资、岗位工资、工龄工资、职称（资格）工资、学历补贴、交通补贴、住房补贴、话费补贴、餐补； （二）浮动工资，包括绩效工资、年底奖金、销售提成等； 第十三条固定工资 （一）固定工资=基本工资+职级工资+岗位工资+工龄工资+住房补贴+交通补贴+餐饮补贴+话费补贴+职称（资格）补贴+学历补贴 （二）基本工资：根据“温政发[2017]37号《关于调整全市最低工资标准的通知》，是为了保证每一位员工最低生活要求而设立的保底工资；每年基本工资随
员工岗位职级薪酬方案
员工岗位职级薪酬方案 第一章总则 1、目的：为规范公司薪资管理，保证员工合法劳动权益，特制订此制度。 2、适用范围：本制度原则上适用于公司全体员工，但各分公司/分店可根据所在地实际情 况另行制定特别规定。 3、原则：既要保证员工的基本生活收入，又适当拉开工资差距；体现动静结合的原理。 4、员工职级与薪酬标准计算表
第二章办公区员工工资结构 1、工资结构：由基本工资、岗位津贴、技术津贴、绩效奖金、工龄工资、通讯 费补贴、工作餐补贴、加班补贴、夜班补贴、差旅补贴以及其他奖励构成。 、 2．解释 2.1 岗位津贴：根据表1、2、4、5发放 2.2 技术津贴: 适用于店面员工, 根据表3发放，评核、晋升和褫夺办法另行规 定。 2.3.绩效奖金：根据员工工作表现、承担的工作量等评定的绩效奖金，具体奖金 方案根据不同部门和职级分别制定实施细则，每月或每季度评定发放一次。 2.4工龄工资：根据员工在公司的服务年限计算，每增加一年则相应增加元， 上限为元 2.5 通讯费补贴: 参表1、2、4、5 2.6 工作餐补贴：对于不提供工作餐的分店/分公司/部门，根据当地消费水平,每人每月按照元到元标准发放。 2.7加班补贴:
2.7.1 公司不鼓励员工加班,如有加班一般应以补休的形式补偿. 2.7.2如因公司原因无法安排加班员工补休的，加班补贴计算公式如下： 月平均考勤天数天。计算方法是（365天-11天法定节假日-52休息日）/12个月=25天。公司所有员工不论职级基本工资均为800元/月。 加班工资一律以4元/小时为基数计算。 2.7.3加班费上限为300元/月/人，加班费超过此上限者，按上限数额发放，未超此上限者，则按实际加班时间核算。 2.7.4因工作需要，公司安排员工日常加班，支付员工基本工资150%的工资报酬；安排员工在休息日工作又不能安排补休的，支付员工基本工资200%的工资报酬；公司安排员工在法定休假日工作的，支付员工基本工资300%的工资报酬。 2.8 夜班补贴:因工作需求安排员工每日22时到次日6时期间工作的，每个工作日夜班公司补贴加班员工10元。 2.9差旅补贴：根据员工提供的出差地往返票据和相关证明，按部门统一结算，并经高层主管领导审核后发放。差旅补助标准见《差旅费报销实施细则》。 3、招商部员工除基本工资外的薪酬标准另行规定和约定。 4、其他奖励：其他奖励指公司为激励优秀员工，除上述工资结构以外设置的额外奖金或福利，主要包括各直营店或办公室管理人员的激励措施、公司定期或不定期的优秀评比奖励和董事长特别奖。 第三章员工工资的结算和支付 1、基本工资和津贴的结算和支付 1.1结算期间：基本工资、津贴的结算期间为公历每月的1日至最后一日；新进员工起薪日以实际到岗日为准。发薪日是每月15日发放上月工资（遇节假日则相应提前或延后）。 1.2结算方式： 1.2.1公司员工薪酬由人力资源部计算、制表，报公司主管领导审核后，由财务部统一发放。 第四章其他工资制度规定 1、试用员工的工资标准：根据公司相关的招聘和录用制度，评定新进员工 的职务及岗位等级。店面新进人员试用期发放固定薪资800元/月；其他 职级岗位员工对应正式员工基本工资和岗位津贴标准的80%发放，同时发 放相应通讯费和工作餐补贴，公司特别规定的除外。 2、实习员工的工资标准：实习员工只针对在校学生，具体标准由人事培训